数据复习题(答案整理后有两三题可能有错)

中考数学总复习《数据的分析》专项测试题-附参考答案（考试时间：60分钟总分：100分）一、选择题（共8题，共40分）1.某鞋厂调查了商场一个月内不同尺码男鞋的销量，在平均数，中位数，众数和方差等数个统计量中，该鞋厂最关注的是( )A．平均数B．中位数C．众数D．方差2.测试五位学生的“一分钟跳绳”成绩，得到五个不相同的数据，在统计时出现了一处错误：将最高成绩写得更高了，计算结果不受影响的是( )A．中位数B．平均数C．方差D．极差3.一组数据2，3，4，6，6，7的众数是( )A．3B．4C．5D．64.第七届世界军人运动会将于2019年10月18日至27日在武汉举行．光谷某中学开展了“助力军动会”志愿者招募活动，同学们踊跃报名参与竞选．经选拔，最终每个班级都有同学光荣晋升为本次军运会志愿者．下面的条形统计图描述了这些班级选拔出的志愿者人数的情况；下列说法错误的是( )A．参加竞选的共有28个班级B．本次竞选共选拔出166名志愿者C．各班选拔出的志愿者人数的众数为4D．各班选拔出的志愿者人数的中位数为65．已知数据A：1，2，3，x数据B：3，4，5，6.若数据A的方差比数据B的方差小，则x的值可能是（）A．5 B．4 C．2 D．0 6．一组数据3，5，5，7，若添加一个数据5，则发生变化的统计量是（）A．平均数B．中位数C．方差D．众数7．若一组数据a1,a2,a3⋯a n的方差是4,那么另一组数据3a1−1,3a2−1,⋯3a n−1的标准差是（）A．7 B．2 C．4 D．6 8．学校组织“热爱祖国”演讲比赛，小娜演讲内容得90分，语言表达得88分，若按演讲内容占60%、语言表达占40%的比例计算总成绩，则小娜的总成绩是（）A．90分B．88分C．89分D．89.2分二、填空题（共5题，共15分）9.为保证中小学生每天锻炼一小时，某校开展了形式多样的体育活动项目，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了下面的统计图①和图②，则扇形统计图②中表示“足球”项目扇形的圆心角的度数为．10.某校在举行疫情下主题为“致敬最美逆行者”线上演讲比赛中，有9名学生参加决赛，他们决赛的最终成绩各不相同，其中一位同学想知道自己是否进入前5名，不仅要了解自己的成绩，还要了解这8名学生成绩的．（填“平均数”“中位数”或“众数”）11.已知一组数据4，3，2，m，n的众数为3，平均数为2，则m的值可能为，对应的n值为，该组数据的中位数是．12.光明中学共有学生1600人，为了解学生最喜欢的课外体育运动项目的情况，学校随机抽查了200名学生，其中有85名学生表示最喜欢的项目是跳绳，则可估计该校学生中最喜欢的课外体育运动项目为跳绳的学生有人．13.在开展“全民阅读”活动中，某校为了解全校1500名学生课外阅读的情况，随机调查了50名学生一周的课外阅读时间，并绘制成如图所示的条形统计图．根据图中数据，估计该校1500名学生一周的课外阅读时间不少于7小时的人数是．三、解答题（共3题，共45分）14.为了了解全年级学生英语作业的完成情况，帮助英语学习成绩差的学生尽快提高成绩，班主任和英语教师从全年级1000名学生中抽取100名进行调查．首先，老师检查了这些学生的作业本，记录下获得“优”“良”“中”“差”的人数比例情况；其次老师发给每人一张调查问卷，其中有一个调查问题是：“你的英语作业完成情况如何？”给出五个选项：A独立完成；B辅导完成；C有时抄袭完成；D经常抄袭完成；E经常不完成，供学生选择，英语教师发现选独立完成和辅导完成这两项的学生一共占65%，明显高于他，平时观察到的比例，请回答下列问题．(1) 英语教师所用的调查方式是．(2) 指出问题中的总体，个体，样本，样本容量．(3) 如果老师的英语作业检查只得“差”的同学有8名，那么估计全年级的英语作业中可能有多少同学得“差”．(4) 通过问卷调查，老师得到的数据与事实不符，你能解释这个统计数字失真的原因吗．15.为了了解南山区学生喜欢球类活动的情况，采取抽样调查的方法，从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好，根据调查的结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图（如图1，2，要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类），请你根据图中提供的信息解答下列问题：(1) 本次共调查的学生人数为，并把条形统计图补充完整；(2) 扇形统计图中m=，n=；(3) 表示“足球”的扇形的圆心角是度；(4) 若南山区初中学生共有60000人，则喜欢乒乓球的有多少人？16.小明想了解全校3000名同学对新闻、体育、音乐、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，从中抽取了一部分同学进行了一次抽样调查，利用所得数据绘制成下面两幅不完整的统计图：(1) 在这次调查研究中，一共调查了名学生，“体育”在扇形图中所占的圆心角是度．(2) 求出如图中a，b的值，并补全条形图．(3) 若此次调查中喜欢体育节目的女同学有10人，请估算该校喜欢体育节目的女同学有多少人？参考答案1. 【答案】C2. 【答案】A3. 【答案】D4. 【答案】C5．【答案】C6．【答案】C7．【答案】D8．【答案】D9. 【答案】36°10. 【答案】中位数11. 【答案】3或−2；−2或3；312. 【答案】68013. 【答案】60014. 【答案】(1) 抽样调查(2) 总体是全校1000名学生英语作业的完成情况，个体是每一名同学英语作业的完成情况，样本是抽取的100名学生的英语作业完成情况，样本容量是100．(3) ∵100名学生中只得“差”的同学有8名=80(人)．∴1000名学生有得“差”的为1000×8100(4) 抄袭和不完成作业是不好行为，勇于承认错误不是每个人都能做到的，所以，这样的问题设计的不好，容易失真．15. 【答案】(1) 40(2) 10；20(3) 72(4) 南山区初中学生喜欢乒乓球的有60000×40%=24000（人）．16. 【答案】(1) 150；72(2) 根据题意得：30÷150×100%=20%即b=20；a%=1−(6%+8%+20%+30%)=36%即a=36．=200．(3) 根据题意得：3000×20%×1030则该校喜欢体育节目的女同学有200人．。

数据分析知识点总复习含答案一、选择题1 . (11大连)某农科院对甲、乙两种甜玉米各用10块相同条件的试验田进行试验，得到两个品种每公顷产量的两组数据，其方差分别为S 甲2= 0.002、S 乙2= 0.03，贝y ()A. 甲比乙的产量稳定B. 乙比甲的产量稳定【解析】【分析】方差是刻画波动大小的一个重要的数字.与平均数一样，仍采用样本的波动大小去估计总体的波动大小的方法，方差越小则波动越小，稳定性也越好 .【详解】因为S 甲=0.002<s 乙=0.03, 所以，甲比乙的产量稳定. 故选A【点睛】本题考核知识点：方差 .解题关键点：理解方差意义2.某学校组织学生进行社会主义核心价值观的知识竞赛，进入决赛的共有 们的决赛成绩如下表所示：那么20名学生决赛成绩的众数和中位数分别是 (【分析】按照笔试与面试所占比例求出总成绩即可C.甲、乙的产量一样稳定【答案】A D .无法确定哪一品种的产量更稳定20名学生，他A . 85, 90【答案】B B . 85, 87.5C. 90, 85D . 95, 90【解析】试题解析：85分的有8人，人数最多，故众数为 处于中间位置的数为第 10、11两个数， 为85分，90分，中位数为87.5分. 故选B .85分;考点：1.众数；2.中位数3.某单位招考技术人员，考试分笔试和面试两部分，成绩，若小李笔试成绩为 80分，面试成绩为90分，则他的总成绩为(笔试成绩与面试成绩按6: 4记入总A . 84 分【答案】A【解析】 B . 85 分 C. 86 分D . 87 分80 — 10 故选A 【点睛】本题主要考查了加权平均数的计算，解题关键是正确理解题目含义4.在某次训练中，甲、乙两名射击运动员各射击 本次训练，有如下结论：①s | s 乙 ；②s 甲10发子弹的成绩统计图如图所示，对于 s乙；③甲的射击成绩比乙稳定；④乙的射击成绩比甲稳定.由统计图可知正确的结论是(■ - ~ -厲=■ = = =■'I■■■ ■ n*.■… 八〉‘乍忍■- :T -~........... T ■■L-——jl b ----- -----——L ——-------------------.—— ------------ 卜I 」耳环$ 67輻m “匸【分析】从折线图中得出甲乙的射击成绩，再利用方差的公式计算，即可得出答案. 【详解】由图中知，甲的成绩为 7, 7, 8, 9, 8, 9, 10, 9, 9, 9, 乙的成绩为8, 9,乙8, 10,乙9, 10, 7, 10,X 甲 = ( 7+7+8+9+8+9+10+9+9+9)十 10=8.5 X 乙 = ( 8+9+7+8+10+7+9+10+7+10) - 10=8.5甲的方差 S 甲 2=[2 ( 7-8.5) 2+2 X( 8-8.5) 2+ (10-8.5) 2+5 X( 9-8.5) 2] - 10=0.85 乙的方差 S 乙2=[3 ( 7-8.5) 2+2 X( 8-8.5) 2+2 X( 9-8.5) 2+3 X( 10-8.5) 2] - 10=1.45S 2甲 V S 2乙，•••甲的射击成绩比乙稳定； 故选：C. 【点睛】本题考查方差的定义与意义：一般地设n 个数据，X 1, X 2,…x 的平均数为X ，则方差S 2=~ [ ( x i - x ) 2+ ( x 2- x ) 2+…+ (X n -x ) 2]，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波 n动性越大，反之也成立.A .①③ 【答案】C【解析】 B .①④C.②③D .②④【详解】根据题意, 按照笔试与面试所占比例求出总成绩:90 — 84 (分)10II in■ ,■甲5.对于一组统计数据：1 , 1, 4, 1, 3，下列说法中错误的是( A .中位数是1 B .众数是1 C.平均数是1.5D .方差是1.6【答案】C 【解析】 【分析】将数据从小到大排列，再根据中位数、众数、平均数及方差的定义依次计算可得答案. 【详解】解：将数据重新排列为：1、1、1、3、4, 则这组数据的中位数 1, A 选项正确； 众数是1 , B 选项正确；11134平均数为=2, C 选项错误;51方差为一X[ 1 - 2)2X 3+( 3- 2) 2+ (4 - 2) 2] = 1.6, D 选项正确；5故选：C. 【点睛】本题主要考查中位数、众数、平均数及方差，解题的关键是掌握中位数、众数、平均数及 方差的定义与计算公式.【分析】首先利用计算出前10次射击的平均数，再计算出方差，然后计算出再射击 和方差，进而可得答案. 【详解】前 10 次平均数：(6X 3+7X 1+8X 2+9X 1+10X^10= 8, 方差：S^=丄[(6 - 8)2X 3+( 7 - 8) 2+ (8 - 8)2X 2+(9 - 8) 2+3 X( 10-8)2] = 2.6,101、 1、 1、 3、 10次相比，小明12次射击的成绩A .平均数变大，方差不变 C. 平均数不变，方差变大【答案】D 【解析】 B. 平均数不变，方差不变 D .平均数不变，方差变小2次后的平均数6.小明参加射击比赛，10次射击的成绩如表:( )再射击 2 次后的平均数：：(6X 3+7X 1+8X 2+9X 1 + 10X 3+7+312= 8, 方差：S^= —[( 6 - 8)2X 3+( 7 - 8) 2 X 2(8 - 8) 2X 2+(9 - 8) 2X 2+3 入 10- 8) 2]=-,123平均数不变，方差变小， 故选：D . 【点睛】1 - -S 2= — [ ( X 1- X ) 2+ (X 2 - X ) nA. 队员1【答案】B 【解析】 【分析】根据方差的意义先比较出 4名同学短道速滑成绩的稳定性，再根据平均数的意义即可求出 答案. 【详解】解：因为队员1和2的方差最小，所以这俩人的成绩较稳定， 但队员2平均数最小，所以成绩好，即队员 2成绩好又发挥稳定.故选B . 【点睛】本题考查方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据 偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较 集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定.8.为了解我市初三女生的体能状况，从某校初三的甲、乙两班中各抽取 分钟跳绳次数测试，测试数据统计结果如下表.如果每分钟跳绳次数 么甲、乙两班的优秀率的关系是（ ）又发挥稳定的运动员参加比赛，应选择（此题主要考查了方差和平均数，关键是掌握方差计算公式:7. 2022年将在北京--张家口举办冬季奥运会，很多学校为此开设了相关的课程，下表 记录了某校4名同学短道速滑成绩的平均数X 和方差S 2，根据表中数据，要选一名成绩好27名女生进行一> 105次的为优秀，那【解析】9. 一组数据3、2、1、2、2的众数，中位数，方差分别是：（【解析】 【分析】根据众数，中位数，方差的定义计算即可 【详解】122 23 平均数为：52出现的次数最多，众数为: 中位数为：方差为: 故选：D【点睛】 本题考查了确定数据众数，中位数，方差的能力，解题的关键是熟悉它们的定义和计算方 法.10.在5轮 中国汉字听写大赛”选拔赛中，甲、乙两位同学的平均分都是90分，甲的成绩A .甲优V 乙优【答案】A C.甲优=乙优 D .无法比较【分析】根据中位数可得甲班优秀的人数最多有 13人，乙班优秀的人数最少有 14人，据此可得答案. 【详解：由表格可知，每班有 •••甲班的中位数是 104, •••甲班优秀的人数最多有 27人，则中位数是排序后第 14名学生的成绩,乙班的中位数是 106, 13人，乙班优秀的人数最少有 14人，••甲优v 乙优, 故选：A .【点睛】本题考查了中位数的应用,熟练掌握中位数的意义和求法是解题的关键.A . 2, 1, 2【答案】DB . 3, 2, 0.2C. 2, 1 , 0.4D . 2, 2, 0.4将这组数据重新由小到大排列为:1、2、2、2、30.4B .甲优 ＞乙优方差是15,乙的成绩的方差是 3,下列说法正确的是（）A. 甲的成绩比乙的成绩稳定 C. 甲、乙两人的成绩一样稳定【答案】B 【解析】 【分析】根据方差的意义求解可得. 【详解】•.•乙的成绩方差V 甲成绩的方差， •••乙的成绩比甲的成绩稳定， 故选B. 【点睛】本题主要考查方差，方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大，则平均值的离 散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好.2 4所以这组数据是：2, 2, 4, 8,则中位数是3.2•/ 2在这组数据中出现 2次，出现的次数最多，•••众数是故选A . 【点睛】本题考查了平均数、中位数和众数，平均数的计算方法是求出所有数据的和，然后除以数 据的总个数；据此先求得 X 的值，再将数据按从小到大排列，将中间的两个数求平均值即 可得到中位数，众数是出现次数最多的数.12.某中学为了了解同学们平均每月阅读课外书籍的情况，在某年级随机抽查了 学，结果如下表所示：B .乙的成绩比甲的成绩稳定 D .无法确定甲、乙的成绩谁更稳定11. 若数据4, X , 2, 8，的平均数是 A . 3 和 2B . 2 和 3【答案】A【解析】 4,则这组数据的中位数和众数是（）C. 2 和 2D . 2 和 4【分析】根据平均数的计算公式先求出 X 的值,【详解】 再根据中位数和众数的概念进行求解即可.•••数据2,X , 4, 8的平均数是4,•••这组数的平均数为2 X 4 84,解得：x=2;420名同5 出现了6 次，出现的次数最多，则众数是故选 D . 【点睛】此题考查了中位数和众数，将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那 个数（或最中间两个数的平均数）叫做这组数据的中位数；众数是一组数据中出现次数最 多的数.答案】 D 解析】故选 D .14. 已知一组数据 a 2 ， 4 2a ， 6， 8 3a ， 9，其中 a 为任意实数，若增加一个数据 5，则该组数据的方差一定（）A.减小B .不变 【答案】 A 【解析】【分析】 先把原来数据的平均数算出来，再把方差算出来，接着把增加数据 来，从而可以算出方差，再把两数进行比较可得到答案 . 【详解】这些同学平均每月阅读课外书籍本数的中位数和众数为A . 5， 5 【答案】 D 【解析】 【分析】 根据中位数和众数的定义分别进行解答即可. 【详解】 把这组数据从小到大排列中间的两个数都是B ．6，6( )C . 5, 6D ．6，56，则这组数据的中位数是 6；5．13. 下列说法正确的是（ ） 要调查人们对 “低碳生活 ”的了解程度,宜采用普查方式 一组数据： 3, 4, 必然事件的概率是 若甲组数据的方差 A ．B ．C ．D .稳定4，6，8，5 的众数和中位数都是 3 100%，随机事件的概率是 50% S 甲2=0.128，乙组数据的方差是 S 乙2=0.036，则乙组数据比甲组数据A 、B 、C 、D 、故不宜采取普查方式，故 A 选项错误； 8, 5的众数是4，中位数是4.5，故B 选项错误； 100%,随机事件的概率是 50%，故C 选项错误；D 选项正确.由于涉及范围太广， 数据3， 4， 4， 6， 必然事件的概率是 方差反映了一组数据的波动情况，方差越小数据越稳定，故D .不确定C 增大 5 以后的平均数算出a 2 4 2a 6 8 3a 9 25= ------- 5 石 5，(a 25)2 (4 5)2 (2a 6 5)2 (8 3a 5)2 (9 5)2增加数据 5后的平均数 a24 2a 68 3a95305 （平均数没变化），5增加数据 5后的方差=2 5)2(4 5)2 (2a 6 5)2(8 3a 5)2(9 5)2 (5 5)262 2比较S 2, S 发现两式子分子相同，因此 S 2> S （两个正数分子相同，分母大的反而 小）， 故答案为A.【点睛】 本题主要考查了方差的基本概念，熟记方差的公式是解本题的关键，要比较增加数据后的 方差的变化，可分别求出原来的方差和改变数据后的方差，再进行比较 . 15.某校为了解同学们课外阅读名著的情况，在八年级随机抽查了 表所示： 20名学生，调查结果如 关于这20名学生课外阅读名著的情况，下列说法错误的是 （） A .中位数是10本的同学点70% 【答案】A B .平均数是10.25 C.众数是11 D .阅读量不低于10【解析】 【分析】根据中位数、平均数、众数的定义解答即可. 【详解】 解：A 、把这20名周学课外阅读经典名著的本书按从小到大的顺序排列，则中位数是 10+ 11 10.5，故本选项错误; B 、C 、 平均数是：（8 X 3+9 X 3+10 X 4+11 X 6+12->20=10.25此选项不符合题意;众数是11,此选项不符合题意； D 、 ,4 + 6 + 4 阅读量不低于10本的同学所占百分比为 _肓—X 100%=70%此选项不符合题意; 故选：A .【点睛】解：原来数据的平均数原来数据的方差=s2本题考查了平均数、众数和中位数，平均数平均数表示一组数据的平均程度•中位数是将 一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均 数）•众数是一组数据中出现次数最多的数. 16.立定跳远是体育中考选考项目之一，体育课上老师记录了某同学的一组立定跳远成绩 如表： 则下列关于这组数据的说法，正确的是（ A .众数是2.3C.中位数是2.5 【答案】B 【解析】 B .平均数是2.4 D .方差是0.01 【分析】一组数据中出现次数最多的数据叫做众数；平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数•它是反映数据集中趋势的一项 指标；将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中 间位置的数就是这组数据的中位数•如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均 数就是这组数据的中位数； 一组数据中各数据与它们的平均数的差的平方的平均数，叫做这组数据的方差. 【详解】 这组数据中出现次数最多的是 2.4，众数是2.4,选项A 不符合题意; •••（ 2.3+2.4+2.5+2.4+2.4） +5 =12+5 =2.4 •••这组数据的平均数是2.4, •••选项B 符合题意. 17.下列关于统计与概率的知识说法正确的是（ ） 武大靖在2018年平昌冬奥会短道速滑 500米项目上获得金牌是必然事件 检测100只灯泡的质量情况适宜采用抽样调查 A .B . C.了解北京市人均月收入的大致情况，适宜采用全面普查 甲组数据的方差是 0.16，乙组数据的方差是 0.24，说明甲组数据的平均数大于乙组数D 据的平均数 【答案】B 【解析】 【分析】根据事件发生的可能性的大小，可判断A ,根据调查事物的特点，可判断B ;根据调查事物的特点，可判断 C;根据方差的性质，可判断 D . 【详解】解：A 、武大靖在2018年平昌冬奥会短道速滑 500米项目上可能获得获得金牌，也可能不 获得金牌，是随机事件，故 A 说法不正确；B 、 灯泡的调查具有破坏性，只能适合抽样调查，故检测抽样调查，故B 符合题意；C 、 了解北京市人均月收入的大致情况，调查范围广适合抽样调查，故C 说法错误；D 、 甲组数据的方差是 0.16，乙组数据的方差是 0.24，说明甲组数据的波动比乙组数据的波动小，不能说明平均数大于乙组数据的平均数，故 D 说法错误；故选B . 【点睛】本题考查随机事件及方差，解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概 念.必然事件指在一定条件下，一定发生的事件.不可能事件是指在一定条件下，一定不 发生的事件，不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事 件.方差越小波动越小.18. 一组数据：1、2、2、3,若添加一个数据 2,则发生变化的统计量是 （ ）B.中位数C.众数 D .方差【详解】解：A .原来数据的平均数是 2，添加数字2后平均数仍为2,故A 与要求不符;B. 原来数据的中位数是 2,添加数字2后中位数仍为2,故B 与要求不符;C. 原来数据的众数是 2,添加数字2后众数仍为2，故C 与要求不符；2 2 2D. 原来数据的方差=一2 （2 2）__ =-,2故方差发生了变化. 故选D .19. 某班统计一次数学测验成绩的平均分与方差，计算完毕以后才发现有位同学的分数还 未登记，只好重新算一次.已知原平均分和原方差分别为100只灯泡的质量情况适宜采用A .平均数【答案】D 【解析】 42 2 2添加数字2后的方差=(1 2) 3 (22)(32)=^5s 2，新平均分和新方差分别【答案】 【解— 2为X1 , S1 ,若此同学的得分恰好为X，则（)一 2 2 一 2 2A. X X1 , s S1B. X X1 , S S1— 2 2 — 2 2 C. X X1 , S S1 D. X X1 , s S1B【分析】根据平均数和方差的公式计算比较即可.【详解】设这个班有n 个同学，数据分别是a i ,a 2,…a …,a , 第i 个同学没登录， 第一次计算时总分是(n-1) x ,、、， 1方差是 s 2= ----- [(a 1-x)2+…(a 1 -x)2+(a i+1-x)2+…+(a- x)2] n 1第二次计算时,x = n 1 x x =x ,n方差 S 12=1[(a 1-x)2+^ (a 1 -x)2+(a i - x)2+(a i+1- x)2+^ +(a- x)2]= —_-n n 故 s 2 s 2, 故选B .【点睛】此题主要考查平均数和方差的计算，解题的关键是熟知其计算方法. 20.如图是根据我市某天七个整点时的气温绘制成的统计图，则这七个整点时气温的中位 数和众数分别是()温度f 口 A403020100 A .中位数31,众数是22 C. 中位数是26,众数是22【答案】C【解析】【分析】根据中位数，众数的定义即可判断.【详解】七个整点时数据为：22, 22, 23, 26, 28, 30, 31所以中位数为26，众数为22故选：C.【点睛】s 2, 2呂2$ 22 22 S0^ W 12^ im 时间B .中位数是22,众数是31D .中位数是22,众数是26此题考查中位数，众数的定义，解题关键在于看懂图中数据。

