【事迹材料】尊师重教典型事迹

尊师孝亲先进事迹材料七篇【篇一】李xx同学是一个德智体全面发展的好少年。

在学校里，她上课认真听讲，积极发言，尊重老师们的辛勤劳动成果，发自内心的对老师的谆谆教诲表示感谢；她尊重老师，对老师礼貌有加，遇到老师总会亲切地叫一声“老师好”；她担任班级学习委员，协助老师管理班级工作，帮助同学提升学习成绩，是老师的得力助手；她工作中讲究方法，真诚待人，得到了老师的信任和同学们的喜爱；她在担任校大队委学习委员工作时，常常牺牲自己的休息时间协助校委会老师的工作，她觉得这个工作是学校和老师对她的信任，只有尽心尽职做好这个工作，才是对老师这份信任最好的回报。

正是由于这种积极和努力的心态和态度，得到老师和同学们的信任，多次被评为校“内外兼修汾小学子”和“三好学生”称号。

她总是说，是老师们的言传身教和谆谆教诲，帮助了她茁壮成长，没有老师们的辛勤努力，就没有她取得的众多成绩，唯有用更优秀的成绩和更加的勤奋来回报老师。

在家庭中，李xx同学是一个让父母省心和放心的好孩子。

她具备良好的学习习惯，放学后自己安排作业时间，从来不用父母操心；喜欢主动给父母汇报成绩和学校的学习情况，遇到问题积极与父母沟通，交流解决问题的方法，让父母对她的学习和生活情况了如指掌；遇到父母工作不顺、心情烦恼时，她总是想办法安慰安慰，实在不行就讲个笑话，逗你一乐；遇到父母生病时，她就帮父母倒杯热水，泡点药，陪父母走走，缓解一下病痛，做一些力所能及的家务，减轻一些父母的负担。

虽然李xx同学年纪不大，为家庭和父母贡献的力量有限，但是，她有一颗尊敬长辈和感恩父母的爱心，真正从内心为父母分忧解难。

一份耕耘、一份收货。

学习和成长的路是漫长的，李xx同学用她的正直和善良、热情和宽容在尊师孝亲的道路上，书写更加辉煌的明天。

【篇二】我应该是个幸运的孩子，因为我降生在一个幸福的家庭；我也是一个不幸的孩子，因为父亲几年前因车祸而瘫痪，没有生活自理能力，但这些，并没有把我打垮，也没有把父母打垮。

小学教师榜样师德事迹（共6篇）1. 张慧敏：用爱心和汗水浇灌成长的花朵张慧敏，一位普通的小学教师，却在她的岗位上做出了不平凡的业绩。

她用爱心和汗水，浇灌着一颗颗成长中的花朵，让他们在知识的海洋里茁壮成长。

张老师所教授的班级中，有一个学生叫小王。

他父母离异，跟随父亲生活，但父亲工作繁忙，无法照顾他。

张老师得知情况后，主动承担起照顾小王的责任。

她每天放学后，都会陪着小王做作业，了解他的生活情况，帮助他解决生活中的困难。

在张老师的关爱下，小王的成绩逐渐提高，人也变得更加阳光自信。

张老师还关注班级里每一个学生的成长，她经常利用课余时间，组织各种活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。

