项目实训方案设计书

实训策划书范文模板3篇篇一《实训策划书范文模板》一、实训背景随着社会的发展和科技的进步，实践能力在人才培养中越来越重要。

为了提高学生的专业技能和综合素质，增强他们的就业竞争力，特制定本次实训策划。

二、实训目标1. 让学生将所学理论知识与实际操作相结合，加深对专业知识的理解和掌握。

2. 培养学生的实践动手能力、团队协作能力、问题解决能力和创新思维能力。

3. 提高学生的职业素养和就业适应能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

三、实训时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细实训地点]四、实训对象[具体专业名称]学生五、实训内容1. 专业技能实训：根据专业特点，安排相关的实践课程，如[具体课程名称]等，让学生在实际操作中熟练掌握专业技能。

2. 企业参观实习：组织学生参观相关企业，了解企业的生产流程、管理模式和企业文化，拓宽学生的视野。

3. 项目实训：设立实训项目，让学生以小组形式进行项目开发、设计和实施，培养学生的团队合作和项目管理能力。

4. 职业素养培训：邀请企业专家或专业人士进行职业素养培训，包括职业道德、沟通技巧、团队协作等方面的内容，提高学生的职业素养。

六、实训组织与管理1. 成立实训领导小组，负责实训的组织、协调和管理工作。

2. 选拔优秀的指导教师，负责实训的指导和教学工作。

3. 对学生进行分组，每组指定一名组长，负责小组的组织和管理工作。

4. 建立严格的考勤制度和考核制度，对学生的实训表现进行评价和考核。

七、实训实施步骤1. 前期准备制定实训计划和方案，明确实训的目标、内容、时间和地点等。

联系实训单位，确定实训的安排和要求。

准备实训所需的设备、器材和资料。

对学生进行实训动员和培训，讲解实训的目的、要求和注意事项。

2. 实训实施按照实训计划和方案，组织学生进行实训。

指导教师认真指导学生的实践操作，及时解决学生遇到的问题。

学生积极参与实训，认真完成实训任务，提高自己的实践能力。

对学生的实训表现进行考核和评价，评选出优秀实训小组和优秀学生。

实训方案计划书1. 引言实训是学生们将在实际工作环境中应用所学知识和技能的重要环节。

为了使学生在实训中能够得到良好的指导和培养，本文档将提供一个实训方案计划，以确保实训的顺利进行。

2. 目标和目的实训方案的目标是让学生通过实际项目和案例的操作，提高他们的实践能力和解决问题的能力。

此外，通过实训，学生将能够加深对所学理论知识的理解，并在实践中发现理论和实践的差距。

具体来说，本实训方案的目的包括： - 提供一个真实的工作环境，在其中学生可以应用所学的技能和知识； - 培养学生的团队合作和沟通能力； - 培养学生解决问题的能力； - 帮助学生了解实际工作中的挑战和机会。

3. 实训内容和安排3.1 实训内容实训内容将涵盖学生所学的相关课程内容，并结合实际案例进行深入学习和实践。

具体的实训内容包括但不限于以下几个方面： - 项目管理：学生将学习和实践项目管理的基本概念和方法，包括项目计划、进度控制、资源分配等； - 软件开发：学生将学习和实践软件开发的基本原理和方法，包括需求分析、设计、编码、测试等； - 数据库管理：学生将学习和实践数据库管理的基本概念和技术，包括数据库设计、SQL查询、性能优化等； - 网络安全：学生将学习和实践网络安全的基本概念和技术，包括防火墙配置、入侵检测、密码安全等。

3.2 实训安排为了确保实训的有效进行，需要将实训分为若干个阶段，并制定相应的安排。

具体的实训安排如下：阶段一：准备阶段•确定实训项目的范围和目标•分配实训任务及相关文档，提供技术支持和指导•建立学生团队，明确团队成员的角色和任务阶段二：学习阶段•学生根据实训内容进行自学，掌握相关知识和技能•学生跟教师进行讨论和交流，解决学习中的问题和困惑•学生进行实训任务的初步设计和规划阶段三：实践阶段•学生根据实训任务进行实际操作和实践•学生跟踪实践进度，记录实践过程和结果•学生及时反馈实践中遇到的问题和困难阶段四：总结阶段•学生总结实践经验和教训，撰写实训报告•学生进行实训成果展示和经验分享•学生接受指导教师的评价和反馈4. 评估与考核为了衡量学生在实训中的表现和学习成果，需要设计一套评估与考核体系。

实训指导书简介本实训指导书旨在帮助学生顺利完成实训课程，并全面了解实训的目标、内容、要求和流程。

本指导书将提供详细的步骤和指导，以确保学生能够充分掌握相关知识和技能，并顺利完成实训项目。

实训目标本实训项目的目标如下：1.掌握实际应用技能：通过实践操作，学生将会掌握所学知识的实际应用，并能在实际项目中灵活运用。

2.增强问题解决能力：通过实训项目中的挑战，学生将锻炼自己的问题解决能力，并培养独立思考和分析的能力。

3.培养团队合作精神：实训项目将组织学生进行团队合作，培养学生的团队精神，提高协作能力和沟通能力。

实训内容实训项目介绍本实训项目将围绕以下主题展开：•主题一：XXX•主题二：XXX•主题三：XXX在每个主题下，将设置相应的实训任务和要求，学生需要按照指导完成相应的实训任务，并进行实际操作。

