四年级下册第五单元作文：一个热爱生命的人

四年级下册第五单元作文：热爱生命（6篇）小学四年级下册第五单元作文篇一在我们这组课文中，有许多都很热爱生命，杏林子就是一个例子，我相信生活中还有许多这样热爱生命的人，让我们来看看吧！在四川汶川大地震中也就有一个事例，在这次四川汶川大地震中有许多四川人民被困，也有学生被困，这些被困的人都是超过两天两夜的，甚至有些人民困了几天几夜。

但他们打顽强不息的生命鼓励着自己，他们也有信心，一定会走出这个废墟，重见天日，无论如何，他们那种热爱生民的力量感动着我。

他们被困多久也好，可他们怀着见到自己的亲人哪种心愿是永远不变的。

这次5.12级汶川大地震无情地告诉了大家：“生命是宝贵的，更是脆弱的，倘若你不好好珍惜，就会白白失去。

这次令我明白：生命比什么都宝贵，如果你不好好珍惜，谁也不能帮你，我们一定绕珍惜生命，好好爱护它。

小学四年级下册第五单元作文篇二太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。

“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。

”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。

”“快点快点，我马上就起来。

”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。

不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。

放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。

我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。

妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。

我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。

“呀呼，我抓到了，我抓到了。

”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。

”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。

”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。

我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。

妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。

让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。

张海迪我非常敬佩一位——张海迪。

张海迪5岁就因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，为此她无法上学，但他仍然热爱生活，在家自学中学课程。

慢慢，他学会了英语、德语、世界语。

并且攻读硕士研究生的课程，经过她坚持不懈的努力：1983年，她将一本长达10万字的英语小说给翻译出来了，还编着出了：《生命的追问》、《轮椅上的梦》等小说。

一位残疾人都能顽强努力的学习，热爱生活，坚持不懈的努力，那想想我们会跟她有什么差距呢？张海迪的事迹深深地感动了我，有一点我最难忘：她一个残疾人，竟然学会了开车，也是第一个能拿到驾照的双下肢残疾人。

张海迪面对身体残疾，以及等等的困难，他都顽强的挺过去了，想想我们，遇到困难求助爸爸妈妈，一遇到疑难问题得就查电脑，不自己刻苦动脑，一个残疾人都能做到，而我们为什么不像张海迪那样坚持不懈的努力，坚强起来，勇敢的面对每一个困难呢？！我们要好好的向张海迪学习，勇敢坚强、刻苦动脑、善于学习、勇于实践，做个一个对社会有用的人。

热爱生命的老师有许多人用劳动创造着美好的生活，也使自己的生活充满光彩。

我的老师就是这样，她毫无保留地将自己的知识传授给我们。

当我走过办公室的时候，总会看见老师低着头，耐心地为我们批改作业；当我站在老师身边时，有时会发现一根白发或是一条皱纹。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师像春蚕一样，直到死去，丝才吐完；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，老师像蜜蜂一样，辛苦地酿出“蜜”，奉献给“人类”，不求回报；“随风潜入夜，润物细无声”，老师像春雨一样，随着春风，悄无声息地滋润着“万物”……有一次，作业中的一道题难倒了我，我左思右想，还是做不出来。

我想：问问老师吧！可我又有些害怕，生怕老师说我上课没有认真听讲。

最后，我还是忐忑不安地来到电话旁，用手指颤抖着拨通了老师的电话，鼓起了勇气，大胆地向老师提出了难题。

令我吃惊的事发生了——老师没有责备我，反而更耐心地教我做题目的方法。

起初，我不太懂，后来，又经老师一步步分析，我才恍然大悟！老师是无私奉献的，她把知识教给我们；老师是不辞辛苦的，为了把我们教育成好孩子，不停地为我们上课；老师是有耐心的，当我们有难题时，她一定耐心地教我们。

四年级下册语文第五单元作文：热爱生命【篇一】我有一个朋友，他的爸爸近几天去世了，是我妈妈告诉我的，我的朋友很伤心哭了，听说她妈妈也哭得痛心的不行，我一点都不相信这是真的，而且也不希望我的爸爸会死去，也不希望爸爸没死，妈妈死了，更不希望身边的每个人都去了天堂，那我就没有朋友或家人了。

