《家庭教育学》读后感

家庭教育学个人学习心得体会（精选7篇）家庭教育学个人学习心得体会篇1生活中人们可以经常看到，有些孩子为了达到目的特别任性。

有人把这种任性归咎于家长对独生子女太娇惯，其实并不尽然。

美国心理学家威廉。

科克的研究表明，孩子任性也是一种心理需求的表现。

他指出，幼儿随生理发育，开始逐渐接触更多的事物，但对这些事物的正确与否，他们却不能像成人那样作出正确的判断。

孩子只会凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管有些参与行为会对他们不利。

家长们大多以成人的思维方式更多地考虑结果。

实际上，这些兴趣与要求也正是孩子心理需求的一种形式。

处于独立性萌芽的幼儿，对一切事物都想亲历亲为，想弄个透彻，这原本是好事。

但是，这种“亲历亲为”的心理行为，往往会不合情理地表现出来。

家长对此既不可惟命是从，也不应断然拒绝。

要知道，孩子任性也是心理需求。

家庭教育学个人学习心得体会篇2隆重的家长会最后落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰！是啊，长达一个月的精心准备，凝聚了我和孩子们无数的心血！家长会发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素质的最佳平台。

我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的变化”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时光里，学习及行为习惯变化的有多么的大，几易其稿，反复修改，最后完成了一份令自我和家长满意的答卷。

首先，针对五年级学生，学校先组织了群众的会议，具体介绍了学校的基本状况和详细要求和纪律，充分展示了学校的教学设施条件及成绩。

然后是分班召开，由班主任老师针对不一样的状况做具体的介绍和事项安排。

我班具体介绍了学生的基本状况在学校的近段表现，还有需要家长配合完成的纪律学习生活方面的要求。

令家长都个性的用心和支持。

在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的有针对性的推荐和意见，此刻简要总结如下：1学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。

家庭教育读书心得体会家庭教育读书心得体会（精选8篇）当我们经过反思，有了新的启发时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编整理的家庭教育读书心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家庭教育读书心得体会篇1儿子读三年级了，读的书越来越多了，却也发现了一些问题：看书的时候有点囫囵吞枣，只求数量，不求质量；对文字所传达出来的情感、意境理解比较肤浅，当然也可能是因为作品本身表达的内容比较深刻，年纪尚小的他确实无法理解。

其实，说来也惭愧，作为语文老师的我，这些年来不断地要求所教的孩子要养成阅读的习惯，要多读书，读好书，但自己却很少看书，那么多好的儿童文学作品我只是了解书名、作者，其他一无所知。

从儿子、从自身角度考虑，半个月前，加入了儿子的阅读行列。

我们会各自选择一本书，挑选一个时间段，坐在一起静静地看，看到有趣处，也可以停下来先讨论一下。

等各自看完以后进行交换。

当两本书都阅读结束后，利用一起骑车上下学的路途或者空余时间一起聊聊书中的故事、人物，谈谈自己的体会、收获。

孩子的理解或许有些肤浅、孩子的语言或许有点稚嫩，但是在交流的过程中，我会用自己相对丰富的经历、感悟去帮助他理解，丰富他的语言。

同时，这也是一种很好的检查反馈的过程，能让我清楚地了解孩子阅读是否投入。

更为重要的是，夜晚，温馨的灯光下，母子俩头凑在一起，各自翻看着一本好书，彼此间的情感更近了，心贴得更紧了。

希望每天都能让我抽出一点时间和孩子一起读书。

家庭教育读书心得体会篇2一次偶然的机会，同事提到了一位很了不起的老师——高子阳老师，那是同事听完高老师的共读共书讲座之后告诉我的，那一刻，正是我束手无策之时，苦于寻求如何帮助刚上初一的小子提升阅读写作兴趣的方法，终无所得。

共读共书？很新鲜的词，好理解，可如何去做呢？原来，高老师有一本新书《与孩子共读共书》，于是，我毫不犹豫，当机立断，立即下单买了书。

家庭教育读后感（通用19篇）家庭教育读后感（通用19篇）读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。

下面是小编整理的家庭教育读后感，欢迎大家分享。

家庭教育读后感篇1读了陈鹤琴的《家庭教育》一书后，深知“怎样为人父母、如何教育孩子？”是一门需要用热心、用耐心、用真心堆积起来的学问。

书中对于小孩的生活教育从醒到睡，从笑到哭，从吃到睡，从健康到生病，从待人到接物，从游戏到学习等，种种问题都深入浅出的进行了讲解，使我受益匪浅。

在家庭中如何培养教育孩子的问题，对于我们家长来说是一个非常严峻和复杂的问题。

俗话说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长，它和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不可。