实训工具和环境要求为了顺利完成实训项目，学生需要准备以下工具和环境：1.电脑：学生需要使用个人电脑进行实训，确保电脑性能良好，并安装相应的软件和工具。

2.软件和工具：学生需要安装XXX软件和工具，该软件和工具将用于实训项目的操作和开发。

3.网络环境：学生需要保证良好的网络连接，以便进行在线资源的查找和资料的下载。

实训要求1.完成实训任务：学生需要按照指导书中的实训任务要求，完成相应的实训任务，确保项目的顺利进行。

2.撰写实训报告：学生需要根据实训项目的要求，撰写实训报告，记录实训过程中的关键步骤、问题和解决方法，以及实训结果和心得体会。

3.团队合作和沟通：实训项目将组织学生进行团队合作，学生需要积极参与团队讨论和合作，提高团队合作和沟通能力。

实训流程以下是实训项目的基本流程：1.确定实训项目的主题和目标：在实训开始前，指导老师将向学生介绍实训项目的主题和目标，并对整个实训流程进行概述。

2.学习和准备：学生需要通过自学和指导教材，了解实训项目所需的知识和技能，并准备相应的实训工具和环境。

3.实训操作：学生按照指导书中的实训任务要求，进行实际操作和开发，解决实验中遇到的问题，并记录实际操作和实验结果。

第一部分：实习实训教学方案商业保险系08级教学计划进度表（实训课）2009级保险实务专业校内综合实训计划一、实训目的通过本实训，学生能综合运用所学理论知识进行企业的风险识别、风险评估，撰写风险评估报告；掌握保险理赔及承保各流程的主要工作，熟练写作理赔相关报告；进行机动车辆保险查勘定损及其他理赔工作。

二、实训条件（场地、设备、实训材料等）院内综合实训室、公共实训室、电脑、承保及理赔软件及各种单证等、汽车实训室、汽车修理厂、机动车辆理赔单证等。

三、实训方式与内容1、保险业务流程，校内综合实训室实训软件操作；2、企业风险评估规范学习、案例分析及风险评估报告的写作；3、核保核赔内容的学习与理赔报告的写作。

4、机动车辆保险查勘定损规范学习、案例分析与实践；5、保险销售实践。

四、实训时间安排（各项目课时及总课时）总课时：72。

1、保险业务流程，校内综合实训室实训软件操作，10课时；2、企业风险评估规范学习、案例分析及风险评估报告的写作，10课时；3、核保核赔内容的学习与理赔报告的写作，10课时；4、机动车辆保险查勘定损规范学习、案例分析与实践，22课时；5、保险销售实践，20课时。

五、考核方式平时表现考核、实战演练通关考核与相关单证、报告写作评审相结合。

六、成绩评定学生平时纪律及参与实训的积极性占20%，各项实训操作或演练及其效果占50%，相关报告占30% 。

2009级保险实务专业校外顶岗实习计划一、实训目的1、培养学生理论联系实际的科学态度，敬业爱岗、诚信勤劳的思想作风，团结合作的团队精神，积极主动开拓进取的创新精神；2、通过实习实训掌握风险评估、保险展业、核保、查勘、定损等全部或部分工作的流程和岗位技能等；3、提高学生在保险经营工作各个环节中的实际操作技术水平和独立工作的能力，达到零距离上岗的目的。

二、实训地点财险公司、寿险公司、保险中介公司三、实训方式与内容采用顶岗实习方式1、公共实习项目了解公司概况、了解公司的组织结构、了解保险公司的规章制度、熟悉保险公司的主要业务及工作流程2、专业实习项目岗前培训、销售岗位实习、风险评估岗位实习、承保岗位实习、理赔岗位实习、客服岗位实习四、实训时间安排总课时：28周。

实训方案策划书3篇篇一《实训方案策划书》一、实训背景随着社会的发展和科技的进步，对于专业人才的需求日益增加。

为了提高学生的实践能力和综合素质，我们特制定本次实训方案。

二、实训目标1. 提升学生的专业技能，使其能够熟练运用所学知识解决实际问题。

2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。

3. 增强学生的实践操作能力和创新意识。

三、实训内容1. 根据专业方向，设置相关的实训项目，如软件编程、机械操作等。

2. 安排实际案例分析和模拟操作，让学生在实践中学习和成长。

3. 邀请行业专家进行讲座和指导，拓宽学生的视野。

四、实训安排1. 实训时间：[具体时间段]2. 实训地点：[详细地址]3. 实训人员：[相关专业学生]五、实训方法1. 项目式教学：将学生分成小组，完成具体的实训项目。

2. 实践操作：让学生亲自动手操作，加深对知识的理解和掌握。

3. 小组讨论：鼓励学生在小组内进行讨论和交流，共同解决问题。

六、考核方式1. 项目成果评估：根据学生完成的实训项目成果进行评价。

2. 实践操作考核：考察学生的实际操作能力。

3. 小组表现评价：对学生在小组中的表现进行评估。

七、实训预算1. 设备和材料费用：[具体金额]2. 专家讲座费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 确保实训场地的安全和卫生。

2. 提前做好设备和材料的准备工作。

3. 指导老师要全程跟踪指导，及时解决学生遇到的问题。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《实训方案策划书》一、实训背景随着社会的发展和行业的进步，对于专业技能人才的需求日益增长。

