高考生物第一轮复习“五注重”

【高中生物】盘点高考生物一轮复习策略和方法高三生物学一轮复习直接决定后续复习的效果，是提高生物学高考成绩的关键，高三一轮复习的要求是巩固生物学基本概念，领会基本原理和规律，熟练掌握基础知识，同时兼顾知识的内在联系，注重对知识的分析、迁移和综合，使学生形成较为完备的知识网络，并能运用所学知识分析解决一些实际问题。

高三一轮复习，既要传承一些经典举措，也要创新，来提高复习效率，本文总结自己在高三生物一轮复习策略和方法。

一、及时复习，趁热打铁同学们在学习中要尽可能今天功课今天毕，不等到明天。

因为与其借助复习去恢复遗忘，不如借助复习去防止遗忘。

二、回忆、回顾、电影先不要看书，闭上眼睛认真想一想，在课上老师讲什么、强调什么，就像放电影，哪个地方想不起来就看哪里，现行生物教材图画特别多，图文结合回忆复习效果更好。

三、联系并总结旧知识，使知识系统化在复习时，反复阅读课本，反复独立思考，把课堂没有听懂的地方通过阅读思考得到解决，对一些基本概念、基本道理、计算公式以及定理在理解基础上系统化，并加以记忆。

四、看、记、做、推理和背诵的结合复习中，只抱着课本看是不行的，做题可以促进自己思考，这样动脑、动手、动心容易集中注意力。

五、专注于回顾反复阅读教材，以此抓住教材重点，对重点问题进行重点复习。

通过第一轮复习，大多数生物专业的学生并不缺乏基础知识。

然而，由于一轮复习的章节较多，一些学生缺乏系统的知识，不会灵活地调动自己的知识来解决问题。

专题复习是帮助学生通过专题知识的整合和拓展，建立系统完整的知识网络，提高学生解决实际问题的能力。

高三在这个阶段，学生的压力是巨大的。

一方面是学习的压力，另一方面是心理的压力。

作为生物教师，他们应该是好老师和学生的好朋友。

除了传授知识，情感交流也很重要。

在交流中，要注意引导学生充分了解、接受和欣赏自己，调动他们的学习积极性，使他们对高三学习充满信心。

良好的心理状态不仅决定着学习效率，也决定着学生的命运。

高考生物第一轮复习的方法梳理高考生物第一轮复习的方法1、回归生物教材，重视基础，近几年高考生物试题考查内容几乎全为对教材基础知识的检测，主要考查学生基本技能和基本方法，生物教材在高考备考中的地位仍然是最重要的，所以在高三生物第一轮复习中首要复习的就是生物课本，熟记高三生物核心概念及基本原理，观点、结论。

2、重视生物实验，在高三生物第一轮复习中，应对教材中的实验加大重视力度，对每种实验类型都有所了解，也应高都有一定的准备，并紧扣高三生物教材知识，在生物第一轮复习会达到很好的备考效果。

3、规范语言，术语答题：高三生物第一轮复习要注重生物专业术语的训练，对生物教材中的核心概念、基本原理及其结论性语言熟练掌握，做到用时不生涩，可顺利把答案要点用准确的生物学术语完整、具体地写在答卷上，且做到层次清晰，言简意赅，逻辑严密，语言规范，文字工整，卷面整洁。

4、在高三生物第一轮复习中，应选高考母题，多做中低档题，进行变式训练，让举一反三，灵活运用教材知识解生物题。

注：1.针对生物基础较薄弱，知识掌握不全或程度不熟练的高三学生，在高三生物第一轮复习首先要依据考试说明熟读教材，查漏补缺，完善知识结构，把零散的生物知识串成一个体系。

2.针对有一定基础，但对知识点的认识深度不够的高三学生，高三生物第一轮复习中需要加强对高考真题和日常错题的分析，理解深刻，达到举一反三。

3.针对知识点掌握熟练，知识的简单运用也已经游刃有余，但综合运用能力和实验能力稍弱的高三学生，在高三生物第一轮复习中则要加强生物学基本思想的认知，重视解题思路的归纳和总结，强化语言表达技巧，做到滴水不漏。

高考生物复习攻略不要因“眼熟”轻敌经过高一高二阶段生物的学习，有些同学觉得很多知识点已学过，翻阅课本，每个单元都很“眼熟”，复习的时候难免轻敌。

其实，高考考场得分，学会仅是一方面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解法的规律，才能更有把握不失分。

