石宝中心校晨检上报表2016(1).3.24 - 副本 - 副本
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1、非事假、非病假的缺勤称为其它缺勤。
2、应到教师栏填写教职工总数。
3、实到人数=应到人数-事假人数-病假人数-其它类人数;当日病假人数=昨日病假人数-返校人数+新增病假人数;1、非事假、非病假的缺勤称为其它缺勤。
2、应到教师栏填写教职工总数。
3、实到人数=应到人数-事假人数-病假人数-其它类人数;当日病假人数=昨日病假人数-返校人数+新增病假人数;1、非事假、非病假的缺勤称为其它缺勤。
2、应到教师栏填写教职工总数。
3、实到人数=应到人数-事假人数-病假人数-其它类人数;当日病假人数=昨日病假人数-返校人数+新增病假人数;1、非事假、非病假的缺勤称为其它缺勤。
2、应到教师栏填写教职工总数。
3、实到人数=应到人数-事假人数-病假人数-其它类人数;当日病假人数=昨日病假人数-返校人数+新增病假人数;1、非事假、非病假的缺勤称为其它缺勤。
2、应到教师栏填写教职工总数。
3、实到人数=应到人数-事假人数-病假人数-其它类人数;当日病假人数=昨日病假人数-返校人数+新增病假人数;1、非事假、非病假的缺勤称为其它缺勤。
2、应到教师栏填写教职工总数。
3、实到人数=应到人数-事假人数-病假人数-其它类人数;当日病假人数=昨日病假人数-返校人数+新增病假人数;1、非事假、非病假的缺勤称为其它缺勤。
2、应到教师栏填写教职工总数。
3、实到人数=应到人数-事假人数-病假人数-其它类人数;当日病假人数=昨日病假人数-返校人数+新增病假人数;1、非事假、非病假的缺勤称为其它缺勤。
2、应到教师栏填写教职工总数。
3、实到人数=应到人数-事假人数-病假人数-其它类人数;当日病假人数=昨日病假人数-返校人数+新增病假人数;1、非事假、非病假的缺勤称为其它缺勤。
2、应到教师栏填写教职工总数。
3、实到人数=应到人数-事假人数-病假人数-其它类人数;当日病假人数=昨日病假人数-返校人数+新增病假人数;1、非事假、非病假的缺勤称为其它缺勤。
学校晨检记录表(全校汇总)检查单位:检查人员:陪检人员:学校年级班晨检记录表说明:此表由各班班主任填写,有异常情况填写异常情况报告表,并报校医务室或政教处(学校疫情信息员)汇总。
晨检制度为保证学生的身心健康,及时发现情况,及时处理,预防学校传染性疾病的发生,特制定此制度:一、班主任教师(每天首次到班教师)负责每天早晨对本班学生进行晨检。
二、晨检时应认真、细心,通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况;对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。
三、每日晨检情况要做好记载,特别对异常情况更要做好详细的记录:内容包括为学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话,异常情况纪要等。
四、对晨检中发现的异常情况,特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象,要及时立即报告学校校医。
校医接报后要及时初步诊断和处理,需要送医院治疗的由班主任及时与家长联系。
五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪,多了解、多关注,做好记载。
六、晨检工作在学校分管领导的主持下,由年级组长、班主任、校医等组成的管理网络和运行机制。
负责工作布置、检查或抽查、现场处置、考核、材料收集和整理我国高速铁路建设必要性和可行性分析高速铁路作为交通运输领域先进生产力的典型代表,是现代科学技术在交通运输领域集成创新的产物,是交通运输与关联产业高度融合的重要成就。
高速铁路的出现,改变了传统的运输结构以及“经济地理”形态,对于经济社会的发展和进步具有深远影响。
从长远来看,具有大能力、全天候、高速度、低能耗、少排放等显著技术经济优势的高速铁路,顺应时代发展趋势和要求,发展高速铁路,对于我国这样一个幅员辽阔、人口众多、资源相对有限且处于全面建设小康社会关键时期的发展中大国而言,具有重要的战略意义。
