教育学习题与答案

教育学考试题及答案详解一、单项选择题1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育制度答案：B2. 以下哪位学者被誉为现代教育学之父？A. 孔子B. 苏格拉底C. 赫尔巴特D. 杜威答案：C二、多项选择题1. 教育的基本原则包括以下哪些方面？A. 公平性B. 全面性C. 多样性D. 系统性答案：A B C D2. 教育心理学研究的内容包括哪些？A. 学习动机B. 学习策略C. 认知发展D. 情感态度答案：A B C D三、判断题1. 教育的目的是培养人的全面发展。

（）答案：正确2. 教育评价只关注学生的成绩。

（）答案：错误四、简答题1. 简述教育的四个基本功能。

答案：教育的四个基本功能包括：传授知识、培养能力、塑造人格和促进社会化。

2. 描述教育评价的基本原则。

答案：教育评价的基本原则包括：客观性、全面性、发展性和激励性。

五、论述题1. 论述现代教育技术在教育过程中的应用及其对教育的影响。

答案：现代教育技术包括多媒体教学、网络教育、远程教育等，它们极大地丰富了教学手段，提高了教学效率，促进了教育资源的共享，同时也对教师的教学方法和学生的学习方式产生了深远的影响。

六、案例分析题1. 阅读以下案例：某学校在实施素质教育过程中，注重培养学生的创新能力和实践能力。

请分析该学校的做法对教育质量的提升有何积极作用。

答案：该学校的做法有助于培养学生的创新思维和解决实际问题的能力，提高了学生的综合素质，促进了学生的全面发展，同时也推动了教育质量的整体提升。

七、综合应用题1. 假设你是一位教育工作者，请结合自己的教学实践，谈谈如何将教育学理论应用到课堂教学中。

答案：在课堂教学中，教育学理论的应用可以体现在以下几个方面：首先，根据学生的认知发展水平设计教学内容；其次，采用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣；再次，通过小组合作学习促进学生的社会交往能力；最后，实施过程性评价，关注学生的个体差异，促进每个学生的发展。

教育学考试题及答案第一部分：选择题
1. 下列哪一位是教育学奠基人？
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 沃尔登
D. 巴黎特
答案：A. 皮亚杰
2. 教育学的基本范式是？
A. 实践
B. 科学
C. 艺术
D. 技术
答案：B. 科学
3. 以下哪位教育学家是功能主义理论代表人物？
A. 杜威
B. 杜尔克
C. 艾伦
D. 列文施坦因
答案：D. 列文施坦因
4. 具有最直接教育引导意义的教育学派是？
A. 实证主义
B. 唯物主义
C. 辩证唯物主义
D. 辩证法
答案：C. 辩证唯物主义
第二部分：判断题
1. 儿童的个性发展受家庭环境的影响最大。

判断正确或错误。

答案：正确
2. 学生的学习动力与目标、奖惩、激励等因素有关。

判断正确或错误。

答案：正确
3. 教师的教育教学活动主要是知识传授和信息灌输。

判断正确或错误。

答案：错误
第三部分：简答题
1. 请简要说明孩子的早期教育对其成长发展的重要性。

答案：孩子的早期教育是对其人格养成和世界观形成具有决定性影响的阶段，良好的早期教育可以为孩子的将来奠定坚实基础。

2. 如何应对学生学习中遇到的困难？
答案：教师应根据学生的不同情况采取不同的教学策略，并通过引导、鼓励、帮助等方式帮助学生克服困难，激发学习兴趣。

以上为教育学考试题及答案，希望能对您的学习和备考有所帮助。

祝您取得优异成绩！。

教育学考试题及答案一、选择题1. 教育学的形成与发展，主要是受到了哪些因素的影响？A. 社会政治变迁B. 经济发展水平C. 科技进步D. 所有以上因素答案：D2. 以下哪位教育家被认为是现代教育学的奠基人？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 洛克D. 康德答案：A3. 教育目的的分类通常不包括以下哪项？A. 知识性目的B. 技能性目的C. 情感性目的D. 经济性目的答案：D4. 教育心理学中的“认知发展阶段理论”是由谁提出的？A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 布鲁纳D. 斯金纳答案：A5. 根据教育学的基本原理，教育评价的主要功能是什么？A. 选拔和淘汰B. 激励和发展C. 管理和监控D. 预测和指导答案：B二、填空题1. 教育的本质功能是________，即传授知识、培养能力和塑造个性。

