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2018-2019学年高中物理 第八章 气体 课时6 章末总结优质课件 新人教版选修3-3
2018-2019学年高中物理 第八章 气体 课时6 章末总结优质课件 新人教版选修3-3
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(1)将阀门K打开后,A室的体积变成多少?
VA=pAp0VA A0=23V0
答案
2 3V0
(2)打开阀门K后将容器内的气体从300 K分别加热到400 K和
540 K时,U形管内两边水银面的高度差各为多少? 解析 假设打开阀门后,气体从T0=300 K升高到T时,活塞 C恰好到达容器最右端,即气体体积变为V0,压强仍为p0, 即等压过程. 根 T=据VV盖A0T—0=吕45萨0 克K 定律VT11=VT22得
123
图8
123
(1)求气缸内气体的最终体积;
解析 在活塞上方倒沙的全过程中温度保持不变,即 p0V0=p1V1 解得 p1=VV10p0=21..00× ×1100- -33×1.0×105 Pa=2.0×105 Pa 在缓慢加热到127 ℃的过程中压强保持不变,则
123
VT01=VT22 所以 V2=TT02V1=2732+73127×1.0×10-3 m3 ≈1.47×10-3 m3 答案 1.47×10-3 m3
123
(2)在图8上画出整个过程中气缸内气体的状态变化(外界大 气压强为1.0×105 Pa). 解析 整个过程中气缸内气体的状态变化如图所示
123
3.(气体实验定律及图象问题)1 mol的理想气体, 其状态变化的p-V图象如图9所示,请画出对应 的状态变化的p-T图象和V-T图象. 解析 1 mol的理想气体在标准状态下(1 atm,273 K) 图9 的体积是22.4 L,所以状态A的温度是273 K. A到B的过程是等容变化,压强增大1倍,则温度升高1倍, 所以B的温度是546 K.
答案 0 15.2 cm
二、气体的图象问题
要会识别图象反映的气体状态的变化特点,并且熟练进行 图象的转化,理解图象的斜率、截距的物理意义.当图象反 映的气体状态变化过程不是单一过程,而是连续发生几种 变化时,注意分段分析,要特别关注两阶段衔接点的状态.
1.等温线 图3
2.等容线 在p-T图象中,直线的斜率越大,体积越小,如图4所示,V2<V1. 3.等压线 在V-T图象中,直线的斜率越大,压强越小,如图5所示p2<p1.
①
p0S=M2g+p30S得 M2g=23p0S
②
解得 T=75T0
答案
7 5T0
12V0+T043V0=V0+T43V0
(2)重新达到平衡后,左气缸中活塞上方气体的体积Vx.
联立上述两个方程有 6V2x-V0Vx-V20=0,解得 Vx=12V0,另
一解 Vx=-13V0,不符合题意,舍去.
123
答案 1.33×105 Pa
123
(2)最终瓶内剩余气体的质量与原瓶内气体质量的比值.
123
2.(气体实验定律及其图象问题)内壁光滑的导热气缸竖直 浸放在盛有冰水混合物的水槽中,用不计质量的活塞封闭 压强为1.0×105 Pa、体积为2.0×10-3 m3的理想气体,现在 活塞上方缓慢倒上沙子,使封闭气体的体积变为原来的一 半,然后将气缸移出水槽,缓慢加热,使气体温度变为 127 ℃.
答案
1 2V0
例2 如图2所示,一定质量的气体放在
体积为V0的容器中,室温为T0=300 K, 有一光滑导热活塞C(不占体积)将容器分
成A、B两室,B室的体积是A室的两倍,
图2
A室容器上连接有一U形管(U形管内气体的体积忽略不计),
两边水银柱高度差为76 cm,右室容器中连接有一阀门K,
可与大气相通(外界大气压等于76 cmHg)求:
图4
图5
例3 一定质量的理想气体,在状态变化过程中的p-T图象 如图6所示.在A状态时的体积为V0,试画出对应的V-T图象 和p-T图象.
图6
V-T图象和p-V图象分别如图甲、乙所示.
针对训练 如图7所示,一根上细下粗、粗端与细端都 均匀的玻璃管上端开口、下端封闭,上端足够长,下端 (粗端)中间有一段水银封闭了一定质量的理想气体.现对 气体缓慢加热,气体温度不断升高,水银柱上升,则 图7 被封闭气体体积和热力学温度的关系最接近下图中的( )
3.注意气体实验定律或理想气体状态方程只适用于一定质 量的气体,对打气、抽气、灌气、漏气等变质量问题,巧 妙地选取研究对象,使变质量的气体问题转化为定质量的 气体问题.
图1
(1)恒温热源的温度T;
解析 设左、右活塞的质量分别为M1、M2,左、右活塞的 横截面积均为S
由活塞平衡可知:p0S=M1g
123
自我检测
1.(气体实验定律的应用)容积为1 L的烧瓶,在压强为 1.0×105 Pa时,用塞子塞住,此时温度为27 ℃;当把它加 热到127 ℃时,塞子被打开了,稍过一会儿,重新把塞子 塞 好 ( 塞 子 塞 好 时 瓶 内 气 体 温 度 仍 为 127 ℃ , 压 强 为 1.0×105 Pa),把-273 ℃视作0 K.求: (1)塞子打开前,烧瓶内的最大压强;
第八章 气 体
学案6 章末总结
网络构建
专题整合
自我检测
网络构建
273.15 K
m、T一定 pV=C
过原点பைடு நூலகம்倾斜直线 m、V一定 过原点的倾斜直线
m、p一定 过原点的倾斜直线
m一定
一、气体实验定律和理想气体状态方程 专题整合 的应用
1.玻意耳定律、查理定律、盖—吕萨克定律可看成是理想气体 状态方程在T恒定、V恒定、p恒定时的特例. 2.正确确定状态参量是运用气体实验定律的关键. 求解压强的方法:(1)在连通器内灵活选取等压面,由两侧压强 相等列方程求气体压强.(2)也可以把封闭气体的物体(如液柱、 活塞、气缸等)作为力学研究对象,分析受力情况,根据研究对 象所处的不同状态,运用平衡条件或牛顿第二定律列式求解.
123
123
因此,p-T图象和V-T图象分别如图甲、乙所示.
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