（专题精选）初中数学数据的收集与整理易错题汇编含答案一、选择题1．某市为了解旅游人数的变化情况，收集并整理了2017年1月至2019年12月期间的月接待旅游量（单位：万人次）的数据并绘制了统计图如下：根据统计图提供的信息，下列推断不合理的是（）A．2017年至2019年，年接待旅游量逐年增加B．2017年至2019年，各年的月接待旅游量高峰期大致在7，8月份C．2019年的月接待旅游量的平均值超过300万人次D．2017年至2019年，各年下半年（7月至12月）的月接待旅游量相对于上半年（1月至6月）波动性更小，变化比较平稳【答案】D【解析】【分析】根据折线图，逐项判断即可得答案.【详解】由折线图可知：A.2017年至2019年，年接待旅游量逐年增加，正确，故该选项不符合题意，B.2017年至2019年，各年的月接待旅游量高峰期大致在7，8月份，正确，故该选项不符合题意，C.2019年的月接待旅游量的平均值超过300万人次，正确，故该选项不符合题意，D.2017年至2019年，各年1月至6月的折线相对于7月至12月比较平缓，即波动性更小，变化比较平稳，故该选项错误，符合题意，故选：D.【点睛】本题考查频率分布折线图，正确理解图中信息是解题关键.2．某牧场为估计该地区山羊的只数，先捕捉20只山羊给它们分别做上标志，然后放回，待有标志的山羊完全混合于山羊群后，第二次捕捉80只山羊，发现其中2只有标志，从而估计该地区有山羊（）A．400只B．600只C．800只D．1000只【答案】C【解析】【分析】捕捉80只山羊，发现其中2只有标志，说明有标志的占到280，而有标记的共有20只，根据所占比例列式计算即可．【详解】解：该地区有山羊有：20÷280=800（只）；故选：C．【点睛】本题考查了用样本估计总体的思想，熟练掌握是解题的关键．3．为了估计湖中有多少条鱼．先从湖中捕捞n条鱼作记号，然后放回湖里，经过一段时间，等带记号的鱼完全混于鱼群中之后再捕捞，第二次捕鱼共m条，有k条带记号，则估计湖里有鱼（）A．mkn条B．mnk条C．kmn条D．nkm条【答案】B 【解析】【分析】第二次捕鱼m共条，有k条带记号，说明有记号的占到km，已知共有n条鱼作记号，由此即可解答．【详解】由题意可知：n÷km=mnk．故选B．【点睛】本题考查的是通过样本去估计总体，只需将样本“成比例地放大”为总体即可．4．为了了解2019年北京市乘坐地铁的每个人的月均花费情况，相关部门随机调查了1000人乘坐地铁的月均花费（单位：元），绘制了如下频数分布直方图，根据图中信息，下面三个推断中，合理的是（）①小明乘坐地铁的月均花费是75元，那么在所调查的1000人中一定有超过一半的人月均花费超过小明；②估计平均每人乘坐地铁的月均花费的不低于60元；③如果规定消费达到一定数额可以享受折扣优惠，并且享受折扣优惠的人数控制在20%左右，那么乘坐地铁的月均花费达到120元的人可享受折扣．A．①②B．①③C．②③D．①②③【答案】D【解析】【分析】①求出80元以上的人数，能确定可以判断此结论；②根据图中信息，可得大多数人乘坐地铁的月均花费在60−120之间，据此可得平均每人乘坐地铁的月均花费的范围；③该市1000人中，30%左右的人有300人，根据图形可得乘坐地铁的月均花费达到100元的人有300人可以享受折扣．【详解】解：①超过月均花费80元的人数为：200+100+80+50+25+25+15+5＝500，小明乘坐地铁的月均花费是75元,所调查的1000人中至少有一半以上的人月均花费超过小明;故①正确;②根据图中信息，可得大多数人乘坐地铁的月均花费在60～120之间，估计平均每人乘坐地铁的月均花费的范围是60～120，所以估计平均每人乘坐地铁的月均花费的不低于60元，此结论正确；③∵1000×20%＝200，而80+50+25+25+15+5＝200，∴乘坐地铁的月均花费达到120元的人可以享受折扣．此结论正确；综上，正确的结论为①②③，故选：D．【点睛】本题主要考查了频数分布直方图及用样本估计总体，一般来说，用样本去估计总体时，样本越具有代表性、容量越大，这时对总体的估计也就越精确．抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度．5．某公司的生产量在七个月之内的增长变化情况如图所示，从图上看，下列结论不正确的是()A．2～6月生产量增长率逐月减少B．7月份生产量的增长率开始回升C．这七个月中，每月生产量不断上涨D．这七个月中，生产量有上涨有下跌【答案】D【解析】由折线统计图可知2～6月份生产量增长率逐渐减少，7月份生产量月增长率开始回升，这七个月中，生产量的增长率始终是正数，则每月的生产量不断上涨，所以A、B、C都正确，错误的只有D；故选D．【点睛】本题考查折线统计图的运用，折线统计图表示的是事物的变化情况，注意在图形中纵轴表示的是增长率，只有增长率是负数，才表示生产量下跌.6．随机抽取某商场4月份5天的营业额（单位：万元）分别为3.4，2.9，3.0，3.1，2.6，则这个商场4月份的营业额大约是（）A．90万元B．450万元C．3万元D．15万元【答案】A【解析】1(3.4 2.9 3.0 3.1 2.6)3x=++++=．所以4月份营业额约为3×30＝90（万元）．57．老师随机抽查了学生读课外书册数的情况，绘制成条形图和不完整的扇形图，其中条形图被墨迹遮盖了一部分，则条形图中被遮盖的数是（）A．5 B．9 C．15 D．22【解析】【分析】条形统计图是用线段长度表示数据，根据数量的多少画成长短不同的矩形直条，然后按顺序把这些直条排列起来．扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数．通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系．用整个圆的面积表示总数（单位1），用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数．【详解】课外书总人数：6÷25%＝24（人），看5册的人数：24﹣5﹣6﹣4＝9（人），故选B．【点睛】本题考查了统计图与概率，熟练掌握条形统计图与扇形统计图是解题的关键．8．下列调查适合作普查的是（）A．了解“嫦娥三号”卫星零部件的状况B．了解在校大学生的主要娱乐方式C．日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命D．了解某市居民对废电池的处理情况【答案】A【解析】【分析】【详解】解：A、了解“嫦娥三号”卫星零部件的状况调查需要精确，适合普查，故本选项正确；B、了解在校大学生的主要娱乐方式适合抽样调查，故本选项错误；C、日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命适合抽样调查，故本选项错误；D、了解某市居民对废电池的处理情况适合抽样调查，故本选项错误；故选A．【点睛】本题考查全面调查与抽样调查．9．某校在开展“节约每一滴水” 的活动中，从九年级300名学生家庭中任选20名学生家庭某个月的节水量x（单位：t），汇总整理成如下表：估计这300名学生家庭中这个月节水量少于2.5t的户数为（）A．180户B．120户C．60户D．80户【解析】 【分析】从图表中可得出20名学生家庭中这个月节水量少于2.5t 的人数是8人，所占比例为8100%40%20⨯=，再用总人数乘以所求比例即可得出答案． 【详解】解：估计这300名学生家庭中这个月节水量少于2.5t 的户数为： 62300100%30040%12020+⨯⨯=⨯=（户） 故选：B ． 【点睛】 本题考查的知识点是用样本估计总数，比较简单，易于掌握．10．从一堆苹果中任取了20个，称得它们的质量（单位：克），其数据分布表如下．则这堆苹果中，质量不小于120克的苹果数约占苹果总数的（ ）A ．80%B ．70%C ．40%D ．35%【答案】B 【解析】 【分析】在样品中，质量不小于120克的苹果20个中有14个，通过计算在样本中所占比例来估计总体． 【详解】 解：103114=123103120+++++++=70%，所以在整体中质量不小于120克的苹果数约占苹果总数的70%．点评：本题考查的是通过样本去估计总体，只需将样本“成比例地放大”为总体即可．11．下列调查中，最适合采用全面调查（普查）的是（）A．某班学生对国家“一带一路”战略的知晓率B．鞋厂检测生产的鞋底能承受的弯曲次数C．检测某城市的空气质量D．了解电视栏目《朗读者》的收视率【答案】A【解析】【分析】按照全面调查（普查）和抽样调查的定义及适用范围，进行逐项分析即可得出答案．【详解】A.了解某班学生对国家”一带一路”战略的知晓率，人数不多，适合采用全面调查，故A选项正确；B.鞋厂检测生产的鞋底能承受的弯曲次数破坏性较大，适合抽样调查, 故B选项错误；C.检测某城市的空气质量做不了全面调查，故C选项错误；D.了解电视栏目《朗读者》的收视率人数众多，全面调查意义不大，适于抽样调查，故D 选项错误，故选：A．【点睛】本题考查全面调查和抽样调查．调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式；当考查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，此时就应该选择抽样调查，而抽样调查得到的调查结果的准确性不如普查．12．下列调查适合做普查的是（）A．了解全球人类男女比例情况B．了解一批灯泡的平均使用寿命C．调查20～25岁年轻人最崇拜的偶像D．对患甲型H7N9的流感患者同一车厢的乘客进行医学检查【答案】D【解析】A．了解全球人类男女比例情况，人数众多，范围较广，应采用抽样调查，故此选项错误；B．了解一批灯泡的平均使用寿命，普查具有破坏性，应采用抽样调查，故此选项错误；C．调查20～25岁年轻人最崇拜的偶像，人数众多，范围较广，应采用抽样调查，故此选项错误；D．对患甲型H7N9的流感患者同一车厢的乘客进行医学检查，人数较少，意义重大，必须采用普查，故此选项正确；故选D．13．下列调查中，最适合采用全面调查（普查）方式的是（）A．对重庆市初中学生每天阅读时间的调查B．对端午节期间市场上粽子质量情况的调查C．对某批次手机的防水功能的调查D．对某校九年级3班学生肺活量情况的调查【答案】D【解析】【分析】【详解】A、对重庆市初中学生每天阅读时间的调查，调查范围广适合抽样调查，故A错误；B、对端午节期间市场上粽子质量情况的调查，调查具有破坏性，适合抽样调查，故B错误；C、对某批次手机的防水功能的调查，调查具有破坏性，适合抽样调查，故C错误；D、对某校九年级3班学生肺活量情况的调查，人数较少，适合普查，故D正确；故选D．14．太阳能是来自太阳的辐射能量，对于地球上的人类来说，太阳能是对环境无任何污染的可再生能源，因此许多国家都在大力发展太阳能．如图是2013﹣2017年我国光伏发电装机容量统计图．根据统计图提供的信息，判断下列说法不合理的是（）A．截至2017年底，我国光伏发电累计装机容量为13078万千瓦B．2017年我国光伏发电新装机容量占当年累计装机容量的50%C．2013﹣2017年，我国光伏发电新增装机容量的平均值约为2500万千瓦D．2013﹣2017年，我国光伏发电新增装机容量先减少后增加【答案】B【解析】【分析】依据折线统计图中的数据进行判断，即可得出结论．【详解】解：A、截至2017年底，我国光伏发电累计装机容量为13078万千瓦，故本选项正确；B、2017年我国光伏发电新装机容量约占当年累计装机容量的40.6%，故本选项错误；C、2013﹣2017年，我国光伏发电新增装机容量的平均值约为2500万千瓦，故本选项正确；D、2013﹣2017年，我国光伏发电新增装机容量先减少后增加，故本选项正确；故选：B．【点睛】本题主要考查了折线统计图，熟练掌握折线统计图的的特点及数据分析方法是解题的关键．15．某校共有200名学生，为了解本学期学生参加公益劳动的情况，收集了他们参加公益劳动时间（单位：小时）等数据，以下是根据数据绘制的统计图表的一部分．学生类型人数时间010t≤＜1020t≤＜2030t≤＜3040t≤＜40t≥性别男73125304女82926328学段初中25364411高中下面有四个推断：①这200名学生参加公益劳动时间的平均数一定在24.5-25.5之间②这200名学生参加公益劳动时间的中位数在20-30之间③这200名学生中的初中生参加公益劳动时间的中位数一定在20-30之间④这200名学生中的高中生参加公益劳动时间的中位数可能在20-30之间所有合理推断的序号是（）A．①③B．②④C．①②③D．①②③④【答案】C【解析】【分析】根据中位数与平均数的意义对每个选项逐一判断即可.【详解】解：①解这200名学生参加公益劳动时间的平均数：①（24.5×97+25.5×103）÷200=25.015，一定在24.5-25.5之间，正确；②由统计表类别栏计算可得，各时间段人数分别为15,60,51,62,12，则中位数在20~30之间，故②正确.③由统计表计算可得，初中学段栏0≤t＜10的人数在0~15之间，当人数为0时，中位数在20~30之间；当人数为15时，中位数在20~30之间，故③正确.④由统计表计算可得，高中学段栏各时间段人数分别为0~15，35,15，18,1.当0≤t＜10时间段人数为0时，中位数在10~20之间；当0≤t＜10时间段人数为15时，中位数在10~20之间，故④错误【点睛】本题考查了中位数与平均数，平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．它是反映数据集中趋势的一项指标．将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数．如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．16．小明对九（1）、九（2）班（人数都为50人）参加“阳光体育”的情况进行了调查，统计结果如图所示.下列说法中正确的是( )A．喜欢乒乓球的人数(1)班比(2)班多B．喜欢足球的人数(1)班比(2)班多C．喜欢羽毛球的人数(1)班比(2)班多D．喜欢篮球的人数(2)班比(1)班多【答案】C【解析】【分析】根据扇形图算出（1）班中篮球，羽毛球，乒乓球，足球，羽毛球的人数和（2）班的人数作比较，（2）班的人数从折线统计图直接可看出．【详解】解：A、乒乓球：(1)班50×16%=8人，(2)班有9人，8<9，故本选项错误；B、足球：(1)班50×14%=7人，(2)班有13人，7<13，故本选项错误；C、羽毛球：(1)班50×40%=20人，(2)班有18人，20>18，故本选项正确；D、篮球：(1)班50×30%=15人，(2)班有10人，15>10，故本选项错误.故选C.【点睛】本题考查扇形统计图和折线统计图，扇形统计图表现部分占整体的百分比，折线统计图表现变化，在这能看出每组的人数，求出(1)班喜欢球类的人数和(2)班比较可得出答案．17．下列调查方式，你认为最合适的是（）A．了解某地区饮用水矿物质含量的情况，采用抽样调查方式B．旅客上飞机前的安检，采用抽样调查方式C．调查某种品牌笔芯的使用寿命，采用全面调查方式D．调查浙江卫视《奔跑吧，兄弟》节目的收视率，采用全面调查方式【答案】A【解析】【分析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似.【详解】A. 了解某地区饮用水矿物质含量的情况，采用抽样调查方式，正确；B、旅客上飞机前的安检，采用全面调查方式，故错误；C、调查某种品牌笔芯的使用寿命，抽样调查方式，故错误；D、调查浙江卫视《奔跑吧，兄弟》节目的收视率，采用抽样调查方式，故错误；故选：A．【点睛】此题考查全面调查与抽样调查，解题关键在于掌握调查方法.18．下列说法正确的是（）A．了解全国中学生最喜爱哪位歌手，适合全面调查．B．甲乙两种麦种，连续3年的平均亩产量相同，它们的方差为：S甲2＝5，S乙2＝0.5，则甲麦种产量比较稳．C．某次朗读比赛中预设半数晋级，某同学想知道自己是否晋级，除知道自己的成绩外，还需要知道平均成绩．D．一组数据：3，2，5，5，4，6的众数是5．【答案】D【解析】【分析】根据数据整理与分析中的抽样调查，方差，中位数，众数的定义和求法即可判断.【详解】A 、了解全国中学生最喜爱的歌手情况时，调查对象是全国中学生，人数太多，应选用 抽样调查的调查方式，故本选项错误；B 、甲乙两种麦种连续3年的平均亩产量的方差为：25S =甲，20.5S =乙，因方差越小越稳定，则乙麦种产量比较稳，故本选项错误； C 、某次朗读比赛中预设半数晋级，某同学想知道自己是否晋级，除知道自己的成绩外，还需要知道这次成绩的中位数，故本选项错误；D 、.一组数据：3，2，5，5，4，6的众数是5，故本选项正确；.故选D .【点睛】本题考查了数据整理与分析中的抽样调查，方差，中位数，众数，明确这些知识点的概念和求解方法是解题关键.19．如图，是根据某市2010年至2014年工业生产总值绘制的折线统计图，观察统计图获得以下信息，其中信息判断错误的是（ ）A ．2010年至2014年间工业生产总值逐年增加B ．2014年的工业生产总值比前一年增加了40亿元C ．2012年与2013年每一年与前一年比，其增长额相同D ．从2011年至2014年，每一年与前一年比，2014年的增长率最大【答案】D【解析】【分析】【详解】解：A 、2010年至2014年间工业生产总值逐年增加，正确，不符合题意；B 、2014年的工业生产总值比前一年增加了40亿元，正确，不符合题意；C 、2012年与2013年每一年与前一年比，其增长额相同，正确，不符合题意；D 、从2011年至2014年，每一年与前一年比，2012年的增长率最大，故D 符合题意； 故选D ．【点睛】本题考查折线统计图．20．为了解一批产品的质量，从中抽取300个产品进行检验，在这个问题中，被抽取的300个产品叫做（）A．总体B．个体C．总体的一个样本D．调查方式【答案】C【解析】【分析】根据总体、个体、样本、样本容量的含义：我们把所要考察的对象的全体叫做总体；把组成总体的每一个考察对象叫做个体；从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本；被抽取的300个产品叫做总体的一个样本，据此解答即可．【详解】解：根据总体、个体、样本、样本容量的含义，可得被抽取的300个产品叫做总体的一个样本．故选C【点睛】此题主要考查了总体、个体、样本、样本容量，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①总体：我们把所要考察的对象的全体叫做总体；②个体：把组成总体的每一个考察对象叫做个体；③样本：从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本；④样本容量：一个样本包括的个体数量叫做样本容量．。

