幼儿园大班游戏教案：幼儿园亲子活动游戏 荡秋千

幼儿园亲子活动游戏荡秋千
游戏名称：荡秋千（1.5------3岁）
游戏目标：训练感觉统合
游戏材料：床单一块。

游戏方法：
1.把床单平铺在床上或者地板上，幼儿躺在床单上，爸妈各抓住床单的两个角，让床单离地，左右摇晃，使幼儿荡起来。

2.成人左右摇晃幼儿，可以边摇晃边说：“荡啊荡，荡秋千，荡到左，荡到右。

”根据幼儿喜欢的程度，调整摇晃的高度和速度，以提高幼儿的兴趣和培养幼儿的胆量。

1.5-2岁亲子活动揉纸球(3)
主要目标：
（1）训练宝宝手部肌肉的协调配合与控制能力。

（2）体验自制玩具的乐趣。

活动材料：旧报纸，包装用的网兜。

指导要点：
教师出示旧报纸和做好的纸球，家长和孩子一起把报纸揉成圆球。

妈妈说：“宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸球”，边说边带宝宝找一张报纸，边做示范动作边带领宝宝把报纸揉成团，塞进网兜。

建议：
家长与宝宝一起合作完成，活动材料要安全卫生。

易于索取。

揉纸球的目的主要是让宝宝体会到，身边的物品具有可以变化的特点。

因此，在制作过程中，要将培养宝宝的观察习惯作为重要任务：”报纸变小了吗?”怎样放进小兜里呢？”“用力压压，”……通过有目的的指导，诱发宝宝尝试解决问题的兴趣。

幼儿园亲子活动游戏荡秋千第一篇：幼儿园亲子活动游戏荡秋千幼儿园亲子活动游戏荡秋千游戏名称：荡秋千（1.5------3岁）游戏目标：训练感觉统合游戏材料：床单一块。

游戏方法：1.把床单平铺在床上或者地板上，幼儿躺在床单上，爸妈各抓住床单的两个角，让床单离地，左右摇晃，使幼儿荡起来。

2.成人左右摇晃幼儿，可以边摇晃边说：“荡啊荡，荡秋千，荡到左，荡到右。

”根据幼儿喜欢的程度，调整摇晃的高度和速度，以提高幼儿的兴趣和培养幼儿的胆量。

第二篇：幼儿园亲子活动游戏荡秋千幼儿园亲子活动游戏荡秋千游戏名称：荡秋千（1.5------3岁）游戏目标：训练感觉统合游戏材料：床单一块。

游戏方法：1.把床单平铺在床上或者地板上，幼儿躺在床单上，爸妈各抓住床单的两个角，让床单离地，左右摇晃，使幼儿荡起来。

2.成人左右摇晃幼儿，可以边摇晃边说：“荡啊荡，荡秋千，荡到左，荡到右。

”根据幼儿喜欢的程度，调整摇晃的高度和速度，以提高幼儿的兴趣和培养幼儿的胆量。

天鹅活动目标：1、学习儿歌，学认字词寒冷冬天受伤脖子双，并能用“双”组词。

2、通过学习培养幼儿主动帮助需要帮助的人。

活动构思：小朋友马上要上小学了，在生活中肯定会遇到在帮助的情况，怎样帮别人最好呢？同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。

活动准备：大范例（要学的新字词用红色的笔写）字卡以及字义图片录音机磁带幼儿用书及人手一支铅笔自制神秘袋（里面放一些幼儿喜欢的礼物和字卡）活动过程：一、开始部分复习已学过的字词（游戏神秘袋）师：神秘袋真奇妙，里面的东西要不要？幼：要（老师用手从口袋里摸出东西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以达到复习已学的字词目的）二、基本部分1、欣赏儿歌，引入课题。

提问：儿歌中的天鹅它在哪里做什么？（在寒冷的公园里过冬）它怎么了？（翅膀受伤了，很孤单）小朋友怎样帮助它的？（变成一只天鹅跟它作伴）那你怎么样帮助天鹅呢？小朋友讨论，个别回答，老师小结。

