文言文练习题

文言文阅读分类练习题目(带答案)文言诗词
1. 《滕王阁序》的作者是谁？
答案：王勃
2. “坐中原而忘返，念天地之悠悠；独怆然而涕下，悲秋风之萧萧。

”出自哪位诗人的哪首作品？
答案：韩愈，《滕王阁序》
3. “世人于花鸟，亦加以拘谨，盖以为近於身者无足异，远於身者无足观。

”是谁的名篇？
答案：文征明，《石渠宝笈序》
文言小说
1.红楼梦的又名是什么？
答案：《石头记》
2.小说《聊斋志异》的作者是谁？
答案：蒲松龄
3. “笔底生花，阅尽天下文章。

”是贾宝玉的哪位贴身丫鬟的才称？
答案：晴雯
古代文化知识
1. 《论语》是谁的言行录？
答案：孔子
2. “集腋成裘”比喻什么？
答案：指积少成多，也比喻人们联合起来，共同完成一项大事业。

3. “除四害、尝大禹之余烈，钓鱼、尝刻舟之艰”是中国新民主主义革命时期提出的什么口号？
答案：倡导艰苦奋斗的基本精神。

历史知识
1. 达芬奇的代表作品是什么？
答案：达芬奇《蒙娜丽莎的微笑》
2. 远古四大文明古国是指哪几个国家？
答案：指中东河谷文明的埃及文明、美索不达米亚文明，印度河流域的印度文明、黄河流域的中国文明。

3. 最早的奥林匹克运动会是哪一年举办的？答案：公元前776年。

文言文练习题及答案一、选择题1. 下列句子中，表示“然而”的词是：A. 然B. 而C. 且D. 则答案：A2. “不以物喜，不以己悲”出自以下哪位作者之口？A. 李白B. 苏轼C. 杜甫D. 王安石答案：B3. “桃李不言，下自成蹊”中的“蹊”指的是：A. 道路B. 河流C. 花朵D. 果实答案：A4. “青青子衿，悠悠我心”中的“子衿”指的是：A. 衣服B. 书信C. 朋友D. 思念答案：A5. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是形容什么品质？A. 清高B. 谦逊C. 勇敢D. 智慧答案：A二、填空题6. “________，温故而知新”出自《论语》，强调了学习的重要性。

答案：学而时习之7. “________，可以为师矣”出自《论语》，表达了对教师角色的尊重。

答案：三人行，必有我师焉8. “________，非宁静无以致远”出自《诫子书》，强调了内心平静对于追求远大目标的重要性。

答案：非淡泊无以明志9. “________，不亦说乎”出自《论语》，表达了对学习乐趣的赞美。

答案：有朋自远方来10. “________，死而后已”出自《左传》，表达了对忠诚和责任的坚持。

答案：鞠躬尽瘁三、翻译题11. 将下列文言文句子翻译成现代汉语：“吾生也有涯，而知也无涯。

”答案：我的生命是有限的，但知识是无限的。

12. 将下列文言文句子翻译成现代汉语：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”答案：上天将要赋予某人重大的责任，必定会先让他经历心灵的痛苦，身体的劳累，饥饿和困苦，使他的行为受到挫折，以此来磨练他的意志，增强他原本不具备的能力。

四、简答题13. 请简述“朝闻道，夕死可矣”的含义及其在现代社会的应用。

答案：这句话出自《论语》，意思是如果早上听到了真理，即使晚上就死去也无憾。

这句话强调了对真理的追求和对知识的渴望。

在现代社会，这句话鼓励人们不断学习，追求知识和真理，即使面临生命的终结也不放弃。

【语文】语文文言文阅读专题训练专题练习(及答案)含解析【语文】语文文言文阅读专题训练专题练习(及答案)含解析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。

