本科学年论文

本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用本科生学年论文格式要求学年论文写作是练习科学的思维方式和从事科学研究训练的重要环节，以下是由风林网络小编为大家精心整理的“本科生学年论文格式要求”，欢迎大家阅读，供您参考。

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本科生学年论文格式要求(1)1.论文要求一律用A4纸双面打印。

2.封面：由教务处统一格式，各学院制作。

3.封二：本人对论文写作内容的声明，由教务处统一格式，各学院制作。

4.内容摘要：论文要有150-200字的摘要，能客观反映主要内容信息，具有独立性和包含性。

行文用小四号楷体字。

5.关键词:反映论文主题概念的词或词组,一般每篇3～8个(中、英文对照)。

行文用小四号楷体字。

6.正文：标题用二号黑体字，行文用小四号宋体字。

正文字数应在3000字以上6000字以内。

7.脚注：论文中引用资料时要加以脚注。

标注次序为：著者姓名、文献名、卷册序号、出版单位、出版时间、页码。

脚注统一使用小五号宋体字。

8.参考文献：论文正文后须附参考文献，著明论文所引用的文献资料情况，文献著录格式主要有下列几种：①.专(译)著：作者.书名(译者).出版地：出版者，出版年;②.连续出版物：作者.题目.刊名，年，卷号(期号);③.论文集：作者.文章标题：编者，文集名.出版地：出版者，出版年;9.鸣谢：学生藉此表达对论文指导教师和在论文写作过程中给予帮助和支持的其他人的感谢。

10.封底：指导教师评分表(教务处统一格式，各学院制作)。

本科生学年论文格式要求(2)学年论文要求版式为：A4纸;页边距为上2.5cm,下2.5cm,每页43行，每行。

附件1湖北大学本科学年论文（课程设计）文本规范本科学年论文（课程设计）的撰写格式在参照国家和有关部门的标准及规定的同时，应遵照如下规范：学年论文（课程设计）文本应依次包括封面、中文题目、中文摘要与关键词、正文、参考文献等部分。

学年论文（课程设计）统一使用Word软件进行排版，用A4（210×297㎜）复印纸双面打印，用五号宋体。

页码设在下边线下居中，用小五号宋体。

1. 题目题目应简短、明确、有概括性，一般不超过20个汉字，不使用标点。

2. 摘要与关键词2.1 摘要摘要是对学年论文（课程设计）内容不加注释和评论的简短陈述，能扼要说明研究目的、主要方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。

摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。

中文摘要一般为300字左右。

2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容、在摘要中出现的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3—8个，按词条的外延层次从大到小排列。

3. 正文正文按照不同学科领域特点，一般包括论文主体及结论等部分。

正文字数要求：一般理工科类不少于3000字（设计图等可折算成相当的篇幅）；文科类不少于4000字。

4. 参考文献参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。

论文中引用的文献应是近期发表、出版的与论文写作有直接关系的学术期刊、学术著作等，1应是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。

