甘棠小学六年级下册体育教学计划与教案

小学学年度下学期小学六年级体育课时教案班级：六年级教师：年2月27日学年第二学期六年级体育课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。

二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。

三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。

（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。

2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。

又增长体育的知识加深了体育的认识。

3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。

小学六年级下学期体育教学计划（精选5篇）小学六年级下学期体育教学计划篇1一、教学目标体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：①懂得简易急救及体育常识。

②掌握快速跑、耐力跑的'动作技术要领。

③学会并养成自我保护能力。

④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。

二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。

三、教材分析本学期的教材内容包括：①体育基础常识。

②运动技能。

③身体健康。

④心理健康。

教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。

四、提高教学质量的方法措施1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。

3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。

5、因材施教注意特长培养。

6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。

五、教学进度安排小学六年级下学期体育教学计划篇2一、学情分析我现任六年级四班的数学。

学生整体学习习惯比较好，个别同学基础差，对数学学习没有兴趣，大多数同学能够完成自己的学习任务，并且效果较好。

新的学期里，我将根据学生的学习情况，采取不同的学习方法，使学生在教师的引导下能够喜欢数学，培养他们的各种学习数学的能力和自己找出解决问题的方法。

二、教材分析在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。

结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。

比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。

小学六年级第二学期体育与健康课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。

二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。

三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用. 四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。

（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。

2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。

又增长体育的知识加深了体育的认识。

3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。

六年级下册体育教学计划与教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握体育课程的基本知识和技能，提高运动能力。

2. 过程与方法：培养学生的团队合作精神，学会正确的运动姿势和技巧。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强自信心。

二、教学内容1. 体育基础知识：学习体育运动的基本概念、运动生理学基础知识。

2. 运动技能：足球、篮球、乒乓球、田径、体操等运动技能的学习与训练。

3. 体育游戏：设计各种体育游戏，提高学生的运动能力和兴趣。

三、教学重点与难点1. 教学重点：体育基本知识与技能的学习，体育游戏的设计与组织。

2. 教学难点：运动技能的掌握，体育游戏中的团队合作与战术运用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解体育运动的基本概念、运动生理学基础知识。

2. 示范法：演示运动技能的正确姿势和动作，指导学生进行模仿练习。

3. 练习法：组织学生进行各种体育运动技能的练习，提高运动能力。

4. 游戏法：设计各种体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。

五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、运动技能的掌握程度，及时给予指导和鼓励。

2. 结果性评价：定期进行体育知识与技能的测试，评估学生的学习效果。

3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程，提高自我认知。

六、教学安排1. 第一周：介绍体育运动的基本概念，学习田径运动的基本技能。

2. 第二周：学习篮球运动的基本技能，进行篮球比赛的实践。

3. 第三周：学习足球运动的基本技能，进行足球比赛的实践。

4. 第四周：学习乒乓球运动的基本技能，进行乒乓球比赛的实践。

5. 第五周：学习体操的基本动作，进行体操练习。

6. 第六周：进行体育知识测试，总结本学期学习成果。

七、教学资源1. 教材：六年级下册体育教材。

2. 器材：田径器材、篮球、足球、乒乓球、体操器材等。

3. 设施：运动场、篮球场、足球场、乒乓球室、体操房等。

八、教学建议1. 注重学生的安全，提前做好安全教育。

小学六年级体育下学期教学计划
下学期体育教学计划（小学六年级）
教学目标：通过体育课的学习，使学生了解和掌握基本的体育技能、规则和战术，并培养他们的协作精神、团队意识和身体素质。

教学内容：
1. 羽毛球（4周）
- 学习羽毛球的基本动作：正手、反手击球，正手、反手接发球
- 学习羽毛球比赛中的规则和战术
- 进行羽毛球比赛实践
2. 足球（4周）
- 学习足球基本动作：传球、接球、射门、盘带
- 学习足球比赛规则和战术
- 进行足球比赛实践
3. 篮球（4周）
- 学习篮球基本动作：运球、传球、投篮、防守
- 学习篮球比赛规则和战术
- 进行篮球比赛实践
4. 田径（4周）
- 学习短跑、长跑、跳远、跳高、铅球等项目的基本动作和技巧
- 进行田径比赛实践
教学方法：分组合作学习、示范引导、循序渐进、游戏化教学等多种教学方法相结合。