橄榄时珍曰：橄榄名义未详。

此果虽熟，其群亦青，故俗呼青果。

其有XXX黄者别堪，病物也。

王祯云：其味苦涩，久之方回甘味。

王元之作诗，比之忠言逆耳，世乱乃思之，故人名为谏果。

时珍曰：《名医录》云，吴江王顺福家人，食鳜鱼被棘，横在胸中，别上别下，痛声动邻里，半月余几死。

忽遇渔人张九，令取橄榄为食。

时无此果，以核研米，急流水调服，骨遂下而愈。

今人煮河豚、团鱼，皆用橄榄，乃知橄榄能治一切鱼、鳖之毒也。

（节选自李时珍《本草纲目·果部》）（1）用“/”为文中画线句划分朗读节奏。

（划两处）故人名为谏果。

（2）用自个儿的话讲讲橄榄为啥又叫做“青果”。

（3）文中引用《名医录》里的事例，是为了讲明啥？【答案】（1）故/人/名为谏果。

（2）橄榄即使熟了，颜群仍然是青群的，因此又叫青果。

（3）橄榄能之一切鱼、鳖之毒。

【解析】【分析】（1）依照句意划分朗读节奏。

这句话的大意是：因此，人们给它命名叫青果。

故可知其停顿为：故/人/名为谏果。

（2）在初步明白文意的基础上从文中找出橄榄叫做“青果”缘故的句子并翻译成现代语言即可。

这句话是：此果虽熟，其群亦青，故俗呼青果。

翻译成现代汉语算是：橄榄即使熟了，颜群仍然是青群的，因此又叫青果。

（3）结合此段的关键句和引用的内容分析，文中引用的是渔人张九用橄榄治愈鳜鱼被棘的事例，该事例讲明了橄榄的作用：橄榄能治一切鱼、鳖之毒。

故答案为：⑴故/人/名为谏果。

⑵橄榄即使熟了，颜群仍然是青群的，因此又叫青果。

⑶橄榄能之一切鱼、鳖之毒。

【点评】⑴此题考查文言句子的停顿。

在文言文中句子的停顿似乎有句首发语词、关联词语后面要有停顿；依照语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的明白来确定停顿等几种常用的技巧。

⑵此题考查明白文章内容的能力。

文言文练习题参考答案文言文练习题一参考答案一按要求填空1.谢婉莹繁星格春水体2.（1.）人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点（2）有些人回去搞自己不想搞的事，自然可以产生负面效果。

原意用以褒奖诱骗蠕，钱钟书逆向投影，引申为嘲讽一种四面碘化镁和夸耀他人，实际在掩盖懦弱的文化人的卑俗心态。

（3）人应该互相帮助（4）骗子的技俩总会被人揭穿（5）教导人们不要太自私3是夏天的一抹骄阳，蕴藏热量；是秋天的一片枫林，热情醒目；是冬天的一株腊梅，傲雪待放。

二．文言阅读《论语》十二章摘录1（1）按照一定的时间复习（2）以……为乐(3)危险（4）改变（5）承受忍受（6）坚定2c3d4（1）自学不思索就可以存有迷惑不解的地方，只思索不自学就存有危险了。

（2）几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人。

选择他们的有点加以学习，缺点和不足加以改正。

（3）广为地自学并且始终如一自己的志向，多问并且多考量眼前的事情，仁德就在这其中了。

5略6三人行，必有我师：多个人一起行走，其中一定有可以当我老师的人。

不亦乐乎：不也很快乐吗温故知新：温习旧有的科学知识，可以获得代莱认知和体会。

择善而从：挑选不好的予以自学和跟从。

《虽有嘉肴》1即使甘美困惑勉励2（1）即使存有最出色的道理，不学，也不晓得它的好处。

（2）《兑命》中说道，“教导就是研习的一半”，大概说道的就是这个道理吧。

3教学相长也。

看法：教和学相互促进，教别人东西，也能增长自己的见闻。

《伤仲永》1曾顺利完成名声渐渐2.b3.b4(1)同县的人对这件事感到奇怪，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人还花钱请他。

(2)他的父亲以此认为有利可图，每天拉着仲永在县里四处拜访，不让他学习。

5（1）原因：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）一个人有天分还比较，唯有后天的教育与自学，就可以使人精益求精，更上一层楼，才能真正成才。

