初中物理杠杆测试题
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1.请注明图中杠杆的支点:2.用图所示的杠杆提起重物.O是杠杆的支点,在 A 点用力,在图中画用心F的力臂,并用字母G表示.3.画出图中各力的力臂:4.如图中均匀直棒OA可绕 O点转动,请分别画出水平拉力F和重力G的力臂.5.如图为用起子开汽水瓶盖的时候,杆的支点O地址,及手作用在起子上力的力臂.请在图中表示.6.试在图上画出F1和F2的力臂7.在右图中画用心F对支点O的力臂,并用字母G表示.8.以下列图中的铡刀属于杠杆,试画出它的动力臂和阻力臂.9.画出并注明图中F、G对支点O的力臂.10.画出图中各力的力臂.11.画出图中 F 1 和 F 2 的力臂 G 和 G .12 12.画出图中杠杆所受各力对于点 O 的力臂(不计杠杆所受的重力)13.图中杠杆所受的重力 G 和拉力 F的力臂.14.试在图中画出汽车刹车踏板上动力F1 的力臂 G 和阻力 F2 的力臂 G .1 215.画出图中,加在杠杆上的动力 F的力臂.16.以下列图,试画出杠杆 OA 所受力的力臂( OA 杆的质量忽略不计)17.图中,均匀直棒 AB 可绕 A 点转动,在 B 端加一竖直向上的 40 牛顿的力 F,整个装置处于静止状态,试作出该棒所受重力的图示及重力的力臂.18.画出图中力 F 1 和F 2 的力臂,并用G 和 G 分别注明.1219.画出图中杠杆所受各力对于支点 O 的力臂(不计杠杆所受重力)20.在图所示的各杠杆中,O 是支点,试分别画出 F1, F2 的力臂 G 1, G 2.21.以下所示的杠杆中, O 是支点,在图上画出F 、F 2 的力臂,并且用 G 、 G 表示它112们.22.画出以下各力的力臂(如图)23.画出以下各力的力臂(如图)24.如图中的点 O 是杠杆的支点,画用心 F 1 和 F 2 的力臂,并用字母G 和 G 注明.1225.画出图中 F1 和F 2 的力臂.26.在图中,画用心 F 1 和F 2 对杠杆支点 O 的力臂,并分别用字母G 和 G 表示.1227.以下列图,一木杆可绕固定轴 O 自由转动,木杆在水平拉力 F的作用下处于平衡状态.试在图上画出拉力F和木杆重力 G 对 O 点的力臂.28.画出图 1 和图 2 中各力的力臂.29.以下列图的杠杆,左边挂有两个各重 10 牛顿的相同钩码,在一个大小为 30 牛顿,方向竖直向下的力作用下,杠杆处于平衡状态,试在图中合适的地址用力的图示法画出这个力.30.人的前臂是费力杠杆,当曲肘将手中重物举起时,肘关节O是支点,肌肉缩短,动力F1作用在A点上,阻力F2作用在 B 点上,请在图中画出各力的力臂,在你所画的图中:----表示F1的力臂,_____表示F2的力臂.31. O 为支点, AO=60cm , OB=40cm , BC=30cm ,在杆上某处挂一物体,要使杠杆在图示地址平衡.请在图中画出最小的动力F1、动力臂 L 1和物体受到的重力表示图.32. 3.如图为某一轻质杠杆,其中O点为支点,在B点悬挂一物体,要使杠杆在图中地址处于静止(平衡)状态,在图中的 A 点画出所需的最小力 F 的表示图及其力臂.33.如图为某一轻质杠杆,其中O 点为支点,在 B 点悬挂一物体,要使杠杆在图中地址处于静止(平衡)状态,在图中的 A 点画出所需的最小力 F 的表示图及其力臂.34.用以下列图的杠杆提起重物, O是杠杆的支点,若在 A 点用力,在图中画用心F的力臂,并用字母 G表示35.用道钉撬来撬铁路枕木上的道钉,O是支点,在图中作出它的动力臂和阻力臂.36.以下列图的杠杆中,O是支点.画用心F1、F2的力臂,并用字母G1、G2表示.37.先在图中找到支点的地址,尔后依照情况确定动力和阻力,再画出各力臂:38.以下列图装置中, O是支点, AO= BC=40 厘米, OC= 30 厘米,在 A 端悬挂 50 牛顿的重物时,在 B 端最少应加多大的力才能使整个装置处于平衡状态.试用力的图示法在图中画出这个力.39. .( 1)以下列图,一把茶壶放在水平桌面上,请画出茶壶所受的重力G 的表示图.(2)以下列图的茶壶在倒茶时相当于一个杠杆,现以O 为支点,在 A 点处提壶耳向杯中倒水,请画出作用在 A 点的最小的动力 F 及其对应的力臂l.40. 地震抢险中一项深重的任务是清理公路上的巨石、以下列图,抢险队员用撬棍AB 伸到一块巨石的下面,尔后以下端 A 为支点逆时针撬动、已知棍长AB=1 、5m, AC=0 、 25m,撬棍与巨石之间相互作用力的方向与撬棍垂直、若要撬动这块巨石,在 C 处最少要对巨石施加6000N 的力、问:抢险队员在图中的撬棍上怎样施加力时最省力?这个最小的力是多大?41.如图所示,画出使杠杆AB 在图地址静止时所用最小力 F 的作用点和方向42.现将一石磙推登台阶,请你在图上画出最小力的表示图.43.如图,用最小的力撬动石块,请画出这个力的表示图,并标出它的力臂l.44.羊角锤是我们生活中常用的一种工具,请你在图中画出拔钉子时在羊角锤上施加的最小力.45( 2009?太原)某同学在做俯卧撑运动时(以下列图),可将他视为一个杠杆,支点为O,他的重心在 A 点,支撑力为F,请画出重力和支撑力 F 的力臂.46.以下列图,均匀杆可绕O 转动,在力 F 作用下静止在水平川址,L 为 F 的力臂,请在图中作出杆重力G 表示图和力 F 的方向.47.( 2006?锦州)请在图中画出用瓶起子启瓶盖的动力F1的力臂 L 1和阻力 F248.以下列图的钢丝钳,其中 A 是剪钢丝处, B 为手的用力点,O 为转动轴(支点),右图为单侧钳柄及相连部分表示图.请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L 1和阻力 F2.49.以下列图,F1是作用在抽水机手柄 A 点处的动力, O 为支点.请画出动力F1的力臂 L 1和抽水机手柄B 点处碰到的阻力力F2.。
初三物理杠杆练习题引言:杠杆在物理学中是一个非常重要的概念。
它是一种简单的机械装置,用于将力量或运动从一个位置转移到另一个位置。
对于初中学生来说,理解杠杆原理并解决杠杆相关的问题是非常基础的物理知识。
本文将提供一些初三物理杠杆练习题,帮助学生巩固和加深对杠杆原理的理解。
题目一:平衡杠的应用小明想在家中制作一个平衡杠,他找来了两个木块,一个浴球和一个木棍。
他将浴球放在一个木块的一端,然后用木棍将另一个木块和浴球连接在一起。
小明想知道当浴球和木块的重量不同的时候,平衡杠将会处于什么样的状态?为什么?题目二:力点的应用小红正在学习如何使用杠杆。
她有一个木棍,并在一端放置了一个小球。
然后她用一只力臂来推动木棍的另一端。
她发现当力臂离球的位置越远,木棍就越容易转动。
她想知道力臂的长度对杠杆的作用力有何影响?为什么?题目三:力臂的计算小明正在进行一项实验来测量一把锤子的杠杆运动。
他使用一个长木板作为杠杆,将锤子的一端放置在木板上。
他发现锤子在杠杆上运动的距离是力点的三倍。
小明想知道这把锤子的力臂是多长?题目四:力矩的计算小红使用杠杆装置举起了一个重物。
她测量了施加在杠杆上的力为10牛,力点到支点的距离为0.5米。
小红想知道这个杠杆的力矩是多少?题目五:杠杆的平衡小明使用一个杠杆将一根木棒固定在椅子上。
他想要使杠杆保持平衡。
他可以选择在木棒的哪个位置放置力点?为什么?如果他希望在杠杆的一端施加100牛的力,力点应该放在哪里?结论:通过解答以上的练习题,初三学生可以对杠杆原理有更深入的理解。
这些练习题涉及杠杆的使用、力臂的影响以及力矩的计算。
通过这些练习,学生可以锻炼他们的物理思维能力和解决问题的能力。
同时,通过对杠杆的应用与平衡的理解,学生也可以在实际生活中应用这些知识,比如在DIY制作一些简单的机械装置。
虽然杠杆是物理学中的一个基础概念,但它是理解简单机械原理、力学原理以及其他更复杂的物理概念的基础。
因此,对于初中学生来说,理解和掌握杠杆原理是非常重要的。
杠杆作图题一、作图题1.如图所示,有一个杠杆可绕O点自由转动,在A点施加一个最小的动力使杠杆平衡。
请画出最小的动力F以及杠杆的阻力臂。
2.请按要求完成下列内容,如图乙所示,画出使杠杆平衡的最小力F 的示意图及其力臂L。
3.如图所示,用轻质撬棒撬动地面上的石头,O是撬棒的支点,F2是阻力。
请在图中画出作用在D点的最小动力F1、动力臂l1和阻力臂l2。
4.如图甲是一台石材运输车,提起石材时,钢杆AB可看成一个杠杆。
它能通过移动套管在AB上的位置来调节支点,其简化图如图乙所示,F1是作用在A点的动力。
⑴使用杠杆提起一石材,从图乙杠杆上已标明的两点中选择一点作为支点,使F1最小,在对应的括号内标明O,并作出对应的动力臂l1;⑴在图乙中画出绳子对石材的拉力F。
5.如图所示是某种吊灯,拉线AB上的拉力F1使横杆OA在水平方向保持平衡,O点为支点,请画出拉力F1的示意图和F2的力臂(用L2表示力臂)。
6.在如图中,为杠杆的支点,请在图中画出拉力的力臂。
7.在图中,画出动力F的力臂L。
8.如图所示的装置可改变照明灯的高度。
轻质杠杆ABO在力F1作用下可绕O点转动,在图中画出杠杆ABO所受阻力F2的示意图和动力臂F1。