在她的引导下，班级里的学生们在学业、文艺、体育等方面都取得了优异的成绩。

2. 李雪：坚守师德，关爱每一个学生李雪，一位年轻的小学教师，她深知教育事业的重要性，始终坚守师德，关爱每一个学生。

李老师所教授的班级里，有一个学生叫小张。

他因为家庭原因，性格内向，不善于与人交流。

李老师发现了这个问题，便主动与小张沟通，关心他的生活，鼓励他参加班级活动。

在李老师的关爱和鼓励下，小张逐渐走出了困境，变得开朗自信。

李老师还注重培养学生的团队合作精神，她经常组织班级活动，让学生在活动中学会合作、学会分享。

在她的引导下，班级里的学生们形成了一个和谐、团结的集体。

3. 王志强：以身作则，言传身教王志强，一位小学语文教师，他以身作则，言传身教，为学生树立了良好的榜样。

王老师深知，作为一名教师，自己的言行举止都会对学生产生深远的影响。

因此，他时刻注意自己的言行，力求为学生树立一个良好的榜样。

在课堂上，他严格要求自己，语气和蔼，态度亲切，让学生在轻松愉快的氛围中研究。

在生活中，他关心学生，乐于助人，用自己的实际行动影响学生。

在王老师的带领下，班级里的学生们养成了良好的研究惯，尊重师长，关爱同学，形成了良好的班风学风。

4. 刘晓梅：关爱学生，甘为人梯刘晓梅，一位小学数学教师，她关爱学生，甘为人梯，为学生提供全方位的帮助。

教师师德师风事迹(精选5篇)教师师德师风事迹篇1尹__，女，1995年9月出生，大学本科学历，小学数学教师。

走上教学工作岗位，任教于__区里甲口新华希望小学。

一个普普通通的共产党员，一个平平凡凡的小学教师。

执教以来，一直担任班主任及数学教学工作，工作稳扎稳打、认真负责。

挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。

在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。

以爱心感染学生，以真诚感动家长。

所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。

每年撰写教育论文，曾获__区一等奖。

性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。

我叫尹__，是里甲口小学教师、曾担任过校安办主任、教研组长等职，现为里甲口小学教务主任兼班主任。

9月，我怀着无限无限憧憬准备踏上从教的征程，但没想到的是，被分配到的学校是全区最偏远的一个，校舍简陋，生活不便，一时间憧憬与梦想化为了泡影，面对这样的境况我曾一次次想打退堂鼓，但看着这些留守在农村的孩子们又觉得应该要留下来，留守儿童更需要老师，乡村更需要教育。

此后的我，一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。

在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。

工作期间我从未迟到，也从不落下一节课。

我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不负良心。

在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性。

激发学生的求知欲，教给学生学习方法，发挥学生的主体作用，运用富有特色的“生态化多元评价”模式，形成自己的教学风格。

从教五年，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈职责感，我把自我的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。

我热爱教育事业，自觉执行党的教育方针，遵循教育规律，教书育人。

努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，文明有礼，以身作则，为人师表。

尊师重教事迹材料篇一：尊师重教个人先进事迹心怀大爱重教育身体力行树榜样——石桥街道XXX同志尊师重教个人事迹XXX同志是石桥街道的党工委委员、组织员，一直以来，她就视支持辖区教育事业发展、关爱下一代健康成长为己任，切实发扬尊师重教的优良传统，积极为教育、为教师办实事、办好事，全力营造崇文厚德、和谐进取、科学发展的浓厚氛围。

安全无小事，责任重于泰山。

作为街道分管教育工作的负责人，马冬萍始终高度重视广大师生的安全，经常协调交警、司法、派出所、综治办等部门对校园周边安全进行专项整治，对校外非法摊点、交通道路指示、校外减速带建设等进行相关检查。

协调街道安监、城管对学校的建筑防雷、电路设施进行检测，搞好各项学校安全的协调工作。

同时关心青少年的心灵健康成长，定期开展各类文明礼仪、专题法制教育和心理疏导，帮助青少年特别是广大在校学生健康成长，收到良好成效。

如针对当前小学生爱攀比不节约的现状，积极在校园开展“低碳生活、节水节电”为主题的“节约从我做起”活动；利用“神九”上天活动，大力开展崇尚科学的“科普进校园”活动；在禁毒宣传月，通过大量的图片新闻和案例分析使广大学生认识到毒品是恶魔，让青少年远离抵制毒品，从而教育学生珍惜时光、勤奋学习，做到德、智、体、美、劳全面发展，争当社会主义的“四有新人”。