答案：培养人2. 在教育过程中，教师应当注重学生的__________，以促进其全面发展。

答案：主体性3. 教育公平是指在教育机会、教育资源和教育结果等方面实现__________。

答案：平等4. 教育政策的制定应当基于__________的原则，以确保教育的质量和效益。

答案：科学性5. 教育技术的应用可以提高教学的__________和互动性。

答案：效率三、简答题1. 简述教育的社会功能。

答：教育的社会功能主要包括促进社会经济发展、维护社会稳定、传承和创新文化、促进社会公平和公正等。

2. 描述教育心理学中的“最近发展区”概念。

答：最近发展区是指学生在独立完成任务时所能达到的水平与在有指导和帮助下所能达到的水平之间的区域，这个区域体现了学生潜在的发展可能性。

3. 教育评价的基本原则有哪些？答：教育评价的基本原则包括客观性、公正性、全面性、发展性和实用性等。

4. 阐述教育改革的主要趋势。

答：教育改革的主要趋势包括个性化教育、终身教育、信息技术与教育的融合、教育国际化以及重视创新能力和批判性思维的培养等。

四、论述题1. 论述现代教育技术在教育中的应用及其对教育的影响。

教育学试题及答案一、选择题1. 教育学中的“教育公平”主要指的是（）。

A. 教育资源的均衡分配B. 教育机会的均等C. 教育结果的公正D. 教育过程的平等答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体在（）阶段开始具备逻辑运算的能力。

A. 感觉运动B. 前运算C. 具体运算D. 形式运算答案：D3. 以下哪位教育家是“启发式教学法”的代表人物？（）A. 赫尔巴特B. 杜威C. 布鲁纳D. 洛克答案：C4. 教育心理学中的“自我效能感”是由（）提出的。

A. 班杜拉B. 斯金纳C. 维果茨基D. 马斯洛答案：A5. 多元智能理论是由（）提出的。

A. 加德纳B. 埃里克森C. 皮亚杰D. 布鲁姆答案：A二、填空题1. 教育的最终目的是培养德、智、体、美等全面发展的________。

答案：社会主义建设者和接班人2. 教育心理学中的“认知负荷”是指个体在学习过程中所承受的________。

答案：认知活动的负担3. 根据维果茨基的社会文化理论，教育应该促进学生达到其“最近发展区”，这一概念又被称为________。

答案：潜在发展区4. 教育测量中，用于评估学生学习成就的标准化测试通常具有较高的________和效度。

答案：信度5. 在教育评价中，形成性评价的主要目的是提供及时的反馈，以促进学生的________。

答案：持续发展三、简答题1. 请简述赫尔巴特的“四段教学法”。

答：赫尔巴特的“四段教学法”包括四个阶段：清楚（清楚地呈现教学内容）、联想（引导学生将新知识与已有知识联系起来）、系统（系统化教学内容，形成知识体系）和方法（通过练习和应用巩固所学知识）。

2. 描述马斯洛的需求层次理论及其在教育中的应用。

答：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

在教育中，教师应关注学生的基本需求是否得到满足，创造一个安全、支持的学习环境，帮助学生建立良好的人际关系，提高自尊和自信，最终促进学生自我实现的潜能发展。

教育学考试题及答案详解一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育实践答案：A解析：教育学是研究教育现象及其规律的科学，其研究对象主要是教育现象。

2. 教育学成为一门独立学科的标志是（）。

A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 夸美纽斯的《大教学论》C. 卢梭的《爱弥儿》D. 杜威的《民主主义与教育》答案：B解析：夸美纽斯的《大教学论》被认为是教育学成为一门独立学科的标志。

3. 教育的质的规定性是指（）。

A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种实践活动C. 教育是一种培养人的活动D. 教育是一种文化现象答案：C解析：教育的质的规定性是指教育是一种培养人的活动。

4. 教育的三大要素包括（）。

A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育环境C. 教育者、受教育者、教育方法D. 教育者、受教育者、教育目的答案：A解析：教育的三大要素包括教育者、受教育者和教育内容。

5. 教育的个体发展功能主要体现在（）。

A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体全面发展D. 促进个体自我实现答案：C解析：教育的个体发展功能主要体现在促进个体全面发展。

