幼儿园集体备课教研活动记录表

幼儿园教研活动记录表（一）

活动日期：__________ 年____ 月____ 日

活动地点：_____________________________________

活动主题：_____________________________________

活动组织人：___________________________________

活动参与人员：（包括教师、幼儿园管理人员、教研小组成员等）

活动目的：（明确教研活动的目标和预期结果）

活动内容：

活动开场：（包括活动主题的介绍、活动流程安排等）

知识分享与交流：（各参与人员分享和交流教学经验、教材使用情况、教育教学问题等）

教研小组讨论：（教研小组就特定教育问题或课程进行深入讨论）

讨论主题：___________________________________________

讨论结论：______________________________________

教育资源分享：（教师分享有关教育资源，如教材、教具、课程设计等）

教育技术应用：（介绍和讨论教育技术在教学中的应用）

教研活动总结：（对本次活动进行总结，提出改进建议）

活动亮点：______________________________________________

活动不足：_______________________________________________

改进建议：___________________________________________

活动成果：（记录本次教研活动的成果，包括教案、教材、课程设计等）

幼儿园教师集体备课情况记录表 1

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幼儿园教师集体备课情况记录表 2

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幼儿园教师集体备课情况记录表 1

时间年级段大班

活动名称大班科学活动：《方便与省力》主讲人

活动主持人参加教师大班全体教师

活动方案初稿教师讨论记录活动方案修改稿

活动目标及准备活动目标：

1、感知方便与省力的多种方法。

2、通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，

是最省力的工具。

3、培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯。

活动准备：

1、四个装有重物的大箱子。

2、滑板。

活动过程：

一、出现问题，感知人多可以省力。

1、幼儿尝试搬箱子。

师：这是什么啊？（箱子）放在这里太不好

了，谁愿意来把它搬开？（请一个幼儿尝试、

搬不动）

提问：你为什么搬不动？有什么感觉？那怎

么办呢？（教师与幼儿一起搬箱子）

2、组织幼儿集中交谈。

提问：刚才我们是怎样把箱子搬开的？那你

们在移动箱子的时候有什么感觉啊？

有没有什么方法可以让我们轻松点，有什么

工具可以帮助我们呢？（请力气大的大人来

仇老师：我认为目标第一条可以再具体

一些，加上“在操作尝试过程中”，然后

再是“感知方便与省力的多种方法”。

马老师：因为是科学活动，又是大班孩

子，我认为应在第三条目标中增加一点

“激发探索问题的兴趣”。

虞老师：我认为活动中第一环节让幼儿

感知箱子很重，不应该是只有一个孩子，

而应当让很多孩子去试一试，抬一抬，

更有说服力。

朱老师：在讨论“有没有什么方法可以

轻松点，有什么工具可以帮助我们”时，

我认为可以多提供一些工具让孩子们去

尝试。

袁老师：我有同感，这里老师只是提供

了滑板，比较单一，孩子没有比较，得

不出“哪个更省力、哪个更方便”的结

活动目标：

1、在操作尝试过程中感知方便与省力的多种方法。

幼儿园教研活动记录表

以下是一份幼儿园教研活动记录表，具体内容如下：

教研活动记录表

日期：__________________

主题：__________________

教研目的：__________________

活动过程：

时间活动内容参与人员备注

09:00-09:30 活动介绍及目的说明所有教师由主持人介绍

09:30-10:00 观摩课堂所有教师观摩其他教师的课堂

10:00-11:00 分组讨论教师分组讨论观摩的课堂教学方式和方法

11:00-11:30 汇报讨论成果分组代表汇报讨论结果，提出建议和改进措施

11:30-12:00 总结和反思所有教师总结讨论的成果和心得体会，反思不足之处

教研成果：

通过观摩课堂和分组讨论，教师们对幼儿语言表达能力的培养有了更深刻的认识，并提出了多种有效的教学方法。

分组讨论和汇报成果的过程中，教师们互相交流和学习，促进了教师们的专业成长和教学水平的提高。

教研活动中，教师们对课堂教学方式和方法进行了探讨和研究，为幼儿的语言表达能力提供了更好的支持和帮助。

教研心得：

教师们应该加强对幼儿语言表达能力的研究和探索，通过多种方式提高幼儿的语言表达能力，为幼儿的语言发展提供有效的帮助。

在教学中要注意提高幼儿的自信心和表达欲望，通过课堂上的游戏、讨论等方式，增加幼儿的参与度，让他们愿意表达自己的想法和意见。

教师们需要不断探索新的教学方法，包括多样化的课堂教学方式、丰富多彩的课堂活动等，以激发幼儿的兴趣和积极性，从而提高幼儿的语言表达能力。

教研活动是教师们进行教学研究和交流的重要途径，可以通过活动记录表来记录活动过程和成果，并进行反思和总结，为教学提供有效的支持和帮助。在今后的教学中，我们将继续深入研究幼儿语言表达能力的培养，探索更多有效的教学方法，不断提高幼儿的语言表达能力和整体素质，为幼儿的健康成长和发展做出更大的贡献。