为了进一步支持教育事业，她经常到学校走访慰问奋战在一线的教师们，了解学校的工作情况，老师们的教学情况，学生们的学习情况，千方百计地为广大教师办实事、办好事，帮助协调解决存在的问题。

每年“六一”儿童节期间，她都会组织辖区企业负责人，进行热心捐款，积极筹措“爱心助学基金”，和爱心企业代表一同来到辖区的各个小学，看望家庭困难儿童，送上学习资料物品，并和小朋友亲切交流，陪一些“小候鸟”儿童参与课后活动。

“每个人的成就源于教育，所以奉献于教育是每个人义不容辞的责任，就如绿叶对根的回报一样。

我自己的人生成长，离不开党的培养，更离不开学习与教育，所以我把自己看作是一片绿叶，把党对我的培养和儿时的学习视为自己成长的根。

以下是为大家整理的关于“尊师孝亲好少年”先进事迹材料的文章3篇, 欢迎大家参考查阅！第1篇: “尊师孝亲好少年”先进事迹材料我叫xx，今年9岁，我是xx市实验学校三年级（7）班的一名学生，现担任副班长。

别看我个子小小的，脸上还戴着副小小的眼镜，显得十分文静，可是学习生活中的我活泼开朗、乐于助人、与人为善。

我认为我们要学会感恩，感恩父母与老师，因为父母给了我们宝贵的生命并陪伴和教育我们成长，老师传授我们知识的同时教导我们为人。

我一直都是从小事做起，给身边的同龄人做个尊师孝亲的好榜样。

在学校我对老师发自内心的尊重与敬爱，每当在校园内，或在校园外，遇到老师，不管有无教过我，我都会恭恭敬敬地说声：老师，您好呀！我和班主任老师更是有深厚的感情，她就像我的妈妈一样。

平时我都亲切的喊她为刘姨妈。

有一次老师生病，当妈妈把老师刚做完胃镜难受躺在床上照片时给我看时，我比谁都着急，还因为担心老师大哭了一场。

在学校我可是老师得力的小助手，因为我勤快好动，每当老师需要去办公室拿教具的时候，我都会主动去帮老师跑腿：老师，您休息一会吧，我去取。

作为英语科课代表每次上课前我能坚持做好收发登记作业，管理班级纪律，帮老师打开上课用的多媒体。

虽然每天都很忙碌，但是我都乐在其中。

我知道是些是微不足道的行为，但能减轻老师的一点点工作量，只要我能做到的，我都会积极主动的去做，我想用这种力所能及的小事感恩老师辛勤的教导。

学习上我严格要求自己，时刻都在提醒自己，要好好学习，争取好成绩。

上课时我总是全神贯注地听讲，每次认真回答问题后我那自信的笑容，同学们就会不自觉地受到感染。

对不懂的问题，我总是打破砂锅问到底，一直追着老师问，直到弄懂为止。

我勤学善思，各门功课都名列班级前茅，很多同学都视我为榜样，可是我从来不骄傲也不炫耀。

由于我性格随和，很多同学都愿意和我一起学习、玩耍，班上的每位同学都是我的好朋友。

我还用一颗真诚善良的心对待每一位同学，无论谁有困难总是乐于伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。

师德师风典型事迹材料师德师风典型事迹材料（通⽤6篇） 在⽇常学习、⼯作或⽣活中，要⽤到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料不是单纯为其单位和个⼈评功摆好，⽽是为了鲜明地体现和积极宣扬⼀种特定时代所需要的精神。

写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？下⾯是⼩编帮⼤家整理的师德师风典型事迹材料（通⽤6篇），欢迎⼤家分享。

