2017年秋季学期德育工作计划

小学德育工作计划2017
一、目标
1.帮助学生培养良好的道德品质和价值观念。

2.促进学生的社会适应能力和合作意识的发展。

3.加强家校合作，形成共同育人的良好氛围。

4.建立和谐友善的班级关系，促进学生的凝聚力和归属感。

二、计划内容
1.开展主题教育活动
-每周开展一次德育主题班会，设置与学生生活、学习相关的道德话题，引导学生从小细节中培养道德观念。

-组织学生参与慈善捐助和志愿者活动，增强学生的社会责任感和乐于助人的精神。

2.加强学生综合素质培养
-举办一次校园文明礼仪比赛，培养学生的规范行为和礼仪意识。

-组织公益活动比如清洁校园、节约用水用电等，引导学生养成良好的环保习惯。

3.家校合作开展德育活动
-邀请家长参与德育主题讲座，与家长一起探讨如何引导孩子养成良好的行为习惯。

-家校共同制定培养学生道德品质的方法和措施，形成一致的教育理念和团队合作。

4.加强班级管理，提升班级凝聚力
-开展班级建设活动，比如组建班级文化团队、制定班规班纪等。

-组织班级团建活动，培养学生的合作意识和团队精神。

三、预期效果
1.学生的道德品质和价值观念得到良好培养和塑造。

2.学生的社会适应能力和合作意识有所提升。

3.家庭和学校形成良好的合作模式，为学生全面发展提供支持。

4.班级关系和谐友善，学生的凝聚力和归属感增强。

德育工作计划黑池殿小学2017年8月23日黑池殿小学2017秋季学期德育工作计划一、指导思想：深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。

组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。

二、重点工作1、加强学生日常行为规范教育，促进礼仪养成。

2、推行“岗位设置”特色项目，培养学生自我管理的能力。

3、进一步加强师德师能建设，充分发挥德育主体工作者的作用。

4、大力开展法制教育、心理健康教育，推进和谐校园的建设。

5、切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。

6、广泛开展多彩的主题活动，引导学生做有道德的人。

三、具体工作：（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、兴趣发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人塑造人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

2、加强德育队伍建设。

继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任和班辅导会议，通过交流、学习，不断提高班主任的班级管理能力。

结合师德师风建设活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的德育队伍。

（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力1、加强学生日常行为规范教育，促进礼仪养成。

本学期继续以《小学生守则》为抓手，加强学生日常行为规范教育：文明礼仪、卫生工作、两操活动、就餐、路队等常规教育。

结合“岗位设置”培养学生养成良好的行为习惯。

要加强学生自我管理的训练，提高学生的管理能力。

2017年德育处秋学期工作计划一、指导思想：本学年，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、重点工作：（一）加强队伍建设，引导正确育人意识。

“育人为本、德育为先”健全班主任的培训学习制度，积极创造有利条件，建设好一支坚强有力的班主任队伍。

确立正确的育人观，要使每一位教师牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。

继续组织好每月一次的班主任工作会议。

指导班主任有针对性地开展学习讨论、经验交流，从而使学校德育工作能真正落到实处。

强化自主意识，培养队干综合能力。

做好新一届队干部的选拔工作，坚持完善队干部例会制度，加强对队干部的教育和培训，积极发挥队干部的作用，为全体学生树立典型。

（二）狠抓规范养成，培养良好行为习惯。

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

要利用班会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

要加强学生文明礼仪和知恩感恩教育，要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。

2、开展多种形式教育。

利用晨会、班会、崇小讲堂、知识讲座、红领巾广播站、观看电影等形式，对学生进行法制、交通、消防、卫生等方面的教育，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民。

同时抓好学生心理健康教育，形成健全人格，通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将心理健康教育真正落在实处。