为了提升学生的实践能力和综合素质，特制定本次实训方案。

二、实训目标1. 让学生在实际操作中掌握专业知识和技能。

2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3. 增强学生的问题解决能力和创新思维。

4. 帮助学生了解行业动态和实际工作流程。

三、实训时间[具体实训开始时间]-[具体实训结束时间]四、实训地点[详细的实训地点]五、实训对象[具体的学生群体]六、实训内容1. 理论知识培训安排专业教师进行相关理论知识的讲解和培训。

实训内容计划书1. 引言本文档旨在详细描述实训内容计划，包括计划的目的、目标、流程和时间安排等要素。

通过实训内容计划，旨在提高学生在特定领域的专业技能，培养实践能力，以便将所学理论知识应用于实践中。

2. 目的和目标实训内容计划的目的是为了帮助学生将所学的理论知识应用于实践中，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

本实训内容计划的目标如下：•提高学生的实际操作能力。

•锻炼学生的团队合作和沟通能力。

•培养学生的问题分析和解决能力。

•培养学生的创新思维和创造力。

3. 流程和方法3.1 流程以下是实训内容计划的主要流程：1.确定实训项目：根据学生的专业背景和兴趣，选择适合的实训项目。

2.分配团队成员：将学生分为若干个小组，并分配每个小组的具体任务。

3.学习理论知识：学生需要通过自学或授课的方式，学习与实训项目相关的理论知识。

4.实践操作：学生根据所学理论知识，进行实践操作，完成实训项目的具体任务。

5.团队合作：学生需要与团队成员合作，共同完成实训项目。

6.问题解决：在实践操作过程中，学生可能会遇到各种问题，需要通过分析和解决来完成实训项目。

7.总结与反思：学生需要对实训过程进行总结和反思，包括实践经验、问题解决方案等。

3.2 方法实训内容计划采用以下方法：1.授课教学：根据实训项目的具体需求，通过授课的方式向学生传授相关的理论知识。

2.自学教学：学生通过自学的方式，通过教材、网络资源等学习与实训项目相关的理论知识。

3.实践操作：学生通过实际的操作来运用所学的理论知识，完成实训项目的具体任务。

4.团队合作：学生需要与团队成员进行合作，共同完成实训项目。

5.问题解决：学生需要通过分析和解决问题来完成实训项目，培养问题解决能力和创新思维。

6.总结与反思：学生对实训过程进行总结和反思，总结实践经验，并提出改进方案。

4. 时间安排以下是实训内容计划的时间安排：阶段时间确定实训项目第一周分配团队成员第一周学习理论知识第二周 - 第三周实践操作第四周 - 第七周团队合作第四周 - 第七周问题解决第四周 - 第七周总结与反思第八周5. 预期成果通过本实训内容计划，预期可以达到以下成果：1.学生能够熟练掌握实训项目所需的理论知识。

课程实训策划书安排3篇篇一课程实训策划书安排一、实训目标本次课程实训的目标是通过实践操作，让学生深入了解[课程名称]的相关知识和技能，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

二、实训内容1. [实训项目 1]：[具体实训内容 1]2. [实训项目 2]：[具体实训内容 2]3. [实训项目 3]：[具体实训内容 3]三、实训时间和地点1. 实训时间：[具体日期]2. 实训地点：[详细地址]四、实训方式1. 理论讲解：由指导教师讲解实训项目的相关知识和技能。

