小学六年级下册体育课教案

教学目标：1.了解小学六年级体育教学内容，掌握教学重点；2.学习如何制定教学计划和教学目标；3.培养学生的体育兴趣和自信心，提高体育技能和协作能力；4.培养学生团队精神和纪律意识。

教学内容：第一节：热身运动和基本体能训练（15分钟）1.跑步热身（5分钟）：学生按照音乐的节奏进行慢跑，然后加大速度慢慢进行快跑，最后再缓慢停下来。

2.伸展训练（10分钟）：让学生进行各种伸展动作，包括伸展大腿肌肉、小腿肌肉、臀肌等。

第二节：技能训练（20分钟）1.篮球训练（10分钟）：学生进行篮球基本动作和投篮练习，包括运球、控球、传球和投篮等动作。

2.足球训练（10分钟）：学生进行足球带球、传球和射门等动作。

第三节：战术训练（20分钟）1.接力赛（10分钟）：分为若干小组，每个小组排成一列，进行接力赛，传递接力棒完成比赛。

2.篮球比赛（10分钟）：按照一定的规则进行篮球比赛，提高学生的篮球技能和对抗能力。

第四节：课堂总结（10分钟）1.学生总结：请学生回答以下问题：今天学到了哪些体育知识和技能？有哪些地方需要改进？2.教师总结：对学生的表现进行总结评价，并给予肯定和鼓励。

教学方法：1.指导教学法：在学生进行运动练习时，教师可以亲自示范并进行指导，帮助学生纠正姿势和动作。

2.合作学习法：让学生分为小组合作进行比赛和训练，培养他们的团队精神和协作能力。

3.体验式教学法：通过实际操作和练习，帮助学生感受到体育运动的乐趣和快乐。

教学准备：1.篮球、足球、接力棒等体育器材；2.音乐播放器和音乐。

教学评价：1.观察评价：观察学生在实际运动中的表现情况，包括动作是否标准、技能是否熟练等。

2.口头评价：通过提问和讨论，评价学生对体育知识和技能的掌握情况。

3.写作评价：要求学生写一篇关于本节体育课的感想和体会，评价学生对课程的认识和理解。

教学延伸：1.鼓励学生积极参加校园体育活动，如运动会、体育比赛等；2.引导学生参加社区活动，如健身、户外运动等；3.鼓励学生形成运动习惯，每天进行一定时间的体育锻炼。

体育课程教学小学六年级下册蹲踞式起跑教案。

一、教学目标本次课程旨在使学生掌握正确的蹲踞式起跑姿势和动作要领，能够进行蹲踞式启动和起跑，同时提高学生的身体协调性和肌肉力量，培养学生的勇气和团队合作精神，达到全面发展身体素质的目的。

二、教学内容1.蹲踞式起跑的正确姿势：以两腿分开肩宽，膝盖弯曲为基础，保持腰背挺直，注意保持平衡，重点要求学生蹲下的时候膝盖不要超过脚尖，同时保持头部与身体平行，准备好起跑。

