(完整word版)部编版小学二年级数学下册第一单元

一、学生情况分析二、教材分析（一）内容变动情况1.降低了难度。

主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。

第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。

第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。

（二）教学内容这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。

三、教学目标1.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。

2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。

会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。

能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。

使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

3.使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。

4.让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。

5.使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。

6.使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。

掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。

7.结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。

8.初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。

9.通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。

重点：1、除法。

2、万以内数的认识。

3、用数学解决问题。

武昌实验寄宿小学2012-2013 放学期二年级数学第一单元测试卷（北师大版）班级：姓名等级：第一部分：计算（1）、口算以下各题。

7×8 =72÷9 =68+22=35+47= 6×4 =35 –18=31 +42 =33+67= 20÷4=6×6 =100+57=35÷7 = 7×4 =2×3 =74 -48=100-89=9×9 =63÷9=18÷6=5×5 =（2）、竖式计算。

17÷432÷764÷829÷453÷925÷8第二部分：填空（1）圈一圈，填一填。

18 个松果，每只松鼠分 4 个松果，能够分（）只松鼠，剩（）个松果。

（2）⋯⋯⋯⋯⋯黄黄挨次排下去，第24 个是（）色，第38个是（）色。

（3）（）里最大能填几？4×()<346×()<27()×7<613×()<23 ()×9<75()×6<395×()<42()×4<16第三部分：小狗送信12÷528÷917÷434÷448÷6余数是 1余数是 2第四部分：判断对错。

（对的在（）里画“√”错的画“×”并更正）776 4 8改：5 3 2改：4 2 3 563（）（）684 2 6改：75 7改：2 4 5 621（）（）第五部分：解决问题。

1、小红有 47 颗珠子，能够穿几串？还剩几个？2、这些扣子最多能够做几件衣服？3、开家会，小芳要到来的43 位家没人倒一杯水，需要几瓶水？一瓶水能够倒8杯水。

4、数学起码要分多少个小？5、 38 人租出去春游。

你会怎派，怎派比合理。

人教版二年级下册第一单元同步练习及答案正正正2.( )小组收集的图片最多，( )小组收集的图片最少。

2.阳光小学举行“最美少年”评选活动，现有三位候选人，下面是同学们的投票情况。

(1)根据统计结果，应该评( )为“最美少年”。

①陈小东②李伟③张明(2)投票当天有3名同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？你认为下面说法正确的是( )。

①李伟有可能被评为“最美少年”②张明有可能被评为“最美少年”③还是陈小东被评为“最美少年”五、下面是实验小学环保知识竞赛二～五年级的获奖人数。

(3题4分，其余每空2分，共10分)1.( )获奖人数最多，( )获奖人数最少。

2.乐乐也获奖了，他最有可能是( )年级的学生。

3.如果每个代表2人，上面的数据该怎么表示，涂一涂。

六、解决问题。

(1题18分，其余每题15分，共48分)(1)二(1)班一共有多少人？(2)你还能提出其他数学问题并解答吗？(3)如果让你组织这次春游活动，你有什么好的建议？为什么？参考答案一、1.5 7 3 8 42.(1)略(2)27 (3)3二、1.10 10 7 19 2.第四第三 3.第一第二 4.46三、1.12 15 2.34 3.5 4.秋夏四、1.(1)③(2)① 2.(1)①(2)③五、1.四年级三年级2.四3.涂色略。

六、1.(1)略(2)140～149 150～159(3)(答案不唯一)身高在150－159厘米的比身高在130－139厘米的少6人。

2．(1)4 13 14 3(2)穿31码的同学最多，穿32码的同学最少。

(3)根据鞋码买对应的运动鞋，因为每个人穿合适的鞋，脚才会舒适。

3．(1)11＋21＋10＝42(人) (2)略。

(3)去游乐园，因为最喜欢去游乐园的人数最多。

人教版二年级下册第二单元测试题及答案一、填一填。

1.20÷4＝( )，读作：( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )，也表示( )里面有( )个( )。