2. 实践操作：学生在指导教师的指导下，进行实际操作，完成实训项目。

3. 小组讨论：学生分成小组，进行讨论和交流，共同解决问题。

五、实训要求1. 学生必须按时参加实训，不得迟到早退。

2. 学生必须遵守实训场所的规章制度，保持实训场所的整洁和安静。

3. 学生必须认真听讲，积极参与实践操作，按时完成实训任务。

4. 学生必须爱护实训设备和工具，不得损坏或丢失。

5. 学生必须遵守安全操作规程，确保实训过程中的安全。

六、实训考核1. 实训考核采用百分制，其中实训表现占[X]%，实训成果占[X]%。

2. 实训表现包括出勤情况、学习态度、团队合作等方面。

3. 实训成果包括实训报告、实训作品等方面。

4. 实训考核成绩将作为学生课程成绩的重要组成部分。

七、实训指导教师本次课程实训的指导教师为[教师姓名]，联系电话为[电话号码]。

八、实训设备和工具本次课程实训所需的设备和工具包括[设备和工具名称]等。

九、实训经费预算本次课程实训的经费预算为[X]元，主要包括实训设备和工具的购置费用、实训材料的费用、指导教师的酬金等方面。

十、注意事项1. 学生在实训前必须认真阅读实训指导书，了解实训项目的要求和步骤。

2. 学生在实训过程中必须严格遵守安全操作规程，确保实训过程中的安全。

3. 学生在实训结束后必须及时清理实训场所，归还实训设备和工具。

4. 学生在实训过程中如遇到问题，应及时向指导教师请教。

项目管理实训任务书一、任务背景近年来，随着全球经济的快速发展和市场的日益竞争，项目管理作为一种重要的管理方法得到了广泛关注。

项目管理的目标是通过有效的规划、组织和控制，实现项目的成功交付，从而实现组织战略的目标。

鉴于此，我们将为学生提供一个项目管理实训任务，以帮助他们学习和运用项目管理方法和工具，提高他们的专业能力。

二、任务描述1. 任务目标本次实训的目标是训练学生使用项目管理知识和技能，在规定的时间内成功完成一个真实的项目。

项目可以是学校内部的某项工作、社区服务项目、商业项目等，以便学生能真实地体验到项目管理的各个环节和挑战。

2. 任务内容学生将以小组形式负责一个项目的全周期管理，包括项目规划、项目执行、项目控制和项目收尾。

（1）项目规划：学生需要制定项目管理计划，明确项目目标、范围、时间、成本、质量和风险等约束条件，明确项目计划和工作分配。

（2）项目执行：学生需要按照项目计划，组织团队成员进行工作，确保项目按时、按质量完成。

（3）项目控制：学生需要通过项目绩效评估、风险管理、变更控制等手段，对项目执行情况进行监控和调整，确保项目进展符合预期。

（4）项目收尾：学生需要整理项目文档、总结经验教训，并准备项目交付物，确保项目顺利进入后续阶段或项目结束。

3. 任务要求（1）项目选择：学生可以自行选择项目，项目要求有一定的挑战性和实践性，能够提供足够的学习和实践机会。

（2）项目计划：学生要求制定详细的项目计划，包括项目各个阶段的工作计划、里程碑和交付物，以及资源和风险管理等内容。

（3）团队合作：学生需要以小组形式进行合作，明确团队角色和职责，实施有效的沟通和协作，提高团队绩效。

（4）项目控制：学生需要根据项目计划和实际进展，进行项目控制和调整，及时解决项目中的问题和风险。

（5）结果报告：学生需要及时记录项目执行情况、经验教训和总结，编制项目报告，向老师和同学进行展示。

三、评估方法1. 项目成果评价对学生的实训成果进行评价，包括项目计划、项目执行情况、项目控制结果和项目总结。

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通过实训使大部分学生能考取相关职业资格证书（或为学生考取相关职业资格证书做准备）。

（二）实训条件场地条件设备条件材料准备（三）实训内容及要求综合性的说明（一）实训内容如下：按技能单元详细说明（二）实训要求如下：具体任务要求按技能单元详细说明（要有明确的安全要求）（三）需提交的材料实训结束时，学生需要提供以下资料：（四）实训学时分配学时分配表（五）实训过程（步骤）（六）实训报告的编写指导要规定详细的报告格式，要求明确，可操作性强，审批报告的评分标准等。

（七）考核标准与方式（八）注意事项篇二：实训项目指导书-商务谈判实训一实训项目指导书实训项目名称：商务谈判计划的制定实训课时：4课时实训目的：⒈通过实训，使学生掌握谈判计划的内容和基本的谈判理论，编写出正确的谈判计划书。

课程实训策划书安排3篇篇一课程实训策划书安排一、实训目的通过课程实训，让学生将课堂所学的理论知识应用到实际中，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

二、实训时间[具体时间]三、实训地点[具体地点]四、实训内容1. 市场调研：学生分成小组，对市场进行调研，了解市场需求、竞争对手、消费者行为等信息。

2. 产品设计：根据市场调研的结果，设计产品的功能、外观、包装等。

3. 生产计划：根据产品设计和市场需求，制定生产计划，包括原材料采购、生产工艺、生产设备等。

4. 营销策划：根据产品特点和市场需求，制定营销策划，包括产品定位、价格策略、促销策略等。

5. 财务预算：根据生产计划和营销策划，编制财务预算，包括成本预算、利润预算、现金流量预算等。

五、实训指导教师[具体指导教师]六、实训考核1. 平时考核：根据学生在实训过程中的表现，包括出勤情况、参与度、工作态度等进行考核。

2. 成果考核：根据学生提交的实训报告、产品设计方案、生产计划、营销策划、财务预算等成果进行考核。

七、注意事项1. 学生要按时参加实训，遵守实训纪律，服从指导教师的安排。

2. 学生要认真完成实训任务，积极参与讨论和交流，发挥团队合作精神。

3. 学生要注意安全，遵守操作规程，防止发生事故。

4. 学生要爱护实训设备和工具，节约原材料，保护环境。

篇二课程实训策划书安排一、实训目的通过课程实训，让学生将所学的理论知识与实际操作相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，为学生今后的职业发展打下坚实的基础。

二、实训时间[具体时间]三、实训地点[具体地点]四、实训内容1. 实训项目一：[项目名称]实训目的：让学生掌握[项目具体内容]的操作方法和流程。

实训内容：[项目具体内容]。

实训要求：[项目具体要求]。

实训时间：[具体时间]。

2. 实训项目二：[项目名称]实训目的：让学生掌握[项目具体内容]的操作方法和流程。

实训内容：[项目具体内容]。

实训要求：[项目具体要求]。

项目（实训）指导书项目（实训）名称：系别：专业：课程：制订人：审核人：制定时间：项目（实训）指导书基本内容一、项目（实训）名称：服装工艺基础二、项目（实训）课时数三、项目（实训）目旳a)具有手针、工业用缝纫机旳操作以及基本缝制、熨烫工艺旳能力b)具有缝纫基本功、裙装、裤装、西裤、旗袍裁剪、缝制、熨烫工艺旳能力。

c)具有各类基础服装构造图转化工业制板旳能力。

d)具有检查服装工艺成品规格旳能力。

四、项目（实训）中旳详细任务每次实训旳详细任务如下：五、教师知识和能力规定：通过本课程旳理论知识学习和实践训练，具有手针、工业用缝纫机旳操作以及基本缝制、熨烫工艺掌握旳能力。

使学生掌握各类服装旳零部件制作工艺、裙装制作工艺、裤装制作工艺、旗袍旳制作基础知识和技能，初步掌握裙装制作工艺、裤装制作工艺、男女衬衫旳制作、旗袍旳缝制工艺及熨烫工艺。

