四年级上道德与法治教案 精品

四年级上册《道德与法治》全册优质教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们校园第1课：我们校园在哪里第2课：校园里规则2. 第二单元：我们家庭第3课：家，我们港湾第4课：家庭成员责任3. 第三单元：我们朋友第5课：朋友重要性第6课：友谊力量二、教学目标1. 让学生解和熟悉我们校园、家庭和朋友，培养他们集体意识和团队精神。

2. 培养学生遵守规则、尊重他人良好品质，提高道德素养。

3. 培养学生热爱家庭、关爱家人、与朋友和睦相处情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并体会到遵守规则重要性，以及如何在日常生活中运用道德与法治原则。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。

2. 学具：课本、练习册、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示校园、家庭和朋友照片或视频，让学生谈论自己感受，引出本节课主题。

2. 例题讲解：通过讲解校园里规则，让学生明白遵守规则重要性。

通过家庭成员责任，让学生认识到自己在家庭中作用，学会关爱家人。

通过朋友重要性，让学生理解友谊力量，学会与朋友和谐相处。

3. 随堂练习：让学生列举出校园里规则，并说明遵守这些规则好处。

让学生分享家庭成员责任，以及自己在家庭中如何承担责任。

让学生谈谈自己与朋友之间友谊，以及如何处理与朋友之间矛盾。

4. 小组讨论：针对每个单元主题，组织学生进行小组讨论，分享自己看法和体会。

六、板书设计1. 板书主题：道德与法治——我们校园、家庭和朋友。

2. 板书内容：我们校园：解校园规则，培养集体意识。

我们家庭：承担家庭成员责任，关爱家人。

我们朋友：珍惜友谊，和谐相处。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中校园，并注明你认为最重要规则。

写一篇关于家庭成员责任小短文。

描述一次与朋友发生矛盾经历，以及你们是如何解决矛盾。

2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改，针对问题给出建议和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学进行反思，找出不足之处，以便在今后教学中改进。

四年级上册《道德与法治》全册教案第一章：《我们生活在一起》1.1 《我们的社区》学习社区的概念，了解我们所在的社区环境。

培养学生热爱社区，积极参与社区活动的态度。

1.2 《我们都是社区的一员》学习社区成员之间的相互关系，理解团结合作的重要性。

培养学生尊重他人，乐于助人的品质。

第二章：《我们的规则》2.1 《规则的意义》理解规则对社区生活的重要性，学习遵守规则的方法。

培养学生自觉遵守规则，维护社区秩序的意识。

2.2 《我们共同创造规则》学习参与制定规则的方法，培养学生的民主意识。

培养学生积极参与社区管理，为社区发展提建议的能力。

第三章：《我们小，责任大》3.1 《我们的责任》学习责任的概念，明白每个人都要承担责任。

培养学生对自己的行为负责，对社区负责的态度。

3.2 《责任与我》引导学生反思自己的责任，培养承担责任的能力。

培养学生勇于承担责任，积极解决问题的品质。

第四章：《我们共同成长》4.1 《尊重他人》学习尊重他人的意义，了解尊重他人的表现。

培养学生尊重他人，包容他人的品质。

4.2 《友好相处》培养学生友善待人，积极与人沟通的态度。

第五章：《我们热爱生活》5.1 《生活中的法律》了解法律在生活中的作用，明白法律保护我们的权益。

培养学生尊重法律，自觉遵纪守法的意识。

5.2 《我们遵守法律》学习遵守法律的方法，培养学生的法律意识。

培养学生积极参与法治建设，维护社会秩序的能力。

第六章：《我们的权利》6.1 《认识权利》学习基本权利的概念，了解权利对我们生活的意义。

培养学生尊重他人权利，维护自身权利的意识。

6.2 《正确行使权利》学习正确行使权利的方法，明白权利与义务的关系。

培养学生合法、合理行使权利的能力。

第七章：《我们维护公平》7.1 《公平的意义》理解公平的重要性，学习辨别公平与不公平的行为。

培养学生追求公平，维护公平的意识。

7.2 《公平在我身边》引导学生发现身边的公平问题，培养维护公平的勇气。

小学四年级上册道德与法治教案三篇教学目标知识与水平：1.理解班级之间合作的意义，要善于去发现其他班的特点和长处，用欣赏的眼光看待别的班集体。

2.懂得要以正当方式对待班级间的竞争，能够尊重和欣赏其他班级，为别班的精彩喝彩。

过程与方法：通过小调查、走访老师和同学、讨论、提建议、阅读启示及写倡议书等活动，培养学生动手实践水平和辨别是非的水平。

情感态度与价值观：培养学生群体之间准确相处的水平，增强集体意识。

教学重难点1.重点：准确理解班级合作的意义，准确对待班级间的竞争，为别班的喝彩。

2.难点：准确对待班级间的竞争，为他班喝彩。

学情分析。

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对班级间的合作与竞争的认知和情感上有所发展，已形成了一些初步的合作竞争意识，对人和事物的理解逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的水平，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。