9.如图甲所示的钢丝钳,其中A为剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴,图乙为单侧钳柄及相连部分示意图,请在图乙中画出剪钢丝时的动力臂l1和杠杆在A点受到的阻力F2。
10.在综合实践课上,某同学的简易置物架设计如图所示,质地均匀的置物架OA左端固定在墙壁上,右端用绳子固定。
绳子的上端可在间移动,置物架始终保持水平.请你画出:绳子在图示位置时,置物架受到的动力和动力臂.11.如图甲所示是同学们常用的燕尾夹,使用时可简化成以O点为支点的杠杆,如图乙所示,请在图乙中作出打开夹子所需的最小动力F及其力臂L。
12.如图甲所示是一种蔬菜挤水器,其手柄可以看做一个杠杆,图乙是其简化的示意图,请在图乙中画出阻力臂L2及在A点施加的最小动力F1的示意图。
初中物理杠杆试题及答案一、选择题1. 杠杆的五要素包括:A. 支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂B. 支点、动力、阻力、力臂、力矩C. 支点、动力、阻力、力矩、力臂D. 支点、动力、阻力、力臂、力矩答案:A2. 杠杆平衡的条件是:A. 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂B. 动力乘以阻力臂等于阻力乘以动力臂C. 动力乘以阻力臂等于阻力乘以动力臂D. 动力乘以力矩等于阻力乘以力矩答案:A3. 杠杆可以分为三类,其中省力杠杆的特点是:A. 动力臂大于阻力臂B. 动力臂小于阻力臂C. 动力臂等于阻力臂D. 动力臂与阻力臂成任意比例答案:A4. 动力臂是杠杆上从支点到动力作用线的距离,下列关于动力臂的说法正确的是:A. 动力臂总是大于阻力臂B. 动力臂总是小于阻力臂C. 动力臂可以大于、小于或等于阻力臂D. 动力臂总是等于阻力臂答案:C二、填空题5. 在使用杠杆时,如果动力臂是阻力臂的2倍,则杠杆是______杠杆。
答案:省力6. 杠杆的平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂,用公式表示为______。
答案:F1L1 = F2L27. 当杠杆的动力臂是阻力臂的一半时,这种杠杆被称为______杠杆。
答案:费力8. 杠杆的分类依据是动力臂和阻力臂的相对大小,其中费力杠杆的特点是______。
答案:动力臂小于阻力臂三、简答题9. 解释为什么在撬动重物时,使用长柄撬棍比短柄撬棍更省力。
答案:使用长柄撬棍时,动力臂较长,根据杠杆平衡条件,动力臂越长,所需的动力就越小,因此使用长柄撬棍更省力。
10. 描述一下在日常生活中,你能找到的省力杠杆和费力杠杆的例子。
答案:省力杠杆的例子包括钳子、扳手等,它们的动力臂较长,使得施加较小的力就能产生较大的力矩。
费力杠杆的例子包括镊子、鱼竿等,它们的动力臂较短,需要施加较大的力才能产生较小的力矩。
四、计算题11. 一个杠杆的动力臂是阻力臂的3倍,当动力为100N时,求阻力的大小。
教科版初中物理八年级下学期11.1 杠杆一、单项选择题〔共10题;共20分〕1.工人师傅使用如下图的剪刀修建树枝时,常把手尽量远离剪刀轴O,这样做的目的是〔〕A. 增大阻力臂更省力B. 减小阻力臂更省力C. 增大动力臂更省力D. 减小动力臂更省力2.以下说法中正确的选项是〔〕A. 只有杠杆静止不动时,才能称为杠杆平衡B. 杠杆匀速转动,也可以称为杠杆平衡C. 杠杆平衡时,支点必须在杠杆的中间D. 杠杆在水平位置静止,才能称为杠杆平衡3.两个小孩坐在跷跷板上恰好在水平位置平衡,此时〔〕A. 两个小孩的重力一定相等B. 两个小孩到支点的距离一定相等C. 小孩的重力和他们各自到支点的距离的和一定相等D. 小孩的重力和他们各自到支点的距离的乘积一定相等4.某人用力抬起放在水平地面上的一均匀杠杆的B端,F始终与直杆垂直,如下图,那么在抬起直杆的过程中〔〕A. F逐渐变大B. F逐渐变小C. F保持不变D. 无法确定5.如下图,杠杆在水平位置处于平衡状态,杠杆上每格均匀等距,每个钩码都相同。
以下四项操作中,会使杠杆右端下倾的是(1)在杠杆两侧同时各减掉一个钩码;(2)在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码;(3)将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格;(4)将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格。
〔〕A. (1)(3)B. (2)(4)C. (2)(3)D. (1)(4)6.如下图,杠杆处于水平位置平衡。
假设将两边所挂的钩码各减去一个,杠杆将〔〕A. 仍继续保持水平平衡B. 右端上升,左端下降C. 右端下降,左端上升D. 无法确定杠杆的运动状态7.如下图,在探究杠杆平衡条件〞实验中,弹弹簧测力计从位置A逆时针转到位置B,杠杆仍在水平位置平衡,那么弹簧测力计的示数将〔〕A. 变大B. 变小C. 不变D. 不能确定8.在探究“杠杆平衡条件〞的实验中,杠杆上每格等距.用图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能平衡,但采用这种方式是不妥当的.这主要是因为〔〕A. 一个人无法独立操作B. 需要使用太多的钩码C. 力臂与杠杆不重合D. 力和力臂数目过多9.如下图,形状规那么、密度均匀的木板AB放在水平桌面上,OA=2OB.当B端挂30 N的重物G时,木板A端刚刚开始翘起,木板重为〔〕A. 10 NB. 15 NC. 30 ND. 60 N10.一根原木放在水平地面上,粗略估计它的质量时,我们视其粗细相同,质量分布均匀,现抬起一端使它稍离地面需要500N的力〔g=10N/kg〕,那么原木的质量大约为〔〕A. 50kgB. 100kgC. 250kgD. 500kg二、填空题〔共6题;共15分〕11.如下图,大李和小李用一根均匀的木棒抬重物,大李为了减轻小李的负担,他可以〔写出一种合理的做法〕________;假设大李要承当3/5的力,那么小李肩头到重物挂点的距离与大李肩头到重物挂点O的距离之比是________。
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题1.小明做探究杠杆平衡条件的实验时将手中的5个钩码挂成了如图所示的情况,则()A.由图可以得到杠杆平衡条件为F1L1=F2L2B.小明在F1和F2的下方各再挂一个钩码杠杆仍能平衡C.小明取下F1下的一个钩码并将F2的钩码取下杠杆仍能平衡D.小明取下F2下的钩码并将F3的钩码向右移至20cm处杠杆仍能平衡【答案】D【解析】【分析】【详解】A.假设一个钩码的重力为GF1=2G,F2=G,F3=2G各力力臂为L1=20,L2=10,L3=15F1L1=2G⨯20=40GF2L2=G⨯10=10GF3L3=2G⨯15=30G杠杆平衡的条件为F1L1=F2L2+F3L3故A不符合题意;B.在F1和F2的下方各再挂一个钩码后F1L1=3G⨯20=60GF2L2=2G⨯10=20GF3L3=2G⨯15=30GF1L1>F2L2+F3L3杠杆失去平衡,故B不符合题意;C.取下F1下的一个钩码并将F2的钩码取下后F1L1=G⨯20=20GF2L2=0F3L3=2G⨯15=30GF1L1<F2L2+F3L3杠杆失去平衡,故C不符合题意;D.取下F2下的钩码并将F3的钩码向右移至20cm处后F1L1=2G⨯20=40GF2L2=0F3L3=2G⨯20=40GF1L1=F2L2+F3L3杠杆重新平衡,故D符合题意。
故选D。
2.如图所示的轻质杠杆OA上悬挂着一重物G,O为支点,在A端用力使杠杆平衡。
下列叙述正确的是()A.此杠杆一定是省力杠杆B.沿竖直向上方向用力最小C.沿杆OA方向用力也可以使杠杆平衡D.此杠杆可能是省力杠杆,也可能是费力杠杆【答案】D【解析】【分析】【详解】A.因为无法确定动力臂的大小,所以无法确定是哪种杠杆,故A错误;B.沿垂直杠杆向上的方向用力,动力臂最大,动力最小,最省力,故B错误;C.沿OA方向动力臂是零,杠杆无法平衡,故C错误。
D.因为杠杆的动力臂无法确定,所以它可能是省力杠杆,也可能是费力杠杆,故D正确。
初二物理杠杆练习题及答案在初中物理学习中,杠杆是一个重要的概念和工具,它帮助我们理解力的作用、平衡条件和机械优势等内容。
下面是一些初二物理杠杆练习题及答案,希望能够帮助同学们更好地掌握这个知识点。
练习题一:一个杠杆,左侧是一个质量为2千克的物体A,右侧是一个质量为4千克的物体B。
杠杆的中心距离物体A和物体B之间的距离是1.5米。
如果杠杆保持平衡,问物体A和物体B分别所受到的力的大小是多少?答案一:根据杠杆的平衡条件,左侧力矩等于右侧力矩。
设物体A所受力为FA,物体B所受力为FB。
根据定义,力矩等于力乘以力臂,即力矩=力 ×力臂。
由于杠杆保持平衡,所以FA × 1.5 = 4 × FB。
同时,根据力的平衡条件,FA + FB = 6。
将上述两个方程联立,解得FA = 3和FB = 3。
所以,物体A所受力的大小为3牛顿,物体B所受力的大小也是3牛顿。
练习题二:一个杠杆,左侧是一个质量为3千克的物体A,右侧是一个质量为6千克的物体B。
杠杆的中心距离物体A和物体B之间的距离是2米。
杠杆的支点处有一个力的作用,保持杠杆平衡。