2、出示大范例，学习儿歌。

亲子荡秋千游戏玩法教案一、游戏目的。

亲子荡秋千游戏是一种既能增进亲子关系，又能锻炼身体的活动。

通过这个游戏，孩子可以感受到父母的关爱和陪伴，同时也能锻炼自己的身体协调能力和平衡能力。

二、游戏准备。

1. 一条结实的秋千绳。

2. 一个结实的秋千座椅。

3. 一个较大的开阔场地。

三、游戏步骤。

1. 确定好秋千的位置，保证周围没有危险物品。

2. 父母先示范一下如何荡秋千，让孩子观察学习。

3. 父母帮助孩子坐上秋千座椅，确保孩子的安全。

4. 父母站在秋千前面，用手握住秋千绳，轻轻地给秋千推动起来。

5. 孩子在秋千上感受到荡的感觉后，可以尝试自己用脚来荡秋千。

6. 父母可以在一旁指导孩子如何控制平衡，保持秋千的稳定。

7. 在孩子熟练掌握了荡秋千的技巧后，可以尝试一些小动作，比如尝试站立在秋千上荡动。

8. 游戏结束后，父母要帮助孩子下来，确保安全。

四、游戏注意事项。

1. 父母在荡秋千的时候要注意力集中，确保秋千的稳定。

2. 孩子在荡秋千的时候要保持平衡，不要做出危险的动作。

3. 确保秋千的安全，避免发生意外。

五、游戏小贴士。

1. 在荡秋千的过程中，父母可以和孩子一起唱歌，增加乐趣。

2. 可以在秋千上放置一些玩具或者彩旗，增加游戏的趣味性。

3. 荡秋千的时候，可以给孩子讲一些有趣的故事，增进亲子交流。

六、游戏效果。

亲子荡秋千游戏不仅可以增进亲子关系，还可以锻炼孩子的身体协调能力和平衡能力。

在这个游戏中，父母可以和孩子一起享受快乐的时光，增进彼此的感情，同时也能让孩子在玩乐中学习到一些技能。

七、游戏总结。

亲子荡秋千游戏是一种简单而有趣的亲子活动，通过这个游戏，父母可以和孩子一起度过愉快的时光，增进亲子关系，同时也能锻炼孩子的身体。

在游戏中，父母要注意孩子的安全，确保游戏的顺利进行。

希望每个家庭都能通过这个游戏，建立更加和谐美满的亲子关系。

幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为荡秋千。

荡秋千是一项适合幼儿全身运动的体育活动，通过荡秋千，幼儿可以锻炼身体，提高协调能力，同时感受荡秋千的乐趣。

二、教学目标1. 了解荡秋千的基本动作，学会安全荡秋千的方法。

2. 培养幼儿的协调能力和团队协作精神。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，体验荡秋千带来的快乐。

三、教学难点与重点1. 教学难点：荡秋千时的协调能力和平衡感。

2. 教学重点：荡秋千的基本动作和安全注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具：荡秋千设备、计时器、安全防护用品。

2. 学具：小书包、毛巾、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外荡秋千区，让幼儿观察荡秋千的设施，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解荡秋千的基本动作（5分钟）教师示范荡秋千的动作，讲解荡秋千时要注意的事项，如：抓紧绳索、双脚并拢、保持身体平衡等。

3. 例题讲解（10分钟）教师邀请一名幼儿上台演示荡秋千的正确动作，其他幼儿观看并学习。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，轮流进行荡秋千练习，教师在旁边指导并纠正动作。

5. 游戏环节（10分钟）开展“荡秋千接力赛”，每组幼儿按顺序荡秋千，最快完成的组获胜。

通过游戏，培养幼儿的团队协作精神。

六、板书设计1. 荡秋千2. 内容：荡秋千的基本动作注意事项：抓紧绳索、双脚并拢、保持平衡荡秋千接力赛七、作业设计1. 作业题目：画一画你荡秋千的样子。

答案：幼儿自由发挥，画出自己荡秋千的场景。

2. 家庭作业：与家长一起到公园荡秋千，体验亲子活动的快乐。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿们积极参与，大部分幼儿掌握了荡秋千的基本动作。

但在活动中，也发现部分幼儿协调能力和平衡感较差，需要个别辅导。

针对这一问题，教师可以开展相关的拓展活动，如瑜伽、舞蹈等，提高幼儿的协调能力和平衡感。

在今后的教学中，教师应关注每一个幼儿的成长，因材施教，让每个幼儿都能在荡秋千活动中体验到快乐。

幼儿园大班主题教案《荡秋千》含反思简介本教案以《荡秋千》为主题，针对幼儿园大班儿童进行活动设计。

通过本教案的实施，旨在帮助幼儿园大班儿童掌握荡秋千的技巧，培养他们勇敢、自信、果断等品质，促进幼儿身体协调能力和平衡能力的发展，同时增强他们的团队合作精神。

教学目标1.学会荡秋千的基本技巧；2.培养儿童勇敢、自信、果断等品质；3.促进儿童身体协调能力和平衡能力的发展；4.增强儿童团队合作精神。

教学内容知识点1.荡秋千的基本技巧；2.入手、起荡、加速、减速、落地等环节的运动方法；3.根据安全规则荡秋千。

能力与素质1.勇敢、自信、果断；2.身体协调能力和平衡能力；3.团队合作精神。

教学流程热身活动1.教师进行课前气氛营造，让儿童先做一些简单的热身运动；2.身体摆臂：两臂向前交叉，两手环抱，轮流摆动；3.手脚跳：双脚离地，手跟脚跳；荡秋千体验1.教师针对荡秋千的不同环节介绍荡秋千的基本技巧；2.让部分熟练的儿童先上秋千，有其他儿童配合让他们荡得顺畅；3.由此类推，适当提高难度，让每个儿童都上秋千体验。