2.起跑姿势的讲解：左脚向前迈出一大步，右脚微微后撤，并将双手握拳，放于腰侧，将重心放在左脚上，呼吸调整好，准备起跑。

3.蹲踞式起跑的练习：根据老师的示范，学生开始进行蹲跳起跑，并且边跑边注意动作的正确性。

三、教学方法1.单独练习法：在课程前期，老师将让学生们单独进行基础蹲踞式的练习，培养学生的身体协调性和力量。

2.小组练习法：在课程中期，老师将分配学生，组成小组。

每个小组中分配有队长和队员。

在老师的指导下，队长组织队员一起进行蹲踞式的起跑练习，培养学生间的合作意识和团结精神。

3.大组练习法：课程后期，老师将组织所有学生进行蹲踞式的起跑练习，强化动作的统一性和协作性。

四、教学手段1.图片讲解：通过展示蹲踞式起跑动作图片，让学生更直观地了解蹲踞式起跑的正确姿势和动作要领。

2.体育器材：老师可以利用体育器材如尺子测量学生膝盖的距离，以达到保证蹲跳动作的标准化和正确性的目的。

3.视频示范：利用录制好的蹲踞式起跑视频，让学生们看清楚每个动作的细节，更好地掌握技巧。

五、教学评价变化丰富的教学方法和手段，可以使学生们在学习中更加主动积极，轻松愉悦地掌握技巧。

而教学评价，则是教学过程之后的必不可少的环节。

教师可以选用多种评价方式来评估学生的掌握程度。

其中，一些简单的口头回答问题和写一些教学笔记，或是组织比赛和表演来测试学生蹲踞式起跑的技能，将成为教学评价的重要内容。

同时这些评价方法也是激励学生继续主动学习的最好方法。

最新人教版体育六年级下册教案一、教学目标1. 了解体操运动的特点和发展历程。

2. 掌握体操基本动作的要领和技巧。

3. 进行一定难度的体操动作练。

4. 培养团队合作意识和配合能力。

二、教学内容1. 体操运动的特点和分类。

2. 基本体操动作的要领和技巧。

3. 初级和中级体操动作的练。

4. 团队体操的基本要求和训练方法。

三、教学过程1. 体操运动的特点和分类- 介绍体操运动的定义和相关特点。

- 分类讲解：地面体操、器械体操、空中体操等。

- 观看相关体操比赛视频并进行讨论。

2. 基本体操动作的要领和技巧- 依次介绍站立、蹲立、行立、弓步和骑马步等基本体操动作。

- 指导学生正确姿势和动作要领。

- 分组进行动作演示和指导。

3. 初级和中级体操动作的练- 介绍初级和中级体操动作的要求和难度。

- 分组进行动作练，指导学生注意要领和技巧。

- 练中及时给予反馈和指导。

4. 团队体操的基本要求和训练方法- 介绍团队体操的特点和重要性。

- 分组进行团队体操训练，要求学生配合默契。

- 指导学生训练基本步伐和团队演练技巧。

四、教学评价1. 学生的基本动作掌握情况和技巧水平。

2. 学生在练中的表现和进步情况。

3. 团队合作的配合度和默契程度。

五、教学资源1. 人教版体育教材下册。

2. 体操比赛视频。

3. 音乐设备和舞蹈工具。

六、教学反思在开展体操教学过程中，要根据学生的兴趣和特点，采用多种教学方法和形式，激发学生学习的热情。

同时，要注重练习过程中的安全问题，并及时给予学生指导和帮助，确保教学效果。

粤教版六年级下册体育教案全册目标本教案的目标是帮助六年级学生掌握粤教版六年级下册体育课程的内容，提高体育技能和身体素质。

教学内容第一单元：阳光运动本单元主要介绍阳光运动的概念和一些常见的体育项目，如跑步、游泳、篮球等。

通过教学，学生能够了解阳光运动的好处，学会正确的体育运动技巧。

第二单元：乒乓之旅本单元主要教授乒乓球运动的基本规则和技巧。

通过教学，学生能够了解乒乓球运动的起源和发展，掌握正确的握拍姿势和击球方式。

第三单元：体育舞蹈本单元主要介绍体育舞蹈的基本动作和技巧。

通过教学，学生能够了解体育舞蹈的不同类型和特点，学会正确的舞蹈动作和配合。

第四单元：趣味拔河本单元主要教授趣味拔河运动的规则和策略。

通过教学，学生能够了解拔河运动的历史和文化背景，学会正确的站姿和用力技巧。

第五单元：运动会本单元主要准备学生参加学校组织的运动会。

通过教学，学生能够掌握各项田径项目的基本规则和技巧，培养团队合作意识和竞技精神。

教学方法本课程采用多种教学方法，如示范教学、分组合作、游戏竞赛等。

教师将根据学生的实际情况，灵活运用这些方法，让学生积极参与课堂活动，提高研究效果。

评价方式本课程的评价方式主要包括日常课堂表现、课堂作业和考试等。

教师将根据学生的综合表现，综合评定学生的体育成绩和能力。

教学资源本课程所需的教学资源包括教材、题册、体育器械和场地等。

教师将根据教学需要提前准备好这些资源，确保教学顺利进行。

以上是《粤教版六年级下册体育教案全册》的大致内容和安排，希望对您有所帮助！。

小学学年度下学期小学六年级体育课时教案班级：六年级教师：年2月27日学年第二学期六年级体育课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。

二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。

三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。

（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。

2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。

又增长体育的知识加深了体育的认识。

3、学习和应用运动技能初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。

（三）身体健康学习领域1、形成正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。

六年级体育教案第1课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与游戏活动。

学习内容：游戏广播操学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队。

2、组织学生游戏。

3、组织学生柔韧练习。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。

3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。

组织：六列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、小组学练，互帮互助教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。

