中等生课外练（10）
一、选择题
1．下列有关生命系统的叙述正确的是( )。
A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
C．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞
D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次
解析单细胞的生物没有组织、器官和系统，植物没有系统这一结构层次；生物圈是地球上最大的生态系统，最基本的生命系统是细胞；病毒没有细胞结构，不属于生命系统，它必须寄生在活细胞中才能增殖；蛋白质和核酸等分子不属于生命系统。
答案 C
2．仔细分析图示，三个圆圈①②③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是( )。
A．乳酸菌细胞B．衣藻
C．肝细胞D．棉花叶肉细胞
解析衣藻为低等植物细胞，①②③三部分结构都有。
答案 B
3．细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是( )。
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
解析A错误：建立细胞学说的是德国植物学家施莱登和动物学家施旺；B错误：细胞的发现者和命名者是英国科学家虎克；D错误：从细胞结构上说，除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞学说只说明了生物的统一性，没说明生物的多样性。
答案 C
4．物质进出细胞的方式有跨膜运输(自由扩散、协助扩散和主动运输)和非跨膜运输(胞吞和胞吐)，下列有关叙述正确的是( )。
A．只有主动运输需要消耗能量
B．只有协助扩散需要载体
C．只有主动运输是逆浓度梯度进行的
D．只有自由扩散是顺浓度梯度进行的
解析胞吞和胞吐也需要消耗能量；协助扩散和主动运输都需要载体；自由扩散和协助扩散均顺浓度梯度进行。
答案 C
5．下列关于物质转运的叙述错误的是( )。
A．若线粒体受损伤，会影响人的红细胞吸收K＋
B．质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高
C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D．胰岛素的分泌需要耗能
命题思路本题考查物质运输的方式及分析能力，难度中等。
解析人的红细胞内无线粒体，只能进行无氧呼吸产生能量，故A项错误；质壁分离过程中，细胞外溶液的浓度大于细胞液浓度，细胞失水，细胞液浓度变大，故B项正确；海水中含有大量的无机盐离子，海藻细胞能通过主动运输吸收离子，使细胞液浓度增大，防止质壁分离，故C项正确；胰岛素分泌是通过胞吐作用，需要消耗能量，故D项正确。
答案 A
6．下面能发生质壁分离的一组细胞是( )。
①食用的糖醋蒜细胞②蚕豆叶的表皮细胞③植物的根毛细胞④人的口腔上皮细胞⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞⑥根尖分生区细胞
A．①⑤ B．②③⑥
C．①②③④⑤⑥ D．②③
解析能发生质壁分离的细胞为活的成熟的高等植物的体细胞，①是死细胞，④是动物细胞，没有细胞壁，⑤用盐酸解离会杀死细胞，⑥没有大的液泡，这些细胞都不能发生质壁分离。
②和③都是活的成熟的高等植物细胞，可以发生质壁分离。
答案 D
7．下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是( )。
e
A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子
B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化
C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程
D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性
解析植物的组织培养过程是无性繁殖的过程，如果离体的组织来自纯合子，将来得到的试管苗是纯合子，如果离体的组织来自杂合子，将来得到的试管苗是杂合子；①为脱分化，②为再分化，脱分化过程没有细胞的分化；用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗培养就可获得多倍体植株，不需组织培养过程；植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性而不是细胞膜流动性。
答案 A
8．下图中的供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂，图示是利用该基因制备新型单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是( )。
A．经酶A处理后Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端
B．Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞
C．Ⅲ既能无限增殖又能分泌特异性抗体
D．该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术
解析该过程涉及转基因技术，但不涉及动物细胞融合技术。
答案 D
9．下列叙述不正确的是( )。
A．基因工程中，利用目的基因对受体细胞进行筛选
B．杂交育种中，利用病原体感染法筛选出F2中的抗病植株
C．细胞工程中，利用特定的选择培养基筛选出杂交细胞
D．胚胎工程中，利用滋养层细胞做DNA分析鉴定性别
解析基因工程中，利用标记基因对受体细胞进行筛选。
答案 A
二、非选择题
1、如图是某种细胞亚显微结构模式图。请据图回答下列问题。
(1)此图可能是下列哪种细胞( )。
A．黑藻的叶肉细胞
B．硝化细菌
C．洋葱根尖分生区细胞
D．蓝藻
(2)该细胞内完成能量转换的结构有____________________________________。
如果该细胞为高等植物根尖的分生区细胞，不具有图上的哪些标示部分？(填序号与名称，缺一不可)_______________________________。
(3)图中不具膜的细胞器是______________(填序号与名称，缺一不可)。
(4)此细胞中可能含有色素的细胞器是______________，其中能将CO2和H2O合成糖类的是
________(写序号和名称)。
(5)高等植物细胞之间的信息交流可以通过细胞膜上的________进行；细胞壁的形成与
________(写序号和名称)有关。
(6)若这是根毛区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收Mg2＋、K＋等有关的细胞器主要是______和________(写序号和名称)。因为前者提供________，后者提供
________。
解析细胞的结构有细胞壁、大液泡、叶绿体、细胞核等，可判定为植物的叶肉细胞，再根据图中①～⑭的结构及题目要求可一一作答。
答案(1)A (2)①叶绿体、②线粒体、④细胞质基质
①叶绿体、③液泡(3)⑨核糖体(4)①叶绿体、③液泡①叶绿体(5)⑭胞间连丝⑬高尔基体(6)⑨核糖体②线粒体载体蛋白能量
方法技巧显微结构和亚显微结构的判断
(1)在光学显微镜下能够观察到的结构都是显微结构。只能在电子显微镜下看到的具体微细结构为亚显微结构。
(2)生物膜的具体结构，如磷脂双分子层、膜蛋白、糖蛋白这些结构属于亚显微结构。
(3)线粒体、叶绿体整体上属于显微结构。但线粒体、叶绿体的具体构成属于亚显微结构。
(4)核糖体、内质网、高尔基体属于亚显微结构。
2、自2000年10月开展“南京莫愁湖物理生态示范实验研究”开始，相继引种了浮水植物、