他爸爸去世，我很奇怪，妈妈告诉我是因为一场车祸，和车祸差不多，他把别人撞到到沟里了，他自己的胸撞到了方向盘，他自己感觉没事，其实是肺有事，他回家了，他不知道死亡要来临，只感觉难受，他以为过几天就好了，要是不好再看一看医生，他就每天开心的干活，一点也没有想到会死，只是干活、吃饭、聊天，后来发高烧了，在家里躺着，一直很难受，吃了药也不管事，他也没想到死，只觉得吃一些药就行了，后来一直不行，就去巨鹿医院检查，检查不出来，就让去邢台医院检查，医生说得做手术，然后把胸上的肉切开，一看肺给烂了，然后不几小时就死了，他如果早一点的'话还是有救的，可惜，他没有及时去看，及时看就不会去世了，我不希望我的爸爸死去，因为这个世界上就会又少一个劳动者。

我感觉我朋友的爸爸很热爱生命，他发特高烧，也不知道要死，前段时间还很开心，发烧很有可能烧死，我感觉他很热爱生命。

【篇二】有一个文学家说过：“我热爱生命，热爱生命的真实和生命的偶然，以及瞬间即使的美。

”这句话正应验在《热爱生命》这篇文章上。

读了这篇文章后，我的心情就像起伏的波浪，久久不能平静下来。

这篇文章主要讲了一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。

冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。

他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。

就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹狼。

他发现这匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹尾随着他。

就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。

小学语文四年级下册第五单元热爱生命作文小学语文四年级下册第五单元热爱生命作文范文热爱生命吧，因为活着很短，死亡很长。

以下是小编带来的热爱生命，希望对你有帮助。

热爱生命作文(一)生命，对于每个人来说，只有一次。

生命就像大海中的一叶浮舟，漂浮不定，四海为家。

人生又何尝不是如此呢?从生命的开始之日起，便有了一个新的起点、新的开端。

拥有生命，我们才有了希望，生活便有了更多的激情。

昨天的太阳再也照不到今天的树叶，而今天的树叶再也不是昨天的那一片了。

但我们要认真面对生命中的每一分钟，这样我们的年华才没有虚度。

在社会日新月异变化的今天，人们要始终保持良好的心态去面对生活。

紧张有序的生活，横流猛升的物欲，似乎每个人的心态都发生了激烈微妙的变化。

在各式各样私欲冲击之下，人们的心机都承受着负荷超载的压力。

但有的人却不堪生活的重压，不堪一击，却选择了各种各样的方式去逃避，甚至去做伤害自己生命的事情。

这完全是一种对自己不负责任的表现，更是一种不爱生命的心态反应。

生命是美好的，是宝贵的。

我们每个人都应该好好珍惜自己的宝贵生命，都应该拥有良好的心态，认真对待生命，做生活的强者。

哪怕是自己生活如何平淡，但要应该做一个热爱生活、热爱生命的`人。

生命中不是永远的快乐，也没有永远的痛苦。

快乐是我们要感谢生命，痛苦更要感谢生命。

痛苦又何尝不是快乐的伙伴呢!我们要抛弃一切烦恼，去热爱生命吧!这样我们的生活才有意义。

热爱生命作文(二)去年暑假的一天，我们全家人一起去庐山游玩。

那一天，我目睹了一个令我难忘的生命奇迹——一棵生长在石缝里的树。

我的心灵被这棵树顽强的生命力给震撼了，久久不能平静。

我不由地问妈妈这是什么树。

妈妈告诉我说这是花曲柳，是一种生命力很顽强的树。

我仔细地观察了这棵花曲柳，它已经贯穿了石头，树根已经渗透到下面的泥土了。

因为没有足够的土壤，所以这棵花曲柳长得又高又细，只有树冠处才有一些枝杈。

由于水土流失，花曲柳的一些树根已经裸露到了外面。

热爱生命的人作文热爱生命的人作文(6篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

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热爱生命的人作文1生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。