6. 教育的社会发展功能主要体现在（）。

A. 促进社会经济发展B. 促进社会政治稳定C. 促进社会文化传承D. 促进社会进步答案：D解析：教育的社会发展功能主要体现在促进社会进步。

7. 教育目的的个人本位论主张（）。

A. 教育应满足社会需要B. 教育应满足个人需要C. 教育应促进个体全面发展D. 教育应促进社会进步答案：B解析：教育目的的个人本位论主张教育应满足个人需要。

8. 教育目的的社会本位论主张（）。

A. 教育应满足社会需要B. 教育应满足个人需要C. 教育应促进个体全面发展D. 教育应促进社会进步答案：A解析：教育目的的社会本位论主张教育应满足社会需要。

9. 教育制度的核心是（）。

高等教育学习题+参考答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是( )A、基础研究B、发展研究C、应用研究D、质性研究正确答案：C2、通过研究进行教学是( )A、我国古代书院确立的原则B、洪堡提出的办学思想C、中世纪大学的特色D、哈佛大学首创的原则正确答案：B3、教师管理的根本问题是( )A、提升教师学历B、营造和睦相处的氛围C、提高教师待遇D、激励教师勤奋工作正确答案：D4、关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是( )A、强调学生自学能力培养B、倡导学生合作精神的培养C、强调传授前人已获得的知识D、重视学生研究能力培养正确答案：C5、高校精品课程建设的根本保证是( )A、配备现代化教学方法和手段B、高标准的教材建设C、改革教学内容和课程体系D、建设高水平的师资队伍正确答案：D6、体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是( )A、教学大纲B、课程方案C、教材D、教学计划正确答案：D7、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是( )A、内适质量B、外适质量C、个适质量D、控制质量正确答案：C8、下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是( )A、高校培养目标具有主观性与客观性B、高校培养目标具有具体性与多样性C、高校培养目标具有稳定性与动态性D、高校培养目标具有抽象性与统一性正确答案：D9、高等教育的领导权主要取决于( )A、文化因素B、市场因素C、政治因素D、经济因素正确答案：C10、规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是( )A、教学计划B、教材C、教学大纲D、课程方案正确答案：A11、对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为( )A、学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用B、学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型C、学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的D、高校应以培养学术型人才为主正确答案：A12、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是( )A、市场B、政府C、政府和高校D、高校正确答案：A13、下列选项中，不属于高校现场教学形式的是( )A、讨论B、调查C、实习D、参观正确答案：A14、教学计划目标表述中的主语应该是( )A、学习者B、教师C、管理者D、教育者正确答案：A15、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了( )A、高等教育对文化的传承功能B、文化对高等教育的影响C、高等教育对文化的影响D、高等教育的文化功能正确答案：B16、当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代大学生的( )A、群体价值取向多元化B、群体行为表现多元化C、群体结构趋向多元性D、文化观念趋向多元化正确答案：C17、有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是( )A、终身的B、有阶段的C、创新的D、以上全是正确答案：D18、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是( )A、改造主义课程观B、科学主义课程观C、永恒主义课程观D、结构主义课程观正确答案：A19、高校的核心竞争力是( )A、规模效应B、办学特色C、经费充裕D、学科综合正确答案：B20、大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一，这体现了大学的( )A、社会服务职能B、终身学习职能C、培养人才职能D、科学研究职能正确答案：A21、洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的( )A、科学研究职能B、社会服务职能C、终身学习职能D、培养人才职能正确答案：A22、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是( )A、开设人文学科方面的课程B、在专业教育中补充人文教育的内容C、使人文教育在高等教育中处于支配地位D、在整个教育活动中渗透人文教育正确答案：C23、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是( )A、学习材料B、学习任务C、学习目标D、兴趣正确答案：D24、高等教育与人的发展之间的关系揭示了( )A、高等教育发展受社会发展制约B、教育的内部关系规律C、教育的外部关系规律D、高等教育的两大基本规律正确答案：B25、狭义的课程评价是指( )A、对课程方案制定过程的评价B、对课程方案实施结果的评价C、对课程方案实施过程的评价D、对课程方案制定结果的评价正确答案：B26、我国第一所新式高等学堂是( )A、京师同文馆B、北京大学C、清华大学D、天津大学正确答案：A27、大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明( )A、高等教育受文化的制约B、高等教育受政治的制约C、高等教育受人的发展的制约D、高等教育受经济的制约正确答案：D28、与柏林大学的诞生有关的院校职能是( )A、科研B、社会服务C、知识创新D、教学正确答案：A29、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于( )A、质的研究B、院校研究C、行动研究D、叙事研究正确答案：B30、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？( )A、理论联系实际B、科学性与思想性结合C、因材施教D、直观性正确答案：C31、提高高校师资学术水平的基本途径是( )A、学历提升B、教学改革C、社会实践D、科学研究正确答案：D32、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是( )A、个适质量B、控制质量C、外适质量D、内适质量正确答案：D33、我国高校的办学自主权必须进一步( )A、扩大B、收归上级高等教育管理部门C、保持D、减少正确答案：A34、高等学校战略管理的首要问题是( )A、大学精神B、战略制定C、大学使命D、办学定位正确答案：D35、教师教与学生学的本质就是解决( )A、教师的尊重与被尊重的矛盾B、师生之间的民主与不民主的矛盾C、学生的知与不知的矛盾D、师生之间的平等与不平等的矛盾正确答案：C36、爱因斯坦与爱迪生分别代表了( )A、杰出人才与通用人才B、精英人才与合格人才C、学术型人才与应用型人才D、通才与专才正确答案：C37、为替代"高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有( )A、第三级教育和中学后教育B、中学后教育和成人教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育正确答案：A38、高校组织的本质特征是( )A、二元性B、模糊性C、学术性D、复杂性正确答案：C39、不属于大学生权益特征范畴的是( )A、私有性B、规则性C、法定性D、专属性正确答案：A40、教师职业不属于( )A、专门职业范畴B、脑力劳动C、第三产业D、普通职业范畴正确答案：D二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、高等学校三项职能的关系表现为( )A、培养人才的中心地位是不可动摇的。