有理科同学感觉生物要记的东西太多了，那就需要把握记忆的规律。

2024年高考生物第一轮复习的计划一、总体目标高考生物考试内容较多，因此第一轮复习的目标是系统地复习所有的基础知识点，并建立扎实的基础，为第二轮复习和高考做好准备。

二、复习时间安排第一轮复习时间为一年，具体安排如下：1. 第一阶段（1月-4月）：复习基础知识，包括细胞生物学、遗传学、生物分子与生物技术等内容。

2. 第二阶段（5月-8月）：复习生物的进化与复制、发育生物学和植物生物学等内容。

3. 第三阶段（9月-12月）：复习动物生物学、生态学和人体生物学等内容。

三、复习内容1. 细胞生物学a. 细胞的基本结构和功能：核、细胞质、细胞膜等的结构和功能。

b. 细胞的代谢：光合作用和细胞呼吸的过程和作用。

c. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂的过程和意义。

d. 遗传物质：DNA和RNA的结构和功能。

2. 遗传学a. 遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、染色体遗传的规律等。

b. 物质的遗传改变：突变和易位的类型和效应。

c. 遗传的分析方法：遗传图谱的绘制和遗传连锁的分析方法。

d. DNA的复制和遗传信息的变异：DNA的复制过程和基因突变的类型。

3. 生物分子与生物技术a.蛋白质的合成：转录和翻译的过程和机制。

b.酶和酶的作用：酶的特性和作用于代谢调节。

c.基因工程和克隆技术：重组DNA技术和基因克隆的原理和方法。

d.生物技术的应用：基因检测、转基因和基因治疗等的原理和应用。

4. 生物的进化与复制a.进化论：达尔文的进化论和自然选择的原理。

b.种的形成和人类进化：物种形成的机制和人类的起源和进化。

c.群体遗传学和进化：基因频率和群体遗传平衡的规律。

d.人类性别的遗传与人类的疾病：性染色体和性别的遗传、常见疾病的遗传原理。

5. 发育生物学a.胚胎发育的基本过程：受精、胚胎发育和器官发生的过程和机制。

b.激素调节和发育过程：生长激素、激素突变等的作用和机制。

c.人类的生殖与发育：生殖器官的结构和功能，人体生殖和胎儿发育过程。

高三生物一轮复习的方法有哪些随着时间的消逝，转瞬间又到了高考复习的阶段了，高三生物复习过程中，有什么好方法？以下是我收集整理的有关高三生物一轮复习的方法，欢迎大家前来阅读。

高三生物一轮复习方法1、落实考点。

一轮复习时要在熟读课本、系统把握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。

这就需要在把握重点知识的同时，要擅进步行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。

2、留意理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移格外重要，并要机敏运用课本上的知识。

不过特殊强调了从图表、图形提取信息的能力。

历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。

那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。

3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和把握。

这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时简洁出错的地方。

分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。

要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈，一轮复习除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中消灭的差错，准时反思，准时订正。

高三生物的新陈代谢、生命活动的调整和遗传变异，这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”，也是高考的重点和难点。

复习这部分知识时学生要特殊留心，可以结合复习资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结。

4、学而不思则罔，思而不学则殆。

这一点对高三生物一轮复习很重要。

尤其是对于错题。

错题整理不是把错题抄一遍。

也不是全部的错题都需要整理。

我们要反思这道题从哪儿入手解决的?我做的时候哪个环节分析错了?哪个知识点我经常错，是我薄弱的地方，找相关类似题型加以补充。

高三生物一轮复习做题策略1、选择题最好按挨次做。

高三生物做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。

【高中生物】高考生物第一轮复习方法总结【高中生物】-高考生物第一轮复习方法总结通过对近年来高考试题的分析，可以看出高考试题并非遥不可及，也并非想象中遥不可及。

虽然它们主要基于能力调查，具有一定的灵活性和全面性，但它们强调对基础知识的掌握，而且大多数问题都是我们在日常学习和考试中经常遇到的熟悉面孔。

因此，在评论中，有必要打下坚实的基础，把握知识的脉络。

以下是高考生物第一轮复习方法的总结，仅供参考！一、紧扣教材，夯实基础，全面培养学生生物科学素养。

多年来的高考在大纲中很好地体现了生物学核心知识的考试。

因此，在充分理解和掌握课标、考纲的基础上，要指导学生学会读书，通读教材，包括文字部分、插图、小资料、实验等;重要的生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要理解熟记。