生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。

那一天，我的好朋友泥泥来我家玩，妈妈知道了，就马上做了许多好吃的给泥泥。

当我们俩玩得开心的时候，突然，泥泥就晕倒了。

妈妈看见后，立刻把泥泥送到了医院。

经过医生的详细检查，最终判定是得了白血病。

医生对我妈妈说：“唉!那孩子活不到四个月了，如果早一点来治病，就没什么大碍。

可是现在……唉!”妈妈脸色苍白的对医生说：“医生，难道就没救了吗?”医生无奈地摇了摇头。

那一刻，我的眼泪已经在眼珠里打转了，但是最好还是禁不住流了下来。

我想：这种事情为什么要落在我的好朋友身上为什么，为什么!妈妈对我说：“女儿，你别哭了。

我们暂时不要让泥泥知道，如果泥泥知道了她一定会很伤心的，你答应妈妈别告诉泥泥，好吗?”我一边哭一边说：“妈妈我答应你，我不会告诉她的。

”我们来到泥泥的病房，装作很开心的样子。

我为了在这四个月里面让泥泥能够开心的过每一天，让泥泥在每天都过得充实，我花了许多的心思。

可是时间总是过得那么快，我很难过，因为我知道泥泥的时间已经不多了。

我还记得妈妈说过这种事情瞒得过初一瞒不过十五，所以最后我的好朋友泥泥还是知道了，我也没办法。

只见泥泥一天比一天脆弱，我却帮不上他的忙。

在泥泥只剩最后一天的时间时，她对我说：“婷婷，你一定要好好的珍惜生命，因为生命只有一次。

”说完泥泥就闭上了眼睛。

小朋友们，看完我写的这篇故事之后你是否很感动呢?大家要知道每个人的生命是有限的，要在我们有限的生命期间内，创造美好的每一天。

人教版四年级下册第五单元作文热爱生命人教版四年级下册第五单元作文热爱生命篇1这个星期，我们学习了几篇关于生命的文章。

这几篇课文让我常常想：如何做才是热爱生命呢?你知道力量最大的东西是什么吗?是种子。

我给你讲个故事，一定会让你大吃一惊。

人的头盖骨的结构非常致密。

科学家用尽了一切方法，都没有把它完整分开，最后人们想出了一个办法，就是把种子种到要剖析的头盖骨里，使种子发芽。

当这颗种子一发芽就完整地把头盖骨分开了。

种子里有一种多么强的生命力啊，它这种力量令我震惊。

这就是生命的力量，这就是热爱生命。

我在查询关于生命的资料时，阅读了一则《两只小狗》的故事让我非常感动。

有一天，两只小狗一起过马路，一只小狗被汽车撞倒当场死亡。

另一只小狗看见了，立即向它跑去，一直在那只小狗身体旁恋恋不舍不忍离去。

直到那只被撞死的小狗被人们发现并抱走，另一只小狗才悄悄地离开。

小狗之间都对生命如此尊重，更何况我们人类呢?这就是真正的热爱生命。

那么，我们在生活中应该怎样热爱生命呢?我是这样热爱生命的：在课堂上我专心听讲并积极回答问题。

回到家里我认真完成作业。

练习一下美术特长班上所学的绘画内容。

我还利用上学和放学的路上，背一背英语老师要求背诵的英语单词和句子。

而且，我在马路上不玩耍打闹，而是遵守交通规则，小心翼翼地过马路，注意交通安全、珍惜生命。

这也是热爱生命。

我们要热爱生命，只有这样我们才能活得更加光彩有力。

人教版四年级下册第五单元作文热爱生命篇2热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。

像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。

张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。

语文四年级下册第五单元同步作文热爱生命语文四年级下册第五单元同步作文热爱生命（精选18篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

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语文四年级下册第五单元同步作文热爱生命1 生命是什么？它不是一场雨，雨下在地上蒸发成水汽还会再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天还会再荣；生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遗憾。