教育学试题及答案一、选择题1.下列哪项不是教育学的基本概念?A.教育B.学习C.发展D.自学2.教育的目标主要是指：A.教育内容B.教育方法C.教育目的D.教育手段3.教育学是研究什么的科学？A.教育科学B.教育心理学C.教学科研D.教育实践4.以下哪项不属于教育学研究的内容？A.教育原理B.教育方法C.教育制度D.教育纪律5.下列哪一位被誉为教育学之父？A.孔子B.洛克C.赫尔巴特D.康德答案解析：1. D。

教育学是研究教育现象、规律和问题的学科，故答案为D。

2. C。

教育的目标是指教育的宗旨和目的，故答案为C。

3. A。

教育学是研究教育现象、规律和问题的科学，故答案为A。

4. D。

教育学研究的内容包括教育原理、教育方法和教育制度，故答案为D。

5. C。

赫尔巴特被誉为教育学之父，他是第一个系统研究教育问题的学者，故答案为C。

二、简答题1. 请简述教育学的研究对象和任务。

教育学的研究对象是教育现象、规律和问题，主要包括教育的内容、目标、方法、过程以及教育的社会背景和影响等。

教育学的任务是揭示教育的本质和规律，探讨教育的目的和手段，为教育实践提供理论依据和指导。

2. 请简要介绍教育目标的分类。

教育目标可分为个人发展目标和社会发展目标。

个人发展目标关注培养学生的综合素质和个性特长，使其全面发展，并能适应社会的需要。

社会发展目标侧重于培养学生的社会责任感和公民意识，使其具备参与社会实践和建设的能力。

3. 试述教育方法的基本要求。

教育方法的基本要求包括：因材施教、循序渐进、启发式教学、参与式教学和个性化教学。

因材施教要根据学生的特点和能力选择最适合的教学方法和方式；循序渐进要按照教学内容的难易程度和学生的发展水平进行有序的教学安排；启发式教学要注重激发学生的思维和创造力，引导他们主动思考和解决问题；参与式教学要鼓励学生积极参与课堂活动和讨论，培养他们的交流和合作能力；个性化教学要根据学生的个体差异和学习风格采用差异化的教学策略和方法。

第一章现代教育(jiàoyù)的本质一、单项选择题1．西方近代(jìndài)关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是( ) 。

A．教育的生物(shēngwù)起源论B．教育的心理(xīnlǐ)起源论C．教育(jiàoyù)的劳动起源论D．教育的生活起源论2．“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。

这反映了( ) 。

A．古代教育具有鲜亮的阶级性；B．古代教育具有鲜亮的等级性C．古代教育脱离生产劳动D．古代教育形式简洁3．教育本质的“双重属性说”认为，教育原来具有( ) 双重性质。

A．上层建筑和生产力B．上层建筑和为阶级斗争效劳C．为阶级斗争效劳和为进展经济效劳D．为进展经济效劳和为传递文化和促进人的进展效劳4．教育起源于( )。

A．人类早期的心理模仿；B．人类的生产劳动；C．生物界老动物对幼小动物的照料D．本问题还有待于进一步争论5．在( )教育阶段，教育与生产劳动是完全分别的。

A．古代B．近代C．现代D．当代6．在有史以来的教育中，除( )以外，都具有阶级性的特征。

A．三代教育B．近代教育C．现代教育D．原始教育7．对于教育学的进展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为( )三个阶段。

A．萌芽阶段、形成阶段、科学阶段B．萌芽阶段、独立阶段、科学阶段C．萌芽阶段、独立阶段、进展阶段D．形成阶段、独立阶段、理论深化阶段8．“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的( )。

A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《孟子》9．早在古希腊时期，著名思想家( ) 就提出了“什么是教育”的问题，针对雅典关心培育具有什么类型身心教养市民所发出的谈论，进出“美德是否可教”的命题。

