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2.金木水火土(课件)

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统编版一年级上册语文《识字2 金木水火土》【优质版】PPT课件(完整版)

统编版一年级上册语文《识字2 金木水火土》【优质版】PPT课件(完整版)

学习新笔画“横” 学写字
一二 三上
一
组词：一个 一天
书写：从左到右，起笔
时略重，收笔时向右稍按一下。
组词：二月 二分
书写：两横上短下长，上
横写在上半格，下横写在下半格。
笔顺规则：从上到下
组词：三月 三天
书写：第二横最短，横与
横之间距离要匀称，第三横最长。
笔顺规则：从上到下
笔画学习
竖
书写：从上往
右上格
横中线 右下格
田 田字格，四方方，
字 写好汉字它来帮。
格 拍
左上格、右上格，
手
左下格、右下格。
歌 横中线、竖中线，
各个方位记心间。
正确的写字姿势
背要挺立，字看清， 头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
正确的执笔方法
食指拇指捏着, 三指四指托着, 小指在后藏着, 笔尖向前斜着, 笔杆向后躺着。
灶火炒菜做的土
植物的生长离不开土壤。
金木水火土
大自然中最基本的事物
学习“天地分上下”
天
地 天在上，地在下。
看图说说:小鸟在哪里？小蚯蚓在哪里？
上下
反 义 词
运用“上”“下”说一说。
桌子（上）有书， 桌子（ 下）有椅子。
（上
）楼
（下 ）楼
学习“日月照今古”
日
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果

部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优秀课件(共86张PPT)

部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优秀课件(共86张PPT)
课前预习
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì

一年级上册语文课件-2.金木水火土 部编版(共37张PPT)

一年级上册语文课件-2.金木水火土 部编版(共37张PPT)

一二 三人
上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
都是数字。
金木水火土
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
通过熟读这首儿歌，我们知道古人 认为“ 金 、木 、水 火、 土、 、”是构成 万物的五种元素，在朗读中了解了中华传 统文化。
左上格
左下格
竖中线
这是课后习题第2题哦！
右上格
横中线 右下格
田字格中，横中线和竖中线 把田字格分为四部分。火土
书写汉字时，要注意笔画在 田字格中的位置。
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
天
地
头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。
日月照今古（日和月）
太阳
月亮
（日）
（月）
太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。
朗读课文。背诵课文。
这是课后习题第1题哦！
朗读时，一 二、金木、 天地、日月 后面要停顿， 数字要读得 重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。

第2课金木水火土(课件)

第2课金木水火土(课件)
详细描述
金元素在五行中属阴性，具有收 敛、沉降的特性。在西方方位上 ，白色象征纯洁和明亮，这与金 的特性相呼应。
木与东方、绿色
总结词
木元素代表东方方位，绿色是木元素 的代表色。
详细描述
木元素在五行中属阳性，具有生长、 升发的特性。在东方方位上，绿色象 征生机和活力，这与木的特性相呼应 。
水与北方、黑色
利用五行相生相克关系优化室内 布局，促进能量流动
五行颜色在装修中的应用
白色和金属色
白色和金属色与金和水有关， 适合用于客厅、卧室等
黄色
黄色代表中央，与土有关，适 合用于客厅、餐厅等
金色
金色代表西方，与秋季、金属 和水有关，适合用于玄关、厨 房和卫生间等
绿色
绿色代表东方，与春季、木有 关，适合用于卧室、书房等
这类人性格热情，富有创造力，具备 很好的领导能力和执行力。但有时可 能因为过于自信而忽视细节。
预测运势起伏
金木水火土的命理分析可以预测一个人的运势起伏。例如， 根据八字中的五行平衡情况，可以判断一个人在某个时期的 运势如何，是否有小人作祟，是否有贵人相助等。
例如，如果一个人的八字中木元素过多，可能会在事业上遇 到阻碍。此时，可以通过调整自己的心态和行动策略来化解 问题。
总结词
水元素代表北方方位，黑色是水元素的代表色。
详细描述
水元素在五行中属阴性，具有滋润、下降的特性。在北方方位上，黑色象征深 沉和秘密，这与水的特性相呼应。
火与南方、红色
总结词
火元素代表南方方位，红色是火元素的代表色。
详细描述
火元素在五行中属阳性，具有温热、炎上的特性。在南方方位上，红色象征热情 和活力，这与火的特性相呼应。
推算婚姻关系