评估方式：成绩评定、观察记录、小组评估等多种评估方式结合使用，评估学生在技能、规则和战术等方面的掌握情况。

教学安排：
- 第1周：羽毛球基本动作学习
- 第2周：羽毛球比赛规则和战术学习
- 第3周：羽毛球比赛实践
- 第4周：足球基本动作学习
- 第5周：足球比赛规则和战术学习
- 第6周：足球比赛实践
- 第7周：篮球基本动作学习
- 第8周：篮球比赛规则和战术学习
- 第9周：篮球比赛实践
- 第10周：田径基本动作学习
- 第11周：田径比赛实践
- 第12周：复习和总结
备注：以上为教学计划的一个大致框架，具体的教学内容和安排可以根据学生的实际
情况和教师的教学经验进行调整和优化。

六年级下册体育教学计划与教案新的学期起先了, 六年级的体育老师制定了教学打算, 下面是我收集整理关于六年级体育教学打算的资料,盼望大家喜爱。

六年级体育教学打算篇一一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想和三个面对为指导, 谨慎领悟《根底教育课程改革纲要》精神和体育与安康课程标准精神, 解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新。

在体育教育教学中立足于以人为本, 安康第一的指导思想, 造就学生实力, 增加体育意识, 驾驭熬炼方法, 养成熬炼习惯为重点, 对传统教学模式、教学内容、教学方法进展改革。

以学生为主体, 造就学生的竞争意识和合作精神, 全面提高学生身体素养;注意实践, 向学生传授正确的体育思想方法, 学习方法和自我熬炼方法, 造就学生能跟上时代的开展步伐, 满意自身安康的需求, 不断获得保持身心更有效的实力和更相宜的方法。

接着抓好学校的业余训练工作, 力争在全市各项竞赛上再创佳绩。

二、学生状况分析 1.学生状况: 本学期我所教的教学班级是六年级4个班, 每班学生都在50人以上, 大多数学生身体安康, 无运动技能障碍。

小学高年级学生对于体育与安康这门课程已经有了必须的相识, 对于一些体育活动的开展表现的也很踊跃, 爱好极高;但大局部学生的自律性还不够, 留意力还不够集中, 上课经常只管自己玩, 老师在讲解嬉戏规那么时不谨慎听, 导致嬉戏不能正常、快速的进展。

2.技能状况: 高年级学生喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动, 但有些学生因身体缘由如: 肥胖等, 学习动作显得僵硬呆板。

高年级的学生年处于发育时期, 身体发育较快, 男女差异较大, 男生活泼好动, 表现欲强;女生由于发育的缘由, 很少参与剧烈的运动工程, 但考虑到某些女生的天性, 要因势利导, 加强男生的身体素养练习, 造就女生踊跃参加体育熬炼的习惯, 使男女均衡开展。

所以要加强学生留意方面的练习。

而且, 大局部学生已经驾驭了一些体育与安康课堂中所常见的体育术语, 如向前看、向右看齐、报数等, 并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为。

小学六年级下册体育教师教学计划
一、教学目标
1.增强学生体质，促进学生健康成长；
2.提高学生的运动技能和体育素质，培养终身体育意识；
3.培养学生的团队协作精神和竞争意识，培养良好的心
理品质。

二、教学内容
1.体育基本技能：篮球、足球、乒乓球等运动项目的技
能训练；
2.身体素质训练：力量、速度、耐力、灵敏度等方面的
训练；
3.健康知识教育：讲解健康生活方式、运动卫生与安全
等方面的知识。

