《Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.》
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六年级下册英语教学设计-Module2 Unit2 It will snow in Harbin ｜
六年级下册英语教学设计－Module2 Unit2 It will snow inHarbin ｜外研社（三起）一、教学目标1.能听懂并能正确朗读本单元的重点词汇和短语：snow, weekend, forecast, temperature, below, degree, warm, cold, cool, sweater, boots, gloves, scarf2.能听懂并能流畅朗读本单元的主要语言知识点：(1)It will snow in Harbin tomorrow.(2)What’s the weather forecast for tomorrow?(3)It’s going to be warm in Guangzhou this weekend.(4)It’s cool in Beijing today. Take a sweater and boots.(5)It’s below zero degrees in Harbin now. Don’t forget your gloves and scarf.3.能在情景中运用所学语言知识点，进行口头交际的能力。
二、教学重难点1.重点：(1)It will + v.原形/ It’s going to + v.原形的用法。
(2)读音和拼写：warm, below。
2.难点：(1)How to express the weather conditions in different cities with different temperatures and forecasts.(2)How to distinguish the different expressions of weather conditions.三、教学过程时间教学内容教学方法5 min Warming-up导入教师出示一段描述天气的话，让学生尽快说出描述的是哪个城市的天气，激发学生的学习兴趣10 min Presentation呈现(1)教师出示词汇与表达方式，逐一进行讲解和演示。
六年级下册Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.教学设计昌乐县第二实验小学高妍【教学目标】1．知识目标：1.) 掌握动词snow rain 和形容词 sunny warm cold windy hot 等在句型“It will…．”中的用法。
能正确使用以下句型：It will snow/rain in …. It will be hot/windy/warm/cold/sunny in….预测天气，能用be going to 句型描述将要发生的事情。
1熟练掌握旧句型 Where am I ？ You’re in Harbin .2.)会用一般将来时时态描述未来的天气情况.3.)自然知识方面的了解: 了解天气符号的图示。
2．能力目标：1.)能运用所学语言预报某地的天气的状况。
2．）习惯的培养，发挥学习主动性，大胆开口、积极合作、参与语言的实际交际，增强每位学生学习的自信心。
3．情感目标：1.）培养学生热爱大自然的情感。
2.）激发学生开口说英语及运用英语交流的热情，培养学生的语言运用能力。
【教学重点】1.掌握动词snow rain 和形容词 sunny warm cold windy hot 等在句型“It will…．”中的用法。
2. 能正确使用以下句型：It will snow/rain in …. It will be hot/windy/warm/cold/sunny in…Where am I ？ You're in Harbin .会用一般将来时时态描述未来的天气情况，以及将要做某事。
【教学难点】让学生学会用一般将来时的句子准确灵活的描述未来天气情况。
能正确运用英语天气单词句型预报某一地点的未来天气。
【学情分析】前面两部分已经学习了用一般将来时预报某地的天气预报的知识。
学生已经掌握并且已积累了一部分单词和表达方式。
大部分学生会用“will”描述将来要发生的事情和预测未来天气的英语表达。
Module2Unit2ItwillsnowinHarbin(课件)-英语六年级下册
snow windy rain cloudy sunny cold
snowy
rainy
What cities can you see?
What will the weather be like in these places?
What will the weather be like in these places?
1. It will be hot in Friday. （ on） 2. It will rain at Beijing. （ in）
3. It won’t be rain here. ( 去掉) 4. What are you going do today? ( to )
Homework:
1. Read the text ★★ 2. 活动六的书写 ★★★
Listen and follow
Work in two （同桌合作）
Let's show
Listen and chant
Let’s practise
一 单选
(C ) 1. It will ___ in Harbin.
A. snowy B. snowed
C. be snowy
(B ) 2. Look ___ the weather report.
It will snow in Harbin. It will rain in Beijing.
It will+动词原形
It will be cold in Xi’an. It will be windy in Xi’an. It will be warm and sunny in Sanya.
It will+be+形容词
外研版六下Module2 Unit2 It will snow in Harbin
What will the weather be like in Harbin ?
It will be snowy in Harbin . It will snow in Harbin .
明天将会下雪。
Do you want to be a weather reporter?
listen and read
将会温暖晴朗
What will the weather be like in Harbin ? --- lt will snow in Harbin . What will the weather be like in Beijing ? --- lt will rain in Beijing . What will the weather be like in Xi’an ? --- lt will be cold and windy in Xi'an . What will the weather be like in Sanya ? --- It will be warm and sunny in Sanya.