教法和学法。

1.教法：启发式、小组合作探究2.学法：自主学习法及活动与探究3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前大搜索教学过程。

第一课时（一）导入。

1.师：学校内有很多班，我们在一起，难免会发生一些事情。

那班级之间有哪些关系呢？（师出示班级合作与竞争的画面）生：自由回答。

师：这些关系主要有合作与竞争。

2.今天，我们就来学习一下班级间的合作与竞争。

走进他们班吧！板书课题。

（二）讲授新课目标导学一：走进他们班活动与探究一：想一想（1）生阅读教材P16页三幅图内容。

（2）小组合作，探究问题：☆在校园里你有类似的问题吗？☆你了解其他班级吗？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结：在学校里除了自己班级，还有其他班级，每个班级都是不一样的。

活动与探究二：查一查（1）生阅读教材P17页三幅图内容。

（2）小组合作，探究问题：☆你知道他们班最擅长什么吗？☆你认为他们班有没有值得我们学习的地方？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。

四年级上册道德与法治全册教案一、第一单元：我是中国人1. 教学目标1.1 让学生了解中国的地理、历史和文化特点，培养学生的民族自豪感。

1.2 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

2. 教学内容2.1 中国地理：介绍中国的地理位置、山川河流、气候特点等。

2.2 中国历史：介绍中国的历史沿革、重要事件、历史人物等。

2.3 中国文化：介绍中国的传统文化、艺术、节日等。

3. 教学活动3.1 图片展示：展示中国的地理、历史和文化图片，引发学生的兴趣。

3.2 故事分享：讲述中国的历史故事，让学生了解中国的历史变迁。

3.3 小组讨论：让学生分组讨论中国的文化特点，分享自己的感受。

二、第二单元：遵守规则1. 教学目标1.1 让学生了解规则的重要性，培养学生的规则意识。

2. 教学内容2.1 规则的定义：介绍规则的含义和作用。

2.2 规则的分类：介绍家庭规则、学校规则、社会规则等。

2.3 遵守规则的方法：介绍遵守规则的具体做法和技巧。

3. 教学活动3.1 情景剧：设计情景剧，让学生体验遵守规则的重要性。

3.2 讨论交流：让学生分组讨论遵守规则的技巧，分享自己的经验。

3.3 实践活动：组织学生进行遵守规则的实践活动，如排队、不大声喧哗等。

三、第三单元：我们的环境1. 教学目标1.1 让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。

2. 教学内容2.1 环境问题：介绍环境污染、资源浪费等环境问题。

2.2 环保知识：介绍环保的基本知识和方法。

2.3 环保活动：介绍参与环保活动的具体做法和意义。

3. 教学活动3.1 图片展示：展示环境问题的图片，引发学生的关注。

3.2 故事分享：讲述环保英雄的故事，激发学生的环保热情。

3.3 实践活动：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等。

四、第四单元：与人相处1. 教学目标1.1 让学生了解与人相处的重要性，培养学生的合作精神。

1.2 培养学生学会倾听、理解他人，提高沟通能力。

2. 教学内容2.1 与人相处的原则：介绍尊重他人、宽容他人等与人相处的原则。

小学道德与法治四年级上册教案(全套)第一单元：做一个诚实的好孩子1. 课时目标：通过本单元的研究，培养学生诚实守信的品质，了解诚实的重要性。

2. 教学重点：培养学生的诚实品质，提升他们的守信能力。

3. 教学内容：- 了解诚实的含义和重要性- 分享生活中的诚实故事- 游戏与角色扮演：模拟情境，让学生体验诚实的行为- 制定并实践一个诚实计划第二单元：尊重他人是我的美德1. 课时目标：通过本单元的研究，培养学生尊重他人的价值观，并提升他们的沟通与合作能力。

2. 教学重点：培养学生尊重他人、理解他人的观点，实现和谐相处。

3. 教学内容：- 了解尊重他人的重要性和方法- 研究倾听与理解他人的技巧- 角色扮演：模拟情境，让学生学会尊重他人的观点- 小组合作：共同完成一项任务，锻炼合作能力第三单元：守护我的环境1. 课时目标：通过本单元的研究，培养学生环保意识，增强保护环境的能力。

2. 教学重点：培养学生保护环境的行动力和责任感。

3. 教学内容：- 了解环境保护的重要性- 分享环保行动的经验故事- 角色扮演：模拟情境，让学生表达保护环境的行动- 制定并实践一个环保计划第四单元：学会正确表达与谈话礼仪1. 课时目标：通过本单元的研究，培养学生正确表达与交流的能力，提升他们的谈话礼仪。