组合运动1.将儿童分为小组，让他们分别荡秋千；2.进行团体组合演练。

结束课程1.回顾本节课程，进行总结和概述；2.分析今天的荡秋千过程，让孩子们进行一次反思。

教学反思教学准备本节课作为一个针对幼儿园大班儿童的课程，教师需要在课前安排好每个孩子的具体安排，特别需要关注孩子的体检情况，让他们在有同伴的帮助下，安全荡秋千。

教学过程在教学过程中，需要教师不断调整课堂气氛，让孩子们放松、愉悦地体验荡秋千的乐趣。

同时，教师要根据儿童的身体状况和技能水平，让他们逐步适应荡秋千的运动过程，提高他们的自信心和团队合作能力。

教学效果本节课设计得体，充分调动了儿童的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中体验荡秋千的快乐。

同时，通过荡秋千的过程，让儿童锻炼身体协调能力和平衡能力，增强勇敢、自信、果断等品质，促进了团队合作精神和集体荣誉感的提升。

幼儿园大班《荡秋千》教案（精选14篇）幼儿园大班《荡秋千》篇1活动目的：1、让幼儿了解秋千的来历。

2、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。

3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

4、参与节日游戏。

活动准备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。

活动过程：1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。

教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）2、介绍秋千的来历。

让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。

后来演化为秋千活动。

3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。

组织幼儿荡秋千。

①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。

②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。

③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。

教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。

4、命题画：“小猴荡秋千”。

画出小猴荡秋千的各种姿态。

幼儿园大班《荡秋千》教案篇2活动目标：1、知道荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经验。

2、能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：电视机，电脑，视频《荡秋千要小心》。

活动过程：一、谈话导入，激发兴趣师：（出示秋千图片）小朋友们，你们知道这是什么吗？你们平时喜欢荡秋千吗？你们知道在荡秋千时应该注意些什么吗？二、观看视频，交流讨论1、播放视频2、提问：1）为什么智慧树是森林里最受欢迎的树？2）为什么小老虎会摔在地上？3）皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来？4）大象老师对小动物们说了什么？你得到了哪些启示？师幼小结：1）荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。

幼儿园大班教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐运动》，具体章节为《荡秋千》。

教学内容主要包括荡秋千的基本动作、荡秋千的安全知识以及荡秋千的乐趣。

二、教学目标1. 学习荡秋千的基本动作，掌握荡秋高的技能。

2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高安全意识。

3. 培养幼儿合作、互助的精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点重点：荡秋千的基本动作、安全知识。

难点：荡秋千时身体平衡的掌握、安全意识的培养。

四、教具与学具准备教具：荡秋千设备、安全防护设施、哨子。

学具：运动服装、运动鞋、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到荡秋千区域，让幼儿观察荡秋千的设备，并向幼儿介绍荡秋千的基本动作。

2. 例题讲解（10分钟）a. 教师示范荡秋千的正确动作，讲解荡秋千的要领。

b. 幼儿跟随教师学习荡秋千的基本动作，教师逐一纠正。

3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行荡秋千练习，教师巡回指导。

b. 邀请部分幼儿展示，其他幼儿观摩学习。

4. 安全教育（5分钟）a. 教师讲解荡秋千的安全知识，如：如何正确上下秋千、如何保持身体平衡等。

b. 幼儿讨论如何在荡秋千时保护自己，提高安全意识。

5. 合作游戏（10分钟）a. 教师组织幼儿进行荡秋千接力比赛，培养幼儿合作、互助的精神。

六、板书设计1. 荡秋千的基本动作a. 正确上下秋千b. 保持身体平衡2. 荡秋千的安全知识3. 合作、互助游戏七、作业设计1. 作业题目：荡秋千的乐趣a. 请幼儿用绘画或文字的形式，描述自己在荡秋千时的感受。

b. 答案：幼儿作品。

2. 作业题目：我与同伴荡秋千a. 请幼儿讲述在荡秋千过程中，与同伴的合作、互助故事。

b. 答案：幼儿口述故事。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思教学过程中的优点与不足，改进教学方法。

2. 针对幼儿在荡秋千时出现的问题，进行个别辅导。

3. 拓展延伸：组织家长参与荡秋千活动，增进亲子关系，提高家庭运动氛围。

幼儿园大班教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐运动》，具体内容为第四章《荡秋千》。

详细内容包括荡秋千的基本动作要领、注意事项、安全常识以及荡秋千的趣味玩法。

二、教学目标1. 了解荡秋千的基本动作要领，掌握荡秋千的正确姿势。

2. 培养幼儿的平衡感和协调性，提高幼儿的身体素质。

3. 培养幼儿合作、互助的品质，增强团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：荡秋千时的平衡感和协调性。

