最新人教版小学二年级语文上册二上识字三优质课件精品优质课件精品

珠峰耸 35
黄河奔 长城长
长江涌 珠峰耸
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台湾岛, 隔海峡, 与大陆, 是一家。
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各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
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各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
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识字3
我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
5
川
三条小河川川川
州
河中小岛州州州
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我神州，称华夏，山川美，可入画。
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黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
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黄河奔 26

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长江涌 30
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长城长
34
全称：珠穆朗玛峰
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43
问答
问题提问与解答
HERE COMES THE QUESTION AND ANSWER SESSION 44
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此处结束语
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45
最后、感谢您的到来
· 讲师： XXXX
· 时间：202X.XX.XX
46
识字３
1
整体概况
概况一
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01
概况二
点击此处输入 相关文本内容

你知道吗？
• 我国是一个多民族的国家，共有56个 民族。
• 你还了解哪些民族？
藏族
蒙古族 高山族 维吾尔族
白族 黎族 壮族
苗 族 维吾尔族
识字3
我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
川
三条小河川川川
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
神州川 涌耸岛
ɡé xiá yǔ lù mĺn zú
隔峡与陆民族
岛 神 州 耸涌 隔 峡 与陆 民族川
我的联想
神伸 涌 勇 鸟岛 峡 夹
写与 族 旅
神州 海岛 大陆
山川 隔壁 民族
涌进 海峡
与隔山四广神市人台民陆海大涌其离川断州壁民 地 岛湾 族军陆峡现
我神州，称华夏，山川美，可入画。
神州和华夏都是指中国。
识字３
自由朗读课文，`遇到不认识的字可以
对照下面的拼音读一读，还可以问问
同桌，注意把字音对准。
我神州，称华夏，山川美，可入画。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
zhāo xīng
各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
Shén zhōu chuān yǒnɡ sǒnɡ dǎo
中国的称呼还有： 中华 中华民族 九州
中国为什么又称为“神州 、华夏和中华”？

本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一 幅动物在自然界里生存的美好画面。
统编版课件优秀课件二年级上册语文 课件识 字3《拍 手歌》 人教部 编版( 共31张P PT)ppt 课件部 编版课 件
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课文讲解
动物的世界是什么样的？ 动物世界很新奇。
说一说文中写了哪些动物？ 孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、百灵、鸟、熊猫
这些动物是如何生活的？在文中找出来，并且画下来。 孔雀锦鸡是伙伴；雄鹰飞翔彩云间；天空雁群会写字；丛林深处
有猛虎；黄鹂百灵唱不休；竹林熊猫在嬉戏。
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黄鹂百灵唱不休
这句话也运用拟人的手法写出 了黄鹂、百灵两种鸟的特点。
“休”是“停止”的意思， “唱不休”是黄鹂和百灵鸟叽叽喳喳 不停地歌唱，像是森林中的歌唱家。
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归纳总结
动物和人类一样， 都是大自然的孩子。我 们要和动物和谐相处， 爱护它们、保护它们， 共同拥有美丽的大自然。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
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我会读
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你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
孔雀锦鸡是伙伴。 雄鹰飞翔云彩间。 天空雁群会写字。 丛林深处有猛虎。 黄鹂百灵唱不休。 竹林熊猫在嬉戏。

长城长，珠峰耸。
19
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
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台湾岛
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香港
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澳门
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台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
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各民族，齐奋发， 争朝夕，兴中华。
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藏 族
高 山 族
蒙 古 族
维 吾 尔 族
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各民族，齐奋发， 争朝夕，兴中华。
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山川 四川 民族 市民 台湾 海湾 陆地 陆军 神州 广州 隔离 隔断 隔壁 人民 大陆
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
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29
神州大地，山川壮丽； 黄河长江，奔涌不息； 宝岛台湾，隔海相望； 中华民族，奋发图强。
30
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
1
中华人民共和国
shén zhōu huá xià
神州 华夏
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我神州，称华夏， 山川美，可入画。
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我神州，称华夏， 山川美，可入画。
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黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
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黄河 长江
14
黄 河
15
长江
16