Listen and repeat.
Let's look at the weather tomorrow.lt will snow in Harbin . lt will rain in Beijing . lt will be cold and windy in Xi'an and it will be warm and sunny in Sanya.
kāīāı
开火车了
Let’s try
S1：lt will be hot on Friday. S2： It won't be sunny in Hangzhou. S3： lt will be rainy on Monday . S4： It won't be windy in Shenyang.
It will be snowy in Harbin . It will snow in Harbin .
明天将会下雪。
Do you want to be a weather reporter?
listen and read
将会温暖晴朗
What will the weather be like in Harbin ? --- lt will snow in Harbin . What will the weather be like in Beijing ? --- lt will rain in Beijing . What will the weather be like in Xi’an ? --- lt will be cold and windy in Xi'an . What will the weather be like in Sanya ? --- It will be warm and sunny in Sanya.
Listen and repeat.
Let's look at the weather tomorrow.lt will snow in Harbin . lt will rain in Beijing . lt will be cold and windy in Xi'an and it will be warm and sunny in Sanya.
kāīāı
开火车了
Let’s try
S1：lt will be hot on Friday. S2： It won't be sunny in Hangzhou. S3： lt will be rainy on Monday . S4： It won't be windy in Shenyang.
六年级英语下册教案-Module2Unit2ItwillsnowinHarbin.-外研社(三起点)
六年级英语下册教案Module2 Unit2 It will snow in Harbin.外研社（三起点）教学内容：本节课教学内容选自外研社《新标准英语》六年级下册，Module2 Unit2 It will snow in Harbin. 通过对这一课的学习，学生能够掌握描述天气的英语词汇和句型，学会如何谈论未来的天气情况。
教学目标：1. 知识与技能：使学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子，并能在实际情景中运用所学知识进行交流。
2. 过程与方法：通过图片展示、角色扮演、小组讨论等教学方法，培养学生的英语听说能力和合作学习能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，增强学生用英语进行日常交流的信心。
教学难点：1. 未来时态的运用：学生需要掌握将来时态的构成和用法，能够准确描述未来的天气情况。
2. 词汇的记忆与运用：本节课涉及多个描述天气的词汇，学生需要通过记忆和练习，熟练掌握并运用这些词汇。
教具学具准备：1. 多媒体教学设备：用于展示图片、播放录音和视频。
2. 天气卡片：用于学生进行角色扮演和小组讨论。
3. 黑板和粉笔：用于板书设计和课堂练习。
教学过程：1. 导入：通过展示不同城市的天气图片，引导学生复习已学的天气词汇，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课展示：利用多媒体教学设备，展示课文内容，引导学生学习新词汇和句型。
3. 课堂练习：通过角色扮演和小组讨论，让学生在实际情景中运用所学知识。
4. 巩固提高：通过听力和口语练习，巩固学生对本节课知识点的掌握。
板书设计：1. Module2 Unit2 It will snow in Harbin.2. 重点词汇：snow, rain, sunny, cloudy, windy, hot, cold 等。
3. 重点句型：It will snow/rain in Harbin/Shanghai.作业设计：1. 听力练习：听课文录音，跟读并模仿。
Module2Unit2ItwillsnowinHarbin(教案)外研版(三起)英语六年级下册
教案：Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin（外研版三起英语六年级下册）教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能够运用一般将来时描述某地将要发生的天气情况。
3. 培养学生的合作意识和观察能力。
教学内容：1. 生词：snow, ice, sunny, windy, rainy, cloudy, cloud, wind, rain。
2. 重点句子： It will snow in Harbin.It will be sunny in Beijing.It will be windy in Shanghai.It will be rainy in Guangzhou.教学重点与难点：1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，并能运用一般将来时描述某地将要发生的天气情况。
2. 难点：一般将来时的运用。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、文具。
教学过程：Step 1: 导入1. 教师与学生用英语进行日常交流，营造轻松的英语学习氛围。
2. 引导学生谈论天气，引出本课主题。
Step 2: 展示1. 教师播放PPT，展示本课的生词和重点句子。
2. 教师引导学生跟读，纠正发音。
Step 3: 练习1. 教师组织学生进行小组活动，用一般将来时描述某地将要发生的天气情况。