所以说家庭教育对于一个孩子的成长有着至关重要的作用。

现在的孩子聪明，活泼，大方，好胜性强，自信心也很强，易于接受新鲜事物等。

但是他们面对困难和挫折，往往显得束手无策，也不听别人的劝告。

而现在大多数孩子都是独生子女，家长们都很爱自己的孩子，这种爱就会变成溺爱，这对孩子的成长没什么好处。

“小孩子实在难养得很”，“小孩子不但是难养的，而稍明事理人，知道也难教得很”，在《家庭教育》中，作者提供了诸多养育孩子的方法，这些方法还是比较容易掌握的，而如何教育孩子则是一门更深的学问。

书中提到“做父母的要以身作则”。

孩子的观察力和学习能力有时真是超乎想象，在不经意间我们教小孩子一套，而自己做得另外一套，这样她就会用怀疑的眼光看着你问：“为什么爸爸可以这样、妈妈可以那样？，我不可以呢？”她的是非观会混淆，对你以后的话也会将信将疑、不会那么采纳听从的。

所以以身作则、言传身教很重要，但以身作则说来简单，实施起来却着实不易，我们自己应在从生活习惯、待人接物方面改掉不良习惯，更称职地为人父母。

自私似乎是现在小孩子的通病，在家里她爱吃的东西最好只给她一人留着别人是不能碰的，喜欢的玩具也不肯给别人玩，而且有动不动就发脾气的坏习惯。

家庭教育读书的心得体会范文（精选15篇）家庭教育读书的心得体会范文（精选15篇）当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，是时候静下心来好好写写读书心得了。

为了让您不再为写读书心得头疼，以下是小编帮大家整理的家庭教育读书的心得体会范文（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

家庭教育读书的心得体会篇1市教育文件要求教师加强阅读，我比较认同。

因为我事先就形成了读书的习惯，这次从图书馆借阅要求阅读的书目，静心阅读摘抄。

陈鹤琴所著——《家庭教育》，读来颇有共鸣，读来如行云流水。

我想原因有二：第一，自己写过育儿日志，思想领悟起来也容易;第二，作者的生存年代不远，语言、思想等方面没有太多因素的干扰。

总而概括，如下几点：概括来说，这本书读来顺其自然，语言毫不晦涩。

作者比较常用的语法就是排比句、并列句。

排比句让读者在跳动的节奏中阐释了多种情况，读者的注意力易于集中。

同时，也感受到作者是一个可爱的人。

并列句前半句便于读者认识，后一句便于读者思考。

作为育儿的书籍，比较适合父母阅读。

其次，这是一个真正潜心研究的作者。

文章足以流露出作者的人格，一个个形象的例子，一句句感悟的话语，那的确是自己的思考。

让我觉得更重要的是，父母在关注自己孩子的同时，还要关注别人的孩子的发展。

这样，通过对比就可以让父母收获更多的教育思想。

孩子是变化的，原本乖巧的，在某个成长阶段不认真的时候也能够育儿。

再者，育儿还需要更加细致。

我自认为是一个比较细心的妈妈，看了这本书，我觉得问题总不是在想当然中结束。

同样一件教孩子刷牙的事情。

作者又分为许多细节，有想法的教育孩子。

我也需要更加细致一些，主要是思想深度需再度挖掘。

最后，在摘抄妙招的同时，要加入自己的思想。

作者也读过不少书，拿《颜之推家训》这本书为例，作者在看过之后，也有自己的观点。

《家庭教育》这本书从婴幼儿到五六岁，都有一些建议。

我看后颇为受用。

育儿书籍，我也看了不少。

在陈老这里，仍然有新的内容可学习。

《家庭教育》读书心得《家庭教育》读书心得(15篇)当我们经过反思，对生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是店铺精心整理的《家庭教育》读书心得，欢迎阅读与收藏。

《家庭教育》读书心得1今天，我的女儿已经成为一名中学生了，走入了社会中一个特殊的群体。

他们正处于由儿童向成人转变的过渡期，有其独特的心理发展特点及各种各样的心理问题。

因此，这一阶段的我们家庭教育就显得尤为重要，它不仅对孩子的一生有重要影响,而且对提高整个社会素质也有一定的影响。

对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。

在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。

既然做好中学生家庭教育是如此重要，那么，我们家长们要怎么做才能给孩子良好的家庭教育呢?第一，重视孩子的“健康”。

这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。

要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。

使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

第二，给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。

以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉;二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。