六、学生知识和能力准备a.知识目旳1、掌握服装零部件缝制工艺。

2、掌握抽褶工艺缝型缝制工艺3、掌握工业用缝纫机旳使用维护旳能力4、掌握服装基本零部件旳缝制措施和工艺规定5、掌握零部件制作工艺、裙装制作工艺、裤装制作工艺、旗袍及礼服旳制作裁剪、缝制、熨烫工艺。

b.能力准备使学生掌握服装工艺旳基础知识，掌握所学裙装、裤装、上装旳裁剪、缝制、熨烫一般规律及对应旳处理措施，掌握裙装、裤装、女上装重要部位旳工艺设计原理及变化。

到达独立裁剪、缝制、熨烫服装，独立处理裁剪过程中出现旳有关问题，到达中级服装设计与制作人员旳制作水平。

七、工具与设备八、辅助教学资料九、实行环节与技术要点实行环节与技术要点掌握缝纫机旳使用技能;掌握手缝工艺基础和手针装饰工艺技能;掌握直线与曲线旳缝制技能和技巧;掌握11种缝型旳缝制技能和技巧;掌握口袋旳缝制及熨烫工艺;掌握西装裙旳缝制及熨烫工艺;掌握斜裙旳缝制及熨烫工艺。

;掌握塔裙旳缝制及熨烫工艺;掌握牛仔裤排料和裁剪，并在需要做标识旳部位做好对应旳标识;掌握牛仔裤旳缝制及熨烫工艺;掌握牛仔裤旳缝制工艺质量规定;掌握男西裤排料和裁剪，并在需要做标识旳部位做好对应旳标识;掌握男西裤旳缝制及熨烫工艺;掌握男西裤旳缝制工艺质量规定;掌握旗袍排料和裁剪，并在需要做标识旳部位做好对应旳标识;掌握女旗袍旳缝制及熨烫工艺;掌握女旗袍旳缝制工艺质量规定;掌握旗袍旳款式工艺变化旳特点;掌握旗袍变款旳缝制工艺质量规定。

建筑工程技术综合技能训练实训方案一、实训项目项目一：钢筋工实训项目二：瓦工实训项目三：抹灰工实训二、实训时间安排、地点1、实训地点：2、实习内容及时间见表一：（1）实训时间分配：（2）实训班级次序分配，具体班级实训计划安排见附表一、表二注：相关班级空余时间有以下任务：一：编写实训报告二：撰写建筑类小论文（论文题目见附表）三：建筑施工图实训（任务书、指导书见附件）四：结构施工图实训（任务书、指导书见附件）五：office 实训（任务书、指导书见附件）（3）实训内容及学时分配见表二三、组织与学生分组1、由实训指导老师对实训图纸和实训内容进行讲解2、以实训小组为单位，在实训基地进行训练，每班学生分成13-14组，每组3人一个工位，由任课老师负责实训指导与检查督促、验收。

每班聘请2位技师进行示范指导。

3、以班级为单位，班长全面负责，每组设一名组长，组长负责本组同学各项实训事务工作（包括纪律监督、事务联系、出勤），在工具分配和收缴方面，由班长和组长领取工具，实训教师清点数量后，统一交给班长，由班长统一分发给各组长，工具使用完毕后，由组长清点完毕后，交给班长，有班长统一交给实训教师，同时由班长做好工具使用情况记录。

四、建筑技能实训管理办法（1）建筑技能实训基地指导人员岗位职责1、热爱实训室工作，熟悉本室开设的课程、实训项目。

2、教育学生遵守实训室的各项规章制度，培养学生严谨的工作作风。

3、认真执行本人岗位职责，努力完成实训教学任务。

4、爱护实训室的设备、工具、材料，做到勤俭节约、反对浪费。

5、注意安全，实训结束后要仔细检查工具的使用情况，并做好记录，做到人走断水、断电，保持室内干净、整洁6、检查学生的预习情况，做好安全教育工作，强调安全注意事项、操作规程以及应急措施，并认真填写“实训日志”。

7、做好实训前的准备工作，检查设备、工具、材料是否完备。

8、不得随意更改或撤销实训教学计划安排表，需要调整时，必须办理调课手续。

实训2 设计采购组织一、实训目的1.掌握采购组织设置的原则2.掌握企业采购部门岗位设置及职责；3.根据实际案例企业情况，为企业设置采购组织二、实训要求1.复习采购组织设计相关内容2.本次实训时间为4个课时，最后每位同学上交一份纸质实训报告三、实训内容1.列出采购组织设置的原则2.根据实际案例企业情况，为企业设置采购组织（画出企业采购部门岗位设置图，并列出每个岗位的职责）相关资料：武汉中南集团对集团公司下属的8大卖场实行进销分离、集中采购、统一进货、统一核定售价、统一对供应商结算。

中南集团采购部门的组织架构如下：（1）供配货中心下设5个专业采购部，即“穿着类采购部”、“生鲜食品采购部”、“一般食品采购部”、“电器商品采购部”、“日用百货文化商品采购部”，由供配货中心总经理直接领导，副总经理协助管理。