2. 学生相互交流，培养合作意识。
Step 4: 课堂活动1. 教师组织学生进行角色扮演，运用本课的生词和句子进行对话。
2. 学生积极参与，提高口语表达能力。
Step 5: 巩固1. 教师出示不同城市的天气情况，引导学生用一般将来时进行描述。
2. 学生动手操作，巩固所学知识。
Step 6: 课堂小结2. 学生回顾所学，加深记忆。
板书设计：Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin作业设计：1. 根据所给的生词和句子，写一篇关于天气预报的短文。
六年级下册英语教案-Module2Unit2ItwillsnowinHarbin
六年级下册英语教案Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.教学内容本节课我们将学习外研社六年级下册英语教材中Module 2 Unit 2的内容。
主题为"It will snow in Harbin."，主要围绕哈尔滨将下雪的天气预报展开。
学生将通过本节课的学习，掌握未来时态的运用，了解哈尔滨的气候特点，并能用英语描述天气预报。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句子，如"snow"、"rain"、"cloudy"等；能够运用所学知识描述天气预报。
2. 过程与方法：通过情境创设、小组合作、游戏互动等方式，培养学生英语听说能力和合作意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，增强学生热爱家乡的情感，培养学生关注天气、关注生活的意识。
教学难点1. 学生能够熟练运用一般将来时描述天气预报。
2. 学生能够正确发音本节课的重点单词和句子。
3. 学生能够理解并运用本节课的语法知识。
教具学具准备1. 多媒体课件：用于展示本节课的重点单词、句子和天气预报图片。
2. 教学卡片：用于辅助教学，帮助学生记忆重点单词。
3. 彩色笔：用于板书设计，突出重点内容。
4. 学生用书：用于学生跟读、练习和课后复习。
教学过程1. 导入：通过展示天气预报图片，引导学生关注天气，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容呈现：讲解本节课的重点单词和句子，让学生跟读、模仿，并进行角色扮演。
3. 情境创设：创设情境，让学生运用所学知识描述天气预报。
4. 小组合作：学生分组进行讨论，互相交流天气情况，巩固所学知识。
5. 游戏互动：设计趣味游戏，让学生在游戏中练习本节课的重点单词和句子。
板书设计1. Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.2. 重点单词：snow、rain、cloudy等。
小学英语外研版六年级下册-Module 2 Unit 2 It will snow in Harbi
Module 2 Unit 2 It will snow inHarbin?一课一练一、按要求写单词。
l.sun （形容词形式）.cloud （形容词形式）2.snow （形容词形式）.rain （形容词形式）4.wind （形容词形式）.win （名词形式）二、根据句意或首字母补全单词。
l.It will be s in Harbin.2.It will be c in Tianjin.3.It will s in Beijing.4.It will r in Nanjing.5.1t will be cold and w in Xi'an.三、用所给单词的适当形式填空。
Lit will be （sun） in Yinchuan.2.It will be （cloud） in Beijing.3.1t will be （snow） in Changchun.4.It will be （rain） in Nanning.5.Pm going to （read） a book tomorrow.四、读句子，根据句意选词镇空。
1.It(will/ will be) windy in Xian tomorrow.2.What(time / about) this afternoon?3.It will(rain / raining) in Beijing next week.4.( Where / When) are they going to eat breakfast at home ?5.It will be hot(on / in) Guangzhou.五、单项选择题。
()l.In summer,the weather is in Liaoning.A.snowB.snowyC.rains()21t will be tomorrow.A.rainB.rainyC.raining()3.There are some ducks the pond.A.inB.onC.at()4.1t cold tomorrow.A.willB.will beC.is going to()5.My little brother is.A.hungryB.hurryC.hungrys六、补全对话。
六下Module 2 Unit 2《It will snow in Harbin》PPT课件(上课用)1
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
Module2Unit2 ItwillsnowinHarbin.
肯定句 人或物（主语） + be going to + 动词原形
will
否定句 人或物（主语） + be not going to + 动词原形
will not / won't
eg:① I’m （not）going to go to school. ② I will （not） go to school.
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
Module2Unit2 ItwillsnowinHarbin.
肯定句 人或物（主语） + be going to + 动词原形
will
否定句 人或物（主语） + be not going to + 动词原形
will not / won't
eg:① I’m （not）going to go to school. ② I will （not） go to school.