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第一单元看拼音写词语班级姓名chūn tiān chōnɡ chū xún zhǎo ɡū niɑng yě huā yǎn jīnɡtǔ chū liǔ zhī táo huāxìnɡ huā xiān huā xiān shēnɡyuán lái dà shū yóu jú yì duī tài tɑi zuò kèjīnɡ qí kuài huo qù nián měi hǎo lǐ wù yéyezhí shùɡōnɡ yuán ɡé wài hàn zhū xiū xi bǎishùxiǎo xīn shù miáo bǐ zhíyóu dì yuán dànɡqiūqiāndènɡ xiǎo pínɡ bì kōnɡ rú xǐ wàn lǐ wú yúnyǐn rén zhù mù xuàn lì duō cǎi wǔ yán liù sèxìnɡ zhì bó bó（）空( ）洗（）里( ）云（）人( ）目仿照例句说一说。

学霸提优大试卷电子版二年级语文下册第五单元一、请给下列题目选择正确的答案1.《忆江南》的作者是（）。

[单选题] *A.苏轼B.白居易(正确答案)C.王安石2.“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

”出自（）。

[单选题] *A.《惠崇春江晚景》B.《绝句》C.《三衢道中》(正确答案)3.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，（）成了那样可爱的活泼的小燕子。

[单选题] *A.形B.构C.凑(正确答案)4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，（）都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

以下错误的是（）。

[单选题] *A.千条万条的柔柳B.红的白的黄的花C.青的草，绿的叶D.旷亮无比的天空(正确答案)5.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，（）于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

[单选题] *A.斜飞(正确答案)B.横飞C.横掠6.“迟日江山丽，春风花草香。

”下一句是（）。

[单选题] *A.夜来风雨声，花落知多少。

B.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

(正确答案)C.阳春布德泽，万物生光辉。

7.有的还是花骨朵儿，看起来（）得马上要破裂似的。

[单选题] *A.饱胀(正确答案)B.膨胀C.胀开8.“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

”下一句是（）。

[单选题] *A.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……(正确答案)B.小鱼在水里游过，告诉我昨夜做的好梦……C.小鱼在水里滑过，告诉我昨夜做的好梦……9.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”的下一句是（）。

[单选题] *A.何不忆江南？B.怎不忆江南？C.能不忆江南？(正确答案)10.在《守株待兔》中，“因释其耒而守株，冀复得兔。

”断句是（）。

[单选题] *A.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

(正确答案)B.因释/其耒/而守株，冀复/得兔。

C.因释其耒/而守/株，冀复/得兔。

11.“兔不可复得”的下一句是（）。

部编版二年级数学下册全册单元测试题及答案[时限:60分钟满分:100分]班级姓名学号成绩温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。

加油！第一单元检测试题1、解决问题题号一二三四总分得分一、填空。

（8分）1、在含有小括号的算式里，要先算（）。

2、下面是田径队人数的统计表，请完成以下表格（单位：人）项目男生人数女生人数总人数跳远20比男生少12人跑步是女生的3倍8跳高比女生少4人20二、选择题。

（8分）1、从36与24的和中去掉12，差是多少？正确列式是（）。

A. 36＋12－24B. 36＋（24－12）C.36＋24－122、16与9的和除以5，商是多少？正确列式是（）。

A.16＋9÷5B.（16＋9）÷5C.（16－9）÷5三、计算题。

（18分）1、看谁算得又对又快．78－50－9＝ 72－2－30＝ 35＋6＋40＝47＋9－20＝ 17＋3＋15＝ 75－50＋14＝49－9－30＝ 28＋20＋2＝ 99－20＋6＝100－30－7＝ 16＋15－7＝ 70－30＋33＝2、在（）里填上“＞”“＜”或“＝”．43＋7＋16（）65 27＋（50－5）（）7036＋40－35（）38 75－（85－25）（）20 54－（24－14）（）44 67－60＋9（）16四、解决问题。

（66分）1、果园里有8行苹果树，每行9棵，一共有多少棵？又种了20棵，一共有多少棵？2、每个人做6朵小红花，4个人一共做多少朵？3、小光的爸爸买来24个苹果，妈妈买来16个苹果，一共买来了多少个？4、王刚看一本故事书，每天看6页，看了8天，还剩20页，这本书一共有多少页？5、买来28米布，做上衣用去15米，做裤子用去9米，还剩多少米？6、小朋友分巧克力糖，每4人分1块巧克力，有5块巧克力，可以分给多少人如果一共有 24个小朋友，还有几人没分到巧克力？7、学校体育组原来有24根跳绳，又买来18根，现在有多少根？8、爸爸买来8个西红柿，吃了3个，妈妈又买来9个西红柿，现在有多少个西红柿？9、小军要看一本100页的故事书，第一天看了25页，第二天看了15页，还剩下多少页没看? (用两种方法解答)第一种：第二种：10、同学们参加植树活动，二年级有5个小组参加，每组8人，三年级有80人参加，两个年级一共有多少人参加植树劳活动?11、8个同学做花，每人做5朵，送了18朵给幼儿园小朋友，还剩下多少朵？12、王爷爷家养了8只鸡，鸭子的只数是鸡的4倍，王爷爷家有鸡和鸭子共多少只？第二单元检测试题2、表内除法（一）题号一二三四总分得分一、填空题。