求此力的大小和方向。
答案二:同样利用杠杆的平衡条件和力的平衡条件,我们可以得到如下方程组:FA × 2 = 6 × FBFA + FB = 9通过求解上述方程组,可以得到FA = 3和FB = 6。
物体A所受力的大小为3牛顿,物体B所受力的大小为6牛顿。
由于杠杆保持平衡,所以杠杆支点处的力大小为9牛顿,方向向右。
练习题三:一个杠杆,左侧是一个质量为4千克的物体A,右侧是一个质量为2千克的物体B。
杠杆的中心点离物体A的距离为1.2米,离物体B的距离为0.8米。
杠杆的支点处有一个力的作用,保持杠杆平衡。
求此力的大小和方向。
答案三:以杠杆支点为参照点,设物体A所受力的大小为FA,方向向左;物体B所受力的大小为FB,方向向右。
由杠杆的平衡条件和力的平衡条件,我们可以得到如下方程组:4 × FA = 2 × FB(力矩平衡条件)FA + FB = 6(力平衡条件)通过求解上述方程组,可以得到FA = 1.5,FB = 4.5。
杠杆一、单选题(共10道,每道10分)1.下列关于杠杆的说法中,错误的是( )A.杠杆可以是直的,也可以是弯的B.动力、阻力使杠杆转动方向相反,但他们的方向不一定相反C.支点可以在杠杆的端点,也可以在力的作用线之间D.杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和答案:D解题思路:A:可以绕着一个固定点转动的硬棒称之为杠杆。
杠杆可以是直的,也可以是其它任意形状。
该选项说法正确,不符合题意。
B:动力、阻力对杠杆的作用是相反的,若动力是让杠杆顺时针转动的力,则阻力一定是让杠杆逆时针转动的的力;反之,若动力是让杠杆逆时针转动的力,则阻力一定是让杠杆顺时针转动的力。
若支点在动力作用点和阻力作用点之间,如跷跷板,则动力和阻力的方向是相同的;若支点在动力作用点和阻力作用点的同侧,如切纸器,则动力和阻力的方向是相反的。
该选项说法正确,不符合题意。
C:该选项说法正确,不符合题意。
D:力臂指的是支点到力的作用线的距离;力臂的长短会随作用点位置不同、力的方向不同而改变,与杠杆的长度没有必然关系。
该选项说法错误,符合题意。
试题难度:三颗星知识点:杠杆2.如图所示,小华用苹果和桔子来玩跷跷板。
她将苹果、桔子分别吊在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上转动起来。
使杆逆时针转动的力是( )A.苹果的重力B.桔子的重力C.吊桔子的绳对杆的拉力D.吊苹果的绳对杆的拉力答案:D解题思路:杠杆逆时针转动,说明左侧所受力大,而这个力是吊苹果的绳子对杠杆的拉力F。
苹果的重力是产生拉力的原因,但是使杠杆转动的力不是苹果的重力,因为重力没有作用在杠杆上。
故D选项正确。
试题难度:三颗星知识点:杠杆3.如图中的皮划艇运动员一手支撑住浆柄的末端,另一手用力划桨,此时的船桨可看作是一个杠杆。
下图中的船桨模型中最合理的是( )A. B.C. D.答案:B解题思路:桨是绕着其末端转动的,故支点在末端;动力是手施加的向后的力;船桨向后拨水,则水给船桨一个向前的力,从而推动船向前行进。
杠杆练习题一、单选题1.如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中,力F的大小将()A.不变B.变小C.变大D.先变大后变小2.如图题图所示的杠杆,动力F的力臂是()A. ODB. OFC. OAD. OC3. 人体中的许多部位都具有杠杆的功能。
如图是人用手托住物体时手臂的示意图,当人手托5kg的物体保持平衡时,肱二头肌收缩对桡骨所施加力的大小一定()A.大于5kg B.大于49N C.小于49N D.等于49N4. 如图所示是安置在公路收费站的栏杆示意图,当在A端施加一个动力F 时,可将栏杆逆时针转起来,下列有关此栏杆在逆时针转动的起始阶段的分析正确的是()A. 动力臂小于阻力臂,所以它是一个省力杠杆B. 动力臂小于阻力臂,所以它是一个费力杠杆C. 动力臂等于阻力臂,所以它是一个等臂杠杆D. 动力臂大于阻力臂,所以它是一个省力杠杆5.在一根轻质杠杆的左右两端分别挂上200 N和300 N的重物时,杠杆恰好平衡,若将两边物重同时减少50 N,则杠杆 ( ).A.左端下沉B.右端下沉C.仍然平衡D.无法确定6.如图所示,杠杆处于平衡状态,F的力臂是 ( ).A.DFB.OAC.OCD.OF7.皮划艇是我国奥运优势项目之一,如图所示,比赛中运动员一手撑住桨柄的末端(视为支点),另一手用力划桨。
下列说法正确的是( )A.为省力,可将用力划桨的手靠近支点B.为省力,可将用力划桨的手远离支点C.为省距离,可将用力划桨的手远离支点D.将用力划桨的手靠近支点,既能省力又能省距离8.如图所示,一根粗细均匀的光滑金属杆OA可绕O点转动,杆上有一光滑滑环,用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动,使杆保持水平状态,测力计示数F与滑环离开O点的距离l的关系图像是A.B.C.D.二、多选题9.如图所示的机械中,属于同一类杠杆的是( )A .B .C .D .10.在如图所示的杠杆中,O 为支点,B 点挂一重物G ,在A 点分别施加力1F 、2F 、3F ,要使杠杆平衡,这3个力中( )A .一样大B .1F 最大C .1F 最小D .31F F11.关于筷子的使用,下列说法正确的有 A .筷子夹住食物匀速上升的过程中,食物的机械能守恒B .我们正常使用筷子时,筷子是省力杠杆C .我们正常使用筷子时,筷子是费力杠杆D .越是光滑的筷子,越不容易夹起食物12.在探究杠杆平衡条件的时候,小明在均匀木板中间挖孔,孔中插一金属杆,固定在铁架台上,木板可以围绕中间自由转动.每个钩码的质量为200g ,A 、B 、C 、D 、E 、F 为挂钩,已知AB=BO=OC=CD ,ABOCD 的连线与EDF 的连线垂直.现在B 处挂两个钩码,D 处挂一个钩码,木板在水平位置平衡(如图所示).下列做法能使木板重新平衡的是.A.在B、D两处各加挂一个钩码B.在B处加挂2个钩码、D处加挂一个钩码C.B处挂两个钩码不变,把D处的一个钩码挂在E处D.B处挂两个钩码不变,把D处的一个钩码挂在F处三、实验题13小华做“杠杆平衡条件”实验的装置如图所示,杠杆上相邻刻度线间的距离相等。
1初中物理(杠杆)练习题训练1、如图6所示,人用钓鱼杆钓鱼时,鱼钩已经钩住了鱼,鱼还在水中时,会感觉鱼很轻,当钓鱼的人刚把鱼从水中拉离水面时,就感觉鱼变“重”了,在钓鱼过程中,下列四种说法正确的是A .钓鱼杆是一个费力杠杆B .鱼离开水后不再受到水的浮力作用C .鱼离开水后受到的重力增大了D .鱼离开水后钓鱼线对钓鱼杆的拉力增大了2、小李想测量食用油的密度ρ油,他手边的测量工具只有刻度尺。
小李利用身边的器材设计出一个实验方案。
找来一根均匀轻质直硬棒,用细线系在O 点吊起,硬棒在水平位置平衡,将一密度未知的金属块B 挂在硬棒左端C 处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A 的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为D ,如图18所示。
下面是小李测出ρ油 的部分实验步骤,请你按照小李的实验思路,将实验步骤补充完整。
(海2) (1)用刻度尺测出OD 的长度L o ;(2)将适量水倒入烧杯(水的密度为ρ水 为已知),金属块B 没入水中且不碰烧杯,把重物A 从D 处移动到E 处时(E 点未标出),硬棒再次在水平位置平衡, ,将金属块B 取出;(3)将适量油倒入另一烧杯,金属块B 没入油中且不碰烧杯,将重物A 从E 处移动到F 处时,硬棒再次在水平位置平衡, ,将金属块B 取出,用抹布擦干;(4)利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算的表达式为:____________ 。
3、如图7所示,杠杆AB 的A 点挂边长为10cm 的正方体C ,B 点挂体积为2000cm 3实心小球D ,AO:OB=1:2,杠杆在水平位置平衡时,D 静止在空中,C 对水平地面的压强为p 1;若将小球D 浸没在某种液体中(未接触到容器底),杠杆在水平位置平衡时,C 对水平地面的压强p 2比 p 1增大了4000Pa ,A 点受到竖直向下的拉力为10N ,则下列选项正确的是(g 取10N/kg )A .小球D 浸没在某种液体中受到的浮力为20NB .小球D 浸没在某种液体中受到的浮力为40NC .该液体的密度是2.0×103 kg/m 3D .小球D 的密度是1.0×103 kg/m 34、如图4所示,一根杠杆可绕O 点转动,B 处挂着一重物G ,如果在A 点施加一个如图所示的动力F 使杠杆在水平方向上平衡,则该杠杆为A .费力杠杆B .省力杠杆C .等臂杠杆D .以上三种情况都有可能5、杠杆两端悬挂A 、B 两个物体,已知:OD=2OC 。
杠杆原理训练题及详细解析【典型例题】类型一、杠杆的概念及力臂1、(2016春•南京校级月考)下列关于杠杆的说法中正确的是()A.杠杆的力臂一定在杠杆上B.支点到阻力作用线的距离就是阻力臂C.支点到动力作用点的距离就是动力臂D.力臂的长度不可能为零【思路点拨】杠杆是能在力的作用下绕着固定点转动的硬棒;根据对杠杆的支点、力臂和作用力的了解可逐一做出判断。