文言文练习题二参考答案。

一按要求填空1.人生例如一盘棋，必须多一些理智，太少一些盲目；人生例如一幅画必须多一些色彩，太少一些灰暗；人生例如一场戏，必须多一些高潮，太少一些平静。

2024届高考语文复习专项（文言文阅读）好题练习一、阅读下面的文言文，完成题目。

贞观六年，文武官请封禅，上曰：“卿辈皆以封禅为帝王盛事，朕意不然。

若天下义安，家给人足，虽不封禅，庸何伤乎！且事天扫地而祭，何必登泰山之巅，然后可以展其诚敬乎！”群臣请之不已，上欲从之，魏征独以为不可。

上曰：“公不欲朕封禅，以社稷．．未安邪？”曰：“安矣。

”“四夷．．未服邪？”曰：“服矣。

”“然则何为不可封禅？”对曰：“陛下虽有此数者，然今户口未复，仓廪尚虚，且远夷君长，皆当扈从，此乃引戎狄入内且示以虚弱也。

况赏赍不赀，未厌远人之望；给复连年，不偿百姓之劳。

崇虚名而受实害，陛下将焉用之！”会河南、北数州大水，事遂寝。

十二月，癸丑．．，帝与侍臣论安危之本。

中书令温彦博曰：“伏愿陛下常如贞观初，则善矣。

”帝曰：“朕比来怠于为政乎？”魏征曰：“贞观之初陛下志在节俭求谏不倦比来营缮微多谏者颇有忤旨此其所以异耳”帝拊掌大笑曰：“诚有是事。

”辛未，帝亲录系囚，见应死者，闵之，纵使归家，期以来秋来就死。

仍敕天下死囚，皆纵遣，使至期来诣京师．．。

贞观七年，所纵天下死囚凡三百九十人，无人督帅，皆如期自诣朝堂，无一人亡匿者，上皆赦之。

是岁，公卿以下复请封禅者前后相属，上谕以“旧有气疾，恐登高增剧，公等勿复言”。

贞观十四年，陈仓折冲都尉鲁宁坐事系狱，自恃高班，谩骂陈仓尉刘仁轨，仁轨杖杀之。

上怒，命追至长安面诘之。

仁轨曰：“鲁宁对臣百姓辱臣如此，臣实忿而杀之。

”征曰：“陛下知隋所以亡乎？百姓强而陵官吏，如鲁宁之比是也。

”上悦，擢仁轨为栎阳丞。

上将幸同州校猎，仁轨上言：“今秋大稔，民收获者才一二，使之供承猎事，治道葺桥，动费一二万功，实妨农事。

愿少停銮舆旬日，俟其毕务，则公私俱济。

”上赐玺书嘉纳之，寻迁新安令。

(节选自《资治通鉴ꞏ唐纪》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．贞观之初/陛下志在节俭求谏/不倦/比来营缮微多/谏者颇有忤旨/此其所以异耳B．贞观之初/陛下志在节俭/求谏不倦/比来营缮微/多谏者/颇有忤旨/此其所以异耳C．贞观之初/陛下志在节俭/求谏不倦/比来营缮微多/谏者颇有忤旨/此其所以异耳D．贞观之初/陛下志在节俭求谏/不倦/比来营缮微/多谏者/颇有忤旨/此其所以异耳2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．社稷，“社”指谷神，“稷”指土神，两者是农业社会最重要的根基，后借指国家。

语文文言文阅读专题训练练习题20篇及解析一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。

【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也。

聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

【乙】鲁公治国，欲凿池，父曰：“无地置土。

”公遂止。

或曰：“土可垒山。

”公善之，欲行。

妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。

或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。

家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

”公犹夷②不能决，事又寝③。

【注】①颠踬：被东西绊倒。

②犹夷：迟疑不决的样子。

③寝：停止。

（1）请用“/”为下面句子断句。

（标两处）。

筑径通之设栏护之又何忧焉？（2）解释下列句子中划线词。

①固不可彻________②子子孙孙无穷匮也________③鲁公治国________④公犹夷不能决________（3）下列各组句子中划线词语用法和意义相同的一项是（）A. 惧其不已也其真无马邪B. 汝心之固公善之C. 以残年余力以君为长者D. 而山不加增鸣之而不能通其意（4）用现代汉语翻译下列句子。

①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

②园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

语文文言文阅读专题训练练习题20篇含解析一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，完成小题。

仇香者，陈留人也。

至行①纯嘿②，乡党无知者。

年四十，为蒲亭长。

民有陈元，独与母居。

母诣香告元不孝，香惊曰：“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时，此非恶人，当是教化未至耳。

母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！”母涕泣而起。

香乃亲到元家，陈人伦孝行。

元感悟，卒为孝子。

考城令王奂闻之曰：“枳棘非鸾凤所集，百里非大贤之路。

”乃以一月奉资香，使入太学。

香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。

不应征辟③，卒于家。

【注】①至行：高尚的德行。

②嘿：同“默”，闭口不说话。

③征辟（bì）：征召、推举做官。

（1）解释下列划线的词。

①为蒲亭长________②枳棘非鸾凤所集________（2）用“/”为文中画线的句子断句。

（限2处）吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时（3）翻译句子。

①乃以一月奉资香，使入太学。

②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑《为学》）③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

（《<孟子>三则》）（4）仇香有哪些“至行”？请概括。

【答案】（1）担任；栖息，停留（2）吾近日过元舍 /庐落整顿/ 耕耘以时（3）①于是（王奂）用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学学习。

②一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？③富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的意志。