A．亚里士多德B．柏拉图C．苏格拉底D．昆体良10．近代最早的一部对后世有深远影响的教育学著作是《》。

A．学记B．论语C．教育漫话D．大教学论11．裴斯泰洛齐一生写了很多教育论著，其中最著名的是《》。

《教育学》练习题及参考答案第一章教育与教育学一、选择题1．“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？( )A．中国B．埃及C．希腊D．罗马2．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( )A．斯巴达B．埃及C．希腊D．雅典3．以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代( ) A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典4．以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典5．以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代( ) A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典6．初等义务教育普遍实施于( )A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代7．以“教育的终身化”为教育特征的是( )A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代8．以“教育的民主化”为教育特征的是( )A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代9．以“教育的多元化”是为教育特征的是( )A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代10．反映孔子教育思想的文献是( )A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》11．在教育史上主张“有教无类”的教育家是( )A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子12．在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是( )A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子13．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是( )A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子14．下述属于墨家主张的是( )A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学15．下述属于孔子主张的是( )A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学16．下述属于孔子主张的是( )A．兼爱B．“学而不思则惘，思而不学则殆” C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学17．下述属于孔子主张的是( )A．复归人的自然本性B．兼爱C．“不愤不启，不悱不发” D．化民成俗，其必由学18．下述属于道家的主张是( )A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学19．由《学记》提出的教育主张是( )A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学20．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自( )A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》21．“学不躐等”出自( )A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》22．“建国君民，教学为先”这句话反映了( )A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系D．教育与科技的关系23．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．德莫克里特24．下述著作中反映柏拉图的教育思想的是( )A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》25．反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是( )A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》26．以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是( )A．教育B．教育学C．教育论D．德育论27．1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是( )A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．裴斯泰洛齐28．近代启蒙主义教育的代表人物是( )A．夸美纽斯B．康德C．卢梭D．裴斯泰洛齐29．近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是( )A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．康德D．洛克30．近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是( )A．洛克B．卢梭C．康德D．裴斯泰洛齐31．教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是( )A．《大教学论》B．《爱弥尔》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》32．第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是( ) A．卢梭B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特33．赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作( ) A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》34．以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心( )A．教师中心B．学生中心C．教材中心D．课堂中心35．美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )A．白板说B．做中学C．儿童中心主义D．实质教育派36．美国的实用主义教育家杜威的代表作是( )A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》37．以下哪一种观点是杜威的主张( )A．教师中心B．儿童中心C．课堂中心D．教材中心38．1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是( )A．凯洛夫B．赞可夫C．布鲁纳D．维果斯基39．我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于( )A．50年代B．60年代C．70年代D．80年代40．20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是( )A．凯洛夫B．赞可夫C．布鲁纳D．维果斯基41．20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是( )A．凯洛夫B．赞可夫C．布鲁纳D．巴班斯基二、填空题1．狭义的教育主要指____，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。

一、单项选择题1.学校教育与生产劳动是脱节是出现在（）。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.心理起源说的代表人物是（）。

A.孟禄B.杜威C.利托尔诺D.斯宾塞3.原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（）。

A.学校教育B.家庭教育C.社区教育D.社会教育4.西方教育史上第一部教育专著是（）。

A.夸美纽斯的《大教学论》B.柏拉图的《理想国》C.斯宾塞的《教育论》D.昆体良的《雄辩术原理》5.实用主义教育学的代表人物是（）。

A.昆体良B.杜威C.赞科夫D.赫尔巴特6.前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。

A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《民主主义与教育》D.《教育学》年出版的《大教学论》的作者是（）。

A.布鲁纳B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯8.在整个中世纪，占主导地位的教育机构是（）。

A.城市学校B.堂区学校C.主教学校D.教会学校9.西周的官学已有较完备的制度，主要分两类两级：一类是国学，一类是（）。

A.府学B.内学C.乡学D.藩学10.苏联教育家赞科夫的教育代表作是（）。

A.《普通教育学》B.《教学与发展》C.《人的教育》D.《教育过程》11.教育的质的规定性是指（）。

A.教育是一种阶级现象B.教育是一种上层建筑C.教育是人才培养活动D.教育属于生产力的范畴12.教育的最根本职能是（）。

A.传播文化B.生产功能C.培养人才D.社会服务13.教育的发展与政治经济的发展并不同步这是教育的（）。

A.能动性B.可控性C.超前性D.相对独立性14.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论15.从教育有史以来，除（）之外教育都是具有阶级性的特征。

A.原始教育B.西周教育C.近代教育D.现代教育16.奴隶社会学校教育的内容是礼、乐、射、御、书、数，世称（）。

教育学题库完整版（包含答案）教育学及答案第⼀章教育学概述⼀、选择题1、教育学的研究对象是( a )A.教育问题B.教育现象C.教育事实D.教育规律2、教育学的研究任务在于（ d ）A．描述教育事实 B.探讨教育问题C.分析教育现象D.揭⽰教育规律3、( d ) 是推动教育学发展的内在动⼒。

A.教育规律B.教育价值C.教育原则D.教育问题4、⼈类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是( b )A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《⼤教学论》5、孔⼦的教育思想主要记载在（ c ）A.《中庸》B.《礼记》C.《论语》D.《学记》6、西⽅最早的教育论著是（ a ）A.《论演说家的教育》B.《理想国》C.《⼤教学论》D.《普通教育学》7、19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西⽅教育学主要是通过 ( d )C.法国D.⽇本8、下列教育家中( b )提出了“泛智主义”教育思想，主张“把⼀切事物教给⼀切⼈”。

A. 裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫9、“我们敢说⽇常所见的⼈中，⼗分之九都是他们的教育所决定的”这⼀观点出⾃ ( b )A. 夸美纽斯的《⼤教学论》B. 洛克的《教育漫话》C. 卢梭的《爱弥⼉》D. 赫尔巴特的《普通教育学》10、下列被尊称为“现代教育学之⽗”或“科学教育学的奠基⼈”的教育家是( a )A.赫尔巴特B.康德C.杜威D.夸美纽斯11、我国国内学者开始撰写教育学科⽅⾯的教育科学等著作，表现出有介绍，翻译转向以评述为主，联系中国教育时机来著述的特点，这发⽣在（ c ）A.19世纪末20世纪初B.20世纪头20年C.20世纪20年代到40年代D.20世纪50年代⾄60年代。