【答案】B【解析】A、杠杆的力臂是从支点到力的作用线的距离,力臂不一定在杠杆上,故A错误;B、根据力臂的概念,支点到阻力作用线的距离就是阻力臂,故B正确;C、支点到动力作用线的距离就是动力臂,而不是到动力作用点的距离,故C错误;D、当力的作用线通过支点时,力臂的长度正好为零,故D 错误,故选B。
【总结升华】熟知并正确理解杠杆的定义和五个要素,是我们学习杠杆最基本的要求。
举一反三:【变式】关于力臂,下列说法不准确的是()A 力臂一定在杠杆上B 支点到动力的作用线的距离叫动力臂C 支点到阻力的作用线的距离叫阻力臂D力的作用线通过支点,这个力的力臂为零【答案】A2、如图所示,轻质杠杆的支点在O点,在杠杆A点用力F1竖直向上拉。
请画出拉力F1的力臂和作用在杠杆上阻力F2的示意图。
【答案】如图所示【解析】杠杆A点用力F1竖直向上拉,那么F1就是动力,物体的重力G 就是阻力F2。
【总结升华】画力臂的步骤:首先在杠杆的示意图上,确定支点O,再从支点O向力的作用线作垂线,画出垂足,则支点到垂足的距离就是力臂。
力臂用虚线表示,支点到垂足用大括号勾出,并用字母L1表示是动力臂。
注意力臂是从支点到力的作用线的垂直距离,不要错误地理解为从支点到力的作用点的距离。
举一反三:【变式】如图所示,杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态,L1是力F1的力臂,在图中画出力F1。
【答案】类型二、杠杆的平衡条件3、小明在做“研究杠杆平衡条件”实验时进行了如下实验步骤:把杠杆的中点支在支架上;把钩码挂在杠杆的两边,改变钩码的位置使杠杆平衡;记下两边钩码的重量,并用尺量出它们的力臂,分别填入实验数据的表格内;改变力和力臂的数值,做三次实验;求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值。
初中物理-杠杆测试题一.选择题(共23小题)1.如图所示,OAB为轻质杠杆,可绕支点O自由转动,在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡,该杠杆()A.一定是省力杠杆ﻩB.一定是费力杠杆C.一定是等臂杠杆D.以上情况都有可能2.如图所示,杠杆处于平衡状态,如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码,杠杆会()A.左端下降B.右端下降ﻩC.仍然平衡ﻩD.无法判断3.如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是( )A.杠杆仍能平衡ﻩB.杠杆不能平衡,左端下沉C.杠杆不能平衡,右端下沉ﻩD.无法判断4.用细绳系住厚度不均匀的木板的O处,木板恰好处于静止状态,且上表面保持水平.如图所示,两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持平衡,必须满足的条件是()A.两车的质量相等 B.两车的速度大小相等C.质量较小的车速度较大ﻩD.两车同时到达木板两端5.如图所示,用方向不变的力F,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,F的大小变化情况有()A.保持不变B.逐渐变小C.逐渐变大D.无法判定6.如图所示,重力为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一始终垂直于棒的拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置,在转动的过程中()A.动力臂逐渐变大B.阻力臂逐渐变大C.动力F保持不变D.动力F逐渐减小7.如图所示,有一质量不计的长木板,左端可绕O点转动,在它的右端放一重为G的物块,并用一竖直向上的力F拉着,当物块向左匀速滑动时,木板始终在水平位置保持静止,在此过程中,拉力F( )A.变小 B.变大ﻩC.不变D.先变大后变小8.如图所示是一根重为G的均匀木棒OA,能以支点0自由转动,现用力F C作用于木棒的A端,使木棒OA在水平位置上保持平衡.当力F由FC方向逐渐转到F B时,力的大小变化为()A.一直在减小ﻩB.保持不变ﻩC.先减小后增大ﻩD.先增大后减小9.小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示,他这样做的最终目的是( )A.便于直接读出拉力的大小B.便于提供不同方向的拉力C.便于正确认识力臂ﻩD.便于测量力臂的大小10.如图所示,杠杆AOB用细线悬挂起来,分别在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时,杠杆平衡,此时AO恰好处于水平位置,AO=BO,不计杠杆重力,则m1、m2的关系为()A.m1>m2ﻩB.m1<m2 C.m1=m2ﻩD.无法判断11.如图是吊车起吊货物的结构示意图,伸缩撑杆为圆弧状,工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直,使吊臂绕O点缓慢转动,从而将货物提起.下列说法正确的是( )A.吊臂是一省力杠杆,但要费距离B.吊臂是一个费力杠杆,但可以省功C.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力的力臂变小D.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力渐渐变小12.如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面.则()A.F甲>F乙,因为甲方法的动力臂长B.F甲<F乙,因为乙方法的阻力臂长C.F甲>F乙,因为乙方法时阻力臂短D.F甲=F乙,因为动力臂都是阻力臂的2倍13.图1为一个平衡的杠杆,左端挂有充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球,右端为钩码.将气针头插入篮球中,气球膨胀,此时杠杆如图2.下列分析不正确的是()A.图1中,杠杆左右两边所受拉力的力臂相等B.图2中,气球的体积越大,它受到的浮力也越大C.图2中,杠杆的左端上翘是因为气球受到的浮力变大D.实验过程中,杠杆左端所挂物体的总重始终不变14.如图,下列工具中属于费力杠杆的是( )A.开瓶起子ﻩB.镊子ﻩ C.钢丝钳D.独轮车15.如图所示是生活中几种常见的杠杆,其中属于费力杠杆的是()ﻩA.道钉撬B.钢丝钳C.开瓶扳手D.筷子16.用图所示的指甲剪剪指甲时,以O为支点的杠杆AOB属于()A.省力杠杆ﻩB.费力杠杆 C.等臂杠杆D.无法确定17.已知ρ铁=7.9×103kg/m3,ρ铝=2.7×103kg/m3,如图所示,A端挂的实心铁块,B端挂的实心铝块,两金属块均浸没在水中,等臂杠杆平衡,若将两个盛水杯撤去,则()A.A端向下,B端向上B.A端向上,B端向下C.杠杆仍平衡D.杠杆不平衡,但无法判断倾向那边18.如图,轻质杠杆两端悬挂同种材料制成的大小不同的金属球时,杠杆平衡.把它们同时浸没在水中,杠杆仍然平衡,则下列说法可能正确的是( )A.两球都是实心的B.大球实心,小球空心C.大球空心,小球实心D.两球都空心,且空心部分体积相同19.如图所示,杠杆OAB能绕O点转动,在A点挂一重物G,为保持杠杆在水平位置平衡,在B点分别作用的四个力中最小的是( )A.F1ﻩB.F2ﻩC.F3ﻩD.F420.如图的杠杆中,O是支点,在B端挂一个重物,为使杠杆水平平衡,要在A端加一个力,下列说法中正确的是()A.在水平方向用力F1最小B.在竖直方向用力F2最小C.在跟OA连线垂直的方向F3最小D.在各个方向上用力一样大21.如图所示,O为杠杆MN的支点,OM:ON=3:4,物块A和B分别挂在M、N两端,杠杆恰好平衡,已知物块A、B的体积之比为2:1,则A、B两物体物质的密度之比是( )A.3:2ﻩB.4:3ﻩC.2:3 D.3:422.甲物体静止在水平地面上时,对地面的压强为5×105Pa,现将甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端,杠杆的B端悬挂乙物体,如图所示.当杠杆在水平位置平衡时,甲物体对地面的压强为3×105Pa,已知:乙物体的质量为2kg,AO:AB=1:4,g取10N/kg.要使甲物体恰好被细绳拉离地面,则下列判断中正确的是()A.甲物体的底面积应小于3×10﹣5m2B.甲物体对地面的压力只需减少120NC.杠杆B端所挂物体的质量至少增加4kgD.可以移动支点O的位置,使OA:OB=2:1523.物体A静止在水平桌面上时,对桌面的压强为p1;现将物体A悬挂在轻质杠杆的C端,当在D端悬挂物体B时,杠杆水平平衡,如图所示,此时物体A对桌面的压强为p2.已知:OD=2OC,p1:p2=3:1.物体A、B的密度分别为ρA和ρB,且均大于水的密度.物体A、B的体积分别为VA和V B,且V A=2VB.物体B 的质量为0.5kg.g取10N/kg,则下列判断正确的是()A.物体A所受重力为10NB.两个物体的密度ρA:ρB=2:3C.将两个物体均浸没在水中,杠杆的D端下沉D.