教学重点：荡秋千的正确姿势和注意事项。

四、教具与学具准备教具：荡秋千设备、教学挂图、安全提示牌。

学具：安全带、护具、小篮子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿来到荡秋千区，引导幼儿观察荡秋千的设备和周围环境，提醒幼儿注意安全。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师向幼儿介绍荡秋千的基本动作要领，如坐姿、抓绳方法等。

（2）教师示范荡秋千的正确姿势，并强调注意事项。

3. 互动与实践（10分钟）（1）教师邀请幼儿轮流尝试荡秋千，并给予指导和鼓励。

（2）教师组织幼儿进行荡秋千比赛，培养幼儿的团队意识。

4. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图，讲解荡秋千的趣味玩法，如“空中飞人”、“猴子捞月”等。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行荡秋千练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

六、板书设计1. 荡秋千的正确姿势2. 荡秋千的注意事项3. 荡秋千趣味玩法七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习荡秋千，并记录下自己的进步。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，大部分幼儿能够掌握荡秋千的正确姿势，但在平衡感和协调性方面还有待提高。

在今后的教学中，应加强这方面的训练。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外拓展活动，如攀岩、溜索等，进一步提高幼儿的平衡感和协调性。

同时，鼓励幼儿家长参与，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点：荡秋千时的平衡感和协调性。

2. 教学重点：荡秋千的正确姿势和注意事项。

幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐运动》，涉及第四章“户外运动”部分的第二节“荡秋千”。

详细内容包括荡秋千的基本动作、安全知识、以及如何在游戏中培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让幼儿掌握荡秋千的基本动作，提高身体协调性。

2. 培养幼儿在荡秋千过程中遵守秩序、注意安全的意识。

3. 通过荡秋千活动，培养幼儿团队协作精神，增强人际交往能力。

三、教学难点与重点重点：荡秋千的基本动作、安全知识和团队协作。

难点：如何在荡秋千过程中保持身体平衡，以及如何在游戏中培养团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：秋千、安全带、教学挂图。

2. 学具：小卡片、贴纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外荡秋千区，展示秋千的基本动作，引导幼儿观察并激发他们的兴趣。

2. 讲解荡秋千的基本动作（10分钟）a. 教师演示荡秋千的基本动作，如坐姿、站姿、摆动等。

b. 幼儿跟随教师一起练习，教师及时纠正不规范动作。

3. 安全知识讲解（5分钟）a. 教师讲解荡秋千的安全注意事项，如系好安全带、不推搡等。

b. 幼儿进行角色扮演，巩固安全知识。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师提出一个团队协作荡秋千的例题，如“两人合作，怎样才能荡得更高？”b. 幼儿分组讨论并实践，教师指导。

b. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 《荡秋千》2. 内容：a. 荡秋千的基本动作b. 荡秋千的安全知识c. 团队协作荡秋千的方法七、作业设计1. 作业题目：请你和你的小伙伴合作，完成一次荡秋千的表演。

答案：幼儿需在课后与小伙伴一起练习，完成荡秋千表演，教师可适时给予指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应反思本次教学活动中的优点与不足，为下次教学活动做好准备。

2. 拓展延伸：教师可组织家长参与荡秋千活动，增进亲子关系，同时巩固幼儿荡秋千的基本技能和安全意识。

幼儿园大班教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐运动》，具体章节为第三章《玩转户外》，详细内容为第三节《荡秋千》。

通过本节课的学习，让幼儿掌握荡秋千的基本技能，培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、教学目标1. 了解荡秋千的基本动作，能够独立完成荡秋千的动作。

2. 培养幼儿身体协调性和平衡感，提高幼儿的运动能力。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：荡秋千时的平衡感和节奏感。

重点：荡秋千的基本动作和注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具：荡秋千设备、哨子、音乐播放器。

2. 学具：安全带、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿到户外荡秋千区，让幼儿观察荡秋千的设备和周围环境，引导幼儿产生荡秋千的兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）教师讲解荡秋千的正确姿势和动作要领，并进行示范。

同时强调安全事项，提醒幼儿注意安全。

3. 课堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，两人一组进行荡秋千练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名动作规范的幼儿进行示范，讲解荡秋千时的节奏感和平衡感。

5. 随堂练习（5分钟）幼儿再次进行荡秋千练习，教师观察并给予评价。

六、板书设计1. 荡秋千的正确姿势2. 荡秋千的动作要领3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）荡秋千时，如何保持身体平衡？（2）荡秋千时，如何掌握节奏？2. 答案：（1）保持身体放松，两脚并拢，膝盖微曲。

（2）随着秋千摆动，用脚尖轻轻触碰地面，找到合适的节奏。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在教学中，要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

（2）加强安全教育，确保幼儿在荡秋千过程中安全无忧。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行“荡秋千比赛”，提高幼儿的运动技能，增进同伴间的友谊。