小学二年级数学第1单元一、青蛙回家：用线把青蛙和荷叶连起来。

二、你能算得又快又对吗？22＋13－6 65－5×9 63÷（32－23）三、解决问题。

1、妈妈买了4支钢笔，每支8元，又买了1支毛笔，每支5元，妈妈买笔共用了多少钱？2、二年级同学去图书馆看书，女同学有18人，男同学有27人。

每5个人坐一张桌子，一共需要几张桌子？3、李老师买这套衣服够钱吗？四、根据提供的信息解决问题。

1、小青有30元，买了6支钢笔后，还剩多少钱？2、小青妈妈有60元，买了一本故事书后，还能买几个笔盒？3、你还能提出什么数学问题？小学二年级数学第2单元试卷一、口算我最快。

（8分）72+8= 45－9= 36+6= 32－8= 18÷3= 8×7= 30÷6= 43－4= 54－30= 30÷5= 6×5= 25÷5= 5×5= 49+7= 15÷5= 6×6= 72－7= 10÷5= 4×5= 20－8= 24÷4= 4×6= 36÷6= 20÷5= 32+9=16÷4= 18+8= 4×5= 4×2= 90－4=2×3= 12÷3= 28+7= 2×2= 6×3=45÷5= 12÷2= 68+4= 26+50= 90－9=二、我会填。

（37分，每5、7题2分，其余每空一分。

）1、（）×5=15 6×（）=24 3×（）=18（）×4=20 五（）三十（）四十二（）六十二五（）二十五（）四得八2、算式18÷3=6，读作（），被除数是（），除数是（），商是（）。

3、在里填上＜、＞或＝。

（4分）3×3 6 4+5 4×5 8÷2 2×2 1+14、在里填上+、－、×或÷。

部编版二年级数学（下册）知识要点第一单元数据整理与收集1.学会用“正”字记录数据。

2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。

3.根据统计表，会解决问题。

4.数据收集---整理---分析表格。

在绘制表格或者图形的时候，要注意每个小格代表的数量是多少。

第二单元表内除法（一）1.平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫做平均分。

除法就是用来解决平均分问题的。

2.平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。

除法算式各部分名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

被除数÷除数=商。

被除数÷商=除数除数×商=被除数。

4. 用2~6的乘法口诀求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。

（2）用乘法算式求商。

（3）用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。

一句口诀可以写四个算式。

（乘数相同的除外）。

5、解决问题解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。

第三单元图形的运动1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。

对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。

（剪纸游戏）成轴对称图形的字母：A B C D E H I K M O T U V W X Y2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。

