河南师大全日制教育硕士考研往年分数线参考
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河南师范大学全日制教育硕士考研就业方向有哪些生活中并不是全是艰辛和困难,它同时存在舒适与欢乐。
凯程河南师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
凯程就是王牌的教育硕士考研机构!一、河南师大全日制教育硕士就业怎么样?河南师大教育硕士专业就业前景良好,就业渠道广阔,就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向:全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。
二、河南师大全日制教育硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?2015年河南师大全日制教育硕士专业招生人数154人,总体来说,河南师大的教育硕士考研难度不大,院校招生量较大,考试题目难度不高。
据统计,录取的人基本都是跨专业的学生,其专业课认真复习后,及格很容易。
据凯程从河南师大内部统计数据得知,每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。
其次,教育硕士考研考试科目里,333教育综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。
三、河南师大全日制教育硕士专业学费介绍2015年河南师大全日制教育硕士学费共计1.6万元,学制两年。
河南师大全日制教育硕士专业初试科目如下:学科教学(数学)招生人数9人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④803数学教育学学科教学(语文)招生人数24人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④854语文课程与教学论学科教学(物理)招生人数5人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④810物理课程与教学论学科教学(化学)招生人数6人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④816化学课程与教学论学科教学(思政)招生人数7人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④845中学思想政治课教学法学科教学(生物)招生人数7人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④819生物教学论学科教学(英语)招生人数32人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④831英语写作与翻译学科教学(历史)招生人数16人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④861中国古代史学科教学(美术)招生人数6人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④869美术教育基础理论学科教学(音乐)招生人数6人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④871西方音乐史和中国音乐史学科教学(体育)招生人数7人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④836学校体育学教育管理招生人数2人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④857教育管理学现代教育技术招生人数5人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④856教育技术学小学教育招生人数17人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④858小学教学论学前教育招生人数5人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④859学前教育原理四、河南师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些?对于河南师大教育硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。
河南大学2024年333教育综合考研真题河南大学2024年333教育综合考研真题及答案解析一、选择题1、下列哪个选项不属于教育心理学的研究范畴?() A. 学习策略B. 群体动力C. 心理发展D. 情绪认知2、关于教育法律关系,下列哪一项表述是正确的?() A. 教育法律关系是教育关系的反映 B. 教育法律关系是教育关系的法律化 C. 教育法律关系是教育关系的实体化 D. 教育法律关系是教育关系的最核心部分3、下列哪一个选项不属于我国的教育目的?() A. 培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人 B. 尊重和发挥学生的主体性 C. 实现人的全面发展和个性发展相结合 D. 培养学生的创新精神和实践能力二、简答题1、请简述课程评价的基本类型。
2、请简述教育法律关系的特征。
三、论述题1、请论述教育心理学在课堂教学中的应用。
2、请论述依法治教的重要性及其实现路径。
四、分析题请分析新课程改革背景下教师角色的转变及其原因。
五、综合题请结合实际,论述学校如何开展创新创业教育。
以上就是河南大学2024年333教育综合考研真题,希望对大家有所帮助。
河南师范大学333教育综合历年考研真题河南师范大学333教育综合历年考研真题详解一、文章导读本文旨在为准备参加河南师范大学333教育综合考研的同学提供一份详细的历年考研真题解析。
通过本文,你将了解到河南师范大学333教育综合的考试题型、出题规律、解题技巧以及历年真题的详细解析。
文章将按照年份顺序,逐年解读真题,帮助你把握考试重点,了解命题趋势,为你的考研之路指明方向。
二、2022年考研真题回顾1、名词解释(1)教育目的(2)课程(3)教学设计(4)班级管理2、简答题(1)简述教育与社会发展的关系。
(2)如何理解教育在人的发展中的作用?(3)如何进行课程评价?(4)如何建立良好的师生关系?3、分析题(1)结合实际,谈谈你对“教育公平”的理解。
(2)根据某一课程内容的设计,分析其遵循的教学原则。
目录2010年河南师范大学文学院909语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (4)2011年河南师范大学文学院909语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (5)2012年河南师范大学文学院853语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (6)2013年河南师范大学文学院853语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (7)2014年河南师范大学文学院853语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (8)2015年河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (9)2017年河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (10)2018年河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (12)2019年河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]考研真题(回忆版) (14)说明:①部分年份的科目代码会有变动,各年真题的科目代码也可能不一样。