同时，让幼儿了解其他户外运动项目，丰富幼儿的体育活动。

重点和难点解析1. 教学过程中的安全事项。

幼儿园大班教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐运动》，具体章节为《荡秋千》。

详细内容包括：荡秋千的基本动作要领、安全知识、以及荡秋千游戏的创编。

二、教学目标1. 让幼儿了解荡秋千的基本动作要领，培养幼儿的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿在荡秋千过程中的安全意识，提高自我保护能力。

3. 通过荡秋千游戏，培养幼儿的团队协作能力和创新思维。

三、教学难点与重点重点：荡秋千的基本动作要领和安全性。

难点：荡秋千动作的协调性和灵活性，以及团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：荡秋千设备、哨子、计时器。

2. 学具：安全帽、护具、画笔、纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看荡秋千的动画视频，引导幼儿关注荡秋千的动作要领和安全性。

2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解荡秋千的基本动作要领，并进行示范。

强调安全事项，如：抓紧绳子、保持平衡、避免碰撞等。

3. 课堂实践（10分钟）幼儿分组进行荡秋千实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 例题讲解（5分钟）教师选择一个荡秋千动作，进行详细讲解和示范，让幼儿模仿学习。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行荡秋千动作练习，教师观察并给予反馈。

6. 游戏环节（10分钟）开展荡秋千接力比赛，培养幼儿的团队协作能力和创新思维。

六、板书设计1. 荡秋千的基本动作要领2. 安全事项3. 荡秋千游戏规则七、作业设计1. 作业题目：画一幅荡秋千的画。

答案：幼儿可以根据自己的实际体验，描绘荡秋千的场景。

2. 作业题目：荡秋千安全知识问答。

答案：教师准备相关问题，幼儿回答，巩固安全知识。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，教学过程中是否存在不足，如何改进。

2. 拓展延伸：组织家长参与荡秋千活动，增进亲子关系，提高幼儿的荡秋千技能。

同时，鼓励幼儿参加户外荡秋千活动，锻炼身体，培养勇敢、自信的品质。

幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐运动》，具体章节为《荡秋千》。

教学内容详细包括：荡秋千的基本动作要领，如何安全、愉快地荡秋千，以及荡秋千的趣味玩法。

二、教学目标1. 让幼儿掌握荡秋千的基本动作，提高身体协调性和平衡能力。

2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的精神品质。

3. 增进幼儿对运动的兴趣，养成积极参加体育活动的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：荡秋千时身体的协调性和平衡能力。

教学重点：荡秋千的基本动作要领和安全事项。

四、教具与学具准备教具：荡秋千设备、安全带、教学视频。

学具：小书包、水杯、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿来到户外荡秋千区，让幼儿观察荡秋千的设备，并引导幼儿分享自己荡秋千的经历。

2. 教学内容讲解（5分钟）教师通过教学视频和现场演示，讲解荡秋千的基本动作要领和安全事项。

3. 例题讲解（10分钟）教师邀请一名幼儿示范荡秋千的正确动作，同时讲解动作要领，如：双腿并拢，双手紧握秋千绳，身体向后倾等。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行荡秋千练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“荡秋千接力赛”，培养幼儿的团队协作精神。

六、板书设计1. 荡秋千的基本动作要领2. 荡秋千的安全事项3. 荡秋千的趣味玩法七、作业设计1. 作业题目：荡秋千小日记请幼儿用图画和文字记录自己荡秋千的经历，家长协助完成。

答案示例：今天我学会了荡秋千，感觉很开心。

在荡秋千的时候，我要双手紧握绳子，双腿并拢，身体向后倾。

我还参加了荡秋千接力赛，和小朋友们一起合作，我们赢了！2. 作业题目：荡秋千安全小卫士请幼儿列举荡秋千时需要注意的安全事项，家长协助完成。

答案示例：1. 双手紧握绳子，不要松开。

2. 身体向后倾，不要站起身。

3. 不要荡得太高，避免摔倒。

八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿在练习中遇到的问题进行个别指导。

2024年幼儿园大班教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐运动》，具体章节为第四章“荡秋千”。

教学内容详细包括荡秋千的基本动作、安全知识、以及荡秋千的趣味玩法。

二、教学目标1. 让学生掌握荡秋千的基本动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿遵守荡秋千的安全规则，提高幼儿的自我保护意识。

3. 通过荡秋千活动，培养幼儿的团队协作精神和快乐运动的精神。

三、教学难点与重点教学难点：荡秋千时的协调性和安全性。

教学重点：荡秋千的基本动作和团队协作。

四、教具与学具准备1. 教具：荡秋千设备、哨子、计时器、音乐播放器。

2. 学具：安全帽、护具、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：邀请孩子们来到荡秋千区，讲述一个关于小动物荡秋千的故事，激发孩子们对荡秋千的兴趣。