三、教学安排
本学期共20周，每周安排2-3次体育课，每次40-45分钟。

具体安排如下：
1.第1-8周：篮球技能训练；
2.第9-16周：足球技能训练；
3.第17-20周：乒乓球技能训练和身体素质训练。

四、教学方法
1.讲解示范法：教师讲解动作要领和技能要点，示范正
确的动作姿势；
2.实践练习法：学生在教师的指导下进行实践练习，反
复练习掌握技能；
3.游戏比赛法：通过游戏和比赛的方式，激发学生的学
习兴趣和参与度。

五、教学评价
1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，评价其学
习态度、参与度等；
2.技能考核评价：对学生的运动技能进行考核评价；
3.期末综合评价：结合学生的课堂表现和技能考核结果，
进行综合评价。

六、安全措施
1.课前做好场地检查，排除安全隐患；
2.强化学生的安全意识，确保学生在教师的指导下进行
练习；
3.对学生进行必要的运动安全教育，注重热身和放松活
动。

六年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。

二、教学内容1. 第五单元：田径项目（包括短跑、跳远、投掷等）2. 第六单元：球类项目（包括篮球、足球、乒乓球等）3. 第七单元：体操项目（包括技巧、队列队形、健美操等）4. 第八单元：游戏项目（包括接力、趣味游戏等）5. 第九单元：体育理论知识学习三、教学重点与难点1. 教学重点：田径项目的技术要领，球类项目的战术配合，体操项目的动作规范，游戏项目的规则理解。

2. 教学难点：田径项目的动作协调，球类项目的技术运用，体操项目的动作连贯，游戏项目的策略制定。

四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。

2. 基本部分：按照教学内容，进行技术教学和练习，引导学生掌握运动技能。

3. 提高部分：通过练习和比赛，提高学生的运动能力，培养团队合作精神。

五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂中的表现，如参与度、态度、技能掌握等。

2. 终结性评价：通过测试和比赛，评估学生的运动成绩和进步。

3. 自我评价：鼓励学生反思自己的锻炼情况，提出改进措施。

六、教学策略1. 实践教学：通过示范、模仿、练习等方式，让学生亲身参与运动实践，提高运动技能。

2. 小组教学：组织学生进行小组练习，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 分层教学：针对学生的不同水平，制定合适的教学目标和教学内容，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

4. 竞赛教学：通过举办各类比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的竞技水平。

七、教学方法1. 讲解法：教师对运动技能进行详细讲解，帮助学生理解动作要领。

2. 示范法：教师进行动作示范，让学生直观地感受和模仿。

3. 纠正法：教师及时发现并纠正学生的错误动作，保证技术动作的准确性。

六年级第二学期体育教学计划 (2)六年级第二学期体育教学计划 (2)精选3篇（一）教学目标：在六年级第二学期体育教学中，通过综合运动训练，提高学生的体质素质，培养其合作精神，锻炼其意志品质和团队合作能力。

教学内容：1.篮球1) 技术要点：投篮、传球、运球、防守等基本技能的训练。

2) 战术要求：学习基本的进攻和防守战术，如快攻、包夹等。

3) 比赛实践：组织学生进行篮球比赛，锻炼学生的协作能力和团队合作精神。

2.足球1) 技术要点：传球、停球、射门等基本技能的训练。

2) 战术要求：学习基本的进攻和防守战术，如传接配合、盯人防守等。

3) 比赛实践：组织学生进行足球比赛，培养学生的团队合作精神和意志品质。

3.田径1) 技术要点：短跑、跳远、跳高、投掷等项目的训练。

2) 比赛实践：组织学生参加田径比赛，提高学生的专项技能和个人表现能力。

4.游泳1) 学习基本的游泳姿势和呼吸方法。

2) 测试学生的游泳水平，并针对不同的水平进行相应的训练。

教学安排：- 第一周：篮球基本技能训练- 第二周：篮球战术训练- 第三周：篮球比赛实践- 第四周：足球基本技能训练- 第五周：足球战术训练- 第六周：足球比赛实践- 第七周：田径训练- 第八周：田径比赛实践- 第九周：游泳技能训练- 第十周：游泳测试评价与反馈：通过实施上述教学计划，可以及时提供学生的学习情况反馈，并根据实际情况进行评价。