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小董乡阳光幼儿园教师集体备课情况记录

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幼儿园教研活动记录表（精选18篇）教研可以提升学校的整体教化教学水平，增加学校的竞争力。这里有一些教研总结的范文，通过阅读可以对教研的要求和写作技巧有更深化的理解。

幼儿园教研活动记录表内容

教研活动主持人：**。

参与对象：全体老师。

主持人：在一日常规中，老师制定的常规就是要确保幼儿平安，发展幼儿的自我意识及自我管理潜力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教化往往存在着为管而管的误区。我们中班级部就“如何培育幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动。中班全体老师带着自我的阅历与心得进行了一次应对面的沟通。

x老师：常规是社会的客观存在，幼儿期是个体特性构成的重要时期，逐步相识、理解和驾驭活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教化活动顺当进行的作用是不言而喻的。常规的培育是一个完整的过程，是一项长期的持续性工作，老师要留意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培育。这天就请各位老师围绕主题，结合自我的阅历说说自我的观点和看法。

x老师：让孩子构成一种规则意识。首先让孩子明确自我就应做什么，一些小细微环节不能忽视掉了，例如：熬炼后要洗手。为持续环境整齐，洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次，老师要督促孩子

将每一个环节都进行好，从而渐渐构成必需的规则，如洗手时不玩水，午睡时不和别人说话等，这都须要老师给幼儿一个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子渐渐构成一种规则意识，久而久之养成一种良好的习惯。

x老师：常规的制定要从幼儿的爱好动身，敬重幼儿的要求。幼儿一日常规的培育，还要留意趣味性，例如：相识小水杯、毛巾的标记时，假如由老师指定，幼儿就不简单记住，效果就极差。我们要留意从幼儿爱好动身，让幼儿依据自我的意愿选取喜爱的图案贴在小水杯、毛巾架上，再经过老师平常检查、询问进行强化，幼儿便能在很短的时间里相识自我的物品，所以常规的制定从爱好动身很重要。

幼儿园集体备课教研活动记录表

附件1

中药饮片

第一章范围

第一条本附录适用于中药饮片生产管理和质量控制的全过程。

第二条产地趁鲜加工中药饮片的，按照本附录执行。

第三条民族药参照本附录执行。

第二章原则

第四条中药饮片的质量与中药材质量、炮制工艺密切相关，应当对中药材质量、炮制工艺严格控制；在炮制、贮存和运输过程中，应当采取措施控制污染，防止变质，避免交叉污染、混淆、差错；生产直接口服中药饮片的，应对生产环境及产品微生物进行控制。