2010年~2011年科目代码为909,2012年~2014年科目代码为853,2015年起科目代码为854。
②回忆版真题为考生根据记忆书录,部分题目的表述与原题可能稍有出入,可能有表述不精确和题目缺失的情况。
③2016年真题暂缺。
一、名词解释(任选5题,多选无效,每题5分,共25分)1.朗诵2.语文课程3.壬寅学制4.红领巾教学法5.语文教学规律6.语文教学设计7.语文课程基本理念二、简答题(任选3题,多选无效,每题15分,共45分)1.简析语文教学语言的特点。
2.简析语文课程目标的特点。
3.简析语文教师形象的审美自塑。
4.简析语文教学中学生智力因素的发展。
三、教学应变(共20分)有一次,宁鸿彬教《七根火柴》公开课,当距下课还有2分钟时,他说:“这节课就学到这儿”,这时,一位同学举手发言:“老师,我认为,这篇课文有两处用词不当。
一处是‘那七根火柴并排摆成一小堆’,并排就不能成堆,前后矛盾;另一处‘面色舒展了’颜色不能舒展,用词不当。
河南师范大学教育专硕专业课二参考书目河南师大教育专硕专业课二●学科教学思政马克思主义学院:2019年拟招生人数:10人(不含推免)2019复试分数线:325分专业课二:881思想政治教育学原理参考书目:[1]陈万柏、张耀灿主编:《思想政治教育学原理》(第三版),高等教育出版社,2015年。
政治与公共管理学院:2019年拟招生人数:12人(不含推免)2019复试分数线:325分专业课二:845中学思想政治课教学法参考书目:[1]《思想政治学科教学新论》(第二版),刘强主编,高等教育出版社,2009年出版。
学科教学语文2019年拟招生人数:35人(不含推免)2019复试分数线:325分专业课二:854语文课程与教学论参考书目:[1]《语文课程与教学论》,王文彦、蔡明主编,高等教育出版社,2006年。
学科教学英语2019年拟招生人数:33人(不含推免)2019复试分数线:325分专业课二:831英语写作与翻译参考书目:[1]无参考书,注重考查考生的写作与翻译能力。
学科教学历史2019年拟招生人数:9人(不含推免)2019复试分数线:325分专业课二:861中国古代史参考书目:[1]《中国古代史》(上下册),朱绍侯等主编,福建人民出版社,2000年。
学科教学数学2019年拟招生人数:21人(不含推免)2019复试分数线:325分专业课二:803数学教育学参考书目:[1]《中学数学教学概论》(第二版)曹才翰,章建跃著,北京师范大学出版社;[2]《普通高中数学课程标准(实验)》;[3]《义务教育数学课程标准(2011年版)》。
学科教学化学2019年拟招生人数:14人(不含推免)2019复试分数线:325分专业课二:816化学课程与教学论参考书目:[1]《化学教学论》(第四版),刘知新主编,高等教育出版社。
学科教学生物2019年拟招生人数:9人(不含推免)2019复试分数线:325分专业课二:819生物教学论参考书目:[1]《生物学教学论》,刘恩山等(第二版),科学出版社,2009。
河南师大全日制教育硕士考研往年分数线参考奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。
凯程河南师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
凯程就是王牌的教育硕士考研机构!一、河南师大全日制教育硕士复试分数线是多少?2015年河南师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分,且政治英语成绩不低于44分,专业课不低于66分。
复试内容:教育管理与小学教育及学前教育为711教育原理,现代教育技术为714教学系统设计。
考研复试面试不用担心,凯程考研有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
二、河南师大全日制教育硕士考研参考书是什么?河南师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了:333教育综合参考书:①教育学原理:《教育学》,王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史:《中国教育史》,孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》,王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史:《外国教育史》,张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学:《教育心理学》,张大均编人民教育出版社《教育心理学》,陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多,实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。
三、河南师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些?对于河南师大教育硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导教育硕士,您直接问一句,河南师大教育硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过河南师大教育硕士考研,更谈不上有河南师大教育硕士考研的考研辅导资料,有考上河南师大教育硕士的学生了。
在业内,凯程的河南师大教育硕士考研非常权威,基本上考河南师大教育硕士的同学们都了解凯程,2015年共有166人考取目标院校。
凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》,也有系统的考研辅导班,及对河南师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。
四、河南师大全日制教育硕士专业学费介绍2015年河南师大全日制教育硕士学费共计1.6万元,学制两年。
河南师大全日制教育硕士专业初试科目如下:学科教学(数学)招生人数9人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④803数学教育学学科教学(语文)招生人数24人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④854语文课程与教学论学科教学(物理)招生人数5人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④810物理课程与教学论学科教学(化学)招生人数6人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④816化学课程与教学论学科教学(思政)招生人数7人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④845中学思想政治课教学法学科教学(生物)招生人数7人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④819生物教学论学科教学(英语)招生人数32人