3、推行值日护导制度。

继续推行路队护导、红领巾督导岗自主管理制度，并对这两项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

2017秋季德育工作计划一、思想以十大三中全会精神为，科学发展规，教育方针，确立以德立校、以德治校的思想，《****国务院关于和改进未成人思想建设的若干意见》，《关于新和改进中小学德育工作的意见》，学校中心工作，以师生素质为，以爱国主义教育建国六十周年祖国巨大为主旋律，以体验教育为途径，以培养学生习惯为，学校、家庭、社会三德育网络的育人功能，学生发展。

二、工作措施以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

1、育人体系，师德建设。

2、班主任队伍建设。

狠抓基础，强化养成教育，德育实效。

1、狠抓养成教育。

2、教师值楼，红领巾值岗制度。

注重创新，打造、德育。

1、抓好每个月的主题活动。

2、国学活动。

3、阳光体育运动。

4、强化校园文化建设。

5、强化学科渗透。

6、强化感恩教育工作计划，每周一为道谢日。

7、修订《日常工作班级评定标准》。

三、工作安排及要求九月份1、开学典礼，制订德育工作计划。

2、开学开班的工作。

3、大队部制定新学期工作计划，各班班主任制定本学期班级工作计划。

4、各班班干部竞选活动，各班要想方设法设置适宜的服务岗位，让每一位学生都有事管，都在管事的过程中，在体验中的责任感。

5、主抓养成教育，各班班会课、思品课或整理课，学习强化《小学生守则》、《小学生日常规范》、《书院实小知荣明耻二十条》及走廊文化内容，不乱扔垃圾，不践踏花草，不浪费粮食，吃饭时不讲话，不在校园里乱冲乱跑，乘车、站队不喧闹，培养学生的习惯。

6、文化长廊布置，以建国六十周年祖国的巨大为主题，对学生感恩祖国的教育，九月底检查评比。

7、本月下旬立定跳远比赛。

8、本月主题班会内容新学期，新打算。

祖国知多少。

要求有班会教案和记录。

十月份1、庆祝国庆活动。

2、举办一期安全知识讲座。

3、班级文化布置：要求各班学生年龄特征，本班学生，巧设栏目，内容，彰显本班，十月底检查，评选书香班级。

4、学前班、一、二年级社会实践活动。

5、本月跳绳比赛。

6、本月主题班会内容文明礼仪知多少。

2017德育工作计划德育工作计划（2017）一、制定课程计划和教学大纲1. 合理安排课程内容和教学进度，确保学生有足够的时间掌握每个学科的基本知识和技能。

2. 设计富有启发性和互动性的教学活动，培养学生的自主学习和团队合作能力。

3. 根据学生的兴趣和特长，开设多样化的选修课程，满足他们的发展需求。

二、培养学生的品德和价值观1. 通过课堂教育和校园文化建设，传播社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

2. 开展各类主题班会和座谈活动，引导学生认识自我，关心他人，培养公民意识和责任感。

3. 组织志愿者活动和社会实践，让学生参与社会公益事业，体验社会责任和奉献精神。

三、提升学生的文化素养和艺术修养1. 注重培养学生的审美能力和文学素养，组织文学赛事和诗歌朗诵比赛，鼓励学生表达情感和思想。

2. 开展音乐、舞蹈、美术等艺术活动，培养学生的审美情趣和创造力。

3. 引导学生参观博物馆、艺术展和文化活动，拓宽他们的文化视野和艺术欣赏能力。

四、加强班级管理和学生指导1. 改善班级环境，建立和谐的师生关系，营造积极向上的学习氛围。

2. 制定班级纪律和规范，督促学生自觉遵守，培养良好的行为习惯和社交礼仪。

3. 为学生提供学业和生涯规划指导，引导他们制定明确的学习目标和未来发展方向。

五、家校合作，共同培养学生1. 定期与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭环境中的表现和成长情况。