2、组织学生分组练习。

3、检验各小组的练习成果。

4、提出复习广播操的要求。

5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。

6、组织学生小组广播操展示、评比。

学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。

练习的要求是动作到位、规范、有精神。

2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。

3、积极认真地展示小组练习成果。

4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。

5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。

并积极参与评比。

组织：****** *************************** *******场地器材：操场、录音机课后小结：本课我选择了大渔网的游戏来恢复体力，让学生在不知不觉的快乐游戏中恢复体力，不过游戏的量一定要控制好，本课中我把学生分成六组，一组做渔网时前后两组休息，其余三组做小鱼进行游戏，比哪一组捕完所有的鱼的时间最短，这样学生总的活动量就比较适宜。

第2课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与跳长绳活动。

学习内容：跳长绳广播操学习步骤：二、小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。

小学六年级体育教案小学六年级体育教案及反思教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

六班级体育课教案1活动目标：1、用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，进展身体的灵活性、协调性。

2、有合作意识，体验集体活动的快乐。

3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。

游戏规则：老师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。

活动玩法：一、小水滴和小鱼。

1、幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。

2、老师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

3、在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。

二、小水滴和太阳。

1、出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。

2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。

小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。

三、小水滴和云朵。

1、出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。

2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。

小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。

3、幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。

活动反思：整个活动，我采纳多媒体的教学方法。

利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点。

在课前我作了非常充分的准备工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给孩子带来更直观的`感受，还制作了小水滴旅行的图片。

