2014年新人教版八年级数学下册教学计划三八年级下学期数学教学计划一、学生基本情况：八年级1班共有49名学生。
从上学期期末考试的情况来看，大部分学生对于简单的基础知识还不能有效地掌握，成绩较差。
在几何方面，学生的推理思维训练有所缺陷，对于三角形全等的数量关系也缺乏更深入的认识。
许多学生对于几何研究有畏难情绪，相关知识学得不够透彻。
在代数方面，现行的教材虽然降低了孩子们在计算上的难度，能够快速而准确地完成简单的计算题，但时间一长，学生又很快忘记了。
本学期中，我们需要加强学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力，提升学生的整体成绩。
我们应该在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面。
本学期中，我们要抽出一定的时间讲解有关新概念几何，用面积来证明题目的相关知识，提高学生的素质。
在研究态度上，绝大部分学生上课不能主动投入到研究中去，大多数学生对数学研究上的困难感到沮丧，使他们对数学产生了一种放弃的心态。
在课堂作业方面，只有一半的学生能认真完成，另一半的学生需要教师的督促。
学生的研究惯还需要加强，包括预、总结、自和纠正错误的惯，这需要教师的督促和帮助。
XXX曾说过：教育就是培养惯，这是本期教学中需要关注的重点。
二、教材分析本学期的教学内容共计五章，知识的前后联系、教材的德育因素、重点和难点分析如下：第十六章是二次根式。
在数开方的基础上，展开了算术平方根的概念，同时为下一章的内容打下了基础。
二次根式的概念是在直接开平方根的基础上引入的。
注重学生的自主探究和类比思考，教材导图采用了学生熟悉的火箭射图。
接着是二次根式的概念、同类二次根式、二次根式的加减和二次根式的乘法除法。
第十七章是勾股定理。
本章的主要内容是勾股定理及其逆定理的概念。
本章旨在使学生能够运用勾股定理解决简单问题，用勾股定理的逆定理判定直角三角形。
同时注重介绍数学文化。
本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形(应用三角形边角关系)，难点是灵活运用勾股定理解决实际问题，对锐角三角函数的理解及其合理应用，解决实际问题。