师德师风典型事迹材料1 xx，⼥，⼀九⼋⼋年xx师范毕业,xx年在xx教师进修学院政教系学习三年.xx年x⽉任第三⼩学校长。

多年的⼯作实践使我深深地爱着教育事业，爱着我的每⼀位学⽣。

我注重学习先进的教育教学理论，使业务⽔平、政治素质、⼯作能⼒不断提⾼。

⼯作中我投⼊了全部的精⼒，也取得了可喜的成绩，曾代表衡⽔市参加省⼩学语⽂阅读教学⼤奖赛获⼆等奖；撰写的论⽂《xxx》获省⼆等奖；指导学⽣作⽂获省特等奖，刊登于《中国⼩学⽣作⽂选刊》上；市⼩学语⽂优质课评选获市⼀等奖……我的⼯作得到了各级领导及社会、家长的⼀致好评.尤其任现职以来，认真履⾏校长职责，视事业如⽣命，⼯作兢兢业业，学校的教育教学取得显著的成绩。

个⼈也先后获得“全国基础教育科研先进个⼈”“省优秀教师”，“省优秀辅导员”,市”三⼋”红旗⼿,中⼩学德育先进⼯作者，市教育学会先进个⼈，市中⼩学德育⼯作创新三等奖，“县拔尖⼈才”,“县⼗佳母亲”等荣誉称号。

学校近⼏年取得可惜的成绩曾被授予“省家长教育实验学校”“省青少年科技创新⼤赛优秀组织奖”“市贯彻体育条例优秀学校”“市⼱帼⽂明岗”“市全民国防教育先进单位”“县教育教学⽰范校”，我主持的市‘⼗⼀五’课题“⼩学⽣学业评价的研究”今年10⽉份顺利结题。

教育⼯作没有最好，只有更好。

我将以更饱满地热情投⼊到教育改⾰⼤潮中去，带领第三⼩学的全体师⽣向更⾼更强的⼀流学校迈进。

⼀个校长就是⼀所学校。

我的理解是校长的⼈格、学识、思想各不相同，即使在⼀定的教育理念的指导下，往往每个⼈的操作也各不相同。

尊师重教典型事迹
尊师重教是中国传统的美德，下面是一些尊师重教的典型事迹：
1. 孔子对待老师的尊重：孔子是中国古代最伟大的教育家之一，他非常尊敬自己的老师。

据传孔子曾经为了向自己的老师谢恩，亲自前往老师的家乡进行追悼，并为老师的墓地清理，并进行了三年的公职。

2. 陆游的师生情深：陆游是中国南宋时期的一位著名文学家和军事家，他非常尊重自己的老师。

陆游曾因为被学校开除而跟随老师流亡，多次给老师送钱和物品，并写信向老师请教问题，表达对老师的敬重之情。

3. 杨绛的母校感恩：杨绛是中国现代作家钱钟书的妻子，她对自己的母校非常感恩。

在钱钟书去世后，杨绛将他的遗体捐赠给了母校，并且长期为学校的发展捐款，以表达她对母校的尊敬和感激之情。

4. 李宗盛的回报师恩：李宗盛是中国知名的音乐人和词曲创作家，在他的歌词中经常表达对老师的感激之情。

他曾经写下了《走在冷风中》这首歌，表达了他对自己老师的尊敬和感恩之情，这首歌在中国非常有名。

这些典型事迹都展示了尊师重教的精神，值得我们学习和倡导。

尊重老师，感恩教育之恩，是培养优秀人才和建设和谐社会的重要因素。

人事科科长尊师重教先进个人主要事迹
（实用版）
目录
1.尊师重教的体现
2.事迹一：推进教师队伍建设
3.事迹二：促进教育资源均衡
4.事迹三：关注教师成长与福利
5.结论：尊师重教先进个人的典范
正文
一、尊师重教的体现
人事科科长作为尊师重教先进个人，始终将教师队伍建设和教育事业发展视为己任，深入贯彻落实国家关于教育工作的各项方针政策，为提升我国教育质量做出了突出贡献。