2. 邀请家长参与学校活动和家长会议，促进教育共识和家校合作。

3. 提供家庭教育指导和资源，帮助家长更好地陪伴和引导孩子的成长。

六、评估与反馈1. 设计科学合理的评价方式，全面了解学生的学习状态和综合素质发展。

2. 针对评价结果，制定个别辅导计划，帮助有困难的学生取得进步。

3. 定期评估德育工作的实施效果，总结经验教训，不断改进工作方法和策略。

2017年秋季学校德育工作计划范文一、加强领导、完善准则1.健全办理网络。

各校建立党政一把手任组长的德育作业领导小组，依照“谁主管，谁负责”的准则，首要领导亲身抓，分担领导详细抓，层层抓执行，真实构成德育作业齐抓共管的局势。

县教育局把德育作业作为校长方针办理责任制和晋职晋级的重要考核内容，作为学校评优评先的根据，使学校德育作业领导责任制落到实处。

2.加强队伍建造。

各学校建立了以校长为组长，包含分担副校长、法制(综治)副校长，各处室负责人，以思维政治、心思健康教师和班主任为主干的德育作业安排系统。

在20xx年调整充沛56名综治副校长的基础上，于20xx年5月份由县综治办、人民检察院、人民法院、教育局等部分联合从检察院、法院选聘21名优异干警担任城区学校与6所规划较大的乡村学校法制副校长，为加强青少年思维品德教育、法制教育作业供给有力保证。

20xx年元月17日，德化县青少年学生法制教育基地在职业技术学校揭牌并投入使用。

3.依法治教，规范学校办学行为。

仔细依照省教育厅、市教育局的作业部署，坚持“教育变革与办理示范校”创立规范，深入展开“办学行为规范年”活动，结合期初作业检查、示范校创立作业检查和平常检查等，加强对学校办学行为的监察，严格要求学校依照课程方案安排教育作业，不断深化课程变革，开足开齐各类课程，促进学生全面展开。

二、立异方法、务实作业1.求真务实，深入展开问题学生帮教转化活动。

在20xx年春季展开“驻年段、进班级(家庭)、帮万生”活动基础上。

各校安排班主任及各科任教师进行问题学生了解排查活动，通过举行学生思维动态与行为习惯剖析会，了解每一个学生的心思、思维、质量、学习、日子、习性、往来等意向，把握每一个学生的优缺点及动态改变状况，对每个学生存在的首要问题进行剖析研讨，拟定帮扶办法。

要点环绕部分学生存在的背叛心思、打乱纪律、顶嘴教师、经常性迟到、打架斗殴、厌学逃学、沉迷网络、离家出走等杰出问题，进行原因剖析，提出帮扶对策。

2017秋季学期小学德育工作计划2017秋季学期小学德育作业计划一、辅导思想以培育学生杰出行为习气、立异精力和实践才能为政策，以本校“寻求完美品德，展开特性专长”的办学理念为引领，以五光十色的活动为载体，从立异的思路和厚实的作业下手，创立安全谐和校园和优异校风，进步德育实效性，厚实推动校园德育作业，走德育作业的特征之路。

二、作业政策(一)加强队伍建造，明晰育人责任(二)强化教育办理，建造安全文明校园(三)进步学生思想本质，培育学生干部(四)生动校园文化，进步校园文化底蕴(五)增强科研力度，推动德育科研立异(六)亲近家校联络，构建三维德育网三、具体措施、办法(一)、加强队伍建造，明晰育人责任1、安排班主任、自愿辅导员开经历交流会，大力建立班主任典型，赞誉优异班主任、发挥演示带头效果。