（4）①不偏听偏信，善于说服别人；②亲民；③不慕名利；④讲究仪容仪表。

【解析】【分析】（1）结合平时对文言词语的积累并结合句意理解词语意思，①句意为：担任蒲亭亭长。

为：担任；②句意为：荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所。

集：栖息，停留。

（2）文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。

句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。

文言句式练习题一、选择题1. 下列句子中，使用了“是”字作代词的是哪一句？A. 此非吾所欲也。

B. 吾知所以拒子矣。

C. 是非君子之言也。

D. 子非鱼，安知鱼之乐？2. “吾将上下而求索”中，“上下”一词的意思是：A. 向上下两个方向。

B. 到处，到处寻找。

C. 地位高低。

D. 古代的两个国家。

3. “不以物喜，不以己悲”中，“以”字的用法是：A. 介词，用。

B. 介词，因为。

C. 动词，认为。

D. 连词，和。

4. “吾日三省吾身”中，“日”字的用法是：A. 名词，日子。

B. 名词，每天。

C. 动词，日晒。

D. 形容词，日常的。

5. “何陋之有？”这句话的正确翻译是：A. 有什么简陋的？B. 有什么不好？C. 有什么值得称赞的？D. 有什么值得批评的？二、填空题6. 请将下列句子补充完整：“不患人之不己知，________。

”_________，患不知人也。

7. “________，________。

”这句话出自《论语》，意味着学习不应该停止。

8. “________，________。

”这句话出自《孟子》，强调了仁义的重要性。

9. “________，________。

”这句话出自《荀子》，告诫人们要不断学习。

10. “________，________。

”这句话出自《左传》，强调了诚信的重要性。

三、翻译题11. 将下列古文翻译成现代汉语：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”12. 将下列古文翻译成现代汉语：“三人行，必有我师焉。

”13. 将下列古文翻译成现代汉语：“知者乐水，仁者乐山。

”14. 将下列古文翻译成现代汉语：“不以规矩，不能成方圆。

”15. 将下列古文翻译成现代汉语：“温故而知新，可以为师矣。

”四、简答题16. 请简述“君子喻于义，小人喻于利”的含义。

17. 请简述“己所不欲，勿施于人”的道德原则。

18. 请简述“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的寓意。

19. 请简述“民为贵，社稷次之，君为轻”的政治理念。

高二语文上册文言文练习题及答案
一、文言文练习题
1. 请根据下面的文言文短文，回答问题。

邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。

1)这段文言文出自哪篇文章？作者是谁？（10分）
答案：这段文言文出自《左传》，作者是左丘明。

2)请解释一下这段文言文的意思。

（15分）
答案：这段文言文意思是：一个国家有道德及善政，即使贫穷卑贱
也是值得骄傲的；一个国家没有道德及善政，即使富有尊贵也是值得
羞耻的。

这段文言文强调了道德和善政的重要性。

2. 请将下面的文言文短文翻译成现代汉语。

吾有一言，可以解千愁，可使心安。

此言不高，却能助我走得更远。

若能悟此言之真谛，则人生岂不更美好？
答案：我有一句话，能够解释千般忧愁，使内心安宁。

这句话并不
高深，却能帮助我走得更远。

如果能够领悟这句话的真正含义，那么
人生岂不是更美好？
二、文言文练习答案
1. 题目：《左传》
答案：题目正文。

2. 题目：文言文翻译
答案：题目正文。

总结：
本文提供了高二语文上册的文言文练习题及答案。

通过练习题的形式，读者可以进一步巩固对文言文的理解和运用能力。

同时，本文也提供了答案，方便读者核对和参考。

希望这些练习题和答案能够帮助读者更好地学习和掌握高二语文上册的内容。

小学文言文阅读专项训练（含答案30篇）一、愚人篇1.永县之氓永之氓咸善游。

一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。

中济，船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常。

其侣曰：汝善游最也，今何后为？曰：吾腰千钱，重，是以后。

曰：何不去之？不应，摇其首。

有顷，益怠。

已济者立岸上，呼且号曰：汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？又摇其首，遂溺死。

【练习】1．解释加点词：（1）永之氓咸．善游 ___________________（2）乘小船绝．湘水 ___________________（3）吾腰．千钱 ___________________（4）有顷，益．怠 ___________________2．翻译句子。

（1）汝善游最也，今何后为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）曰：吾腰千钱，重，是以后。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （3）汝愚之甚！蔽之甚！___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （4）身且死，何以货为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3．这个故事讽刺了哪些人？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2.济阴贾人济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴（jū）上号焉。