用2.5N的力竖直向下拉物体B,物体A恰能离开桌面二.实验探究题(共3小题)24.在“探究杠杆平衡条件的实验”中:(1)如图甲所示,实验前,杠杆左端下沉,则应将左端的平衡螺母向调节(选填“左”或“右”,直到杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量.(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在B点挂个相同的钩码;当杠杆平衡后,将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格,则杠杆(选填“能”或”不能“)在水平位置保持平衡.(3)如图丙所示,若不在B点挂钩码,改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平位置平衡,当测力计从a位置转动b位置时,其示数大小将.(4)如图丁所示,已知每个钩码重0.5N,杠杆上每小格长度为2cm,当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,拉力F的力臂大小为cm,弹簧测力计示数的大小为N.25.利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”.(1)实验前,杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是可以直接从杠杆上读出.(2)杠杆平衡后,如图乙所示,在杠杆B点挂3个相同的钩码,可在杠杆的D点挂个相同的钩码,就可使杠杆重新在水平位置平衡.(3)保持B点钩码数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂l1和动力F1的数据,绘制了﹣F1的关系图象,如图丙所示.请根据图象推算,当l1为0.6m时,F1为N.l126.小明乘坐地铁时发现:乘客中有很多“低头族”,他们长时间低着头看手机.他记起物理课上老师讲过:长时间低头会引起颈部肌肉损伤.当头颅为竖直状态时,颈部肌肉的拉力为零;当头颅低下时,颈部肌肉会产生一定的拉力.为了探究“颈部肌肉的拉力与低头角度大小的关系”,小明跟课外小组的同学们制作了一个头颅模型来模拟实验.如图甲所示,把人的颈椎简化成支点O,头颅模型的质量为1kg,头颅模型在重力作用下可绕支点O转动,A点为头颅模型的重心,B点为肌肉拉力的作用点.将细线的一端固定在B点,用测力计拉着细线模拟测量肌肉的拉力,头颅模型在转动过程中,细线拉力的方向始终垂直于OB,如图乙所示,让头颅模型从竖直状态开始转动,通过实验同学们记录了低头角度θ与细线拉力F的数据,如表:θ/°015304560F/N07.314.020.225.0(1)若头颅质量为6kg,当低头角度为60°时,根据实验表中数据及相关物理知识推测:颈部肌肉承受的拉力为N.(2)请通过实验数据记录分析:人低头的角度越大,颈部肌肉的拉力,其主要原是:.(3)根据实验,请你关于“预防和延缓颈部肌肉损伤”提出一个合理化的建议:.三.计算题(共4小题)27.如图所示,轻质杠杆可绕O点转动,杠杆左端A处挂了一块,右端B处施加一个F=3N的拉力,此时杠杆在水平位置平衡,得OA=30cm,OB=20cm.(1)求绳子对杠杆A端的拉力.(2)若物块的体积为10cm3,求物块在水中所受到的浮力.28.如图,轻质杠杆AB可绕O点转动,在A、B两端分别挂有边长为10cm,重力为20N的完全相同的两正方体C、D,OA:OB=4:3;当物体C浸入水中且露出水面的高度为2cm时,杠杆恰好水平静止,A、B两端的绳子均不可伸长且均处于张紧状态.(g=10N/kg)求:(1)物体C的质量;(2)物体C的密度;(3)物体C受到的浮力;(4)杠杆A端受到绳子的拉力;(5)物体D对地面的压强.29.某课外科技小组的同学对自动冲水装置进行了研究(如图所示).该装置主要由水箱、浮球B、盖板C和一个可以绕O点自由转动的硬杆OB构成,AC为连接硬杆与盖板的细绳.随着水位的上升,盖板C 所受的压力和浮球B所受的浮力均逐渐增加,当浮球B刚好浸没到水中时,硬杆OB处于水平状态,盖板C 恰好被打开,水箱中的水通过排水管排出.经测量浮球B的体积为1×10﹣3m3,盖板的横截面积为6×10﹣3m2,O点到浮球球心的距离为O点到A点距离的3倍.不计硬杆、盖板以及浮球所受的重力以及盖板的厚度.求:(g=10N/kg)(1)水箱内所能注入水的最大深度;(2)在你以上的计算中忽略了硬杆、盖板以及浮球的重力,如果考虑它们的重力,你认为设计时应采取哪些措拖可保证自动冲水装置正常工作?(写出一种措施即可)30.如图所示,用轻质薄木板AB做成杠杆,O为支点,OA=OB=2m,地面上一质量为3kg,边长为0.1m的实心正方体物块M用一不可伸长的细线系于OB的中点C,此时AB静止于水平位置,细线刚好被拉直.现将重为10N的小物块P放在O点的正上方的板上,对P施加F=2N的水平向左推力,使P沿OA向左做匀速直线运动.求:(g取10N/kg)(1)若细线能承受的最大拉力为14N,小物块P可从O点开始往左运动多远?(2)小物块P往左运动到最远时,推力F做了多少功?--初中物理-杠杆测试题参考答案一.选择题(共23小题)1.D;2.A;3.C;4.C;5.A;6.B;7.A;8.C;9.C;10.B;11.D;12.D;13.A;14.B;15.D;16.A;17.B;18.A;19.C;20.C;21.C;22.D;23.D;二.实验探究题(共3小题)24.右;力臂的大小;6;不能;变大;4;3;25.右;力臂的大小;4;0.5;26.150;越大;低头角度越大,重力G的力臂L越长,重力G和肌肉拉力F的力臂OB不变,根据杠杆平衡条件G•L=F•OB,因此肌肉的拉力F越大;不要长时间低头;三.计算题(共4小题)27.;28. ;29.;30.;--。
1、如图所示,一直杆可绕O点转动,杆下挂一重物,为了提高重物,用一个始终跟杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置,在此过程中这个直杆()A. 始终是省力杠杆B. 始终是费力杠杆C. 先是省力杠杆,后是费力杠杆D. 先是费力杠杆,后是省力杠杆2、人体的运动系统相当复杂,但最基本的运动形式是骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。
如图所示是手端起茶杯的情景,其前臂骨骼相当于杠杆,肱二头肌收缩提供动力。
由图可以看出,这是一个 ( ) A、费力、省距离的杠杆 B、省力、费距离的杠杆 C、既费力,也费距离的杠杆D、既省力,也省距离的杠杆3、将一圆柱体油桶推上台阶,现分别在A、B和C点用力,力的方向如图所示,则最小的推力是 ( )A.F A B.F B C.F C D.一样大4、如图所示,在杠杆AOB的A端挂一个重为G A的物体,B端挂―个重为G B的物体时,杠杆处于平衡状态,若AO=BO,杠杆自身重力不计,则A.G A=G B B.G A<G B C.G A>G B D.无法判断5、如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则F= N;保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中,力F将(填“变大”、“不变”或“变小”)。
6、如图所示,杠杆AOB的A端挂重为G A的物体,B端挂重为G B的物体时,杠杆处于平衡状态,若AO=BO,杠杆自身重力不计。
则()A.G A=G B B.G A<G B C.G A>G B D.无法判断7、用钓鱼杆钓鱼的时候,鱼钩已经钩住了鱼。
鱼还在水中时,感觉鱼很轻,刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。
对钓鱼过程的下列几种解释,错误的是()A.鱼离开水后,失去了水的浮力,使人感觉鱼变重了 B.鱼离开水后,鱼的重力增大,使人感觉鱼变重了C.鱼离开水后,钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大D.钓鱼杆是一种费力杠杆8、如图是自卸车的示意图,车厢部分视为杠杆,则下列分析正确的是()A.B点是支点,液压杆施的力是动力,货物重是阻力 B.B点是支点,物体A放在车厢前部可省力C.C点是支点,物体A放在车厢后部可省力 D.C点是支点,物体A放在车厢前部可省力9、如图所示,一根重木棒在水平动力(拉力)F的作用下以O点为轴,由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中,若动力臂为l,动力与动力臂的乘积为M,则()A.F增大,l增大,M增大 B.F增大,l减小,M减小C.F增大,l减小,M增大 D.F减小,l增大,M增大10、甲、乙两个身高相同的人抬着一个木箱沿斜坡上山,木箱的悬点恰好在抬杠的中央。
初中八年级下册物理杠杆练习题含答案学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________1. 关于杠杆,下列说法中正确的是()A.使用杠杆的目的都是为了省力B.从支点到力的作用点的距离叫力臂C.杠杆可以是直的,也可以是弯曲的D.支点不可能在杠杆的一端2. 如图所示的杠杆,动力F的力臂是()A.ODB.OFC.OAD.OC3. 如图所示的杠杆,每个砝码重均为1牛顿,杠杆处于平衡状态,若在杠杆两边各减去一个砝码,则()A.杠杆保持平衡B.杠杆左边向下倾C.杠杆右边向下倾D.无法判断4. 如图所示。