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
Module2Unit2ItwillsnowinHarbin(课件)外研版英语六年级下册
Unit 2
It will snow in Harbin
01 vocabulary 03 summary
02 text 04 practice
vocabulary
sunny 晴朗的
例：The weather is warm and sunny.
天气是温暖的和晴朗的。
rain 雨；下雨
例：The boy went for a walk despite of the rain yesterday.
homework
1.复习本单元的单词用法。 2.复习本单元的重点句型。
2.描述明天的天气会怎样 It will be +天气（adj）in +地点。 It will +天气（v）in +地点。 例： It will be rainy in Tianjin.
It will rain in Leabharlann ianjin.summary
单词：snow rain cold wind warm sunny
昨天尽管下雨，男孩还是去散步了。
snow 雪；下雪
例：In this area there is snow cover for six months of the year. 这个地区一年有六个月被积雪覆盖。
cold 寒冷的
例：It is cold at night. 晚上天很冷。
windy 有风的
有风的 温暖的 晴朗的 下雨 下雪 寒冷的
Text
句式： 1.询问某人将要做什么？ What+be动词+主语+going to do? 答语：主语+be动词+ going to do.
例：
--What are you going to do this weekend?
It will snow in Harbin
01 vocabulary 03 summary
02 text 04 practice
vocabulary
sunny 晴朗的
例：The weather is warm and sunny.
天气是温暖的和晴朗的。
rain 雨；下雨
例：The boy went for a walk despite of the rain yesterday.
homework
1.复习本单元的单词用法。 2.复习本单元的重点句型。
2.描述明天的天气会怎样 It will be +天气（adj）in +地点。 It will +天气（v）in +地点。 例： It will be rainy in Tianjin.
It will rain in Leabharlann ianjin.summary
单词：snow rain cold wind warm sunny
昨天尽管下雨，男孩还是去散步了。
snow 雪；下雪
例：In this area there is snow cover for six months of the year. 这个地区一年有六个月被积雪覆盖。
cold 寒冷的
例：It is cold at night. 晚上天很冷。
windy 有风的
有风的 温暖的 晴朗的 下雨 下雪 寒冷的
Text
句式： 1.询问某人将要做什么？ What+be动词+主语+going to do? 答语：主语+be动词+ going to do.
例：
--What are you going to do this weekend?
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.(教案)-2022-2
Module 2 Unit 2 It Will Snow in Harbin.教学目标1.了解哈尔滨冬季的气候特点。
2.学习并掌握与天气相关的英语词汇和表达方式。
3.学会观察天气情况和描述气候变化。
教学内容本课将重点围绕哈尔滨的气候特点展开。
通过学生对哈尔滨气候的观察和理解，从而达到学习如何用英语进行气候描述的目的。
词汇1.snow: 雪2.temperature: 温度3.degree: 度4.cold: 冷的5.freeze: 冻结的6.ice: 冰7.freeze to death: 冻死句型1.It will snow in Harbin.（哈尔滨会下雪。
）2.The temperature can drop to below zero degrees Celsius.（温度可以降到零度以下。
）3.It’s very cold, so remember to wear warm clothes.（非常冷，记得要穿暖和的衣服。
）语法本课主要围绕气候相关的句型和词汇展开。
在学习过程中会涉及到一些基础的语法知识，如形容词、副词的使用等。
教师可根据学生的实际情况进行教学。
教学步骤步骤一：导入新课教师可用图片或视频等多种方式展示哈尔滨的冬季气候特点，激发学生的兴趣和好奇心。
步骤二：引入词汇和句型教师可以将词汇和句型分别展示给学生，并对其进行详细的解释讲解。
可以辅以图片或实际情景演示，帮助学生更好地理解和记忆。
步骤三：操练1.练习学生用新学的单词组成简单的句子，如“It’s very cold in Harbin.”2.练习学生根据图片或实际情景进行观察和描述，如“Today is sunny but it’s still very cold outside.”3.练习学生进行角色扮演，分成气象预报员和听众两组，进行天气预报的模拟。
步骤四：巩固教师可通过练习或游戏等方式进行巩固，例如“接龙比赛”等。
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin ＋教案＋习题
新版外研小学三年级起六年级下册Module2 Unit2 It will snow in Harbin.教学设计（P11、12、13）“What are you going to ... at...? ”根据自己生活规律设想一个时间更有意义：“I’m going to help with thehousework at 4 o’clock on Sunday.”间表达法，掌握交际的技巧,养成健康的习惯。