数据结构复习题及答案数据结构复习题及答案数据结构是计算机科学中的重要基础，它涉及到存储、组织和管理数据的方法和技术。

在学习数据结构的过程中，我们经常会遇到各种复习题，通过解答这些题目可以巩固对数据结构的理解和掌握。

本文将给出一些常见的数据结构复习题及其答案，希望对读者的学习有所帮助。

一、数组1. 给定一个整数数组，如何找到数组中的最大值和最小值？答案：可以使用遍历数组的方式，依次比较每个元素与当前的最大值和最小值，更新最大值和最小值即可。

2. 给定一个整数数组和一个目标值，如何判断数组中是否存在两个数的和等于目标值？答案：可以使用两层循环遍历数组，依次判断每两个数的和是否等于目标值。

二、链表1. 如何反转一个单链表？答案：可以使用三个指针prev、curr和next，分别表示当前节点的前一个节点、当前节点和当前节点的下一个节点。

通过遍历链表，每次将当前节点的next指针指向prev节点，然后更新prev、curr和next指针，直到遍历到链表的末尾。

2. 如何判断一个链表是否有环？答案：可以使用快慢指针的方法。

定义两个指针slow和fast，初始时都指向链表的头节点。

slow指针每次移动一步，fast指针每次移动两步。

如果链表中存在环，那么两个指针最终会相遇；如果链表中不存在环，那么fast指针会先到达链表的末尾。

三、栈和队列1. 如何使用栈实现队列？答案：可以使用两个栈来实现队列。

一个栈用来存储入队的元素，另一个栈用来存储出队的元素。

当需要入队时，直接将元素压入第一个栈；当需要出队时，如果第二个栈为空，则将第一个栈中的元素依次弹出并压入第二个栈，然后从第二个栈中弹出元素；如果第二个栈不为空，则直接从第二个栈中弹出元素。

2. 如何使用队列实现栈？答案：可以使用两个队列来实现栈。

一个队列用来存储元素，另一个队列用来辅助操作。

当需要入栈时，直接将元素入队；当需要出栈时，将队列中的元素依次出队并入辅助队列，直到队列中只剩下一个元素，然后将该元素出队；然后交换两个队列的角色，使得辅助队列成为主队列，主队列成为辅助队列。

一、选择题1．某校规定学生的学期学业成绩由三部分组成：平时成绩占20%,期中成绩占30%,期末成绩占50%,小颖的平时、期中、期末成绩分别为85分、90分、92分，则她本学期的学业成绩为（ ） A ．85B ．90C ．92D ．892．为了解某社区居民的用电情况，随机对该社区10户居民进行了调查，下表是这10户居民2014年4月份用电量的调查结果：那么关于这10户居民月用电量（单位：度），下列说法错误的是（ ） A ．中位数是55B ．众数是60C ．平均数是54D ．方差是293．甲、乙、丙、丁四人进行射击测试，每人10次射击的平均成绩恰好都是9.2环，方差分别是20.56S =甲，20.45S =乙，20.50S =丙，20.60S =丁；则成绩最稳定的是( )A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁4．已知数据12,,,n x x x 的平均数是2，方差是0.1，则1242,42,,42n x x x ---的平均数和标准差分别为（ ） A ．2,1.6B ．210C ．6,0.4D ．2105．一组数据，6、4、a 、3、2的平均数是5，这组数据的方差为（ ） A ．8B ．5C ．6D ．36．某校规定学生的学期数学成绩满分为100分，其中研究性学习成绩占40％，期末卷面成绩占60％，小明的两项成绩（百分制）依次是80分，90分，则小明这学期的数学成绩是（ ） A ．50分B ．82分C ．84分D ．86分7．一个射手连续射靶22次，其中3次射中10环，7次射中9环，9次射中8环，3次射中7环．则射中环数的中位数和众数分别为（ ） A ．8.5，9 B ．8.5，8 C ．8，8 D ．8，9 8．一组数据3，4，6，8，8，9的中位数和众数分别是（ ）A ．7，8B ．7，8，5C ．5，8D ．7，5，79．某校10名学生参加某项比赛成绩统计如图所示。

对于这10名学生的参赛成绩，下列说法中错误的是（ ）A ．众数是90B ．中位数是90C ．平均数是90D ．参赛学生最高成绩与最低成绩之差是1510．如表记录了甲、乙、丙、丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差：甲 乙 丙 丁平均数x （厘米） 375 350 375 350 方差2s12.5 13.5 2.45.4要从中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加决赛，最合适的是（ ） A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁11．在学校举行的“我为祖国献首歌”的合唱比赛中，六位评委给初三某班的评分分别是：87、90、83、87、87、83，这组数据的众数和中位数分别是（ ） A ．87，87B ．87，85C ．83，87D ．83，8512．某兴趣小组为了解我市气温变化情况，记录了今年1月份连续6天的最低气温（单位：C ）：－6，－4，－2，0，－2，2.关于这组数据，下列结论不正确的是（ ） A ．平均数是－2B ．中位数是－2C ．众数是－2D ．方差是513．随着时代的进步，人们对 2.5PM （空气中直径小于等于2.5微米的颗粒）的关注日益密切．某市一天中 2.5PM 的值1y （3/ug m ）随时间t （h ）的变化如图所示，设2y 表示0时到t 时 2.5PM 的值的极差（即0时到t 时 2.5PM 的最大值与最小值的差），则2y 与t的函数关系大致是（ ）A．B．C．D．14．某小组7名学生的中考体育分数如下：37，40，39，37，40，38，40，该组数据的众数、中位数分别为（）A．40，37B．40，39C．39，40D．40，38 15．一次数学测试，某小组5名同学的成绩统计如下（有两个数据被遮盖）：组员甲乙丙丁戊平均成绩众数得分8177808280则被遮盖的两个数据依次是（）A．80,80B．81,80C．80,2D．81,2二、填空题16．将一组数据中的每一数减去40后，所得新的一组数据的平均数是2，则原来那组数据的平均数_______________．17．甲、乙、丙三人进行飞镖比赛，已知他们每人五次投得的成绩如图6－Z－2所示，那么三人中成绩最稳定的是________．18．在一次数学测验中，甲组4名同学的平均成绩是70分，乙组6名同学的平均成绩是80分，则这10名同学的平均成绩是______________.19．已知一个样本的方差s2＝113[（x1﹣8）2+（x2﹣8）2+…+（x13﹣8）2]，那么这个样本的平均数是_____，样本中数据的个数是_____．20．一组数据：1，2，x，y，4，6，其中x＜y，中位数是2.5，众数是2．则这组数据的平均数是______；方差是______．21．某同学记录了自己一周每天的零花钱（单位：元），分别如下：5，4.5，5，5.5，5.5，5，4.5这组数据的众数和平均数分别是_______和_______.22．已知一组数据5，10，15，x ，9的平均数是8，那么这组数据的中位数是______． 23．根据李飞与刘亮射击训练的成绩绘制了如图所示的折线统计图．根据图中所提供的信息，若要推荐一位成绩较稳定的选手去参赛，应推荐______.24．一组数据2、3、5、6、x 的平均数正好也是这组数据的中位数，那么正整数x 为_____．25．已知一组数据：3,3,4,5,5，则它的方差为____________26．已知一组数据123x x x ，，，平均数和方差分别是322，，那么另一组数据1232x 12x 12x 1---，，的平均数和方差分别是______．三、解答题27．甲、乙两名同学本学期的五次数学测试成绩如下（单位：分）：第1次 第2次 第3次 第4次 第5次甲 86 83 90 80 86 乙 7882848992中位数 平均数 方差甲 ▲ 85 ▲ 乙 848524.828．某校举办了一次趣味数学竞赛，满分100分，学生得分均为整数，达到成绩60分及以上为合格，达到90分及以上为优秀，这次竞赛中，甲、乙两组学生成绩如下（单位：分）甲组：30，60，60，60，60，60，70，90，90，100； 乙组：50，60，60，60，70，70，70，70，80，90. （1）以上成绩统计分析表如表：组别平均分中位数方差合格率优秀率甲组68a37630%乙组b c90%则表中a＝，b＝，c＝．（2）如果你是该校数学竞赛的教练员，现在需要你根据成绩的稳定性选一组同学代表学校参加复赛，你会选择哪一组？并说明理由．29．为了了解某学校八年级学生每周平均体育锻炼时间的情况，随机抽查了该年级的部分学生，对其每周锻炼时间进行统计，根据统计数据绘制成图1和图2两个不完整的统计图．请你根据统计图提供的信息，回答下列问题：（1）本次共抽取了学生人，并请将图1条形统计图补充完整；（2）这组数据的中位数是，求出这组数据的平均数；（3）若八年级有学生1800人，请你估计体育锻炼时间为3小时的学生有多少人？30．为响应我市创建“全国文明城市”的号召，我区某校举办了一次“秀美巴中，绿色家园”主题演讲比赛，满分10分，得分均为整数，成绩大于等于6分为合格，大于等于9分为优秀，这次演讲比赛中甲、乙两组学生（各10名学生）成绩分布的条形统计图如下图：（1）补充完成下列的成绩统计分析表：组别平均分中位数众数方差合格率优秀率甲 6.76 3.4190%20%乙7.17.5 1.6980%10%可知，小王是________组的学生；（填“甲”或“乙”）（3）结合两个小组的成绩分析，你觉得哪个组的成绩更好一些？说说你的理由.。

（易错题精选）初中数学数据分析经典测试题含答案解析(1)一、选择题1．某地区汉字听写大赛中，10名学生得分情况如下表：分数50859095人数3421那么这10名学生所得分数的中位数和众数分别是（）A．85和85 B．85.5和85 C．85和82.5 D．85.5和80【答案】A【解析】【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，可得答案．【详解】把这组数据从小到大排列，处于中间位置的两个数都是85，那么由中位数的定义可知，这组数据的中位数是85；在这一组数据中85出现的次数最多，则众数是85；故选：A．【点睛】此题考查众数与中位数的意义．解题关键在于掌握众数是一组数据中出现次数最多的数据；中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．2．多多班长统计去年1～8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量（单位：本），绘制了如图折线统计图，下列说法正确的是（）A．极差是47 B．众数是42C．中位数是58 D．每月阅读数量超过40的有4个月【答案】C【解析】【分析】根据统计图可得出最大值和最小值，即可求得极差；出现次数最多的数据是众数；将这8个数按大小顺序排列，中间两个数的平均数为中位数；每月阅读数量超过40的有2、3、4、5、7、8，共六个月．【详解】A、极差为：83-28=55，故本选项错误；B、∵58出现的次数最多，是2次，∴众数为：58，故本选项错误；C、中位数为：（58+58）÷2=58，故本选项正确；D、每月阅读数量超过40本的有2月、3月、4月、5月、7月、8月，共六个月，故本选项错误；故选C．3．在学校的体育训练中，小杰投掷实心球的7次成绩如统计图所示，则这7次成绩的中位数和平均数分别是（）A．9.7m，9.9m B．9.7m，9.8m C．9.8m，9.7m D．9.8m，9.9m【答案】B【解析】【分析】将这7个数据从小到大排序后处在第4位的数是中位数，利用算术平均数的计算公式进行计算即可．【详解】把这7个数据从小到大排列处于第4位的数是9.7m，因此中位数是9.7m，++++++÷=m，平均数为：(9.59.69.79.79.810.110.2)79.8故选：B．【点睛】考查中位数、算术平均数的计算方法，将一组数据从小到大排列后处在中间位置的一个数或两个数的平均数就是这组数据的中位数，平均数则是反映一组数据的集中水平．4．某青年排球队12名队员的年龄情况如下：则12名队员的年龄（ ） A ．众数是20岁，中位数是19岁 B ．众数是19岁，中位数是19岁 C ．众数是19岁，中位数是20.5岁 D ．众数是19岁，中位数是20岁【答案】D 【解析】 【分析】中位数是指将统计总体当中的各个变量值按大小顺序排列起来，形成一个数列，处于变量数列中间位置的变量值就称为中位数 ；众数是指在统计分布上具有明显集中趋势点的数值，代表数据的一般水平（众数可以不存在或多于一个）． 【详解】解：在这一组数据中19岁是出现次数最多的，故众数是19岁；将这组数据从小到大的顺序排列后，处于中间位置的数是20岁，那么由中位数的定义可知，这组数据中的中位数是20岁．故选：D. 【点睛】理解中位数和众数的定义是解题的关键．5．某校九年级模拟考试中，1班的六名学生的数学成绩如下：96，108，102，110，108，82．下列关于这组数据的描述不正确的是（ ） A ．众数是108 B ．中位数是105 C ．平均数是101 D ．方差是93【答案】D 【解析】 【分析】把六名学生的数学成绩从小到大排列为：82，96，102，108，108，110，求出众数、中位数、平均数和方差，即可得出结论． 【详解】解：把六名学生的数学成绩从小到大排列为：82，96，102，108，108，110， ∴众数是108，中位数为1021081052+=，平均数为82961021081081101016+++++=，方差为()()()()()()222222182101961011021011081011081011101016⎡⎤-+-+-+-+-+-⎣⎦≈≠；故选：D．94.393【点睛】考核知识点：众数、中位数、平均数和方差；理解定义，记住公式是关键.6．分析题中数据，将15名运动员的成绩按从小到大的顺序依次排列，处在中间位置的一个数即为运动员跳高成绩的中位数；7．回忆位中数和众数的概念；8．在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的15名运动员的成绩如表所示：则这15运动员的成绩的众数和中位数分别为（）A．1.75，1.70 B．1.75，1.65 C．1.80，1.70 D．1.80，1.65【答案】A【解析】【分析】9．一组数据5，4，2，5，6的中位数是（）A．5 B．4 C．2 D．6【答案】A【解析】试题分析：将题目中数据按照从小到大排列是： 2，4，5，5，6，故这组数据的中位数是5，故选A．考点：中位数；统计与概率．10．在创建平安校园活动中，九年级一班举行了一次“安全知识竞赛”活动，第一小组6名同学的成绩（单位：分）分别是：87，91，93，87，97，96，下列关于这组数据说正确的是（）A．中位数是90 B．平均数是90 C．众数是87 D．极差是9【答案】C【解析】【分析】根据中位数、平均数、众数、极差的概念求解．【详解】解：这组数据按照从小到大的顺序排列为：87，87，91，93，96，97，则中位数是（91+93）÷2=92，平均数是（87+87+91+93+96+97）÷6=9156，众数是87，极差是97﹣87=10．故选C．【点睛】本题考查了中位数、平均数、众数、极差的知识，掌握各知识点的概念是解答本题的关键．11．据统计，某住宅楼30户居民五月份最后一周每天实行垃圾分类的户数依次是：27，30，29，25，26，28，29，那么这组数据的中位数和众数分别是（）A．25和30 B．25和29 C．28和30 D．28和29【答案】D【解析】【分析】根据中位数和众数的定义进行求解即可得答案.【详解】对这组数据重新排列顺序得，25，26，27，28，29，29，30，处于最中间是数是28，∴这组数据的中位数是28，在这组数据中，29出现的次数最多，∴这组数据的众数是29，故选D．【点睛】本题考查了中位数和众数的概念，熟练掌握众数和中位数的概念是解题的关键.一组数据中出现次数最多的数据叫做众数，一组数据按从小到大（或从大到小）排序后，位于最中间的数（或中间两数的平均数）是这组数据的中位数.12．郑州某中学在备考2018河南中考体育的过程中抽取该校九年级20名男生进行立定跳远测试，以便知道下一阶段的体育训练，成绩如下所示：则下列叙述正确的是（）A．这些运动员成绩的众数是 5B．这些运动员成绩的中位数是 2.30C ．这些运动员的平均成绩是 2.25D ．这些运动员成绩的方差是 0.0725 【答案】B 【解析】 【分析】根据方差、平均数、中位数和众数的计算公式和定义分别对每一项进行分析，即可得出答案． 【详解】由表格中数据可得：A 、这些运动员成绩的众数是2.35，错误；B 、这些运动员成绩的中位数是2.30，正确；C 、这些运动员的平均成绩是 2.30，错误；D 、这些运动员成绩的方差不是0.0725，错误； 故选B ． 【点睛】考查了方差、平均数、中位数和众数，熟练掌握定义和计算公式是本题的关键，平均数平均数表示一组数据的平均程度．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数）；方差是用来衡量一组数据波动大小的量．13．关于数据－4，1，2，－1，2，下面结果中，错误的是( ) A ．中位数为1 B ．方差为26C ．众数为2D ．平均数为0【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A ．∵从小到大排序为-4，-1，，1，2，2，∴中位数为1 ，故正确；B ．4121205x -++-+== ，()()()()222224010102022655s --+--+-+-⨯==，故不正确；C ．∵众数是2，故正确；D ．4121205x -++-+==，故正确；故选B.14．小王在清点本班为偏远贫困地区的捐款时发现，全班同学捐款的钞票情况如下：100元的3 张，50元的9张，10元的23张，5元的10张．在这些不同面额的钞票中，众数是（ ）A．10 B．23 C．50 D．100【答案】A【解析】【分析】根据众数就是一组数据中，出现次数最多的数，即可得出答案．【详解】∵100元的有3 张，50元的有9张，10元的有23张，5元的有10张，其中10元的最多，∴众数是10元.故答案为A．【点睛】本题考查众数的概念.，一组数据中出现次数做多的数叫做众数．15．在趣味运动会“定点投篮”项目中，我校七年级八个班的投篮成绩（单位：个）分别为：24，20，19，20，22，23，20，22．则这组数据中的众数和中位数分别是（）A．22个、20个B．22个、21个C．20个、21个D．20个、22个【答案】C【解析】【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．【详解】在这一组数据中20出现了3次，次数最多，故众数是20；把数据按从小到大的顺序排列：19，20，20，20，22，22，23，24，处于这组数据中间位置的数20和22，那么由中位数的定义可知，这组数据的中位数是21．故选C．【点睛】本题为统计题，考查众数与中位数的意义，中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后，最中间的那个数(最中间两个数的平均数)，叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．16．在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示：则这些运动员成绩的中位数、众数分别为（）A ．1.70，1.75B ．1.70，1.70C ．1.65，1.75D ．1.65，1.70【答案】A 【解析】分析：找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．详解：共15名学生，中位数落在第8名学生处，第8名学生的跳高成绩为1.70m ，故中位数为1.70；跳高成绩为1.75m 的人数最多，故跳高成绩的众数为1.75； 故选A ．点睛：本题为统计题，考查众数与中位数的意义．众数是一组数据中出现次数最多的数．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．17．某校九年级开展“光盘行动”宣传活动，各班级参加该活动的人数统计结果如下表，对于这组统计数据，下列说法中正确的是（）A ．平均数是58B ．中位数是58C ．极差是40D ．众数是60【答案】A 【解析】分别根据平均数，中位数，极差，众数的计算方法计算即可作出判断平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，因此，这组数据的平均数是：526062545862586+++++=．中位数是一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数）．由此将这组数据重新排序为52，54，58，60，62，62，∴中位数是按从小到大排列后第3，4个数的平均数为：59．根据一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差的定义，这组数据的极差是： 62－52=10．众数是在一组数据中，出现次数最多的数据，这组数据中，出现次数最多的是62，故这组数据的众数为62．综上所述，说法正确的是：平均数是58．故选A ．18．在“童心向党，阳光下成长”合唱比赛中，30个参赛队的决赛成绩如下表： 比赛成绩/分 9.5 9.6 9.7 9.8 9.9 参赛队个数98643则这30个参赛队决赛成绩的中位数和众数分别是（ ） A ．9.7，9.5 B ．9.7，9.9C ．9.6，9.5D ．9.6，9.6【答案】C 【解析】 【分析】根据众数和中位数的定义求解可得． 【详解】解：由表知，众数为9.5分，中位数为＝9.6（分），故选：C ． 【点睛】考查了众数和中位数的定义，一组数据中出现次数最多的数据叫做众数；找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．19．某班统计一次数学测验成绩的平均分与方差，计算完毕以后才发现有位同学的分数还未登记，只好重新算一次．已知原平均分和原方差分别为x ，2s ，新平均分和新方差分别为1x ，21s ，若此同学的得分恰好为x ，则（ ） A ．1x x <，221s s = B ．1x x =，221s s > C ．1x x =，221s s < D ．1x x =，221s s =【答案】B 【解析】 【分析】根据平均数和方差的公式计算比较即可． 【详解】设这个班有n 个同学,数据分别是a 1,a 2,…a i …,a n ， 第i 个同学没登录， 第一次计算时总分是(n−1)x ， 方差是s 2=11n -[(a 1−x)2+…(a i−1−x)2+(a i+1−x)2+…+(a n −x)2] 第二次计算时, x =()1n x x n-+=x ，方差s 12=1n [(a 1−x)2+…(a i−1−x)2+(a i −x)2+(a i+1−x)2+…+(a n −x)2]=1n n-s 2， 故221s s >， 故选B ． 【点睛】此题主要考查平均数和方差的计算，解题的关键是熟知其计算方法．20．某鞋店一天中卖出运动鞋11双，其中各种尺码的鞋的销售量如下表：则这11双鞋的尺码组成的一组数据中，众数和中位数分别是（ ） A ．25，25 B ．24.5，25C ．25，24.5D ．24.5，24.5【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】解：从小到大排列此数据为：23.5、24、24、24.5、24.5、25、25、25、25、25、26， 数据25出现了五次最多为众数．25处在第6位为中位数．所以中位数是25，众数是25． 故选：A ．。

