《琵琶行》并序练习题

高中语文必修上册《琵琶行并序》练习班级考号姓名总分一、挖空训练元和十年，予左迁．．（）秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹．．（）九江郡司马。

明年琵琶者，听其音，铮铮然有京都声．．（），尝学琵琶于穆、．．．（）。

问其人，本长安倡女曹二善才．．（）妇。

遂命酒，使．．（），年长色衰，委身．．（）为．（）贾人快．（）弹数曲。

曲罢悯然．．（）憔悴，转徙．．（），自叙少小时欢乐事，今漂沦于江湖间。

予出官．．（）二年，恬然．．（）．．（）自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。

因为．．（），歌．（）以赠之，凡．（）六百一十六言．，命．（）．．（）长句曰《琵琶行》。

浔阳江头．．（）。

主人（）下马客在船，举．．（）夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟酒欲饮无管弦．．（）。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗．（）问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯．．（）．．（）重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑．．．．（）声声思．（），似诉平生不得志。

低眉信手（）续续．．（）弹，说尽心中无限事。

轻拢．（）慢捻．（）抹．（）复挑．（），初为《霓裳》．．（）．．（）嘈嘈．．．．（）。

大弦．．．．（）后《六幺》如急雨，小弦．．（）．．（）如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关．．（）切切莺语花底滑，幽咽．．（）不通声暂．．（）泉流冰下难．（）。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝歇。

别有幽愁暗．（）恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍．（）破水浆迸．（），铁．骑．（）突出．．（）刀枪鸣。

曲终收拨当心画．（），四弦一声如裂帛．（）。

东船西舫．（）悄无言，唯见江心秋月白。

沉吟．．（）。

．．（）放拨插弦中，整顿衣裳起敛容自言本是京城女，家在虾蟆陵．．．．．（）下住。

十三学得琵琶成，名属教坊．．（）第一部．（）。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘．．（），．．（）年少争缠头．．（）妒。

五陵一曲红绡．（）不知数。

清北卓越班专版6.琵琶行并序练习一一、请在原文对应处给标为红颜色的词做解释性批注。

元和（）十年，予左迁（）九江郡司马。

明年（）秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声（）。

问其人，本长安倡女（），尝学琵琶于穆、曹二善才（）；年长色衰，委身（）为贾人（）妇。

遂命酒（），使快（）弹数曲。

曲罢悯然（）。

自叙少小（）时欢乐事，今漂沦（）憔悴，转徙于江湖间。

予出官（）二年，恬然（）自安。

感（）斯人言，是夕（）始觉有迁谪意（）。

因为（）长句（），歌以（）赠之，凡（）六百一十二言（），命（）曰《琵琶行》。

浔阳江头（）夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟（）。

主人（）下马客在船，举酒欲饮无管弦（）。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问（）弹者谁，琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯（）重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑（）声声思（），似诉平生不得志。

低眉信手（）续续（）弹，说尽心中无限事。

轻拢（）慢捻（）抹（）复挑（），初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈（）如急雨，小弦切切（）如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关（）莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝（），凝绝不通声暂歇。

别有幽愁（）暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸（），铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨（）当心画（），四弦一声如裂帛。

东船西舫（）悄无言，唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中，整顿（）衣裳起敛容（）。

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成，名属教坊（）第一部（）。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘（）妒。

五陵年少争缠头（），一曲红绡（）不知数。

钿头银篦击节（）碎，血色罗裙翻（）酒污。

今年欢笑复明年，秋月春风等闲（）度。

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故（）。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离，前月浮梁（）买茶去。

去来江口守空船，绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年（）事，梦啼妆泪红阑干（）。

6琵琶行(并序)一、基础巩固2.下列各组词语中,书写完全正确的一项是()A.曲罢悯然添酒回灯醉不成欢犹抱琵琶B.转徒江湖幽愁暗恨浔阳江头凝绝不通C.轻拢慢捻银瓶炸破间关莺语铁骑突出D.东船西舫恬然自安名属教坊镝居卧病解析:B项,“徒”应为“徙”;C项,“炸”应为“乍”;D项,“镝”应为“谪”。

答案:A3.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()A.使快．弹数曲快:赶忙B.曲罢悯然．．悯然:忧郁的样子C.低眉信手续续．．弹续续:一个接一个D.秋月春风等闲．．度等闲:轻易,随便解析:A项,快:畅快。