对生物学中的一些名词性概念、结论性语句要经常理解性记忆，以保证准确无误，才能够用准确的生物学术语答题。

在基础训练时，注重构建知识网络，同时注重创新方法，对典型例题要精讲精练，提高学生答题的技巧、速度和准确度，注重对知识的归纳总结和整理。

对于实验，尤其要注意实验原理、实验步骤、实验结论的标准写法，尤其是探究性实验、验证实验等不同实验的实验结论的书写规范和特点需要注意。

在生物学中，尤其是选修教材中的粗体字，往往是高考基础知识考试中最常用的词汇。

我们应该理解记忆，并能够准确地运用它。

基础培训不足以回答更多问题。

要做典型,善于从错误中总结经验,能够从经验中吸取知识,最终达到精通的境界。

二、研究课标、考纲，分析高考趋势，把握高考动态变化。

通过对课程标准、高考命题理念与趋势、考试指导的研究，准确把握新课程改革下高考的方向。

在复习备考中，要以课程标准为标准，以考试大纲和考试指导书为依据，重点突破核心知识。

准确把握考试大纲内容和要求的变化，把握重点和主要知识，妥善处理冷点，夯实基础，使复习目标更加明确、有序、有针对性和有效性，突出重点，明确重点。

2025年高考生物一轮复习计划与策略随着2025年高考的日益临近，生物作为理科综合中的重要组成部分，其复习计划的制定与执行对于考生而言具有举足轻重的意义。

以下是一份全面而细致的2025年高考生物一轮复习计划与策略，旨在帮助考生高效备考，稳步提升生物成绩。

1. 夯实基础知识目标：确保对高中生物所有基础知识点的全面掌握与深刻理解。

策略：回归教材，细致阅读每一章节，特别是细胞生物学、遗传学、生态学、分子生物学等核心部分。

利用图表、概念图等工具整理知识点，形成系统的知识框架。

执行：制定每日或每周的基础知识复习计划，通过笔记、习题等方式巩固记忆，确保基础知识无遗漏。

2. 系统性复习策略目标：构建完整的知识体系，提升综合运用能力。

策略：按照生物学的逻辑顺序，从微观到宏观，从细胞到生态系统，逐一进行系统复习。

注重知识之间的联系与整合，形成网状知识结构。

执行：制定详细的复习时间表，分阶段完成各章节的复习任务，并通过章节测试检验复习效果。

3. 专项突破难点目标：针对生物学科中的难点和易错点进行重点突破。

策略：通过历年真题和模拟题的分析，识别出高频考点和难点，如遗传计算、光合作用与呼吸作用过程、生态系统能量流动等。

针对这些难点，设计专项训练计划，强化练习。

执行：设置专门的难点攻克时间，通过大量练习和错题整理，加深对难点知识的理解与掌握。

4. 模拟与实战演练目标：通过模拟考试和实战演练，提升应试能力和心理素质。

策略：选择高质量的模拟试题进行定期模拟考试，严格按照高考时间要求进行。

注重答题规范和时间管理，模拟真实考场环境。

执行：每月至少进行一次全真模拟考试，认真分析试卷，查漏补缺。

同时，通过参加学校或机构组织的模拟考试，提升实战经验。

5. 实验操作技能目标：掌握生物学实验的基本技能和方法，提升实验设计与分析能力。

策略：回顾并熟悉高中生物学教材中的所有实验内容，理解实验原理、步骤和结果分析。

利用实验室资源，进行实际操作练习，提高动手能力和实验素养。

生物高考一轮复习备考策略和方法生物高考一轮复习备考策略和方法1.近年高考命题突出的特点是“注重基础，重视能力”，常常是“题在书外，理在书中”。

因此在高考中，学生很难遇到做过的原题，高考题一般都是思路新颖、考查逻辑推理能力的试题，对能力的考查离不开教材知识，在考试命题要求中也指出，要考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度。