引用时应在文中相应处加上角标“[序号]”。

参考文献的排列应按照引用的先后顺序进行。

文献作者人数在3人以下（含3人）的全部列出，超过3人时，一般只列出3名作者，后面加“等”字以示省略，不同作者姓名间用逗号隔开。

姓名一律采用“姓在前名在后”的写法，外文姓名按国际惯例缩写，并省略缩写点，空一个字符。

未公开发表的资料不列入参考文献，确有引用必要，须在脚注中说明引用。

中文参考文献著录格式中的句号用中文全角状态下的“.”表示，西文参考文献著录格式中的标点符号用西文状态下的符号，后空一格。

什么是本科毕业论文1. 引言本科毕业论文是大学生在完成本科学业的最后一项重要任务。

它是对学生在大学期间所掌握的知识、技能和能力的全面检验，也是对学生独立思考和解决问题能力的考验。

本文将介绍本科毕业论文的定义、重要性以及撰写过程中需要注意的几个关键点。

2. 定义本科毕业论文，也被称为毕业设计或毕业论文，是本科学士学位课程的最后一门课程之一。

它通常在学生的大四学年进行，旨在让学生运用所学的专业知识和研究方法，独立完成一个有关专业领域的研究项目。

本科毕业论文的主要目的是通过学术研究的方法，培养学生的独立思考和问题解决能力。

3. 重要性本科毕业论文具有重要的教育和职业意义。

首先，它是检验学生是否达到毕业要求的重要标准之一。

通过撰写本科毕业论文，学生能够综合运用所学的知识和技能，证明他们在专业领域的研究能力。

其次，本科毕业论文也是学生进一步深造的基础。

许多研究生院和职业学校都要求学生提交本科毕业论文作为录取条件之一。

最后，本科毕业论文也是学生展示自己独立思考和解决问题能力的机会，对于他们未来职业发展起到积极的促进作用。

4. 撰写过程撰写本科毕业论文是一个系统而复杂的过程，需要学生遵循一定的步骤和原则。

以下是一些撰写过程中需要注意的关键点：4.1 选择研究题目选择一个适合的研究题目是撰写本科毕业论文的第一步。

学生应该选择一个有足够研究价值和实际意义的题目，并确保自己对该题目有充分的兴趣和理解。

同时，需要考虑论文的可行性和可操作性，确保能够收集到足够的研究数据和信息。

4.2 设计研究方法在撰写本科毕业论文之前，学生需要设计一个合适的研究方法。

研究方法包括数据收集方式、样本选取方法、实验设计等。

学生应该选择合适的研究方法，并详细描述研究方法的优点和不足之处。

4.3 收集和整理研究材料在开始撰写本科毕业论文之前，学生需要收集和整理大量的研究材料。

这些材料可以包括书籍、学术期刊、互联网资源等。

学生应该仔细筛选和评估这些材料，并将其整理成清晰、逻辑的结构。

08级信用管理专业学年论文的安排和要求学年论文是本科专业教学计划中的重要组成部分，是实现本科教学培养目标的重要教学环节，通过学年论文的写作，旨在锻炼学生运用所学的基本理论和基本方法探讨和分析专业相关实际问题的能力，为撰写毕业论文进行必要的训练和准备。

一、学年论文的基本要求（一）学年论文应遵循理论结合实际的原则，反映运用所学的学科基础理论与知识解决实际问题和分析问题的能力。

（二）学年论文要求达到：主题明确、观点正确、材料翔实、论证有力、层次清楚、文字通顺。

每篇学年论文字数一般不少于3000字。

（三）学年论文工作必须循序渐进，符合基本的程序要求。

主要程序包括：1.论文的选题；2.论文的开题；3.论文的撰写；4.论文的成绩评定等。

二、学年论文具体时间进度安排（一）第二周至第四周确定选题，明确指导教师。

（二）第五至十二周内：完成论文的撰写和修订阶段1、写出论文提纲，进行论证和调整；2、成论文初稿，经修改扣誊清，交给指导教师审阅；3、根据指导教师意见，对论文进行修改和补充，定稿后再誊清，然后交给指导教师。

（三）第十三周教师评定论文，交论文成绩和材料归档。

三、学年论文的格式学年论文完成后，需打印并装订成册递交指导教师。

学年论文的规范装订顺序是：1.封面：包括论文的题目、专业、年级、姓名、指导教师和日期等；2.学年论文任务书3.内容摘要和关键词（中文和英文）：应反映文章的主要观点，要具有高度的概括性，语言必须简洁、明确，不要写成提纲式或目录式。

4.目录：如果文章偏长，则应有目录。

目录级别列至2-3级标题，应标明页数，便于阅读；5.正文：正文是学年论文的主体。

要求采用A4打印纸，小4号宋体，行距为固定值20磅。

正文标题编号为：一、一级标题，3号宋体（一）二级标题，4号宋体1．三级标题，小4号宋体（1）四级标题，小4号宋体6.参考文献、注释及附录：（1）参考文献：学年论文要求至少10篇参考文献，并要求学生在写作中至少阅读一至两篇相关外文原版文献资料。