多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。

多表扬，多鼓励，少批评，少指责。

每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。

不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。

家庭教育书籍的读后感家庭教育书籍的读后感范文（精选25篇）家庭教育书籍的读后感篇1最近，我阅读了《家庭教育手册》一书。

本书一共分为三个部分，第一部分，相亲相爱一家人；第二部分，新环境，成长的起点；第三部分，青春期，坚定的陪伴。

几乎是一气呵成的看完这本书，看完以后，对比较感兴趣的第一部分又重新进行了阅读。

第一部分主要是从夫妻关系、亲子关系、家风三面来说的。

书中有一句话我至今记忆犹新，“管孩子，先要和他拉关系”。

为什么对这句话印象如此深刻呢？其实我们每个人在社会生活中都有着不同的角色，我是父母的女儿，孩子的妈妈，学生的老师。

也许是因为职业原因，也或许是因为我的家庭教育对我性格的影响，我到目前为止，我都认为自己不是一个成熟的人，所以面对夫妻之间发生的分歧，面对孩子教育中发生的一些问题，我都没有很好的管理好自己的情绪。

我常常自认为良好的夫妻关系，应该是对方的迁就与事事关心，而忽略了彼此之间的尊重。

这本家庭教育手册不仅从理论上，更重要的从真实的案例分析中，让我们感受到夫妻关系的重要性以及如何建立良好的夫妻关系。

其实我知道一个有良好生活情趣，充满生机和活力的家庭对孩子的身心健康发展的重要性。

但是面对处于“可怕的两岁”期的孩子，我好像少了很多耐心。

我甚至还像很多家长一样，希望孩子朝着以及的价值观念去发展，从而这样去参与对孩子各方面管理。

面对孩子的无理取闹我改怎么办？如何让我更家有耐心？虽然这本书没有直接回答这些问题，但是从本书中写的一些内容，比如与孩子沟通时的语言，列举出的12句话中，我仿佛看到了一面镜子，这不就是平时的我吗?于是在这个假期，我开始悄悄改变，比如我的叨唠不休似乎减少了，威胁恐吓也减少了，我更多的是去关注如何增进亲子关系。

虽然孩子还小，只有两岁，我也开始去尊重。

虽然孩子还小，我也开始去了解他的想法，不在强加自己的思想。

虽然孩子还小，我也试图去学会沟通。

书中还有一个内容引起我的注意，就是对孩子的赞赏。

家庭教育读后感范文（通用8篇）家庭教育读后感范文（通用8篇）读完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的家庭教育读后感范文（通用8篇），希望对大家有所帮助。

家庭教育读后感1读了《家庭教育》中的一篇叫做“求学的悬梁岁月”的文章，感触很深。

说的是前世界乒坛冠军邓亚萍苦心求学直至读到剑桥博士的艰辛历程。

身材矮小的邓亚萍刚开始喜欢上打乒乓球时，所有的人都不看好她，但她的父亲坚持对他说，你很优秀，真的，后来靠吃方便面矜持集训的她最终靠坚韧的毅力取得了骄人的战绩。

同样，退役的她在只认识26个英文字母的情况下靠着顽强的毅力在清华大学读完了英语本科专业，后又到英国诺丁汉大学攻读硕士，再到后来就读英国剑桥读博士，从对英语一窍不通，到与外国教授用英语熟练交流，从开始的迷茫到后来的挑战，每一步都是那么艰难。

邓亚萍学业上的成功于打乒乓球的辉煌，其实并非得益于她先天具备多大的天赋。

恰想反，在条件对她很不利的情况下，靠内心那对强大的翅膀——毅力去支撑，靠积极进取的生活态度，战胜了一个又一个困难，在人生道路上为自己和他人树立了一座座丰碑，榜样的力量是无穷的，人生有涯，知识无涯，不懈追求，走出人生理想之路。

家庭教育读后感2今天看了家庭教育里的一段内容非常有感触，写下来分享一下。

这段内容主要讲了五个问号教孩子养成规划习惯。

我家的哲凡同学时间观念不强，做什么都很慢条斯理的，看了以后觉得非常适合他做作业慢，拖拖拉拉的，不能合理规划时间。

一问是假期有什么计划？二问是想去哪里放松一下？三问是那可能要占用一天半的时间，你觉得够吗？四问是那你制定时间表吧，怎样才能休息好又能提高？五问是如果没有完成，你觉得需要多久时间弥补？从以上可以看出这是位有智慧、耐心的爸爸，在帮助孩子建立良好的规划态度方面依照这样一个规律：询问并引导计划——制定计划——实施计划——监督检查——修正改善。