所以注重教材、强调基础是复习之本。

2.针对高考命题，考生要特别强化记忆描述生物学现象的生物学术语、结论性语句、经典实验原理及研究方法和概念中的关键词语等。

3.考生注重对细胞代谢(光合作用和呼吸作用)、个体的稳态及调节、遗传与变异、生态系统及环境保护四大主干知识及其实验与探究。

一轮备考策略和方法1.选题要“精”。

建议学生不要抠“偏”“难”“怪”的试题，抓基础、抓主干。

建议除了学校做的练习题和四次模拟题外，用好近几年的高考题，因为高考题是比较科学的、规范的，并且具有一定的'方向性，能很好的体现近几年高考出题的方向及重点。

2.做题要“准”。

做题质量要精益求精，不能盲目追求数量。

备考的最后阶段的训练要关注每一个选项，对于错误的选项，要知道它究竟错在哪里?怎么改正才能对，如果不能改正则说明你在这个知识点上是存在“漏洞”的，所以要利用这最后的时机，赶快看教材和笔记，将这个“漏洞”迅速补上。

在做大题时要注意对题干的分析，以及答题方法的训练，把相关的信息点画在题上。

只有这样才能充分挖掘题干里的关键信息及隐含信息，根据生物学原理找准切入点，进行正确的答题。

3.纠错要“实”。

建议同学们在这最后有限的备考阶段，将自己平日里积攒下的“错题分析本”，再认真而深入地进行探究，分析出自己错误的原因。

在大考的考场中就可以避免“错误”的再发生。

高考生物一轮复习注意事项高考生物一轮温习注意事项一、落实考试说明要求正确处理好说明与讲义之间的干系考试说明(下称说明)是高考生物命题的基本依据，也是指导高考温习的纲领性文件。

每年的说明都明白地阐明了当年考试性质、内容、形式及试卷结协商题型示例。

因此，考生必须认真学习，深入研究。

以高考说明中要求的能力条理为依据，以2019年考试说明所列出的知识点条款为线索，比较讲义中的有关知识点和内容逐条温习，以明确考试目的、能力要求和考察内容。

根据近几年高考生物试题的特点，生物命题的思路是：遵纲不循本，即知识点的考察一般遵循说明不超越讲义，但能力要求不一定是讲义涉及的，可能会超越讲义。

也便是要求考生在温习时对知识点的处理应源于讲义，但对能力的要求应高于讲义。

力求抓住五点：①知识点，②考试点，③能力点，④应用点(关联工农业生产、国防科技、平常生活、环保知识的实际)，⑤连合点(各章节的连合)，要正确处理好说明与讲义的干系。

二、重视讲义，夯实双基、突出主干知识，抓好学科内综合夯实双基，立足点首先放在讲义上，讲义是生物知识的载体，是学生学习生物学基础知识、形成基本技术的蓝本，应该重视讲义的基础作用和示范作用。

如讲义中生物术语、概念、定律都具有范例性、权威性，抓住讲义的知识点，把握好知识点的内涵和外延，根据高考的能力要求，对相关知识举行横向拓宽、纵向加深。

纵向着重在理解，应有条理、有序，横向着重的是渗透，应有意识、有机。

对讲义中的知识点要举行提炼、梳理、归类、比拟，将隐藏在纷纭内容中的最重要的要领、纪律、原理、知识间的关联整理出来，使知识系统化，构建知识网络体系;同时对以往学习中的薄弱环节或未掌握的知识举行补缺深化。

立足讲义，可以用专题形式举行温习，抓好学科内综合，构建知识网络体系，特殊是那些反应生物学科主干知识内容、反应学科思想的内容和能够与高等教诲相衔接的内容，要稳扎稳打、脚踏实地。

要理清知识的产生和本原，在西席帮助及自己的努力下通太过类、整理、综合，形成一个完整的知识体系。

【高三学习指导】四个高三生物第一轮复习要注意的方面对于高中三年级生物的第一轮复习要有为高考作准备的意识，要牢牢抓住一轮复习的机会来推敲每一个概念，熟读教材每一句话。

以下是生物第一轮复习要注意的方面，请考生及时阅读。

总的来说，一轮复习应把握的原则是：以教材、教学大纲和考试指导书为基础，强化基础知识和基本能力，建立生物知识网络。

具体来说我们应该做到：1.收集数据。

例如，教师对高考趋势的看法、专家的评价等。

在学习这些材料的过程中，我们应该了解高考生物学的重点，如果可能的话，我们可以正确预测高考试题。

2、基础训练，提升能力。

掌握教材之后要利用试题进行巩固。

从最近几年的高考题中可以看出，基础题目一直占据主要位置。

所以不一定要选择难度较大的题目，但是一定要覆盖所有知识点，并实行地毯式、拉网式梳理，不放过任何死角。

绝对不能蜻蜓点水更不能像炒冷饭一样的重复知识点。

这些内容需要同学们投入大量的时间和精力。

3.建立知识网络。

我们知道生物学中有许多概念、名词和术语，它们也是考试中要研究的关键内容。

但它们的分布是分散的。

如何深入理解每个概念的内涵和外延，掌握相关公式、原理和生理过程？我建议我们对所学的知识点进行分类、比较和总结，并使用更多的图像方法，包括绘图、表格、知识网络图等来构建知识网络。