第五条中药材的来源应符合标准，产地应相对稳定。

第六条中药饮片必须按照国家药品标准炮制；国家药品标准没有规定的，必须按照省、自治区、直辖市食品药品监督管理部门制定的炮制规范或审批的标准炮制。

第七条中药饮片应按照品种工艺规程生产。中药饮片生产条件应与生产许可范围相适应，不得外购中药饮片的中间产品或成品进行分包装或改换包装标签。

第三章人员

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幼儿园教师集体备课情况记录表 2

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幼儿园教师集体备课情况记录表

时间2012年 6月年级段活动名称大班科学活动：《方便与省力》主讲人活动主持人行力在参加教师

活动方案初稿教师讨论记录

大班

王爱爱

大班全体教师

活动方案修改稿

活动目标及准备活动目标：

1、感知方便与省力的多种方法。

2、通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，是最省

力的工具。

3、培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯。

活动准备：

1、四个装有重物的大箱子。

2、滑板。

活动过程：

一、出现问题，感知人多可以省力。

1、幼儿尝试搬箱子。

师：这是什么啊？（箱子）放在这里太不好了，谁

愿意来把它搬开？（请一个幼儿尝试、搬不动）提

问：你为什么搬不动？有什么感觉？那怎么办呢？

（教师与幼儿一起搬箱子）

2、组织幼儿集中交谈。

仇燕萍：我认为目标第一条可以再具体一些，加上

“在操作尝试过程中” ，然后再是“感知方便与省

力的多种方法” 。

马玉兰：因为是科学活动，又是大班孩子，我认

为应在第三条目标中增加一点“激发探索问题的

兴趣”。

虞静：我认为活动中第一环节让幼儿感知箱子

很重，不应该是只有一个孩子，而应当让很多孩

子去试一试，抬一抬，更有说服力。

朱萍：在讨论“有没有什么方法可以轻松点，

有什么工具可以帮助我们”时，我认为可以多提

供一些工具让孩子们去尝试。

活动目标：

1、在操作尝试过程中感知方便与省力的多种方法。

2、

通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，是最省力的

工具。

3、培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯，激发探

索问题的兴趣。

活动准备：

1、四个装有重物的大箱子。

2、绳子、滑板、圆木棍、木板、积木、锁链、大块布、

梯子、圆木桶、竹子、鼓棒、扁担、竹梯。

幼儿园教师集体备课情况记录表

时间2012年 6月年级段活动名称大班科学活动：《方便与省力》主讲人活动主持人行力在参加教师

活动方案初稿教师讨论记录

大班

王爱爱

大班全体教师

活动方案修改稿

活动目标及准备活动目标：

1、感知方便与省力的多种方法。

2、通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，是最省

力的工具。

3、培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯。

活动准备：

1、四个装有重物的大箱子。

2、滑板。

活动过程：

一、出现问题，感知人多可以省力。

1、幼儿尝试搬箱子。

师：这是什么啊？（箱子）放在这里太不好了，谁

愿意来把它搬开？（请一个幼儿尝试、搬不动）提

问：你为什么搬不动？有什么感觉？那怎么办呢？

（教师与幼儿一起搬箱子）

2、组织幼儿集中交谈。

仇燕萍：我认为目标第一条可以再具体一些，加上

“在操作尝试过程中” ，然后再是“感知方便与省

力的多种方法” 。

马玉兰：因为是科学活动，又是大班孩子，我认

为应在第三条目标中增加一点“激发探索问题的

兴趣”。

虞静：我认为活动中第一环节让幼儿感知箱子

很重，不应该是只有一个孩子，而应当让很多孩

子去试一试，抬一抬，更有说服力。

朱萍：在讨论“有没有什么方法可以轻松点，

有什么工具可以帮助我们”时，我认为可以多提

供一些工具让孩子们去尝试。

活动目标：

1、在操作尝试过程中感知方便与省力的多种方法。

2、

通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，是最省力的

工具。

3、培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯，激发探

索问题的兴趣。

活动准备：

1、四个装有重物的大箱子。

2、绳子、滑板、圆木棍、木板、积木、锁链、大块布、

梯子、圆木桶、竹子、鼓棒、扁担、竹梯。

幼儿园教育集体备课记录表

幼儿园教育集体备课记录表

一、导言

在幼儿园教育中，集体备课是非常重要的一环。通过集体备课，老师们可以相互交流、分享教学经验、探讨教育理念，以提高教学质量和效果。本文将深入探讨幼儿园教育集体备课记录表的设计和使用，帮助老师们更好地利用这个工具，提高备课效率和教学效果。

二、集体备课记录表的设计和使用

1. 项目名称：幼儿园教育集体备课记录表

在设计集体备课记录表时，我们需要明确记录表的项目名称。这有助于老师们清晰地识别所使用的记录表，避免混淆和错误。

2. 时间和地点

在记录表的顶部，我们需要留出空间记录备课的时间和地点。这有助于老师们回顾备课的时间和地点，方便日后查阅和回顾备课经验。

3. 主题和目标

在备课记录表中，明确主题和学习目标是非常重要的。这有助于老师

们聚焦于备课的核心内容，避免偏离主题，确保备课的针对性和有效性。

4. 内容和教学活动

在备课记录表中，我们需要详细记录备课内容和相应的教学活动。这

可以包括教学资源准备、教学方法选择、教学步骤设计等。通过记录

这些细节，老师们可以更好地组织备课内容，有针对性地进行教学准备。

5. 教学资源和材料

在备课记录表中，应留出一部分空间记录备课所需的教学资源和材料。这包括课本、图片、活动道具等。通过明确这些教学资源，老师们可

以更好地准备和安排备课所需的教学材料，确保备课过程顺利进行。

6. 计划评估和调整

备课记录表中，我们应该设立评估和调整的部分。老师们可以在评估

部分记录教学过程中的问题和反思，以及对教学效果的评估。在调整

部分，老师们可以根据评估结果做相应的调整和改进，以提高教学质