（2）各采购部推行高级经理领导下的买手负责制，高级经理全面负责采购部的日常业务工作；买手分为买手和买手助理2个级别。

高级经理和买手的工资收入与其经营业绩直接挂钩。

（3）高级经理对各级买手有业务指导权和行政上的领导权。

各买手之间属平级关系，但上一级买手对下一级买手在业务上有指导权。

3. 案例分析各个小组通过仔细看教材P25-P26页的案例，“广夏建筑材料制品生产经营有限公司现款采购和赊购采购操作流程比较分析”，回答问题：（1）广夏公司采购部需配备多少个采购人员比较合适？（2）广夏公司采购部的采购流程有什么特点？（3）现款采购和赊购采购的操作流程有哪些异同？哪种操作流程对广夏公司更有利？4. 思考题（1）分权式采购组织和集权式采购组织各有什么特点？（2）采购部门隶属于不同部门管辖各有什么特点？（3）采购部门建立有哪几种方式？。

创业模拟实训报告计划书第一部分：项目背景1.1 选题依据作为一名商科专业的学生，创业模拟实训是学习过程中的重要一环。

通过参与模拟实训，可以更好地了解企业经营管理的全过程，培养独立创业能力和团队协作精神。

本计划书旨在介绍我们团队所选的创业项目，并详细分析其市场前景、竞争优势和盈利模式，以及具体实施步骤和时间安排。

1.2 项目简介我们团队选定的创业项目是一家在线教育平台，旨在为学生提供便捷、高效、质量优秀的教育服务。

通过整合各种学习资源，我们将为学生打造一个全方位的学习环境，包括在线课程、视频教学、作业批改、模拟考试等服务。

第二部分：市场分析2.1 目标市场我们的目标市场主要是大学生和职业人士，特别是那些有学习需求但时间不方便的群体。

他们希望能够随时随地通过网络学习，提高自己的专业技能和知识水平。

2.2 市场需求随着社会的发展和科技的进步，人们对教育的需求也越来越高。

尤其是在疫情期间，线上教育得到了全面推广和应用。

我们的在线教育平台将迎合这一市场需求，为学生提供优质的学习资源和服务。

2.3 竞争分析目前市场上已经存在许多在线教育平台，如MOOC慕课网、网易云课堂、学而思等。

这些平台在不同领域有着一定的竞争优势，但也存在一些问题，如教学质量不够稳定、课程内容单一等。

我们的在线教育平台将通过提供更多元化、贴近实际的课程内容和服务，来吸引更多学生和用户。

第三部分：商业模式3.1 盈利模式我们的在线教育平台将采用收费会员制度，学生可以通过定期缴纳会员费来享受更多优质的学习资源和服务。

此外，我们也将推出虚拟币激励机制，鼓励学生在平台上学习、分享和互动，提高用户粘性和转化率。

3.2 资金筹措初期资金主要来源于团队成员的个人积蓄和家庭支持，后期将通过投资人、银行贷款等多种途径筹措资金。

我们也将利用互联网平台进行众筹，吸引更多学生和投资人的支持。

第四部分：实施步骤和时间安排4.1 团队构建首先，我们将组建一个专业的团队，包括技术开发人员、市场营销人员、运营管理人员等。

《数据库应用技术》项目实训指导书课程名称：《企业信息化实务》项目综合实训课程编号：适用专业：高职院校电子信息类专业，含计算机、电子、通信、网络、信息管理、软件等专业设计时间：2周学分数：1制（修）订人：王跃胜制（修）订日期： 2008年10月1、项目实训的目的与基本要求本实训是在先行课《数据库应用技术》、《C#程序设计》、《网络技术》、《数据库系统管理》的基础上，而进行的综合实训，为后续课程的毕业设计、毕业实习，甚至职业岗位做好充分的准备。

要求需求分析到位，数据库结构设计规范、合理，程序运行流畅、稳定，整体上能实现项目所需的功能。

2、项目实训的方法和步骤⑴题目的选择从本课程的项目库（包含丰富的最近与本课程相关的开发项目）中选取一个项目(见后面第5点项目库)，或在指导老师同意的情况下，自拟项目，项目内容要符合实际应用，与企业业务吻合。

项目完成后，经课题组验收、评价，符合要求的可加入项目库。

下面各步骤结合“进销存”项目为例进行说明。

⑵项目背景介绍简要说明选择该项目的原因，如项目的意义、用途和发展前景等。

如：“进销存”的项目背景可作如下描述。

某公司主要是从事药品销售的企业，为加强对药品销售的管理，减少库存积压，掌握库存的动态情况，希望实现进销存管理的信息化。

现由本小组负责本项目的开发。

⑶需求分析•管理进货、销货、库存情况•销售情况的统计分析(3.1)按品种的销售情况(3.2)按客户的销售情况(3.3)按地区的销售情况(3.4)按业务员的销售情况……•仓库库存管理(4.1)仓库月报表情况(4.2)实时库存情况(4.3)库存预警图1 主要流程需求样张（按商品统计）需求样张（按客户统计）需求样张（库存报表）⑷系统规划(模块规划)⏹基础资料（产品、客户、地区、销售人员、仓库）⏹进货单⏹销货单（与进货单相似，同属一类）⏹查询统计权限管理日程安排⑸模块详细设计设计各个模块的详细流程图，如进货单的流程图如下：⑹概念结构设计将需求分析得到的用户需求，抽象为信息结构，找出实体及实体间的关系，并用E-R图进行描述，列出实体表的名称和用途。