答案:A4.下列诗句中加点的词,从修辞手法的角度分析,与其他三项不同类的一项是()A.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹．．声。

B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦．．。

C.曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘．．妒。

D.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难．．．．．。

解析:A、B、C三项均是借代;D项是比喻,用“泉流冰下难”来比喻琵琶的声音。

答案:D5.下列对原文有关内容的理解和分析不恰当的一项是()A.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,意思是即使大弦小弦一起奏响,那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。

B.“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声,又用“如急雨”“如私语”比喻,使乐曲旋律形象化。

C.“间关”之声,婉转流利,而这种声音又好像“莺语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。

D.“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时,另外传达出深藏心底的愁思,这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。

解析:A项,“大弦小弦一起奏响”不对,“错杂”的意思是“交错”,而不是“一起”。

答案:A6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)同是天涯沦落人,!(2)东船西舫悄无言,。

(3)我闻琵琶已叹息,。

(4)座中泣下谁最多?。

答案:(1)相逢何必曾相识(2)唯见江心秋月白(3)又闻此语重唧唧(4)江州司马青衫湿二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首诗,完成第7~8题。

《琵琶行（并序）》同步练习统编版高中语文必修上册（含答案）一、选择题1．下列加点的词语从修辞手法的角度看不同类型的一项是（）A．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹．．声B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦．．C．座中泣下谁最多，江州司马青衫．．湿D．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下．．难2．下列诗句所用修辞手法与例句不相同的一项是（）例句：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

A．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

B．曲中收拨当心划，四弦一声如裂帛。

C．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

D．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

3．全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（）①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

①转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

①东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

①去来江口守空船，绕船月明江水寒。

①座中泣下谁最多，江州司马青衫泪。

A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①4．下列句中的“言”字，依次解释正确的一项是[ ]①诗言志①凡六百一十六言①复驾言兮焉求①东船西舫悄无言①自言本是京城女，家在虾蟆陵下住A．①言语①字①助词①表达①说B．①言语①字①表达①声音①助词C．①表达①字①言语①说①助词D．①表达①字①助词①声音①说5．下列各组词语，有错别字的一项是（）A．钩连潦倒地崩山摧群山万壑B．峨眉谪居冲波逆折蚕从鱼凫C．咨嗟惘然扪参历井海誓山盟D．巉岩整顿司马青衫杜鹃啼血6．下列词语的书写，完全正确的一组是A．曲罢悯然钿头银蓖司马青衫枫叶荻花B．转徒江湖漂沦憔悴梦啼妆泪忧愁暗恨C．轻拢慢捻天涯沦落幽咽泉流谪居卧病D．东船西舫恬然自安添酒回灯暮去朝来7．下列句子中，对加点词的解释，有错误的一项是（）A．委身．．为贾人妇委身：托身，这里是嫁凡．六百一十六言凡：总共B．弦弦掩抑声声思．思：悲伤间关．．莺语花底滑间关：鸟声婉转C．东船西舫悄．无言悄：静如听仙乐耳暂．明暂：暂时D．四弦一．声如裂帛一：同时却．坐促弦弦转急却：退回8．下列句子中加点词的意义完全相同的一项是（）A．①云霞明灭或．可睹①一食或．尽粟一石B．①我欲因．之梦吴越①余因．得遍观群书C．①且．放白鹿青崖间①年且．九十D．①迷在倚石忽已．暝①是亦不可以已．乎二、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。