生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。

也许我们勤于耕耘，愧对收成；也许，探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明；也许，我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕，而不能展翅翱翔。

但需要坚信的是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。

每个人应该尊重自己的生命，时刻不忘对生活的责任。

正如一位哲人所言：日子如手中的扑克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。

生命的意义不在于马到成功，而在于不断求索。

正如屈子所言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

用此信念去拥抱生活，热爱生命，生活才更充实，生命才更有价值。

如果把我们的生命放在人生的某一小站，进口和出口，就是整个人生的象征。

有什么样的进口，就会有怎样的出口。

然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上，关键是要懂得进的'过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节，而对生命的出口，平静、从容对待。

那么，无论在怎样的生命季节，留给小站的一定是美丽迷人的风光。

这样，面对每个夜晚的造访，我们都会有一份坦然的对视，不论对与错，浪漫与深沉，花好与月残，只要我们自然真诚地表现生命，度过生命中完整的四季，就会拥有一份坦然，一份灿烂。

写到这里，不禁问一句：你热爱生命吗？语文四年级下册第五单元同步作文热爱生命2 生命是什么呢？生命是美丽的，生命是可爱的，生命对于每个人只有一次。

一个热爱生命的人作文（精选5篇）一个热爱生命的人作文（精选5篇）在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的一个热爱生命的人作文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一个热爱生命的人作文1怎样才算是一个热爱生命的人？对于我们正常人，有的人每天忙忙碌碌，过得非常充实。