人教版初中数学数据分析易错题汇编及答案解析一、选择题1．为了迎接2022年的冬奥会，中小学都积极开展冰上运动，小乙和小丁进行500米短道速滑比赛，他们的五次成绩（单位：秒）如表所示：设两人的五次成绩的平均数依次为x 乙，x 丁，成绩的方差一次为2S 乙，2S 丁，则下列判断中正确的是（ ）A ．22,x x S S =<乙丁乙丁B ．22,x x S S =>乙丁乙丁 C ．22,x x S S >>乙丁乙丁D ．22,x x S S <<乙丁乙丁【答案】B 【解析】 【分析】根据平均数的计算公式先求出甲和乙的平均数，再根据方差的意义即可得出答案． 【详解】x 乙45635552605++++==55，则215S =⨯乙 [（45﹣55）2+（63﹣55）2+（55﹣55）2+（52﹣55）2+（60﹣55）2]＝39.6， x 丁51535856575++++==55，则215S =⨯丁 [（51﹣55）2+（53﹣55）2+（58﹣55）2+（56﹣55）2+（57﹣55）2]＝6.8， 所以x 乙x =丁，22S S >乙丁，故选：B ． 【点睛】本题考查方差的定义与意义：一般地设n 个数据，x 1，x 2，…x n 的平均数为x ，则方差S 2=1n[（x 1-x ）2+（x 2-x ）2+…+（x n -x ）2]，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．2．甲、乙、丙三个不同品种的苹果树在同一地区进行对比试验，从每个品种的苹果树中随机各抽取10棵，对它们的产量进行统计，绘制统计表如下：若从这三个品种中选择一个在该地区推广，则应选择的品种是()A．甲B．乙C．丙D．甲、乙中任选一个【答案】A【解析】【分析】根据平均数、方差等数据的进行判断即可．【详解】根据平均数、方差等数据的比较可以得出甲品种更适在该地区推广．故选：A【点睛】本题考查了平均数、方差，掌握平均数、方差的定义是解题的关键．3．某学校组织学生进行社会主义核心价值观的知识竞赛，进入决赛的共有20名学生，他们的决赛成绩如下表所示：那么20名学生决赛成绩的众数和中位数分别是( )A．85，90 B．85，87.5 C．90，85 D．95，90【答案】B【解析】试题解析：85分的有8人，人数最多，故众数为85分；处于中间位置的数为第10、11两个数，为85分，90分，中位数为87.5分．故选B．考点：1.众数;2.中位数4．某小组长统计组内6人一天在课堂上的发言次数分別为3，3，4，6，5，0．则这组数据的众数是()A．3 B．3.5 C．4 D．5【答案】A【分析】根据众数的定义，找数据中出现次数最多的数据即可．【详解】在3，3，4，6，5，0这组数据中，数字3出现了2次，为出现次数最多的数，故众数为3．故选A．【点睛】本题考查了众数的概念．众数是一组数据中出现次数最多的数据．5．在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的15名运动员的成绩如表所示：成绩/米 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80人数232341则这15运动员的成绩的众数和中位数分别为（）A．1.75，1.70 B．1.75，1.65 C．1.80，1.70 D．1.80，1.65【答案】A【解析】【分析】6．如图是根据我市某天七个整点时的气温绘制成的统计图，则这七个整点时气温的中位数和众数分别是（）A．中位数31，众数是22 B．中位数是22，众数是31C．中位数是26，众数是22 D．中位数是22，众数是26【答案】C【解析】【分析】根据中位数，众数的定义即可判断．【详解】七个整点时数据为：22，22，23，26，28，30，31所以中位数为26，众数为22故选：C．此题考查中位数，众数的定义，解题关键在于看懂图中数据7．某校为了解同学们课外阅读名著的情况，在八年级随机抽查了20名学生，调查结果如表所示：课外名著阅读量(本)89101112学生人数33464关于这20名学生课外阅读名著的情况，下列说法错误的是( )A．中位数是10 B．平均数是10.25 C．众数是11 D．阅读量不低于10本的同学点70%【答案】A【解析】【分析】根据中位数、平均数、众数的定义解答即可．【详解】解：A、把这20名周学课外阅读经典名著的本书按从小到大的顺序排列，则中位数是=10.5，故本选项错误；B、平均数是：（8×3+9×3+10×4+11×6+12×4）÷20=10.25，此选项不符合题意；C、众数是11，此选项不符合题意；D、阅读量不低于10本的同学所占百分比为×100%=70%，此选项不符合题意；故选：A．【点睛】本题考查了平均数、众数和中位数，平均数平均数表示一组数据的平均程度．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数）．众数是一组数据中出现次数最多的数．8．5、2.4、2.4、2.4、2.3的中位数是2.4，选项C不符合题意．15×[（2.3﹣2.4）2+（2.4﹣2.4）2+（2.5﹣2.4）2+（2.4﹣2.4）2+（2.4﹣2.4）2]＝15×（0.01+0+0.01+0+0）＝15×0.02＝0.004∴这组数据的方差是0.004，∴选项D不符合题意．故选B．【点睛】此题主要考查了中位数、众数、算术平均数、方差的含义和求法，要熟练掌握．9．某校组织“国学经典”诵读比赛，参赛10名选手的得分情况如表所示：那么，这10名选手得分的中位数和众数分别是（）A．85.5和80 B．85.5和85 C．85和82.5 D．85和85【答案】D【解析】【分析】众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不只一个；找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数．【详解】数据85出现了4次，最多，故为众数；按大小排列第5和第6个数均是85，所以中位数是85．故选：D．【点睛】本题主要考查了确定一组数据的中位数和众数的能力．一些学生往往对这个概念掌握不清楚，计算方法不明确而误选其它选项．注意找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求．如果是偶数个则找中间两位数的平均数．10．甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛，参赛学生每分输入汉字的个数统计结果如下表：某同学分析上表后得到如下结论：①甲、乙两班学生平均成绩相同；为优秀）②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数（每分输入汉字个数150③甲班成绩的波动比乙班大．上述结论中正确的是（）A．①②③B．①②C．①③D．②③【答案】A【解析】【分析】平均水平的判断主要分析平均数；优秀人数的判断从中位数不同可以得到；波动大小比较方差的大小．【详解】从表中可知，平均字数都是135，①正确；甲班的中位数是149，乙班的中位数是151，比甲的多，而平均数都要为135，说明乙的优秀人数多于甲班的，②正确；甲班的方差大于乙班的，又说明甲班的波动情况大，所以③也正确．①②③都正确．故选：A．【点睛】此题考查平均数，中位数，方差的意义．解题关键在于掌握平均数表示一组数据的平均程度．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数）；方差是用来衡量一组数据波动大小的量．11．为了迎接2022年的冬奥会，中小学都积极开展冰上运动，小乙和小丁进行500米短道速滑比赛，他们的五次成绩(单位：秒)如表所示：设两人的五次成绩的平均数依次为x乙，x丁，成绩的方差一次为2S乙，2S丁，则下列判断中正确的是( )A．x x=乙丁，22S S<乙丁B．x x=乙丁，22S S>乙丁C．x x>乙丁，22S S>乙丁D．x x<乙丁，22S S<乙丁【答案】B【解析】【分析】根据平均数的计算公式先求出甲和乙的平均数，再根据方差的意义即可得出答案．【详解】4563555260555x ++++==乙，则()()()()()2222221455563555555525560555S ⎡⎤=⨯-+-+-+-+-⎣⎦乙39.6=，5153585657555x ++++==丁，则()()()()()2222221515553555855565557555S ⎡⎤=⨯-+-+-+-+-⎣⎦丁 6.8=，所以x x =乙丁，22S S >乙丁，故选B ． 【点睛】本题考查方差的定义与意义：一般地设n 个数据，1x ，2x ，…n x 的平均数为x ，则方差()()()2222121n S x x x x x x n ⎡⎤=-+-+⋅⋅⋅+-⎢⎥⎣⎦，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．12．数据2、5、6、0、6、1、8的中位数是（ ） A ．8 B ．6C ．5D ．0【答案】C 【解析】 【分析】将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数． 【详解】将数据从小到大排列为：0,1,2,5,6,6,8 ∵这组数据的个数是奇数 ∴最中间的那个数是中位数 即中位数为5 故选C ． 【点睛】此题考查了平均数与中位数的意义，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．13．下列说法中正确的是（ ）．A ．“打开电视，正在播放《新闻联播》”是必然事件B ．一组数据的波动越大，方差越小C ．数据1，1，2，2，3的众数是3D ．想了解某种饮料中含色素的情况，宜采用抽样调查 【答案】D【解析】试题分析：分别根据必然事件的定义，方差的性质，众数的定义及抽样调查的定义进行判断，、“打开电视，正在播放《新闻联播》”是随机事件，故本选项错误；B、一组数据的波动越大，方差越大，故本选项错误；C、数据1，1，2，2，3的众数是1和2，故本选项错误；D、想了解某种饮料中含色素的情况，宜采用抽样调查，故本选项正确．故选D．考点：全面调查与抽样调查；众数；方差；随机事件．14．某班有40人，一次体能测试后，老师对测试成绩进行了统计．由于小亮没有参加本次集体测试因此计算其他39人的平均分为90分，方差s2＝41．后来小亮进行了补测，成绩为90分，关于该班40人的测试成绩，下列说法正确的是（）A．平均分不变，方差变大B．平均分不变，方差变小C．平均分和方差都不变D．平均分和方差都改变【答案】B【解析】【分析】根据平均数、方差的定义计算即可.【详解】∵小亮的成绩和其它39人的平均数相同，都是90分，∴40人的平均数是90分，∵39人的方差为41，小亮的成绩是90分，40人的平均分是90分，∴40人的方差为[41×39+(90-90)2]÷40<41，∴方差变小，∴平均分不变，方差变小故选B.【点睛】本题考查了平均数与方差，熟练掌握定义是解题关键.15．体育课上，某班两名同学分别进行了5次短跑训练，要判断哪一位同学的成绩比较稳定，通常要比较两名同学成绩的（）A．平均数B．方差C．众数D．中位数【答案】B【解析】【分析】平均数、众数、中位数反映的是数据的集中趋势，方差反映的是数据的离散程度，方差越大，说明这组数据越不稳定，方差越小，说明这组数据越稳定.【详解】解：由于方差能反映数据的稳定性,故需要比较这两名同学5次短跑训练成绩的方差.故选B.【点睛】考核知识点：均数、众数、中位数、方差的意义.16．一组数据-2，3，0，2，3的中位数和众数分别是（）A．0，3 B．2，2 C．3，3 D．2，3【答案】D【解析】【分析】根据中位数和众数的定义解答即可．【详解】将这组数据从小到大的顺序排列为：﹣2，0，2，3，3，最中间的数是2，则中位数是2；在这一组数据中3是出现次数最多的，故众数是3．故选D．【点睛】本题考查了众数与中位数的意义．将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数）叫做这组数据的中位数；如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．17．在“童心向党，阳光下成长”合唱比赛中，30个参赛队的决赛成绩如下表：比赛成绩/分9.59.69.79.89.9参赛队个数98643则这30个参赛队决赛成绩的中位数和众数分别是（）A．9.7，9.5 B．9.7，9.9 C．9.6，9.5 D．9.6，9.6【答案】C【解析】【分析】根据众数和中位数的定义求解可得．【详解】解：由表知，众数为9.5分，中位数为＝9.6（分），故选：C．【点睛】考查了众数和中位数的定义，一组数据中出现次数最多的数据叫做众数；找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．18．某班统计一次数学测验成绩的平均分与方差，计算完毕以后才发现有位同学的分数还未登记，只好重新算一次．已知原平均分和原方差分别为x，2s，新平均分和新方差分别为1x ，21s ，若此同学的得分恰好为x ，则（ ） A ．1x x <，221s s = B ．1x x =，221s s > C ．1x x =，221s s < D ．1x x =，221s s =【答案】B 【解析】 【分析】根据平均数和方差的公式计算比较即可． 【详解】设这个班有n 个同学,数据分别是a 1,a 2,…a i …,a n ， 第i 个同学没登录， 第一次计算时总分是(n−1)x ， 方差是s 2=11n -[(a 1−x)2+…(a i−1−x)2+(a i+1−x)2+…+(a n −x)2] 第二次计算时, x =()1n x x n-+=x ，方差s 12=1n [(a 1−x)2+…(a i−1−x)2+(a i −x)2+(a i+1−x)2+…+(a n −x)2]=1n n-s 2， 故221s s >， 故选B ． 【点睛】此题主要考查平均数和方差的计算，解题的关键是熟知其计算方法．19．若数据 4，x ，2，8 ，的平均数是 4，则这组数据的中位数和众数是（ ） A ．3 和 2 B ．2 和 3C ．2 和 2D ．2 和4【答案】A 【解析】 【分析】根据平均数的计算公式先求出x 的值，再根据中位数和众数的概念进行求解即可． 【详解】∵数据2，x ，4，8的平均数是4，∴这组数的平均数为2484x +++=4，解得：x =2； 所以这组数据是：2，2，4，8，则中位数是242+=3． ∵2在这组数据中出现2次，出现的次数最多，∴众数是2． 故选A ． 【点睛】本题考查了平均数、中位数和众数，平均数的计算方法是求出所有数据的和，然后除以数据的总个数；据此先求得x 的值，再将数据按从小到大排列，将中间的两个数求平均值即可得到中位数，众数是出现次数最多的数．20．一组数据，6、4、a、3、2的平均数是5，这组数据的方差为（）A．8 B．5 C．6 D．3【答案】A【解析】【分析】先由平均数的公式计算出a的值，再根据方差的公式计算即可．【详解】∵数据6、4、a、3、2平均数为5，∴（6+4+2+3+a）÷5=5，解得：a=10，∴这组数据的方差是15[（6-5）2+（4-5）2+（10-5）2+（2-5）2+（3-5）2]=8．故选：A．【点睛】此题考查平均数，方差，解题关键在于掌握它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．。

第一章习题一、单项选择题1．数据库（DB），数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS）之间的关系是（A）。

A. DBS包括DB和DBMSB. DBMS包括DB和DBSC. DB包括DBS和DBMSD. DBS就是DB，也就是DBMS2. 下面列出的数据库管理技术发展的三个阶段中，没有专门的软件对数据进行管理的是（D）。

I．人工管理阶段II．文件系统阶段III．数据库阶段A. I 和IIB. 只有IIC. II 和IIID. 只有I3. 下列四项中，不属于数据库系统特点的是（C）。

A. 数据共享B. 数据完整性C. 数据冗余度高D. 数据独立性高4. 数据库系统的数据独立性体现在（B）。

A.不会因为数据的变化而影响到应用程序B.不会因为系统数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序C.不会因为存储策略的变化而影响存储结构D.不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构5. 要保证数据库的数据独立性，需要修改的是（C）。

A. 模式与外模式B. 模式与内模式C. 三层之间的两种映射D. 三层模式6. 要保证数据库的逻辑数据独立性，需要修改的是（A）。

A. 模式与外模式的映射B. 模式与内模式之间的映射C. 模式D. 三层模式7. 用户或应用程序看到的那部分局部逻辑结构和特征的描述是（C），它是模式的逻辑子集。

A.模式B. 物理模式C. 子模式D. 内模式8. 下述（B）不是DBA数据库管理员的职责。

A.完整性约束说明B. 定义数据库模式C.数据库安全D. 数据库管理系统设计9. 常见的数据模型有三种，它们是（B）A 网状、关系和语义B 层次、关系和网状C 环状、层次和关系D 字段名、字段类型和记录10. 在E-R图中，用来表示属性的图形是（B）A 矩形B 椭圆形C 菱形D 平行四边形二、填空题1. 描述数据库全体数据的全局逻辑结构和特性的是_____模式______。

2. ____数据的物理独立性__________是指数据库的物理（存储）结构改变时，尽量不影响整体逻辑结构、用户的逻辑结构以及应用程序。

中考数学复习---《数据的分析 》知识点总结与专项练习题（含答案）知识点总结 1. 平均数：①算术平均数：对于n 个数n x x x x ，，，...321，则()n x x x x nx ++++=−...1321表示这一组数据的平均数。

②加权平均数：对于n 个数n x x x x ，，，...321的权重分别是n w w w w ，，，，...321，则()n n w x w x w x w x nx ++++=−...1332211表示这一组数数据的加权平均数。

权重的表示一半用比的形式或者百分比占比的形式。

2. 中位数：将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。

3. 众数：一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的平均数。

4. 极差：一组数据的最大值减去最小值。

5. 方差：若一组数是n x x x x ，，，...321，他们的平均数是−x ，则这组数据的方差为：⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛−++⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛−+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛−=−−−222212...1x x x x x x n s n 。

方差表示这组数据的波动情况，方差越大，数据越波动，方差越小，数据越稳定。

6. 根据已知数据的平均数与方差求关联数据的平均数与方差：若一组数据n x x x x ，，，...321的平均数是−x ，方差是2s 。

则： ①数据n ax ax ax ax ，，，，...3,21的平均数为−x a ，方差为2as 。

②数据b x b x b x b x n ++++，，，，...321的平均数为b x +−，方差为2s 。

③数据b ax b ax b ax b ax n ++++，，，，...321的平均数为b x a +−，方差为2as 。

7. 标准差：一组数均的方差的算术平方根就是这组数据的标准差。

一、选择题1．某市连续10天的最低气温统计如下（单位：℃）：4，5，4，7，7，8，7，6，5，7，该市这10天的最低气温的中位数是（）A．6℃B．6.5℃C．7℃D．7.5℃2．为了解某社区居民的用电情况，随机对该社区10户居民进行了调查，下表是这10户居民2014年4月份用电量的调查结果：那么关于这10户居民月用电量（单位：度），下列说法错误的是（）A．中位数是55 B．众数是60 C．平均数是54 D．方差是293．若数据 4，x，2，8 ，的平均数是 4，则这组数据的中位数和众数是（）A．3 和 2 B．2 和 3 C．2 和 2 D．2 和44．某中学规定学生的学期体育成绩满分为100分，其中早锻炼及体育课外活动占20%，期中考试成绩占30%，期末考试成绩占50%.小桐的三项成绩（百分制）依次为95，90，85.则小桐这学期的体育成绩是（）A．88.5 B．86.5 C．90 D．90.55．某校篮球队10名队员的年龄情况如下，则篮球队队员年龄的众数和中位数分别是( )年龄13141516人数2341A．15，15 B．14，15 C．14，14.5 D．15，14.56．甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛，参赛学生每分输入汉字的个数统计结果如下表：班级参加人数中位数方差平均数甲55149 1.91135乙55151 1.10135某同学分析上表后得到如下结论：①甲、乙两班学生平均成绩相同；为优秀）②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数（每分输入汉字个数150③甲班成绩的波动比乙班大．上述结论中正确的是（）A ．①②③B ．①②C ．①③D ．②③ 7．一组数据，6、4、a 、3、2的平均数是5，这组数据的方差为（ ）A ．8B ．5C ．6D ．38．某校在中国学生核心素养知识竞赛中，通过激烈角逐，甲、乙、丙、丁四名同学胜出，他们的成绩如表：如果要选出一个成绩较好且状态稳定的同学去参加市级比赛，应选（ ） A ．丁 B ．丙 C ．乙 D ．甲 9．已知数据x ，4，0，3，-1的平均数是1，那么它的众数是（ ）A ．4B ．0C ．3D ．-110．方差计算公式()()()()()2222221476787117675s ⎡⎤=-+-+-+-+-⎣⎦中，数字5和7分别表示（ ） A ．数据个数、平均数 B ．方差、偏差 C ．众数、中位数D ．数据个数、中位数11．有甲乙两个箱子,其中甲箱内有98颗球,分别标记号码1～98,且号码不重复的整数,乙箱内没有球。