《家庭教育学》读书心得体会10篇我们从一些事情上得到感悟后，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

下面给大家分享一些关于《家庭教育学》读书心得体会，供大家参考。

《家庭教育学》读书心得体会1孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。

家庭教育和学校教育同样至关重要。

女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。

父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。

不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。

给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。

在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。

比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理;告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白就应助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。

闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。

”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。

”……乐此不疲。

三、让孩子“自我来”，培养孩子的动手和自理潜力成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。

有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。

我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。

让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。

《家庭教育学》读后感引言概述：《家庭教育学》是一本关于家庭教育的专业著作，通过对家庭教育的理论和实践进行深入研究，为家长提供了宝贵的指导和启示。

本文将从五个方面对这本书进行详细阐述。

一、家庭教育的重要性1.1 家庭教育对个体发展的影响：家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，它对于个体的认知、情感和行为发展起着决定性的作用。

1.2 家庭教育对社会发展的意义：家庭教育不仅仅关乎个体的成长，更关系到社会的稳定和进步。

良好的家庭教育有助于培养出有责任感和创造力的公民。

1.3 家庭教育与学校教育的互动：家庭教育与学校教育相辅相成，二者需要密切合作，共同培养出全面发展的孩子。

二、家庭教育的原则2.1 尊重个体差异：每个孩子都是独特的个体，家庭教育应该尊重他们的差异，不强求一切都按照自己的期望来进行。

2.2 建立良好的沟通渠道：良好的家庭教育需要建立起与孩子的良好沟通渠道，倾听他们的想法和需求，与他们进行有效的互动。

2.3 培养正确的价值观：家庭教育应该注重培养孩子正确的价值观，包括道德、责任、公平等，让他们成为有社会责任感的人。

三、家庭教育的方法3.1 榜样的力量：父母是孩子最好的榜样，他们的行为和态度对孩子的影响是深远的，家庭教育应该通过榜样的力量来引导孩子的成长。

3.2 爱的教育：家庭教育应该以爱为基础，父母应该给予孩子足够的关爱和支持，让他们在爱的环境中茁壮成长。

3.3 知识的传递：家庭教育不仅仅关注孩子的品德培养，还应该注重知识的传递。

父母应该与孩子共同学习，培养他们的学习兴趣和能力。

四、家庭教育中的挑战与应对4.1 忙碌的生活节奏：现代家庭普遍面临着忙碌的生活节奏，家长们往往无暇顾及家庭教育。

应对这一挑战，家长需要合理安排时间，给予孩子足够的关注。

4.2 社会影响的挑战：社会的影响对家庭教育产生着重要的影响，家长需要对社会信息进行过滤和引导，确保孩子接受正确的教育。

4.3 多元化教育观念的冲突：家庭教育观念的多元化也给家长带来了挑战，他们需要理性对待各种教育观念，选择适合自己家庭的教育方式。

第1篇自从接触到家庭教育学这门学科，我深深地被其丰富内涵和独特魅力所吸引。

家庭教育学是一门研究家庭教育的科学，它涵盖了家庭教育的理论、实践、方法等多个方面。

通过学习家庭教育学，我对家庭教育有了更深入的认识，以下是我的一些心得体会。

一、家庭教育的重要性家庭教育是人生的第一课堂，对一个人的成长具有深远的影响。

家庭教育不仅关系到孩子的身心健康，还关系到国家和社会的稳定。

家庭是孩子的摇篮，父母是孩子的第一任教师。

家庭教育的好坏直接影响到孩子的性格、习惯、价值观等方面的形成。

因此，重视家庭教育，提高家庭教育质量，对于培养全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

二、家庭教育的内容家庭教育学的内容十分丰富，主要包括以下几个方面：1. 家庭教育的理论：包括家庭教育的本质、特点、规律等基本理论，以及家庭教育在个体发展中的作用。