在构建之后，我们需要找到老师来修改它，或者我们可以与其他学生进行比较，以相互指导和促进。

4、每次测试后先做好试题分析，对同一类型的错误和问题进行归纳整理，明白错误的根源。

对于错误较多的问题，要从正面、反面等不同的角度去分析和讨论。

这些都是第一轮生物学复习应该注意的内容。

生物网络希望考生取得优异成绩。

高考生物第一轮复习指导2021年高考生物第一轮复习指导一、夯实基础，查漏补缺，构建知识网络基础知识复习是一轮复习的重中之重，只有打好了基础，才能为能力的提高提供可能。

一轮复习我们必须回来课本，以课本为依靠，以课标考纲为蓝本将内容全面细致的复习到。

在一轮复习的过程中要依照大纲的要求，实行地毯式检验已达到覆盖所有知识点的目的。

从近几年北京高考试题看，基础题仍占要紧地位，做好了基础题就拿到了差不多分。

同时，基础知识是能力形成的前提。

高中生物学考试涉及三本必修两本选修，知识点多而零乱，学生不易独自构成知识网络结构，在做综合题的过程中容易显现前后联系不紧密或者想不到题目考查的知识点。

在一轮复习中我们必须以主干知识为主线，以知识的交汇点为纽带，把五本高中生物书融为一体，前后贯穿。

将分散的知识点前后联系相互贯穿构成知识网络，如此有利于学生对知识整合和经历，有利于学生对生物学知识的检查，更有利于学生生物学知识的提取和应用。

北京新东方中小学一对一高考生物教学团队的老师在一轮复习中注重抓好学生以下四个方面能力的培养，同时期望同学们在复习过程中有意识地去提高自己以下方面的能力：1、审题能力：审题能力需要不断的积存和培养，在平常的授课中要求学生深刻明白得每个概念的含义以及与实际应用的联系，对重点概念要求能够识记，使学生形成遇到问题时能迅速通过圈、点、划提取问题中的重要信息，解决审题关的能力。

简而言之，确实是能够读明白题。

2、猎取信息能力：当学生审题完成，就要考察学生猎取信息的能力。

一种是课本上面的知识点的延伸。

也确实是说明白那个题目在考查你什么知识。

学生在打好基础的前提下头脑中形成了完善的知识网络，在考试的过程中，比的确实是谁能够迅速而准确地从头脑中提取信息，将一道生疏的题目信息转化成差不多学过的知识的形状。

当教师在讲解习题的时候可能会问学生，这道题你见过么?学生可能没有做过原题，然而他学过这道题考察的知识点，因此他会觉得专门明晰，这就说明学生读明白了那个题。

【高中生物】盘点高考生物第一轮复习五大建议
考生们对于生物是否还有所不熟，生物网整理了生物第一轮复习五大建议，请考生学习。

一
高考
在一轮复习结束时，考生应整理出复习中容易出错的知识点，并返回教材。

2.建议考生在考前最后的复习阶段，把答题常用的专业词汇和短语做一个整理，包括那些在平常训练中虽得分但不确切的。

也可以在网上直接下载高中生物生物学术语帮助记忆。

3.关注热点问题：（1）三大项目。

（2）与生产和生活有关的内容，如动物生理学和植物生理学的相关知识。

（3）与人类健康有关的知识。

例如：豁免、监管等。

4.注重有关生物实验设计：首先注重对
高中生物
课本中的验证性实验、探究性实验、课文中的相关实验的复习，其次了解实验设计的程序及相关原则。

近年来，生物测试试题的安排是合理的。

生物试题分为简单题和中等难度题。

通过对《天津卷》（生物学）的描述，通过适当调整易题、中难题和难题2022的评分率，可以使试题难度分布更加均衡，逐步符合新课标。

生物网的编辑为各位考生带来的生物第一轮复习五大建议就是这些，希望给各位考生带来帮助。

高考高三生物第一轮复习策略高考高三生物第一轮温习战略生物高考注重对生物学科基础、中心和主干内容的考察，注重实际联络实践，强调对生物学原理运用的考察，同时表达生物学科特点，考察先生的实验设计才干。