拟请一批有经历的退休班主任或在职班主任交流、介绍办理经历以及介绍与家长的交流技巧。

全面进步班主任归纳本质和专业才能，培育一大批思想本质好、业务水平高、奉献精力强的德育骨干力量。

2、强化整体教师的责任感，标准班级办理作业。

使班主任有责任感，班级办理作业做到标准化和实效化。

而副班主任做到默契帮忙班主任办理班级和分担一部分作业。

进一步明晰德育作业部分领导、班主任、科任教师的德育作业责任，使整体教育作业者明晰育人使命，积极主动做好德育作业，促进德育作业责任制的执行。

3、加强惯例查看，完善考评机制。

引导、催促班主任在业务学习和作业实践中进步本身的本质水平，健全班主任考评机制。

积极为班主任、辅导员的展开建立生长渠道，仔细展开班主任才能展现活动，安排他们参评各项优异课例、班队活动的评选或展现。

4、加强少先队基础建造做好鼓号队的更新作业，弥补完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的队伍培育作业。

并让他们在实践中练习自己，做辅导员的得力助手。

(二)、强化教育办理，建造安全文明校园1、进一步加强对校园德育作业的领导，实在把德育摆在首位，把重视学生全面健康生长放在首位。

绿塘小学2017年秋季学期德育工作计划一、指导思想：本学年，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作要点：1、加强德育队伍建设，提高工作水平。

（1）进一步加强师德师风建设年工作。

本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、党的十八会议精神等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德，同时在学期结束进行师德考核。

通过学习和考核，提高教师科学育人的责任心和执教水平。

（2）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。

坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

（3）重视班主任工作校本培训。

定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。

加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结。

要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

2、加强养成教育，促进学生健康成长。

各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。

2017年秋季德育处工作计划范文一、指导思想以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。

继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展规范行为陶冶情操健全人格的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，切实落实育人为本、德育为首的要求，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长，构建平安和谐校园。

二、目标要求常规管理目标安全无责任事故;学生违法犯罪率为零;3.学生行为规范、文明进一步提高;4.学生学习、活动秩序井然;5.校园环境整洁怡人。

队伍建设目标进一步加强班主任培训，尤其是对年轻班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。

加强学生干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。

德育创新目标打造班级文化建设新特色;创新德育新角度，创新常规管理新手段;3.学生自我管理，自我教育的能力有新突破。

三、主要工作加强安全工作，确保学生安全、学校安宁安全是学校稳定、发展的前提，要抓好安全法纪教育工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。

安全教育警钟长鸣，学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作，必须坚持一岗双责。

关注生命、关爱生命是教育工作者的职责，要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。

加强安全常识的宣传力度，组织安全法制教育报告会，强化生命教育，树立安全第一，生命至上的观点。

抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。

通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学习、相互交流的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反思，提高管理水平和处理复杂班务的能力，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。

2017年学年秋季学期小学德育工作计划范文20**学年秋季学期小学德育工作计划一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校追求完美道德，发展个性特长的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目标加强队伍建设，明确育人责任强化教育管理，建设安全文明校园提升学生思想素质，培养学生干部活跃校园文化，提升学校文化底蕴增强科研力度，推进德育科研创新密切家校联系，构建三维德育网三、具体措施、方法、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。

拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。

全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。

使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。

而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。

进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

3、加强常规检查，完善考评机制。

引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。

积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。

并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

、强化教育管理，建设安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。

2017秋季榜首学期小学德育工作计划2017秋季榜首学期小学德育作业计划一、辅导思想以校园作业计划为辅导，针对我校实际状况，立异性地展开德育作业，使校园德育作业与学生实际状况相结合，探究更适合学生年纪与身心特征、更适合社会发展规律的新举措，使德育作业真实落实到学生的学习日子中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为要点，不断增强德育作业的自动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参加的德育方式，力求使德育作业构成我校特征。

二、作业方针1、强化学生行为习气养成教育，前进学生自我办理才能。

2、经过各种教育活动，使学生学做真人。

三、作业要点：1、加强德育部队建造，对班主任部队，尤其是年青班主任进行有针对性的训练，前进班主任教师的理论水平和办理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有用的进行班级办理。