2. 家庭教育的方法：包括家庭教育的基本方法、具体方法，以及家庭教育中的沟通技巧、教育策略等。

3. 家庭教育的实践：包括家庭教育的实施过程、家庭教育中的问题与对策，以及家庭教育中的创新与发展。

4. 家庭教育的政策与法规：包括国家关于家庭教育的法律法规、政策导向，以及家庭教育在社会发展中的作用。

三、家庭教育的方法与技巧1. 爱与尊重：父母要关心、关爱孩子，尊重孩子的个性，满足孩子的合理需求，让孩子在爱的环境中健康成长。

2. 榜样示范：父母要以身作则，用自己的言行影响孩子，为孩子树立良好的榜样。

3. 沟通与交流：父母要与孩子保持良好的沟通，倾听孩子的心声，关注孩子的内心世界。

4. 教育引导：父母要关注孩子的成长，引导孩子树立正确的人生观、价值观，培养孩子的独立思考能力。

5. 育儿观念：父母要树立正确的育儿观念，关注孩子的全面发展，注重培养孩子的综合素质。

四、家庭教育中的问题与对策1. 问题：家庭教育中，父母过度溺爱孩子，导致孩子依赖性强、独立性差。

对策：父母要适度关爱孩子，培养孩子的独立生活能力，让孩子学会面对困难和挫折。

《家庭教育学》读后感引言概述：《家庭教育学》是一本关于家庭教育理论和实践的专业著作，通过本书的阅读，我深刻体味到了家庭教育的重要性和影响力。

下面将结合自己的理解和感悟，对这本书进行一些总结和分析。

一、家庭教育的定义和意义1.1 家庭教育的定义：家庭教育是指家庭成员对孩子进行的一种有计划、故意识的教育活动。

1.2 家庭教育的意义：家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的性格、价值观和行为习惯的养成起着至关重要的作用。

1.3 家庭教育的目标：通过家庭教育，培养孩子的独立性、自信心和责任感，匡助他们健康成长。

二、家庭教育的方法和技巧2.1 沟通和倾听：家长要和孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的想法和感受，尊重他们的个性。

2.2 模范和引导：家长要做孩子的模范，以身作则，引导他们正确的价值观和行为准则。

2.3 爱与尊重：家长要用爱心和尊重对待孩子，赋予他们足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全。

三、家庭教育的挑战和应对策略3.1 社会压力：家长要面对社会的各种压力和诱惑，保持家庭的和谐氛围，匡助孩子建立正确的价值观。

3.2 亲子关系：家长要处理好与孩子的关系，既要做孩子的朋友，又要保持家长的权威，建立良好的亲子关系。

3.3 教育方式：家长要不断学习和提升自己的教育能力，灵便运用各种教育方式，因材施教，培养孩子的多方面能力。

四、家庭教育的成功案例和启示4.1 成功案例：通过家庭教育，一些孩子在学业、人际关系和情绪管理等方面取得了显著的进步和成就。

4.2 启示：成功的家庭教育不是偶然的，需要家长的耐心、智慧和付出，同时也需要孩子的配合和努力。

4.3 持续改进：家庭教育是一个持续改进的过程，家长要不断总结经验，调整方法，与孩子共同成长。

五、自我反思和展望5.1 自我反思：通过阅读《家庭教育学》，我深刻认识到自己在家庭教育方面还存在许多不足和不足之处，需要不断学习和提升。

5.2 展望未来：我希翼通过学习家庭教育理论和实践，不断完善自己的家庭教育能力，为孩子的健康成长和幸福生活做出更大的贡献。

家庭教育读后感经典大全（5篇）当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。

那么你会写读后感吗?下面小编为你整理家庭教育读后感，希望对你有帮助。

家庭教育读后感篇1这本书严格来说我不能称之为读后感，因为压根没有仔细读完整本。

这本书是别人送的，推荐给我，说不错，而家有宝宝，对儿童教育非常关注，自然也高兴的收下了，也满怀期待。

但是这本书真的不适合我，我实在没有耐性仔细去阅读这种种类的书，书里没有我期望的实在的有效的指引，在这本书里，我看到的是浓烈的营销的影子，而在我的概念里，儿童教育是一项严肃的学术，是必须专业、严谨、有内容的。

整本书我看到的要表达的中心思想其实很简单，就是：对孩子轻轻说“是的”，分解开就是孩子天生有自己的天赋，父母要尊重这种天赋去培养孩子，要重视孩子，多肯定他。

这个思想原本也被大多数人认可，但是就是这么一个观念，就整出一本书，我总觉得实在是太单薄了，不要说这个观念还是已经泛滥成灾的存在，很多父母也已经有这方面的意识，而在作者的叙述里，好像九成九的父母都是漠视孩子的，都是不懂得重视孩子的，这实在是一种过于自负、自恋的想法。