有的人一生碌碌无为，把大好的时光都浪费了。

我见过一位让我钦佩的盲人按摩师，一位热爱生命的人。

他在我们小区旁边开了一家按摩店，店里的生意特别红火，客人应接不暇。

我猜他肯定经过刻苦的练习，所以才能有这么熟练的手法，给大家解除病患。

后来，我和爸爸晚上人少的时候，经常到他店里去和他说说话。

我从他谈话中，能体会到他刚学习按摩时有多么用心。

他在给患者按摩时，开始下手总是很轻，等患者适应了，要用力了，他会与患者说说话，分散他们的注意力，这样就能减轻患者的很多痛苦。

他还懂得很多方面的.知识，喜欢与人交谈，说话时总是面带微笑。

他是如此的乐观向上，如此的热爱生活。

我和爸爸很是佩服他。

一位盲人都能自强不息、珍惜生命。

而我在平时的学习中经常偷懒、不认真学习，这让我感到很惭愧。

所以在今后的学习、生活中，我要向他学习，做一个热爱生命的人。

一个热爱生命的人作文2我的外公是一位著名的教授，在宁养院工作。

他们主要的日常工作就是对患有绝症的病人进行“临终关怀”，让患者在人间就能享受到温暖和关爱。

让他们有尊严地死，尽可能地减轻他们的痛苦。

外公常常对患者说：“人的生命不在于长短，在于其生存的价值和意义。

生老病死是人一生必将经历的过程，而最重要的便是这过程，而不在于结果。

”外公用这一种信念使数百个病人在即将走到人生尽头时拥有新的追求和希望，不会对自己的一生感到后悔。

四年级下册第五单元作文：热爱生命热爱生命作文【1】海伦·凯勒曾说过：“不论处于什么环境，都要不断努力。

”霍金就是这样的一个人。

霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。

他拥有几个荣誉学位，是皇家学会会员。

但是因为患卢珈雷氏症(肌肉萎缩侧索硬化症)，禁锢在轮椅上长达20年之久，他却身残志坚，是之化为优势，克服了残废之患，而成为国际物理界的“超新星”。

他不能写字，甚至口齿不清，但他起越了相对论.量子力学.宇宙大爆炸等理论而迈进创造宇宙的“几何之舞”。

尽管他那么无助的做在轮椅上，可他的思想却超出了地球，超出了太阳系，超出了银河系，超出了宇宙，为我们揭开了许许多多的宇宙未解之迷。

斐多菲说过：“生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

”我想，霍金研究宇宙之迷的力量就来源于他不想让生命白白地浪费掉。

结果，他做到了，他的贡献让他自己活地十分光彩有力。

对于我们正常人来说，应该说是可以做得更好的。

于是，我下定决心，要好好学习，就是不做出像霍金那样伟大的贡献，也应该为人民服务，不让自己的'生命白白流失。

热爱生命作文【2】四年级的时候，我学了《生命生命》这篇课文。

课文中举了三个例子，表达了作者对生命的惊叹、感慨以及对生命的热爱。

一只飞蛾被捉住了。

尽管它能逃生的希望很渺小，但它只要还有一口气，它就会奋力挣扎。

本文作者杏林子。

她从12岁就得了类风湿性关节炎，全身关节的大部分都遭病魔侵蚀，以至扭曲变形。

但她从未放弃过，她靠着自己的信心、毅力，成为台湾一名知名女作家。

比起杏林子，我们每天都能在明亮的教室里上课;每天都能和同学在操场上尽情地奔跑，难道我们不比她幸福?杏林子的话“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

”始终缭绕在我耳边，我也要学习杏林子，好好学习，不怕苦不怕痛，从哪跌倒，从哪爬起来。

语文四年级下册第五单元作文热爱生命生命是伟大的，生命是崇高的。

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热爱生命作文(一)我想大家都知道是多麽可贵，是多神奇，如果人没有了生命，就只能静静的躺在死亡的墓地里，所以大一定要珍惜生命，热爱生命，接下来我给大家讲一个热爱生命的故事。

一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。

冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。

他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。

就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹狼。

他发现这匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹尾随着他。

就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。

为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。

最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。

生命是渺小的向海洋中的金色细沙，生命是伟大的像耀眼的东方明珠，生命柔弱的相容一岁的水晶珠，所以我们一定要珍惜生命，热爱生命，让我们一起做保护生命的小卫士。

热爱生命作文(二)20xx年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。

一场没有硝烟的战斗打响了。

这是生命与疾病的抗争。

在充满危险的病区里，我们的钟南山教授和那些可依可敬的白衣战士，面对病魔，他们前赴后继、废寝忘食、争分夺秒。

那些医生和护士有的为了救病人，自己被病人传染了，失去了自己的生命。

他们都是用自己的生命换来了千百个病人的康复、健康。

生命的力量是如此强大!这场非典型肺炎夺去了很多人的生命，那些从病魔手上回来的人，都知道生命是多么宝贵，他们都懂得珍惜生命，。

可那些在生活中碰到一点儿小事就自杀的人，他们肯定还不知道生命的以为是什么。

我们不应该像那些自杀的人经不起一点儿挫折，也不能因遭遇不幸而自暴自弃，要珍惜眼前的美好生活，做一个坚强，对生活有自信的人!。

热爱生命的人作文四年级WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】热爱生命的人作文四年级如果一个人，只想度过一天算一天，对未来不抱任何希望，也没有目标和理想，那么他的生命实际上也就停止了，而如果一个人积极的去生活，热爱生活，那么他的人生会充满阳光。