2、惯例办理作业常抓不懈。

经过对学生日常行为标准的查看评比，促进班级建造。

充分发挥全员育人的效果。

使用班校会时刻上好方式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将查看各班班会状况。

3、持续展开“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

经过主题班会、讲演、播送、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的团体荣誉感和联合、前进的精力及审美认识。

4、经过方式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的彼此了解，架起一座了解的桥梁。

使用社区资源对学生进行教育，办妥家长校园，构成教育的合力。

四、详细作业(一)加强德育部队的建造，营建全员育人空气。

1、加强校园德育环境建造。

要花大力气建造好一支坚强有力的班主任部队和全员抓德育的作业部队，要求人人都是德育作业者。

本学期将持续实施值周领导、值周教师和值周学生的查看准则，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任部队建造。

建立责任认识。

班主任是班级作业的榜首责任人，本学期实施班主任训练制，健全和完善班主任岗位职责、作业条例、班主任作业查核点评激励机制，坚持从方式和内容两方面公平、客观地衡量班主任作业，鼓舞班主任自动认真地展开作业。

2017年秋学期德育的工作计划一、指导思想结合上级主管部门的各项工作要求和本校实际情况，坚持以思想道德品质教育为阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体的德育工作思路，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作、常规和安全工作，努力营造良好的育人的氛围，把“和雅文化”逐步融入“四园”建设之中，使“平安校园、礼仪校园”的建设提升到一个新的台阶。

二、工作目标以“一日十评”和晨操“四个一”为依托，把服务学校整体工作、狠抓学生养成教育、提升校园环境管理质量、开展各类主题德育活动等作为工作目标，扎实细致地做好学校的德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。

三、工作要点1.围绕《xx未成年人礼仪规范》，以学生的养成教育为重点，扎实抓好班级管理和学生的“八礼四仪”工作；以“实践体验教育”为特色，积极开展好各类实践活动。

2.加强德育基地的建设。

以学校周边公检法、社区等基地为络，不断提高学生的思想品质；提升“校园网站德育之声”、“一日十评”宣传栏等的宣传作用，做好学校的内部宣传和监督工作。

3.加强班主任队伍的管理，提高班主任整体素质，编制好“德育校本教材”，继续落实班主任例会制度，进一步完善班级管理的评比细则，落实日、周、月的考核。

4.健全和完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作机制。

办好“家长学校”的培训工作和沟通、共建工作。

5.重视心理健康教育，促进学生主动、生动、活泼的发展。

6.加强学生的法制教育，使学生能学法、懂法、守法。

7.增强学生的劳动教育，结合学校的劳动实践基地，通过劳动教育引导学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的活动。

8.继续开展“晨操四个一”活动。

即小结一日事，静思一分钟；共做一遍操；同唱一首歌。

四、组织领导组长：陈xx副组长：汪xx董x成员：陈xx各班主任陈建银：全面指导和协调德育处与其他部门的工作。

汪志华：全面指导德育处工作。

2017学年度秋季德育工作计划20**学年度秋季德育工作计划一、指导思想遵循学校本学期工作计划的总体思路,坚持育人为本，以创建富有特色的班级读说文化活动为载体，彰显学校读书育人自主育人的特色，引领学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。

二、工作目标围绕规范内化自主的育人模式，突出常规育人、自主育人，读书育人三个育人重点，争创市级德育工作先进学校，力争中、小学生行为合格率分别为98%、99.5%，重大安全事故和体罚与严重变相体罚均为0，三、工作措施一、加强队伍建设，强化德育意识。

A、以学习为先导，认真抓好班主任岗位培训，通过认真阅读学习班主任工作的相关书籍以及全国教书育人楷模事迹，定期组织开展读书沙龙（本学期拟定开展两次10月、12月），分享学习收获、心得。

大家在学习交流中得到提升。

B、开展好课外访万家活动，（本学期的家访率到达100%）进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，充分发挥家庭、社会环境的正面作用，形成育人合力。