2. 教学重点：培养学生恰当表达意见和倾听他人的能力。

3. 教学内容：- 了解正确表达与谈话礼仪的重要性- 研究恰当表达意见和倾听他人的技巧- 角色扮演：模拟情境，让学生练正确的表达与倾听- 小组讨论：讨论一个话题，提升学生的谈话礼仪能力第五单元：学会正确处理矛盾和冲突1. 课时目标：通过本单元的研究，培养学生妥善处理矛盾和冲突的能力，提升他们的解决问题能力。

2. 教学重点：培养学生沟通、妥协和解决问题的能力。

3. 教学内容：- 了解矛盾和冲突的原因和影响- 研究沟通、妥协和解决问题的技巧- 角色扮演：模拟情境，让学生学会妥善处理矛盾和冲突- 小组合作：解决一个团队内部的矛盾问题，提升合作能力第六单元：做一个文明的小公民1. 课时目标：通过本单元的研究，培养学生文明礼仪和公民意识，提升他们的社会责任感。

四年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容本册《道德与法治》四年级上册共16课，涵盖了家庭生活、学校生活、社会生活等多个方面。

具体内容包括：1. 家庭关系：父母与子女的关系，兄弟姐妹的关系，家庭教育等。

2. 尊重与理解：尊重他人，理解他人，包容他人，平等待人等。

3. 规则与秩序：遵守规则，维护秩序，公共道德，社会公德等。

4. 诚实与信任：诚实做人，诚实做事，建立信任，信任的重要性等。

5. 友善与关爱：友善待人，关爱他人，助人为乐，爱心传递等。

6. 责任与担当：承担责任，责任心，尽职尽责，勇于担当等。

7. 合作与共赢：团队合作，协作精神，共赢理念，竞争与合作等。

8. 节约与环保：节约资源，保护环境，绿色生活，可持续发展等。

二、教学目标1. 帮助学生理解和掌握道德与法治的基本知识和原则，提高道德素养。

2. 培养学生的社会责任感和公民意识，增强法治观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：规则与秩序、合作与共赢、节约与环保等方面的概念和意义。

2. 教学重点：家庭关系、尊重与理解、诚实与信任、友善与关爱、责任与担当等基本道德原则。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片、视频播放设备等。

2. 学具：笔记本、彩色笔、课本、学习资料等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个日常生活中的实际案例，引发学生对道德与法治的关注。

2. 教材内容讲解：按照教材的章节和内容，进行详细讲解和阐述。

3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生理解和运用道德与法治的知识。

4. 随堂练习：给出相关的练习题目，让学生即时巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论道德与法治相关的问题，培养学生的思辨和交流能力。

六、板书设计根据教学内容，设计相应的板书，突出重点和难点，帮助学生理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课的内容，写一篇关于道德与法治的小短文。

2. 作业答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况和存在的问题，及时进行调整和改进。

小学四年级道德与法制教案（精选5篇）小学四年级道德与法制教案1课题名称：请尊重我的隐私教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。

重点难点：学会如何实施保护自我的隐私。

教学方法：例举法，讨论法。

教学过程：一、导言：任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。

未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。

二、过程：1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心。

于是家中就发现：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。

2.小组讨论案例：你觉得小花妈妈这样做可以吗？为什么？3.讲解个人隐私权（1）个人隐私的含义：是（指个人生理、心理以及社会交往过程中的）秘密。

比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动（私生活）等。

做练习：请判断下列哪些为隐私。

1、老师的收入。

2、我往来的朋友3、犯罪嫌疑人的信件往来4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱5、个人病情（2）个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。

（3）法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。

任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

（4）小结4.结合理论，联系案例。

(1)小花的行为作了危害社会的事吗？（2）小花的妈妈的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？（3）如果你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理？（4）小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会保护自己的隐私权。

要大胆向家长说，这是属于我的隐私，请你尊重我的隐私。

但是，我们不能敌对家长，毕竟家长是为了我们好。

四年级《道德与法治》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学四年级上册道德与法治教案1.小学四年级上册道德与法治教案篇一教学目标：1、感受校园生活的重要性，体验快乐的校园生活。

2、学会明辨是非，珍惜校园生活，热爱学习，能够用法律维护自己的权利。

3、能够在体验中感悟校园生活的重要性，珍惜校园生活，珍惜学习机会。

教学重点：感悟校园生活重要性教学难点：维护受教育权教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课播放视频《校园中的喜悦》二、校园生活1、算一算：你在学校的时间在校一天是六个小时在校一周是()个小时在校一个月是()个小时在校一个学期是()个小时2、小讨论：一天的在校时间那么长，那你在校园中的生活过得怎么样呢?你感觉快乐吗?你喜欢这里吗?3、描绘我的校园生活。