一、选择题1．数据2-，1-，0，1，2的方差是（）A．0 B．2C．2 D．42．初三体育素质测试，某小组5名同学成绩如下所示，有两个数据遮盖，如图：编号12345方差平均成绩得分3834■3740■37A．35 2 B．36 4 C．35 3 D．36 33．某市连续10天的最低气温统计如下（单位：℃）：4，5，4，7，7，8，7，6，5，7，该市这10天的最低气温的中位数是（）A．6℃B．6.5℃C．7℃D．7.5℃4．某市6月份日平均气温统计如图所示，则在日平均气温这组数据中，众数和中位数分别是（）A．21，21 B．21，21.5 C．21，22 D．22，225．在一次数学答题比赛中，五位同学答对题目的个数分别为7，5，3，5，10，则关于这组数据的说法不正确的是（）A．众数是5 B．中位数是5 C．平均数是6 D．方差是3.66．八年级某班五个合作学习小组人数如下：5，7，6，x，7．已知这组数据的平均数是6，则x的值为（）A．7 B．6 C．5 D．47．近年来，我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点．为进一步普及环保和健康知识，我市某校举行了“建设宜居成都，关注环境保护”的知识竞赛，某班的学生成绩统计如下：成绩（分）60708090100人数4812115则该办学生成绩的众数和中位数分别是（ ） A ．70分，80分 B ．80分，80分 C ．90分，80分D ．80分，90分8．下表记录了甲、乙、丙、丁四名射击运动员最近几次选拔赛成绩的平均数和方差：甲 乙 丙 丁 平均数（环） 9.14 9.15 9.14 9.15 方差6.66.86.76.6根据表中数据，要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应选择（ ） A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁9．如果将所给定的数据组中的每个数都减去一个非零常数，那么该数组的 （ ） A ．平均数改变，方差不变 B ．平均数改变，方差改变C ．平均数不变，方差改变D ．平均数不变，方差不变10．某商场统计五个月来两种型号洗衣机的销售情况，制成了条形统计图，则在五个月中，下列说法正确的是（ ）A ．甲销售量比乙销售量稳定B ．乙销售量比甲销售量稳定C ．甲销售量与乙销售量一样稳定D ．无法比较两种洗衣机销售量稳定性11．已知数据12,,,n x x x 的平均数是2，方差是0.1，则1242,42,,42n x x x ---的平均数和标准差分别为（ ） A ．2,1.6B ．2,105C ．6,0.4D ．6,10512．下图是2019年5月17日至31日某市的空气质量指数趋势图．（说明：空气质量指数为0－50、51－100、101－150分别表示空气质量为优、良、轻度污染）有如下结论：①在此次统计中，空气质量为优的天数少于轻度污染的天数；②在此次统计中，空气质量为优良的天数占45；③20，21，22三日的空气质量指数的方差小于26，27，28三日的空气质量指数的方差．上述结论中，所有正确结论的序号是（）A．①B．①③C．②③D．①②③13．今年上半年，我市某俱乐部举行山地越野车大赛，其中8名选手某项得分如下表：得分82858890人数1232则这8名选手得分的平均数是（）A．88 B．87 C．86 D．8514．随着智能手机的普及，抢微信红包成为了春节期间人们最喜欢的活动之一.某中学八年级六班班长对全班50名学生在春节期间所抢的红包金额进行统计，并绘制成了统计图.根据如图提供的信息，红包金额的众数和中位数分别是（）A ．20，20B ．30，20C ．30，30D ．20，3015．某公司全体职工的月工资如下：的普通员工最关注的数据是（ ） A ．中位数和众数 B ．平均数和众数 C ．平均数和中位数D ．平均数和极差二、填空题16．若这8个数据-3, 2,-1,0,1,2,3,x 的极差是11,则这组数据的平均数是______. 17．我市5月份某一周每天的最高气温统计如下：则这组数据（最高气温）的众数与中位数分别是_____、_____. 18．数据﹣2、﹣1、0、1、2的方差是_____．19．甲、乙两个篮球队队员身高的平均数都为2.07米，方差分别是2S 甲、2S 乙，且22S S >甲乙，则队员身高比较整齐的球队是_____．20．已知一组数据为：5，3，3，6，3则这组数据的方差是______．21．若5个正整数从小到大排序，其中中位数是4，如果这组数据的唯一众数是5，当这5个正整数的和为最大值时，这组数据的方差为______．22．一组数据1、2、3、4、5的方差为21S ，另一组数据6、7、8、9、10的方差为22S ，那么21S ______22(S 填“>”、“=”或“<”)．23．一组数据5，8，x ，10，4的平均数是2x ，则这组数据的方差是___________． 24．已知一组数据的方差s 2=14[（x 1﹣6）2+（x 2﹣6）2+（x 3﹣6）2+（x 4﹣6）2]，那么这组数据的总和为_____．25．现有甲、乙两个合唱队队员的平均身高均为170cm ，方差分别是2S 甲，2S 乙，且22S S <甲乙，则两个队的队员的身高较整齐的是______．26．某班一次数学竞赛考试成绩如下表所示，已知全班共有38人，且众数为60分，中位数为70分，则x 2－2y=_________．（分）人数235x6y34三、解答题27．为了了解某学校八年级学生每周平均体育锻炼时间的情况，随机抽查了该年级的部分学生，对其每周锻炼时间进行统计，根据统计数据绘制成图1和图2两个不完整的统计图．请你根据统计图提供的信息，回答下列问题：（1）本次共抽取了学生人，并请将图1条形统计图补充完整；（2）这组数据的中位数是，求出这组数据的平均数；（3）若八年级有学生1800人，请你估计体育锻炼时间为3小时的学生有多少人？28．为选拔优秀选手参加瑶海区第八届德育文化艺术节“诵经典”比赛活动，九年级（1）、（2）班根据初赛成绩，各选出5名选手参加复赛，两个班各选出的5名选手的复赛成绩如图所示（1）根据图示填写下表班级平均数（分）中位数（分）众数（分）九（1）8585九（2）80（2）结合两班复赛成绩的平均数和中位数，分析哪个班级的复赛成绩较好；（3）计算两班复赛成绩的方差，并说明哪个班五名选手的成绩较稳定．29．在全民读书月活动中，某校随机抽样调查了一部分学生本学期计划购买课外书的费用情况，根据图中的相关信息，解答下面问题；（1）这次调查获取的样本容量是________；（2）由统计图可知，这次调查获取的样本数据的众数是________；中位数是________；（3）若该校共有1000名学生，根据样本数据，估计该校本学期计划购买课外书的总花费．30．为了从甲、乙两名选手中选拔一个参加射击比赛，现对他们进行一次测验，两个人在相同条件下各射靶10次，为了比较两人的成绩，制作了如下统计图表：甲乙射击成绩统计表平均数中位数方差命中10环的次数甲70乙7.5 5.41甲乙射击成绩折线图（1）请补全上述图表（请直接在统计表中填空和补全折线图）；（2）如果规定成绩较稳定者胜出，则_____胜出，理由是____________________；（3）如果希望（2）中的另一名选手胜出，根据图表中的信息，应该制定怎样的评判规则？说明理由．。

中考复习《数据的整理与分析》测试题（含答案）一、选择题(每题4分，共24分)1．某班抽取6名同学参加体能测试，成绩如下：85，95，85，80，80，85.下列表述错误是(C) A．众数是85B．平均数是85C．方差是20D．中位数是852．[2014·淄博]如图40－1是交警在一个路口统计的某个时段来往车辆的车速(单位：km/h)情况．则这些车的车速的众数、中位数分别是(D)A．8，6B．8，5图40－1 C．52，53D．52，523．[2014·温州]小明记录了一星期每天的最高气温如下表，则这个星期每天的最高气温的中位数是(B) 星期一二三四五六日最高气温(℃)22242325242221A.22℃B．23℃C．24℃D．25℃4．[2015·广州]两名同学进行了10次三级蛙跳测试，经计算，他们的平均成绩相同，若要比较这两名同学的成绩哪一位更稳定，通常还需要比较他们的成绩的(C) A．众数B．中位数C．方差D．以上都不对【解析】平均成绩相同，要比较这两名同学的成绩哪一位更稳定，通常还需要比较他们的成绩的方差．因为方差反映一组数据的波动大小，方差越小，波动性越小，也就越稳定．5．[2015·聊城]为了了解一段路车辆行驶速度的情况，交警统计了该路段上午7：00至9：00来往车辆的车速(单位：km/h)，并绘制成如图40－2所示的条形统计图．这些车速的众数、中位数分别是(D) A．80 km/h，60 km/h B．70 km/h，70 km/hC．60 km/h，60 km/h D．70 km/h，60 km/h【解析】众数就是一组数据中出现次数最多的数据，中位数是将一组数据按从小到大或从大到小的顺序排列后位于中间的数或中间两个数的平均数．6．[2015·衢州]某班7个兴趣小组人数分别为4，4，5，x，6，6，7.已知这组数据的平均数是5，则这组数据的中位数是(C)A．7 B．6 C．5 D．4【解析】由题知4＋4＋5＋x＋6＋6＋77＝5，得x＝3，∴这组数据的中位数是5，故选C.二、填空题(每题4分，共24分)7．[2015·巴中]有一组数据：5，4，3，6，7，则这组数据的方差是__2__．8．[2015·湖州]在“争创美丽校园，争做文明学生”示范校评比活动中，10位评委给某校的评分情况如下表：评分(分)80859095图40－2评委人数125 2 则这10位评委评分的平均数是__89__分．【解析】平均分＝80×1＋85×2＋90×5＋95×210＝89(分)．9．[2015·成都]为响应“书香成都”建设的号召，在全校形成良好的人文阅读风尚，成都市某中学随机调查了部分学生平均每天的阅读时间，统计结果如图40－3所示，则在本次调查中，阅读时间的中位数是__1__h.【解析】把一组数据按从小到大的顺序排列，在中间的一个数字(或两个数字的平均值)叫做这组数据的中位数．因为调查总人数为40，所以第20和21人的阅读时间的平均数为中位数，即中位数为1.10．[2015·济宁]甲、乙两地9月上旬的日平均气温如图40－4所示，则甲、乙两地这10天日平均气温的方差大小关系为s2甲__>__s2乙(选填“＞”或“＜”)．图40－411．[2015·江西]两组数据：3，a，2b，5与a，6，b的平均数都是6，若将这两组数据合并为一组数据，则这组新数据的中位数为__6__．图40－3【解析】由题意得⎩⎨⎧3＋a ＋2b ＋54＝6，a ＋6＋b 3＝6，解得⎩⎪⎨⎪⎧a ＝8，b ＝4.∴这组新数据是3，4，5，6，8，8，8，其中位数是6.12．[2014·丽水]有一组数据：3，a ，4，6，7.它们的平均数是5，那么这组数据的方差是__2__．【解析】 a ＝5×5－3－4－6－7＝5，s 2＝15[(3－5)2＋(5－5)2＋(4－5)2＋(6－5)2＋(7－5)2]＝2. 三、解答题(共24分)13．(12分)[2015·温州]某公司需招聘一名员工，对应聘者甲、乙、丙从笔试、面试、体能三个方面进行量化考核，甲、乙、丙各项得分如下表：(1)根据三项得分的平均分，从高到低确定三名应聘者的排名顺序． (2)该公司规定：笔试、面试、体能得分分别不得低于80分，80分，70分，并按60%，30%，10%的比例计入总分，根据规定，请你说明谁被录用． 解：(1)x －甲＝83＋79＋903＝84，x －乙＝85＋80＋753＝80，x －丙＝80＋90＋733＝81，∴排名顺序为甲、丙、乙；(2)由题意可知，只有甲不符合规定．∵x －′乙＝85×60%＋80×30%＋75×10%＝82.5，x －′丙＝80×60%＋90×30%＋73×10%＝82.3.∴录用乙．14．(12分)[2014·扬州]八(2)班组织了一次经典诵读比赛，甲、乙两队各10人的比赛成绩如下表(10分制)：(1)甲队成绩的中位数是__9.5__分，乙队成绩的众数是__10__分； (2)计算乙队的平均成绩和方差；(3)已知甲队成绩的方差是1.4分2，则成绩较为整齐的是__乙__队． 解：(2)x －乙＝10＋8＋7＋9＋8＋10＋10＋9＋10＋910＝9，S 2乙＝110[(10－9)2＋(8－9)2＋…＋(10－9)2＋(9－9)2]＝1.15．(13分)[2015·济宁]某学校九年级男生共200人，随机抽取10名测量他们的身高为(单位：cm)：181，176，169，155，163，175，173，167，165，166. (1)求这10名男生的平均身高和上面这组数据的中位数； (2)估计该校九年级男生身高高于170 cm 的人数；(3)从身高(单位：cm)为181，176，175，173的男生任选2名，求身高为181 cm 的男生被抽中的概率．解：(1)这10名男生的平均身高为：181＋176＋169＋155＋163＋175＋173＋167＋165＋16610＝169 cm ，这10名男生身高的中位数为169＋1672＝168；(2)该校九年级男生身高高于170 cm 的有410×200＝80人；(3)根据题意，从身高为181，176，175，173的男生中任选2名的可能情况为：(181，176)，(181，175)，(181，173)，(176，175)，(176，173)，(175，173)，身高为181 cm 的男生被抽中的情况(记为事件A )有三种． 所以P (A )＝36＝12.16．(15分)[2014·金华]九(3)班为了组队参加学校举行的“五水共治”知识竞赛，在班里选取了若干名学生，分成人数相同的甲、乙两组，进行了四次“五水共治”模拟竞赛，成绩优秀的人数和优秀率分别绘制成如图40－5统计图．①② 图40－5根据统计图，回答下列问题：(1)第三次成绩的优秀率是多少？并将条形统计图补充完整；(2)已求得甲组成绩优秀人数的平均数x －甲组＝7，方差S 2甲组＝1.5，请通过计算说明，哪一组成绩优秀的人数较稳定？ 解：(1)11÷55%＝20(人)，8＋520×100%＝65%，所以第三次成绩的优秀率是65%. 条形统计图补充如答图所示，第16题答图(2)x －乙组＝6＋8＋5＋94＝7， S 2乙组＝14[(6－7)2＋(8－7)2＋(5－7)2＋(9－7)2]＝2.5，∵S 2甲组＜S 2乙组，∴甲组成绩优秀的人数较稳定．。

数据完整性考试答案一、数据完整性的定义和重要性数据完整性是指数据的准确性、一致性、完备性和有效性。

在数据管理中，保持数据的完整性至关重要，因为它确保了数据的可靠性和可信度。

数据完整性的重要性体现在以下几个方面：1. 数据准确性：数据完整性确保数据的准确性，即数据与实际情况相符。

准确的数据可以匡助组织做出正确的决策，避免错误和误导。

2. 数据一致性：数据完整性确保数据的一致性，即数据在不同的系统和应用程序之间保持一致。

一致的数据可以避免冲突和混淆，提高数据的可操作性和可用性。

3. 数据完备性：数据完整性确保数据的完备性，即数据包含了所有必要的信息。

完备的数据可以提供全面的视角，匡助组织做出全面的决策。

4. 数据有效性：数据完整性确保数据的有效性，即数据符合预定的规则和标准。

有效的数据可以提高数据的可用性和可解释性，匡助组织更好地理解和利用数据。

二、数据完整性的保障措施为了确保数据的完整性，组织可以采取以下几个方面的措施：1. 数据验证规则：通过制定数据验证规则，可以检查数据的准确性和一致性。

例如，可以设置数据字段的数据类型、长度和格式，以及数据之间的关联和依赖关系，确保数据符合预定的规则。

2. 数据输入控制：通过对数据输入过程进行控制，可以防止错误和不完整数据的录入。

例如，可以使用数据输入界面进行数据验证和格式化，限制用户输入的范围和类型，减少数据错误的可能性。

3. 数据备份和恢复：定期对数据进行备份，并建立可靠的数据恢复机制，可以防止数据丢失和损坏。

备份和恢复可以保证数据的完整性，即使发生意外情况也可以恢复数据。

4. 数据访问控制：通过制定访问权限和权限管理机制，可以控制数据的访问和修改。

惟独经过授权的用户才干访问和修改数据，防止未经授权的操作对数据完整性造成影响。

5. 数据审计和监控：通过对数据操作进行审计和监控，可以及时发现和纠正数据完整性问题。

例如，可以记录数据修改的时间、地点和操作人员，以及对数据修改进行审查和验证。

大数据复习题(答案)大数据复习题一、数据存储与处理1.数据存储1.1.什么是数据存储？答：数据存储是将数据保存在计算机或其他存储介质中，以便日后进行访问和检索。

1.2.数据存储的常见方式有哪些？答：常见的数据存储方式包括关系型数据库、非关系型数据库、文件系统、分布式文件系统等。

1.3.什么是关系型数据库？答：关系型数据库是基于关系模型的数据库，其中数据以表格的形式进行存储，并且表格之间存在关联关系。

1.4.什么是非关系型数据库？答：非关系型数据库是指不使用关系模型的数据库，其中数据以键值对、文档、列族等形式进行存储。

1.5.什么是文件系统？答：文件系统是操作系统用来管理、存储和检索文件的一种方法，可以将文件组织成层次结构，方便用户访问和管理。

1.6.什么是分布式文件系统？答：分布式文件系统是一个由多台计算机组成的文件系统，存储在不同计算机上的文件可以在整个系统中共享和访问。

2.数据处理2.1.什么是数据处理？答：数据处理是指对原始数据进行整理、分析、计算和转化的过程，以便得到有意义的结果。

2.2.数据处理的常见方式有哪些？答：常见的数据处理方式包括数据清洗、数据转换、数据聚合、数据挖掘等。

2.3.什么是数据清洗？答：数据清洗是指对原始数据进行去重、纠错、填充空值等预处理操作，以提高数据的质量和准确性。

2.4.什么是数据转换？答：数据转换是指将数据从一种格式或结构转变为另一种格式或结构，以满足特定的需求。

2.5.什么是数据聚合？答：数据聚合是指将多个数据集合并为一个数据集，以便进行统计分析和处理。

2.6.什么是数据挖掘？答：数据挖掘是指从大量的数据中提取隐藏在其中的有用信息和模式，以支持决策和预测。

二、数据分析与挖掘1.数据分析1.1.什么是数据分析？答：数据分析是指对收集到的数据进行探索和解释，以发现数据背后的规律和趋势。

1.2.数据分析的常用工具有哪些？答：常用的数据分析工具包括Excel、Python、R等。

一、选择题1．为评估一种农作物的种植效果，选了8块地作试验田，这8块地的亩产量（单位：kg ）分别为1x ，2x ，…，8x ，下面给出的指标中可以用来评估这种农作物亩产量稳定程度的是（ ）A ．1x ，2x ，…，8x 的平均数B ．1x ，2x ，…，8x 的方差C ．1x ，2x ，…，8x 的中位数D ．1x ，2x ，…，8x 的众数2．数据2-，1-，0，1，2的方差是（ ） A ．0 B ．2C ．2D ．43．某市6月份日平均气温统计如图所示，则在日平均气温这组数据中，众数和中位数分别是（ ）A ．21，21B ．21，21.5C ．21，22D ．22，224．某学习小组的5名同学在一次数学文化节竞赛活动中的成绩分别是：92分，96分，90分，92分，85分，则下列结论正确的是（ ） A ．平均数是92B ．中位数是90C ．众数是92D ．极差是75．2017年世界未来委员会与联合国防治荒漠化公约授予我国“未来政策奖”，以表彰我国在防治土地荒漠化方面的突出成就．如图是我国荒漠化土地面积统计图，则荒漠化土地面积是五次统计数据的中位数的年份是( )A ．1999年B ．2004年C ．2009年D ．2014年6．某地区汉字听写大赛中，10名学生得分情况如下表： 分数 50 85 90 95 人数3421那么这10名学生所得分数的中位数和众数分别是（ ） A ．85和85B ．85.5和85C ．85和82.5D ．85.5和807．一个射手连续射靶22次，其中3次射中10环，7次射中9环，9次射中8环，3次射中7环．则射中环数的中位数和众数分别为（ ） A ．8.5，9B ．8.5，8C ．8，8D ．8，98．一组数据,,,,,,a b c d e f g 的平均数是m ，极差是k ，方差是n ，则23,23,23,23,23,23------a b d e f g 的平均数、极差、和方差分别是（ ）A ．222、、m k nB ．23232m k n --、、C ．232-、、4m k nD ．2323--、、4m k n9．下列说法正确的是（ ）A ．为了解我国中学生课外阅读的情况，应采取全面调查的方式B ．一组数据1、2、5、5、5、3、3的中位数和众数都是5C ．若甲组数据的方差是003，乙组数据的方差是0.1，则甲组数据比乙组数据稳定D ．抛掷一枚硬币100次，一定有50次“正面朝上”10．某校10名学生参加某项比赛成绩统计如图所示。