2 金木水火土土 第二课时 课件

2 金木水火土土 第二课时 课件

胸离桌子一横拳，
势 眼离桌子一尺距。
正确的握笔姿势
握笔歌 大哥二哥头对头， 三哥弯腰下面托， 四哥五哥弯弯坐。 笔杆斜靠食指根， 指实掌虚把笔握。
21 3 45
笔画学习
竖
上丨
上
写法： 竖写在竖中线上，
短横写在横中线上方， 下横要长一些。
判断正误
上上
×
√
“上”字中的“丨”应该写在竖中线上。
随堂练习
齐声诵读
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格，右上格，左下格，右下格。 横中线，竖中线，各个方位记心间。
田字格
左上格
左下格
竖中线
右上格
横 中 线
右下格
正
写字坐姿歌
确 的
写字时要注意，
写 头要正脚放平，
字 姿
一、连连。
日
月
火
土
二、根据课文内容填空。
_一__二__三__四五， 金木水火土。 天地分_上__下， 日月照今古。
三、拓展阅读。
曰水火，木金土。 此五行，本乎数。
——《三字经》
四、拓展阅读。 把酒问月（李白）
今人不见古时月， 今月曾经照古人。 古人今人若流水， 共看明月皆如此。
课后作业
1.背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写“上”。 3.完成对应课时的练习。
下 下雨
下课
下楼
下午
2.金木水火土 一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
我说天 我说日
我说上 我说今
我说地 我说月 我说下

一年级语文2.金木水火土优秀课件

一年级语文2.金木水火土优秀课件

一
二
三上下源自四“从上到下〞。〔重点〕 3.正确、流利、有感情地朗读课文。〔难点〕
点击 听朗读
听范读，边听 边画出课后的 生字，注意生 字的读音。
自读提示：
请同学们自由读课文，努力读准字音、 读通句子。
读一读
yī
èr sān
sì wǔ shànɡ xià
一二三四五上下
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
古人认为，万事万物都是由金、 木、水、火、土这五种根本物质构成 的，自然界中各种事物的运动变化都 是这五种物质相互作用的结果。同学 们，我们快去认识一下吧！
2 金木水火土
初读感知 学习字词 品读释疑 课堂拓展 当堂检测
1.认识7 个生字，会写4 个生字。〔重点〕 2.认识田字格、笔画“横〞“竖〞，了解笔顺规那么
阅读方法解密：认识反义词
反义词就是两个意思相反的词，包括“真 —假，动—静，有—无〞这类绝对反义词；还 包括“大—小，黑—白，高—低〞这类没有矛 盾对立关系，但比照鲜明的相对反义词。
拓展诗歌
通过学习本课，我们知道了“金木 水火土〞就是五行；还知道了太阳和月 亮是按一定规律运行的 。
1.朗读课文。背诵课文。
教师点拨：童谣朗读时要注意节奏，表达出童 谣朗朗上口的特点。在熟读、理解的根底上逐步到 达背诵的目的。
2.认识田字格。 竖中线 左上格
右上格
横中线
左下格
右下格
教师点拨：田字格中，横中线和竖中线把田字格 分为四局部，分别为左上格、左下格、右上格、右下 格。书写汉字时，要注意笔画在田字格中的位置。
习题源于《点拨》“课后练习单〞的“根底知识练〞
我会写
yī

