认知心理学 英文

心理学英语的名词解释心理学是研究人的心理活动和行为的科学，它探索了人类思维、情感、行为以及与环境的相互作用。

在心理学研究中，我们经常会遇到一些专业术语，这些术语常常是用英语进行描述和解释的。

本文将对一些常见的心理学英语名词进行解释，以便更好地理解和掌握心理学的基础知识。

1. Cognitive Psychology（认知心理学）：研究人类思维和知觉过程的分支学科。

它关注人类是如何感知、记忆、注意和解决问题的。

2. Developmental Psychology（发展心理学）：研究人类从出生到老年的心理和行为变化的学科。

它涵盖了婴儿、儿童、青少年和成年人各个阶段的发展。

3. Social Psychology（社会心理学）：研究人与人之间的互动、关系和影响的学科。

它关注人类是如何被他人影响、如何形成社会认知和态度，并进行社会互动的。

4. Abnormal Psychology（异常心理学）：研究心理疾病和异常心理状态的学科。

它研究各种心理障碍、如焦虑症、抑郁症和精神分裂症，并探索其原因和治疗方法。

5. Behaviorism（行为主义）：一种心理学理论，该理论认为只有可观察的行为是可研究的对象，而不考虑人的内在思维和感受。

行为主义强调环境对行为的影响。

6. Psychodynamic Theory（心理动力学理论）：由弗洛伊德提出的心理学理论，它认为人的心理活动源自无意识的冲动和欲望，强调童年经验对人格形成的影响。

7. Self-esteem（自尊）：个体对自己的价值和能力的主观评价。

自尊的高低影响个体的自信心和情感稳定性。

8. Intelligence Quotient (IQ)（智商）：衡量个体智力水平的指标。

IQ测试衡量了个体在认知、推理和问题解决方面的能力。

9. Conditioning（条件化）：一种学习过程，即通过后果和奖惩来塑造和调节个体行为。

有两种类型的条件反射：经典条件反射和操作条件反射。

心理学英语词汇大全了解心理学领域的基本概念和术语心理学英语词汇大全：了解心理学领域的基本概念和术语心理学是研究人类思维、行为和情感的科学。

它通过使用各种概念和术语来描述和解释人类心理过程。

本文将介绍心理学领域中的一些基本概念和术语，以帮助读者更好地理解心理学的相关内容。

一、认知心理学（Cognitive Psychology）认知心理学研究关于人类思维和信息加工的过程。

它关注人类如何感知、记忆、思考和解决问题。

在认知心理学中，我们可以了解到以下一些重要的词汇：1. 感知（Perception）：通过感觉器官接收和解释环境中的信息，形成主观经验。

2. 记忆（Memory）：指人类信息的存储和回忆能力，分为短期记忆和长期记忆。

3. 认知失调（Cognitive Dissonance）：是指个体持有的两种或多种相互矛盾的信念或态度，在行为上产生不一致，导致心理上的不适。

4. 确认偏差（Confirmation Bias）：指个体在获取和解释信息时，更倾向于寻找和接受能够证实已有信念的信息。

二、发展心理学（Developmental Psychology）发展心理学研究人类从出生到死亡各个阶段的心理和行为变化。

它关注婴儿、儿童、青少年和成年人的发展过程。

以下是一些发展心理学中常用的术语：1. 社会化（Socialization）：是指个体学习适应社会的规范和价值观的过程。

2. 成熟（Maturation）：指身体和心智随着时间的推移逐渐发展进步，达到最佳状态。

3. 适应性（Adaptation）：个体对环境变化做出的心理和生理调整。

4. 分离焦虑（Separation Anxiety）：婴儿和幼儿因与主要依赖人分离而出现的不安和恐惧情绪。

三、社会心理学（Social Psychology）社会心理学研究人类如何在社会环境中相互作用，以及个体对他人和群体的态度和行为。

以下是一些社会心理学中常见的概念和术语：1. 自我概念（Self-concept）：个体对自我理解和认知的总体观念。

教育心理学基本术语汉英对照教育心理学基本术语汉英对照总论学派、学说、学科S-O-R：stimulus-organism-response；S-R：stimulus-response；变态心理学：abnormal psychology；差异心理学：differential psychology；场心理学：field psychology；德育心理：psychology of moral education；发展理论：developmental；格式塔心理学：Gestalt psychology；个体心理学：individual psychology；构造主义：structuralism；关系转换说：transposition theory；官能心理学：faculty psychology；环境论：environmentalism；机能主义：functionalism；激进建构主义：Radical constructivism；建构主义：constructivism；教师心理：psychology of teacher；教学心理学：instructional psychology；教育心理学：educational psychology；教育语言学：educational linguistics；经验概括说（亦称“经验泛化说”）：theory of experience generalization；精神分析：psychoanalysis；联结主义：connectionism；联想心理学：association psychology；内省主义：introspectionism；情境性学习：situated learning；人本主义心理学：humanistic psychology；人格理论：personality theories；人格心理学：psychology of personality；认知心理学：cognitive psychology；认知—行为理论：theories of cognition-behaviorism；认知与组织论：cognitive-organizational theories；社会建构主义：Social constructivism；社会学习理论：social learning theory；生理心理学：physiological 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dependence；成绩不足：underachievement；成绩超常：overachievement；成熟迟滞：maturational lag；冲动性认知方式（冲动型）：impulsive cognitive style；发展迟滞：developmental delay；反省性认知方式（沉思型）：reflective cognitive style；个别差异：individual differences；孤僻症（孤独症）：autism；活动过度：hyperactivity；计算障碍：dyscalculia；晶体智力：crystallized