同时，通过开展课堂小组合作学习、个人技术表演、班级比赛等形式，鼓励学生展示自己的能力和进步，加强体育教学的实效性和趣味性。

六年级第二学期体育教学计划 (2)精选3篇（二）第一课：跑步训练目标：培养学生的耐力和速度活动内容：1. 热身运动：活动关节、拉伸身体、做准备运动。

2. 跑步练习：在操场上进行长跑训练，学生尽力跑一圈或者设定一个时间目标。

3. 冷却运动：做一些放松活动，如慢跑或静态伸展。

第二课：篮球基本功训练目标：培养学生的篮球技巧和团队合作精神活动内容：1. 篮球基本姿势：学生学习正确站位、站姿和手指的位置。

六年级下册体育教学计划与教案(I)第一章：教学计划概述1.1 教学目标提高学生的体育兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。

增强学生的体质，提高身体协调能力和灵活性。

培养团队合作精神，提高集体荣誉感。

1.2 教学内容体育游戏田径项目（短跑、跳远、投掷等）球类项目（篮球、足球等）1.3 教学方法示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。

游戏法：通过体育游戏，增加学生的兴趣和参与度。

比赛法：组织学生进行比赛，提高团队合作和竞技水平。

第二章：准备活动2.1 活动目标热身身体，提高心率，预防运动伤害。

激发学生的运动热情，进入运动状态。

2.2 活动内容慢跑：围绕操场慢跑两圈，注意调整呼吸。

关节活动：进行颈部、肩部、腰部、膝关节的活动，每个部位做10次。

肌肉拉伸：对学生进行肌肉拉伸，包括臂部、腿部、腰部等，每个动作保持15-30秒。

2.3 活动方法教师带领学生进行活动，确保动作准确到位。

学生跟随教师的指导，积极参与，注意力集中。

第三章：主体活动3.1 活动目标学习并掌握基本的田径项目和球类项目技能。

提高学生的团队合作能力和竞技水平。

3.2 活动内容田径项目：进行短跑、跳远、投掷等项目的训练，由教师指导并纠正动作。

球类项目：学习篮球、足球的基本技巧，进行分组练习和比赛。

3.3 活动方法教师进行动作示范，讲解技术要领，学生跟随练习。

学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

组织学生进行比赛，提高学生的团队合作和竞技能力。

第四章：结束活动4.1 活动目标放松身体，缓解运动带来的疲劳。

4.2 活动内容肌肉放松：通过深呼吸和肌肉放松的方法，使身体得到放松。

4.3 活动方法教师引导学生进行肌肉放松，注意呼吸的调整。

教师与学生进行互动，鼓励学生表达自己的感受和体验。

第五章：教学评价5.1 评价目标评估学生的技能水平和运动能力。

了解学生的团队合作和竞技能力。

5.2 评价内容技能评价：对学生在田径项目和球类项目中的技能水平进行评价。

六年级下册体育教学计划与教案资料要点一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握体育教学计划的基本内容和结构，了解各项体育动作的技术要领，提高运动技能。

2. 过程与方法：通过实践教学，培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生的运动能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育、积极参加体育活动的态度，增强学生的团队协作精神和集体荣誉感。

二、教学内容：1. 体育教学计划的基本内容和结构。

2. 各项体育动作的技术要领及训练方法。

3. 体育比赛的规则及裁判方法。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握体育教学计划的基本内容和结构，了解各项体育动作的技术要领。

2. 教学难点：各项体育动作的技巧和配合，以及体育比赛的规则和裁判方法。

四、教学过程：1. 课堂导入：引导学生回顾上册所学内容，激发学生对本册教学内容的兴趣。

2. 教学内容讲解：讲解体育教学计划的基本内容和结构，各项体育动作的技术要领及训练方法。

3. 实践教学：分组进行体育动作练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 体育比赛：组织学生进行比赛，让学生运用所学知识进行实战演练。