相关解释：学年论文我们先来讲一‎下学年论文。

学年论文就是‎高等院校要求‎学生每学年完‎成的一篇学术‎论文，这是一种初级‎形态的学术论‎文。

其目的在于指‎导学生初步学‎会对一学年所‎学专业知识进‎行科学研究。

每学年写一篇‎，逐步培养学生‎的科研能力，为将来写毕业‎论文打基础。

撰写学年论文‎要在导师的指‎导下进行。

在一些学校，各个专业执行‎的情况不同。

这个是学位条‎例规定要这么‎做的，教育部规定先‎要写学年论文‎，逐步逐步积累‎经验以后，在毕业的时候‎撰写毕业论文‎就不会成为一‎件太难的事了‎。

但是有很多学‎校没有把学年‎论文当作是一‎个培养学生研‎究能力的一个‎途径或者是工‎具。

那么，临近毕业的时‎候，学生还不知道‎毕业论文该怎‎么写。

当然还是有相‎当一部分高等‎院校，特别是重点院‎校是很注重学‎年论文的撰写‎的，因为只有训练‎学年论文的写‎作才能顺理成‎章的过渡到毕‎业论文的写作‎。

每一门课的授‎课到最后的考‎试，从某种意义上‎来说实际上就‎是在训练一学‎期或一学年论‎文的写作。

因为任课老师‎都是从自己的‎课程的角度出‎发给大家考一‎点知识题，再考一个论述‎题。

那么对于论述‎题，应该说有经验‎的老师是可以‎很好的利用论‎述题来训练学‎生写论文的。

有一部分学校‎这样做了，但还有部分学‎校没有将其提‎到日程上来。

还是由各个老‎师具体要求，让学生当一次‎作业来做的，没有强调学术‎性。

北京师范大学‎的原来的中文‎系，现在的文学院‎要求学生从大‎学二年级开始‎训练写学年论‎文，在“五四”或者“七一”、“一二九”等特殊的日子‎进行论文竞赛‎，对学生进行论‎文写作训练。

那么在每学年‎，每一位任课老‎师都有责任去‎训练学生撰写‎学年论文，为将来毕业论‎文打基础。

那么这是一个‎概念和相关的‎状况。

毕业论文下面要讲的是‎毕业论文。

什么叫毕业论‎文？毕业论文就是‎高等院校应届‎毕业生独立完‎成的一篇总结‎性的学术论文‎。

标题：xxx（根据论文具体内容自行命名）
摘要：
本论文主要研究xxx（论文研究的问题、目的和方法等）。

通过对相
关文献的综述和实证研究的分析，得出了以下结论：1）xxx；2）xxx；3）xxx。

本研究对于解决xxx问题有一定的理论和实践价值。

关键词：xxx、xxx、xxx（根据论文具体内容自行设置关键词）
引言：
（1）背景介绍：对论文研究的问题或主题进行简要介绍，说明其理
论和实践意义。

（2）研究目的和意义：明确研究目的和意义，解释为何进行该研究。

文献综述：
（1）相关理论：对该领域相关理论进行综述，介绍前人的研究成果
和理论基础。

（2）研究现状：概括目前国内外关于该领域相关研究的主要研究方
法和结果。

方法：
（1）研究设计：阐述研究方法和研究设计，包括研究对象、数据源、研究工具等。

（2）数据分析：介绍研究数据的收集和分析方法。

结果与讨论：
（1）结果呈现：根据数据分析结果，简明扼要地描述实证研究的结果。

（2）讨论分析：对结果进行详细讨论，并与前人研究进行比较、分析。

结论：
总结研究所得出的结果，提出对该领域的启示和建议，以及进一步研究的展望。

列举本文中所引用的相关文献，格式要符合学术规范。

附录：
（例：问卷调查原始数据、图片、图表等）
以上为一个学年论文模板的框架，具体内容可根据论文的实际主题和要求进行调整和补充。

希望对你的学年论文写作有所帮助！。

南开大学本科生学年论文题目：试析罗素关于“事实”的逻辑分析学号：*************年级： 2006学院：哲学系系别：哲学系专业：哲学专业指导教师：李国山教授完成日期：2009年4月20日试析罗素关于“事实”的逻辑分析摘要：逻辑分析方法在罗素哲学中占有重要地位，他的逻辑原子主义哲学就是建立在逻辑分析方法的基础之上的，其目标是对世界不断地进行分析，直到分析至不能再分析的最简单的逻辑原子为止。

在对“事实”的逻辑分析之中，罗素以逻辑分析方法为指导，并在这一分析过程中贯穿着亲知原则，从事实分析到事物，从事物分析到殊相，又从殊相分析到性质束，最后把性质束看作是构成世界最终的、最简单的、可被亲知的逻辑原子。

关键词：逻辑分析亲知事实事物殊相性质束罗素是分析哲学的创始人之一，他明确提出“逻辑是哲学的本质”这一口号，就是说哲学的任务主要是逻辑分析，每一个哲学问题如果不可以被还原为逻辑问题，那么就可以被表明是完全没有意义的问题。