二、事迹一：推进教师队伍建设
人事科科长注重教师队伍建设，通过组织各类培训和考核，提高教师的业务水平和综合素质。

同时，积极引进优秀人才，优化教师结构，为学校的可持续发展奠定了坚实基础。

三、事迹二：促进教育资源均衡
人事科科长关注教育资源分配问题，致力于缩小城乡、校际之间的差距。

通过合理调配师资、设备等资源，保障了所有学生都能享受到优质教育，为社会公平贡献了力量。

四、事迹三：关注教师成长与福利
人事科科长关心教师的职业发展和生活福利，主动为教师解决实际困难，努力提高教师待遇。

通过开展各类评优评先活动，激发教师的工作积
极性和创造力，为提升学校教育质量提供了有力支持。

五、结论：尊师重教先进个人的典范
人事科科长作为尊师重教先进个人，其一系列举措不仅推动了学校教育事业的发展，更体现了对教师这一职业的尊重和对教育工作的热爱。

古今名人尊师重道的故事(10篇)古今名人尊师重道的故事（篇1）公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。

到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。

正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。

孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。

进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。

老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。

”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。

孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。

”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我明白它能飞;鱼儿，我明白它能游;野兽，我明白它能跑。

善跑的野兽我能够结网来逮住它，会游的鱼儿我能够用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我能够用良箭把它射下来。