Lead-in 1.展示图片，了解不同的天气图标：再补充其他的表示天气变化的形容词：“sunny,clody, windy,rainy ...”2.Sing with the weathersong掌握气候变化规律——Spring iswarm, summer is hot, autumn is cool,winter is cold.还有“sunny,cloudy, windy,rainysnowy...”了解询问天气变化的句型“ What’s the weather like today?”,补充“ How is the weather today?”找出记忆这些内容的规律，“春天暖，百花开；夏天热，雷雨多，秋天凉，稻谷香；冬天冷，雪花飘。
”感受自然变化，感知祖国的幅员辽阔。
活动中学习轻松愉悦并且记忆效果良好。
Do youknowBeijingShanghai What's the weather like in Beijingtoday ?How will the weather be in Shanghaitomorrow ?注意：“How”为副词绝不跟介词“like”连用。
---It's sunny but cool in Beijing today .---It will be cloud and windy inShanghai tomorrow .既有时间状语又有地点状语时，注意英语的表达习惯：先地点再时间。
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin
Module 2Unit 2 It will snow in Harbin一、教学目标知识目标:学习snow, rain, sunny, cloudy, windy等表示天气的单词,会用It will snow in Harbin/ It will be snowy in Harbin这种语句描述天气。
能力目标:学生能正确运用It will…/It will be…句型结构口头描述某地的天气。
情感目标:鼓励和培养学生大胆、自主运用英语的勇气和能力，培养他们的小组合作意识。
二、教学重、难点能口头运用句型It will snow in …. It will be sunny in …等描述天气的语句描述某地的天气。
三、教学准备课件四、教学过程Step 1:复习热身（I do actions, you guess）复习表示日常活动的动词（play，skip，ride…）,同时做动作,激发了孩子们学习的兴趣,为学生的探究学习做好铺垫。
T: Hello, boys and is coming, what are you going to do ? You have a good plan, but if it rains, can you...? So, we’re going to learn M2U2It will snow in Harbin. (Write the tittle)Step 2:单词学习利用已会的单词学习表示天气的单词rain, rainy, snow, snowy, sun--sunny, wind—windy, cloud—cloudy,为课文的理解与学习奠定坚实的基础。
让学生了解词缀,并利用旧知识记忆新词汇。
Step 3:文本呈现通过自学和小组合作等方式,整体理解课文,提出自己问题。
1.回答问题:How is the weather in Harbin tomorrow?T: How is the weather tomorrow? Let’s listen to the weather report and find out.S: It will snow in Harbin.2.跟读,划出其它三个城市天气,回答问题:How is the weather in Beijing?How is the weather in X i’an?How is the weather in Sanya?a weather reporter. Good evening, everyone! Let’s look the weather will…It will be…That’s all, thank you !Step 4:自学讨论1、小组内读Group work. Read by yourselves, find the words or sentences which you don’t know.2、突破难点,根据孩子提出的问题讲解重难点:It will+表示天气的动词。
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin 课件＋＋
about the weather?
Do you know
What's the weather like in Beijing today ? How will the weather be in Shanghai tomorrow ?
It's sunny but cool in Beijing today . It will be cloud and windy in Shanghai tomorrow .
1). plan 作名词讲时译为“计划，安排，方案”，通常构成短语“make a plan for...” ；而作动词讲时常构成 “plan to do sth.” 与“be going to + do”所表示的意 义相似。
Lead in Do you know about the usual weather icon?
warm
hot
cool
cold
sunny cloudy
windy rainy
snowy
Lead in
Enjoy “the weather song” Do you know how to learn
Jump and say
---It will be hot on Friday. ---It won’t be sunny in Hangzhou.
Make a plan
参考上面： Shenyang Hangzhou Yinchuan Qingdao 四地的天气情况，为每地 的周末“Saturday or Sunday”假想一中天气 状况，之后根据天气作出 适合的活动计划。
Module 2 Unit2 It will snow
1. later
Do you know
What's the weather like in Beijing today ? How will the weather be in Shanghai tomorrow ?
It's sunny but cool in Beijing today . It will be cloud and windy in Shanghai tomorrow .