五、教学评价：1. 学生运动技能的提升情况。

2. 学生对体育教学计划的理解和运用能力。

3. 学生参与体育活动的积极性和团队协作精神。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，让学生清晰地了解各项体育动作的技术要领。

2. 运用分组练习法，提高学生的合作能力和团队精神。

3. 采用比赛法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实战能力。

七、教学资源：1. 教学课件：展示体育教学计划的基本内容和结构，各项体育动作的技术要领。

2. 体育器材：如篮球、足球、羽毛球等，用于实践教学和比赛。

3. 教学视频：播放优秀运动员的比赛片段，供学生学习和借鉴。

八、教学进度安排：1. 第一周：讲解体育教学计划的基本内容和结构，学习篮球基本动作。

2. 第二周：训练篮球传接球和射门，进行篮球小组比赛。

3. 第三周：学习足球基本动作，进行足球小组比赛。

一、指导思想以《体育与健康课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以学生为本，以提高学生体质健康水平为核心，培养学生的体育兴趣、爱好和终身锻炼的习惯，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的体育素养。

2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识，增强学生的集体荣誉感。

3. 提高学生的身体素质，促进学生健康成长。

4. 培养学生的体育兴趣和爱好，激发学生参与体育锻炼的积极性。

三、教学内容1. 田径：短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等。

2. 球类运动：篮球、足球、排球、乒乓球等。

3. 游泳、体操、武术、民族传统体育等。

4. 体育游戏：竞赛类、趣味类、健身类等。

四、教学措施1. 优化教学设计，注重教学内容与学生的实际情况相结合。

2. 采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 加强教学实践，让学生在实践中学到知识，提高技能。

4. 注重个体差异，关注每一位学生的成长。

5. 定期进行教学反思，不断改进教学方法。

五、教学进度安排1. 第1-4周：田径、球类运动基本技术教学。

2. 第5-8周：游泳、体操、武术、民族传统体育教学。

3. 第9-12周：体育游戏、竞赛活动。

4. 第13-16周：复习巩固所学内容，进行综合测试。

六、教学评价1. 定期对学生进行体质健康测试，关注学生的身体素质变化。

2. 对学生在课堂上的表现进行评价，关注学生的参与度、合作精神和技能水平。

3. 通过家长会、学生座谈会等形式，了解学生对教学的意见和建议。

4. 对教学效果进行总结和反思，为下一阶段的教学提供依据。

七、教学保障1. 提供充足的教学设施和器材，确保教学活动的顺利进行。

2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

3. 定期开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。

4. 加强家校沟通，共同关注学生的健康成长。

通过以上措施，本学期体育教学工作将全面提高学生的体质健康水平，培养学生的体育兴趣和爱好，为学生的全面发展奠定坚实基础。

六年级体育下册教学计划及教案第一节：综述六年级是学生体育教学中的重要阶段，充满了挑战和机遇。

为了帮助学生全面发展身体素质，培养他们的运动兴趣和爱好，制定了本教学计划及教案。

本教学计划旨在通过系统的体育活动，促进学生身体素质、协调能力以及团队合作精神的全面提高。

第二节：教学目标本教学计划的目标如下：1. 提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力和灵敏性的发展。