2. 基本动作教学（10分钟）：a. 讲解荡秋千的基本动作，并进行示范。

b. 孩子们轮流练习，教师逐一指导。

3. 例题讲解（5分钟）：a. 提问：“怎样荡秋千才能更稳更高？”b. 教师示范，并讲解动作要领。

c. 孩子们模仿练习，教师指导。

4. 随堂练习（10分钟）：a. 分成小组，进行荡秋千比赛，比一比哪个小组荡得更高更稳。

b. 教师观察，对孩子们的表现进行评价和指导。

5. 趣味游戏（10分钟）：a. 举行“荡秋千接力赛”，培养团队协作精神。

b. 播放欢快的音乐，让孩子们在游戏中体验运动的快乐。

b. 孩子们分享荡秋千的感受，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 荡秋千2. 内容：a. 荡秋千的基本动作b. 荡秋千的安全知识c. 荡秋千的趣味玩法七、作业设计1. 作业题目：荡秋千的乐趣答案：描述自己在荡秋千过程中的快乐体验，以及与同伴的互动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，孩子们对荡秋千的基本动作掌握较好，但在安全意识方面还需加强。

在今后的教学中，要加大对安全知识的讲解和实操练习。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与荡秋千活动，增进亲子关系。

2024年幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为《荡秋千》。

通过该活动，引导幼儿体验荡秋千的乐趣，培养幼儿的平衡感和协调性。

二、教学目标1. 让幼儿了解荡秋千的基本动作，培养幼儿的平衡感和协调性。

2. 培养幼儿互相帮助、合作的团队精神。

3. 培养幼儿对运动的兴趣，养成积极锻炼的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：荡秋千时的平衡感和协调性。

教学重点：荡秋千的基本动作、安全注意事项。

四、教具与学具准备教具：荡秋千设备、安全防护设施、教学挂图。

学具：小书包、水杯、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外荡秋千场地，让幼儿观察荡秋千设备，激发幼儿对荡秋千的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）讲解荡秋千的基本动作，演示如何正确荡秋千，强调安全注意事项。

3. 亲身体验（10分钟）让幼儿分组体验荡秋千，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行荡秋千比赛，评选出“最佳荡秋千小能手”，培养幼儿的竞争意识。

六、板书设计1. 《荡秋千》2. 内容：（1）荡秋千的基本动作（2）安全注意事项（3）团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：与家人分享荡秋千的乐趣，记录自己的收获。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对荡秋千的兴趣浓厚，但在安全防护方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：组织家长参与荡秋千活动，增进亲子关系，同时提高幼儿的安全意识。

开展以荡秋千为主题的手工制作活动，激发幼儿的创造力和想象力。

重点和难点解析：1. 教学难点：荡秋千时的平衡感和协调性。

2. 安全注意事项。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 作业设计与课后反思。

详细补充和说明：一、教学难点：荡秋千时的平衡感和协调性1. 通过示范和图示，让幼儿直观地了解荡秋千的基本动作，如如何正确抓握秋千绳、如何用力摆动等。

幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》含反思一、教学目标1.认得新的儿童游戏——荡秋千。

2.了解荡秋千的玩法和规定。

3.培育幼儿的身体平衡感。

4.加强幼儿园大班幼儿的团队合作意识。

二、教学内容本节课紧要针对幼儿园大班幼儿。

1、老师引导孩子们进行游戏，对荡秋千这个游戏进行了简单的介绍。

2、探究游戏规定，让孩子们能够自由探究和发觉，能够从游戏中获得欢快和趣味。

3、进行互动游戏，让孩子们身体平衡性得到提升。

4、在游戏中加强幼儿的团队合作本领，培育其集体意识。

三、教学方法1、小组讨论，引导孩子们对荡秋千有所认得，探究游戏规定。

2、分别进行荡秋千游戏，让孩子们体验其中的乐趣。

3、结合教材模拟游戏进行互动。

4、加强团队合作，培育幼儿集体意识和社交本领。

四、教学重难点1、荡秋千游戏规定的探究和运用。

2、在游戏中培育幼儿团队合作和集体意识。

五、教学用具秋千、小踏板、护手套、毛巾等。

六、教学流程1、导入环节（10分钟）老师向同学介绍今日的主题教学内容。

“今日我们要一起玩一种新的游戏——荡秋千，你们知道这个游戏吗？”引导孩子们进行简单的讨论，让他们表达本身的看法和想法。

2、探究环节（15分钟）在荡秋千的秀上放置小踏板，让孩子们自由探究和发觉，找出荡秋千的规定和玩法。

3、操作环节（30分钟）老师介绍游戏操作规定和注意事项，让同学了解游戏的要求和制约。

接下来，老师分别让每组孩子们进行荡秋千游戏，让他们体验欢快和乐趣。

4、总结环节（10分钟）在游戏结束后，老师总结了课程中的重点和难点，并对孩子们玩的好的“秋千掌”进行激励和称赞，加强他们的游戏喜好和娱乐。

七、反思1、本课程中的导入环节引导不够充分，下次应当更加明确。

2、操作环节时，老师可以更加充分地准备荡秋千游戏和配备荡秋千的设备，以便孩子们更好地体验学习。

3、总结环节时，老师要适时反馈同学的表现，让他们感受到成功的喜悦和对努力的认可。

2024年幼儿园大班《荡秋千》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《荡秋千》。

具体内容包括：1. 章节内容：第三章《有趣的户外活动》第二节《荡秋千》。

2. 详细内容：荡秋千的基本动作要领、荡秋千的安全注意事项以及荡秋千的趣味玩法。

二、教学目标1. 让幼儿掌握荡秋千的基本动作要领，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质，增强幼儿的团队意识。