至于龙，我却不能够明白它是如何乘风云而上天的。

老子，其犹龙邪!”古今名人尊师重道的故事（篇2）宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。

“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

杨时在青少年时代，就十分用功。

之后中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。

当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。

杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。

4年后，程颢逝世了。

为了继续学习，他又拜程颐为老师。

这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。

有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。

午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一齐去程颐家里。

守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。

天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。

《尊师重教个人先进事迹材料六篇》摘要：“镇党委记对教育高重视教师都尊称他教育记”镇心学校校长王平清如是说“他年月走马上任镇党委记以就与教育结下了不缘，致力教育公平“教育不公平主要是教育不公平要使镇人民受到公平教育享受更多优质教育必须把教育作提升人素质头抓，心直有“教育强镇梦通3年努力教育水平能跻身全市乃至全省教育强镇行列【】靳如钦志是北冶镇碾坪村党支部记作名基层党支部记靳如钦志深知农村教育重要性多年靳如钦志心系乡、情教育乡教育事业发展办了很多事、实事受到了广人民群众评谁言寸草心报得三春晖靳如钦志多年直默默支持着六村学校办学件件显真情事事学校体现出党支部记高尚情怀008年靳如钦志多方筹措金8万元学校西院又建起二层教学楼（四教室）并硬化了500平方米篮球场校正建起了凉亭满足了教学要也使学校面貌焕然新0年和0年靳如钦志积极与县电视台系筹措金两次购置了新课桌和办公桌椅学校课桌陈旧办公条件差现状03年国衡教育验收即学校操场硬化不达标靳如钦志了学校情况二话不说筹措金0万余元再次硬化操场使学校验收顺利达标0年靳如钦志看到地幼儿教育没有校舍再次东奔西走征收土地疑难申报项目争取上级金06万新建幼儿教学楼座了六村辖区幼儿上学难问题靳如钦志工作余常到学校深入了学校办学情况切实助学校办学程存困难07年秋阴雨连绵致使学校操场围墙倒塌30多米靳如钦志知道亲勘察现场安排工人抢修围墙花费近万元给学校发展助了臂力每年教师节和六儿童节靳如钦志带钱带物到校慰问全体师生和全体师生们起教师节给全体教师带关怀和温暖特别是关心有困难教师助他们难关默默尊师助教靳如钦志始终认这是件平凡事也是件让他开心并愿做事并不值得宣传但是他事迹感动着身边每人也使他平凡人生因感动而得到了新升华【二】阳春三月走进风光秀丽县镇每所学校教师精神抖擞学生人人活泼向上是什么原因给该镇教育带如生机？“镇党委记对教育高重视教师都尊称他教育记”镇心学校校长王平清如是说“他年月走马上任镇党委记以就与教育结下了不缘”心系全镇教师土生土长从农村长境贫困但学习成绩直很优异学毕业他考上公员并进入政府部门工作从乡镇领导到机关又从机关部门责人到部门责人步脚印成县二镇“把手”“重视教育是党政把手责任”用行动诠释着己诺言他刚赴镇履职就冒雨深入全镇、学校食堂调研关心师生生活千叮咛、万嘱咐学校要把食品安全放首位了全镇教育可持续发展确立了党政领导定期议教制、领导系学校制、镇直部门支教制了激活教育部活力充分调动全体教师教学积极性全面提升教育质量他又组织出台了尊师重教方案并设立了教育教学质量奖每逢教师节总要到学校看望和慰问线教师年教师节他安排镇财政划拨专款0余万元用表彰优秀教师和先进教育工作者；06年9月8日他亲主持召开镇规模教师节庆祝会对考上清华、北莘莘学子奖励万元对授课教师、校长也实行重奖这笔虽不算丰厚奖励却教师心底激起了浪花力促校平安今年3月6日上午0与人主席带领派出所、安监、工商、城管、化等部门执法力量