1). plan 作名词讲时译为“计划，安排，方案”，通常构成短语“make a plan for...” ；而作动词讲时常构成 “plan to do sth.” 与“be going to + do”所表示的意 义相似。
Lead in Do you know about the usual weather icon?
warm
hot
cool
cold
sunny cloudy
windy rainy
snowy
Lead in
Enjoy “the weather song” Do you know how to learn
Jump and say
---It will be hot on Friday. ---It won’t be sunny in Hangzhou.
Make a plan
参考上面： Shenyang Hangzhou Yinchuan Qingdao 四地的天气情况，为每地 的周末“Saturday or Sunday”假想一中天气 状况，之后根据天气作出 适合的活动计划。
Module 2 Unit2 It will snow
1. later
Module2Unit_2_It`will_snow_in_Harbin
It's going to rain\snow.(It is going to+ather Tomorrow
Harbin
Beijing Xi’an Shanghai Lhasa Guangzhou Sanya
未来一周的天气预报表
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
1.What will be the weather like in Harbin tomorrow? 2.What will be the weather like in Beijing tomorrow? 3.What will be the weather like in Xi’an tomorrow? 4.What will be the weather like in Sanya tomorrow?
（外研版） 六年级英语下册
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.
let's review the weather (复习天气)
Warming up
windy
n. 多风的
cloudy
adj. 多云的
Warming up
rain
v. 下雨
snow
v. 下雪，
Let’s do some exercises!
C you going to do ?I ______ going to swim. 1 what____ A is , are B am ,are C are ,am C going to have a picnic. 2 We ____ A am B is C are B 3 They are going to_____. A lake B walk around the lake C the lake B today? 4 What’s the weather _____ A going B like C be 5 It’s going to ____B _____. A snowy B rain C cloudy A 6 It’s going to ________ warm. A be B is C am C 7 ______ are you going to do your homework? I am going to do my homework at half past twelve. A what B want C when. B do? 8 What do you want ___ A / B to C going to
Harbin
Beijing Xi’an Shanghai Lhasa Guangzhou Sanya
未来一周的天气预报表
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
1.What will be the weather like in Harbin tomorrow? 2.What will be the weather like in Beijing tomorrow? 3.What will be the weather like in Xi’an tomorrow? 4.What will be the weather like in Sanya tomorrow?
（外研版） 六年级英语下册
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.
let's review the weather (复习天气)
Warming up
windy
n. 多风的
cloudy
adj. 多云的
Warming up
rain
v. 下雨
snow
v. 下雪，
Let’s do some exercises!
C you going to do ?I ______ going to swim. 1 what____ A is , are B am ,are C are ,am C going to have a picnic. 2 We ____ A am B is C are B 3 They are going to_____. A lake B walk around the lake C the lake B today? 4 What’s the weather _____ A going B like C be 5 It’s going to ____B _____. A snowy B rain C cloudy A 6 It’s going to ________ warm. A be B is C am C 7 ______ are you going to do your homework? I am going to do my homework at half past twelve. A what B want C when. B do? 8 What do you want ___ A / B to C going to
Module2Unit2ItwillsnowinHarbin(课件)英语六年级下册((1))
...
Image No
Watch and answer How ’s the weather in Harbin\Tianjin\Beijing\Nanning?
Imagweather in Harbin\Tianjin\Beijing\Nanning?
Image No
Let’s write.
Evaluation Form（评价表）
语法正确、准确表达。 准确表达、书写规范。 准确表达、书写规范、内容全面丰富。
Image No
When you make a plan, pay attention to the weather.
Image No
Homework
Evaluation Form（评价表）
能根据图示和基本功能句型来介绍五个 城市的天气，发音基本标准。
能根据图示和基本功能句型来介绍五个 城市的天气，发音非常标准，语音语调 优美。
Look and say.
What will the weather be like in _____? It will ______.
Image No
Make a weekend plan card for Chen Jie. My weekend plan
Name:___C__h_e_n_J_ie_____ Weather:___S_u_n_n_y_______ Place:__S_u_p_e_r_m_a_r_k_e_t_G__ra_n_d_p_a_r_e_n_ts_’_h_o_m_e__C__in_e_m__a___ Activity:___b_u_y_s_o_m__e_b_e_e_f,_f_i_sh__a_n_d_v_e_g_e_t_a_b_le_s___h_a_v_e_a_b_i_g_d_i_n_n_e_r__ ________s_e_e_a__fi_l_m__ab_o_u_t__sp_a_c_e_t_r_a_v_el_________________________
Image No
Watch and answer How ’s the weather in Harbin\Tianjin\Beijing\Nanning?