4、小观察：请你观察一下一天的内容，归纳一下，我们在学校都会做哪些事情?5、师：学校是我们成长的天地。

在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。

6、明辨是非。

(P41页：小玲的故事)7、总结：丰富多彩的校园生活对我们的成长很重要。

三、维护受教育权利1、播放视频《父母重男轻女，不让女儿读书》。

2、讨论：(1)看了视频以后，你能理解这些女童上学的渴望吗?(2)如果遇到视频当中的这种情况，她们能用法律来保护自己的权利吗?四、法律讲坛1、课件出示相关法律：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

《中华人民共和国义务教育法》第四条。

2、齐读。

3、教师解读。

五、教师总结：珍惜学习机会，努力学习。

六、朗诵《女孩》2.小学四年级上册道德与法治教案篇二一、教学目标【情感与态度目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。

【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。

【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。

四年级上册《道德与法治》全册教案第一章：我们生活的地方1.1 学习目标：让学生了解和认识自己所生活的社区和环境。

培养学生热爱生活、关心社会的情感。

1.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈自己所生活的社区和环境。

教学活动：通过图片、视频等资料，展示不同社区和环境的特点。

小组讨论：让学生分成小组，讨论各自社区和环境中的优点和不足。

总结提升：引导学生认识到环境保护的重要性，鼓励他们积极参与社区建设。

第二章：我们的学校生活2.1 学习目标：让学生了解和认识学校生活的各个方面。

2.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈自己在学校的生活。

教学活动：通过图片、视频等资料，展示学校生活的各个方面。

小组讨论：让学生分成小组，讨论学校生活中的优点和不足。

总结提升：引导学生认识到学校生活的重要性，鼓励他们积极参与学校活动。

第三章：我们的家庭生活3.1 学习目标：让学生了解和认识自己在家庭中的角色和责任。

培养学生热爱家庭、关心家人的情感。

3.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈自己在家庭中的生活。

教学活动：通过图片、视频等资料，展示家庭生活的各个方面。

小组讨论：让学生分成小组，讨论家庭生活中的优点和不足。

总结提升：引导学生认识到家庭的重要性，鼓励他们积极参与家庭活动。

第四章：我们的朋友和同学4.1 学习目标：让学生了解和认识自己在朋友和同学中的角色和责任。

培养学生友善待人、合作共赢的态度。

4.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈自己在朋友和同学中的相处。

教学活动：通过小组活动、角色扮演等，培养学生的合作意识和团队精神。

小组讨论：让学生分成小组，讨论朋友和同学之间的优点和不足。

总结提升：引导学生认识到友善待人和合作共赢的重要性，鼓励他们积极参与集体活动。

第五章：我们的行为规范5.1 学习目标：让学生了解和认识社会行为规范的重要性。

培养学生遵守规范、自觉自律的品质。

5.2 教学内容：引入话题：让学生谈谈自己对行为规范的理解。

教学活动：通过案例分析、小组讨论等，让学生了解不同场合的行为规范。

小学道德与法治四年级上册全册教案教案一：《我要害怕害怕》教学目标：1. 通过学习本课文，使学生懂得要勇敢面对困难和恐惧。

2. 培养学生的自信心和勇气。

3. 提高学生的观察能力和思维能力。

教学重点：学习并理解课文内容，提取主要信息。

教学难点：培养学生的思维能力，理解和分析课文中的情感表达。

教学准备：课文PPT、课件、幻灯片。

教学过程：Step 1：导入通过展示一些动画图片或视频，引起学生对恐惧和害怕的讨论。

Step 2：阅读和理解1. 师生共同朗读课文。

2. 学生独立阅读课文，找出课文中提到的关键词。

3. 学生小组合作，讨论关键词的含义，并归纳总结。

4. 学生回答老师提出的问题，理解课文的主要内容。

Step 3：情感表达引导学生思考：你有没有过类似的经历？你是怎么克服恐惧的？学生回答问题，并互相交流和分享自己的经历。

Step 4：巩固与拓展1. 学生根据课文内容写一篇小作文，写出自己克服恐惧的方法和感受。

2. 学生分组进行角色扮演，演绎课文中的场景。

Step 5：总结和评价通过讲解课文的情感表达，激发学生思考和表达能力，并向学生介绍下一课的内容。

教案二：《守护广场的小巫婆》教学目标：1. 通过学习本课文，使学生懂得要积极参与社会公益事务。

2. 培养学生的责任意识和团队协作能力。

3. 提高学生的阅读理解能力和文字表达能力。

教学重点：学习并理解课文内容，提取主要信息，培养团队合作意识。

教学难点：分析和评价人物的行为和言行，理解人物所要表达的价值观。

教学准备：课文PPT、课件、幻灯片。

教学过程：Step 1：导入通过发放一张图片或故事启发学生思考：如果你是小巫婆，你会如何保护广场？Step 2：阅读和理解1. 学生独立阅读课文，找出课文中提到的关键词。