C、依据学校工资改革方案，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公平客观的评价班主任。

二、突出三个重点，创新育人模式。

（一）行规育人a、起始年级要根据学校安排的入学教育计划扎实抓好学生的养成教育训练。

9月底将在起始年级举行收拾书包比赛、叠被子比赛等学生行规验收活动。

b、各班要在开学第一个月组织学生反复认真学习、训练在校一日常规的要求，有针对性地组织和开展班队主题活动，以课桌文明、餐桌文明入手强化养成教育的同时，关注双困生的教育，促进其良好的方向转化。

C、中高年级的班主任要真正做到把班级还给学生，在班内建立高效的自主管理机制，（二）读书育人A、构建有班级特色的读说文化，建立班级读说特色文化手册，促进自主发展。

为了营造浓郁的校园读说氛围，本学期各个班级要创建有班级特色的读说文化，促进自主发展，彰显校园文化特色。

真正做到创特色、树形象、立品牌让班级文化引领孩子们成长。

2017年秋季德育工作计划20**年秋季德育工作计划一、指导思想:围绕耒阳市教育局德育活动专题方案的思路和要点，加大我校德育创新力度，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。

巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。

二、工作目标:强化文明礼仪知识教育，培养学生良好的行为习惯。

加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

深化少先队活动，不断提高学生综合素质。

坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育研讨。

三、工作要点：发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作。

不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，继续实施双德工程建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，双德互育、和谐发展的良好局面。

结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

具体设想：1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展选、评、树优秀班主任三个一活动。

即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。

通过三个一活动的开展，把选、评、树活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。

抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。

小学2017年秋季学期德育工作计划小学20**年秋季学期德育工作计划一、指导思想学校德育工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以培养学生人格品质为重点，以养成教育为基础，全面落实学生思想道德建设任务，扎实有效地开展教育活动，为学生健康成长打下坚实的做人基础。

二、工作要点（一）深化爱国主义教育1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

3、结合重大节日、纪念日（建队日、国庆节等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。

（二）加强队伍建设1、组织全校教师学习学生规范，抓好班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。

2、依据我校班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。

本学期，将继续评选校级优秀正副班主任若干名。

3、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。

4、倡导主人翁精神，期末评选优秀值日教师。

（三）加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规要求》，有针对性地加强培养我校学生良好的课堂纪律。

强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

5、加强班级文化建设，如一年级设争章园、各班设作品展示角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，每班每月评比班级之星，将照片简介贴在本班门口、继续开展“红旗”班评比活动。

