【安徽部优】《答谢中书书》公开课教案
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2018年度“一师一优课”活动教学设计
写法。法上的异
同。
重读课文38’58”- 40’00”以配乐的
方式，让学
生在“美
乐”中再次
感受“美
文”，加深
印象。
跟随优美
的音乐，再
次诵读《答
谢中书书》
这篇美文。
学生跟随
优美的音
乐，再次诵
读《答谢中
书书》这篇
美文。
用插入课
件的背景
音乐和自
制的动画，
让学生再
次感受本
文的“美”。
六、教学流程图
新课导入品析佳句
检查预习朗读训练
积累名句课堂小结作业布置重读课文