2. 培养学生的协调能力和运动技能，包括跑步、跳远、投掷等。

3. 培养学生的团队合作意识和精神。

4. 增强学生的自信心和竞争意识。

第三节：教学内容及进度安排本教学计划将分为三个部分：体育基本知识与技能的学习、团队合作项目的实践和体育游戏的开展。

1. 体育基本知识与技能的学习1.1 跑步技能的学习- 步态和呼吸法的训练- 不同跑姿的技术要求和训练方法1.2 跳远技能的学习- 起跳姿势和落地技巧的训练- 飞身跳远和定点跳远的技术要求和训练方法 1.3 投掷技能的学习- 不同投掷项目的技术要求和训练方法- 手眼协调和身体协调的训练2. 团队合作项目的实践2.1 篮球- 传球、接球和投篮的基本动作技巧- 防守和进攻策略的学习2.2 足球- 常用脚法和传球技巧- 守门员技术和进攻策略的训练2.3 接力赛跑- 接力棒的传递技巧- 团队配合和战术分工的培养3. 体育游戏的开展3.1 垒球- 投球、击球和守备的基本规则和技能- 团队合作和战术运用的训练3.2 游泳- 不同泳姿的学习和训练- 游泳技巧的提高和比赛技巧的训练3.3 田径比赛- 不同田赛项目的技术要求和训练方法- 赛前准备和比赛策略的指导第四节：教学方法与评价方式为了达到教学目标，采用以下教学方法和评价方式：1. 教学方法- 指导性教学：通过示范、解说和指导学生掌握基本技能。

- 任务型教学：通过分小组合作、制定游戏规则等任务激发学生兴趣和竞争意识。

- 体验式教学：通过实际体验和参与，培养学生的团队合作和领导才能。

六年级下册体育教学计划与教案(I)一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握体育的基本知识和技能，提高运动能力，增进健康。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的自信心和自尊心。

二、教学内容：1. 体育基础知识：学习体育的基本规则和技巧，了解不同的体育运动。

2. 运动技能：学习跑步、跳远、投掷等基本运动技能，提高学生的运动能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握体育的基本知识和技能，提高运动能力。

2. 教学难点：培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和解决问题的能力。

四、教学过程：1. 课堂导入：通过简单的体育活动，引起学生的兴趣，导入新课。

2. 体育知识讲解：讲解体育的基本规则和技巧，介绍不同的体育运动。

3. 实践练习：让学生进行实际的体育运动练习，提高运动能力。

4. 团队合作活动：通过团队合作游戏，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和解决问题的能力。

5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点，提醒学生注意运动安全。

五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。

2. 学生团队合作精神和协调能力的发展。

3. 学生对体育的热爱和积极参与的态度。

六、教学准备：1. 教学场地：确保有足够的空间进行体育活动，如跑道、跳远场、投掷区等。

2. 教学器材：准备相应的体育器材，如足球、篮球、跳绳、标枪等。

3. 教学资料：准备体育知识讲解的资料，如教材、图片、视频等。

七、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，为学生展示正确的运动技巧。

2. 实践法：让学生通过实际操作，掌握运动技能。

3. 讨论法：鼓励学生积极参与讨论，提高学生的思考能力和解决问题的能力。

八、教学步骤：1. 课堂导入：通过简单的体育活动，引起学生的兴趣，导入新课。

2. 体育知识讲解：讲解体育的基本规则和技巧，介绍不同的体育运动。

一、学情分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。

同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2、田径、体操、球类学习。

（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括：（一）、体育卫生基础知识。

（二）、运动技能。

（三）、身体健康。

（四）、心理健康。

教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。

其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教学与措施1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。

3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性, 搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。

4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

六年级下册体育教学计划与教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，提高运动能力，培养运动兴趣。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力，提高学生的动作协调性和灵活性。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育精神，增强学生的自信心和自尊心，促进学生身心健康发展。

二、教学内容：1. 体育知识：学习运动保健知识，了解运动对身体的好处，掌握运动损伤的预防方法。

2. 运动技能：学习跑步、跳远、投掷、篮球、足球等基本运动技能，提高学生的运动能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生的团队协作能力。