intelligence；流畅性：fluency；流动智力：fluid intelligence；慢速学习者：slow learner；能力：ability；能力倾向：aptitude；轻度智力迟钝：mild mental retardation；情绪智力（往往被错译为“情商”）：emotional intelligence；缺陷学生：handicapped students；认知方式：cognitive style；失语症：aphasia；书写障碍：dysgraphia；特殊儿童：exceptional children；习得的性能（亦称“习得的素质”）：learned capabilities；性别差异：sex differences；学习成绩不良者：underachiever；学习成绩优秀者：overachiever；学习方式：learning style；学习能力缺失：learning disabilities；学习障碍：learning handicapped；严重智力落后：profound mental retardation；智力：intelligence；智力落后：mental retardation；学习心理学习论与学习类别策略性知识：strategy knowledge；产生式：production；陈述性知识：declarative knowledge；程序性知识：procedural knowledge；顿悟式学习：insight learning；发现学习：discovery learning；符号学习：sign learning；归纳学习：inductive learning；合作学习：cooperative learning；机械学习：rote learning；接受学习：reception learning；默会知识：tacit knowledge；启发式教学：heuristic method；启发：elicitation；生成学习：generative learning；试误式学习：trial-and-error learning；探究性学习：inquiry learning；同化论：assimilation theory；显性知识：explicit knowledge；学会学习：learning to learn学习：learning；研究性学习（国外心理学中无与之对应的术语，只是有几个概念与我国学者所指的研究性学习含义相近。

中英心理学专业词汇汇总1. 心理学 - Psychology2. 心理健康 - Mental health3. 神经科学 - Neuroscience4. 心理学家 - Psychologist5. 心理治疗师 - Psychotherapist6. 认知心理学 - Cognitive psychology7. 社会心理学 - Social psychology8. 心理发展 - Psychological development9. 心理疾病 - Mental illness10. 人格心理学 - Personality psychology11. 心理评估 - Psychological assessment13. 异常心理学 - Abnormal psychology14. 心理学实验 - Psychological experiment15. 心理学研究方法 - Research methods in psychology16. 心理测试 - Psychological testing17. 心理治疗 - Psychotherapy18. 心理药物 - Psychotropic medication19. 学习心理学 - Educational psychology20. 发展心理学 - Developmental psychology21. 指导心理学 - Counseling psychology22. 临床心理学 - Clinical psychology23. 工业心理学 - Industrial psychology24. 儿童心理学 - Child psychology25. 人体行为 - Human behavior26. 心理学理论 - Psychological theory27. 感知 - Perception28. 记忆 - Memory29. 注意力 - Attention30. 情绪 - Emotion31. 动机 - Motivation32. 智力 - Intelligence33. 判断与决策 - Judgment and decision-making34. 行为心理学 - Behavioral psychology35. 神经心理学 - Neuropsychology36. 脑科学 - Brain science37. 健康心理学 - Health psychology38. 人际关系 - Interpersonal relationships39. 社会认知 - Social cognition。

认知心理学（4725Z1）Cognitive Psychology一、专业简介认知心理学是阐明心理活动过程中认知加工和脑机制的科学。

它以研究人的注意、知觉、表象、记忆、思维和言语等高级心理过程为主要内容。

认知心理学是心理学中的基础学科之一，为其他二级学科提供理论观点和方法论。

二、研究方向1、认知与学习2、社会认知三、培养目标及基本要求培养具有坚实系统的认知心理学和认知神经科学理论基础与实践技能，具有相邻学科的有关知识；较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料；了解并掌握国内外认知心理学和认知神经科学发展的前沿和动态；了解认知神经科学的研究方法，熟练掌握认知神经科学研究工具，并能在本学科及相关学科领域独立开展科学研究工作；适应我国经济、科技、教育发展的需要，为从事认知心理学和认知神经科学有关领域的基础研究、应用研究和教学实践培养高层次人才。

业务上具有较深厚的系统的认知心理学的基本理论与专业知识，能较全面深入的了解本学科的理论、历史现状以及当前国内外的最新和发展动向及其应用前景；具有科学的思维方式和创新精神；能较熟练地掌握本学科研究的基本实验方法和技术、手段，具有基本的数据分析处理及技能以及较强的论文撰写能力，能独自开展本学科的各类创新性研究；具有独立工作能力、表达能力、创新能力，能较熟练地掌握英语，较熟练地一门外查阅本专业的各类英文文献语，能应用英语从事心理学的科研工作及参与学术交流，最终培养顺利查阅外文专业资料，具有优良综合素质的高级专门人才。

四、修业年限本专业研究生的学习年限一般为三年，最长不超过五年。

一至二年级上学期，为硕士研究生必修的基础课、专业课和少量的选修课并进行文献查阅、资料搜集、确定研究选题并完成开题报告；二年级下学期至三年级，除安排一些选课外，集中精力进行数据采集与撰写硕士论文和进行论文答辩。

五、课程设置1、本专业必修课程包括公共学位课程（含英语和政治理论）、专业基础课、专业必修课。