七年级上文言文练习题一、选择题1. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是：A. 项脊轩志（脊：屋脊）B. 陈涉世家（家：家族）C. 出师表（表：奏章）D. 岳阳楼记（记：记事）2. 下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的是：A. 吾日三省吾身B. 温故而知新C. 学而时习之D. 士不可以不弘毅3. 下列句子中，加点词的词类活用不正确的一项是：A. 一狼假寐（寐：名词用作动词，睡觉）B. 吾妻之美我者（美：形容词用作动词，认为美）C. 朝服衣冠（朝：名词用作状语，早晨）D. 闻鸡起舞（鸡：名词用作动词，听到鸡叫）4. 下列句子中，加点词的古今义相同的一项是：A. 学而时习之B. 温故而知新C. 吾日三省吾身D. 士不可以不弘毅5. 下列句子中，加点词的词序与其他三项不同的是：A. 吾日三省吾身B. 温故而知新C. 学而时习之D. 士不可以不弘毅二、填空题6. 请将下列句子翻译成现代汉语：- 学而不思则罔，思而不学则殆。

- 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

7. 请根据题目所给的文言文段落，填写空缺的词语：- 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

8. 请根据题目所给的文言文段落，解释加点词的含义：- 陈涉世家中，“家”指的是________。

三、简答题9. 请简述《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义。

10. 请简述《出师表》中诸葛亮对刘备的忠诚表现在哪些方面。

四、翻译题11. 将下列文言文翻译成现代汉语：- 子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”12. 将下列文言文翻译成现代汉语：- 孟子曰：“得道多助，失道寡助。

”五、阅读理解题13. 阅读以下文言文段落，回答问题：- 孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。

”请分析孟子的这一观点。

14. 阅读以下文言文段落，回答问题：- 陈涉世家中，陈涉为何能成为起义领袖？请结合文本内容进行分析。

24篇课内文言文习题演练卷1.《论语》十则（一）1、下列句中加点词用法不同的一组是（ A ）（3分）A、由，诲女知之乎B、男女衣着（zhuó），悉如外人C、与儿女讲论文义D、男有分，女有归，大道之行也2、下列与“不知为不知，是知也”句中加点词用法相同的一组是（C ）（3分）。

A、先帝知臣谨慎B、岁寒，然后知松柏之后凋也C、义不杀少而杀众，不可谓知类D、其真无马邪？其真不知马也3、用现代汉语翻译下面的句子。

（1）士不可以不弘毅，任重而道远译文：士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。

（2）其恕乎！己所不欲，勿施于人。

译文：那大概是‘恕(道)’吧!自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。

4、下列各选项对曾子的话的理解，不正确的一项是（ B ）（3分）A、本章所讲的“自省”是自我修养的基本方法。

B、曾子认为答应了别人的事情就不能出尔反尔，对人要真诚。

C、曾子这里所讲的“信”有两个涵义：一是信任，二是信用。

其内容是朋友之间要诚实不欺，说真话，说话算数。

D、本章中曾子提出了“忠”和“信”的范畴，就是替别人办事要尽心尽力，与朋友相交要真实守信，这是一个人立身处世的基石。

5、来到武溪中求学，是一种全新的生活的开始，能结合你的生活实际谈谈你对“己所不欲，勿施于人”这句话的理解和体会吗？答：自己讨厌的事情，不要施加在别人的身上，这是待人接物的正确的方法，要学会替别人着想，学会换位思考。

比如：珍惜安静的求学环境。

喧闹的教室不是你想要的，也不要为别人创设这样的环境。

（二）1、下面句子省略成分与其他三项不同的是（ A ）（3分）A、温故而知新，可以为师矣B、有时朝发白帝，暮到江陵C、林尽水源，便得一山D、悬泉瀑布，飞漱其间2、下面划线词的意思与现代汉语相同的一项是（　D　）A、有朋自远方来B、为人谋而不忠乎C、择其善者而从之D、不亦乐乎3、用现代汉语翻译下面的句子。