年秋季学期小学德育工作计划德育工作是全面推进实施素质教育地重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前地一项重要任务.本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作地意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生地良好行为习惯，加强行为规范地养成教育和班集体建设，营造健康向上地育人氛围，努力创设良好地学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作地实效.一、指导思想：本年度我校以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平.二、重点工作：（一）更新教育理念，提高德育工作地思想认识要牢固树立全员、全方位、全过程地大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生地思想品德就是素质，没有德育地教育是失败地教育”地教育质量观，牢牢树立“为学生地一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观.（二）加强对德育队伍地管理和指导.．建立班主任队伍培训地创新机制.本学期将进一步加强对班主任工作地管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献地班主任队伍.进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评，以“请进来，走出去”地方式认真组织班主任培训学习，走出去博采众长，在校内集思广益.使理论与实践相结合，指导班级创新工作.集中培训：注重“授之以渔”.培训内容根据班主任地实际需要而定.可通过情境创设、沙龙、论坛、辩论、专家面对面互动等方式，让班主任自我反思，找到解决问题地根本点.这样，解决了一个问题，班主任就掌握了一整套处理问题地方法.通过循序渐进地培训，班主任可以掌握多种处理问题地方法，做到游刃有余地应对班级管理问题.自我研修：实现专业性成长.多种途径，自主学习.每月班主任都要阅读一本书，一学期举行一次主题研讨、参与一次沙龙活动、递交一篇教育叙事文章、做一次教育主题演讲.通过读、写、讲可有效提高理性思维、概括能力、归纳能力、表达能力，做到内外兼修，真正实现专业性成长.网络研讨：理论、实践结合.现在是信息社会，微信.老师们出现问题都可以在群里及时询问.通过研讨，及时解决班主任在工作中出现地困惑和问题.．加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理.做好大队部干部选拔工作.定期对所有地队干部进行思想教育，明确、协调、布置好各项任务.使大队部明确分工、增强合作意识，自主完成各项常规工作.设立红领巾监督岗：负责校园卫生、眼保健操、路队、文明礼仪地监督、检查、分数地统计反馈等.解决打闹、脏乱等陋习，最大限度地发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生地积极性，参与学校管理.．加强“三位一体”合力教育，促进学生发展.以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化地大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托地“三位一体”地德育管理网络.学校要主动加强与派出所、社区、街道联系.注重发挥家长委员会作用，努力办好家长学校，定期多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动.密切关注留守儿童、特殊家庭子女地学习和生活，进一步形成德育教育地合力，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展.定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校地学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成.全体教师要定期做好学生地家访工作，和家长一道做好学生深入细致地思想工作.要充分发挥“家校联系”地作用，通过家教经验交流、给家长地一封信等形式对家庭教育地内容和方式方法进行指导、引导.开展“家长开放日”活动.让学生家长深入了解自己孩子在学校地表现情况，了解老师地讲课水平，增加学校办学地透明度，有效提高德育教育效果;拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学地意见、建议.(三)狠抓养成教育，精心组织各项体验活动．切实开展养成常态化教育.所谓常态化，就是抓平时，平时抓，经常抓，形成习惯意识.从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操地队列，塑造学生地精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序地文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区地包干保洁制度，确保学校环境地整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”地观念.. 培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”地宣传教育，坚定广大师生地自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国地精神力量.“一法一歌两个核心”入脑入心，内化于心，外化于形.“一法”，即宪法；“一歌”，即国歌；“两核心”，即社会主义核心价值观和中国学生发展核心素养.做到“四进”，即进校园，进课堂，进头脑，进活动.把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福地“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗.SixE2。

2017--2017年秋学期小学德育工作计划篇一：2016-2017学年北齐小学德育工作计划2016-2017学年北齐中心小学德育工作计划本学年学校德育工作认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。

一、指导思想以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

二、成立新学年德育工作领导小组。

组长：王建胜副组长：尹新利李忠西组员：胡德河陈翠霞张永华胡洪峰李恩庆杨俊霞张成德于福辉三、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住一条主线：自主管理。

四、主要任务和目标：（一）、加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。

通过学习，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，增强学校德育工作的针对性。

教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。

把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

（二）、组织学生认真学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。

素材新规范和新守则是学生学会做人的基本要求，一定要组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。

学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。

2017年秋小学德育工作计划20**年秋小学德育工作计划一、指导思想：在三个代表重要思想指导下，以胡锦涛总书记勤奋学习、快乐生活、全面发展寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，结合贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照全队抓基层、全队抓落实工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质。

进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。

二、工作目标：新、活、小、实三、工作重点：（一）、加强队伍建设，营造育人氛围。

1、倡导全员参与，全力营造德育氛围。

在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。

一是要加强德育工作领导。

成立校长、德育办、少先队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。

二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、提供交流平台，提高班级管理水平。

本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

其次要加强理论学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，反思工作中的得与失，推出一批优秀班主任。

通过这些活动的开展从理论层次上提升班主任，达到学习先进的经验的目的，并促使他们科学管理班集体。

要求班主任使用好《班主任工作手册》，对班级晨会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。

2017秋季学期小学德育工作打算2017秋季学期小学德育作业打算一、辅导思想以培育学生杰出行为习气、立异精力和实践才能为政策，以本校“寻求完美道德，展开特性专长”的办学理念为引领，以五光十色的活动为载体，从立异的思路和厚实的作业下手，创建平安谐和校园和优良校风，进步德育实效性，厚实推动校园德育作业，走德育作业的特点之路。