《琵琶行.并序》练习题一、课内选择题1、下列词语中画线的字，每对读音都相同的一组是( )A. 迁谪/牵挂商贾/辜负赠送/铮铮然B. 漂沦/腈纶憔悴/渔樵英俊/九江郡C. 衣裳/霓裳幽咽/呜咽行伍/琵琶行D. 船舷/管弦真谛/啼血鱼虾/虾蟆陵2、下列词语中，字形全正确的一组是( )A. 枫叶狄花添酒回灯转轴拨弦低眉信手B. 轻拢慢捻间关莺语凝决不通银瓶乍破C. 整顿衣裳秋月春风暮去朝来呕哑嘲哳D. 忧愁暗恨年长色衰飘沦憔悴恬然自安3、下列语句中的“等闲”与“秋月春风等闲度”中的“等闲”一词意思相同的一项是( )A.红军不怕远征难,万水千山只等闲B.莫等闲,白了少年头,空悲切C.等闲之辈D.不可等闲视之4、下列诗句中画线词的意思和用法完全相同的一项是（）A. ①使快弹数曲②一曲红绡不知数B. ②千呼万唤始出来②是夕始觉有迁谪意C. ①轻拢慢捻抹复挑②商人重利轻别离D. ①满座重闻皆掩泣②座中泣下谁最多5. 下列加横线词古今词义，相同的一项是（）①明年秋②今漂沦憔悴③因为长句④似诉平生不得志⑤铁骑突出刀枪鸣⑥暮去朝来颜色故⑦老大嫁作商人妇⑧凄凄不似向前声⑨门前冷落鞍马稀⑩整顿衣裳起敛容A. ①⑤⑧B. ⑦⑨⑩C. ③④⑥D. ②④⑨6、“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句的环境描写在文中的作用是（）A. 以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

B. 以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C. 以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中的情景。

D. 渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

7、下列表述有误的一项是（）A. 白居易是中唐时期的现实主义诗人，新乐府运动的倡导者。

他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写了不少揭露现实黑暗的诗篇，语言通俗明白，相传老妪都能听懂。

B.唐有乐府诗，是按照汉乐府的旧题来写新事的；又有新乐府诗，是不合乐的，是叙事诗，按照所叙事件来定题目，不是仅有乐府的旧题。

C.《琵琶行》有一明一暗、一实一虚两条结构线索，暗线是琵琶女的演奏和自诉身世，明线是诗人的感受，两条线索的交汇，是诗人与琵琶女“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的共同感情体验。

《琵琶行（并序）》练习一、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。

“故天将降大任于斯人也”，还是“故天将降大任于是人也”？孟子的这句经典名言，引发网友热议。

①据人民教育出版社中学语文编辑部回应称，②历套该出版社的教材中，③一直是“故天将降大任于是人也”，④从未有过“斯人”，⑤“是人”记成“斯人”的原因是因为古文诗词中“斯人”出现得太多了。

比如《岳阳楼记》中的“微斯人，吾谁与归”，《琵琶行》中的“感斯人言，是夕始觉有迁谪意”等等。

而“是人”却很少见。

从字意角度，很多人会觉得“斯人”的感彩更浓烈，有感慨之意。

既然“斯”与“是”的意思区别不大，是否还有必要“____________”呢？当然有必要。

对“斯”与“是”的较真，木尝不是出于捍卫经典原貌的本能，是对“是”的探索，是对“真”的重视。

有网友为了找出“斯人”，大量翻找古籍刻本、教材教辅，甚至连汉语语料库都查了一遍。

有疑惑就找证据，有问题就找答案，这种“较真”的意义，其实已经超越对“斯”“是”二字的区分。

历来诗人学者都注重推敲文字，因为汉语____________，每个字都有其特定的用法、丰富的含义，一字之差常常谬以千里，对“斯”“是”的辨析，是考据传统的继承，也是求是精神的传承。

在网络时代，“求是”精神显得尤为重要。

在网络传播中，____________的情况十分多见，比如最近某影视剧中一句“逆风如解意，容易莫摧残”大为流行，但原句是“朔风如解意，容易莫摧残”。

还有不少网友对多音异形的字望文生义，张口乱读、随手乱改、误用错用，伤害了字词原本的意蕴，亵渎了汉字文化。

1．请在横线处填入恰当的成语。

2．文中画波浪线的句子有三处语病，请填写序号并进行修改。

序号：修改：序号：修改：序号：修改：3．文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

元和十年，余左迁九江郡司马。

明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。

18 琵琶行并序【基础练习】1．下列加点字的读音，全部正确的一项是（）A．悯．然（mǐn）憔悴．（cuì）湓浦．口（pū）商贾．云集（ɡǔ）B．转徙．（xǐ）迁谪．（zhé）铮．铮然（zhēnɡ）东船西舫．（fǎnɡ）C．幽咽．（yè）铁骑．（qí）水浆迸．（bènɡ）钿头银篦．（bì）D．红绡．（xiāo）阑．干（lán）悄．无言（qiāo）轻拢慢捻．（niǎn）【答案】B【解析】本题考查学生识记现代汉语字音的能力。