小学生六年级体育课教案及反思小学生六年级体育课教案及反思一、教学目标1. 学生能够掌握基本的体育项目技能。

2. 学生能够理解体育项目的规则和规范，掌握比赛规则。

3. 学生能够增强体育锻炼意识，养成健康的生活习惯。

二、教学内容和步骤1. 热身操这是打开课堂气氛的一项重要内容，可以选择一些具有活动性、趣味性的热身动作来进行。

比如：跑步、跳绳、做运动操等。

2. 技能训练技能训练可以选择一些小球类、田径、游泳等项目，根据学生的情况选择相应的项目进行。

教师可以精讲与示范，同时可以让学生按照课堂上学到的知识进行练习和运用。

3. 比赛磨合在技能训练后，可以向学生们提供一些比赛机会，让学生们在比赛中获得合理运用技巧的机会。

这是一个锻炼个人情绪控制、善于合作的过程。

4. 课堂总结在讲解完毕后，要求学生进行总结，梳理今天所学内容，给以今后课程学习以及生活应用的提示和建议。

三、反思1. 教学重点在教学过程中，热身操的要求和技能培训的程序都值得需求。

其中，能够快速激活，提升课堂氛围的热身操是必然之选，而技能培训则要求教师要想办法提高标准，让学生真正掌握技能。

2. 教学难点在教学过程中，学生掌握比赛规则的难度较大。

这一难点需要老师反复讲解、示范和提问，直到学生真正掌握比赛规则。

3. 教学有效性教学省时间、省力的同时，要保证教学效果，让每堂课都能让学生获得突破性的进步。

在教学过程中，反复练习和精心设计的教学内容都可以有效地提高教学效率。

4. 教学效果经过一系列教学后，学生能够掌握基本的技能，理解体育项目的规则和规范，增强体育锻炼意识，从而养成健康的生活习惯。

同时，在比赛中，学生增强了个人情绪控制、善于合作的能力，体验到了具有挑战性的项目的魅力。

四、结语六年级体育课的教学可以激活学生的热情，让他们在比赛中体验到良好的心情，同时也可以让他们获得健康的身心锻炼。

在教学过程中，老师可以把握教学重点和难点，精心安排教学内容，让每一堂课都能够取得优异的教学效果。

译林体育六年级下册全册教案及教学反
思
教案概述
本教案是针对六年级下册的体育课程所编写的，共包含全册的教学内容安排和反思。

以下是各单元的教学内容和教学目标。

第一单元：跳绳运动
- 教学内容：基本跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳等。

- 教学目标：使学生能够掌握跳绳的基本技能，提高协调能力和反应能力。

第二单元：足球运动
- 教学内容：足球的基本传接球技巧和射门技巧。

- 教学目标：培养学生对足球的兴趣, 提高学生的团队合作和协作能力。

第三单元：乒乓球运动
- 教学内容：乒乓球的握拍和发球技巧。

- 教学目标：让学生了解乒乓球的基本规则, 锻炼学生的手眼协调能力。

第四单元：游泳运动
- 教学内容：游泳姿势和基本的游泳动作。

- 教学目标：教导学生正确的游泳姿势和技巧, 提高学生的水性和安全意识。

教学反思
在本学期的体育教学中，我采用了多种教学方法和手段，充分满足学生的研究需求和兴趣。

通过培养学生对体育运动的兴趣，提高了学生的参与和积极性。

同时，我也注重了学生的团队合作和协作能力的培养，通过合作游戏和小组活动，学生之间的团结意识得到了提升。

然而，在教学过程中也存在一些问题。

有些学生在技能训练上进展较慢，需要更多的个别指导和练机会。

另外，有些学生对某些运动项目的兴趣较低，需要更加灵活地调整教学内容，以激发他们对运动的热情。

总的来说，本学期的体育教学取得了一定的效果，但还有一些改进的空间。

我将继续努力提高自己的教学能力，以更好地满足学生的学习需求和培养学生的体育兴趣和能力。

新浙美版六年级下册体育教案全册教案集体备课一、教学目标本教材旨在帮助六年级下册的学生们全面提高口语表达能力、听力和阅读能力。

教师在备课时应根据学生的实际情况制定相应的教学计划，掌握教学目标，培养学生的阅读思考能力、文化修养和语言表达能力。

二、教学重点通过阅读和听力练提高学生的听说能力和阅读能力，并对相关课文内容进行讲解，以加深学生对内容的理解。

三、教学难点1.如何让学生掌握正确的语音、语调和语速。

2.如何让学生在练口语时提高自己的表达能力，增强自信心。

四、教学方法：采取任务和成果型教学法，通过听力和口语训练来提高学生的听说能力；通过阅读来提高学生的阅读和表达能力；注重互动和合作，鼓励学生自主思考和创造，增强学生的自学能力。

五、教学内容安排：1. Unit 1. My School, My Class2. Unit 2. Food3. Unit 3. A Fun Day4. Unit 4. Clothes5. Unit 5. Animals6. Unit 6. In the City对于每个单元的教学内容，教师需结合教学大纲和学生的实际情况进行分析和规划，根据学生的年龄、语言水平和兴趣爱好制定相应的教学计划。

六、教学过程1.阅读课文，深入浅出地讲解课文内容，让学生理解课文，掌握内容。

2.运用各种教学手段（如图片、实物、音频等）帮助学生加深对所学知识的理解和记忆。

3.设计各种情境让学生进行口语练，提高他们的口语表达能力和自信心。

4.组织课堂活动，鼓励学生主动参与，增强学生的团队意识和协作能力。

7，教学总结：本教案从教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学内容安排和教学过程等方面进行了详细的讲解。

为了更好地促进学生的学习，教师需要在教学中注重启发和引导，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和学习热情，从而取得更好的教学效果。

小学六年级体育课教案一、教学目标1. 知识目标：- 了解不同运动项目的规则和技巧；- 掌握简单的运动技巧，如投掷、接力等；- 了解团队合作的重要性。

2. 能力目标：- 培养学生的协作能力和团队意识；- 锻炼学生的身体素质，如灵活性、协调性和耐力等；- 培养学生对体育运动的兴趣。

3. 情感目标：- 培养学生团队合作和竞争意识；- 通过体育活动，培养学生的积极向上的精神风貌；- 培养学生健康的生活方式。

二、教学重点- 学生通过体育活动锻炼身体素质；- 培养学生的协作能力和团队意识。

三、教学难点- 如何组织学生进行团队合作的活动；- 如何培养学生对体育运动的兴趣。

四、教学准备- 课件、投掷器材、接力棒等。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）- 带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的活动。

2. 活动一：投掷比赛（10分钟）- 将学生分为小组，每个小组有一个队长；- 队长为每个小组选择一个投掷器材，比如软木球、塑料飞盘等；- 老师给出投掷的距离和目标区域；- 学生依次进行投掷，记录每个小组的成绩；- 最后根据成绩评选出优胜小组。

3. 活动二：接力赛（15分钟）- 将学生分为若干小组，每个小组有4个队员；- 队员依次完成接力比赛，传递接力棒；- 老师评分记录每组的成绩，最后根据成绩评选出优胜小组。