辖区二开展校周边环境专项整治行动当场取缔无照无证营户；收缴期、劣质食品6件有效维护了学校正常教学秩序他官任兴教方全力营造优良教育环境成立了镇校综合整治领导组发放《关开展校周边环境综合整治通告》保护成年人健康成长向广学生讲食品安全知识、健康消费常识觉远离垃圾食品、坚抵制涉黄、涉赌、涉暴容商品效良常抓不懈城镇地处、、三市交界地流动人口多社情复杂校平安工作任重压力06年0月根据地警力有限实情创新“民警专业干部敬业警民手共创平安”工作思路增强师生安全感满和幸福感、亲力亲成立专门平安巡逻队从晚上8到深夜口二、六里、青云等学校附近巡逻农村学校实行民警与村干部定巡逻机制组成群防群治队伍朝着群众期盼方向努力逐步实现社会治安、群众评价、警察形象目标全力打造平安校以前完门前乱摆乱设摊贩、车辆拥堵水泄不通师生出行困难怨声道知情亲带队开展校周边环境整治取缔了马路市场从门口畅通无阻出行便捷师生感恩刘记尊敬称他“教育记”06年9月7日上午8带领镇安监、工商所等部门深入县二、全镇各校食堂及周边餐饮、糖等食品店全面排仔细察看销毁不合格食品0余斤发放整改通知5份关停无证营店致力让学生吃上放心食品上午8行首先深入县二等校食堂检看饭盆是否干净二食堂工作人员是否称职三察食品和出入渠道是否规真正让学生吃得饱、吃得、吃得香接着带领对二周边0多餐饮店进行检看食品保质期是否超把期食品当场销毁刘记行还马不停蹄地检二周边超市对无证营店当场关停06年5月9日镇雨倾盆洪水泛滥带领驻村干部和村干部深入辖区檀江流域六里、板桥、胡桥、田等学校和教师护送学生上学、回确保安全汛无人员伤亡镇有檀江、平桥等河流0多条流弄子、六里等3所学校到汛期河流洪水泛滥淹没学生上学道路造成安全隐患以身作则与班子人员学校心学校、各学校周密部署班主任具体责长积极配合形成“政府–学校–庭”齐抓共管氛围编织学生汛“安全”做到汛前有应急预案汛有岗有位能战能胜平安汛学生普及防汛防雷电击常识牢固树立安全观念增强防能力确保万无失06年月9日,带领人、政协、全体班子人员及职能部门派出所、工商所、交警队、交管责人对六里学、青云学、完、二完、幼儿进行校车安全突击检,对辆慢慢游非法接送学生当场禁运、了让校车更安全,让学生更平安,牢固树立“校车事故无事”观念,打校车安全管理组合拳推出了“禁五定”新举措依法整治黑校车,严禁非法营运学生按照《校车安全管理条例》,建立学校庭社会“三位体”管理校车机制营造良校车营运环境制作校车出行安全警示牌60多块有力打击了非法营运规了校车运行秩序保障了校车安全今年拆除慢慢游坐板3发《致长封信》万张校车安全事故“零发生”致力教育公平“教育不公平主要是教育不公平要使镇人民受到公平教育享受更多优质教育必须把教育作提升人素质头抓”说了促进全镇教育公平发展努力改善学办学条件近年镇多方筹措金先把留旗完、弄子完建成合格学校把板桥完建成农村合格寄宿制学校“教育涵从上讲不只是学生校期而是学生生从空上讲不只是学校校而是全社会不使位学生失学是我当记愿望”心里常惦记着镇贫困学子06年3月他和政协主任到处奔波发动爱心人士捐款助学3月捐款万元助许海峰等名贫困学生上学对“优秀”二有他理可以是成绩突出也可以是进步较快还有品行优良、特殊才艺“拿现标准说只要能体现核心素养要我们就认优秀”说要给尽可能多学生颁奖而不要集少数几“学霸”身上他发现人有种特殊乡情结非常看重乡里乡亲对镇党委政府寄托和关他发动民众筹措教育基金奖教助学让师生感受到乡亲们重教情弄子村设立全县首村级教育基金目前已助品学兼优和贫困学生0余人激动地对伙说“教育事业功当代利千秋各位慷慨囊是子孙代积德行善人民将永远铭记你们名”这激发了学生和长积极性也营造了尊师重教良社会氛围引进优秀教师和先进教学理念教育腾飞提供动力忙推门听课；参与教研活动课堂教学“把脉问诊”；组织骨干教师开展专题讲座、上示课、“师徒结对子”等提高教学质量情倾新校建设深知像镇这样教育镇要建成教育强镇更重要是身不等不靠发奋图强凝聚社会各方面力量众志成城、群策群力推进地方教育事业发展可要跨出这步谈何容易绝非发几件、开两场会、提些口就能改变面貌06年9月组织镇里制定了《镇整体排除学Ｄ级危房实施方案》采取有力措施全面推进学排危工作整体排除学Ｄ级危房他清楚认识到即使企业、白领不少但普遍不高化水平严重阻碍了他们续发展假如年轻代仍抱以“无用论”镇会哪里？