下面是XX给大家介绍的热爱生命的人作文四年级，欢迎阅读。

【篇一：热爱生命的人作文】双休日，我去超市购物。

买完东西后，我靠在一个货架边上休息一下。

突然，一个装满东西的大袋子从货架上滚落下来。

我吓了一跳，赶忙弯下腰想提起那个袋子放回原处。

可袋子太重了，我拎不起来。

虽然天气有些冷，超市里开着热空调，可我身上还是冒出了汗。

怎么办呢？正在我为难的时候，迎面跑过来一个小孩，个子矮矮的，没有我高。

等他跑近一看，这哪里是小孩子，分明有着一张大人的脸。

他跑到我面前，蹲下去，用力一提，再向上一举，轻松的把货物送上了架子。

我还没来得及说声谢谢，他又一摇一摆地走到另一个货架开始整理货物。

他穿着红色的工作服，胸前还挂着工作证，原来他是专门负责整理货物的工作人员。

望着他的背影，我目瞪口呆。

付完钱后走出来，我无意中看到墙上的光荣榜。

一张特别的照片映入眼帘。

没错，就是他，刚刚那个“小矮人”！竟然是本月最佳员工！看到这些，我不由得想起那些在天桥下乞讨的残疾人，他们面对自身的残疾，以乞讨的方式生活，甚至健康的人也以各种方式利用别人的同情心行骗！而眼前的这位“小矮人”，却通过自己的双手来养活自己，自食其力，绝不伸手向别人索取！生命的意义是什么？我认为就是对生命的热爱，就是不虚度年华！【篇二：热爱生命的人作文】邻居的老爷爷是个残疾人，他的双手被车祸无情地夺去了，他凭着坚强的意志活着，丝毫没有服输的精神。

因为老爷爷是一个热爱生命的人。

春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，鸟语花香，蝴蝶像一位舞蹈家一样翩翩起舞，老爷爷坐在轮椅上欣赏着这美景。

小学语文四年级下册第五单元热爱生命作文小学语文四年级下册第五单元热爱生命作文生命虽然短暂，但我们却可以让有限的生命创造无限的人生价值。

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热爱生命作文(一)也许你觉得只有人类才会热爱生命，但我不这样认为。