A.“湓浦．口（pū）”应为“pǔ”。

C.“铁骑．（qí）”应为“jì”。

D.“悄．无言（qiāo）”应为“qiǎo”故选B。

2．下列各组词语中，有两个错别字的一项是（）A．文身霓红灯沤心沥血百尺竿头B．坐落纸捻子歪门邪道稳操左券C．沾辱暖烘烘雍容大度躬逢其盛D．蜇居唱双篁悚人听闻一诺千金【答案】A【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字，辨析形近字的能力。

A．“霓红灯”的“红”应是“虹”；“沤心沥血”的“沤”应是“呕”。

B．全都正确。

C．“沾辱”的“沾”应是“玷”。

D．“蜇居”的“蜇”应是“蛰”，“唱双篁”的“篁”应是“簧”，“悚人听闻”的“悚”应是“耸”。

故选A。

3．下列各句中加点词不属于古今异义词的一项是（）A．明年．．长句，歌以赠之．．秋，送客湓浦口B．因为C．蚓无爪牙．．之利，筋骨之强D．何以．．解忧？唯有杜康【答案】D【解析】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.明年：古义，第二年。

今义，今年的下一年。

B.因为：古义，两个词，因，于是，就。

为，写，创作。

今义，表示因果关系的连词。

C.爪牙：古义，爪子和牙齿。

今义，坏人的帮凶。

D.何以：古义今义均为：怎么，用什么。

故选D。

4．下列句式与其他三项不一样的是（）A．嗟尔远道之人胡为乎来哉B．蜀道之难，难于上青天C．尝学琵琶于穆、曹二善才D．转徙于江湖间【答案】A【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

第二单元第6课琵琶行并序——天涯沦落之作一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音有错误的一项是( )A．贾人(ɡǔ)悯然(mǐn)铮铮(zhēnɡ) 浔阳(Xún)B．幽咽(yàn) 虾蟆陵(há)六幺(yāo) 迁谪(zhé)C．红绡(xiāo) 钿头(diàn)银篦(bì) 湓浦口(pén)D．阑干(lán) 呕哑(yā)嘲哳(zhā) 冷涩(sè)2．下列词语的书写，完全正确的一组是 ( )A．曲罢悯然钿头银篦连篇累牍杜鹃啼血B．转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭3．下列各组句子中，加点的词语意义和用法相同的一组是( )A.满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多B.低眉信手续续弹不管风吹浪打，胜似闲庭信步C.却坐促弦弦转急砯崖转石万壑雷D.却坐促弦弦转急却看妻子愁何在4．下列加点词的意义和用法与现代汉语全都相同的一组是( )①明年秋②委身为贾人妇③曲罢悯然④今漂沦憔悴⑤铁骑突出刀枪鸣⑥整顿衣裳起敛容⑦恬然自安⑧因为长句⑨暮去朝来颜色故⑩去来江口守空船A．①②⑤⑥ B．②③④⑦C．①③⑧⑨ D．④⑤⑨⑩5．下列各句中加点的字，与例句中加点字的用法相同的一句是( )例：歌以赠之A．浔阳江头夜送客B．遂命酒C．问君西游何时还D．西望夏口，东望武昌6．下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( )A．感斯人言B．江州司马青衫湿C．转徙于江湖间D．是夕始觉有迁谪意7.下列加点字的用法完全相同的一项是（）A使快弹数曲一曲红绡不知数B自言本是京城女同是天涯沦落人C轻拢慢捻抹复挑商人重利轻别离D满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多8.对下列诗句所运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A古来万事东流水（比喻）B主人下马客在船（互文）C终岁不闻丝竹声（借代）D铁骑突出刀枪鸣（夸张）9．下列对本诗的赏析，不恰当的一项是( )A．“如急雨”“如私语”“莺语花底”“泉流冰下”“银瓶乍破”“铁骑突出”等一连串比喻的使用，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且激发了读者的联想和想象。

积累与运用1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是( )(6分)A．湓浦口(pén) 憔悴(jiāo) 六幺(yāo) 慢捻(niǎn)B．铮铮然(zhēnɡ) 贾人(jiǎ) 荻花(dí) 转徙(xǐ)C．虾蟆陵(há) 嘈杂(cáo) 钿头(diàn) 幽咽(yè)D．江浸月(jín) 呕哑( yā) 嘲哳(zhā ) 裂帛(bó)2．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )(6分)A．使快弹数曲快：赶快。