12、教育学被正式列⼊⼤学课程始于⼗⼋世纪（ c ）在哥尼斯堡⼤学讲授教育学。

A.卢梭C.康德B.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特13、主张⽤理解和解释的⽅法进⾏教育研究的教育学流派是（b ）。

A. 实验教育学B. ⽂化教育学C. 实⽤主义教育学D. 马克思主义教育学14、制度教育学的代表⼈物之⼀是美国教育家( a )。

教育学试题及答案一、选择题1. 教育学的研究对象是：A. 教育内容B. 教育方法C. 教育制度D. 以上都是答案：D. 以上都是2. 教育学中的“教”主要指的是：A. 教师B. 教育机构C. 教育目标D. 教育内容答案：C. 教育目标3. 教育学中的“学”主要指的是：A. 学生B. 学科知识C. 学习方法D. 学习成果答案：A. 学生4. 教育学所研究的教育现象是：A. 个体的心理活动B. 社会的发展变化C. 教育实践活动D. 教育理论研究答案：C. 教育实践活动5. 教育学的任务是：A. 解决教育问题B. 推动教育改革C. 发展教育事业D. 以上都是答案：D. 以上都是二、填空题1. 《中小学教师资格考试考试大纲》由________发布。

答案：教育部2. 教育规律是指教育实践中普遍存在的、具有_____的规律性。

答案：客观性3. 教育活动的目标是培养__________。

答案：学生的全面发展4. 《课程标准》是指明教育阶段各学科________内容、范围和要求的文件。

答案：教学5. 爱因斯坦曾说：“教育就是应该使人们成为________人。

”答案：有独立思考能力的三、简答题1. 请简要说明教育学的基本任务。

答案：教育学的基本任务是解决教育问题，推动教育改革和发展教育事业。

通过对教育实践活动的研究，探索教育的规律，为教育实践提供科学依据和指导。

同时，教育学也致力于培养优秀的教育人才，为教育事业的发展做出贡献。

2. 什么是教育规律？答案：教育规律是指在教育实践中普遍存在的、具有客观性的规律性。

它包括教育发展的客观规律、教育过程的规律以及教育结果的规律等方面。

教育规律的存在和运行，对于教育实践具有指导作用，有助于教育工作者正确把握教育目标、改进教育方法，提高教育质量。

3. 请简述教育活动的目标。

答案：教育活动的目标是培养学生的全面发展。

全面发展包括智育、德育、体育、美育和劳动教育等多个方面。

教育的目标是培养学生具备独立思考、自主学习和创造创新能力，使他们能够适应社会发展的需要，为社会做出贡献。

教育学考试题库含答案及解析（一）一、单选题1. 教育的本质属性是（D ）A. 上层建筑B. 社会活动C. 培养人的社会活动D. 传递社会生产经验解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

2. 我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄”。

这体现了（B ）A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 教育万能论D. 二因素论解析：墨子的观点强调了环境对人发展的重要影响，属于环境决定论。

3. 在教育目的的价值取向上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（ C ）A. 个人本位论B. 社会本位论C. 生活本位论D. 文化本位论解析：生活本位论把教育目的与受教育者的幸福生活联系起来，强调教育要为个人的生活服务。

4. 教师的专业素养除了学科专业素养之外，还包括（D ）A. 教育专业素养B. 教学专业素养C. 道德专业素养D. 以上都是解析：教师的专业素养包括学科专业素养和教育专业素养。

5. “学不躐等”体现了（A ）A. 循序渐进原则B. 直观性原则C. 巩固性原则D. 启发性原则解析：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

6. 教学工作的中心环节是（B ）A. 备课B. 上课C. 课外辅导D. 作业的布置与批改解析：上课是教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。

7. 目前我国义务教育的年限是（D ）A. 6 年B. 9 年C. 10 年D. 9 年一贯制解析：我国目前实行的是九年义务教育制度。

8. 学校管理的基本途径是（B ）A. 教学活动B. 沟通C. 教科研D. 协调解析：沟通是学校管理的基本途径。

9. 教育心理学研究的核心内容是（B ）A. 学习过程B. 学习心理C. 教学过程D. 教学心理解析：学习心理是教育心理学研究的核心内容。

《教育学》试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 以上都是答案：D2. 教育学的创始人是？A. 孔子B. 赫尔巴特C. 杜威D. 柏拉图答案：B3. 教育学的研究方法包括哪些？A. 实证研究B. 历史研究C. 比较研究D. 以上都是答案：D4. 教育的目的是？A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 以上都是答案：D5. 教育学的主要研究对象是什么？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育制度答案：A6. 教育学的研究范围有哪些？A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 以上都是答案：D7. 教育学的核心概念是什么？A. 教育公平B. 教育质量C. 教育改革D. 教育创新答案：A8. 教育学的研究方法中，哪一种方法被认为是最科学的？A. 实证研究B. 历史研究C. 比较研究D. 以上都不是答案：A9. 教育学的研究内容主要包括哪些方面？A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 以上都是答案：D10. 教育学的研究任务是什么？A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 促进教育发展D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是________。