杠杆上分别站着大人和小孩(G大人>G小孩)。
且在水平位置平衡,杠杆自重不计。
如果两人同时以大小相等的速度向支点移动。
则杠杆将()A.仍能平衡B.不能平衡,大人那端下沉C.不能平衡,小孩那端下沉D.条件不够,无法判断5. 用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升,钩码总重G为1.0N,钩码上升高度ℎ为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,下列说法正确的是()A.弹簧测力计的示数是1.5NB.机械效率是66.7%C.阻力×阻力臂=G×OAD.钩码位于A和B机械效率不变6. 如图所示,在处于水平平衡的杠杆上A点,挂上4个钩码(每个钩码的质量为50g),若使杠杆在水平位置保持平衡,作用在杠杆B点的力最小的是()A.6NB.1.5NC.3ND.15N7. 如图所示,关于开门的情境,下列说法错误的是()A.在图中A点沿箭头方向施力时的力臂大于在C点沿箭头方向施力时的力臂B.在图中B点沿箭头方向施力时的力臂大于在C点沿箭头方向施力时的力臂C.在图中A点沿箭头方向施力比在C点沿箭头方向施力更容易把门推开D.推这个门需要的动力与动力臂的长短有关8. 下列说法正确的是()A.杠杆的长度就是动力臂与阻力臂之和B.要省力又要少移动距离的杠杆是没有的C.使用杠杆不可能省距离,但可能省力D.省力杠杆的动力臂一定要比阻力臂短9. 如图所示,吊车向上吊起一箱货物,利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点缓慢转动,伸缩撑杆为圆弧状,起吊时伸缩撑杆对吊臂的支持力F始终与吊臂垂直,且支持力F的作用点不变.则在吊起货物的过程中,支持力F与货物对吊臂的拉力的力臂l的关系图象是()A. B.C. D.10. 在棉产区,每年秋天拔去地里的棉杆是农民的一项繁重体力劳动.王刚仿照钳子的结构改制成一种农具解决了这一问题.如图所示,使用时,将小铲着地,用虎口夹住棉杆的下部,然后在套管上用力,棉杆就拔出来了.该农具整体视为杠杆,则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是()A.转轴—虎口—套管B.小铲—套管—虎口C.小铲—虎口—套管D.虎口—转轴—套管11. O为支点的轻质杠杆原处于水平静止,现同时施加大小相等的力F1、F2(如图).(1)此时杠杆能否保持平衡?________.(2)画出图中F1的力臂L1.12. 如图所示,用一根硬棒搬动一个石块,棒的上端A是动力的作用点,若要用最小的力搬动这个石块,请在图中确定杠杆的支点________(填写字母,其中DC=BC),并画出此时最小动力F的示意图.13. 在探究杠杆平衡条件的实验中:在探究杠杆平衡条件的实验中:(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向________调节.小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是________.(2)如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码________个(杠杆上每小格等距).(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计拉住C点逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将________(选填:“变大”、“变小”或“不变”),其原因是________.(4)为了得到结论,本实验需要多次实验的目的是________.A.减小实验误差B.得到普遍规律(5)通过该实验得到杠杆的平衡条件是________.14. 如图所示,人的体重为600N,所挑物体重为100N.不计杠杆重.CO=BO,则人肩头所受压力为________N,人对地面的压力为________N.15. 在物理综合实践活动中,小华设计了如图所示的机械模型.推动硬棒CD或EF,使它们在水平面内绕轴O转动,即可将绳逐渐绕到轴O上,提升重物G.硬棒CD是________(省力/费力)杠杆,滑轮B________(能/不能)改变力的大小.在重物上升的过程中,轴O上绕进(增加)的绳长________(大于/小于/等于)重物上升的高度.请指出该装置的一个主要优点:________,该装置使用带来的一个不利影响:________.16. 机械的基本元素是________、________、________等.杠杆的五要素:________、________、________、________、________.①支点是指________;②动力是指________;③阻力是指________;④动力臂是指________;⑤阻力臂是指________.17. 某同学做探究杠杆平衡条件的实验.(1)实验时,为了方便对力臂的测量,该同学先调节平衡螺母,使杠杆在________位置平衡;通过多次实验,该同学得到了杠杆的平衡条件。
初中物理杠杆综合测试卷一、单选题(共10道,每道10分)1.关于杠杆,下列说法中正确的是( )A.杠杆只有静止在水平位置才是处于平衡状态B.杠杆平衡时,作用在杠杆上的两个力一定在支点的两侧C.杠杆一定有支点D.杠杆的支点一定在杠杆的正中间答案:C试题难度:三颗星知识点:杠杆及其五要素2.如图所示,工人师傅将油桶推上台阶,下列说法正确的是( )A.这不能看作杠杆,因为油桶是圆的B.这不能看作杠杆,因为没有支点C.这可以看作杠杆,因为满足杠杆的所有条件D.这可以看作杠杆,支点就是横截面的圆心答案:C试题难度:三颗星知识点:杠杆及其五要素3.如图所示,杠杆处于平衡状态,下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是( )A.将左右两边的钩码均向外移动一格B.在左右两边钩码的下方各加一个钩码,位置保持不变C.将左右两边的钩码各去掉一个,位置保持不变D.将左边的钩码向里移动一格,同时将右边钩码去掉一个并保持位置不变答案:D试题难度:三颗星知识点:杠杆的平衡条件4.60kg的人站在跷跷板某一位置时,跷跷板处于如图所示的平衡状态。
由此可估测球的质量约为( )A.20kgB.30kgC.60kgD.120kg答案:B试题难度:三颗星知识点:杠杆的平衡条件5.小李同学参加课外实践活动,使用如图所示的剪刀修剪果园里的树枝时,他把双手尽量往剪刀柄的末端靠近,这样做的目的是为了( )A.增大阻力臂,费力B.减小动力臂,费力C.增大动力臂,省力D.减小阻力臂,省力答案:C试题难度:三颗星知识点:杠杆的分类6.如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面。
则( )A.>,因为甲方法的动力臂长B.<,因为乙方法的阻力臂长C.>,因为乙方法时阻力臂短D.=,因为动力臂都是阻力臂的2倍答案:D试题难度:三颗星知识点:杠杆的平衡条件7.下列关于动力力臂的作图中,正确的是( )A. B.C. D.答案:C试题难度:三颗星知识点:力臂的概念8.如图所示的轻质杠杆,AO小于BO。
初三物理杠杆练习题1. 已知一个杠杆系统中,一个质量为500g的物品位于离杠杆支点30cm的位置处,另一个质量为800g的物品位于离支点15cm的位置处。
求支点处施加的力。
解析:根据杠杆平衡条件,可以得出:500g × 30cm = 800g × 15cm简化计算:10 × 30 = 16 × 15300 = 240显然上式不成立,所以杠杆不处于平衡状态,无法求得支点处施加的力。
2. 在一个杠杆系统中,一个质量为2kg的物品位于离支点1m的位置处,杠杆的长度为4m。
求支点处需施加的力。
解析:根据杠杆平衡条件,可以得出:2kg × 1m = F × 4m简化计算:2 = 4FF = 2/4 = 0.5kg所以支点处需施加的力为0.5kg。
3. 在一个杠杆系统中,支点处的力为100N,杠杆的长度为2m,另一侧的力臂长度为4m。
求另一侧所受的力的大小。
解析:根据杠杆平衡条件,可以得出:100N × 2m = F × 4m简化计算:200 = 4FF = 200/4 = 50N所以另一侧所受的力的大小为50N。
4. 在一个杠杆系统中,物体A位于支点的左侧,物体B位于支点的右侧,物体A的质量为3kg,物体B的质量为2kg,物体A与支点的距离为50cm,物体B与支点的距离为80cm。
求两物体间的力的大小。
解析:根据杠杆平衡条件,可以得出:3kg × 50cm = 2kg × 80cm简化计算:150 = 160显然上式不成立,所以杠杆不处于平衡状态,无法求得两物体间的力的大小。
5. 在一个杠杆系统中,一个质量为5kg的物品位于离支点2m的位置处,另一侧需施加的力为200N,另一侧的力臂长度为4m。
求支点处施加的力。