2. 学生小组合作，讨论关键词的含义，并归纳总结。

3. 学生回答老师提出的问题，理解课文的主要内容。

Step 3：情感表达引导学生思考：你有没有过类似守护公共场所的经历？你认为守护公共场所的重要性是什么？学生回答问题，并互相交流和分享自己的经历。

小学四年级上册品德与法治教案三篇第一篇：《尊重知识，尊重人才》教学目标1. 了解人才对于国家发展的重要性；2. 研究尊重知识、尊重人才的道理和方法；3. 提高学生的文化素养。

教学内容通过小组讨论和课堂演讲，引领学生思考人才的重要性，并让学生明白尊重知识和尊重人才的道理和方法。

教学过程1. 介绍人才对于国家发展的重要性；2. 小组互动讨论，探讨尊重知识、尊重人才的道理和方法；3. 学生进行课堂演讲，展现对于尊重知识、尊重人才的理解。

教学反思通过本节课的研究，学生掌握了尊重知识、尊重人才的道理和方法，并且明白人才对于国家发展的重要性。

第二篇：《法律意识教育》教学目标1. 理解法律的基本意义；2. 了解法律对于社会的重要作用；3. 培养学生的法律意识。

教学内容通过研究案例和小组讨论，引领学生认识到法律的重要性，并培养学生的法律意识。

教学过程1. 介绍法律的基本意义和社会作用；2. 研究法律案例和小组讨论；3. 制定班级法律公约。

教学反思通过本节课的研究，学生研究到了法律的基本意义、社会作用以及如何制定班级法律公约，并且培养了法律意识。

第三篇：《道路交通安全》教学目标1. 了解道路交通安全的基本知识；2. 研究道路交通安全相关法律法规；3. 提高学生的安全意识。

教学内容通过研究交通事故案例和法律法规，引导学生了解到道路交通安全的基本知识，并提高学生的安全意识。

教学过程1. 研究交通事故案例；2. 介绍道路交通安全相关法律法规；3. 提高学生安全意识。

教学反思通过本节课的学习，学生掌握了道路交通安全的基本知识，了解到相关法律法规，并且提高了安全意识。

四年级上册《道德与法治》全册教案第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。

培养学生尊重他人的态度和行为。

让学生学会尊重他人的方法和技巧。

1.2 教学内容介绍尊重他人的概念和意义。

分析不尊重他人的后果。

探讨如何尊重他人。

1.3 教学方法小组讨论：让学生分组讨论尊重他人的重要性。

角色扮演：让学生通过角色扮演来体验尊重他人的重要性。

1.4 教学评估观察学生在课堂上的行为表现，看是否能够尊重他人。

学生作业：让学生写一篇关于尊重他人的短文。

第二章：诚实守信2.1 教学目标让学生理解诚实守信的重要性。

培养学生诚实守信的态度和行为。

让学生学会诚实守信的方法和技巧。

2.2 教学内容介绍诚实守信的概念和意义。

分析不诚实不守信的后果。

探讨如何做到诚实守信。

2.3 教学方法小组讨论：让学生分组讨论诚实守信的重要性。

故事分享：让学生分享关于诚实守信的故事。

2.4 教学评估观察学生在课堂上的行为表现，看是否能够做到诚实守信。

学生作业：让学生写一篇关于诚实守信的短文。

第三章：负责任的行为3.1 教学目标让学生理解负责任的行为的重要性。

培养学生负责任的态度和行为。

让学生学会负责任的方法和技巧。

3.2 教学内容介绍负责任的行为的概念和意义。

分析不负责任的后果。

探讨如何做到负责任的行为。

3.3 教学方法小组讨论：让学生分组讨论负责任的行为的重要性。

角色扮演：让学生通过角色扮演来体验负责任的行为的重要性。

3.4 教学评估观察学生在课堂上的行为表现，看是否能够做到负责任的行为。

学生作业：让学生写一篇关于负责任的行为的短文。

第四章：合作与团队精神4.1 教学目标让学生理解合作与团队精神的重要性。

培养学生合作与团队精神的态度和行为。

让学生学会合作与团队精神的方法和技巧。

4.2 教学内容介绍合作与团队精神的概念和意义。

分析不合作不团队精神的后果。

探讨如何做到合作与团队精神。

4.3 教学方法小组讨论：让学生分组讨论合作与团队精神的重要性。

四年级上册《道德与法治》全册教案第一章：规则与秩序1.1 认识规则学习生活中常见的规则，如学校规则、家庭规则、交通规则等。

讨论规则的重要性，遵守规则对我们生活的影响。

1.2 遵守规则学习如何自觉遵守规则，尊重他人的权益。