最新初中数学数据分析知识点总复习有答案(1)一、选择题1．关于数据－4，1，2，－1，2，下面结果中，错误的是( ) A ．中位数为1 B ．方差为26C ．众数为2D ．平均数为0【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A ．∵从小到大排序为-4，-1，，1，2，2，∴中位数为1 ，故正确；B ．4121205x -++-+== ，()()()()222224010102022655s --+--+-+-⨯==，故不正确；C ．∵众数是2，故正确；D ．4121205x -++-+==，故正确；故选B.2．某校组织“国学经典”诵读比赛，参赛10名选手的得分情况如表所示：那么，这10名选手得分的中位数和众数分别是（ ） A ．85.5和80 B ．85.5和85C ．85和82.5D ．85和85【答案】D 【解析】 【分析】众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不只一个；找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数． 【详解】数据85出现了4次，最多，故为众数；按大小排列第5和第6个数均是85，所以中位数是85． 故选：D ． 【点睛】本题主要考查了确定一组数据的中位数和众数的能力．一些学生往往对这个概念掌握不清楚，计算方法不明确而误选其它选项．注意找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求．如果是偶数个则找中间两位数的平均数．3．甲、乙、丙三个不同品种的苹果树在同一地区进行对比试验，从每个品种的苹果树中随机各抽取10棵，对它们的产量进行统计，绘制统计表如下：若从这三个品种中选择一个在该地区推广，则应选择的品种是()A．甲B．乙C．丙D．甲、乙中任选一个【答案】A【解析】【分析】根据平均数、方差等数据的进行判断即可．【详解】根据平均数、方差等数据的比较可以得出甲品种更适在该地区推广．故选：A【点睛】本题考查了平均数、方差，掌握平均数、方差的定义是解题的关键．4．一组数据2，x，6，3，3，5的众数是3和5，则这组数据的中位数是（）A．3 B．4 C．5 D．6【答案】B【解析】【分析】由众数的定义求出x=5，再根据中位数的定义即可解答．【详解】解：∵数据2，x，3,3,5的众数是3和5，∴x=5，则数据为2、3、3、5、5、6，这组数据为352=4．故答案为B．【点睛】本题主要考查众数和中位数，根据题意确定x的值以及求中位数的方法是解答本题的关键．5．多多班长统计去年1～8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量（单位：本），绘制了如图折线统计图，下列说法正确的是（）A．极差是47 B．众数是42C．中位数是58 D．每月阅读数量超过40的有4个月【答案】C【解析】【分析】根据统计图可得出最大值和最小值，即可求得极差；出现次数最多的数据是众数；将这8个数按大小顺序排列，中间两个数的平均数为中位数；每月阅读数量超过40的有2、3、4、5、7、8，共六个月．【详解】A、极差为：83-28=55，故本选项错误；B、∵58出现的次数最多，是2次，∴众数为：58，故本选项错误；C、中位数为：（58+58）÷2=58，故本选项正确；D、每月阅读数量超过40本的有2月、3月、4月、5月、7月、8月，共六个月，故本选项错误；故选C．6．某学校组织学生进行社会主义核心价值观的知识竞赛，进入决赛的共有20名学生，他们的决赛成绩如下表所示：决赛成绩/分95908580人数4682那么20名学生决赛成绩的众数和中位数分别是( )A．85，90 B．85，87.5 C．90，85 D．95，90【答案】B【解析】试题解析：85分的有8人，人数最多，故众数为85分；处于中间位置的数为第10、11两个数，为85分，90分，中位数为87.5分．故选B．考点：1.众数;2.中位数7．某青年排球队12名队员的年龄情况如下：则12名队员的年龄（）A．众数是20岁，中位数是19岁B．众数是19岁，中位数是19岁C．众数是19岁，中位数是20.5岁D．众数是19岁，中位数是20岁【答案】D【解析】【分析】中位数是指将统计总体当中的各个变量值按大小顺序排列起来，形成一个数列，处于变量数列中间位置的变量值就称为中位数；众数是指在统计分布上具有明显集中趋势点的数值，代表数据的一般水平（众数可以不存在或多于一个）．【详解】解：在这一组数据中19岁是出现次数最多的，故众数是19岁；将这组数据从小到大的顺序排列后，处于中间位置的数是20岁，那么由中位数的定义可知，这组数据中的中位数是20岁．故选：D.【点睛】理解中位数和众数的定义是解题的关键．8．某班有40人，一次体能测试后，老师对测试成绩进行了统计．由于小亮没有参加本次s ．后来小亮进行了补测，集体测试，因此计算其他39人的平均分为90分，方差239成绩为90分，关于该班40人的测试成绩，下列说法正确的是（）A．平均分不变，方差变大B．平均分不变，方差变小C．平均分和方差都不变D．平均分和方差都改变【答案】B【解析】【分析】根据平均数，方差的定义计算即可．【详解】解：∵小亮的成绩和其他39人的平均数相同，都是90分，∴该班40人的测试成绩的平均分为90分，方差变小，故选：B．【点睛】本题考查方差，算术平均数等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．9．一组数据5，4，2，5，6的中位数是（）A．5 B．4 C．2 D．6【答案】A【解析】试题分析：将题目中数据按照从小到大排列是： 2，4，5，5，6，故这组数据的中位数是5，故选A．考点：中位数；统计与概率．10．在一次数学答题比赛中，五位同学答对题目的个数分别为7，5，3，5，10，则关于这组数据的说法不正确的是（）A．众数是5 B．中位数是5 C．平均数是6 D．方差是3.6【答案】D【解析】【分析】根据平均数、中位数、众数以及方差的定义判断各选项正误即可．【详解】A、数据中5出现2次，所以众数为5，此选项正确；B、数据重新排列为3、5、5、7、10，则中位数为5，此选项正确；C、平均数为（7+5+3+5+10）÷5=6，此选项正确；D、方差为15×[（7﹣6）2+（5﹣6）2×2+（3﹣6）2+（10﹣6）2]=5.6，此选项错误；故选：D．【点睛】本题主要考查了方差、平均数、中位数以及众数的知识，解答本题的关键是熟练掌握各个知识点的定义以及计算公式，此题难度不大．11．为了迎接2022年的冬奥会，中小学都积极开展冰上运动，小乙和小丁进行500米短道速滑比赛，他们的五次成绩(单位：秒)如表所示：设两人的五次成绩的平均数依次为x 乙，x 丁，成绩的方差一次为2S 乙，2S 丁，则下列判断中正确的是( )A ．x x =乙丁，22S S <乙丁B ．x x =乙丁，22S S >乙丁C ．x x >乙丁，22S S >乙丁 D ．x x <乙丁，22S S <乙丁【答案】B 【解析】 【分析】根据平均数的计算公式先求出甲和乙的平均数，再根据方差的意义即可得出答案． 【详解】4563555260555x ++++==乙，则()()()()()2222221455563555555525560555S ⎡⎤=⨯-+-+-+-+-⎣⎦乙39.6=，5153585657555x ++++==丁，则()()()()()2222221515553555855565557555S ⎡⎤=⨯-+-+-+-+-⎣⎦丁 6.8=，所以x x =乙丁，22S S >乙丁，故选B ． 【点睛】本题考查方差的定义与意义：一般地设n 个数据，1x ，2x ，…n x 的平均数为x ，则方差()()()2222121n S x x x x x x n ⎡⎤=-+-+⋅⋅⋅+-⎢⎥⎣⎦，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．12．某校为了解同学们课外阅读名著的情况，在八年级随机抽查了20名学生，调查结果如表所示：关于这20名学生课外阅读名著的情况，下列说法错误的是( ) A ．中位数是10 B ．平均数是10.25C ．众数是11D ．阅读量不低于10本的同学点70% 【答案】A【解析】【分析】根据中位数、平均数、众数的定义解答即可．【详解】解：A、把这20名周学课外阅读经典名著的本书按从小到大的顺序排列，则中位数是=10.5，故本选项错误；B、平均数是：（8×3+9×3+10×4+11×6+12×4）÷20=10.25，此选项不符合题意；C、众数是11，此选项不符合题意；D、阅读量不低于10本的同学所占百分比为×100%=70%，此选项不符合题意；故选：A．【点睛】本题考查了平均数、众数和中位数，平均数平均数表示一组数据的平均程度．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数）．众数是一组数据中出现次数最多的数．13．如图是成都市某周内日最高气温的折线统计图，关于这7天的日最高气温的说法正确的是（）A．极差是8℃B．众数是28℃C．中位数是24℃D．平均数是26℃【答案】B【解析】分析：根据折线统计图中的数据可以判断各个选项中的数据是否正确，从而可以解答本题．详解：由图可得，极差是：30-20=10℃，故选项A错误，众数是28℃，故选项B正确，这组数按照从小到大排列是：20、22、24、26、28、28、30，故中位数是26℃，故选项C 错误，平均数是：2022242628283032577++++++=℃，故选项D错误，故选B．点睛：本题考查折线统计图、极差、众数、中位数、平均数，解答本题的关键是明确题意，能够判断各个选项中结论是否正确．14．为参加学校举办的“诗意校园•致远方”朗诵艺术大赛，八年级“屈原读书社”组织了五次选拔赛，这五次选拔赛中，小明五次成绩的平均数是90，方差是2；小强五次成绩的平均数也是90，方差是14.8．下列说法正确的是（）A．小明的成绩比小强稳定B．小明、小强两人成绩一样稳定C．小强的成绩比小明稳定D．无法确定小明、小强的成绩谁更稳定【答案】A【解析】【分析】方差是反映一组数据的波动大小的一个量．方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好．【详解】∵小明五次成绩的平均数是90，方差是2；小强五次成绩的平均数也是90，方差是14.8．平均成绩一样，小明的方差小，成绩稳定，故选A．【点睛】本题考查方差、平均数的定义，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考基础题．错因分析容易题.失分原因是方差的意义掌握不牢.15．为了迎接2022年的冬奥会，中小学都积极开展冰上运动，小乙和小丁进行500米短道速滑比赛，他们的五次成绩（单位：秒）如表所示：设两人的五次成绩的平均数依次为x乙，x丁，成绩的方差一次为2S乙，2S丁，则下列判断中正确的是（ ）A ．22,x x S S =<乙丁乙丁 B ．22,x x S S =>乙丁乙丁 C ．22,x x S S >>乙丁乙丁D ．22,x x S S <<乙丁乙丁【答案】B 【解析】 【分析】根据平均数的计算公式先求出甲和乙的平均数，再根据方差的意义即可得出答案． 【详解】x 乙45635552605++++==55，则215S =⨯乙 [（45﹣55）2+（63﹣55）2+（55﹣55）2+（52﹣55）2+（60﹣55）2]＝39.6， x 丁51535856575++++==55，则215S =⨯丁 [（51﹣55）2+（53﹣55）2+（58﹣55）2+（56﹣55）2+（57﹣55）2]＝6.8， 所以x 乙x =丁，22S S >乙丁，故选：B ． 【点睛】本题考查方差的定义与意义：一般地设n 个数据，x 1，x 2，…x n 的平均数为x ，则方差S 2=1n[（x 1-x ）2+（x 2-x ）2+…+（x n -x ）2]，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．16．一组数据：1、2、2、3，若添加一个数据2，则发生变化的统计量是( ) A ．平均数 B ．中位数C ．众数D ．方差【答案】D 【解析】 【详解】解：A ．原来数据的平均数是2，添加数字2后平均数仍为2，故A 与要求不符； B ．原来数据的中位数是2，添加数字2后中位数仍为2，故B 与要求不符； C ．原来数据的众数是2，添加数字2后众数仍为2，故C 与要求不符；D ．原来数据的方差=222(12)2(22)(32)4-+⨯-+-=12，添加数字2后的方差=222(12)3(22)(32)5-+⨯-+-=25， 故方差发生了变化． 故选D ．17．数据2、5、6、0、6、1、8的中位数是（ ） A ．8 B ．6C ．5D ．0【答案】C 【解析】 【分析】将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数． 【详解】将数据从小到大排列为：0,1,2,5,6,6,8 ∵这组数据的个数是奇数 ∴最中间的那个数是中位数 即中位数为5 故选C ． 【点睛】此题考查了平均数与中位数的意义，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．18．为考察两名实习工人的工作情况，质检部将他们工作第一周每天生产合格产品的个数整理成甲，乙两组数据，如下表：关于以上数据，说法正确的是（ ） A ．甲、乙的众数相同 B ．甲、乙的中位数相同 C ．甲的平均数小于乙的平均数 D ．甲的方差小于乙的方差【答案】D 【解析】 【分析】分别根据众数、中位数、平均数、方差的定义进行求解后进行判断即可得. 【详解】甲：数据7出现了2次，次数最多，所以众数为7， 排序后最中间的数是7，所以中位数是7，26778==65x ++++甲，()()()()()2222221S =26666767865⎡⎤⨯-+-+-+-+-⎣⎦甲=4.4，乙：数据8出现了2次，次数最多，所以众数为8，排序后最中间的数是4，所以中位数是4，23488==55x 乙++++， ()()()()()2222221S =25354585855乙⎡⎤⨯-+-+-+-+-⎣⎦=6.4， 所以只有D 选项正确，故选D.【点睛】本题考查了众数、中位数、平均数、方差，熟练掌握相关定义及求解方法是解题的关键.19．一组数据-2，3，0，2，3的中位数和众数分别是（ ）A ．0，3B ．2，2C ．3，3D ．2，3【答案】D【解析】【分析】根据中位数和众数的定义解答即可．【详解】将这组数据从小到大的顺序排列为：﹣2，0，2，3，3，最中间的数是2，则中位数是2； 在这一组数据中3是出现次数最多的，故众数是3．故选D ．【点睛】本题考查了众数与中位数的意义．将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数）叫做这组数据的中位数；如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．20．在去年的体育中考中，某校6名学生的体育成绩统计如下表：则下列关于这组数据的说法错误的是（ ）A ．众数是18B ．中位数是18C ．平均数是18D ．方差是2【答案】D【解析】【分析】根据众数、中位数的定义和平均数、方差的计算公式分别进行解答即可．【详解】A 、这组数据中18出现了3次，次数最多，则这组数据的众数是18．故本选项说法正确；B、把这组数据从小到大排列，最中间两个数的平均数是（18+18）÷2＝18，则中位数是18．故本选项说法正确；C、这组数据的平均数是：（17×2+18×3+20）÷6＝18．故本选项说法正确；D、这组数据的方差是：16[2×（17﹣18）2+3×（18﹣18）2+（20﹣18）2]＝1．故本选项说法错误．故选D．【点睛】本题考查了众数、中位数、平均数和方差，众数是一组数据中出现次数最多的数；中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数）；平均数是所有数据的和除以数据总数；一般地设n个数据，x1，x2，…x n的平均数为x，则方差S2=1n[（x1-x）2+（x2-x）2+…+（x n-x）2]．。

初二数据的分析全部知识点总结和常考题知识点：1. 加权均匀数：权的理解 : 反响了某个数据在整个数据中的重要程度。

学会权没有直接给出数目，而是以比的或百分比的形式出现及频数分布表求加权均匀数的方法。

2. 中位数：将一组数据依据由小到大（或由大到小）的序次摆列，假如数据的个数是奇数，则处于中间地点的数就是这组数据的中位数；假如数据的个数是偶数，则中间两个数据的均匀数就是这组数据的中位数。

3. 众数：一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数。

4. 极差：一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差。

5. 方差： S 2 1[( x 1 x ) 2( x 2x )2( x n x)2]方差越大，数据的颠簸越大；方差越小，数据的颠簸越小，就越稳固。

n6. 方差规律： x 1，x 2，x 3， ，x n 的方差为 m ，则 ax 1，ax 2， ， ax n 的方差是 a 2 m;x 1+b ， x 2+b ，x 3+b ， ， x n +b 的方差是 m7. 反响数据集中趋向的量：均匀数计算量大，简单受极端值的影响；众数不受极端值的影响，一般是人们关注的量；中位数和数据的序次有关，计算极少不受极端值的影响。