B．歌以赠之歌：歌唱。

C．凡六百一十六言言：句。

D．座中泣下谁最多泣：眼泪。

3.下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是 ( )(6分)A．铁骑突出刀枪鸣B．门前冷落鞍马稀C．暮去朝来颜色故D．凄凄不似向前声4．下列句子中加点词语的使用，不恰当的一项是 ( )(6分)A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！D．京剧师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。

阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文字，回答问题。

寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

部编版高一语文上册第8课《琵琶行并序》课后练习题（附答案解析）1.思考：小序有什么作用？（小组讨论后推荐代表发言，其他同学补充。

）明确：（板书要点）诗前小序共一百三十八字。

扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概述了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。

2. 全诗可分为几部分，每一部分写了什么内容？明确：全诗按时间顺序分为五部分：第一部分：作者秋夜江边送客忽闻琵琶声。

（浔阳江边闻琵琶）第二部分：写琵琶女弹奏琵琶的情景，着重表现琵琶女的高超技艺和琵琶声所流露的幽愁暗恨。

（江心聆听琵琶曲）第三部分：写琵琶女自叙身世。

（江中听诉身世苦）第四部分：写作者政治上的失意的感慨。

（同病相怜感慨多）第五部分：写琵琶女重新弹奏，诗人为之泪下。

（重闻琵琶青衫湿）3. 思考，诗中几次写到琵琶女的演奏？分别是明写还是暗写？琵琶女第一次演奏的曲子的感情基调是什么样的吗？为什么？这一段运用了什么手法写音乐？明确：诗人三次写到琵琶女的演奏。

第一次暗写，琵琶女没有出场，她的演奏是诗人和他的客人听到的。

第二次明写，琵琶女出场，应诗人邀请而演奏。

第三次仍是明写，但写得简略。

第一次演奏的基调是悲凉的，理由有二：一是琵琶女在这“绕船明月江水寒”之际，显然是以此来排遣独守空船的寂寞感，二是它确实打动了“惨将别”中的主客的心，加重了离愁，以致“主人忘归客不发”。

其余写秋江月夜的萧瑟景象，写饯别酒宴的悲伤气氛，都是烘托它的。

手法：侧面烘托。

4.思考：琵琶女的第二次演奏过程可分为几个阶段？分别演奏了什么曲子？明确：琵琶女的第二次演奏过程可分为三个阶段。

第一阶段（“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”）写琵琶女演奏之前调弦，并已进入乐曲的境界中。

第二阶段（“弦弦掩抑声声思……说尽心中无限事”）写琵琶演奏大概根据当时心绪选定的一支曲子，写出了琵琶女的技艺的娴熟。

第三阶段（“轻拢慢捻抹复桃……四弦一声如裂帛”）写琵琶女演奏名曲《霓裳羽衣曲》和《六乡》。

8.3《琵琶行（并序）》练习一、选择题1．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句的环境描写在文中的作用是A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中的情景。

D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

2．下列诗句中，所用修辞与其他三项不同的一项是（）A．脚著谢公屐，身登青云梯B．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城C．世间行乐亦如此，古来万事东流水D．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语3．下列词语的书写完全正确的一项是（）A．曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟B．转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C．轻拢慢捻天涯海角幽咽泉流汗流浃背D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭4．下列注音全对的一项是（）A．湓浦口（pén）贾人（ɡǔ）六幺（yāo）迁谪（dí）B．转轴（zhóu）拨弦（xián）幽咽（yè）花朝（zhāo）C．船舫（fǎnɡ）衣裳（shánɡ）信手（xìn）虾蟆陵（há）D．慢捻（liǎn）荻花（dí）钿头（diàn）琵琶行（xínɡ）5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．一个人成功是需要机遇的，白居易出生时，李白和杜甫都已去世。