一、我国高速铁路发展现状我国高速铁路网分骨干网、重要的区域网、大城市之间的城际高铁等三种类型,骨干网就是指规划的四纵四横干线网,“四纵”是指四条纵向铁路客运专线:纵贯京津沪和冀鲁皖苏四省,连接环渤海和长江三角洲两大经济区,全长1 318公里的北京到上海客运专线;连接华北、华中和华南地区,全长2 260公里的北京经武汉、广州到深圳的客运专线;连接东北和关内地区,全长约1 700公里的北京经沈阳、大连到哈尔滨的客运专线;连接长江、珠江三角洲和东南沿海地区,全长约1 600公里的杭州经宁波、福州到深圳的客运专线。
湖南省衡阳市衡阳县石市镇中心小学晨(午)检记录汇总表体征异常人数 _____汇总日期:年月日本日出现下列症状人数就诊人数序号年级班级班级人数出勤人数发热皮疹腹泻呕吐黄疸结膜充腮腺肿大咳嗽其他(请血或疼痛注明)填表说明:(1)本表由学校疫情报告员根据各班班主任晨检记录报告后汇总填写,出现症状的人数应包括缺中出现的上述症状的人数( 2)发现下列任一情况,疫情报告员应在 24 小时内报告属地疾控中心和教育行政部门。
①在同一班级, 1 天内有 3 例或连续 3 天内有多个学生( 5 例以上)患病,并且有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或共同用餐、饮水史。
②个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状③发生群体不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件者。
湖南省衡阳市衡阳县石市镇中心小学晨(午)检记录表(班主任用)___年级 ___班晨检日期:___年___月___日体征异常人数___记录人_____序号姓名性年别龄联系电话发现的症状(如发热(体温超过37.5 ℃)、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等)出现时间处理情况填表说明:( 1)本表由班主任在每日早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检后填写,并最迟于第二节课前上交学校疫情报告员。
( 2)本表只登记出现上述症状的学生。
如当日未发现上述症状学生,则向疫情报告员进行零报告。
(3)传染病流行时期宜在下午第一节课前增加午检,住宿制学校宜对住校学生进行晚检,午检和晚检亦应填写该表并报告疫情报告员。
表 1 衡阳县石市镇中心小学因病缺课记录表编学生号姓名监护人姓名班级联系电话发病日期主要症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、就诊医疗机构名称医疗机构诊断结果可能病因(不洁饮食、饮水史、疾病转归返校日期登记日期黄疸等)类似病例接触史等)填表说明:(1)本表由班主任在每日早自习或早晨第二节课前对缺课学生进行追踪后填写,并最迟于第三节课前上交学校卫生专业技术人员或保健老师。
晨检记录表
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晨检记录表
晨检日期登记人年级班班级人数
缺勤人数因病缺勤人数
晨检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数
传染病早期症状、疑似传染病人登记表
午检记录表
午检日期登记人年级班班级人数
缺勤人数因病缺勤人数
午检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数
传染病早期症状、疑似传染病人登记表
说明:1、“登记人”由各班班主任担任。
2、学校疫情办公室将各班上报情况如实认真汇总登记;此表注意保存、备查。
3、晨午检情况分别于当日9:00前、15:00前两次报学校疫情联络员。
特殊情况应及时于第一时间报告。
XX幼儿园班晨检记录表
学校班晨检记录表
晨检日期:班级人数_____ 实到:因病缺勤人数_______;
晨检日期:班级人数_____ 实到:因病缺勤人数_______;
晨检日期:班级人数_____ 实到:因病缺勤人数_______;
晨检日期:班级人数_____ 实到:因病缺勤人数_______;
晨检日期:班级人数_____ 实到:因病缺勤人数_______;
幼儿园班因病缺课病因追踪登记表
学生晨检记录表
晨检日期:年级_______班
班级人数________ 实到因病缺勤人数_________;
因病缺课病因追踪登记表。
学校晨检记录表(班级
汇总)
学校晨检报告表(班级适用)