通过情景剧等形式，让学生学会在不同的情境下如何遵守规则。

第二章：尊重与被尊重2.1 认识尊重学习尊重他人的重要性，了解尊重他人的表现。

讨论不尊重他人的后果，以及尊重他人的意义。

2.2 学会尊重学习如何尊重他人，包括言语、行为等方面。

通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生学会在实际生活中尊重他人。

第三章：责任与承担3.1 认识责任学习责任的概念，了解责任的重要性。

讨论不同角色对应的责任，以及不承担责任的后果。

3.2 学会承担学习如何承担责任，包括如何面对错误和困难。

通过小组活动、情景模拟等形式，让学生学会承担责任。

第四章：诚实与信任4.1 认识诚实学习诚实的意义，了解诚实的重要性。

讨论诚实与谎言的区别，以及诚实带来的好处。

4.2 建立信任学习如何保持诚实，建立信任关系。

通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生学会保持诚实，建立信任。

第五章：友善与包容5.1 认识友善学习友善的重要性，了解友善的表现。

讨论友善与他人关系的影响，以及不友善的后果。

5.2 学会包容学习如何表现出友善和包容，尊重他人的差异。

通过小组活动、情景模拟等形式，让学生学会友善和包容他人。

第六章：公平与正义6.1 认识公平学习公平的概念，了解公平的重要性。

讨论不公平的现象，以及公平对社会的影响。

6.2 追求正义学习如何公平对待他人，维护正义。

通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生学会在实际生活中维护公平和正义。

第七章：合作与团队精神7.1 认识合作学习合作的重要性，了解合作的基本原则。

讨论不合作带来的后果，以及合作的力量。

7.2 培养团队精神学习如何在团队中协作，发挥团队的力量。

通过小组活动、游戏等形式，让学生学会合作，培养团队精神。

四年级上册《道德与法治》全册教案第一章：我们生活的地方1.1 学习目标：了解我们生活的地方的基本情况，如地理位置、环境特点等。

培养对家乡的热爱和保护环境的意识。

1.2 教学内容：引入：介绍我们生活的地方的图片或地图，引发学生的兴趣。

讲解：详细介绍我们生活的地方的地理位置、环境特点等。

讨论：让学生分享对家乡的热爱之情，讨论如何保护环境。

活动：组织学生进行环境保护的实践活动，如垃圾分类、植树造林等。

第二章：我们的家庭2.1 学习目标：了解家庭的基本组成，学会尊重和关心家人。

2.2 教学内容：引入：通过图片或故事引入家庭的概念，引发学生的思考。

讲解：详细讲解家庭的基本组成，如父母、兄弟姐妹等。

讨论：让学生分享对家人的感情，讨论如何在家庭中表现出尊重和关心。

活动：组织学生进行家庭角色扮演活动，体验家庭成员之间的相互关系。

第三章：我们的学校3.1 学习目标：了解学校的设施和规则，学会遵守学校的规章制度。

3.2 教学内容：引入：通过图片或视频引入学校的环境，引发学生的兴趣。

讲解：详细讲解学校的设施和规则，如教室、图书馆、操场等。

讨论：让学生分享在学校中的学习经历，讨论如何遵守学校的规章制度。

活动：组织学生进行学校规则知识竞赛或团队合作游戏。

第四章：我们的身体4.1 学习目标：了解身体的基本结构和功能，学会保护自己的身体健康。

4.2 教学内容：引入：通过图片或模型引入身体的基本结构，引发学生的兴趣。

讲解：详细讲解身体的基本结构，如骨骼、肌肉、器官等。

讨论：让学生分享对身体的认识，讨论如何保护自己的身体健康。

活动：组织学生进行身体保健活动，如做操、运动等。

第五章：我们的情绪5.1 学习目标：了解情绪的基本类型和表达方式，学会控制和调节自己的情绪。

5.2 教学内容：引入：通过故事或图片引入情绪的概念，引发学生的思考。

讲解：详细讲解情绪的基本类型和表达方式，如快乐、悲伤、愤怒等。

讨论：让学生分享自己的情绪体验，讨论如何控制和调节情绪。

道德与法治：小学四年级上册的教案一、教学目标知识与技能1. 让学生理解并掌握基本道德规范和法律法规。

2. 培养学生良好的道德品质和法律意识。

过程与方法1. 通过案例分析、讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中学习和体验道德与法治知识。