解析:根据杠杆平衡条件,可以得出:5kg × 2m = 200N × 4m简化计算:10 = 800显然上式不成立,所以杠杆不处于平衡状态,无法求得支点处施加的力。
2022年初中物理《八下第十二章简单机械》杠杆(选择题)能力考试题+答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、小明用独轮车搬运砖头,车箱和砖头的总质量是120kg,独轮车的有关尺寸如图所示。
推车时,下列说法正确的是()A. 独轮车是省力杠杆B.动力臂是0.7mC. 阻力臂是0.3mD.人手竖直向上的力F的大小是1500N答案AC【解析】A.由图可知,独轮车在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;故A正确;BC.支点在车轮的轴上,力F为动力,所以动力臂的长度为1m,阻力是G,阻力臂的长度为0.3m,故B错误,C正确;D.砖头及车厢的总重G=mg=120kg×10N/kg=1200N由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知,人手竖直向上的力F==360N故D错误。
故选AC。
2、如图所示的工具中,在使用时属于省力杠杆的是()A.镊子B.开瓶器C.船桨D.钓鱼竿答案B【解答】镊子、船桨、钓鱼竿在使用时,动力臂小于阻力臂,为费力杠杆;开瓶器在使用时,动力臂大于阻力臂,为省力杠杆,故B正确、ACD错误。
故选:B。
3、杠杆是一种常见的简单机械,在日常生活中有着广泛的应用。
下列杠杆在正常使用时能够省力的是()A.船桨B.托盘天平C.筷子D.撬棍答案D【解答】A、船桨在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,不能省力,故A错误;B、托盘天平在使用过程中,动力臂等于阻力臂,是等臂杠杆,不省力也不费力,故B错误;C、筷子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,不能省力,故C错误;D、撬棍在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,能省力,故D正确。
故选:D。
4、如图,裤架上的两个夹子分别夹住一条毛巾。
以下方法能使裤架在水平位置平衡的是A. 右边夹子向左移动B.左边夹子向左移动C. 右边毛巾的下角夹在左边夹子上D.左边毛中的下角夹在右边夹子上答案D【解析】AB.由图可知,裤架左低右高,说明左端较重,所以应将左边或右边的夹子向右移动,故AB 项不符合题意;C.右边毛巾的下角夹在左边夹子上,相当于给左端增加重物,右端减小重物,使左端更重,故C项不符合题意;D.左边毛中的下角夹在右边夹子上,相当于给左端减小重物,右端减小重物,使左端变轻,裤架在水平位置平衡,故D项符合题意。
初三动力臂阻力臂的练习题一、选择题1. 在一个简化的杠杆系统中,重物放在杠杆的一端,杠杆另一端固定在支点上。
如果重物距离支点的距离为4米,杠杆的长度为8米,那么杠杆的势能是重物的势能的几倍?A. 2倍B. 4倍C. 8倍D. 16倍2. 在一个平衡的杠杆系统中,重物放在杠杆的一端,杠杆另一端固定在支点上。
如果支点距离重物的距离为2米,重物的质量为10千克,杠杆的长度为5米,那么支点处的反作用力是多少?A. 20牛顿B. 25牛顿C. 40牛顿D. 50牛顿3. 一个力为100牛顿的动力臂在一个杠杆上,杠杆的长度为4米。
如果杠杆的抵抗力为50牛顿,那么抵抗力臂的长度为多少米?A. 1米B. 2米C. 3米D. 4米4. 在一个平衡的杠杆系统中,重物放在杠杆的一端,杠杆另一端固定在支点上。
如果支点距离杠杆的一端的距离为3米,杠杆的长度为6米,那么支点与重物之间的长度比为多少?A. 1:2B. 1:1C. 2:1D. 3:1二、填空题1. 动力臂和抵抗力臂是杠杆系统中的两个重要部分,它们的乘积称为杠杆的(1)。
答案:力矩2. 当一个杠杆系统达到平衡时,力矩的总和为(2)。
答案:03. 一个力为100牛顿的动力臂在一个杠杆上,杠杆的力矩为600牛顿·米,那么抵抗力臂的力为(3)牛顿。
答案:2004. 力的作用点与支点之间的距离称为(4)。
答案:杠杆臂三、计算题1. 在一个平衡的杠杆系统中,重物放在杠杆的一端,杠杆另一端固定在支点上。
如果支点距离杠杆的一端的距离为2米,杠杆的长度为6米,抵抗力臂的长度为4米,那么重物的重力大小是多少?解答:根据平衡条件:力矩的总和为0重物的重力大小 × 2 = 抵抗力 × 4重物的重力大小 = 抵抗力 × 4 / 2重物的重力大小 = 抵抗力 × 2因此,重物的重力大小为抵抗力的两倍。
2. 在一个杠杆系统中,动力臂的长度为5米,抵抗力臂的长度为3米,重物的质量为20千克。
初中物理-杠杆测试题初中物理-杠杆测试题一.选择题(共23 小题)1.如图所示,OAB为轻质杠杆,可绕支点O 自由转动,在B 端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡,该杠杆()A.一定是省力杠杆B.一定是费力杠杆C.一定是等臂杠杆D.以上情况都有可能2.如图所示,杠杆处于平衡状态,如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码,杠杆会()A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.无法判断3.如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是()A.杠杆仍能平衡B.杠杆不能平衡,左端下沉C.杠杆不能平衡,右端下沉D.无法判断4.用细绳系住厚度不均匀的木板的O 处,木板恰好处于静止状态,且上表面保持水平.如图所示,两玩具车同时从O 点附近分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持平衡,必须满足的条件是()A.两车的质量相等B.两车的速度大小相等C.质量较小的车速度较大D.两车同时到达木板两端5.如图所示,用方向不变的力F,将杠杆从A 位置匀速提升到B位置的过程中,F的大小变化情况有()A.保持不变B.逐渐变小C.逐渐变大D.无法判定6.如图所示,重力为G 的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一始终垂直于棒的拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置,在转动的过程中()A.动力臂逐渐变大B.阻力臂逐渐变大C.动力F保持不变D.动力F 逐渐减小7.如图所示,有一质量不计的长木板,左端可绕O 点转动,在它的右端放一重为G的物块,并用一竖直向上的力F拉着,当物块向左匀速滑动时,木板始终在水平位置保持静止,在此过程中,拉力F()A.变小B.变大C.不变D.先变大后变小8.如图所示是一根重为G的均匀木棒OA,能以支点0 自由转动,现用力F C作用于木棒的A端,使木棒OA 在水平位置上保持平衡.当力F由FC方向逐渐转到F B时,力的大小变化为()A.一直在减小B.保持不变C.先减小后增大D.先增大后减小9.小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示,他这样做的最终目的是()C .便于正确认识力臂D .便于测量力臂的大小 10.如图所示,杠杆 AOB 用细线悬挂起来,分别在 A 、B 两端分别挂上质量为 m 1、m 2 的重物时,杠杆平衡,此时 AO 恰好处于水平位置, AO=BO ,不计杠杆重力,则 m 1、m 2 的关系为(11.如图是吊车起吊货物的结构示意图, 伸缩撑杆为圆弧状, 工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直, 使吊臂绕 O 点缓慢转动,从而将货物提起.下列说法正确的是( ) A .吊臂是一省力杠杆,但要费距离B .吊臂是一个费力杠杆,但可以省功C .匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力的力臂变小D .匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力渐渐变小12.如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离 地面.则( )A .F 甲>F 乙,因为甲方法的动力臂长B .F 甲<F 乙,因为乙方法的阻力臂长A .便于直接读出拉力的大小B .便于提供不同方向的拉力 D .无法判断m 1=m 2C.F甲>F乙,因为乙方法时阻力臂短D.F甲=F乙,因为动力臂都是阻力臂的2 倍13.图1 为一个平衡的杠杆,左端挂有充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球,右端为钩码.将气针头初中物理 -杠杆测试题插入篮球中,气球膨胀,此时杠杆如图 2.下列分析不正确的是( )A .图 1 中,杠杆左右两边所受拉力的力臂相等B .图 2 中,气球的体积越大,它受到的浮力也越大C .图 2 中,杠杆的左端上翘是因为气球受到的浮力变大D .