答案：教育现象2. 教育学的研究方法主要包括________、________和________。

答案：实证研究、历史研究、比较研究3. 教育的目的在于________、________和________。

答案：传授知识、培养人才、促进社会进步4. 教育学的核心概念包括________、________和________。

答案：教育公平、教育质量、教育改革5. 教育学的研究任务是________、________和________。

答案：揭示教育规律、指导教育实践、促进教育发展6. 教育学的研究范围包括________、________和________。

单项选择题1.杜威所主张的教育思想被称作是 ( C )A.存在主义教育思想。

B.要素主义教育思想。

C.实用主义教育思想。

D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是 BA.北欧的尼德兰。

B.捷克的夸美纽斯。

C.法国的斯图谟。

D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)A.学生只有机械记忆的能力。

B.教师的知识能力是不一样的。

C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律。

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法( D )A.观察法。

B.读书法。

C.文献法。

D.行动研究法A.劳动起源论。

B.生物起源论。

C.心理起源论。

D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( B )A.十五大。

B.十四大。

C.十三大。

D.十二大7.反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( C )A.教育制度。

B.学校教育制度。

C.教育体制。

D.学校领导制度10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( A)A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育。

C.开展网络教育。

D.高等学校扩招A.认识活动。

B.教师教的活动。

C.学生学的活动。

D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，(C )A.是同时的。

B.师范学校出现得早。

C.教师成为一种独立的社会职业的时间早。

D.说不清楚13.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( C)A.学生在教育活动中是被动的客体。

B.教师在教育活动中是被动的客体。

教育学练习题库及答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、帕克赫斯特创立的教学组织的形式是:A、设计教学法B、班级授课C、道尔顿制D、分组教学正确答案：C2、我国普通学校的课程主要表现为课程计划、教科书和:A、教育方针B、教案C、教学提纲D、课程标准正确答案：D3、教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人的什么作出规定。

A、人才规格B、个人价值C、素质结构D、社会价值正确答案：D4、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。

”这一认识表明现代教育具有的特征是：A、科学性B、价值性C、未来性D、生产性正确答案：D5、关于全面发展的教育质量观,说法错误的是:A、全面发展教育指坚持学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育B、人才的规格问题,从根本上说,是个性全面发展的问题C、全面发展强调五育并举,就是坚持学生的平均发展D、要求在教育工作中,要承认学生的个人特点,把全面发展与因材施教结合起来正确答案：C6、人的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，可以使脑的某一方面反应能力提高。

这说明人的遗传素质是有：A、可塑性B、差异性C、滞后性D、稳定性正确答案：A7、教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是:A、榜样示范法B、指导自我教育法C、陶冶教育法D、实际锻炼法正确答案：C8、“为人师表”是说教师必须具备:A、专业品质B、专业态度C、专业意识D、专业技能正确答案：B9、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理,反映的是:A、因材施教B、循序渐进C、启发性D、直观性正确答案：C10、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是：A、德国的福禄培尔B、北欧的尼德兰C、法国的斯图谟D、捷克的夸美纽斯正确答案：D11、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有:A、职业道德素养B、学科专业素养C、政治思想素养D、人格特质正确答案：B12、教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是：A、教育制度的建立B、学校的产生C、脑力劳动与体力劳动的分离D、班级授课制的出现正确答案：B13、遗传素质为人的发展提供了：A、方向性B、必然性C、现实性D、可能性正确答案：D14、取得教学成功的内因是:A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、学生的主体作用D、教材的媒体作用正确答案：C15、中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的:A、京师同文馆B、南洋工学C、京师大学堂D、洋务学堂正确答案：A16、儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到:B、自我疏导C、自我监督D、自我调控正确答案：A17、品德作为个体的稳定心理特性,它是:A、与生俱来的B、通过社会教育获得的C、通过学习建构的D、通过家庭教育获得的正确答案：C18、把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是:A、复式教学B、小班教学C、合作学习D、分层教学正确答案：A19、“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。

教育学测试题及答案
一、选择题
1. 教育学是一门研究什么的科学？
A. 教育现象
B. 教育规律
C. 教育方法
D. 教育政策
答案：B
2. 现代教育学的主要研究对象是？
A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 社会教育
D. 终身教育
答案：A
二、填空题
1. 教育学的基本任务是_________。