3. 培养幼儿热爱户外活动，增强幼儿的体育锻炼意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：荡秋千的动作要领，尤其是安全注意事项。

2. 教学重点：培养幼儿团结合作、互帮互助的品质，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：荡秋千的设备、示范秋千的视频、图片等。

2. 学具：安全帽、防滑手套、护具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿观看荡秋千的视频，引导幼儿关注荡秋千的基本动作要领。

（2）教师邀请几名幼儿到前面进行荡秋千的示范，其他幼儿观察并讨论他们的动作。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师详细讲解荡秋千的动作要领，特别是安全注意事项。

（2）教师演示荡秋千的正确姿势，引导幼儿模仿。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿分组进行荡秋千练习，注意纠正幼儿的动作。

（2）鼓励幼儿互相帮助，共同提高荡秋千的技巧。

4. 趣味活动（10分钟）（1）教师组织幼儿进行荡秋千比赛，提高幼儿的积极性。

（2）比赛结束后，教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

（2）教师组织幼儿进行反思，让幼儿谈谈自己在练习过程中的收获和不足。

六、板书设计1. 板书《荡秋千》2. 内容：（1）荡秋千的基本动作要领（2）荡秋千的安全注意事项（3）荡秋千的趣味玩法七、作业设计1. 作业题目：荡秋千练习（1）每人荡秋千10次，家长协助记录幼儿的完成情况。

（2）与家长分享荡秋千的乐趣，并讨论荡秋千的安全注意事项。

2. 答案：（1）幼儿完成荡秋千的次数。

幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐运动》，具体章节为第四章“玩转户外——荡秋千”。

教学内容详细包括：荡秋千的基本动作要领，如何安全、文明地玩耍秋千，以及荡秋千过程中的趣味互动。

二、教学目标1. 让幼儿掌握荡秋千的基本动作，提高身体协调性和平衡能力。

2. 培养幼儿在玩耍过程中遵守规则、注意安全的良好习惯。

3. 通过荡秋千活动，增进幼儿间的友谊，培养团队协作精神。

三、教学难点与重点难点：荡秋千的动作要领，如何在保证安全的前提下提高荡秋千的乐趣。

重点：荡秋千的基本动作，遵守玩耍规则，注意安全。

四、教具与学具准备教具：秋千、安全绳、教学挂图。

学具：小书包、水壶、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外，展示秋千，引导幼儿观察秋千的结构和特点，激发幼儿对荡秋千的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解荡秋千的基本动作要领，并示范如何安全、文明地玩耍秋千。

同时强调安全注意事项，如：抓紧绳子、不要站立在秋千上等。

3. 分组练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组有一位组长负责组织纪律。

幼儿在组长的带领下，轮流练习荡秋千。

教师巡回指导，纠正动作错误。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取一名动作标准的幼儿进行示范，讲解其动作要领，并让其他幼儿模仿学习。

5. 随堂练习（10分钟）教师提出一系列与荡秋千相关的问题，如：“怎样让秋千荡得更高？”“如何保持秋千的平衡？”等，引导幼儿思考和讨论。

6. 趣味互动（10分钟）开展“荡秋千接力赛”，每组幼儿依次完成荡秋千任务，最快完成的组获胜。

过程中，教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《荡秋千》2. 内容：（1）荡秋千的基本动作要领（2）荡秋千的安全注意事项（3）荡秋千的趣味互动七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长分享荡秋千的乐趣，并让家长协助拍摄荡秋千的视频。

（2）思考如何提高荡秋千的技巧，下周向老师和同学分享。

幼儿园大班教案《荡秋千》含反思
一、教学目标
1.让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的气息。

2.培养幼儿的体验能力和协作能力。

3.让幼儿能够懂得积极主动地发现和探索周围的事物。

4.培养幼儿的勇敢精神，开拓幼儿的视野和思维。

二、教学重点
1.让幼儿感受到秋天的气息和变化。

2.培养幼儿的积极体验能力和协作能力。

三、教学准备
1.儿歌《荡秋千》的音乐录音和纸质版歌词。

2.荡秋千的秋千架和安全绳等。

3.一些秋天相关的图片或自然材料。

四、教学过程
1. 热身
首先与幼儿一起唱《荡秋千》这首歌，让幼儿感受秋天带给我们的欢乐和快乐。

让幼儿自由活动一段时间，身体充分活动，热身准备。

2. 导言
主动引导幼儿关注秋天的变化，例如：秋风吹落了树叶，石榴变红了、柿子变软了……学习观察事物。

3. 操作实践
授予两名幼儿担任秋千游戏的“玩具管理员”，并按照安全规则执行周围控制任务。

4. 讨论总结
反思并讨论：
•幼儿们有哪些想法和体验？
•是什么让他们感到愉悦和高兴？
•做这项活动需要注意什么安全事项？
五、反思
在教学过程中，幼儿能够认真聆听指导老师的讲解，遵守规则和纪律，互相协作配合，积极参与，体验到了快乐和愉悦。