尤其在整本书里，花了很大的篇幅去推介自己，讲自己成长的了不起，是最让人反感的地方。

在这个全民营销得有点过了的年代，看到这样的书，实在让人厌烦，尤其是在育儿教育这样的领域。

当然，我生性乖张，对事物有时过于主观，这种观后感也仅是一种个人体会而已。

家庭教育读后感篇2读了《不要输在家庭教育上》这本书，我充分了解家庭教育的重要性和特殊性,并了解到父母教育孩子的缺点。

父母作为孩子的第一位老师,在儿童健康成长,养成良好的习惯中发挥重要的引导作用。

虽然我们在家里对孩子培养良好的学习、生活等习惯，但读完这本书，我仍然觉得自己还有很多事情要做不到。

首先，我认为我们应该尊重我们的孩子，让他们也学会尊重别人。

作为父母，一般对孩子的教育就是要服从父母，这样才是好孩子，才能得到奖励、表扬。

第1篇自从学习了家庭教育学这门课程以来，我对家庭教育有了更加深入的了解。

通过课堂学习、案例分析以及实践探索，我对家庭教育的重要性有了更加深刻的认识。

以下是我对家庭教育学点评的一些心得体会。

一、家庭教育的定义与意义家庭教育学是一门研究家庭在个体成长过程中所发挥作用的学科。

家庭教育是指在家庭环境中，父母、长辈以及其他家庭成员对子女进行的有目的、有计划、有组织的教育和引导。

家庭教育的意义主要体现在以下几个方面：1. 培养子女的基本素质：家庭教育是子女接受教育的起点，有助于培养子女的基本素质，如道德品质、行为习惯、学习态度等。

2. 传承家族文化：家庭教育是家族文化传承的重要途径，有助于子女了解家族历史、传承家族价值观和传统美德。

3. 塑造个体性格：家庭教育对个体性格的形成具有重要影响，有助于子女形成积极向上、乐观自信的性格。

4. 促进家庭和谐：家庭教育有助于家庭成员之间的沟通与理解，促进家庭和谐，为子女提供一个温馨的成长环境。

二、家庭教育的现状与问题1. 家庭教育现状：随着社会的发展，家庭教育越来越受到重视。

然而，家庭教育在实施过程中仍存在一些问题。

（1）家长教育观念滞后：部分家长对家庭教育的重要性认识不足，认为家庭教育只是生活琐事，缺乏科学的教育方法。

（2）家庭教育方式单一：家长在教育子女过程中，往往采取说教、打骂等传统方式，忽视了子女的主体地位。

（3）家庭关系紧张：部分家庭存在亲子关系紧张、夫妻关系不和谐等问题，影响了家庭教育的效果。

2. 家庭教育问题：（1）家庭教育缺失：由于父母工作繁忙、离异等原因，部分子女缺乏家庭教育，导致其成长过程中出现诸多问题。

（2）家庭教育过度：部分家长对子女期望过高，过分关注成绩，忽视了子女的身心健康。

（3）家庭教育不平等：由于家庭经济条件、文化水平等因素，家庭教育在城乡、地区之间存在不平等现象。

三、家庭教育的实施策略1. 提高家长教育观念：通过开展家庭教育讲座、培训班等形式，提高家长对家庭教育重要性的认识，引导家长树立科学的教育观念。

2024年《家庭教育》读书心得体会在深入研读陈鹤琴先生的《家庭教育》一书后，我深刻认识到，“为人父母之道及子女教育之法”是一门需以热心、耐心与真心共筑的学问。

该书详尽地探讨了儿童在生活中的各种场景，如醒睡、喜怒、饮食、健康、社交及游戏学习等，使我深受启发。

对于家长而言，家庭教育子女的问题无疑是一项艰巨且复杂的任务。

作为孩子的首任教育者，家庭教育的质量直接关系到孩子的成长与发展，其重要性不亚于学校教育，两者相辅相成，缺一不可。

家庭教育在孩子成长道路上扮演着至关重要的角色。

当前的孩子普遍聪明、活泼、大方、竞争意识强、自信心满满，且易于接受新事物。

然而，他们在面对挑战和挫折时，往往缺乏应对之策，且对他人的建议持怀疑态度。

鉴于当前多数孩子为独生子女，家长对其溺爱现象较为普遍，这对孩子的成长并无裨益。

正如陈鹤琴先生所言，“育儿之路艰难，教育子女更是一项挑战”。

在《家庭教育》一书中，陈鹤琴先生提出了诸多实用的育儿方法，这些方法易于掌握。

然而，教育孩子则是一门更为深奥的学问。

书中强调，“父母应以身作则”，因为孩子的观察力和学习能力超乎想象。

若父母言行不一，孩子便会质疑，导致是非观念混淆，对父母的话持怀疑态度。

因此，父母应在生活习惯、待人接物等方面树立良好榜样，以更称职地履行为人父母的职责。

自私是当前儿童普遍存在的问题。

为纠正这一行为，书中建议家长教育孩子摒弃自私心理，学会分享。

家长应教育孩子不争不抢、不霸占玩具，引导他们学会换位思考，养成大气无私的习惯，认识到分享比独占更快乐。

该书的核心观点在于，家庭教育中父母应充分认识和尊重儿童生理及心理发展的规律，倡导“游戏式教育法”。

陈鹤琴先生认为，“儿童天生好动，游戏即是其生命”。

因此，父母应遵循这一规律，将游戏与学习相结合，使孩子在游戏中学习，学习中游戏。

例如，通过让孩子玩泥巴，虽可能弄脏衣物，但却能培养其创造力和想象力。

反观当前许多孩子，从小学起便大大减少了游戏时间，这不禁令人深思。

《家庭教育》读后感《家庭教育》读后感（通用10篇）当品读完一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。