《金木水火土》PPT课文课件

《金木水火土》PPT课文课件
一二三四五，金木水火土。
书金写木指 水导火：土上，横称物稍为短五质，行下。来横稍说长明。 世界万物的起源。
金木水火土，称为五行。 造句：我有一个好妈妈。 造句：我、小明和小美三人是同学。 造句：今天我和好朋友上山去玩儿。 造句：今天我和好朋友上山去玩儿。
品读释疑
天地分上下，日月照古今。
天在上，笼罩着大地，太阳和月亮按照一定的规律运行， 从古到今。一切都是自然而然的。
学习字词
èr
通过学习本课，我们知道了“金木水火土”就是五行；
二 一 二 三 四 五 上 下
一二三四五，金木水火土。 造句：今天我和好朋友上山去玩儿。 金木水火土，称为五行。 造句：今天我和好朋友上山去玩儿。 一 二 三 四五 上 下 金木水火土，称为五行。 书写指导：上横稍短，下横稍长。
音序：E 天地分上下，日月照古今。
学习字词
shànɡ
上
音序：S 部首：一 结构:独体 组词：上山 上车 造句：今天我和好朋友上山去玩儿。 书写指导：第二笔写在横中线偏上一点。
品读释疑
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照古今。 书写指导：中间横断，下横最长。
我书国写古 指代导思：想上家横金试稍图短木用，上下水述横五稍火种长土物。质，来说称明世为界万五物的行起。源。我国古代思想家试图用上述五种
课堂拓展
拓展诗歌
课堂小结
通过学习本课，我们知道了“金木水火土” 就是五行；还知道了太阳和月亮是按一定 规律运行的 。
当堂练习
连一连
造句：今天我和好朋友上山去玩儿。 金木水火土，称为五行。 书写指导：第二笔写在横中线偏上一点。 金木水火土，称为五行。 金木水火土，称为五行。 金木水火土，称为五行。 我国古代思想家试图用上述五种物质来说明世界万物的起源。 我国古代思想家试图用上述五种物质来说明世界万物的起源。 通过学习本课，我们知道了“金木水火土”就是五行； 金木水火土，称为五行。
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yī
写法： 起笔稍低略重，渐渐行笔略高，字要居中。
èr
写法： 两横上短下长，上横写在上半格，下横写在下
半格。
sān
写法： 第二横最短，写在横中线上，第三横最长。
我会认sì四Fra biblioteksì ɡè 四个
wǔ
五
wǔ zhī 五只
同学们，你们知道这是什么吗？
五行
jīn mù shuǐ huǒ tǔ
金木 水 火土
金
善于发现的同学们，
会给金字找几个朋友吗？
木
水
火
土
一二三四五， 金木水火土。
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天
上
tiān dì fēn shàng xià
天地分上下
地
下
shànɡ
上
shànɡ
写法： 竖落笔重，写在竖中线上，第一横较短。
随堂演练 判断正误：
上
上
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金木水火土
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金木水火土
数一数，有几只？
一
二
五
三
四
数一数，有几只？ 三 四
五
字词学习 yī 我会写
一
èr
二
sān
三
认识田字格
竖中线
左上格
右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、右上格，左下格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
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亭 台 六 七 座， 八 九 十 枝 花。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：本文是一首对韵歌，讲述了组成万物的五种元 素及浩瀚的宇宙。读的时候应注意它的节奏，不能数读、唱 读。
背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。
×
√
“上”字中的“丨”应该写在竖中线上。
xià
下
xià xuě 下雪
天
地
日
月
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古 今
rì yuè zhào gǔ jīn
日月 照 古 今
日月 古 今
读一读 jīn mù shuǐ huǒ tǔ 金木水火土
yī èr sān sì wǔ
一二三四五，
jīn mù shuǐ huǒ tǔ
金木 水 火土。
tiān dì fēn shàng xià
天地分上下，
rì yuè zhào gǔ jīn
日月 照 古 今。
练一练
1.我会填。
（ ）（ ）分上下，（ ）（ ）照古今。
2.我会对。
天
（） 上
（）
（）
月
（） 今
读一读
一去二三里
邵雍
一 去 二 三 里， 烟 村 四 五 家。

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