Imagweather in Harbin\Tianjin\Beijing\Nanning?
Image No
Let’s write.
Evaluation Form（评价表）
语法正确、准确表达。 准确表达、书写规范。 准确表达、书写规范、内容全面丰富。
Image No
When you make a plan, pay attention to the weather.
Image No
Homework
Evaluation Form（评价表）
能根据图示和基本功能句型来介绍五个 城市的天气，发音基本标准。
能根据图示和基本功能句型来介绍五个 城市的天气，发音非常标准，语音语调 优美。
Look and say.
What will the weather be like in _____? It will ______.
Image No
Make a weekend plan card for Chen Jie. My weekend plan
Name:___C__h_e_n_J_ie_____ Weather:___S_u_n_n_y_______ Place:__S_u_p_e_r_m_a_r_k_e_t_G__ra_n_d_p_a_r_e_n_ts_’_h_o_m_e__C__in_e_m__a___ Activity:___b_u_y_s_o_m__e_b_e_e_f,_f_i_sh__a_n_d_v_e_g_e_t_a_b_le_s___h_a_v_e_a_b_i_g_d_i_n_n_e_r__ ________s_e_e_a__fi_l_m__ab_o_u_t__sp_a_c_e_t_r_a_v_el_________________________
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin. 教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校Module 2Unit 2 It will snow in Harbin.教案一、教材分析本课时主要学习谈论将来的天气状况。
能听懂、会说并认读：It will snow. It will be sunny.之类的语句。
二、教学目标（一）知识目标：1. 能听说并认读：tomorrow will shall2. 能听懂、会说并认读：It will snow. It will be sunny.之类的语句。
3. 能准确书写：snow rain sunny windy等。
（二）能力目标：能运用How’s the weather in …tomorrow? It will snow. It will be sunny.之类的语句谈论将来的天气状况。
（三）情感目标：1. 培养学生的英语思维习惯。
2. 激发学生对现实生活的关注与热爱。
三、教学重难点运用How’s the weather tomorrow? It will snow. It will be sunny.之类的语句谈论将来的天气。
rain snow 与sunny windy cloudy的用法区别。
四、教学准备课本、CD 、PPT课件、单词卡等。
五、教学过程Step1: Warm-up1．Greetings：2．Let’s enjoy a song：How is the weather? ( 播放课本CD)3. Review the five words: snow rain sunny windy cloudy①Look and say quickly: (看卡读词：看图说词)②Listen , draw and show quickly.(听单词画天气符号)【设计意图】复习巩固5个与天气有关的单词，为新授课的顺利进行打下基础。
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《Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.》
课程名称《Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.》
授课人姚芳杰学校名称韩园交通希望小学
教学对象六年级科目英语课时安排1课时一、教材分析
本节课来自外研2011课标版（三年级起点）六年级下册第二模块第二单元。
Teaching aims:
1. Be able to master words:
学会运用单词snow, rain, sunny, hot, cold, warm, windy等表示天气的单词。
2. Be able to understand and use:
句型It will snow in Harbin.等描述天气的语句；运用句型I’m going to watch TV.表述自己的计划。
Key points:
学会运用单词snow, rain, sunny, hot, cold, warm, windy等表示天气的单词。
Difficult points:
句型It will snow in Harbin.等描述天气的语句；运用句型I’m going to wa tch TV.表述自己的计划。
Teaching method:
Task-based Teaching Method
Teaching aids ：
The multi-Media, word cards, key sentences cards, postcards. Emotion goals :
培养学生有计划的合理安排自己事情的意识。
二、学情分析
本节课面对的是六年级的学生，本班共有学生50人，其中男生24人，女生26人，学生的听课习惯已初步养成，并且班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚。
他们在有一定的英语基础的情况下，能够大胆的，主动地表达
他们已知的英语句子，本节课关于天气的词，已经在五年级的时候学习过，他们在复习之前天气的词语上，学会运用新的句型 will，will be...。
三、教学理念及教学策略选择与设计
通过学生自主的预习，并通过一些课堂的活动，让学生成为课堂的主体。
教师在旁边观察，总结。
1、用创设情境法，激发学生对天气的英文表达。
2、从日常生活中，培养学生说英语的习惯。
3、改变学生的学习方式，让学生在自主探究、合作交流中提高解决问题能力。
4、当堂巩固，当堂反馈练习，练习形式多样，使学生从多种学习方式的活动中掌握重点句型。
5、发扬“以学生为主教师为辅”的教学策略。
在教学活动的环节中，设计一些学生表演的节目，让学生在复习单词之后，自己作为一个小天气预报员，来向学生们预报天气。
四、教学过程
教学过程（环节）教学内容及课
件、资源内容
学生、教师活动内容及目标
媒体设备资源应用分
析
Step 1:
Warming up and lead-in
Step 2:
Presenta tion: Warming up
在实际的生
活情境中导
入本课话题
在情境中找
出句子的不
同，培养学生
T: Hello, boys and girls.I
t’s sunny today, and I’m
very happy to see you agai
n. Please enjoy yourself.