只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

(完整版)最新部编二年级下册数学词语表(带拼音)第一单元数的认识和数的排序- 数（shù）：事物的数量，用数字表示。

例如：1、2、3等就是数。

- 数字（shù zì）：用来表示数的符号，包括0、1、2、3、4、5、6、7、8、9等。

- 数数（shǔ shǔ）：按一定的顺序说出数的名称或数的数量。

- 排列（pái liè）：按照一定顺序将事物排成一行或一列。

- 顺序（shùn xù）：按照规定的次序进行。

第二单元大数加减- 大数（dà shù）：数值很大的数。

- 加（jiā）：数学运算的一种，表示增加的意思。

例如：2+3=5，2和3是加数，5是和。

- 减（jiǎn）：数学运算的一种，表示减少的意思。

例如：5-2=3，5是被减数，2是减数，3是差。

第三单元 10以内数的加减法- 十以内（shí yǐ nèi）：数值在0-10之间。

- 加法（jiā fǎ）：数学运算的一种，表示两个数相加的意思。

例如：2+3=5。

- 减法（jiǎn fǎ）：数学运算的一种，表示一个数减去另一个数的意思。

例如：5-2=3。

第四单元分数- 分数（fēn shù）：把一个整体分成若干等份，取其中的若干份的表达方法。

- 半（bàn）：一个整体分成相等的两部分，每一部分就是半。

- 一半（yī bàn）：整体的二等份中的一个。

- 二分之一（èr fēn zhī yī）：整体的二等份中的一份。

- 三分之一（sān fēn zhī yī）：整体的三等份中的一份。

第五单元长度- 长度（cháng dù）：物体的长短。

用来表示物体的大小。

- 米（mǐ）：长度的单位之一，是国际上通用的长度单位。

第六单元重量- 重量（zhòng liàng）：物体所具有的重量。

二年级下册数学第1-2单元测试题人教版一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）1．（2分）20根胡萝卜，平均分给5只小兔，每只小兔分到几根？列式为（）A．4×5＝20（根）B．20÷5＝4（根）C．20÷4＝5（根）2．（2分）下面方法中，不能用于统计数据的是（）A．画“√”的方法B．画“〇”的方法C．画水壶的方法3．（2分）下列分法中，（）是平均分。

A．B．C．4．（2分）小鸡有9只，它的只数是小鸭的3倍，小鸭有几只？列式正确的为（）A．9×3B．9÷3C．9+35．（2分）某班的班主任想买一些书送给小朋友们，你认为他最需要收集的信息是（）A．大家喜欢的书的种类B．同学们读书的时间C．同学们喜欢读书的地点D．同学们阅读的速度6．（2分）王芳想了解班级同学上个星期每天晚上的睡眠时间，她可以用（）的方法来收集数据．A．调查B．测量C．查阅资料7．（2分）求一个数是另一个数的几倍，用（）计算。

A．乘法B．减法C．除法8．（2分）小明用画“正”字的方法，统计出小轿车的数量：正正正T，结果是（）。

A．15辆B．17辆C．20辆二．填空题（共8小题，满分33分）9．（2分）计算24÷4时想乘法口诀，商是．10．（1分）铅笔5角一枝，丽丽有2元钱，可以买枝。

11．（5分）（1）一共有只小鸡。

（2）这些小鸡，每只一堆，分了堆。

（3）这些小鸡，平均分了堆，每堆只。

12．（5分）把63平均分成7份，每份是，列式为，其中被除数是，除数是，商是。

13．（7分）根据二（1）班同学参加课外小组的情况，完成下表并填空．（广东省江门市某区考题）舞蹈小组：正正正正体操小组：正正音乐小组：正篮球小组：〇〇〇美术小组：√√√√√√√√√√√√（1）把上面的统计结果填在下表中．课外小组舞蹈体操音乐篮球美术人数（2）美术小组去掉7人后，和小组的人数同样多．（3）如果每人只参加1个课外小组，则二（1）班共有人．14．（3分）明明调查了班上同学最喜欢吃的早餐粥，情况如下．小米粥八宝粥大米粥×××××××√√√√√√√√√√〇〇〇（1）喜欢粥的同学最多，喜欢粥的同学最少．（2）明明调查了名同学．15．（8分）小芳用一些图形拼出了下面一幅图，请你按颜色和形状把整理的结果填在表格中。

二年级下册数学第一单元讲解
二年级下册数学第一单元通常包括一些基础数学概念和运算，以下是可能的讲解内容：
1. 复习整数的加法和减法：
复习整数的加法规则，例如“同号相加，取相同的符号；异号相加，取绝对值较大数的符号”。

复习整数的减法规则，例如“减去一个数等于加上这个数的相反数”。

通过例子和练习题加深理解。

2. 学习连加和连减：
介绍连加和连减的概念，例如“几个数一次相加”和“从一个数连续减去几个数”。

通过实例演示连加和连减的计算方法。

让学生通过练习题巩固所学知识。

3. 了解加减混合运算：
介绍加减混合运算的概念，并让学生了解运算的顺序（先加后减）。

通过实例演示加减混合运算的计算方法。

让学生通过练习题进行实践。

4. 学习有余数的除法：
介绍有余数除法的概念，并让学生了解余数的含义。

通过实例演示有余数除法的计算方法。

通过实例让学生了解余数在现实生活中的应用。

5. 通过实践活动巩固所学知识：
设计一些与实际生活相关的实践活动，例如购物时计算找零、制作简单的数学游戏等，让学生在活动中运用所学知识解决问题。

6. 复习与评价：
在单元结束时进行复习，总结本单元的重点内容。

通过测验或练习题评估学生对本单元知识的掌握情况，及时发现并解决学生的学习困难。

在讲解过程中，应注重启发学生思考，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

同时，可以结合多种教学方法，如讲解、示范、小组讨论、游戏等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