时代需要大诗人，白居易正好适逢其时。

B．闲适诗和讽喻诗是白居易特别看重的两类诗作，二者都具有尚实、尚俗、务尽，但在内容和悄调上很不相同。

C．白居易之所以能在诗歌创作上登上峰巅，青史留名，是因为离不开他的一身正气和完美人格。

D．纪录片《白居易在龙门》以白居易晚年在洛阳的生活状态、情感变化等为主线，以旁白介绍加配乐的形式展现了他坎坷多难、跌宕起伏的一生。

6．下列各句中加点词解释不正确的一项是（）A．铮铮然有京都声声：声音B．醉不成欢惨将别惨：悲伤C．钿头银篦击节碎节：节拍D．如听仙乐耳暂明暂：忽然，一下子7．下列各组句子中，加点词的意义完全相同的一项是（）A．转徙于江湖间却坐促弦弦转急B．凝绝不通声暂歌如听仙乐耳暂明C．琵琶声停欲语迟今夜闻君琵琶语D．填酒回灯重开宴满座重闻皆掩泣8．对第四段的分析，不恰当的一项是A．诗人“住近湓江”、“举酒独倾”与琵琶女“守空船”是一样的孤苦。

6 琵琶行并序一、语基落实1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一组是( )A.浔．阳(xún)枫．叶(fēng) 瑟．瑟(sè) 迁谪．(zhé)B.憔悴．(cuì)霓裳．(shāng)六幺．(yāo)嘈．嘈(cáo)C.虾．蟆(xiā)暂．歇(zàn)乍．破(zhà)转徙．(xǐ)D.冷涩．(shè)裂帛．(bó)湓．江(pén)银篦．(bì)思路解析：B项,“裳”应读“cháng”;C项,“虾”应读“há”;D项,“涩”应读“sè”。

答案：A2.下列语句中,加点的“等闲”与“秋月春风等闲度”中的“等闲”一词意思相同的一项是( )A.红军不怕远征难,万水千山只等闲．．B.莫等闲．．,白了少年头,空悲切C.等闲．．之辈D.不可等闲．．视之思路解析：B项与题干中的“等闲”是“随随便便”的意思;A、C、D三项的“等闲”都为“平常”“普通”的意思。

答案：B3.下列诗句中,加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A.{使快弹数曲一曲红绡不知数B.{千呼万唤始出来是夕始觉有迁谪意C.{轻拢慢捻抹复挑商人重利轻别离D.{满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多思路解析：B项,都是副词,才。

A项,数词,几,表示不确定的数目/名词,数量。

C项,形容词,轻轻地/动词,轻视。

D项,动词,哭泣/名词,眼泪。

答案：B4.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A.行,是古诗的一种体裁。

与歌、引、谣、吟、曲无严格区别。

这种体裁的音节、格律比较自由,形式采用五言、七言和杂言的古体。

B.白居易字乐天,号香山居士,曾官至太子少傅,又称白太傅。

主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,著有《白氏长庆集》。

C.白居易是新乐府运动的倡导者,有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》,长篇抒情诗《长恨歌》《琵琶行》,还有七律《钱塘湖春行》等。

《琵琶行（并序）》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

文段一：元和十年，予左迁九江郡司马。

明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。

问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。

遂命酒，使快弹数曲。

曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。

予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。

因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

（白居易《琵琶行·序》）文段二：白居易，字乐天，幼聪慧绝人，襟怀宏放。

年十五六时，袖文一编，投著作郎顾况。

况能文，后进文章无可意者。

览居易文，不觉迎门礼遇。

贞元十四年，始以进士就试，礼部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘书省校书郎。

元和元年四月，宪宗策试制举人，应才识兼茂明于体用科，策入第四等，授周至县尉、集贤校理。

居易文辞富艳，尤精于诗笔。

自雠校至结绶畿句，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。

章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。

三年五月，拜左拾遗，居易自以逢好文之主非次拔擢欲以生平所贮仰酬恩造拜命之日献疏言事居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。

稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。

疏入不报。

六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。

九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。

十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。

宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。

会有素恶居易者，掎摭居易。

执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。

诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。

（节选自《旧唐书·白居易传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平所贮/仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ B．居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平所贮/仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ C．居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平/所贮仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ D．居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平/所贮仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．元和，唐宪宗年号。