实训方案策划书3篇篇一实训方案策划书一、实训背景随着[行业名称]的快速发展，对[专业名称]人才的需求日益增加。

为了提高学生的实践能力和就业竞争力，特制定本实训方案。

二、实训目标1. 增强学生的实际操作能力，熟练掌握[专业技能]。

2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3. 提高学生的问题解决能力和创新思维。

4. 让学生了解行业动态和企业需求，为今后的就业做好准备。

三、实训时间和地点1. 实训时间：[具体日期]2. 实训地点：[详细地址]四、实训内容1. 理论知识讲解：由专业教师讲解[专业知识]，为实训打下基础。

2. 实际操作训练：学生分组进行[实际操作项目]，教师进行现场指导。

3. 企业参观：组织学生参观相关企业，了解企业的生产流程和运营模式。

4. 案例分析：通过实际案例分析，培养学生的问题解决能力和创新思维。

5. 团队合作项目：安排团队合作项目，锻炼学生的团队合作精神和沟通能力。

五、实训方法1. 项目驱动法：通过实际项目的实施，让学生在实践中掌握专业技能。

2. 案例教学法：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题。

3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

4. 企业导师指导法：邀请企业导师进行指导，让学生了解企业的需求和行业发展趋势。

六、实训考核1. 考核方式：采用过程性考核和终结性考核相结合的方式。

2. 过程性考核：包括学生的出勤情况、参与度、团队合作能力等。

3. 终结性考核：根据学生的实际操作项目成果、案例分析报告、团队合作项目报告等进行评价。

七、实训准备1. 确定实训指导教师和企业导师。

2. 准备实训所需的设备和材料。

3. 与相关企业联系，确定参观事宜。

4. 制定实训安全管理制度，确保学生的安全。

八、实训注意事项1. 遵守实训纪律，按时参加实训。

2. 严格遵守操作规程，确保实训安全。

3. 认真完成实训任务，积极参与团队合作。

4. 爱护实训设备和材料，保持实训环境整洁。

实训活动策划书3篇篇一《实训活动策划书》一、实训活动主题[具体主题]二、实训活动目的本次实训活动旨在通过实践操作和团队合作，提高学生的[具体技能或知识领域]能力，增强学生的实际操作经验和解决问题的能力。

三、实训活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、实训活动对象[参与实训活动的具体人员或群体]五、实训活动内容1. 实训项目介绍：详细介绍实训项目的背景、目标和要求。

2. 理论知识讲解：对与实训项目相关的理论知识进行讲解和培训。

3. 实践操作环节：学生分组进行实践操作，完成实训项目的各项任务。

4. 团队合作与交流：鼓励学生在实践过程中进行团队合作，共同解决问题，分享经验和心得。

六、实训活动准备1. 确定实训场地：提前预订合适的实训场地，确保场地设施齐全，满足实训活动的需求。

2. 准备实训设备和材料：根据实训项目的要求，准备好所需的设备和材料，并确保其正常运行和使用。

3. 安排指导教师：邀请具有丰富实践经验和专业知识的教师担任指导教师，确保学生在实训过程中得到及时的指导和帮助。

4. 组织学生报名：发布实训活动通知，组织学生报名参加，并进行分组和安排。

5. 制定安全预案：制定详细的安全预案，确保实训活动的安全进行。

七、实训活动执行1. 活动开场：由主持人介绍实训活动的目的、内容和流程，强调活动的重要性和注意事项。

2. 理论知识讲解：指导教师进行理论知识讲解，学生认真听讲并做好笔记。

3. 实践操作环节：学生分组进行实践操作，指导教师在现场进行指导和答疑。

4. 团队合作与交流：学生在实践过程中进行团队合作，共同解决问题，分享经验和心得。

八、实训活动评估1. 学生评估：通过学生的自我评价、小组评价和教师评价等方式，评估学生在实训活动中的表现和收获。

2. 教师评估：由指导教师对学生的实践操作能力、团队合作能力和解决问题的能力等方面进行评估。

九、注意事项1. 学生在实训过程中要严格遵守操作规程，确保安全。

x x x x职业学院艺术设计专业实训指导书与实训方案第一部分实训指导一、实训目标：（紧紧围绕人才培养方案与课程标准的培养目标进行提炼加工，突出职业教育的职业岗位技能要求，以技能培养为中心进行实训目标表述）二、实训方法：普遍培养，重点提高。

全面体现表演艺术教育因材施教的特殊性，夯实艺术教育教、学、练、演的人才培养过程。

三、实训保障与要求：（根据专业特点提出要求）1、师资要求：具有本专业大学本科及以上学历2、场地、设备要求：实训机房、PPT、基础教室第二部分实训方案实训项目一：《CI设计》一、实训内容与学时分配二、实训过程与方法（以课程教学任务来表述实训过程，以教学内容与实训过程选择实训方法）（一）实训计划制定：CI能使学生通过本课程学习，了解实际的社会平面设计领域，自然过渡至工作职场。

通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创造性的完成广告创意的设计表现，整个创作表现过程包含最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现的环节。

同时要求学生能综合运用所学手段，独立完成招贴设计，同时也要求作品应具有市场因素的考虑、创意独特点的提取等实际要求，引导学生创造性体现文化气息，掌握现代潮流，了解未来广告的发展趋向，实现具有理论与实践能力的复合型人才的培养目标。

（二）实训计划实施：（设计一个教学单元的教学实施过程）1、实训任务一：师资要求：1、专任教师应具有本专业大学本科及以上学历。

具有良好的职业道德，具备先进的高等职业教育理念，有较强的教育教学研究和改革创新能力。

2、兼职专业教师应具有本科以上学历或中级以上职称，并有从事与本专业相关的实践工作经历和经验，具备较强的构成表现技能，掌握高职教育规律，有一定的教学经验与教学方法。