罗素对逻辑分析方法十分的重视和强调，他之所以倡导逻辑分析方法是出于对日常语言和语法规则的怀疑。

他认为日常语言必然带有模糊性，而一些语法形式掩盖了真正的逻辑形式，这二者都会使哲学问题陷入困境。

因此，罗素主张建立理想的人工语言来彻底改造日常语言，以此解决传统的哲学问题。

他对逻辑分析方法充满信心：“我毫不怀疑，只要可能有哲学知识，哲学知识非靠这样的方法来探求不可；我也毫不怀疑，借这种方法，许多古来的问题是完全可以解决的。

”1罗素把他1898年以后的哲学称为逻辑原子主义哲学，逻辑原子主义是他所坚持的逻辑分析方法的必然结果，是以逻辑分析的可能性为基础的。

逻辑原子主义哲学在《哲学大辞典》中是这样解释的：“在洛克、休谟和J.S. 穆勒的经验论的基础上，借助数理逻辑的分析方法发展起来。

认为哲学的任务在于用逻辑对语言作批判分析，从而获得关于世界的各种知识。

”2罗素的逻辑原子主义哲学是以他的逻辑分析方法为指导的，而这种逻辑分析方法又是依赖于简化的，即他所谓的“奥卡姆的剃刀”的方法。

学年论文指导书陈冈一、撰写学年论文的目的本科三年级学生必须结合自己专业课的学习，练习撰写学术论文（专业调研报告、企业管理案例），作为全面提高本科生素质的一个重要环节。

其目的是：1.培养学生综合运用所学的理论和方法，分析解决管理实践中某一理论问题和实际问题的能力；2.通过对经济管理过程中某一课题的调查研究和对比分析，进一步了解我国经济管理工作的实际情况，在理论与实践的结合中巩固、充实和深化所学的专业理论知识；3.通过学习撰写学年论文，掌握调查研究和搜集资料的方法和手段，熟悉学术论文的基本规范和写作方法，掌握案例编写技术。

二、撰写学年论文的要求要根据自己选定的课题，充分搜集有关信息资料，进行认真分析论证，独立思考，形成自己的见解和观点，然后据此撰写学年论文，并为撰写毕业论文打基础。

每篇学年论文不得少于4000个汉字。

三、对各位同学的要求1.听从指导教师的指导和安排，积极主动与指导教师联系，接受咨询和检查。

尊重老师的指导意见和安排。

2.论文应当在调查研究并掌握第一手资料的基础上写作，有自己的独立见解和观点，严禁抄袭他人成果。

如发现论文有雷同或明显抄袭者，一律视为不及格。

四、关于题目题目自行选定，选定后征求一下我的意见。

（1）可以写软件开发方面的题目。

例如：基于MVC的汽车配件流通管理系统、基于B/S的时尚购物系统的分析与设计、基于SSH的设备管理系统、基于RIA的新闻动态管理系统、人力资源绩效考评决策支持系统、基于时间序列预测模型的网上购物系统、基于STRUTS的在线租用客户关系管理系统、基于struts的网上高校设备管理系统、基于MVC 的可扩展在线考试系统。

这些题目仅供各位选题时参考，不是说就一定要写这些题目。

（2）可以写信息管理、电子商务方面的题目。

例如：中小企业信息化建设的环境问题研究、我国中小企业电子商务发展策略研究、湖北省信息服务业现状分析、我国电子商务存在的问题及对策研究、电子商务中消费者风险的防范研究、网络购物用户兴趣关联研究、湖北省信息化联盟的构建策略、武汉纺织大学省级品牌专业的建设与实践、信息管理与信息系统专业培养模式研究、电子商务专业培养模式研究、我国电子商务的物流瓶颈、相亲类网站推广策略研究、服装类购物网站推广策略研究、B2C电子商务信用模式研究、。

学年论文成绩评定标准（一）评分依据原则本科生学年论文的成绩评定要本着严格要求，实事求是的原则，根据学生在学年论文中的工作态度、独立工作能力、任务完成情况、论文质量和答辩水平，着重考核学生基本理论、基本知识和基本技能掌握的程度和分析解决问题的能力以及答辩时回答问题的情况，并以此进行成绩评定。

成绩评定采用五级分制，即优、良、中、及格和不及格。

（二）评分参考标准1、非工科类●优秀（一般应同时具备以下六条）⑴在学年论文工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。

⑵能按时、全面、独立地完成学年论文任务，表现出较强的综合分析研究问题和解决问题的能力。

⑶论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案设计恰当，有较高的学术水平或较大的实用价值，并具有一定创见性。