你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家收集的家庭教育读本读后感（通用10篇），希望对大家有所帮助。

一个孩子的成长发展，家庭教育是关键。

当我们的孩子从儿童期步入青春期，也就是告别幼稚走向成熟的一个过程，她在儿童期比较“幼稚”，有时可以连哄带骗，到了青春期就不一样了，她的思想和生理走向成熟，她有了自己的鉴别能力和独特的想法。

当孩子遇到问题。

绝对要耐心沟通，不能再像儿童期那时一样对待，这对家长来说是个挑战。

她在成长发展过程中，特别是青春期发育，生理发生变化，好奇心强，有时情绪不稳定，遇到不顺心的事容易激动，叛逆心理比较强。

比如，在学校里有时对老师的教育方式不接受，或者认为老师的批评有偏激。

她会在学校里与老师顶撞，闹情绪，不做作业，对着干。

回到家里滔滔不绝，理由一大串，就是不服气。

有时很难说服她。

当我们家长在孩子面前，一定要言行一致，要做榜样，不能口是心非。

首先，做到给孩子提供一个很好的学习环境，在家里充满温馨、关爱、和谐的家庭氛围，让孩子有一个良好的心态。

其次，在青春期遇到一些问题，我们做一个倾听者，让孩子把想法和过程讲述清楚，再去理清她的思路，慢慢沟通、说服。

再次，重视孩子的健康发育，培养孩子的独立能力，遇到挫折正确对待，培养孩子的健全人格，讲述一些“先做人，再做事”的道理，确立孩子正确的价值观念，敢于担当责任。

积极引导孩子养成良好的社会伦理道德，使孩子成为社会有用之才。

我读了《家庭教育》一书后感触颇多，现就自己的一些感想与大家分享。

父母把孩子养育成人，是一件快乐的事，在孩子身上寄托着我们做父母的全部希望。

但教育孩子却是一件苦恼的事情。

父母费尽了心血，孩子却总不能如自己的理想。

有的孩子越来越不爱学习。

有的父母节衣缩食尽量满足孩子的各种需求，孩子却满不在乎，甚至对父母不满。

有的孩子把父母的教导视为罗嗦。

家庭教育学心得家庭教育学心得(精选15篇)当我们有一些感想时，写心得体会是一个不错的选择，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

到底应如何写心得体会呢？下面是店铺整理的家庭教育学心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家庭教育学心得1父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。

我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。

现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。

成人是目标。

学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。

教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人社会漠不关心的人。

要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。

我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。

“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。

家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴朋友和榜样。

孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。

“当父母不容易，当好父母更不容易”。

事实确实如此。

如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。

家长应以身作则，言传身教地关爱社会国家他人朋友同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。

其次，要加强自身修养。

家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。

再次，要创造和谐环境。

教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵埋怨偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩责怪妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。

读《家庭教育》心得体会读《家庭教育》心得体会（通用13篇）当我们有一些感想时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的读《家庭教育》心得体会（通用13篇），欢迎大家分享。

