承德县小学教学常规管理细则_________单位__________________总分

一

级指标分

值

二级

指标

总分100 常规管理70分课堂教学30分评估方式

评估等级标准评估记录

教学管理

1 宗旨

教学是学校的中心工作，学校要有明确的学期、

学年教学工作计划和执行、检查制度，学校教

学管理必须面向全学科、面向全体学生，保障

党的教育方针的全面贯彻和课程计划的全面实

施。

校长对话

教师访谈2 制度

学校各项教学管理制度及课表、作息时间表、

各项活动安排表齐全。

教师访谈

查阅资料2 课程

1.学校应按照教育行政部门规定的学时数安排

教学工作，按计划开足开齐国家课程、地方课

程和校本课程，不得随意增减课时，不得随意

停课。

2.特殊情况必须停课的，报县级教育行政部门

批准。

教师访谈

查阅资料10 措施

1．学校领导应深入教学第一线，学校每学期都

必须有详细听课计划与课堂教学检查评估方

案，以切实提高课堂教学的有效性。

2.各班《班级日志》详细登记，教导处每周查

阅核实《班级日志》；

3.教学检查每学期不少于两次。检查要有记载、

有分析、有小结，并及时通报检查结果，提出

指导性意见。

4.校长每学期听课40节以上，教学校长、教务

主任不少于60节（兼课的不少于30节）。必

须有听课笔记和评议记录。

现场考查

查阅资料2 设备

1.学校要充分发挥教学仪器、图书资料及现代

化教学手段的使用效率。

教师访谈

学生访谈

2.自然课（或科学课）演示实验开出率达到100%，学生分组实验开出率应在95%以上。

3.学校的图书阅览室、语音室、微机室每学期向学生开放不少于三次。

4 校本

课程

学校除了使用的国家教材、地方教材，必须开

发校本教材，由学校选择、开发，报区县级有

关部门审定、批准。

教师学生

访谈

查阅资料

2 教研

组

教研组（备课组）教学工作计划应依据学校教

学工作计划，结合本学科特点，对本学期各项

教研工作作出具体安排，经全组教师讨论通过

后，于开学后一周内交教导处审定存档。教研

组长（备课组长）为计划执行的具体负责人。

校长对话

查阅资料

制定计划2 个人

个人教学计划由各任课教师制定，在开学后一

周内完成。各任课教师在制订计划时要充分理

解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标

准，明确本学科、本学期总的教学任务，明确

教材各章节在教材中所处的地位，以及各章节

之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可

能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教

学中应注意的问题和改进措施。

教师访谈

查阅资料2 执行

1.以上各项计划分学期制定，计划制定后，一

式两份，一份交学校教导处存档，一份由计划

执行人保存。学校计划必须上交教研室一份。

2.学期结束时各责任部门和学科教师应及时对

照计划，结合教学实际，进行反思，并写出书

面总结。

教师访谈

查阅资料

备课5 教案

教案的内容要求

(1)教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方

法、情感态度价值观三个维度；(2)重点、难点；

(3)课型、教学时数；(4)教学准备，如课前活

动安排、媒体的选用（如实验仪器、音像材料、

挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等）；

(5)教学实施过程，教师活动和学生活动的主要

内容，要有相应教学内容及教与学的程序，不

能把教案写成单纯的知识提纲讲稿；(6) 板书

设计；(7)作业布置；(8)教学反思或后记，总

结本课或本单元教学得失。

2、撰写教案。教案不能过于简单，教学程序在

150字以内的不算教案。复习课、练习课、习

题讲评课都要有教案。

3、课件。在教案中要有课件运用的说明。

4．直属校各科必写详案；学区中心校视任教学

科多少，可以写简案，但主要学科必写详案。

校长对话

教师访谈

查阅资料4

备课

程序

个人钻研—集体讨论—修改教案—课后再备。

1、个人备课。(1)认真钻研教材，详细查阅有

关教学参考书和资料；(2)充分考虑学生的认知

水平和心理状态；(3)确定每节课的教学目标和

教学内容；(4)确定相应的教学方法，选取适当

的教学媒体；(5)编写教案。

2、集体备课。集体备课是校本教研的重要形式。

在规定的时间、地点进行，安排好中心发言人，

做好记录；

3、修改教案。教师应把集体讨论的内容加以

消化整理，在此基础上修改个人备课方案。

现场参观

课堂观察

教师对话

查阅资料

4.课后反思。上完课，立刻修改教案或写教学反思。

5.复式班教师备课科目要根据工作量而定。

6.学区中心校每学期至少开展两次集体备课活

动。

上课30 标准

上好一堂课的基本要求是：参照“中小学课堂

教学评价标准”

课堂观察

与学生座谈2 仪表

1.教师上课要讲普通话，语言精炼、准确、生

动、富有启发性和吸引力，声音响亮；

2.板书要清楚，布局结构合理，能体现出讲课

重点，字迹工整，大小适当，用字规范，不写

错别字；

3.教师举止文明，教态亲切、自然、大方，衣

着得体，不准穿透明装、吊带裙、露脐装、短

裤、背心、拖鞋进入教室，不化浓妆，不准在

教室内抽烟。

4.体育教师必须穿运动服、运动鞋上课。

5.严禁酒后上课，上课时必须关闭手机。

课堂观察1 卫生

重视教学卫生，注意纠正学生坐、写姿势，随

堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操。

课堂观察1

目的

性

1.布置作业必须有明确的目的性和针对性，以

利于巩固所学知识，掌握“双基”，发展智力，

培养能力。

2.作业布置要适时适量，难易适中，要重视对

学生预习、复习的指导和检查。一般课堂作业

的难易程度应以多数学生学习水平为基础，让

大多数学生在课堂上能完成，一课一次作业。

教师对话

查阅资料1

1.要适度控制课外作业总量。课外作业内容可

根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做

教师访谈

查阅资料