针对高考要求，笔者以为同窗们在第一轮温习进程中应该做好以下任务：1. 仔细梳理书本基础知识生物学基础知识，应该以书本为基本，关于书本论述的生物学概念、原理和规律，要加以适当的记忆。

比如关于细胞全能性的概念、基因选择性表达的论述、遗传信息的定义等生物学术语，一定要照书本的原话记忆和运用。

关于生物学科来说，知识记忆是基础，关键还在运用。

同窗们在温习书本基础知识时，可以采取灵敏的方法加以记忆。

如可以对照书本目录，写下各章节的主要知识点。

也可以尝试停止学科内知识的迁移，如在温习细胞结构时，可以对照细胞图，尝试说出各细胞器结构和功用的关系，同时可以联络到光协作用和呼吸作用等动植物的生理活动，也可以联络到细胞分泌物的构成与各细胞器的关系等。

在仔细梳理书本基础知识的同时，还可停止适当的练习，经过做标题来了解并测试自己对知识掌握和了解的水平。

2. 仔细做好试卷剖析任务在第一轮温习进程中，同窗们要经过习题来稳固书本知识。

希望同窗们在每次练习后，仔细做好以下几点：①经过试卷的得分状况，剖析在温习进程中存在的效果。

假设选择题得分率较低，就应该思索基础知识掌握得不牢靠;假设实验设计得分较低，就应该思索增强生物逻辑判别才干的训练。

②有的放矢。

关于试卷中的错误，应该联络书本知识点，及时温习和稳固。

③关于容易错的标题，应该将它们记载在案，以便随时查询。

3. 要养成擅长提出效果和及时处置效果的习气同窗们在温习进程中，一定要多问为什么，切不可照本宣科，随声附和。

关于错误的答案一定要问出错在何处，不能满足于选择题就知道那个答案。

有了效果，一定要及时处置，否那么，时间长了，自己也忘了，那就成了真正的效果了，要养成效果不过夜的习气。

4. 要关注社会热点效果社会的开展与生物迷信的开展是毫不相关的。

高考生物第一轮复习策略依照正常的教学进度，高三生物教学现已进入第一轮温习阶段，高考能否取得成功，与第一轮温习亲密相关。

查字典生物网带来了2021学年高考生物第一轮温习战略，供参考!一、注重第一轮温习高三先生业已修完了高考纲要所要求的全部知识。

依照备考规律，考前的温习是必要的，但并不是温习的伦次越多越好。

普通状况下，教员会制定出三轮温习方案。

有些同窗会发生错觉，以为一轮事先还有两轮，高考还很悠远，不用着急。

其实，考前知识的梳理、总结及知识网的构建是由第一轮完成的，第一轮要继续到来年的3月中旬，那时的区县联考、模拟考会十分密集，基本没时间梳理知识，只能是经过考试发现效果、查漏补缺，所以理想中的第二轮和第三轮能够是不存在的。