Let’s play a game.“Listen
and point”First, please h
elp me put the cards on th
e wall. Now, listen carefu
lly. It will snow.\It will
be sunny and hot.…
1 1.Listen and compare.
T: Now, please listen care
在实际的生活情境中，让学
生用英语来表达天气，并且
借助听力资料，以及天气的
卡片，更深刻的理解天气的
词语，及图形表示。
Step 3: Practice 的听力，以及
观察力。
学生们自己
来表演培养
学生的口语
能力。
以做游戏的
方式开展活
动，学生积极
性很高。
英语歌谣押
韵且易于上
口，学生们很
开心的跟着
诵读。
fully. And find the differ
ence. Which word is used a
fter ‘It will...’ and whi
ch is used after ‘It
will be…’
2. Point and say.
T: Listen again ,then put
the weather cards on the
map. I will ask some stud
ents to tell us what the
weather will be like tom
orrow.
教师将事先准备的中国地图贴
在黑板上，让学生再听一遍录
音，将天气符号贴到对应的城
市位置。
之后请学生模仿天气
预报
1. 1、Where am I?
T: Let’s do pair work. Loo
k at Part 3.It’s going to
snow tomorrow. Where am I?
S: You are in Harbin.
T: That’s right.
学生两人之间进行简单的对话
练习。
一人描述天气情况，另
一人猜其所在城市。
教师可先
与学生进行示范练习。
2、Learn the chant.
1）Listen and answer.
T: Look at Part 4 please.L
ook at the pictures and li
sten to the tape carefull
y. Then answer my question
s.
（1）What is the girl going
to do today?
（2）What is the girl going
to do this afternoon?
教师先让学生仔细观察一下
图画，然后听录音回答问题。
2）Listen and say.
大屏幕中展示有中国地图，
当听力材料提到哪个城市，
以及哪个城市的天气的时
候，学生能很快的找到这个
城市，并且能选对表示天气
的图形。
这能够增加学生们
对中国地理的深刻印象。
做游戏的形式，一方面激发
学生说英语的兴趣，同时还
能掌握本节的重点句型。
Step 4:
Conclusi on Conclusion
T:There are two groups. O
ne group is the girl, the
other
group is the mother.
将学生分为两组，分角色朗
读。
用所给词的适当形式填空。
1.It will _______ (snow )in
Harbin.
2.It will be ________ (sun )
in Beijing.
3.It will be _______ (wind )
in Xi’an.
4.It will __________ (rain )
in Shanghai.
5.It will be _________(warm)
in Guangzhou.
Review the words and
sentences.
让学生在听过学过之后自
己朗读，并且可以做一些拍
手，打节拍的动作，让学生
增加读英语的节奏感。
五、教学及学习建议（课后反思）
让学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和应用语言。
教师利用情景教学法，抓住课文中的重点单词及句型，精心设计情景，在情景中呈现本课新授单词snow, rain, sunny 等，把学生带入其中，激发他们的求知欲望，调动起学生的学习兴趣。
新知教学先从单词引入，从学习到操练，始终坚持词不离句的原则，在句中练，在句中用，使学生既巩固了单词学习，又熟悉了句型，为语言的运用奠定了基础。
利用图片辅助教学，充分调动学生的学习积极性，体现了学生在学习过程中的主体地位。