8. 数据的采集与整理的步骤： 1. 采集数据 ????2. 整理数据 ????3. 描述数据 ???4. 分析数据 ????5. 撰写检查报告 ???6. 交流 ?常考题：一．选择题（共 14 小题）1．我市某一周的最高气温统计以下表： 最高气温（℃） 25 26 27 28天 数 1 1 2 3则这组数据的中位数与众数分别是（ ） A ．27，28 B ． 27.5 ， 28 C ． 28， 27 D ． 26.5 ，272．某射击小组有 20 人，教练依据他们某次射击的数据绘制成以以下图的统计图，则这组数据的众数和中位数分别是（）3．某中学随机地检查了A． 7， 7B． 8，7.5 C．7，7.5 D．8，6.550 名学生，认识他们一周在校的体育锻炼时间，结果以下表所示：时间（小时）人数5678101520 5则这 50 名学生这一周在校的均匀体育锻炼时间是（）A．6.2 小时B． 6.4 小时C． 6.5 小时D．7 小时4．有19 位同学参加歌唱竞赛，所得的分数互不同样，获得前己的分数后，要判断自己能否进入决赛，他只需知道这A．均匀数B．中位数C．众数10 位同学进入决赛．某同学知道自19 位同学的（）D．方差精心整理5．甲、乙、丙、丁四人进行射击测试，每人 10 次射击成绩均匀数均是9.2 环，方差分别为 S 甲2=0.56 ，S 乙2=0.60 ， S 丙2=0.50 ，S 丁2=0.45 ，则成绩最稳固的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁6．有一组数据以下： 3，a，4，6，7，它们的均匀数是5，那么这组数据的方差是（）A．10 B．C．2D．7．2007 年 5 月份，某市市里一周空气质量报告中某项污介入数的数据是：31 35 31 34 30 32 31，这组数据的中位数、众数分别是（）A． 32，31 B． 31，32 C．31，31 D．32，358．甲、乙、丙、丁四位同学五次数学测试成绩统计如表．假如从这四位同学中，选出一位成绩较好且状态稳固的同学参加全国数学联赛，那么应选（）甲乙丙丁均匀数80858580方差42425459A．甲B．乙C．丙D．丁9．为筹备班级的初中毕业联欢会，班长对全班同学爱吃哪几种水果作民心检查，从而最后决定买什么水果．以下检查数据中最值得关注的是（）A．均匀数B．中位数C．众数D．方差10．为认识某社区居民的用电状况，随机对该社区 10 户居民进行了检查，下表是这 10 户居民 2014年 4 月份用电量的检查结果：居民（户）132 4月用电量（度 / 户）40 50 5560那么关于这 10 户居民月用电量（单位：度），以下说法错误的选项是（）A．中位数是 55 B．众数是 60 C．方差是 29 D．均匀数是 5411．某校九年级（ 1）班全体学生 2015 年初中毕业体育考试的成绩统计以下表：成绩（分）35394244454850人数（人）256687 6依据上表中的信息判断，以下结论中错误的选项是（）A．该班一共有 40 名同学B．该班学生此次考试成绩的众数是45 分C．该班学生此次考试成绩的中位数是45 分D．该班学生此次考试成绩的均匀数是45 分12．为了帮助本市一名患“白血病”的高中生，某班15 名同学踊跃捐款，他们捐款数额以下表：捐款的数额（单位：5102050100元）人数（单位：个）2453 1关于这 15 名学生所捐款的数额，以下说法正确的选项是（）A．众数是 100 B．均匀数是 30 C．极差是 20 D．中位数是 2013．一次数学测试，某小组五名同学的成绩如表所示（有两个数据被掩饰）．组员甲乙丙丁戊方差均匀成绩得分8179■8082■80那么被掩饰的两个数据挨次是（）A．80，2 B．80，C． 78，2 D．78，14．某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙、丙、丁四位候选人进行了面试和笔试，他们的成绩如表：候选人甲乙丙丁精心整理测试成绩（百分制）面试86 92 90 83笔试90 83 83 92 6和4的权．根假如公司以为，作为公关人员面试的成绩应当比笔试的成绩更重要，并分别给予它们据四人各自的均匀成绩，公司将录取（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁二．填空题（共14 小题）15．数据﹣ 2，﹣ 1，0，3， 5 的方差是．16．某校规定：学生的数学学期综合成绩是由平常、期中和期末三项成绩按3：3：4 的比率计算所得．若某同学本学期数学的平常、期中和期末成绩分别是90 分， 90 分和 85 分，则他本学期数学学期综合成绩是分．17．小李和小林练习射箭，射完10 箭后两人的成绩以以下图，平常生手的成绩不太稳固，依据图中的信息，预计这两人中的生手是．18．在 2015 年的体育考试中某校 6 名学生的体育成绩统计以以下图，这组数据的中位数是．19．跳远运动员李刚对训练成效进行测试， 6 次跳远的成绩以下： 7.6 ，7.8 ，7.7 ，7.8 ，8.0 ，7.9 ．（单位： m）这六次成绩的均匀数为 7.8 ，方差为．假如李刚再跳两次，成绩分别为 7.7 ，7.9 ．则李刚这 8 次跳远成绩的方差（填“变大”、“不变”或“变小”）．20．某工程队有 14 名职工，他们的工种及相应每人每个月薪资以下表所示：工种人数每人每个月薪资 / 元电工 5 7000木匠 4 6000瓦工 5 5000现该工程队进行了人员调整：减少木匠 2 名，增添电工、瓦工各 1 名，与调整前对比，该工程队员工月薪资的方差（填“变小”、“不变”或“变大”）．21．一组数据： 2015， 2015， 2015，2015，2015，2015 的方差是．22．两组数据： 3，a，2b，5 与 a，6，b 的均匀数都是6，若将这两组数据合并为一组数据，则这组新数据的中位数为．23．已知一组数据： 6，6，6，6，6，6，则这组数据的方差为．【注：计算方差的公式是S2= [ （ x1﹣）2+（x2﹣）2+ +（x n﹣）2]】24．有 6 个数，它们的均匀数是12，再增添一个数5，则这 7 个数的均匀数是．25．某校抽样检查了七年级学生每天体育锻炼时间，整理数据后制成了以下所示的频数分布表，这个样本的中位数在第组．组别时间（小时）频数（人）第 1 组0≤t ＜0.512第 2 组0.5 ≤t ＜124第 3 组1≤t ＜1.518第 4 组 1.5 ≤t ＜210第 5 组2≤t ＜2.5 626．一组数据 1，4，6，x 的中位数和均匀数相等，则x 的值是．27．统计学规定：某次丈量获得 n 个结果 x1，x2，，x n．当函数 y=++ +取最小值时，对应x 的值称为此次丈量的“最正确近似值”．若某次丈量获得 5 个结果 9.8 ，10.1 ，10.5 ，10.3 ，9.8 ．则此次丈量的“最正确近似值”为．28．一组数占有 n 个数，方差为 S2．若将每个数据都乘以2，所获得的一组新的数据的方差是．精心整理三．解答题（共12 小题）29．某单位欲从内部招聘管理人员一名，对甲、乙、丙三名候选人进行了笔试和面试两项测试，三人的测试成绩以下表所示：测试项目测试成绩 / 分甲乙丙笔试75 80 90面试93 70 68依据录取程序，组织 200 名职工对三人利用投票介绍的方式进行民主评论，三人得票率（没有弃权票，每位职工只好介绍 1 人）以以下图，每得一票记作 1 分．（1）请算出三人的民主评论得分；（ 2）假如依据三项测试的均匀成绩确立录取人选，那么谁将被录取；（精确到0.01 ）（3）依据实质需要，单位将笔试、面试、民主评论三项测试得分按4：3：3 的比率确立个人成绩，那么谁将被录取？30．要从甲、乙两名同学中选出一名，代表班级参加射击竞赛，如图是两人近来10 次射击训练成绩的折线统计图．（1）已求得甲的均匀成绩为8 环，求乙的均匀成绩；2，（2）观察图形，直接写出甲，乙这10 次射击成绩的方差 s 甲s 乙2 哪个大；（3）假如其余班级参赛选手的射击成绩都在7 环左右，本班应当选参赛更适合；假如其余班级参赛选手的射击成绩都在 9 环左右，本班应当选参赛更适合．31．王大伯几年前承包了甲、乙两片荒山，各栽100 棵杨梅树，成活 98%．现已挂果，经济效益初步显现，为了分析收成状况，他分别从两山上随意各采摘了 4 棵树上的杨梅，每棵的产量如折线统计图所示．（1）分别计算甲、乙两山样本的均匀数，并估量出甲、乙两山杨梅的产量总和；（2）试经过计算说明，哪个山上的杨梅产量较稳固？32．在某旅行景区上山的一条小道上，有一些断断续续的台阶．如图是此中的甲、乙段台阶路的表示图．请你用所学过的有关统计知识（均匀数、中位数、方差和极差）回答以下问题：（1）两段台阶路有哪些同样点和不一样点？（2）哪段台阶路走起来更舒畅，为何？（3）为方便旅客行走，需要重新整修上山的小道．关于这两段台阶路，在台阶数不变的状况下，请你提出合理的整修筑议．（图中的数字表示每一级台阶的高度（单位：cm）．而且数据 15， 16，16，14，14，15 的方差S甲2= ，数据 11，15， 18，17，10， 19 的方差 S乙2 = ）．33．张老师为了从平常在班级里数学比较优秀的王军、张成两位同学中选拔一人参加“全国初中数学联赛”，对两位同学进行了指导，并在指导时期进行了10 次测试，两位同学测试成绩记录以下表：第 1 第 2 第 3 第 4 第 5 第 6 第 7 第 8 第 9 第 10次次次次次次次次次次王军68 80 78 79 81 77 78 84 83 92 张成86 80 75 83 85 77 79 80 80 75利用表中供给的数据，解答以下问题：（1）张老师从测试成绩记录表中，求得王军 10 次测试成绩的方差 S 王2=33.2 ，请你帮助张老师计算张成 10 次测试成绩的方差 S 张2；均匀成绩中位数众数精心整理王军80 79.5张成80 80（2）请你依据上边的信息，运用所学的统计知识，帮助张老师做出选择，并简要说明原由．34．苍洱中学九年级学生进行了五次体育模拟测试，甲同学的测试成绩如表（一），乙同学的测试成绩折线统计图如图（一）所示：表（一）次数一二三四五分数4647484950（1）请依据甲、乙两同学五次体育模拟测试的成绩填写下表：中位数均匀数方差甲48 2乙4848（2）甲、乙两位同学在这五次体育模拟测试中，谁的成绩较为稳固？请说明原由．35．如图是甲，乙两人在一次射击竞赛中靶的状况（击中靶中心的圆面为10 环，靶中数字表示该数所在圆环被击中所得的环数），每人射击了 6 次．（1）请用列表法将他俩的射击成绩统计出来；（ 2）请你用学过的统计知识，对他俩的此次射击状况进行比较．36．甲、乙两人在同样的条件下各射靶 5 次，每次射靶的成绩状况以以下图．（1）请你依据图中的数据填写下表：姓名平均数众数（环）方差（环）甲乙 2.8（2）从均匀数和方差相联合看，分析谁的成绩好些．37．在全运会射击竞赛的选拔赛中，运动员甲10 次射击成绩的统计表和扇形统计图以下：命中环数10 9 8 7命中次数 3 2（1）依据统计表（图）中供给的信息，补全统计表及扇形统计图；（2）已知乙运动员10 次射击的均匀成绩为9 环，方差为 1.2 ，假如只好选一人参加竞赛，你以为应当派谁去？并说明原由．（参照资料：）38．某社区准备在甲乙两位射箭喜好者中选出一人参加集训，两人各射了 5 箭，他们的总成绩（单位：环）同样，小宇依据他们的成绩绘制了尚不完好的统计图表，并计算了甲成绩的均匀数和方差（见小宇的作业）．甲、乙两人射箭成绩统计表第1次第2次第3次第4次第5次甲成绩9474 6乙成绩757a7（ 1） a=，=；（2）请完成图中表示乙成绩变化状况的折线；（3）①观察图，可看出的成绩比较稳固（填“甲”或“乙”）．参照小宇的计算方法，计算乙成绩的方差，并考据你的判断．②请你从均匀数和方差的角度分析，谁将被选中．精心整理39．为了认识学生关注热门新闻的状况，“两会”时期，小明对班级同学一周内收看“两会”新闻的次数状况作了检查，检查结果统计以以下图（此中男生收看 3 次的人数没有标出）．依据上述信息，解答以下各题：（1）该班级女生人数是，女生收看“两会”新闻次数的中位数是；（2）关于某个集体，我们把一周内收看某热门新闻次数不低于 3 次的人数占其所在集体总人数的百分比叫做该集体对某热门新闻的“关注指数”．假如该班级男生对“两会”新闻的“关注指数”比女生低 5%，试求该班级男生人数；（3）为进一步分析该班级男、女生收看“两会”新闻次数的特色，小明给出了男生的部分统计量（如表）．统计量均匀数（次）中位数（次）众数（次）方差该班级男生334 2依据你所学过的统计知识，适共计算女生的有关统计量，从而比较该班级男、女生收看“两会”新闻次数的颠簸大小．40．有关部门从甲、乙两个城市全部的自动售货机中分别随机抽取了16 台，记录下某一天各自的销售状况（单位：元）：甲： 18，8，10， 43，5，30，10， 22， 6，27，25， 58，14， 18，30，41乙： 22，31，32，42，20， 27，48，23， 38，43，12，34，18， 10，34，23 小强用以以下图的方法表示甲城市16 台自动售货机的销售状况．（ 1）请你模拟小强的方法将乙城市16 台自动售货机的销售状况表示出来；（2）用不等号填空：甲乙；S甲2S 乙2；（3）请说出此种表示方法的长处．初二数据的分析全部知识点总结和常考题提升难题压轴题练习( 含答案分析 )参照答案与试题分析一．选择题（共14 小题）1．（ 2011?安顺）我市某一周的最高气温统计以下表：最高气温（℃）25 26 27 28天数 1 1 2 3则这组数据的中位数与众数分别是（）A．27，28 B． 27.5 ， 28 C． 28，27D． 26.5 ，27【分析】找中位数要把数据按从小到大的序次摆列，位于最中间的一个数（或两个数的均匀数）为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不仅一个．【解答】解：处于这组数据中间地点的那个数是 27，由中位数的定义可知，这组数据的中位数是27．众数是一组数据中出现次数最多的数，在这一组数据中28 是出现次数最多的，故众数是28．应选： A．【评论】此题属于基础题，观察了确立一组数据的中位数和众数的能力．一些学生常常对这个看法掌握不清楚，计算方法不明确而误选其余选项．注意找中位数的时候必定要先排好序次，而后再依据奇数和偶数个来确立中位数，假如数占有奇数个，则正中间的数字即为所求．假如是偶数个则找中间两位数的均匀数．2．（ 2015?大庆）某射击小组有20 人，教练依据他们某次射击的数据绘制成以以下图的统计图，则这组数据的众数和中位数分别是（）A． 7， 7B． 8，7.5 C．7，7.5 D．8，6.5精心整理【分析】中位数，因图中是按从小到大的序次摆列的，所以只需找出最中间的一个数（或最中间的两个数）即可，此题是最中间的两个数；关于众数可由条形统计图中出现频数最大或条形最高的数据写出．【解答】解：由条形统计图中出现频数最大条形最高的数据是在第三组，7 环，故众数是 7（环）；因图中是按从小到大的序次摆列的，最中间的环数是7（环）、 8（环），故中位数是7.5 （环）．应选 C．【评论】此题观察的是众数和中位数的定义．要注意，当所给数占有单位时，所求得的众数和中位数与原数据的单位同样，不要漏单位．3．（ 2013?北京）某中学随机地检查了50 名学生，认识他们一周在校的体育锻炼时间，结果以下表所示：时间（小时） 5 6 7 8人数1015 20 5则这50 名学生这一周在校的均匀体育锻炼时间是（）A．6.2 小时 B． 6.4 小时 C． 6.5 小时 D．7 小时【分析】依据加权均匀数的计算公式列出算式（5×10+6×15+7×20+8× 5）÷ 50，再进行计算即可．【解答】解：依据题意得：（5×10+6×15+7×20+8×5）÷ 50=（50+90+140+40）÷ 50=320÷50=6.4 （小时）．故这 50 名学生这一周在校的均匀体育锻炼时间是6.4 小时．应选： B．【评论】此题观察了加权均匀数，用到的知识点是加权均匀数的计算公式，依据加权均匀数的计算公式列出算式是解题的要点．4．（ 2014?滨州）有 19 位同学参加歌唱竞赛，所得的分数互不同样，获得前 10 位同学进入决赛．某同学知道自己的分数后，要判断自己能否进入决赛，他只需知道这A．均匀数B．中位数C．众数D．方差19 位同学的（）【分析】因为第 10 名同学的成绩排在中间地点，即是中位数．所以需知道这 19 位同学成绩的中位数．【解答】解： 19 位同学参加歌唱竞赛，所得的分数互不同样，获得前 10 位同学进入决赛，中位数就是第 10 位，因此要判断自己能否进入决赛，他只需知道这 19 位同学的中位数就可以．应选： B．【评论】中位数是将一组数据依据由小到大（或由大到小）的序次摆列，假如数据的个数是奇数，则处于中间地点的数就是这组数据的中位数．学会运用中位数解决问题．5．（ 2014?常州）甲、乙、丙、丁四人进行射击测试，每人10 次射击成绩均匀数均是9.2 环，方差分别为 S 甲2=0.56 ，S乙2=0.60 ，S丙2=0.50 ，S丁 2 =0.45 ，则成绩最稳固的是（）A．甲 B．乙 C．丙D．丁【分析】依据方差的意义可作出判断．方差是用来衡量一组数据颠簸大小的量，方差越小，表示这组数据分布比较集中，各数据偏离均匀数越小，即颠簸越小，数据越稳固．【解答】解；∵ S 甲2=0.56 ，S 乙2=0.60 ， S 丙2 =0.50，S 丁2=0.45 ，∴S 丁2＜S丙2＜S 甲2＜S乙2，∴成绩最稳固的是丁；应选： D．【评论】此题观察方差的意义．方差是用来衡量一组数据颠簸大小的量，方差越大，表示这组数据偏离均匀数越大，即颠簸越大，数据越不稳固；反之，方差越小，表示这组数据分布比较集中，各数据偏离均匀数越小，即颠簸越小，数据越稳固．精心整理6．（ 2015?内江）有一组数据以下：3，a，4，6，7，它们的均匀数是5，那么这组数据的方差是（）A．10 B．C．2D．【分析】先由均匀数的公式计算出 a 的值，再依据方差的公式计算．【解答】解：由题意得：（3+a+4+6+7）=5，解得 a=5，S2= [ （3﹣5）2+（5﹣5）2+（4﹣5）2+（6﹣5）2+（7﹣5）2] =2．应选 C．【评论】此题观察方差的定义与意义：一般地设 n 个数据，x ，x ， x的均匀数为 2 [（x，则方差 S =1 2 n1 ﹣）2+（x2﹣）2 + +（ x n﹣）2] ，它反响了一组数据的颠簸大小，方差越大，颠簸性越大，反之也成立．7．（2007?韶关） 2007 年 5 月份，某市市里一周空气质量报告中某项污介入数的数据是：31 35 3134 30 32 31 ，这组数据的中位数、众数分别是（）A． 32，31 B． 31，32 C．31，31 D．32，35【分析】找中位数要把数据按从小到大的序次摆列，位于最中间的一个数（或两个数的均匀数）为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不仅一个．【解答】解：从小到大摆列此数据为：30、31、 31、 31、32、 34、35，数据 31 出现了三次最多为众数， 31 处在第 4 位为中位数．所以此题这组数据的中位数是31，众数是 31．应选 C．【评论】此题属于基础题，观察了确立一组数据的中位数和众数的能力．一些学生常常对这个看法掌握不清楚，计算方法不明确而误选其余选项．注意找中位数的时候必定要先排好序次，而后再根据奇数和偶数个来确立中位数，假如数占有奇数个，则正中间的数字即为所求．假如是偶数个则找中间两位数的均匀数．8．（2014?咸宁）甲、乙、丙、丁四位同学五次数学测试成绩统计如表．假如从这四位同学中，选出一位成绩较好且状态稳固的同学参加全国数学联赛，那么应选（）甲乙丙丁均匀数80 85 85 80方差42 42 54 59A．甲B．乙C．丙D．丁【分析】此题有两个要求：①成绩较好，②状态稳固．于是应选均匀数大、方差小的同学参赛．【解答】解：因为乙的方差较小、均匀数较大，应选乙．应选： B．【评论】此题观察均匀数和方差的意义．方差是用来衡量一组数据颠簸大小的量，方差越大，表示这组数据偏离均匀数越大，即颠簸越大，数据越不稳固；反之，方差越小，表示这组数据分布比较集中，各数据偏离均匀数越小，即颠簸越小，数据越稳固．9．（2006?广安）为筹备班级的初中毕业联欢会，班长对全班同学爱吃哪几种水果作民心检查，从而最后决定买什么水果．以下检查数据中最值得关注的是（）A．均匀数B．中位数C．众数D．方差【分析】依据均匀数、中位数、众数、方差的意义进行分析选择．【解答】解：均匀数、中位数、众数是描述一组数据集中程度的统计量；方差、标准差是描述一组数据失散程度的统计量．既然是为筹备班级的初中毕业联欢会做准备，那么买的水果必定是大多数人爱吃的才行，故最值得关注的是众数．应选 C．精心整理【评论】此题主要观察统计的有关知识，主要包含均匀数、中位数、众数、方差的意义．反响数据集中程度的均匀数、中位数、众数各有限制性，所以要对统计量进行合理的选择和适合的运用．10．（ 2014?孝感）为认识某社区居民的用电状况，随机对该社区10 户居民进行了检查，下表是这10 户居民 2014 年 4 月份用电量的检查结果：居民（户）132 4月用电量（度 / 户）40 50 5560那么关于这 10 户居民月用电量（单位：度），以下说法错误的选项是（A．中位数是 55 B．众数是 60 C．方差是 29 D．均匀数是54）【分析】依据中位数、众数、均匀数和方差的看法分别求得这组数据的中位数、众数、均匀数和方差，即可判断四个选项的正确与否．【解答】解：用电量从大到小摆列序次为：60，60， 60，60， 55，55，50， 50，50，40．A、月用电量的中位数是55 度，故 A正确；B、用电量的众数是60 度，故 B 正确；C、用电量的方差是39 度，故 C错误；D、用电量的均匀数是 54 度，故 D正确．应选： C．【评论】观察了中位数、众数、均匀数和方差的看法．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新摆列后，最中间的那个数（最中间两个数的均匀数），叫做这组数据的中位数．假如中位数的看法掌握得不好，不把数据按要求重新摆列，就会错误地将这组数据最中间的那个数看作中位数．11．（ 2015?安徽）某校九年级（ 1）班全体学生2015 年初中毕业体育考试的成绩统计以下表：成绩（分）35 39 42 44 45 48 50人数（人） 2 5 6 6 8 7 6依据上表中的信息判断，以下结论中错误的选项是（）A．该班一共有 40 名同学B．该班学生此次考试成绩的众数是 45 分C．该班学生此次考试成绩的中位数是45 分D．该班学生此次考试成绩的均匀数是45 分【分析】联合表格依据众数、均匀数、中位数的看法求解．【解答】解：该班人数为： 2+5+6+6+8+7+6=40，得 45 分的人数最多，众数为45，第 20 和 21 名同学的成绩的均匀值为中位数，中位数为：=45，均匀数为：=44.425 ．故错误的为 D．应选 D．【评论】此题观察了众数、均匀数、中位数的知识，掌握各知识点的看法是解答此题的要点．12．（ 2013?黄石）为了帮助本市一名患“白血病”的高中生，某班15 名同学踊跃捐款，他们捐款数额以下表：捐款的数额（单位： 5 102050100元）人数（单位：个） 2 4 5 3 1关于这 15 名学生所捐款的数额，以下说法正确的选项是（）A．众数是 100 B．均匀数是 30 C．极差是 20 D．中位数是 20 【分析】依据极差、众数、中位数及均匀数的定义，联合表格即可得出答案．精心整理【解答】解： A、众数是 20，故本选项错误；B、均匀数为 26.67 ，故本选项错误；C、极差是 95，故本选项错误；D、中位数是 20，故本选项正确；应选 D．【评论】此题观察了中位数、极差、均匀数及众数的知识，掌握各部分的定义是要点．13．（ 2013?衢州）一次数学测试，某小组五名同学的成绩如表所示（有两个数据被掩饰）．组员得分甲81乙79丙丁■80戊方差82■均匀成绩80那么被掩饰的两个数据挨次是（A．80，2 B．80，C．78，2）D．78，【分析】依据均匀数的计算公式先求出丙的得分，再依据方差公式进行计算即可得出答案．【解答】解：依据题意得：80× 5﹣（ 81+79+80+82） =78，2 2方差 = [ （ 81﹣80） +（79﹣ 80）2 2 +（ 78﹣80） +（80﹣80）2+（ 82﹣80） ] =2．应选 C．【评论】此题观察了均匀数与方差，掌握均匀数和方差的计算公式是解题的要点，一般地设n 个数据， x1，x2， x n的均匀数为，则方差 S2= [ （x1﹣）2+（x2﹣）2 + +（ x n﹣）2] ，它反响了一组数据的颠簸大小，方差越大，颠簸性越大，反之也成立．14．（2014?天津）某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙、丙、丁四位候选人进行了面试和笔试，他们的成绩如表：候选人甲乙丙丁测试成绩（百分制）面试86 92 90 83笔试90 83 83 92假如公司以为，作为公关人员面试的成绩应当比笔试的成绩更重要，并分别给予它们 6 和 4 的权．根据四人各自的均匀成绩，公司将录取（）A．甲B．乙C．丙D．丁【分析】依据题意先算出甲、乙、丙、丁四位候选人的加权均匀数，再进行比较，即可得出答案．【解答】解：甲的均匀成绩为：（ 86× 6+90× 4）÷ 10=87.6（分），乙的均匀成绩为：（ 92× 6+83× 4）÷ 10=88.4（分），丙的均匀成绩为：（ 90× 6+83× 4）÷10=87.2（分），丁的均匀成绩为：（ 83× 6+92× 4）÷ 10=86.6（分），因为乙的均匀分数最高，所以乙将被录取．应选： B．【评论】此题观察了加权均匀数的计算公式，注意，计算均匀数时按 6 和 4 的权进行计算．二．填空题（共14 小题）15．（ 2013?宁波）数据﹣ 2，﹣ 1，0，3，5 的方差是．【分析】先依据均匀数的计算公式要计算出这组数据的均匀数，再依据方差公式进行计算即可．【解答】解：这组数据﹣ 2，﹣ 1， 0， 3，5 的均匀数是（﹣ 2﹣ 1+0+3+5）÷5=1，。