（1）择其善者而从之，其不善者而改之。

课外文言文阅读训练题(一)(10分)魏王欲攻邯郸，季梁闻之①，中道而反，衣焦不申②，头尘不去，往见王曰：今者臣来，见人于大行③。

方北面而持其驾④，告臣曰：“我欲之楚。

”臣曰：'君之楚，将奚为北面⑤?'曰：'吾马良。

'臣曰：'马虽良，此非楚之路也。

'曰：'吾用多⑥。

'臣曰：'用虽多，此非楚之路也。

'曰：'吾御者善⑦。

'此数者愈善，而离楚愈远耳!今王动欲成霸王，举欲信于天下⑧。

恃王国之大，兵之精锐而攻邯郸，以广扬尊名。

王之动愈数，而离王愈远耳。

犹至楚而北行也。

注释：①季梁：魏国人。

②衣焦：衣裳皱缩不平。

申：同伸，伸展。

③大行：大路。

④方北面：朝北方。

将其驾：用手持着缰绳，驾着车。

⑤奚为：为什么。

⑥吾用多：我的路费多。

⑦御者：马夫。

⑧举欲信于天下：一举一动要取信于天下，使众望所归。

1.解释下列加点的字：(4分)(1)中道而反．(2)恃．王国之大(3)犹．至楚而北行(4)举欲信．于天下2.选出下列加点的之字用法不同于其它三项的( )(2分)A.我欲之．楚B.此非楚之．路也C.小大．之狱D.王之．动愈数3.翻译下面的句子。

(2分)此数者愈善，而离楚愈远耳。

4.用简洁的语言概括此文言短文的内容。

(不超过20字)(2分)(二)(10分)尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称宫市取之；才与绢数尺，又就索门户(指门户税)，仍邀(强要)以驴送至内。

农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：须汝驴送柴至内。

农夫曰：我有父母妻子，待此然后食。

今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！遂殴宦者。

1.解释文中加点词：(4分)(1)才与．绢数尺(2)农夫涕．泣(3)不取直．而归(4)遂．殴宦官2.下列句子中加点的以与仍邀以驴送至内中的以用法相同的一项是：( )(2分)A、以．刀劈狼首B、余故道为学之难以．告之C、不以．物喜，不以己悲D、有好事者船载以．入3.把画线句子翻译成现代汉语：(2分)我有父母妻子，待此然后食。

第一课嗟来之食齐大饥。

黔敖为食于路，以待饿者而食之。

有饿者蒙袂辑屦，贸贸然来。

黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。

小试牛刀：1、饿者“蒙袂辑屦，贸贸然”的原因有哪两个？2、你对“饿者”不受嗟来之食有何看法？第九课陶母戒子陶公少时作鱼梁吏，尝以坩鲊饷母。

母封鲊付使，反书责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非惟不益，乃增吾忧也。

”小试牛刀：1、和“母封鲊付使”中的“使”用法相同的一项是（）A.晏子使．楚B.齐命使．各有所主C.如之何其使．斯民饥而死也D.使．狗国者从狗门入2、陶母为什么要退还陶侃送来的一罐腌鱼？3、《陶母戒子》的故事对你有什么启示？第二课僧寺夜读王冕，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

暮归，忘其牛。

或牵牛来责蹊田，父怒挞之。

已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去依僧寺以居。

夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若不见。

安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

小试牛刀：1、翻译。

①曷不听其所为？②安阳韩性闻而异之。

2、指出下列句中的省略成分。

①父命（）牧牛（）陇上。

②（）夜潜出，坐（）佛膝上。

3、“安阳韩性闻而异之，录为弟子”的原因有哪些？第十课井底之蛙坎井之蛙谓东海之鳖曰：“吾乐与！出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃之崖；赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗。

还（视）虷、蟹与蝌蚪，莫吾能若也！且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至矣。

夫子奚不时来入观乎？”东海之鳖左足未入，而右膝已絷矣。

于是逡巡而却，告之海曰：“夫千里之远不足以举其大，千仞之高不足以极其深。

禹之时，十年九潦，而水弗为加益；汤之时，八年七旱，而崖不为加损。

夫不为顷久推移，不以多少进退者，此亦东海之大乐也！”于是埳井之蛙闻之，适适然惊，规规然自失也。

小试牛刀：1、翻译①莫吾能若也！②入休乎缺甃之崖。

【语文】文言文阅读专题训练练习题20篇及解析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成小题。

元德秀，字紫芝，河南人。

少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。

既擢第①母亡，庐墓倒，食不盐酪，藉无茵席。

德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，数日湩②流，能食乃止。

有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎。

吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。

即有累，吾当坐，不及馀人。

”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。

所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。

岁饥，日或不爨③，陶然弹琴以自娱。

天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。

族弟结哭之恸，或曰：“子哭过哀，礼欤？”结曰：“若知礼之过，而不知情之至。

大夫生六十年未尝求足，未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐。

吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳。

”（选自《新唐书·列传》，有删节）【注】①擢第：科举考试得中。

②湩（dóng）：乳汁，这里指汤汁。

③爨（cuàn）：烧火做饭。

（1）解释文中划线词的意思。

①庐基侧________②会虎为暴________（2）下列划线词在句子中的意义和用法，相同的项是（）A. 数日湩流，能食乃止问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）B. 无乃为累乎是亦不可以已乎（《孟子·鱼我所欲也》）C. 悉衣食人之孤遗者余故道为学之难以告之（《送东阳马生序》）D. 陶然弹琴以自娱寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）（3）用现代汉语翻译下列句子。