~琵琶行1.下列加点词的注音、含义都正确的一项是（）A.湓．浦（pén，江名）钿．头（diàn，金花）悄．无言（qiào，无声息）B.敛．容（liǎn，端正）倡．女（chàng，歌舞艺人）信．手（xìn，随意）C.左．迁（zuǒ，升职）铁骑．．（tiě jì，带铠甲的骑兵）衣裳．（shāng，裙装的下衣）D.花朝．（zhāo，早晨）凝绝．（jué，断绝）幽．咽（yōu，深沉）答案:D提示：A项，“悄”应读“qiǎo”；B项，“倡”应读“chāng”；C项，“左迁”意为“贬职”，“左”指地位低。

！2.下列加点词语古今意义相同的一项是（）A.整顿．．故．．衣裳起敛容 B.暮去朝来颜色C.凄凄不似向前．．．．．声 D.举酒欲饮无管弦答案:D提示：A项，“整顿”古义为“整理”；B项，“颜色”古义为“脸色”；C项，“向前”古义为“先前”。

3.对下列诗句（或画线文字）所用修辞手法归类正确的一项是（）①低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

②主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

}③座中泣下谁最多江州司马青衫湿。

④冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

⑤银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

⑥细雨鱼儿出，风吹燕子斜。

⑦忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

⑧浮云游子意，落日故人情。

⑨黄发垂髫，并怡然自乐。

⑩开轩面场圃，把酒话桑麻。

…东西植松柏，左右种梧桐。

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

A.①④⑧/②⑩/⑥/③⑨/⑤⑦B.①③⑨/②⑩/④/⑤⑧/⑥⑦C.①④⑦/③⑨/②/⑤⑧/⑥⑦D.①③⑨/⑤⑧/⑥⑩/②/⑦/④答案:D提示：D项中所用修辞手法依次为借代、比喻、对偶、互文、衬托、顶真。

'4.下列有关文学常识的说法有错误的一项是（）A.白居易，字乐天，自号香山居士，中唐时期杰出的现实主义诗人。

B.白居易是唐代古文运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，著有《白氏长庆集》。

语文《琵琶行》并序课后习题练习小卷姓名：___________班级：___________评卷人得分一、选择题1．下列对诗句运用的修辞格判断，不正确的一项是（）A．大弦嘈嘈如急雨（比喻）B．秦时明月汉时关（互文）C．终岁不闻丝竹声（借代）D．铁骑突出刀枪鸣（夸张）【答案】D【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

D.是比喻。

这是形容琵琶声在沉咽、停歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，如“铁骑突出”，如“刀枪”鸣响。

故选D。

2．下列加点的词语从修辞手法的角度看不同类型的一项是（）A．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹．．声B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦．．C．座中泣下谁最多，江州司马青衫．．湿D．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下．．难【答案】D【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

A.用制作乐器的“丝竹”代指乐器，“丝竹”运用了借代的修辞手法；B.借“管弦”来代指音乐，“管弦”运用了借代的修辞手法；C.“青衫”是官服代称，此处代指白居易，运用了借代的修辞手法；D.“冰下”是视觉感受，此处用来形容听觉，“冰下”运用了通感的修辞手法。

故选D。

评卷人得分二、小阅读-课内3．《琵琶行》文中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，下面四句分别表现了乐声的不同特点，选出正确的一项是（）①大弦嘈嘈如急雨①小弦切切如私语①间关莺语花底滑①幽咽泉流冰下难A．轻细流畅冷涩粗重B．流畅冷涩轻细粗重C．流畅轻细粗重冷涩D．粗重轻细流畅冷涩【答案】D【详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容的能力。

①“急雨”体现的是声音的粗重；①“私语”写声音的轻细；①“滑”字描摹声音的流畅；①“幽咽”“冰下难”写出声音的冷涩。

故选D。

4．对下列诗句的分析和理解，有误的一项是（）A．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”：这是全诗的主旨句。

两句诗既表示出作者对琵琶女的同情，又表达出对自身处境的无限感慨。

B．“终岁不闻丝竹声”：“丝竹声”借指美妙的音乐。

《琵琶行并序》同步习题一、选择题1．下列对句中词语的相关内容的解说不正确的一项是（）A．“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。

所谓“年号”，是封建王朝用来纪年的一种名称，汉武帝首创。

B．“是夕始觉有迁谪意”中的“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指晋升或调动官职，“左迁”是升职。