同时，由于教学准备不充分，没有准备更多的秋天相关的材料和实物展示，幼儿可能无法深刻理解秋天的特点和变化。

在教学的反思过程中，我们意识到教学过程需要更多的实物展示和材料引导，帮助幼儿更好地理解秋天的变化和感受。

同时，需要进一步提高幼儿的观察力和探究欲，帮助他们积极主动地发现和探索周围的事物。

幼儿园荡秋千游戏案例教案
一、教育目标和内容
1. 教育目标
1.培养幼儿运动能力和协调能力；
2.提高幼儿社交能力；
3.呈现“玩中学，学中玩”教学方式。

2. 教育内容
荡秋千游戏体验
二、教学步骤和方法
1. 教学步骤
1.介绍游戏规则，让幼儿了解游戏步骤和目的；
2.由教师示范并引导幼儿操作荡秋千；
3.让幼儿逐渐掌握操作的方法，并在教师的帮助下自由荡秋千；
4.分配幼儿分成小组进行比赛，体验竞争的乐趣。

2. 教学方法
1.观察法：教师观察幼儿掌握情况，根据幼儿的不同表现采取不同培养方式；
2.同伴激励法：借助比赛等形式，互相激励，促进幼儿积极参与；
3.讨论法：在活动前和活动后，让幼儿通过讨论来了解游戏规则和目标。

三、教学评价
1. 教学评价方式
1.口头评价法：教师观察幼儿的表现并进行口头表扬或肯定；
2.行为分析法：教师通过观察出示幼儿荡秋千的时间长度、高度、协调程度等；
3.讨论评价法：教师通过与幼儿的交流讨论，了解幼儿在游戏中得到的经验。

2. 教学评价标准
1.荡秋千的时间长度、高度及协调程度；
2.撞到小伙伴的次数及犯规情况；
3.团队合作表现及个人主动性。

四、教学反思
本次荡秋千游戏活动达到了预期的教育效果，大部分幼儿表现积极，参与热情
高涨。

但是也发现了一些问题，如幼儿在荡秋千时不注意安全，容易造成摔倒和受伤。

在今后的教学中，要注重幼儿的安全教育，避免在游戏中出现意外情况。

同时，要注重和家长的沟通，引导家长在家中进行相关交流，提高家校合作的效果。

大班主题教案：荡秋千一、教学目标1.了解荡秋千的基本动作和注意事项；2.开发孩子的大肌肉运动能力和身体协调能力；3.增强孩子的自信心和勇气，培养勇敢尝试新事物的勇气。

二、教学重点1.荡秋千的基本动作；2.注意安全。

三、教学准备1.大型荡秋千设备；2.保护垫；3.老师安排助教或园丁协助监管。

四、教学内容及过程1. 导入1.播放一段荡秋千的视频，帮助孩子们更好地了解荡秋千，并激发他们的兴趣和好奇心；2.可以与孩子们分享自己小时候荡秋千的经历，引导孩子们分享自己的经历以增加孩子们的参与感和交流机会。

2. 学习荡秋千技巧1.将孩子们分成小组，引导他们通过观察和借鉴其他孩子的荡秋千动作，了解荡秋千的基本技巧；2.老师可以领着孩子们一起练习，让孩子们学会基本的荡秋千动作。

3. 发现和解决问题1.与孩子们讨论荡秋千可能出现的挑战和困难，并给予他们安全和正确荡秋千的指导；2.如果孩子们在荡秋千中出现问题，让他们一同思考如何解决，并在实践中逐渐掌握技巧。

4. 结束1.发放奖励和表扬，鼓励孩子们勇敢尝试新的挑战；2.教师需要检查荡秋千设备是否有安全隐患，保证设备的使用安全；3.提醒孩子们，下次荡秋千时务必有成年人在场监督。

五、教学评估1.观察孩子们在荡秋千中的表现，重点关注他们的基本技巧掌握和注意力集中程度；2.对于在荡秋千过程中表现突出的孩子进行肯定和奖励，对于表现不佳的孩子进行帮助和指导。

六、教学反思1.教师应该对荡秋千设备进行细致检查，确保设备的使用安全；2.在学习荡秋千技巧时，可以加入音乐或唱歌的元素，增加孩子们的乐趣；3.在使用荡秋千时，孩子们需要有成年人在场监督，确保安全。