2. 教学难点：提高学生的动作协调性和灵活性，培养学生积极向上的体育精神。

四、教学过程：1. 热身活动：进行慢跑、关节活动等，让学生充分热身，预防运动损伤。

2. 技能学习：分组进行跑步、跳远、投掷、篮球、足球等基本运动技能的学习，让学生在实践中掌握技能。

3. 团队协作训练：进行团队游戏和比赛，培养学生的团队协作能力，提高学生的动作协调性和灵活性。

4. 结束活动：进行适当的放松活动，如瑜伽、冥想等，帮助学生缓解疲劳，促进身心健康发展。

五、教学评价：1. 学生自我评价：让学生对自己的体育知识和技能进行自我评价，了解自己的进步。

2. 同伴评价：让同伴对学生的团队协作能力和动作协调性进行评价，互相鼓励和进步。

3. 教师评价：教师对学生的体育知识、技能和团队协作能力进行评价，给予鼓励和建议。

六、教学资源：1. 教材：六年级下册体育教学教材2. 场地器材：操场、篮球场、足球场、跳远沙坑、投掷器材等3. 教学设备：秒表、尺子、篮球、足球、跳远器材、投掷器材等七、教学时间：1. 每周一节体育课，共16周2. 每节课时40分钟八、教学进度安排：1. 第一周：学习运动保健知识，了解运动对身体的好处，掌握运动损伤的预防方法2. 第二周：学习跑步技能，提高学生的运动能力3. 第三周：学习跳远技能，提高学生的动作协调性和灵活性4. 第四周：学习投掷技能，培养学生的团队协作能力5. 第五周：学习篮球技能，增强学生的自信心和自尊心6. 第六周：学习足球技能，促进学生身心健康发展7. 第七周至第十六周：进行团队游戏和比赛，提高学生的团队协作能力和动作协调性九、教学策略：1. 采用分组教学法，让学生在实践中掌握运动技能2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣和积极性3. 采用师徒教学法，让学生互相学习和进步4. 运用情境教学法，培养学生的团队协作能力和运动精神十、教学注意事项：1. 关注学生的安全，预防运动损伤，确保教学活动的顺利进行2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中获得进步3. 注重培养学生的团队协作能力和运动精神，提高学生的综合素质4. 鼓励学生积极参与体育活动，培养学生的自信心和自尊心，促进身心健康发展重点和难点解析一、教学目标：二、教学内容：三、教学重点与难点：四、教学过程：五、教学评价：重点和难点解析：学生自我评价和同伴评价的实施。

体育与健康教学计划与教案执教者：方丽芳年级：六年级2、双手胸前传接球运球接力一、教学内容：双手胸前传接球运球接力二、教学目标：1、初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。

2、通过练习发展身体灵敏、协调素质。

3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。

4、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。

三、教学重点：正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型教学难点：传接球动作的协调连贯四、教学过程：（一）、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入组织：四列横队（二）、基本部分1、双手胸前传接球1）、教师镜面示范完整动作；2）、教师分拍讲解传、接的动作要领；学生听口令徒手练习。

3）、学生两人一组练习动作；4）、相互指导动作；5）、教师巡回纠正错误6）、对于出现错误较多的动作重点讲解7）、再次练习，提高动作准确性要求：掌握基本的传接球的手型组织：成广播体操队形---散点；2、运球接力：1）、示范讲解动作要领以及游戏规则和方法。

2）、小组尝试练习。

3）、集体听口令练习4）、分组比赛5）、讲评要求：提高控球能力，运球的动作正确组织：四路纵队（三）、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课3、队列队形：向左转走跳短绳一、教学内容：队列队形：向左转走跳短绳二、教学目标：1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。

初步掌握向左转走的动作要领。

2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。

3、培养学生的注意力、观察和判断力。

发展动作的准确性和节奏感。

三、教学重点：姿势正确、动作整齐教学难点：快速摇绳，提高快速跳绳的能力四、教学过程:（一）、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操要求：认真积极，全心投入组织：四列横队（二）、基本部分一、队列练习：向左转走1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、认真跟随老师，听从老师口令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令6、分组练习、轮流7、集体练习8、集体汇演要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致组织：成广播体操队形；二、跳绳1）、教师示范讲解动作要领。

小学六年级第二学期体育教学计划
一、教学目的
在《大纲》中，明确规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。

”
二、教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、名族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学措施
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等，提前按教师要求在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数归还各种器材。

四、教学单元计划
五、教学进度
注：因课程情况需要、天气变化及学校工作需求会合理穿插、增减教育内容。