You Know, The More Powerful You Will Be
31
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
32
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26
27
我们去“旅游”
请同学们自由组成 “旅游团”，轮流当 “导游”，给丽莎介 绍中国的美景。
28
故宫大
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西湖
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
19
20
藏 族
高 山 族
蒙 古 族
维 吾 尔 族
21
各民族，齐奋发， 争朝夕，兴中华。
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我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
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神州川涌岛 隔峡与陆 民族
24
山川 四川 民族 市民 人民 台湾 海湾 陆地 陆军 大陆 神州 广州 隔离 隔断 隔壁1来自234
5
6
我神州，称华夏， 山川美，可入画。
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中华人民共和国
shén zhōu
神州
华夏
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我神州，称华夏， 山川美，可入画。
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黄河
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黄河奔
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长江
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yǒng
涌
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长城
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珠峰
珠穆朗玛峰
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黄河奔 长城长

识字3
中华人民共和国
识字3 我神州，称华夏，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
shé n gé
zhōu
chuān
yǒng
dǎo
神
州
yǔ
川
lù
涌
mín
岛
zú
隔
xiá
峡
与
陆
民
族
神
峡
州
与
川 陆
涌
民
岛
隔
族
神
峡
州
与
川 陆
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
黄河奔
长江涌
长城长
号称万里长城
珠峰耸
珠穆朗玛峰
高高地矗立
我神州,称华夏,山川美,可入画。
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
美 丽 的 阿 里 山
日月潭
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
各民族, 齐奋发，争朝夕，兴中华。
涌
民
岛
隔
族
我会读:
山川 台湾 四川 海湾 民族 大陆 人民 陆地 市民 陆军
神州
广州
隔壁
隔离
隔断
识字3
我神州, 黄河奔, 台湾岛, 称华夏， 山川美, 可入画。 长江涌, 长城长, 珠峰耸。
隔海峡 , 与大陆, 是一家。
xīng
各民族，齐奋发 , 争朝夕,
兴 中华。
我神州,称华夏,山川美,可入画。
苗 族
藏
族
彝 族
识字3 我神州，称华夏，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。

nǐ pāi sān ， wǒ pāi sān 你 拍 三， 我 拍 三 ， chā ɡēn ɡùn zi bǎ mén shuān 插根 棍 子把 门 闩。
nǐ pāi sì ， wǒ pāi sì 你 拍 四， 我 拍 四 ，
zhú máo zuò bǐ xué xiě zì 竹 毛 做 笔 学写 字。
nǐ pāi qī wǒ pāi qī 你拍 七，我拍 七，
niǎo er kāi kǒu jiù mínɡ tí 鸟 儿开 口 就 鸣 啼。
nǐ pāi bā ， wǒ pāi bā 你 拍 八， 我 拍 八 ，
chuǎnɡ jìn mén li shì pǐ mǎ 闯 进 门 里是 匹马。
拍手歌
pāi shǒu ɡē 拍手 歌 nǐ pāi yī wǒ pāi yī 你拍 一，我拍 一， rén kào dà shù hǎo xiū xi 。 人 靠大 树 好 休息
nǐ pāi èr ， wǒ pāi èr 你 拍 二， 我 拍 二 ，
tiān chónɡ jiù shì xiǎo cán er 天 虫 就 是 小 蚕 儿。
gē
唱歌 歌曲
左右结构
cóng
丛林 草丛 丛生
上下结构
shēn
深处 深夜 深秋
左右结构
chù
深处 好处 长处
左右结构
liù
六个 六安 六天
上下结构
xióng
熊猫 熊掌 挨熊
上下结构
māo
夜猫 山猫 猫头鹰
左右结构
jiǔ
九个 九斤 九十
单一结构
péng
朋友
朋辈
宾朋
左右结构
yǒu
朋友 友人 友善

展示台
白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋
微风 轻风 狂风 暴风
都是关于 大自然现象 的二字词语。
含苞待放 百花争艳 花红柳绿 春色满园
都是描写春天的四字词语。
春暖花开 绿草如茵 春光明媚 莺歌燕舞
书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基
关于读书的名人名言。 为中华之崛起而读书。
“只”和“支”都是数量词， “只”常用来形容小动物； “支”可以用于杆状的东西。
ห้องสมุดไป่ตู้
进近
远近 进出
“进”表示动作； “近”表示距离。
带戴
带领 爱 戴
“戴”表示穿戴，如“戴眼镜、戴帽子”； “带”一般表示随身携带。
对比认读
菜园 圆形
果园 半圆
公园 圆环
两只手 一只兔子 一只袜子 两支枪 一支军队 一支歌曲
路人借问遥招手， 远远地摆摆手，担心河里
怕得鱼惊不应人。 的鱼儿受惊，不敢回答过
路人。
拓展阅读
所见
[清]袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
我爱阅读 王二小
点图片，听故事
请同学们自由朗读 短文，努力读准字音、 读通句子。
理解词语
八路军：中国共产党领导的抗日革命武装。 放哨：站岗或巡逻。 扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。 埋伏：在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力，伺机出击。 消灭：使消灭；除掉（敌对或有害的人或事物）。
读一读，想一想，用加点的词语说一句话。
◇官员们一边看一边议论。
·· ·· dòu
◇爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
··
··
◇一边说，一边拿着笔在纸上写。 ·· ··