读《家庭教育》心得体会1读了这篇文章，我有很多感触。

作为家长的我们，责任是多么的重大。

不仅要在平时做到言传身教，而且在学习上也要帮助她，鼓励她，和她一起努力共同进步。

孩子的学习，不仅依赖于孩子自身的探索，教师的辅导，也需要家长的参与。

家长比任何人都了解孩子的兴趣与个性，更有可能参与到孩子的学习过程中来。

在帮助孩子学习的同时我们也提高了自己。

另外，在生活上要培养孩子良好的行为习惯，改掉坏毛病。

作为家长要以身作则，给孩子做榜样。

现在正是孩子的关键时刻，我要克服一切困难，帮助孩子度过重要的六年级。

我的女儿，你也要多争气一点，勤奋再勤奋，妈妈和你一起加油！加油！读《家庭教育》心得体会2近日，拜读了我国现代著名教育家、现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生的《家庭教育》一书。

此书分十三章，以浅显平实的语言，阐述了儿童的心理特点以及为人父母者如何对孩子进行家庭教育。

书中陈鹤琴先生运用了一百多个案例，而其中绝大多数案例都是有关儿子一鸣的。

从所举事例可以感受到，陈鹤琴先生在教育子女上，非常用心、细心而有耐心，其程度超过许多的母亲。

陈鹤琴先生对自己的子女进行了长期的观察试验，探索出了一条科学的家庭教育道路。

陈鹤琴先生指出，“对于教育小孩子，做父母的应当在小孩子面前取同一态度。

”此话说得不无道理。

在不少家庭里，在教育孩子的问题上，大多采取的是这样的作法：一个唱红脸，一个唱白脸。

一个对孩子怒气冲天，大发雷霆，一个却对孩子好言相劝，哄骗利诱。

如此一来，孩子便可能会得寸进尺，甚至对父母之言产生轻视之感，教育的效果自然是大打折扣。

不仅如此，年轻父母与爷爷奶奶辈之间，在教育孩子的问题上，也必须采取统一的态度。

家庭教育读后感（精选9篇）家庭教育读后感（精选9篇）认真读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。

千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的家庭教育读后感（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

家庭教育读后感1读了这篇文章，我有很多感触。

作为家长的我们，责任是多么的重大。

不仅要在平时做到言传身教，而且在学习上也要帮助她，鼓励她，和她一起努力共同进步。

孩子的学习，不仅依赖于孩子自身的探索，教师的辅导，也需要家长的参与。

家长比任何人都了解孩子的兴趣与个性，更有可能参与到孩子的学习过程中来。

在帮助孩子学习的同时我们也提高了自己。

另外，在生活上要培养孩子良好的行为习惯，改掉坏毛病。

作为家长要以身作则，给孩子做榜样。

现在正是孩子的关键时刻，我要克服一切困难，帮助孩子度过重要的六年级。

我的女儿，你也要多争气一点，勤奋再勤奋，妈妈和你一起加油！加油！家庭教育读后感2《家庭教育》里的《为孩子选一所好学校》一文，阐述了一些独到的见解和观点，分析了其中的利与弊。

这将为许多即将步入小学的孩子的家长们，提个醒，作个建议，供家长一个参考。

不一定要上名校，上寄宿班。

以为上了这些学校，孩子的前途就锁进了保险箱。

将来一定会出人头地。

殊不知，不适合孩子的学校制度，反而会使孩子拔苗助长，适得其反。

譬如，要就近择校，这样就不会把宝贵的时间浪费在路上，路上安全也是一个问题。

有心理恐惧的小孩也不适宜上寄宿班，因为小孩更没有安全感，反而造成更多的心理负担。

都说兴趣是学习的第一大要素，只要让孩子从小培养起对学习的兴趣，那一切问题都迎刃而解。

先天的固然很好，但后天培养更重要，与其在东奔西走，千方百计想尽一切办法要进名校，择名师，还不如加强教育好自己的孩子，多培养一些他自身对学习的兴趣。

《家庭教育》中的《智慧父母》不能不提，这些在教子过程中遇到的难题，按照书中的方法基本能得到奏效。

还有《家长学校》，《幼儿发展》等等，看了都获益匪浅。

家庭教育学学科心得体会（通用5篇）我们心里有一些收获后，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家收集的家庭教育学学科心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

家庭教育学学科心得体会1英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。

”道出了培养良好行为习惯的重要性。

我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。

揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。

祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。

从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。

不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。

有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。

3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。

而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。

越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。