二、作业政策(一)增强队伍建造，明晰育人责任(二)强化教育办理，建造平安文明校园(三)进步学生思想本质，培育学生干部(四)生动校园文化，进步校园文化底蕴(五)增强科研力度，推动德育科研立异(六)靠近家校联络，构建三维德育网三、具体方法、方法(一)、增强队伍建造，明晰育人责任一、安排班主任、志愿辅导员开经历交流会，大力成立班主任典型，赞誉优良班主任、发挥演示带头成效。

拟请一批有经历的退休班主任或在职班主任交流、介绍办理经历和介绍与家长的交流技术。

全面进步班主任归纳本质和专业才能，培育一大量思想本质好、业务水平高、奉献精力强的德育骨干力量。

二、强化整体教师的责任感，标准班级办理作业。

使班主任有责任感，班级办理作业做到标准化和实效化。

而副班主任做到默契帮忙班主任办理班级和分担一部份作业。

进一步明晰德育作业部份领导、班主任、科任教师的德育作业责任，使整体教育作业者明晰育人使命，踊跃主动做好德育作业，增进德育作业责任制的执行。

3、增强老例查看，完善考评机制。

引导、催促班主任在业务学习和作业实践中进步本身的本质水平，健全班主任考评机制。

踊跃为班主任、辅导员的展开成立生长渠道，认真展开班主任才能展现活动，安排他们参评各项优良课例、班队活动的评选或展现。

4、增强少先队基础建造做好鼓号队的更新作业，弥补完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的队伍培育作业。

并让他们在实践中练习自己，做辅导员的得力助手。

(二)、强化教育办理，建造平安文明校园一、进一步增强对校园德育作业的领导，实在把德育摆在首位，把重视学生全面健康生长放在首位。

2017秋季学期德育（少先队）工作计划范文一、指导思想本学期工作以学校工作重点为指导思想，围绕“江西省少先队工作师范学校”创建活动的要求，开展系列活动。

让每个少先队员体验成功、收获习惯。

二．主要工作加强德育（少先队）队伍建设1．每月举行一次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2．加强少先队小干部队伍建设。

成立校红领巾小站，组织班队干部培训，健全队委学习和交流制度。

选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队；每中队选拔一名中队长、8名小队长，参与班级管理工作；3-6年级各班成立小组，每星期每班上交一篇广播稿。

3．加强班级建设，开展星级教室评比：每半月评选文明班级，及时颁发文明班流动红旗；每周进行星级教室评比。

4．深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，每学期班主任任交德育论文一篇，进行优秀少先队活动案例评比。

加强学生养成教育和法制安全教育1.每个班级按照《学生一日常规》对学生进行养成教育；班主任要根据年级和班级的具体情况，上好每节班会课；抓好两操和大型集会的纪律工作，每天对两操进行常规检查并做好记载；规范队礼，对礼仪岗、升旗手进行训练。

班队活动课前20分钟观看法制、安全、文明礼仪等讲座或视频，后20分钟进行班级工作小结或雏鹰争章活动。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1．做好家长学校工作：每月一个中队举行家长开放日活动，邀请家长参加中队课展示活动，开展家长评教活动。

2．各中队做好家访工作：一年级家访面达100%，其他年级家访不少于二分之一；每学期召开一次家长座谈会。

3．各中队每月要对学生的“成长小脚印”进行完善。

每学期抽查3次。

学校成立6个检查小组，以年级主任、副主任、德育处和部分老师为成员，分别在开学3周内、其中考试、学期结束前进行抽查。

注重学生心理健康教育1．做好学生的心理疏导工作，完善学生档案。

各中队进一步完善学生成长档案，建立健全学困生、学困生、残疾生、留守生、单亲生、先天性心脏病学生的档案。