⑷论文结构严谨，条理清楚，逻辑性强，语言表达准确、生动，栏目齐全，书写工整。

⑸论文中的图、表或设计中的图纸严格执行国家相关标准。

⑹能有效搜集原始数据，实验、计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。

●良好（一般应同时具备以下六条）⑴在学年论文工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。

⑵能按时、全面、独立地完成学年论文任务，具有一定的综合分析研究问题和解决问题的能力。

⑶论文立论正确，理论分析得当，有合理的解决方案。

⑷论文结构严谨，条理清楚，语言表达准确，栏目齐全，书写工整。

⑸论文中的图、表或设计中的图纸能够执行国家相关标准，规范化较好。

⑹能有效搜集原始数据，实验、计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。

●中等（一般应同时具备以下六条）⑴在学年论文工作期间，工作比较努力，态度认真，遵守各项纪律，表现一般。

⑵能按时、全面、独立地完成学年论文任务，综合分析研究问题和解决问题的能力一般。

⑶论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用。

⑷论文概念正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。

⑸论文中的图、表或设计中的图纸基本能够执行国家相关标准，基本规范。

本科生论文范文1通过这一阶段的努力，我的毕业论文《某某某》终于完成了，这意味着大学生活即将结束。

在大学阶段，我在学习上和思想上都受益非浅，这除了自身的努力外，与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的。

在本论文的写作过程中，我的导师某某老师倾注了大量的心血，从选题到开题报告，从写作提纲，到一次又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心感谢。

同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友。

写毕业论文总结报告是一次再系统学习的过程，毕业论文答辩自述的完成，同样也意味着新的学习生活的开始。

我将铭记我曾是一名某某学子，在今后的工作中把某某的优良传统发扬光大。

感谢各位专家的批评指导。

本科生论文范文2通过这一阶段的努力，我的毕业论文《某某某》终于完成了，这意味着大学生活即将结束。

在大学阶段，我在学习上和思想上都受益非浅，这除了自身的努力外，与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的。

在本论文的写作过程中，我的导师某某老师倾注了大量的心血，从选题到开题报告，从写作提纲，到一次又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心感谢。

同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友。

写毕业论文总结报告是一次再系统学习的过程，毕业论文答辩自述的完成，同样也意味着新的学习生活的开始。

我将铭记我曾是一名某某学子，在今后的工作中把某某的优良传统发扬光大。

感谢各位专家的批评指导。

本科生论文范文3致谢三年的学习生活即将结束，回顾三年的学习生活，感受颇深，收获丰厚。

在论文的写作过程中，有很多困难，无论是在理论学习阶段，还是在论文的选题、资料查四询、开题、研究和撰写的每一个环节，无不得到导师的悉心指导和帮助。

借此机会我向导师表示衷心的感谢!同时，我要感谢陕西职业技术学院授课的各位老师，正是由于他们的传道、授业、解惑，让我学到了专业知识，并从他们身上学到了如何求知治学、如何为人处事。