实验过程中,杠杆左端所挂物体的总重始终不变14.如图,下列工具中属于费力杠杆的是( )A .开瓶起子B .镊子C .钢丝钳D .独轮车15.如图所示是生活中几种常见的杠杆,其中属于费力杠杆的是(16.用图所示的指甲剪剪指甲时,以 O 为支点的杠杆 AOB 属于(A .省力杠杆B .费力杠杆C .等臂杠杆D .无法确定17.已知 ρ铁=7.9×103kg/m 3,ρ铝=2.7×103kg/m 3,如图所示, A 端挂的实心铁块,B 端挂的实心铝块, 两金属块均浸没在水中,等臂杠杆平衡,若将两个盛水杯撤去,则()A .道钉撬 B.钢丝钳 C .开瓶扳手 D .筷子A.A端向下,B端向上B.A端向上,B端向下C.杠杆仍平衡D.杠杆不平衡,但无法判断倾向那边18.如图,轻质杠杆两端悬挂同种材料制成的大小不同的金属球时,杠杆平衡.把它们同时浸没在水中,杠杆仍然平衡,则下列说法可能正确的是()A.两球都是实心的B.大球实心,小球空心C.大球空心,小球实心D.两球都空心,且空心部分体积相同19.如图所示,杠杆OAB能绕O 点转动,在A 点挂一重物G,为保持杠杆在水平位置平衡,在B 点分别作用的四个力中最小的是()A.F1 B.F2 C.F3 D.F420.如图的杠杆中,O 是支点,在B端挂一个重物,为使杠杆水平平衡,要在A端加一个力,下列说法中正确的是()A.在水平方向用力F1 最小B.在竖直方向用力F2 最小C.在跟OA连线垂直的方向F3 最小D.在各个方向上用力一样大21.如图所示,O为杠杆MN 的支点,OM:ON=3:4,物块A和B分别挂在M、N两端,杠杆恰好平衡,已知物块A、B的体积之比为2:1,则A、B 两物体物质的密度之比是()5 / 10A.3:2 B.4:3 C.2:3 D.3:4 22.甲物体静止在水平地面上时,对地面的压强为5×105Pa,现将甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A 端,杠杆的B端悬挂乙物体,如图所示.当杠杆在水平位置平衡时,甲物体对地面的压强为3×105Pa,已知:乙物体的质量为2kg,AO:AB=1:4,g 取10N/kg.要使甲物体恰好被细绳拉离地面,则下列判断中正确的是()A.甲物体的底面积应小于3×10﹣5m2B.甲物体对地面的压力只需减少120NC.杠杆B 端所挂物体的质量至少增加4kgD.可以移动支点O 的位置,使OA:OB=2:1523.物体A 静止在水平桌面上时,对桌面的压强为p1;现将物体A 悬挂在轻质杠杆的C端,当在D 端悬挂物体B时,杠杆水平平衡,如图所示,此时物体A对桌面的压强为p2.已知:OD=2OC,p1:p2=3:1.物体A、B的密度分别为ρA和ρB,且均大于水的密度.物体A、B的体积分别为V A和V B,且V A=2V B.物体B的质量为0.5kg.g取10N/kg,则下列判断正确的是()A.物体A 所受重力为10NB.两个物体的密度ρA:ρB=2:3 C.将两个物体均浸没在水中,杠杆的D 端下沉D.用2.5N 的力竖直向下拉物体B,物体A恰能离开桌面.实验探究题(共3 小题)24.在“探究杠杆平衡条件的实验”中:1)如图甲所示,实验前,杠杆左端下沉,则应将左端的平衡调节(选填“左”或“右”,直到螺母向杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量 .(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在 A 点挂 4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡, 应在 B 点挂个 相同的钩码;当杠杆平衡后,将 A 、B 两点下方所挂的钩码同时朝远离支点 O 方向移动一小格,则杠杆 (选填“能”或”不能“)在水平位置保持平衡.(3)如图丙所示,若不在 B 点挂钩码,改用弹簧测力计在 B 点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平位置平衡, 当测力计从 a 位置转动 b 位置时,其示数大小将 .(4)如图丁所示, 已知每个钩码重 0.5N ,杠杆上每小格长度为 2cm ,当弹簧测力计在 C 点斜向上拉 (与 水平方向成 30°角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,拉力 F 的力臂大小为cm ,弹簧测力计示数的大小为 N .(1)实验前,杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向 (选填 “左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是可以直接从杠杆上读出 .(2)杠杆平衡后,如图乙所示,在杠杆 B 点挂 3 个相同的钩码,可在杠杆的 D 点挂 个相同的钩码, 就可使杠杆重新在水平位置平衡.(3)保持 B 点钩码数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂 l 1和动力 F 1的数据,绘制了 l 1﹣ F 1的关系图象,如图丙所示.请根据图象推算,当 l 1为 0.6m 时,F 1为 N .25.利用如图所示的装置来探究 “杠杆的26.小明乘坐地铁时发现:乘客中有很多“低头族”,他们长时间低着头看手机.他记起物理课上老师讲过:长时间低头会引起颈部肌肉损伤.当头颅为竖直状态时,颈部肌肉的拉力为零;当头颅低下时,颈部肌肉会产生一定的拉力.为了探究“颈部肌肉的拉力与低头角度大小的关系”,小明跟课外小组的同学们制作了一个头颅模型来模拟实验.如图甲所示,把人的颈椎简化成支点O,头颅模型的质量为1kg,头颅模型在重力作用下可绕初中物理-杠杆测试题支点O转动,A 点为头颅模型的重心,B 点为肌肉拉力的作用点.将细线的一端固定在B 点,用测力计拉着细线模拟测量肌肉的拉力,头颅模型在转动过程中,细线拉力的方向始终垂直于OB,如图乙所示,让头颅模型从竖直状态开始转动,通过实验同学们记录了低头角度θ与细线拉力F 的数据,如表:θ°/ 0 15 30 45 60F/N 0 7.3 14.0 20.2 25.0(1)若头颅质量为6kg,当低头角度为60°时,根据实验表中数据及相关物理知识推测:颈部肌肉承受的拉力为N.(2)请通过实验数据记录分析:人低头的角度越大,颈部肌肉的拉力,其主要原是:.三.计算题(共4 小题)27.如图所示,轻质杠杆可绕O 点转动,杠杆左端A处挂了一块,右端B处施加一个F=3N 的拉力,此时杠杆在水平位置平衡,得OA=30cm,OB=20cm.(1)求绳子对杠杆A 端的拉力.(2)若物块的体积为10cm3,求物块在水中所受到的浮力.28.如图,轻质杠杆AB可绕O 点转动,在A、B两端分别挂有边长为10cm,重力为20N 的完全相同的两正方体C、D,OA:OB=4:3;当物体C浸入水中且露出水面的高度为2cm 时,杠杆恰好水平静止,A、B 两端的绳子均不可伸长且均处于张紧状态.(g=10N/kg)求:(1)物体C 的质量;(2)物体C 的密度;(3)物体C 受到的浮力;(4)杠杆A 端受到绳子的拉力;(5)物体D 对地面的压强.29.某课外科技小组的同学对自动冲水装置进行了研究(如图所示).该装置主要由水箱、浮球B、盖板C和一个可以绕O 点自由转动的硬杆OB构成,AC为连接硬杆与盖板的细绳.随着水位的上升,盖板 C 所受的压力和浮球B 所受的浮力均逐渐增加,当浮球B刚好浸没到水中时,硬杆OB处于水平状态,盖板C恰好被打开,水箱中的水通过排水管排出.经测量浮球B 的体积为1×10﹣3m3,盖板的横截面积为6×10﹣3m2,O点到浮球球心的距离为O点到A点距离的3倍.不计硬杆、盖板以及浮球所受的重力以及盖板的厚度.求:(g=10N/kg)(1)水箱内所能注入水的最大深度;(2)在你以上的计算中忽略了硬杆、盖板以及浮球的重力,如果考虑它们的重力,你认为设计时应采取哪些措拖可保证自动冲水装置正常工作?(写出一种措施即可)30.如图所示,用轻质薄木板AB做成杠杆,O为支点,OA=OB=2m,地面上一质量为3kg,边长为0.1m 的实心正方体物块M 用一不可伸长的细线系于OB的中点C,此时AB 静止于水平位置,细线刚好被拉直.现将重为10N的小物块P放在O点的正上方的板上,对P施加F=2N的水平向左推力,使P沿OA 向左做匀速直线运动.求:(g取10N/kg)(1)若细线能承受的最大拉力为14N,小物块P可从O 点开始往左运动多远?(2)小物块P 往左运动到最远时,推力F 做了多少功?初中物理 -杠杆测试题参考答案一.选择题(共23 小题)1.D;2.A;3.C;4.C;5.A;6.B;7.A;8.C;9.C;10.B;11.D;12.D;13.A;14.B;15.D;16.A;17.B;18.A;19.C;20.C;21.C;22.D;23.D;二.实验探究题(共3 小题)24.右;力臂的大小;6;不能;变大;4;3;25.右;力臂的大小;4;0.5;26.150;越大;低头角度越大,重力G的力臂L 越长,重力G和肌肉拉力F的力臂OB不变,根据杠杆平衡条件G?L=F?OB,因此肌肉的拉力F 越大;不要长时间低头;三.计算题(共4 小题)27.;28.;29.30.。