数据试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 数据库管理系统（DBMS）的主要功能是（）。

A. 数据定义B. 数据操纵C. 数据控制D. A、B和C答案：D2. 在关系数据库中，关系是指（）。

A. 一个表B. 一个索引C. 一个视图D. 一个文件答案：A3. SQL语言中，用于查询数据的关键字是（）。

A. SELECTB. INSERTC. UPDATED. DELETE答案：A4. 数据库设计中的规范化是指（）。

A. 将数据进行分类B. 将数据进行格式化C. 将数据进行组织D. 将数据进行优化5. 数据库中，用于存储数据的表的列称为（）。

A. 行B. 记录C. 字段D. 关键字答案：C6. 在数据库中，用于唯一标识每个记录的属性称为（）。

A. 主键B. 外键C. 索引D. 唯一约束答案：A7. 数据库的三级模式包括（）。

A. 内模式、概念模式、外模式B. 物理模式、逻辑模式、用户模式C. 内模式、外模式、物理模式D. 概念模式、逻辑模式、物理模式答案：D8. 数据库中，用于限制数据类型和取值范围的规则称为（）。

A. 约束B. 规则C. 触发器D. 索引答案：A9. 数据库管理系统中，用于定义数据的语句是（）。

B. DMLC. DCLD. TCL答案：A10. 数据库中，用于维护数据一致性的机制是（）。

A. 事务B. 锁C. 视图D. 存储过程答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 数据库管理系统的主要特点包括（）。

A. 数据独立性B. 数据共享性C. 数据安全性D. 数据完整性答案：ABCD2. 在关系数据库中，以下哪些操作属于数据操纵语言（DML）？A. SELECTB. INSERTC. UPDATED. DELETE答案：ABCD3. 数据库设计中，以下哪些是规范化的目的？A. 减少数据冗余B. 避免数据异常C. 提高查询效率D. 增强数据一致性答案：ABD4. 在数据库中，以下哪些是数据完整性约束？A. 实体完整性B. 参照完整性C. 用户定义完整性D. 集合完整性答案：ABC5. 数据库的三级模式中，以下哪些是模式？A. 内模式B. 概念模式C. 外模式D. 物理模式答案：BC三、判断题（每题2分，共10分）1. 数据库管理系统是用于管理数据的软件。

八年级数学下册第二十章数据的分析常考点单选题1、某住宅小区六月份中1日至6日每天用水量变化情况如图所示，那么在这6天内用水量高于平均用水量的是（）A．第一天B．第三天C．第四天D．第五天答案：C分析：根据函数图象得到每天的用水量，根据算术平均数的计算公式计算即可．=32（吨），解：这6天的平均用水量=30+34+32+37+28+316A选项第一天用水量30（吨）＜32（吨），故不符合题意，B选项第三天用水量32（吨）=32（吨），故不符合题意，C选项第四天用水量37（吨）＞32（吨），故符合题意，D选项第五天用水量28（吨）＜32（吨），故不符合题意．故选：C．小提示：本题考查的是函数的图象和算术平均数的计算，读懂图象信息、掌握平均数的计算公式是解题的关键．2、点点同学对数据26，36，46，50，52进行统计分析，发现其中一个两位数的个位数字被黑水涂污看不到了，则计算结果与被涂污数字无关的（）A．平均数B．中位数C．方差D．众数答案：B分析：利用平均数、中位数、方差和标准差的定义对各选项进行判断．解：这组数据的平均数、方差和标准差都与第4个数有关，而这组数据的中位数为46，与第4个数无关．故选：B．小提示：本题考查了标准差：样本方差的算术平方根表示样本的标准差，它也描述了数据对平均数的离散程度．也考查了中位数、平均数．3、佳佳同学5次上学途中所花时间（单位：min）x，y，10，11，9．已知这组数据的平均数为10，方差为2，则x2+y2的值为（）A．192B．200C．208D．400答案：C解：∵x，y，10，11，9这组数据的平均数为10，∴x+y+10+11+9=5×10，∴x+y=20，∵x，y，10，11，9这组数据的方差是2，∴1[（x-10）2+（y-10）2+(10-10)2+(11-10)2+(9-10)2] =25x2-20x+100+y2-20y+100+0+1+1=10∴x2+y2=10+20(x+y)-100-100-1-1=10+20×20-100-100-1-1=208，故选：C．小提示：考查了平均数、方差和代数式求值．熟练掌握平均数与方差的计算公式是解题的关键．4、某校在中国共产主义青年团成立100周年之际，举行了歌咏比赛，七位评委对某个选手的打分分别为：91，88，95，93，97，95，94．这组数据的众数和中位数分别是（）A．94，94B．95，95C．94，95D．95，94答案：D分析：将这组数据从小到大重新排列，再根据中位数的定义以及众数的定义求解即可．将这组数据从小到大重新排列为88，91，93，94，95，95，97，∴这组数据的中位数为94，95出现了2次，次数最多，故众数为95故选：D．小提示：本题主要考查中位数和众数，将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数．如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数的平均数就是这组数据的中位数．众数：在一组数据中出现次数最多的数．5、若一组数据3、4、5、x、6、7的平均数是5，则x的值是（）A．4B．5C．6D．7答案：B分析：根据平均数的定义计算即可；由题意得：16（3+4+5+x+6+7）=5，解得：x=5，故选：B．小提示：本题考查平均数的定义，解题的关键是根据平均数的定义构建方程解决问题6、据统计，某班7个学习小组上周参加“青年大学习”的人数分别为5，6，7，6，5，6，7．下列说法正确的是（）A．该组数据的中位数是6B．该组数据的众数是7C．该组数据的平均数是6.5D．该组数据的方差是6答案：A分析：根据题意分别求出中位数，众数，平均数，方差，逐项比较即可求解．解：将5，6，7，6，5，6，7，按从小到大排列为：5，5，6，6，6，7，7 ，∴中位数是6，故A选项正确，众数是6，故B选项错误，平均数为17(5+5+6+6+6+7+7)=6，故C选项错误，方差为17[(5−6)2×2+(7−6)2×2+(6−6)2×0]=47，故D选项错误，故选A小提示：本题考查了求中位数，众数，平均数，方差，掌握求出中位数，众数，平均数，方差是解题的关键．7、数据10，3，a，7，5的平均数是6，则a等于（）．A．3B．4C．5D．6答案：C分析：利用平均数的计算公式进行计算即可．=6，解得：a=5；解：由题意得：10+3+a+7+55故选C．小提示：本题考查平均数．熟练掌握平均数的计算方法：数据总和÷数据个数是解题的关键．8、九（1）班选派4名学生参加演讲比赛，他们的成绩如下：．82，86D．82，87答案：B分析：根据平均成绩可得B的成绩，再求出中位数，即可求解．解：根据题意可得：B的成绩＝85×4﹣86﹣82﹣88＝84，∴4人的成绩从小到大排列为82、84、85、86、88，∴中位数为85，故选：B．小提示：本题主要考查了求中位数，根据平均数求相关数据，熟练掌握平均数和中位数的求法是解题的关键．9、2022年北京冬奥会的单板U形技巧资格赛中，谷爱凌滑完后，六名裁判打分如下：94，94，96，96，96，97，则六名裁判所打分数的众数和中位数分别是（）A．94，96B．96，95C．96，96D．94，95答案：C分析：出现次数最多的数据为众数，找中位数时，先找出最中间的两个数，求这两个数的平均数，即可得到这组数据的中位数．解：∵六名裁判打分如下：94，94，96，96，96，97，∴众数为：96，处于中间两个数分别为96，96，∴中位数为：96+962=96．故选：C．小提示：本题考查众数、中位数，解答本题的关键是明确众数的概念和中位数的求法．10、在一次中学生趣味数学竞赛中，参加比赛的10名学生的成绩如下表所示：．92答案：B分析：先求出比赛的10个学生的成绩总和，再除以10得出平均分．解：80+85×4+90×3+95×2=880，880÷10=88；故选：B．小提示：本题主要考查加权平均数，解题的关键是明确加权平均数的计算方法．填空题11、某校要从甲、乙两名同学中选取一名成绩稳定的同学去参加数学竞赛，已知五次模拟测试中统计所得的信息为x甲＝115，S甲2＝12，x乙＝115，S乙2＝36，则应选择____参加竞赛．答案：甲分析：比较两人的平均数和方差，方差越小，成绩越稳定，反之，方差越大，成绩越不稳定．解：∵x甲＝x乙＝115，S甲2＝12＜S乙2＝36，∴甲、乙的平均成绩相同，但甲的成绩比乙的成绩稳定，∴应该选择甲同学参加竞赛，所以答案是：甲．小提示：本题考查了平均数和方差，熟悉它们的意义是解题的关键．12、已知一组数据x1，x2，x3，x4，x5的方差是14，那么另一组数据2x1－2，2x2－2，2x3－2，2x4－2，2x5－2的方差是____________．答案：1分析：根据方差的变化规律可得：数据2x1－2，2x2－2，2x3－2，2x4－2，2x5－2的方差是22×1，再进行计4算即可．，解：∵x1，x2，x3，x4，x5的方差是:14∴另一组数据2x1，2x2，2x3，2x4，2x5的方差是:22×1=1，4∴另一组数据2x1－2，2x2－2，2x3－2，2x4－2，2x5－2的方差是:1；所以答案是：1．小提示：本题考查了方差的知识，掌握当数据都加上一个数（或减去一个数）时，方差不变，即数据的波动情况不变；当数据都乘以一个数（或除以一个数）时，方差变为这个数的平方倍是解题的关键．13、某次跳绳比赛中，统计甲、乙两班学生每分钟跳绳的成绩（单位：次）情况如下表：（1）甲班平均成绩低于乙班平均成绩；（2）甲班成绩的波动比乙班成绩的波动大；（3）甲班成绩优秀人数少于乙班成绩优秀人数．（跳绳次数≥150次为优秀）其中正确的命题是___________．（只填序号）答案：（2）（3）分析：平均数表示一组数据的平均程度，根据表示确定两班的平均成绩，进而判断说法（1）；由于方差是用来衡量一组数据波动大小的量，通过比较两班的方差，就能对（2）的说法进行分析；中位数是将一组数据从小到大(或从大到小）重新排列后，最中间的那个数(或最中间两个数的平均数)，进而判断（3）的正误．解：两个班的平均成绩均为135次，故（1）错误；方差表示数据的波动大小，甲班的方差大于乙的，说明甲班的成绩波动大，故（2）正确；中位数是数据按从小到大排列后，中间的数或中间两数的平均数，甲班的中位数小于乙班的，说明甲班学生成绩优秀人数不会多于乙班学生的成绩优秀的人数，故（3）正确．综上可得三个说法中只有（2）（3）正确．所以答案是：（2）（3）．小提示：本题考查了平均数、中位数、方差的意义，平均数表示一组数据的平均程度，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数）；方差是用来衡量一组数据波动大小的量．14、某公司欲招收职员一名，从学历和经验两个方面对甲、乙两名应聘者进行初步测试，测试成绩如下表：2∶1的比例确定各人的最终得分，并以此为依据确定录用者，则_______将被录用（填“甲”或“乙”）．答案：乙分析：按学历和经验分别算出甲、乙两人的成绩，比较即可．解：依题意，甲的测试成绩为：7×2+8×13=223，乙的测试成绩为：9×2+6×13=243=8，∵8＞223，∴乙被录用．所以答案是：乙．小提示：本题考查了加权平均数，解题的关键是掌握加权平均数的计算方法以及用加权平均数做决策．15、某校九年级有560名学生参加了市教育局举行的读书活动，现随机调查了70名学生读书的数量，根据所得数据绘制了如图的条形统计图，请估计该校九年级学生在此次读书活动中共读书________本．答案：2040试题解析：由题意得出：70名同学一共借书：2×5+30×3+20×4+5×15=255（本），故该校九年级学生在此次读书活动中共读书：560×255=2040（本）．70故答案为2040．解答题16、市体校射击队要从甲、乙两名射击队员中挑选一人参加省级比赛，因此，让他们在相同条件下各射击10次，成绩如图所示．为分析成绩，教练根据统计图算出了甲队员成绩的平均数为8.5环、方差为1.05，请观察统计图，解答下列问题：(1)先写出乙队员10次射击的成绩，再求10次射击成绩的平均数和方差；(2)根据两人成绩分析的结果，若要选出总成绩高且发挥稳定的队员参加省级比赛，你认为选出的应是，理由是：．答案：(1)乙队员10次射击的成绩分别为6，7，7，8，8，8，9，9，10，10；乙10次射击成绩的平均数：8.2，方差：1.56；(2)甲；平均数高，且成绩稳定．分析：（1）根据平均数的公式“平均数＝所有数之和再除以数的个数”乙队员10次射击的平均数；方差就是各变量值与其均值离差平方的平均数，根据方差公式计算即可；（2）根据甲和乙的平均数和方差，选择平均数高和方差较小的同学即可．（1）解：乙队员10次射击的成绩分别为6，7，7，8，8，8，9，9，10，10；则乙10次射击成绩的平均数=(6+2×7+3×8+2×9+2×10)÷10=8.2，方差=1[(6−8.2)2+2×(7−8.2)2+3×(8−8.2)2+2×(9−8.2)2+2×(10−8.2)2]=1.56；10（2）∵8.5>8.2，S 甲2=1.05，S 乙2=1.56，∴S 甲2<S 乙2，∴甲的平均数高，且成绩稳定，∴选择甲同学参加射击比赛．所以答案是：甲；平均数高，且成绩稳定．小提示：本题主要考查了平均数、方差的计算公式及应用等知识，熟练掌握平均数和方差的计算是解决问题的关键．17、阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生．每年的4月23日被联合国教科文组织确定为“世界读书日”．蓝天中学为了解八年级学生本学期的课外阅读情况，随机抽查部分学生对其课外阅读量（本）进行统计，并绘制成如下两幅不完整的统计图．根据图示信息，解答下列问题：(1)被抽查学生的人数是______人，并将条形统计图补充完整；(2)扇形统计图中m 的值是______，课外阅读量的众数是______本；(3)若规定：本学期阅读3本以上（含3本）课外书籍者为完成目标，据此估计该校1500名学生中能完成此目标的有多少人？答案：(1)50，图见解析(2)32，课外阅读量的众数是3本(3)估计该校1500名学生中能完成此目标的有1080人分析：（1）由阅读量为2本的人数及其百分比求得总人数，总人数减去其他阅读数量的人数求得3本的人数，即可补全条形统计图；（2）用阅读3本的人数除以总人数可得m的值，根据各组人数即可确定众数；（3）用总人数乘以样本中阅读数量为3、4、5本人数所占的比例即可得．（1）解：10÷20%=50，∴被抽查学生的人数是50人，阅读量为3的人数为50−4−10−14−6=16，补全条形统计图如下；（2）=0.32，∴m=32，解：阅读量为3所占的比例为1650课外阅读量为3的人数最多，故课外阅读量的众数是3本；（3）×1500=1080（人）解：16+14+650答：估计该校1500名学生中能完成此目标的有1080人．小提示：本题主要考查了条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．18、在“世界读书日”到来之际，学校开展了课外阅读主题周活动，活动结束后，经初步统计，所有学生的课外阅读时长都不低于6小时，但不足12小时，从七，八年级中各随机抽取了20名学生，对他们在活动期间课外阅读时长（单位：小时）进行整理、描述和分析（阅读时长记为x，6≤x<7，记为6；7≤x<8，记为7；8≤x<9，记为8；…以此类推），下面分别给出了抽取的学生课外阅读时长的部分信息，七年级抽取的学生课外阅读时长：6 ，7，7，7，7，8，8，8，8，8，8，8，9，9，9，9，9，10，10，11，8小时及以上所占百分比75% c根据以上信息，解答下列问题：(1)填空：a=______________，b=______________，c=______________．(2)该校七年级有400名学生，估计七年级在主题周活动期间课外阅读时长在9小时及以上的学生人数．(3)根据以上数据，你认为该校七，八年级学生在主题周活动中，哪个年级学生的阅读积极性更高？请说明理由，（写出一条理由即可）答案：(1)8，8.5，65%(2)160名(3)八年级阅读积极性更高.理由：七年级和八年级阅读时长平均数一样，八年级阅读时长的众数和中位数都比七年级高（合理即可）分析：（1）根据众数、中位数、百分比的意义求解即可；（2）用400名学生乘七年级在主题周活动期间课外阅读时长在9小时及以上所占的百分比即可求解；（3）根据七年级阅读时长为8小时及以上所占百分比比八年级高进行分析即可．(1)解：∵七年级学生阅读时长出现次数最多是8小时∴众数是8，即a=8∵将八年级学生阅读时长从小到大排列，处在中间位置的两个数的平均数为8+9=8.52∴八年级学生阅读时长的中位数为8.5，即b=8.5∵八年级学生阅读时长为8小时及以上的人数为13∴八年级学生阅读时长为8小时及以上所占百分比为13×100%=65%，即c=65%20综上所述：a=8，b=8.5，c=65%(2)=160（名）解：400×820答：估计七年级在主题周活动期间课外阅读时长在9小时及以上的学生人数为160名．(3)解：∵七年级和八年级阅读时长平均数一样，八年级阅读时长众数和中位数都比七年级高∴八年级阅读积极性更高（合理即可）小提示：本题考查了条形统计图、统计表、众数、中位数等知识点，能够读懂统计图和统计表并理解相关概念是解答本题的关键．。