学年论文格式Abstract本文旨在介绍学年论文的格式要求和写作规范。

学年论文是大学教育中的一项重要任务，对学生的综合能力和学术水平有着重要的考核作用。

因此，正确地遵循学年论文的格式要求并按照规范的写作方式进行撰写非常重要。

本文将介绍学年论文的结构、字数要求、参考文献格式等方面的要求，并给出一些写作建议。

1. 引言部分引言部分是学年论文的开端，应该简洁明了地阐述研究问题的背景、目的和意义。

同时，还需要明确研究的范围和限制，指出研究的目标和方法。

在引言部分，还可以适当地引用一些相关的文献或研究成果，以支持研究问题的重要性。

2. 文献综述部分在学年论文中，文献综述是非常重要的一部分，可以展示学生对于过去研究的了解和文献分析的能力。

文献综述应该呈现出研究问题的历史背景、已有研究成果和存在的问题。

在写作过程中，学生需要注意选择具有权威性、可信度高的文献，并对这些文献进行批判性的阐述和综合分析。

3. 研究方法部分研究方法部分是学年论文的核心内容之一，应该清晰准确地描述学生进行研究所采用的方法和技术。

在描述方法的过程中，需要给出足够的细节，以使读者能够理解和复现整个研究的过程。

同时，还应该注意合理选择和合理解释所采用的方法，确保研究结果的可靠性和有效性。

4. 实证研究部分实证研究部分是学年论文的重点，需要对所采用的方法进行实证分析并总结结果。

在这一部分中，学生需要清晰地呈现出研究结果，并进行客观的分析和解释。

值得注意的是，对于结果的解释需要建立在理论基础上，并结合之前的研究成果进行分析。

5. 结论部分结论部分是学年论文的总结和归纳，需要对整个研究的过程和结果进行概括和总结。

在写作结论部分时，学生需要回顾研究目标和问题，并给出对未来研究的展望和建议。

此外，结论部分还可以对研究的局限性进行说明，指出可能存在的问题和不足之处。

6. 参考文献格式在学年论文中，参考文献是非常重要的一部分，可以展示学生的文献检索和引用的能力。

学生撰写论文的类型大学生 ( 主要是指本科生 ) 在校期间一般要写两类论文，一类是大学高年级撰写的学年论文，另一类是大学临近毕业时撰写的毕业论文。

此外，大学毕业后继续攻读硕士学位的研究生要撰写硕士学位论文，攻读博士学位的研究生要撰写博士学位论文。

学年论文、毕业论文、硕士学位论文和博士学位论文这四种论文是一种由浅入深的关系，它在学术水平上有区别，因而有不同的规格或标准。

1．学年论文：学年论文它是大学生在大学阅读了专业基础理论，具备了一些基本知识之后，初次锻炼运用已有知识去分析和解决一个学术问题的能力。

论文的题目不宜太大，篇幅不宜太长，涉及问题的面不宜过宽，论述的问题也不求过深。

初学论文写作，主要是取得撰写论文的经验，初步掌握撰写论文的方法，为今后撰写毕业论文和学位论文奠定基础。

由于写学年论文是大学生初次学做的一件新工作，因此，撰写学年论文应在有经验的教师指导下进行。

2．毕业论文：毕业论文是大学生在大学的最后一个学期，运用所学的基础理论和专业理论知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文，它是在撰写学年论文取得初步经验后写作的，它的题目应该比学年论文大一点、深一点。

通过毕业论文，可以大致反映作者能否运用大学三、四年间所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。

它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。

大学本科毕业生的毕业论文，可以作为学士学位的论文。

3．硕士论文：硕士论文是攻读硕士学位研究生的学位论文，其学术水平比学士论文要高。

它必须能够反映出作者所掌握知识的深度，有作者自己的较新见解。

国家学位条例规定，高等院校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员，只有在本学科上掌握坚实的基础理论和比较系统的专门知识，具有从事科研工作和专门技术工作的独立能力者，才可通过论文答辩，取得硕士学位。

这就是说，硕士论文强调作者在学术问题上应有自己的较新见解和独创性，其篇幅一般要长一些，撰写前应阅读较多的有关重要文献。

怀化学院本科学生学年论文管理办法第一条学年论文是本科教学中一项重要的实践教学环节，对提高学生资料检索、社会调查、理论分析、论文撰写和计算机应用等方面的能力，对深化教学改革，提高教学质量具有十分重要的意义和作用。

为加强对我校本科学生学年论文的管理，保证学年论文的质量，特制定本办法。

第二条按照专业教学计划，本科学年论文安排两次，共计2学分。

学年论文安排在第四学期和第六期进行，每次课时一周，各系（部）可集中安排，也可以在课外完成。

第三条学年论文通常是论述性的，但理科的学年论文可以是实验性的。

学年论文常可在以下几个方面进行选题：1、对课程中的某一部分内容进行讨论和研究；2、阐明本学科理论在实际应用中的一些问题；3、阐述本学科领域发展进程中的重大事件和重要情况；4、探讨本学科中某些观点或概念的历史发展及其它。

第四条各系（部）应于学年论文工作开始前，将各教研室应指导的学年论文书面通知有关教研室主任，再由各教研室主任将指导任务具体分配给教研室所属教师。

每个指导教师最多指导15名学生,每名学生计1教分指导工作量。

第五条论文题目的确定：1、由指导教师指定题目；2、由学生根据自己的兴趣自定题目，但需由指导教师同意；3、由学生与指导教师共同商定题目。

第六条学生选定题目后，指导教师应与学生进行交流，说明论文写作的目的和要求，并指定必读的参考资料。

第七条学年论文的要求：1、系统、明确、完整地阐明论文所包括的主要问题；2、观点明确，概念清楚，结构严谨，论证充分，逻辑严密，语言流畅；3、论文篇幅应在4000字以上；4、论文格式按照《怀化学院本科毕业论文（设计）撰写规范及装订要求》要求执行，按论文封面、论文（题目、中文摘要、中文关键词、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献）、评分表的顺序打印交指导教师评阅。

第八条学生应在规定的时间内将定稿的学年论文交指导教师批阅，指导教师应在指导教师评分表上评定成绩（同时誊写在学年论文封面的相应位置），签署评阅意见（主要是指出论文的优缺点），并按封面、论文、评分表的顺序装订好交系（部）教务秘书处存档和统计成绩。