2. 培养学生独立思考、判断和解决问题的能力。

情感态度与价值观1. 培养学生热爱生活、尊重他人、关心社会的道德情感。

2. 增强学生的社会责任感和法治观念，培养良好的公民素养。

二、教学内容第一单元我们的价值观1. 课文内容：讨论价值观的重要性，学习尊重他人、团结合作等价值观。

2. 教学活动：案例分析、小组讨论、角色扮演等。

第二单元基本道德规范1. 课文内容：学习基本道德规范，如诚实守信、礼貌待人等。

2. 教学活动：讲解、案例分析、小组讨论等。

第三单元法律法规1. 课文内容：学习小学生应知的法律法规，如交通安全、防火安全等。

2. 教学活动：讲解、案例分析、小组讨论等。

第四单元公民权利与义务1. 课文内容：讨论公民权利与义务的关系，学习尊重他人权利、履行公民义务等。

2. 教学活动：讲解、案例分析、小组讨论等。

三、教学方法1. 案例分析法：通过生动有趣的案例，引导学生思考和分析，让学生在实践中学习和体验道德与法治知识。

2. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的口头表达和思维能力。

3. 角色扮演法：让学生参与角色扮演，模拟真实情境，增强学生的情感体验，提高学生的实践能力。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的学习兴趣和积极性。

2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。

3. 课后作业：检查学生的课后作业，评价学生的知识掌握和应用能力。

4. 课程总结：让学生撰写课程总结，反思自己的学习过程和收获。

五、教学资源1. 教材：《道德与法治》小学四年级上册。

2. 案例素材：选取与教学内容相关的案例，用于分析和讨论。

四年级上册《道德与法治》全册教案第一章：我们的价值观1.1 教学目标：让学生了解并认识到每个人都有自己的价值观。

培养学生尊重他人价值观的能力。

引导学生正确处理个人与集体的关系。

1.2 教学内容：每个人都有自己的价值观。

尊重他人的价值观。

个人与集体的关系。

1.3 教学步骤：引入话题：让学生分享自己的价值观。

讲解：讲解每个人都有自己的价值观，以及尊重他人价值观的重要性。

小组讨论：让学生分组讨论如何正确处理个人与集体的关系。

第二章：我们尊重他人2.1 教学目标：让学生了解尊重他人的重要性。

培养学生尊重他人的习惯和态度。

引导学生理解尊重他人的具体做法。

2.2 教学内容：尊重他人的重要性。

尊重他人的习惯和态度。

尊重他人的具体做法。

2.3 教学步骤：引入话题：让学生分享自己尊重他人的经历。

讲解：讲解尊重他人的重要性和具体做法。

角色扮演：让学生分组进行角色扮演，演示尊重他人的场景。

第三章：我们关心社会3.1 教学目标：让学生了解关心社会的重要性。

培养学生关心社会的习惯和态度。

引导学生了解社会的不同方面。

3.2 教学内容：关心社会的重要性。

关心社会的习惯和态度。

社会的不同方面。

3.3 教学步骤：引入话题：让学生分享自己关心社会的经历。

讲解：讲解关心社会的重要性和具体做法。

小组讨论：让学生分组讨论社会的不同方面以及如何关心社会。

第四章：我们遵守规则4.1 教学目标：让学生了解遵守规则的重要性。

培养学生遵守规则的习惯和态度。

引导学生了解不同场合的规则。

4.2 教学内容：遵守规则的重要性。

遵守规则的习惯和态度。

不同场合的规则。

4.3 教学步骤：引入话题：让学生分享自己遵守规则的经历。

讲解：讲解遵守规则的重要性和具体做法。

角色扮演：让学生分组进行角色扮演，演示遵守规则的场景。

第五章：我们珍惜资源5.1 教学目标：让学生了解珍惜资源的重要性。

培养学生珍惜资源的习惯和态度。

引导学生了解不同资源的珍贵性。

5.2 教学内容：珍惜资源的重要性。

四年级上册《道德与法治》全册精品教案完整版一、教学内容二、教学目标2. 培养学生爱护环境意识，形成环保行动。

3. 使学生解并遵守基本社会规则，如交通规则。

4. 增强学生爱国主义情感，培养民族自豪感。

5. 教育学生孝敬父母，懂得感恩。

6. 培养学生团结友爱精神，建立和谐人际关系。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中学会尊重他人、爱护环境、遵守规则等。

2. 教学重点：培养学生爱国主义情感、孝敬父母、团结友爱等价值观。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、图片、卡片等。

2. 学具：作业本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放相关视频、图片等，让学生解教学内容，激发学习兴趣。

例如：在“尊重他人”一课中，播放一组尊重他人图片，引导学生思考如何尊重他人。

2. 例题讲解：结合教材内容，讲解相关知识点，解答学生疑问。

例如：在“爱护环境”一课中，讲解垃圾分类意义和方法，引导学生参与环保行动。

3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生在课堂上巩固所学知识。

例如：在“遵守规则”一课中，设计关于交通规则练习题，让学生现场作答。

4. 小组讨论：分组讨论问题，培养学生合作精神和沟通能力。

例如：在“热爱祖国”一课中，讨论如何为祖国做出贡献。

5. 成果展示：让学生展示自己学习成果，提高自信心。

例如：在“孝敬父母”一课中，让学生分享自己为父母做事情。

六、板书设计1. 根据教学内容，设计简洁明板书，突出重点知识。

2. 使用不同颜色粉笔，区分教学难点和重点。

七、作业设计1. 作业题目：“尊重他人”：写一篇关于如何尊重他人作文。

“爱护环境”：设计一份家庭垃圾分类计划。

“遵守规则”：画一幅关于交通规则宣传画。

“热爱祖国”：搜集祖国各地美景图片，制作成PPT。

“孝敬父母”：为父母做一件小事，记录下来。

“团结友爱”：写一篇关于与同学友好相处日记。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“尊重他人”主题活动，如演讲比赛、征文活动等。