4. 活动三：团队合作游戏（15分钟）- 将学生分为几个小组，每个小组有5-6个队员；- 老师给出一个任务，比如拓展任务、盲人寻路等；- 学生在规定的时间内完成任务；- 老师根据每个小组的表现评选出优胜小组。

5. 活动四：自由活动（10分钟）- 学生自行选择自己喜欢的体育项目进行自由活动，如篮球、足球等。

6. 总结和反思（5分钟）- 老师引导学生回顾今天的活动，总结学到的知识和经验；- 学生分享自己的体会和感受，并提出建议和改进意见。

六、课堂延伸1. 预习：要求学生在课前预习本节课的内容，并准备相关问题。

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小学体育六年级体育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学六年级体育课教案3篇在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。

编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。

以下是本站为大家带来的小学六年级体育课教案3篇，希望能帮助到大家!小学六年级体育课教案3篇1教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力;发展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教学内容：篮球：运球游戏教学重点：高、低运球教学难点：运球按拍球方法教学过程：一、开始部分：1、集合整队;2、师生问好;3、宣布课的内容;4、检查服装;5、组织队形：如。

xxxxxxxx(要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。

)引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。

同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。

但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。

那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。

二、准备活动：1、教师带领学生沿篮球场跑1圈2、球操。

(1)上肢运动;(2)腹背运动;(3)体转运动;(4)正、侧压腿;(5)腕踝关节运动。

组织队形：扇形(学生在三分线外站立，教师在三秒区内)教法：教师领做，学生跟随练习。

要求：动作协调、到位。

三、基本部分：运球游戏(一)耍球游戏：1、师示范几种耍球方法：(1)双手抛接球;(2)环绕交接球;(3)原地两手交换推滚球。

2、学生自耍球练习。

(教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。

人音版小学六年级下册体育全册教案(教学设计)第一课: 竞技跳绳教学目标- 研究基本跳绳技巧，如单脚跳、交叉跳等- 提高学生的协调性和爆发力- 培养学生合作意识和团队精神教学准备- 跳绳工具和场地- 活动规则说明和示范录像- 分组名单和评分表教学过程1. 引入：向学生介绍竞技跳绳的背景和目的，激发学生的兴趣。

2. 技术讲解：逐个教授基本跳绳技巧，并示范正确的动作。

3. 练示范：示范各项技巧，要求学生跟随练，并纠正其姿势和动作。

4. 组织竞技活动：将学生分组，组织跳绳比赛，评分标准为跳绳次数和技巧的完成度。

5. 比赛结束：对比赛结果进行总结，表扬优秀表现的学生。

学生评价- 跳绳次数和技巧的完成度：根据学生的表现打分- 合作能力和团队精神：观察学生在小组合作中的表现，给予评价和鼓励教学延伸- 鼓励学生参加校内外的跳绳比赛，锻炼自己和展示技巧- 引导学生进行跳绳训练，提高身体素质和协调能力第二课: 游泳技巧训练教学目标- 研究基本游泳姿势和技巧，如蛙泳、自由泳等- 提高学生对水的适应能力和游泳安全意识- 培养学生的毅力和坚持心教学准备- 游泳池和救生设备- 游泳技巧示范视频和教材- 分组名单和评分表教学过程1. 引入：向学生介绍游泳的好处和技巧，让学生了解游泳的重要性。

2. 技术讲解：逐个教授基本游泳姿势和技巧，并示范正确的动作。

3. 练示范：示范各项技巧，要求学生在浅水区进行练，并纠正其姿势和动作。

4. 组织比赛：将学生分组，组织游泳比赛，评分标准为技巧的完成度和速度。

5. 比赛结束：对比赛结果进行总结，鼓励学生保持坚持和进一步提升游泳能力。

学生评价- 技巧的完成度和速度：根据学生的表现打分- 游泳安全意识：观察学生在水中的行为，给予评价和提醒教学延伸- 推荐学生加入游泳俱乐部或参加游泳培训课程，提高技术和水平- 引导学生了解水上安全知识，提高自救能力和意识第三课: 篮球运动教学目标- 研究篮球基本运球和投篮技巧- 提高学生的协作能力和战术意识- 培养学生对篮球运动的兴趣和参与度教学准备- 篮球场地、篮球和计分板- 篮球运动规则说明和示范视频- 分组名单和评分表教学过程1. 引入：向学生介绍篮球运动的特点和好处，激发学生对篮球的兴趣。