千万不要有幸运和依赖心思，要把温习的主要精神放在第一轮。

二、准确掌握温习方向高考是选拔性考试，有一定的难度和区分度，天津考试院编写的考纲，是高考生物命题的纲领性文件。

要知晓高考的考试内容与要求。

凡是考试内容与要求中不要求的局部，一定不会命题，在要求掌握水平中，Ⅱ类比Ⅰ类命题的几率大。

由于新考纲要在来年年终下发，在第一轮温习时还没有新考纲，建议教员和同窗们借阅上一年的考纲，由于每年考纲的改动很小。

考纲中要求的知识内容和顺序，应成为教员带抢先生停止第一轮温习的顺序。

要严厉依照掌握水平的Ⅰ类和Ⅱ类要求合理分配温习时间。

三、用好一本一题在掌握考纲的基础上，要用好一本和一题。

一本是指我们所用的课本。

课本是严厉依照课程规范编写的，即是讲授新知识的蓝本，更是高考温习的独一抓手。

不抓住课本，搞题海战术，无休止地开拓第二战场，舍近求远，会因走得太久遗忘了为什么动身，也就是被试题带偏方向。

一题指的是历年的高考生物试题。

必要的模拟、练习，不可少，但要适当，最好的模拟题就是高考试题。

研讨它，用好它(不是复杂地重复，而是开掘思想性，可以举一反三)，应该成为第一轮温习备考的重要组成局部。

四、注重课前课中课后三个环节课前，先生应知晓将温习的内容。

高考一轮生物复习五种经典复习法进行高考生物复习的目标是要夯实基础，过好教材关，形成初步的知识系统和提升知识综合运用能力。

以下是生物复习五种经典复习法，请考生把握。

1.分类整理法。

有专门多章节存在大量的概念或某些结构，将这些概念或结构分类整理尤为重要，否则会显得比较纷乱。

如复习到细胞器的时候，能够用不同的标准将这些细胞器进行分类：有无膜结构(单层膜和双层膜)、有无核酸或遗传物质、是否与能量转换有关、植物细胞所特有的细胞器、动植物细胞中作用不同的细胞器、能否在代谢过程中产生水、是否含有色素等，只有如此才能切实把握这些细胞器的结构和功能;再如遗传规律部分，能够按照性状类和交配类将众多的概念进行分类，找出不同概念之间的区别和内在联系。

再如染色体、染色体组、二倍体、单倍体和多倍体等，通过分类比较能够切实把握其内涵。

2.图解归纳法。

假如说分类整理法适合于把握概念，那么图解归纳法就适合于把握原理和规律类知识。

如呼吸作用、光合作用、细胞增殖、基因表达和高等动物的生命调剂过程等知识就适合于用该种方法进行复习。

事实上高考题中就有专门多图解类题目，假如不把握读图的方法就专门难自如地解答这类题目。

那么如何读图呢?第一，要明白图解中的结构和物质的名称，如甲状腺激素的反馈调剂的图解中，有下丘脑、垂体和甲状腺等结构，以及TRH(促甲状腺激素开释激素)、TSH(促甲状腺激素)和甲状腺激素等物质;然后，再分析结构和物质之间的内在联系：下丘脑分泌的TRH作用于垂体，垂体分泌的TSH再作用于甲状腺，甲状腺分泌的甲状腺激素再作用于下丘脑和垂体。

同学们要养成一个适应，确实是遇到过程类的知识，即便教材中没有图解，也能够尝试着将那个过程用图解的形式表示出来。

同时要对图表累知识要进行整理、归类，如：坐标曲线图、坐标直方图、流程图、模式图、概念图、显微摄影图、饼状图、表格等。

3.联想迁移法。

教材中的专门多知识点看起来是孤立的，但专门多知识存在着共性。

高考生物第一轮复习的一些建议_不知不觉,已经进入了高三,作为一名过来人,知道高三的辛苦,为了高考而努力学习。

高三学生将迎来生物学科的第一轮复习。

由于高一高二阶段学习的生物学基础知识比较零散，很多学生对其概念、规律、原理等理解不清，不能灵活应用，导致成绩不佳，到了高三综合学习阶段感觉更加吃力。

其实，高三生物复习并不是杂乱无章的，以下这些方法和技巧可供同学们借鉴。

以课本为基础根据考纲的要求，于老师建议考生复习时应回归课本，重视基础，突出对主干知识和核心概念的掌握。

尤其是一轮复习阶段，一定要抓住基本概念、基本理论，突破课本的知识点。

其实每道试题都不外乎是某些知识点的体现，同学们可根据《考试大纲》的要求逐个突破。

于老师认为，只有掌握了基本知识点，才会运用知识去解决各种变式训练。

另外考生在做题时要善于总结本题考查的相关知识点是什么，这样就实现了从试题到知识点的反馈，通过不断练习达到巩固知识点的目的。

以试题训练为中心高考是选拔性的考试，其试题具有较高的信度、必要的区分度和适当的难度。

于老师提醒考生，复习时一要以试题训练为中心，从试题的解答中去突破知识点和落实考点，进而提高自己的解题能力。

可以这么说，不以试题训练为中心的复习和学习都是失败的。

以能力提高为重点理综生物试题量少，所以在题目的设计上，更多地突出学科内知识综合迁移。

这可加大考查的知识面，同时也突出考查了学生的能力。

这些能力包括阅读能力、理解能力，获取信息和知识的能力，推理能力、分析能力、语文表达能力以及完成设计实验的能力。

为此，考生要进行必要的训练，梳理知识、归类题型、提高能力，同时应反对突击式、填鸭式题海战术式的复习方法，而应按照考试说明为指导，按照考试的标准要求，去提高各种能力和基本素质。