答案：研究教育现象，揭示教育规律
2. 教育学的研究方法主要包括_________、_________和_________。

答案：观察法、实验法、调查法
三、判断题
1. 教育学是一门应用科学。

（）
答案：错误
2. 教育学的研究对象包括教育现象和教育规律。

（）
答案：正确
四、简答题
1. 简述教育学研究的主要内容。

答案：教育学研究的主要内容有：教育的本质、目的、功能、过程、方法、组织和管理等。

2. 阐述教育学与心理学的关系。

答案：教育学与心理学是相互联系、相互影响的学科。

心理学为教
育学提供了关于人的心理发展和学习过程的理论知识，而教育学则为
心理学提供了实践应用的领域。

五、论述题
1. 论述现代教育技术在教育过程中的作用。

答案：现代教育技术在教育过程中的作用主要体现在：提高教学效率，丰富教学手段，增强学习体验，促进个性化学习，以及扩大教育
资源的共享等方面。

2. 分析当前教育改革的发展趋势。

答案：当前教育改革的发展趋势包括：重视学生全面发展，推动教
育公平，实施素质教育，加强教育与社会的联系，以及利用信息技术
改革教育教学方法等。

教育学试题及答案10套教育学试题及答案（一）一、选择题（每题1分，共10分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育学研究的基本方法包括哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 所有选项答案：D3. 教育学中的“教育”一词最早见于哪部著作？A. 《论语》B. 《大学》C. 《孟子》D. 《礼记》答案：D4. 教育学中的“个体发展”主要指的是什么？A. 身体发展B. 心理发展C. 社会适应D. 所有选项答案：D5. 以下哪项是教育学研究的基本原则？A. 客观性B. 系统性C. 创新性D. 所有选项答案：D6. 教育学中的“教育目标”通常指的是什么？A. 教育的最终目的B. 教育的阶段目标C. 教育的具体目标D. 所有选项答案：D7. 教育学中的“教育内容”主要包括哪些方面？A. 知识B. 技能C. 情感态度价值观D. 所有选项答案：D8. 教育学中的“教育评价”主要评价哪些方面？A. 学生B. 教师C. 教育过程D. 所有选项答案：D9. 教育学中的“教育方法”主要包括哪些类型？A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 所有选项答案：D10. 教育学中的“教育环境”主要指哪些方面？A. 物理环境B. 社会环境C. 心理环境D. 所有选项答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育学的研究对象和研究内容。

答案：教育学的研究对象是教育现象及其规律，研究内容包括教育的本质、目的、内容、方法、组织、管理、评价等方面。

2. 教育学的基本功能有哪些？答案：教育学的基本功能包括培养人才、传承文化、促进社会进步和发展、提高个体素质等。

3. 教育学研究的方法有哪些特点？答案：教育学研究的方法具有综合性、实践性、动态性等特点，要求研究者结合实际情况，采用多种方法进行综合分析。

4. 教育学中的“教育公平”是指什么？答案：教育公平是指在教育机会、教育资源、教育过程和教育结果等方面，对所有受教育者提供平等的待遇和条件。

教育学单元习题第一章教育与教育学概述一、选择1.狭义的教育是指（ B ）A 一切增进人的知识与技能、影响人的思想品德的活动B 学校教育C 家庭教育D社会教育2.广义的教育是指（ A ）A 一切增进人的知识与技能、影响人的思想品德的活动B 学校教育C 家庭教育D社会教育3.《学记》中“教也者，长善而救其失者也”，表明中国古代教育主要被理解为是（C ）A 知识教育B 技能教育C 道德教育D 生活教育4.下面强调教育过程中教师的“身范”效应的是（C）A“天明之谓性、率性之谓道、修道之谓教”B“以善先人者谓之教”C“教也，上所施，下所效也”D“教也者，长善而救其失者也”5.从学校教育制度的角度考虑，中国古代教育最主要的特征是（ A ）A 政教合一B 因材施教C 阶级性D 六艺教育6.中国古代最先倡导“因材施教”的人是（ B ）A 老子B 孔子C 孟子D 荀子7.古代教育的主要特征是（ A ）A 等级性、工具性、专制性、非功利性B 民主性、平等性、开放性C 国际性、功利性、应用性D 终身性、公平性、人文性8.文艺复兴以后教育的主要思潮是（C）A 工具主义教育B 宗教教育C 人文主义教育D 科学主义教育9.西方最早的一部系统论述教育问题和教学问题的教育学著作是（ A ）A 夸美纽斯的《大教学论》B 赫尔巴特的《普通教育学》C 杜威的《民主主义与教育》D 梅伊曼、拉伊的《实验教育学》10.中国最早系统论述教育问题的著作是（C）A《论语》 B《道德经》C《礼记 ?学记》D《孟子》11.被称为规范（科学）教育学建立的标志的著作是（ B ）A 夸美纽斯的《大教学论》B 赫尔巴特的《普通教育学》C 杜威的《民主主义与教育》D 梅伊曼、拉伊的《实验教育学》二、名词解释1、教育的概念①.广义的教育：是泛指一切增进人的知识与技能，影响人的思想品德的活动；包括家庭教育、学校教育、社会教育。

○2．狭义的教育：为学校教育，是指社会通过学校对受教育者的身心所施加的一种有目的、有计划、有组织的影响，以使受教育者发生预期变化的活动。