班级:五甲班班主任:只玛永宗时间:
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学校晨检报告表(班级适用)班级:五甲班班主任:只玛永宗时间:
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学校晨检报告表(班级适用)班级:五甲班班主任:只玛永宗时间:
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学校晨检报告表(班级适用)班级:五甲班班主任:只玛永宗时间:
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学校晨检报告表(班级适用)班级:五甲班班主任:只玛永宗时间:
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学生因病缺勤、传染病早期症状、凝似传染病病人患病及病因排查结果登记日志
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因病缺勤病因排查与登记
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学生晨检记录表及汇总表(word版可编辑修改)
学生晨检记录表及汇总表(word版可编辑修改)
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班级学生晨检记录表
班级:晨检人:记录人:日期:
班级学生晨检记录表
班级:晨检人:记录人:日期:
学校学生晨检情况汇总表。
晨检记录表
年班(班级适用)
备注:1.此表由班主任自行存档;2.传染病高发季节或传染病流行时需加强午检;3.托幼机构加强午检。
因病缺课追踪登记表
年班(班级适用)
备注:1.此表由班主任自行存档;2.班主任统计后转告校医汇总。
消毒记录表
年班(班级适用)
消毒方式:1.空气:开窗通风;2.地面、墙壁:喷洒消毒;3.物体表面:擦拭或喷洒消毒;4.污染物:浸泡;5.衣物、被褥:浸泡、煮沸、晾晒;6.餐具:消毒碗柜消毒、浸泡、煮沸;7.玩具、学习用品:擦拭或浸泡;8.厕所、卫生间:擦拭消毒(拖把应专用);
9.消毒剂名称:含氯消毒剂、酒精、碘伏、过氧乙酸等。
湖南省衡阳市衡阳县石市镇中心小学晨(午)检记录汇总表体征异样人数 _____汇总日期:年月日今日出现以下症状人数就诊人数序号年级班级班级人数出勤人数发热皮疹腹泻呕吐黄疸结膜充腮腺肿大咳嗽其余(请血或痛苦注明)填表说明:(1)本表由学校疫情报告员依据各班班主任晨检记录报告后汇总填写,出现症状的人数应包含缺中出现的上述症状的人数( 2)发现以下任一状况,疫情报告员应在 24 小时内报告属地疾控中心和教育行政部门。
①在同一班级, 1 天内有 3 例或连续 3 天内有多个学生( 5 例以上)生病,而且有相像症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或共同用餐、饮水史。
②个别学生出现不明原由高热、呼吸急促或强烈呕吐、腹泻等症状③发生集体不明原由疾病或许其余突发公共卫惹祸件者。
湖南省衡阳市衡阳县石市镇中心小学晨(午)检记录表(班主任用)___年级 ___班晨检日期:___年___月___日体征异样人数___记录人_____序性年发现的症状出现时间办理状况号姓名别龄联系电话(如发热(体温超出37.5 ℃)、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异样等)填表说明:( 1)本表由班主任在每天早自习或清晨第一节课前对学生进行晨检后填写,并最迟于第二节课前上交学校疫情报告员。
( 2)本表只登记出现上述症状的学生。
如当天未发现上述症状学生,则向疫情报告员进行零报告。
(3)传得病流行期间宜在下午第一节课前增添午检,住宿制学校宜对住校学生进行晚检,午检和晚检亦应填写该表并报告疫情报告员。
表 1 衡阳县石市镇中心小学因病旷课记录表编学生监护人班级联系电话发病日期主要症状(如发热、就诊医疗医疗机构可能病因(不洁疾病返校登记日号姓名姓名皮疹、腹泻、呕吐、机构名称诊疗结果饮食、饮水史、转归日期期黄疸等)近似病例接触史等)填表说明:(1)本表由班主任在每天早自习或清晨第二节课前对旷课学生进行追踪后填写,并最迟于第三节课前上交学校卫生专业技术人员或保健老师。