最新部编人教版小学二年级数学下册第一单元检测试卷（附答案）时间：70分钟满分：100分学校: _______姓名：________班级：________考号：________一、选择题（共5题；共12分）1.下面是三（一）班5个同学踢毽子情况统计表。

小丽小红小明小强小鹏33 34 30 28 19（1）（）踢得最多，A.小丽B.小红C.小明D.小鹏（2）（）踢得最少。

A.小丽B.小红C.小明D.小鹏2.下面是我们学校三年级植树情况统计表，4个班平均植树（）棵。

A. 7B. 8C. 9D. 43.红红调查同学们最喜欢吃的水果，结果如下。

喜欢吃香蕉的有（）人。

A. 12B. 8C. 7D. 154.三年一班采用不记名的方式投票选举班长，小明得到的票数是“正正正正正”，小杨得到的票数是“正正正正丅”，小芳得到的票数是“正正正正”则最终选举的班长是（）A. 小芳B. 小杨C. 小明5.喜欢( )小组的人数最多？种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15人8人12人9人13人20人7人A. 篮球组B. 航模组C. 绘画组二、填空题（共7题；共17分）6.下面是三年级二班男、女生最喜欢的卡通人物的情况统计表。

（1）喜欢柯南的男生有________人，喜欢海绵宝宝的女生有________人。

（2）喜欢________的男生最多，喜欢________的女生最少。

7.下面是阳光小学活动小组学生人数情况。

组名英语小组美术小组篮球小组舞蹈小组人数42 48 36 30阳光小学参加活动小组的学生共有________人，________小组的人数最多。

8.根据东方红电器商店电视机销售情况答题。

东方红电器商店电视机销售情况统计表星期一二三四五六日销售量（台）20 15 12 14 15 20 25（1）星期________销售量最少。

（2）星期________销售量最多。

（3）星期________和星期________销售量一样多。

人教版小学数学知识点归纳第一章数和数的运算一概念（一)整数1、整数的意义自然数和0都是整数。

2 、自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1,2，3……叫做自然数.一个物体也没有，用0表示。

0也是自然数。

3、计数单位一（个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

4 、数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

5、数的整除整数a除以整数b（b ≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。

例如15÷3=5,所以15能被3整除，3能整除15。

如果数a能被数b（b ≠0)整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数.倍数和约数是相互依存的。

一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304,都能被2整除。

个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。

.一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除,例如：12、108、204都能被3整除。

能被2整除的数叫做偶数,不能被2整除的数叫做奇数。

0也是偶数.自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数.一个数,如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数,100以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53 、59、61、67、71、73、79、83、89、97。