那是在一天傍晚，我做好了作业。

顺手抓起电蚊拍，挥舞了几下，一只蚊子就给我电死了。

在房间里跑来跑去，“啪”“啪”“啪”……已经有十几只蚊子成了我的俘虏。

在我正得意时，我惊奇地发现：一只蚊子正在电蚊拍上鼓动着双翅，拼命地想从网上飞出去，重新获得生命。

它显得那样的无助，又是那样的积极。

我将电蚊拍一倒，它“嗖”的飞出去了。

翅膀一拍一拍的`，好似在跟我说谢谢。

面对此情此景，我情不自禁地流下泪来：是啊，为什么要扼杀这些弱小的生命呢?难道它们不是生命吗?想到这儿，我把电蚊拍一丢，心想：我以后再也不用电蚊拍了。

生命是大家都有的，不仅仅是我们人类。

作为人类要看你选择活法：一种是好好地珍惜生命，做些有意义的事。

还有一种就是白白地浪费时间，糟蹋生命。

一切全由你自己决定，你必须对自己负责。

热爱生命作文(二)也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。

也许经过人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水还要平静。

那请去墓地寻找的我的碑文，上面仍刻着：热爱生命。

我下决心：用痛苦来做砝码，我有信心：以人生去做天秤。

我要称出一个人生命的价值，要后代以我为榜样：热爱生命。

的确，我十分珍爱属于我的那条曲曲弯弯的荒槽野径，正是通过这条曲折的小路，我才认识到如此艰辛的人生。

我流浪儿般的赤着双脚走来，深感到途程上顽石棱角的坚硬，再加上那一丛丛拦路的荆棘使我每一步都留下一道血痕。

我乞丐似地光着脊背走去，深知道冬天风雪中的饥饿寒冷，和夏天毒日头烈火一般的灼热，这使我百倍地珍惜每一丝温情。

但我有着向旧势力挑战的个性，虽是历经挫败，我绝不轻从。

我能顽强地活着，活到现在，就在于：相信未来，热爱生命。

四年级生命作文：热爱生命的人热爱生命的人生命是多么美丽而宝贵的礼物，它是我们每个人都拥有的，也是我们每个人都应该珍惜的。

热爱生命的人，是那些能够珍惜每一个生命时刻，充满感恩和善良的人。

他们懂得生命的可贵，用心感受生活中的美好，积极与他人分享快乐，传递正能量，助人为乐。

他们用自己的行动，让生命更加美好，让世界更加温暖。

热爱生命的人，是那些在面对困难时，依然坚定乐观的人。

他们认识到生命中总会有坎坷和挫折，但是他们懂得用平常心去面对，用乐观的态度去适应。

他们会努力寻找解决问题的方法，坚信生命中的每一次挑战都是一次成长的机会，他们会在困难中变得更加坚强，更加成熟。

他们会用自己的乐观态度，去感染身边的人，让每个人都充满勇气和希望。

热爱生命的人，是那些乐于助人，乐善好施的人。

他们懂得分享、懂得给予，他们会主动去帮助别人，给予真诚的关心和帮助。

他们用自己的行动，传递着爱和温暖，让更多的人感受到生命中的美好。

他们会把快乐分享给别人，用自己的爱心去温暖别人的心，让周围的人都感受到生命中的温暖与和谐。

热爱生命的人，是那些敢于追求梦想，敢于挑战自我的人。

他们懂得用勇气和毅力去突破自己的极限，去实现自己的梦想。

他们会不断地学习和进步，不断地挑战自己，不断地追求更加完美的自己。

他们会用自己的坚持和努力，去激励和影响更多的人，让更多的人都敢于追求梦想，敢于挑战自我。

热爱生命的人，是那些善良真诚，心存希望的人。

他们用自己的行动和心灵，去感染身边的每一个人，传递爱和美好。

他们会把美好和希望留给每一个人，用自己的爱心和善意，去改变这个世界的不完美，让世界充满爱与温暖。

我们都应该成为热爱生命的人，用自己的浓情蜜意去感受生命的美好，用自己的真诚善良，去让生命更加美好。

无论是在阳光明媚的日子，还是在暴风骤雨的夜晚，我们都要用乐观的态度去面对生命，用希望的目光去迎接未来。

让我们一起努力，做一个热爱生命的人，让我们用自己的爱心和善意，去传递美好，让我们用自己的努力和汗水，去让生命更加美好，让我们用自己的坚持和勇气，去成就更加辉煌的人生。

热爱生命的人作文四年级
热爱生命的人
作为一名四年级的小学生，我认为热爱生命是非常重要的。

在我的生活中，我接触到了很多热爱生命的人，他们给了我很多启示。

首先，我的父母就是热爱生命的人。

他们总是告诉我，生命是非常宝贵的，我们应该珍惜每一天。

他们每天早上都会做早操，晚上也不会熬夜，保持良好的生活习惯。

他们还会教我如何保持健康，比如多喝水、多吃水果和蔬菜等等。

我深深地被他们的行为感动着，从他们的身上我看到了热爱生命的力量和美好。

其次，我的老师也是热爱生命的人。

他们教会我如何正确地看待生命。

在学校里，我们经常听老师讲述一些榜样人物的事迹，比如郭川川、肖云峰等等，他们都是热爱生命的人，他们在自己的领域里取得了非凡的成就。

老师还会教我们如何保护自己的生命，比如安全出行、防火等等。

老师的言传身教让我更加深刻地认识到生命的可贵。

最后，我也希望成为一个热爱生命的人。

我会从小事做起，比如坚持锻炼身体、保持良好的作息时间、注意安全等等。

我也会尝试更多地探索生命的奥秘，让自己更加热爱生命，珍惜每一天。

总之，热爱生命是我们每个人都应该做到的。

我们要从身边的人中学习，从自己的生活中寻找灵感，让自己成为一个热爱生命的人，享受生命的美好。

四年级下册第五单作文写热爱生命生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙;生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松，热爱生命作文600字。

父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。

我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。

有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。

在一次讨论会上，一位着名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。

他面对会议室里的200个人，问：“有人要这20美元吗?”一只只手举了起来。

他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。

”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍然有人举起手来。

他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚踩它，然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。

“现在谁还要?”还是有人举起手来。

读了这篇文章，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没因为脏、皱而失去价值，它依旧值20美元。

在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。

但是，我们应该相信，我们的生命和这20美元一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地珍惜它。

人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的，爱国的，爱这个世界的，千万不要因为一点点微小的困难而轻易放弃了自己的生命。

小草热爱生命，正因它对生命持有那份炽烈的热爱，才会生长出“野火烧不尽，春风吹又生”的传奇;小溪热爱生命，正因它对生命持有那份不懈的热爱，才会激荡成一股活水，欢腾着奔流入海。