①兄有子，先人得祀，吾何娶为？②若知礼之过，而不知情之至。

（4）我们应该从元德秀身上学可哪些优秀品质？【答案】（1）搭建庐舍；适逢，正赶上（2）B（3）①哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为什么要娶妻呢？②你只知道我失了礼节，却不知道我悲伤到了极点。

（4）①尊老爱幼；②诚信务实；③廉洁爱民。

高二语文上册文言文练习题文言文练习是我们高二语文学习中重要的一环，通过学习文言文，可以帮助我们更好地理解传统文化，提高我们的阅读能力和写作能力。

下面是一些文言文练习题，希望能够对大家的学习有所帮助。

1. 阅读以下文言文，回答问题：然秋令之□，收其禾花旄以盛之。

率守宫之臣无敢缺者。

（1）请根据上文，填入文中空缺的正确词语。

（2）这个句子的意思是什么？请用现代汉语翻译该句子。

2. 阅读以下文言文，回答问题：远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蓉出水。

（1）请用现代汉语翻译该句子。

（2）这个句子的修辞手法是什么？3. 阅读以下文言文，回答问题：昔者先王之训曰：“□□慎始，乃□□之□□。

”（1）请根据上文，填入文中空缺的正确词语。

（2）这个句子的意思是什么？请用现代汉语翻译该句子。

4. 阅读以下文言文，回答问题：天下兴亡，匹夫有责。

后来者可以□，万世之功可□。

（1）请根据上文，填入文中空缺的正确词语。

（2）这个句子的意思是什么？请用现代汉语翻译该句子。

5. 阅读以下文言文，回答问题：人之于学，不存乎□□；□□而好古，心之所急亦不在此矣。

（1）请根据上文，填入文中空缺的正确词语。

（2）这个句子的意思是什么？请用现代汉语翻译该句子。

6. 阅读以下文言文，回答问题：君子坦荡荡，小人长戚戚。

君子以不细，聚敛以及时；小人以其不故，闻□之□。

（1）请根据上文，填入文中空缺的正确词语。

（2）这个句子的意思是什么？请用现代汉语翻译该句子。

7. 阅读以下文言文，回答问题：乖乎时命者，时命之不造也。

无异时而造物与不造物。

（1）请用现代汉语翻译该句子。

（2）这个句子的修辞手法是什么？以上就是文言文练习题，希望能够对大家的文言文学习有所帮助。

通过这些练习，我们可以更好地理解文言文的意义和修辞手法，提高我们的阅读和翻译能力。

希望大家在学习文言文的过程中能够坚持下去，取得好成绩！。

部编版中学语文文言文习题阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”【乙】秋，王①以诸侯伐郑，郑伯御之。

王为中军；虢公林将右军，蔡人、卫士属焉；周公黑肩将左军，陈人属焉。

郑子元请为左拒②以当蔡人、卫人，为右拒以当陈人，曰：“陈乱，民莫有斗心，若先犯之，必奔。

王卒顾之，必乱。

蔡、卫不枝③，固将先奔。

既而萃④于王卒，可以集事。

”从之。

曼伯为右拒，祭仲足为左柜，原繁、高渠弥以中军奉公，为鱼丽之陈⑤，先偏后伍，伍承弥缝。

战于繻葛，命二拒曰：“旗动而鼓。

”蔡、卫、陈皆奔，王卒乱。

郑师合以攻之，王卒大败。

【注释】①王：指周桓王。

②左拒：一种战术，后“右拒”同理。

③枝：同“支”，支持，④萃：聚集，聚拢。

⑤为鱼丽之陈，先偏后伍，伍承弥缝：均为古代战阵。

1．解释下列句中加点的词语。

（1）又何间．焉（2）小信未孚．（3）虢公林父将．右军（4）为右拒以当．陈人2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项（）A．战则．请从入则．无法家佛士B．郑师合以．攻之今诚以．吾众诈自称公子扶苏、项燕C．战于．繻葛欲报之于．陛下也D．旗动而．鼓乃记之而．去3．请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