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④831英语写作与翻译学科教学(历史)招生人数16人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④861中国古代史学科教学(美术)招生人数6人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④869美术教育基础理论学科教学(音乐)招生人数6人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④871西方音乐史和中国音乐史学科教学(体育)招生人数7人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④836学校体育学教育管理招生人数2人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④857教育管理学现代教育技术招生人数5人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④856教育技术学小学教育招生人数17人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④858小学教学论学前教育招生人数5人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④859学前教育原理五、河南师大全日制教育硕士就业怎么样?河南师大教育硕士专业就业前景良好,就业渠道广阔,就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向:全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。
六、河南师大全日制教育硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?2015年河南师大全日制教育硕士专业招生人数154人,总体来说,河南师大的教育硕士考研难度不大,院校招生量较大,考试题目难度不高。
据统计,录取的人基本都是跨专业的学生,其专业课认真复习后,及格很容易。
据凯程从河南师大内部统计数据得知,每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。
其次,教育硕士考研考试科目里,333教育综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。
七、河南师大全日制教育硕士考研的一些学习方法解读(一)参考书的阅读方法(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
(2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。
(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
(二)学习笔记的整理方法(1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。
(2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
(3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。
八、河南师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类:名词解释、简答题、分析论述题三种题型,包括四门课程:教育学原理,教育心理学,中国教育史,外国教育史。
这是河南师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课,因为知识点内容多,背的东西多,还特别繁杂。
凯程老师指出,在河南师大全日制教育硕士考研的准备过程中,一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。
对知识的掌握要有轻重之分,抓重点,找主次。
各个学科都是紧密联系的,复习的过程中,一定注意跨章节,跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的,凯程考研河南师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频,视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点,打好扎实的基础。
凯程老师会提供一本333的大纲解析,然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。
为什么要结合历年真题呢?因为重点都在历年真题里,凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。
比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等,同样一道题目,可能前年是A学校出的,去年B学校又出了,而今年C学校又出了。
在讲课过程中,凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来,让学生做到心中有数。
此外,凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力,重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。
重视培养学生做题能力,提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。
习题在复习的过程中具有至关重要的位置。
倘若平时只是进行看和记的训练,却很少练习解题,那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感,平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。
九、如何调节考研的心态稳定的心态:其实我觉得只要做到全力以赴,然后中间不徘徊、不彷徨,认定目标,心态基本上都是稳定的,成功的学生,除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外,后来都挺稳定的,至少从表面上看上去是这样的,或许内心深处还是不太稳定的,而且偶尔还是会出现抓狂的情况,不过很快就好了。
还有就是建议大家不要逢人就说自己要考教育硕士,感觉自己考教育硕士挺牛逼,其实,你要想清楚,考哪里不牛逼,考上哪里才牛逼,你考上后再告诉别人才显得你牛逼。
因为总有些人会很善意地规劝你要实际点,不要太不自量力,尤其是你的最好最亲的朋友,而这对你的考研的心态有很严重的影响,到初试结束,都没几个人知道我考教育硕士。
效率与时间:要记住效率第一,时间第二,就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间,不要每天十几个小时,基本都是瞌睡昏昏地过去的,那还不如几小时高效率的复习,大家看高效的学生,每天都是六点半醒,其实这到后面已经是一种习惯,都不给自己设置闹铃,自然醒,不过也不是每天都能这么早醒来,一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况,我想这是身体的需要的,所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来,这是我的想法,还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。