所以，我们也应热爱生命，创造属于自己的人生传奇。

自然界万千生物，都演绎着热爱生命的华章。

雄鹰历尽千辛万苦，饱受煎熬获得重生是因为它热爱生命;春蚕用尽全力，忍受痛苦破茧而出也是因为它热爱生命。

一个热爱生命的人作文作文一：一个热爱生命的人邻居的老爷爷是个残疾人，他的双手被车祸无情地夺去了，他凭着坚强的意志活着，丝毫没有服输的精神。

因为老爷爷是一个热爱生命的人。

春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，鸟语花香，蝴蝶像一位舞蹈家一样翩翩起舞，老爷爷坐在轮椅上欣赏着这美景。

许久，他回到家里，用口叼起画夹轻轻地放在地上，左脚按在画板上，右脚夹起笔，在洁白的纸上灵活地画起来，很快，一副栩栩如生的杰作就画好了，画上的花五彩缤纷，像一把大花伞，蝴蝶在五颜六色的花上快乐的飞舞着，小草探出了头，犹如一位害羞的小姑娘，画中的情景宛如真的一样，如果你看了，赞赏的词一定会从你的嘴里滔滔不绝地涌出来。

时间一天天过去了，老爷爷不间断地坚持着。

后来，他经过不断努力，开办了一个属于自己的画展，展室里摆放了各种各样，栩栩如生的画，每一张画都映照出老爷爷辛勤的汗水和坚强的意志。

从老爷爷身上告诉我这样一个道理：无论你是否拥有健全的体魄，只要永不放弃，就一定能创造出一个属于自己的缤纷世界，只要身残志不残，就一定能创造出一个个奇迹。

作文二：一个热爱生命的人我们身边有很多热爱生命的人，无臂钢琴师刘伟就是其中一位。

今天，我看了一段关于他的事迹介绍的视频，我的心被深深震撼了。

在上小学期间，他特别喜欢踢足球，他的梦想是当一名足球运动员。

刘伟最喜欢的球队是巴西队，可是，美好的愿望很快就破灭了。

有一次，他与三个小伙伴玩捉迷藏时10万伏的电压击中，失去了双臂。

在以后的日子里，他选择了坚强。

半年时间学会了生活自理，几乎用手做的事情，刘伟用脚都能完成。

12岁开始学游泳。

他每天都要在游泳馆里练习，听教练说：“正常人是要用四肢来游泳的，可是几乎没有人用两肢游泳，并且创造奇迹。

”但是刘伟就非常了不起，他沉到水底又顽强地钻上来，沉到水底又顽强地钻上来。

经过刻苦的训练。

两年后，他获得了两枚全国残疾人游泳锦标赛金牌，一枚银牌。

下一个目标是冲击2008年残奥会金牌。

热爱生命的杨医生
我们的生命虽然是短暂的，但是我们却可以把有限的生命的体现在无限的价值上。

我从杨医生的身上看出了他对这句话的实践。

在某医院的二楼，有一位医生，他姓杨，我们叫他杨医生，他白发苍苍，夏天，他只穿了一件简朴的背心，为什么他年过半百还如此节俭呢？因为他将退休的钱都捐献了。

不仅如此，他仍然没有想要离开这个工作岗位的念头。

有次我路过杨医生的诊室，无意中听见他跟领导商量着。

他说：“我这儿有个病人，他才14岁，他已经在门诊输液5天了却不见好转，虽然现在床位紧张，但我觉得还是要给他安排，需要住院检查。

”领导安抚了他：“我尽量。

”听到这里他叹了口气，似乎心中的石头掉落了下来。

他要给病人测量心跳总有个习惯，就是先搓搓手后再去摸。

有些家属不大理解，立刻用手挡住了他：“你干嘛要搓了手才测量心跳？”杨医生并没有理会。

护士走过来说：“不要吵，杨医生暖了暖自己的手，给病人测量心跳时病人才不会感到不舒服。

”杨医生没说什么，只是叹了口气，接着给孩子测量心跳。

我想，虽然他的手是冰冷的，但他却是个热心肠。

这位杨医生是多么热爱生命啊，对患者无微不至，对自己，他只要无愧于心。