学年论文范文《学年论文范文》学年论文是每个学生在大学期间都会面临的一个挑战。

它既是对学生所学知识的总结和应用，也是对学生综合能力的一次考验。

在撰写学年论文的过程中，学生需要展现出自己的研究能力、写作能力、逻辑思维能力等多方面的素质。

因此，学年论文的写作对于学生的学术发展和个人成长都具有重要意义。

在撰写学年论文时，选题是非常关键的一步。

学生需要选择一个有深度和广度的课题，同时要确保自己对该课题有足够的兴趣和热情，以便能够持之以恒地进行研究。

在确定选题后，学生需要进行充分的文献综述，了解该领域的相关研究现状和动态发展，以及前人在该方向上的研究成果和不足之处。

这为学生后续的研究工作提供了重要的参考和借鉴。

接下来是实地调研和数据收集的阶段。

这个过程需要学生具备一定的研究方法和技巧，能够熟练运用问卷调查、实验研究、案例分析等方法进行数据的收集和整理。

同时，学生还需要分析和解释这些数据，以期得出科学、准确的结论和观点。

在这一过程中，学生需要保持敬业精神和良好的工作态度，主动沟通和协调与导师、同学、实验对象等相关人员的关系，努力克服各种困难和挑战。

最后是撰写学年论文的环节。

在写作过程中，学生需要遵循学术规范，严格按照格式要求进行排版和参考文献的引用。

同时，学生还需要注意论文的结构和逻辑，确保论据充分、推理严谨、观点明晰、语言通顺，以及能够表达自己的观点和创新之处。

在论文完成后，学生需要经过多次修改和润色，确保自己的论文能够达到学术论文的要求，从而最终得到导师和评审们的认可。

总的来说，学年论文的撰写是一个复杂而又具有挑战性的过程。

在这个过程中，学生需要付出大量的时间和精力，并具备坚韧不拔的毅力和耐心。

但只有通过不懈的努力，才能够完成一篇优质的学年论文，从而在学术上和个人成长上获得实质性的进步和提高。

本科论文写作模版对于一些人来说，生活可能是一种压力和挑战。

每天都要面对各种各样的问题和困难，让人感到疲惫和无助。

但是，如果我们能够学会如何应对生活中的压力和挑战，就能够更好地掌控自己的生活，变得更加坚强和自信。

本文将探讨如何应对生活中的压力和挑战，帮助读者找到更好的生活方式。

首先，要学会接受现实。

生活中总会有各种各样的挑战和困难，无法避免。

但是，我们不能总是抱怨和逃避，而是要学会接受现实，勇敢面对问题。

只有当我们能够正视问题时，才能够找到解决问题的方法，才能够更好地应对生活中的挑战。

其次，要学会调整心态。

面对生活中的压力和挑战，我们不能总是消极和沮丧，而是要学会调整心态，积极面对问题。

要相信自己的能力，相信问题是可以解决的，只要我们有足够的勇气和毅力。

只有积极的心态才能够帮助我们更好地应对生活中的挑战。

此外，要学会寻求帮助。

在面对生活中的困难时，我们不能总是孤军奋战，而是要学会寻求帮助。

可以向家人、朋友或者专业人士寻求帮助和支持，让他们给予我们建议和帮助。

有时候，别人的帮助和支持能够帮助我们更好地应对生活中的压力和挑战。

最后，要学会放松自己。

在面对生活中的压力和挑战时，我们不能总是紧绷着自己，而是要学会放松自己，给自己一些喘息的时间。

可以通过做一些喜欢的事情，或者参加一些放松的活动来缓解压力，让自己更加轻松和愉快。

只有放松自己，才能够更好地调整自己，更好地应对生活中的挑战。

总之，生活中的压力和挑战是无法避免的，但是我们可以学会如何应对。

只要学会接受现实、调整心态、寻求帮助和放松自己，就能够更好地应对生活中的挑战，变得更加坚强和自信。

希望本文的建议能够帮助读者找到更好的生活方式，更好地应对生活中的压力和挑战。

学年论文工作总结
在过去的学年里，我在撰写论文方面取得了一定的成绩。

通过不懈的努力和持续的学习，我在论文写作方面取得了一些进步，同时也积累了一定的经验。

在本文中，我将对我在学年中进行的论文工作进行总结和反思。

首先，我在选择论文题目方面花费了不少时间和精力。

我深入研究了各种潜在的题目，并最终选择了一个符合我的兴趣和能力的课题。

在确定了题目之后，我开始进行系统的文献调研，以便更好地了解研究领域的最新进展和研究现状。

接下来，我进行了详细的研究设计和数据收集工作。