做到不二错高三学生应该说见多识广，于老师认为，只要保证把做过的作业、随堂训练、大小考试的题目吃透，使前面自己出现过的错误不再重现，高考成功就有了保证。

而这需要同学们积累错题，建立错题集，并及时翻阅复习。

高考一轮复习生物复习方法及答题技巧为了关心考生更好的复习高考生物，以下是高考一轮复习生物复习方法，请大伙儿认真学习。

一、答题技巧：1.准确地进行知识挂钩。

考题设置的情形真实地模拟现实，有些甚至是学生前所未闻的，但不管如何变，总能够从课本上找出知识依据。

2.运用多种思维方法。

寻求答案的过程是思维的过程，要使用对比、分析、综合、推理、联想等多种思维方法，防止思维僵化。

3.注意学科之间的有效组合。

答题有时也要借助数、理、化知识，因此必须重视理、化、生三科在方法体系上的共同点。

在解决实际问题时要善于结合社会热点：专门多社会热点问题与生物学紧密相关，都可能成为高考命题的材料来源。

4.科学作答不可忽视。

答案要准确，要做到层次清晰、条理清晰、逻辑严谨。

答案要表达创新精神，专门是开放性的试题，能够大胆用多种方式解答。

二、复习方法：1.认真了解课本内容，明白得和经历差不多概念。

(1)依照每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。

(2)不要只经历核心事项，要一步一步进行深入的学习。

(3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

2.把所学的内容跟实际生活联系起来明白得。

3.把日常用语和科学用语互做比较，确实明白得整理后再经历。

4.把内容用图或表格表述后，再进行整理和明白得。

5.实验整理以后跟概念联系起来明白得。

6.以学习资料的说明部分和习题集的整理部分为中心进行经历。

7.依照内容用不同方法经历。

(1)把所学的内容联系起来整理进行经历。

把想起来的主题不管顺序先随便记下来。

把中心主题写在中间位置。

按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。

(2)利用对自己有专门意义或专门意思的词进行经历。

(3)同时使用眼睛、手和嘴、耳朵经历。

8.不明白的题必须解决。

(先给自己提问，把握自己具体不明白哪部分后再请教其他人。

)9.通过解题确认所学内容。

高考一轮复习生物复习方法的全部内容就为大伙儿分享到那个地点，查字典生物网期望对大伙儿提高成绩有关心。

高考生物一轮复习：复习注意点
高考生物一轮复习：复习注意点
：高三是紧张又充满挑战的一年，在这一年里，同学们一定要把握住分分钟的时间，复习好每门功课，查字典生物网为大家整理了高考生物一轮复习，供大家参考。

希望大家好好利用高考生物一轮复习。

1.复习的问题
下一阶段的备考复习，仍以学科内综合为主，复习以强化核心章节的大专题综合为主。

同时，实验复习不可忽视，实验是高考历来考查的重点。

实验复习应以教材为依托，做适度的拓展。

尤其要加强实验变式思维的训练。

包括实验材料的变式、实验原理的迁移和变式、实验条件和过程设计的变式、对照实验的设置与变式、实验结果鉴定和表达方式的变式。

复习中应注意的问题：1)首先要重视教材的阅读;2)要加强规范的计算步骤、化学反应式、正确的中英文书写等基本功的训练;3)要培养用学科语言准确表达的习惯;4)不要过分
追求热点问题，追求与生产、生活的结合;5)复习既要注意知识覆盖，也要注意能力覆盖。

2.应考技巧的问题
根据自己的特点，摸索出适合自己的一套应考经验。

可从8个方面提高应试技巧：
1)学会辨别试题指向：高考试题的命制都规定了一定的测试目标，每一题考查的内容和能力都是命题者事先考虑到了
定与能量流动有关，所以应从此知识点入手来作答。

8)学会检验答案：生物题的检验，主要是进行逻辑推理判断。

在答题完毕后，学生应根据结果逆推，看答案是否符合逻辑，是否符合事实。

总结：希望大家在高三阶段不要慌张，好好复习。

也希望小编为大家推荐的高考生物一轮复习可以帮助大家。