C．“江州司马青衫湿”中的“司马”是州刺史的副职，有职无权；“青衫”，黑色单衣，唐代官职低的服色为黑色。

后人常用“司马青衫”形容悲伤、凄切的情感。

D．“名属教坊第一部”中的“教坊”是古时管理宫廷音乐的官署。

专管雅乐以外的音乐舞蹈、百戏的教习、排练、演出等事务。

【答案】B【解析】本题考查古文化常识。

古文，是很多高中生一听就头大的语文难点，而且往往也是众多学生考试当中的“丢分大户”。

其实，如果平时学习中能积累一些古文方面的常识，那么试题就会变得简单许多。

文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。

平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

B项，“是升职”错，“左迁”是降职。

故选B。

2．下列句中的“言”字，依次解释正确的一项是（）①诗言志②凡六百一十六言③复驾言兮焉求④东船西舫悄无言⑤自言本是京城女，家在虾蟆陵下住A．①言语②字③助词④表达⑤说B．①言语②字③表达④声音⑤助词C．①表达②字③言语④说⑤助词D．①表达②字③助词④声音⑤说【答案】D【解析】此题考查把握一词多义的能力。

我们要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解，当然平时要识记重要实词的比较重要的几种意义。

做题时我们会遇到我们没见过的实词，要学会结合上下文语境来揣测字的含义。

①项，句意为：是个表达志向、抱负。

言：表达。

②项，句意为：共六百一十六个字。

言：字。

③项，句意为：(我)还出游啊去追求什么呢? 言：助词。

第6课 琵琶行并序一、基础积累1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是( )A ．荻．花(dí) 枫．叶(fēnɡ) 瑟．瑟(sè) 迁谪．(zhé) B ．憔悴．(cuì) 霓裳．(shānɡ) 六幺．(yāo ) 嘈．嘈(cáo) C ．琵琶．(bá) 暂．歇(zàn) 乍．破(zhà) 转徙．(xǐ) D ．冷涩．(sè) 裂帛．(bó) 钿．头(diàn) 银篦．(pì) 答案 A解析 B 项“裳”读chán ɡ。

C 项“琶”读p ɑ。

D 项“篦”读bì。

2．下列句子中，有错别字的一项是( )A ．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

B ．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

C ．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

D ．东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。

答案 D解析 惟—唯。

3．下列句子中，加点字的意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 冰泉冷涩弦凝绝．率妻子邑人来此绝．境 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 遂命．酒，使快弹数曲凡六百一十六言，命．曰《琵琶行》 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 低眉信．手续续弹胜似闲庭信．步 D.⎩⎪⎨⎪⎧转轴拨．弦三两声曲终收拨．当心画 答案 C解析 A 项停止/与世隔绝。

B 项吩咐，叫/命名，题名。

C 项均为“随意地”。

D 项挑，拨/拨子，弹奏弦乐所用的工具。

4．下列句子中，加点词语的古今意思相同的一项是()A．整顿．．衣裳起敛容B．暮去朝来颜色．．故C．凄凄不似向前．．声D．举酒欲饮无管弦．．答案 D解析A项“整顿”古义为“整理”。

B项“颜色”古义为“容貌”。

C项“向前”古义为“以前”。

5．对下列诗句所运用的修辞手法判断不正确的一项是()A．古来万事东流水(比喻)B．主人下马客在船(互文)C．终岁不闻丝竹声(借代)D．铁骑突出刀枪鸣(夸张)答案 D解析“铁骑突出刀枪鸣”不是夸张，是比喻。

50.《琵琶行》（并序）1.《琵琶行》中“，”一句点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛。

2.《琵琶行》中“，”两句揭示了琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情。

3.《琵琶行》中琵琶女年长色衰后，嫁做商人妇。

“，”两句借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情。

4.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“，”，表现旋律婉转而流畅的句子是“”，表现热烈紧张场面的句子是“，”。

乐曲的终止也写得很好：“，”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

5.《琵琶行》运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：，。

6.《琵琶行》中琵琶女年轻时五陵的少年争相敬献殷勤，而当她年老色衰之后则是“，”，门可罗雀，嫁于商人。

7.《琵琶行》中，琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：，。

8.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是：，。

9.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“”校弦试音，但诗人却用“”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。

写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“”“”描写弹奏的神态，也用“”“”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。

但这都是概述性的描写。

10.《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的：，。

再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：，。

还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：，。

把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：，。

运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

11.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“，”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。