我设计了一套科学合理的研究方案，并根据计划逐步进行了数据的收集和整理。

在这个过程中，我遇到了一些困难和挑战，但通过不断的努力和思考，最终都得到了解决。

在论文写作的过程中，我不断地修改和完善论文的内容和结构。

我认真对待每一位老师的指导意见，不断地进行修改和改进。

通过这样的反复修改，最终我完成了一篇符合要求的论文，并成功地提交了学校。

总的来说，我在过去的学年里取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。

在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的论文写作能力，争取在以后的学术研究中取得更大的进步和成就。

希望在未来的学年里，我能够更加努力，取得更好的成绩。

本科毕业论文范文
《挑战与机遇：本科毕业论文》
随着大学四年的学习生涯即将落幕，本科毕业论文成为了每位学生必须面对的挑战。

这篇毕业论文不仅仅是学业的结束，更是对学生综合能力的一次考验。

在这个过程中，学生既要展现自己所学专业知识的深度和广度，又要表现出扎实的调研能力和批判性思维。

本科毕业论文的写作，既是一次挑战，也是一次机遇。

在挑战中，学生需要不断地梳理自己的思路，寻找适合的研究方法，承担困难面临挑战，乃至做出许多研究上的努力。

而在机遇中，学生也可以在写作过程中发现自己的研究兴趣，培养自己的思辨能力，锻炼自己的文字表达能力，甚至得到导师和同行的重要指导和建议。

在撰写本科毕业论文的过程中，学生需要明确自己的研究问题，通过调研查找相关文献资料，构建逻辑完整的论证框架，并进行深入的实地调查和资料整理。

在这一过程中，学生需要不断地和导师和同行交流讨论，不断地修正和完善自己的论文写作。

总的来说，本科毕业论文的写作需要学生具备扎实的专业基础知识，独立的思考和判断能力，扎实的调研和论证能力，以及严谨的学术风格。

通过挑战与机遇的双重作用，学生可以在本科毕业论文的写作过程中，不断地提高自己的学术能力和专业素养，为未来的学术生涯和职业生涯奠定坚实的基础。

本科生学年论文本科生学年论文是大学学习的重要环节之一，对于学生的综合能力和学术水平的考核具有极大的意义。

本篇文章将围绕本科生学年论文的意义、选择题目、撰写步骤以及注意事项等方面展开探讨。

一、本科生学年论文的意义本科生学年论文是大学教育的重要组成部分之一，它是学生在大学期间进行独立研究和思考的重要机会。

通过撰写学年论文，学生可以深入研究自己感兴趣的课题，提升自己的学术能力和研究能力。

同时，学年论文也是对学生在本学年所学课程内容的综合运用和检验，对于检验学生的学业成绩和学术水平具有重要意义。

二、选择题目选择一个合适的题目是撰写学年论文的第一步。

在选择题目时，可以从以下几个方面进行考虑：1. 兴趣与热点：选择一个自己感兴趣的课题可以激发学习的动力，同时也可以深入研究该领域的前沿和热点问题。

2. 可行性：选择一个研究条件相对容易满足的课题，避免过于复杂的研究对象和方法，以确保完成学年论文的质量和时间。

3. 相关性：选择一个与所学专业相关的课题，使得学年论文能够与专业知识相结合，提高学科扎实度。

三、撰写步骤撰写学年论文需要经历一系列的步骤，以下是一个常用的步骤顺序：1. 确定研究目的和意义：明确研究的目标和意义，概述研究的背景和重要性。

2. 文献综述：对所选择的课题进行文献综述，总结已有研究成果，并进行评析。

3. 数据收集和处理：根据研究目的，收集相关的数据，并进行整理和分析，提取有用的信息和结论。

4. 结果呈现：将研究结果进行统计、图表展示等形式，以清晰明了的方式展示研究结果。

5. 讨论和分析：对研究结果进行深入的讨论和分析，将结果与前人研究进行比较和评价，提出自己的看法。

6. 结论与展望：对整个研究进行总结，提出结论，并对未来研究的方向和改进进行展望。

四、注意事项在撰写学年论文时，还需注意以下几个方面：1. 语言规范：文章要采用书面语言，避免使用口语和俚语，注意句式的多样性和语言的准确性。

2. 文章结构：论文应包括引言、主体和结论部分，其中主体部分可根据实际需要进行分节，以便更好地组织论文内容。