（2）蔡、卫不枝，固将先奔。

4．请结合材料，谈谈庄公、郑伯有什么共同点。

小学小古文(文言文)练习题一、未若柳絮因风起___在一个寒冷的___把家人聚集在一起，跟子侄辈的人讲论诗文。

不久雪下得很大，很急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的___像什么呢？”他哥哥的长子___说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。

”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。

”太傅大笑着很高兴。

1、解释加点字：俄而雪骤（突然下雪）（骤：突然）白雪纷纷何所似（类似于什么）（何所似：相似于什么）2、翻译：未如柳絮因风而起：二、翠鸟移巢翠鸟先是把巢筑得高高的用来避免祸患。

等到它生了小鸟，特别喜爱它，惟恐它从树上掉下来，就把巢做得稍稍低了一些。

等小鸟长出了羽毛，（翠鸟）更加喜爱它了，又把巢做得更低了一些，于是人们就把它们捉住了。

1、解释加点字：翠鸟先高作巢以避患（为了避免祸患，翠鸟先是把巢筑得高高的）恐坠（它害怕小鸟从树上掉下来）2、翠鸟移巢的原因（用文中语句回答）：因为它爱小鸟，想要保护它们。

3、“翠鸟移巢”的结果（用自己话回答）：最终翠鸟们被人们捉住了。

4、这个古诗告诉我们的道理：有时候过___某个人或事物，反而会导致不好的结果。

三、___买履从前有一个___，想去买一双新鞋子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。

到了集市，却忘了带上尺码。

挑好了鞋子，才发现：“我忘了带尺码。

”就返回家中拿尺码。

等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。

有人问：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子？”他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

”解释加点字：1、先自度其足（量好自己的脚的尺码）吾忘持度（忘了带尺码）而置之其坐（把尺码放在座位上）反归取之（返回家中拿尺码）2、翻译下列句子：及反，市罢，遂不得履。

（返回时，集市已经散了，最终没有买到鞋子。

）何不试之以足？（为什么不用自己的脚试试鞋子？）四、愚人食盐从前有一个愚人去别人家里吃饭，主人觉得饭菜淡无味道，就加了更多的盐。

文言文练习题（20题）1、判断以下句子，与“鱼，我所欲也”句式不相同的一项是：（）A、弈秋，通国之善弈者也。

B、仁义不施而攻守之势异也。

C、师者，所以传道授业解惑者也。

D、季布为朱家钳奴。

2、选出句式相同的两项：（）A、君幸于赵王B、得复见将军于此。

C、信而见疑，忠而被谤。

D、外连横而斗诸侯。

3、下列句子中，哪一句不是省略句（）A、项伯杀人，臣活之。

B、将军战河北，臣战河南。

C、客从外来，与坐谈。

D、以筒水灌之，始出。

4、以下省略句中，不同类的是（）A、以为桂林、象郡。

B、聚之咸阳。

C、竖子不足与谋。

D、遍国中无与立谈者。

5、下列各句按宾语前置情况进行分类，相同的两项是（）A、然而不王者，未之有也。

B、惟兄嫂是依。

C、忌不自信，而复问其妾。

D、何后之有？6、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（）A．虽董之以严刑，振之以威怒。

B．不拘于时，学于余。

C．青出于蓝而胜于蓝。

D．苟得闻子大夫之言，何后之有。

7、从句式看将以下各句分类正确的一项是（）1.甚矣，汝之不惠2.请其矢，盛以锦囊3.一夫作难而七庙隳4.梁，吾仇也5.身死国灭，为天下笑6.其势弱于秦7.痛哉斯言8.其两股相比者，各隐卷底衣褶中9.何以谓之文也A.1、7／2、6／3、5／4／8／9B.1、4／2、3／5、6／7／8／9C.1、2／3、4／5、8／6／7／9D.1／2、3、4／6／7／8／98、下面的句子句式不同于其他的是( )A.齐人勿附于秦B.于其身也，则耻师焉C.亮见权于柴桑D.赵尝五战于秦，二败而三胜9、下列各句中句式与其他各句不同的一项是（）A.时人莫之许也。

B.古之人不余欺也。

C.石之铿然有声者，所在皆是也。

D.自书典所记，未之有也。

10、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（）①项脊轩，旧南阁子也。

②庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。

③何竟日默默在此，大类女郎也？④闻姊家有阁子，且何谓阁子也？A.①与②相同，③与④不同B.①与②相同，③与④也相同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④也不同11、下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是( )例句：不拘于时，学于余A. 句读之不知，惑之不解。