2、实训任务二：教学环境与设备要求：多媒体教室，实训室，利用网络资源，电子书库等给学生提供更广泛的知识领域，加强学习兴趣，提高创新意识和能力。

在掌握了一定的专业知识和技术后，结合社会市场需求，建立校外实习基地，提升学生的职业能力，培养学生立体构成的感受能力与表现能力。

实训项目书《市场营销实务》市场营销教研室目录学习情境一认知营销 (1)学习情境二市场调研 (2)学习情境三确定目标市场策略 (3)学习情境四制定营销组合策略 (4)产品策划 (4)定价策划 (4)渠道策划 (5)促销策划 (6)学习情境七制定营销方案 (7)学习情境一认知营销（一）实训项目市场营销观念的理解与案例分析（二）实训目标通过实训要求学生收集大量的案例资料，通过对案例资料的分析，认识营销观念对企业发展的重要性及营销观念的新发展；现代营销观念与传统营销观念的区别；现代营销观念在企业的应用。

（三）实训指导1．案例收集可以采用两种方式。

一种是在近期的报刊、杂志上、相关网站上查阅案例。

另一种通过各种途径访问有关的企业管理人员，收集案例。

2．案例应形成文字资料。

可以是成功的案例，也可以是失败的案例。

3．除案例本身外，学生还要对案例进行分析，写出书面分析意见。

4．教师除对学生收集的案例进行评阅外，还可以组织交流，选择某些较好的案例要求学生进行讲评。

（四）实训组织1．把全班分为两大组，第一组学生在近期的报刊、杂志上、相关网站上查阅案例；第二组学生开展访问收集案例。

2．第一大组和第二大组分别以5—6人一组分成几个小组，每组选出一名组长，采取组长负责制查阅资料或走访企业。

各组在查阅资料或走访企业前做好登记记录，以免重复。

3．教师要跟踪访问进行指导，学校应为访问活动提供方便。

并在访问前对学生在访问过程中可能发生的问题进行教育。

4．每位学生应写出案例分析，在班内进行交流展示。

（五）实训考核每位学生填写好实训报告。

首先进行自评、然后小组互评，老师评价。

学习情境二市场调研（一）实训项目现场观察一条步行商业街（二）实训目的通过观察一条步行商业街，使学生掌握观察什么、怎样观察、观察要注意的问题。

（三）实训指导教师负责提前列出学生要观察内容的提纲：1．步行街上5公里范围内的居民都属于什么类型?2．周围的办公楼和各种公司属于什么类型?3．现在步行街有多少不同种类的商品店?4．销售的主要商品是哪几类?怎么看出来的?5．步行街的各种商店和周围居民与各种机构的关系是什么?6．你认为步行街的市场定位是什么?7．步行街内哪几种商品的销售情况不妙,原因是什么?8．你是如何判断的?你印象最深的事物是什么?9．它给您什么启发?如果让您在步行街上经营一个很小的店铺你打算如何做?原因与证据是什么?（四）实训组织用一天的时间实训主讲教师和一位实训辅助教师带学生到学校就近的步行街。

一、设计背景随着我国教育改革的不断深入，实训教学在职业院校中越来越受到重视。

实训教学旨在培养学生的实践能力和职业技能，提高学生的综合素质。

板书是实训教学的重要组成部分，它能够帮助学生更好地理解和掌握实训内容。

因此，设计一套科学、合理、实用的实训板书方案对于提高实训教学效果具有重要意义。

二、设计目标1. 突出实训教学重点，帮助学生快速掌握实训技能。

2. 体现理论与实践相结合，提高学生的实践能力。

3. 培养学生的创新思维，激发学生的学习兴趣。

4. 提高板书的美观性和可读性，增强学生的学习效果。

三、设计原则1. 简洁明了：板书内容应简洁明了，突出重点，避免冗长。

2. 逻辑清晰：板书内容应按照一定的逻辑顺序排列，便于学生理解。

3. 突出重点：将实训过程中的关键步骤、注意事项等用醒目的方式呈现。

4. 图文并茂：适当运用图表、图片等辅助手段，增强板书的表现力。

5. 实用性强：板书内容应贴近实际，便于学生在实训过程中参考。

四、设计方案1. 板书格式（1）标题：采用黑体字，字号大于正文，居中排版。

（2）正文：采用宋体字，字号适中，行间距适宜。

（3）重点内容：使用粗体、斜体、下划线等方式突出重点。

（4）辅助说明：使用箭头、括号等符号进行辅助说明。

2. 板书内容（1）实训项目概述：简要介绍实训项目的背景、目的、意义等。

（2）实训步骤：详细列出实训过程中的每一个步骤，包括操作要点、注意事项等。

（3）实训要点：总结实训过程中的关键要点，强调操作规范。

（4）实训案例：展示实际操作案例，帮助学生理解实训内容。

（5）实训评价：对实训过程进行评价，提出改进建议。

3. 板书示例标题：电子元器件焊接实训一、实训项目概述1. 背景：电子元器件焊接是电子技术的基础技能。

2. 目的：掌握电子元器件焊接的基本操作方法，提高焊接质量。

二、实训步骤1. 准备工具：烙铁、助焊剂、焊锡、焊料等。

2. 焊接前的准备工作：清洁焊点、预热烙铁等。

3. 焊接操作：焊接电子元器件，注意焊接时间、温度等。