前头！
晒
部 日 字 把东西放在
首
义
阳光下使它 干燥。
笔 10 组 (晒衣)(日
画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳
构
右
用
是件很舒服 的事。
chōn 音 C 英 burst
序
语
冲g
部 冫 字 ①冲击；②
首
义
冲洗；③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲
画
词
走)(冲锋)冲 (chòng)劲
笔 10 组 (晒衣)(日
画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳
构
右
用
是件很舒服 的事。
chōn 音 C 英 burst
序
语
冲g
部 冫 字 ①冲击；②
首
义
冲洗；③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲
画
词
走)(冲锋)冲 (chòng)劲
shài 结构音序
左右S
运用英语
每次战斗，
他 su都n冲ba在th最e
序
语
冲g
部 冫 字 ①冲击；②
首
义
冲洗；③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲
画
词
走)(冲锋)冲 (chòng)劲
shài 结构音序
左右S
运用英语
每次战斗，
他 su都n冲ba在th最e
前头！
晒
部 日 字 把东西放在
首
义
阳光下使它 干燥。
笔 10 组 (晒衣)(日
画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
二年级上册语文精品课件－识字3人教 部编版 (共15页)

1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题

师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书── 《表》和《小约翰》，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻 译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？
（二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷 带也 给了他”）
师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是 什么 身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助 车夫 以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅
m0n z*
各民族
图片欣赏
五十六个民族
课中休息
歌曲《爱我中华》 歌曲《长城谣》 歌曲《长江之歌》
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人 身上 ，是因为我────生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见 “我” 这样读书会怎样说？而伯父却────生：摸着胡子……（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在 幽默 而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比 挨打 挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善 于启 发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。
（如果学生没收集到教师就做介绍） 4、师:那么,伯父说的“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗？”究 竟含着什 么意思呢？我们来看屏幕上鲁迅先生的一段话──— 中国各处是壁,然而无形,像“鬼打墙”一般,使你随时能 “碰”。
5、联系鲁迅那个时代的情况,读读这段话,想一想、议—议:“四 周围黑洞洞的”指什么？“碰壁”又指什么？（生思考、讨论） 6、师:同学们想一想,谈“碰壁”与表现伯父为自己想得少,为别 人想 得多也有联系吗？ 7、师:生活在旧中国最黑暗时代的鲁迅先生正因为为劳苦大众想 得多, 所以他才会将个人安危置之度外,横眉冷对千夫指,不怕“碰 壁”,英勇 抗争,让我们一道来背一背（手指屏幕）今天学到的这两句 诗── （ 师生齐背）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

你拍六，我拍六，勤俭节约争优秀。 你拍七，我拍七，举止文明要牢记。 你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。 你拍九，我拍九，诚实守信不马虎。 你拍十，我拍十，遵规守纪乐无比。
随堂练习
一、选字组词。
丛
从
（ 从 ）前 （ 丛 ）林 （ 从 ）头
处
外
到（ 处 ） （ 外 ）面 内（ 外 ）
二、照样子，写句子。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
状元成才路
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
状元成才路
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
状元成才路 状元成才路
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
3 拍手歌
初读课文
认真读课文，读准生字词； 难读的地方多读几遍，不懂的地方
做上记号，试着把课文读通顺；
说说这篇课文一共有_1_0__段。
字词学习
拍手歌 雄鹰 深处 不休
世界 飞翔 猛虎 熊猫
孔雀 雁群 六月 九月
锦鸡 丛林 百灵 朋友
世
界
雀锦 孔 翔 雄鹰
雁 丛
猛 灵休 深
歌写丛深六 熊猫九朋友
学完本文，你明白了什么？
地球是人类与动物共同的家园，动
物与人类互相依存，状元成保才路 护动物是我们的
责任。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
拓展延伸
行为规范拍手歌 你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。 你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈。 你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦。 你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜。 你拍五，我拍五，教师教导记心里。