四年级上册《道德与法治》全册教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们的学校第1课：我们的学校第2课：遵守校规，尊敬师长2. 第二单元：我们的环境第3课：爱护环境，美化家园第4课：节约资源，保护地球3. 第三单元：我们的家乡第5课：可爱的家乡第6课：热爱家乡，建设家乡4. 第四单元：我们的节日第7课：我国的传统节日第8课：欢度节日，传承文化二、教学目标1. 让学生了解和熟悉学校的规章制度，培养遵守校规、尊敬师长的良好品质。

2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识，增强环保责任感。

3. 增进学生对家乡的了解，激发热爱家乡、建设家乡的情感。

4. 让学生了解我国传统节日，传承和弘扬民族文化。

三、教学难点与重点2. 教学重点：学校规章制度、环保意识、家乡情怀、传统节日的了解和传承。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。

2. 学具：课本、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享在学校、家庭、社会中遇到的道德与法治问题，引发学生思考。

2. 新课内容展示：（1）第一单元：我们的学校第1课：介绍学校的概况、校规校纪，引导学生遵守校规，尊敬师长。

第2课：讨论校规的重要性，举例说明遵守校规的好处。

（2）第二单元：我们的环境第3课：讲解环保知识，让学生了解环境问题的严重性，培养环保意识。

第4课：介绍节约资源的意义和方法，引导学生行动起来。

（3）第三单元：我们的家乡第5课：介绍家乡的自然风光、人文景观，激发学生热爱家乡的情感。

第6课：讨论如何为家乡建设做贡献，培养学生的社会责任感。

（4）第四单元：我们的节日第7课：介绍我国的传统节日，让学生了解节日的来历和习俗。

第8课：组织学生开展节日主题活动，传承和弘扬民族文化。

3. 例题讲解：针对每个单元的重点内容，设计典型例题，进行讲解和分析。

4. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，检查学生对知识的掌握情况。

六、板书设计1. 板书采用提纲式，突出教学内容的层次和重点。

【导语】德育是每个学科都存在的，正确认识道德与法治同语⽂学科的区别，才能全⾯提升教书育⼈的能⼒和⽔平。

准备了以下内容，供⼤家参考!我的家庭贡献与责任 知识与能⼒: 1.引导学⽣关⼼家庭⽣活，关⼼家⼈，关⼼家庭事务，初步具有为家庭和谐做贡献的意识和⾏动。

2.引导学⽣为家庭尽责任，懂得不管年龄⼤⼩，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神。

过程与⽅法：通过⾃⾝体验、召开家庭会议、交流园、出点⼦、演⼀演、写书、阅读感悟等活动教学，培养学⽣动⼿实践能⼒和家庭责任感。

情感态度与价值观：进⼀培养学⽣家庭责任感。

(三)教学重难点 1.重点：引导学⽣为家庭尽责任，懂得不管年龄⼤⼩，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神。

2.难点：每个家庭成员都要主动承担家庭责任。

学情分析。

四年级的学⽣处于从中年级向⾼年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对家庭的情感上有所发展，已形成了⼀些初步的爱家庭、做贡献的意识，对⼈和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能⼒，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学⽅法。

教法和学法。

1.教法：启发式、⼩组合作探究 2.学法：⾃主学习法及活动与探究 3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学⽣课前准备好参与活动的资料 教学过程。

第⼀课时 （⼀）导⼊ 1.情境：⼩刚的爷爷⽣病了，爸爸妈妈都要上班。

没有⼈照顾爷爷，该怎么办呢？ 2.师：这种情况该怎么办呢？ 3.⽣⾃由回答。

4.师：有些同学回答得不错，那就是⼩刚可以在课余时间照顾。

⼩刚是在承担家庭责任。

今天我们就来探究⼀下，我们如何为家庭做贡献，承担责任的问题。

（⼆）讲授新课 ⽬标导学⼀:我的家庭贡献 活动与探究⼀:想⼀想，说⼀说 （1）⽣阅读教材第42页内容 （2）⼩组合作，探究问题 ☆你有没有对家庭做过贡献？ ☆你对作贡献保持什么态度？ （3）先在⼩组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。

（4）师⼩结:家庭中的每位成员都很重要。