一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数，例如4、6、8、9、12都是合数。

1不是质数也不是合数，自然数除了1外,不是质数就是合数。

如果把自然数按其因数的个数的不同分类，可分为质数、合数和1。

每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。

部编版小学二年级数学下册全册易错题总结一、错例目录1.解决问题1.1.1运用加法和减法两步计算解决问题……………………………………… (***)41.1.2运用加法和减法两步计算解决问题………………………………………（***）51.1.3运用加法和减法两步计算解决问题……………………………………… (***)61.2用小括号的两步计算…………………………………………………………（***）71.3用乘法和减法两步计算解决问题……………………………………………（***）82.表内除法（一）2.1.1用2—6的乘法口诀求商…………………………………………………（***）102.1.2用2—6的乘法口诀求商…………………………………………………（***）122.2用除法解决问题………………………………………………………………（***）142.3用乘法和除法两步计算解决问题……………………………………………（***）152.4四则混合运算…………………………………………………………………（***）163.图形与变换3.1锐角、钝角的特征……………………………………………………………（***）193.2在方格纸上平移图形的方法…………………………………………………（***）204.表内除法（二）4.1用7、8、9的乘法口诀求商…………………………………………………（***）224.2求一个数是另一个数的几倍…………………………………………………（***）234.3.1涉及乘、除两步计算的问题………………………………………………（***）244.3.2涉及乘、除两步计算的问题………………………………………………（***）264.3.3涉及乘、除两步计算的问题………………………………………………（***）335.万以内数的认识5.1千以内数的读写………………………………………………………………（***）355.2万以内数的读写………………………………………………………………（***）365.3.1万以内数的大小比较………………………………………………………（***）375.3.2万以内数的大小比较………………………………………………………（***）385.4.1近似数………………………………………………………………………（***）395.4.2近似数………………………………………………………………………（***）406.克与千克6.1.1克和千克的认识……………………………………………………………（***）416.1.2克和千克的认识……………………………………………………………（***）436.1.3克和千克的认识……………………………………………………………（***）446.2.1运用克和千克的知识解决问题……………………………………………（***）456.2.2运用克和千克的知识解决问题……………………………………………（***）467.万以内的加法和减法（一）7.1三位数加、减三位数估算……………………………………………………（***）487.2用万以内的加法和减法解决问题……………………………………………（***）498.统计8.1复式统计表……………………………………………………………………（***）519.找规律9.1图形和数列的变化规律………………………………………………………（***）53二、原始错例二年级下册典型错例◆典型错题题目：停车场上原来停有小轿车 24 辆, 大客车 18 辆, 后来开走了 9 辆（4 辆小轿车, 5 辆大客车）, 你可以提出什么问题? 怎样解答?错解1：共有几辆车? 列式：24+18-9=33（辆）错解2：还剩几辆车? 列式：24-9=15( 辆) 18-9=9( 辆) 15+9=24（辆）◆原因分析1.问题与解答不相符，出现张冠李戴的错误现象。

二年级下册第一单元的数学内容主要是关于“加与减”的
运算。

以下是该单元的主要知识点：
1. 整十数加减：这是基础的一步，涉及将十位上的数字
相加减。

例如：30 + 40 = 70, 50 - 20 = 30。

2. 两位数加减：在整十数加减的基础上，两位数的加减
进一步扩展到非整十数的计算。

例如：34 + 16 = 50, 87 - 39 = 48。

3. 解决问题：结合加与减的计算，学生需要学会解决一
些简单的实际问题，如“小明有18个苹果，吃了5个后还剩
多少个？”
4. 连加与连减：涉及多个数字的连续加法或减法。

例如：34 + 28 + 16 = 78, 80 - 23 - 17 = 40。

5. 加减混合：这是连加与连减的综合，要求学生掌握加
减运算的顺序。

例如：78 - 46 + 32 = 64。

6. 估算：初步学习估算，培养对数量的直观感知和估计
能力。

7. 应用题：结合实际情境，让学生理解和解决一些简单
的数学问题。

在教学方法上，教师应注重学生的实践操作，让他们通过
实物或模型进行实际加减，以加深理解。

同时，通过多样化
的教学活动和游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的计算
能力和数学思维。

为了更好地巩固知识，建议学生在课后完成相关练习题，并定期进行复习和总结。

部编版二年级数学(下册)知识要点归纳第一单元数据整理与收集1.学会用“正”字记录数据。

2.会数“正”,知道一个“正”字代表数量5。

3.根据统计表,会解决问题。

例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。

天气名称晴天雨天阴天天数(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多,( )的天数最少。

(3) 这个月中阴天有( )天。

(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。

(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。

(6) 你还能提出什么问题?第二单元表内除法（一）1.平均分的含义：每份分得同样的多,叫做平均分。

除法就是用来解决平均分问题的。

2.平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份,求每份是多少；用除法计算,总数÷份数=每份数例：24本练习本,平均分给6人,每人分多少本？列式：（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几份；用除法计算,总数÷每份数=份数例：24本练习本,每人4本, 能分给多少人？列式：3、除法算式的读法：从左到右的顺序读,“÷”读作以,“=”读作等于,其他数字不变。

4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。

例：42÷7=6 42是（被除数）,7是（）,6是（）；这个算式读作（）。

5.一句口诀可以写四个算式。

（乘数相同的除外）。

例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（）A、24÷6=B、4×6=C、24÷3=D、24÷4=6、用乘法口诀求商,想：除数×商=被除数。

第三单元图形的运动1、轴对称图形：沿一条直线对折,两边完全重合。

对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。

成轴对称图形的汉字：一,二,三,四,六,八,十,大,干,丰,土,士,中,田,由,甲,申,口,日,曰,木,目,森,谷,林,画,伞,王,人,非,菲,天,典,奠,旱,春,亩,目,山,单,杀,美,春,品,工,天,网,回,喜,莫,罪,夫,黑,里,亚。