“我可以成不了有水平记但可以成重视教育记”掷地有声地提出了他“施政纲领”地方执政者不但要优化城镇道路、水电等硬环境更不能忽视营造地方软环境那就是尊师重教习俗、崇尚学习风气因软环境影响更深远、持久县二校长陈助军说“像刘记这样教育而执着记我还是次见到位地方领导对教育事业这份情怀是对教师鞭策”“只有重教兴教才有希望”从年月至今不到年把教育摆优先战略地位把工作抓到了子上教育腾飞鞠躬尽瘁倾全力兴办实事可圈可现带领党委政府“班人"日夜操劳筹备兴建九年贯制学校彻底消除“班额”心直有“教育强镇梦通3年努力教育水平能跻身全市乃至全省教育强镇行列；让孩子们门口就可以享受流教育上学、【三】08年集团公司主要精力全部集教育工程上了镇十三学、十九幼儿、七学足球馆及宿舍楼改造、南街等3所学校塑胶操场建设今年秋天开学就要投入使用面对着多面广、质量要高、工期临近、近亿周金等困难集团创始人再也坐不住了他主动出击积极协调金确保每项工程顺利进行他还特别要工程质量要各部门定要把住质量这条红线还加压力图纸以外设计些新花样请设计专走访调研镇各学校基情况及办学特色设计各学校门式样、校励志品、楼顶标志性建筑等按照现工程进开学这些项目都能保质保量投入使用这些年做企业也做些社会公益事业除了拿出部分钱（约是8000多万元）乡修通3公里乡村油路、建敬老院外还救助那些生活实困难、或者是手拿学录取通知因庭困难而无力踏入学校门莘莘学子或者是遇到了天灾人祸困难者外他还更加关心乡和明天每年“六”儿童节拿上30000元钱到镇心学搞救助这义举到0年已是0年头了；梁圪堵村村支刘和指着敬老院南侧那栋彩色楼房不无豪说“这是新建幼儿这可是鄂尔多斯市标准化示幼儿比城里幼儿设施还”这些年做企业也做些社会公益事业除了拿出部分钱（约是8000多万元）乡修通3公里乡村油路、建敬老院外还救助那些生活实困难、或者是手拿学录取通知因庭困难而无力踏入学校门莘莘学子或者是遇到了天灾人祸困难者外他还更加关心乡和明天每年“六”儿童节拿上30000元钱到镇心学搞救助这义举到0年已是0年头了；梁圪堵村村支刘和指着敬老院南侧那栋彩色楼房不无豪说“这是新建幼儿这可是鄂尔多斯市标准化示幼儿比城里幼儿设施还”集团吕董事长得知这些情况主动与学校打招呼要学校把贫困学生统计出每年救助0名学生每人每年000元这举动今年已是六年头吕董事长表示不能让乡孩子输起跑线上这十年集团助多少失学儿童救助多少困难群众扶持多少弱势群体累计助款近8000万元可每谈起事很淡定他说“这是企业应该做企业不论奉献不管多少只要心里常常记得‘感恩回报’就行了”集团吕董事长得知这些情况主动与学校打招呼要学校把贫困学生统计出每年救助0名学生每人每年000元这举动今年已是六年头吕董事长表示不能让乡孩子输起跑线上这十年集团助多少失学儿童救助多少困难群众扶持多少弱势群体累计助款近8000万元可每谈起事很淡定他说“这是企业应该做企业不论奉献不管多少只要心里常常记得‘感恩回报’就行了”【四】新洲建筑企业界里有这样位老党员他年近花甲己只有高化程他尊师重教他用颗感恩心位离退休老师安享终身；他用颗温暖心助那些上不起学穷孩子们；他宁可苦己济困建学校；他真情感动了他行们……他就是建筑集团董事长兼总理志采访这位年满五十六岁老志候从他谈话看到了这位老志可歌事迹也看到了他那颗感恩心发出温暖和情怀“用感恩心回报老师我画上了美人生轨迹”志是位木工师傅只上学四年级六十年代初里很穷父亲多病母亲是脚不能干农活父母亲生养他兄妹七人由当医疗条件差五兄妹都夭折了只剩下他和位姐姐由济困难他上学四年级就辍学了回学木工手艺谈起上学四年光他不忘位叫学老师他说“没有余老师我怕四年也不成由里穷没有桌椅板凳有连五角钱学费都是余老师垫付”回忆起学木工手艺那年月六十年代学手艺也十分艰难济困难化程低社会技术封闭那候农村里木工活修农具都要用到圆和等分线些师傅技术保守不肯教要学木工技术要几年艰难徒弟生涯回想起刘总感恩地说“感谢余老师多亏学里学到了圆周率和分数；我学木工画上了人生美轨迹”谈到这位学老师候他感慨地说“我生生存和发展我感到老师教学生是无私我看到国近几十年发展和强我领会到是教育奠定了强基础是老师做出了无私奉献我这人很敬重己师傅更敬重我老师”从事木工到从事建筑工作这几十年里志从没有忘记己这位学老师老师是位脚有残疾老师他辍学拜余老师干父不识请他教不会计算农具活请余老师讲己学会了识学会了计算每年逢年节都上老师那里看望老师里有重活他都忙做；老师退休里休息他抽空闲到老师那里问寒问暖xx年余老师病倒床上他嘱咐妻子助照；余老师里有困难他常常助直到余老师世刘总人前这位学老师逝操办事“己苦啊济困建学校值得”志是位很勤劳节俭人他不抽烟不喝酒人他影响下日子得很清平直到九十年代末期他并没有达到万富翁这标准可他教育事业发展出力乡建学校带头奉献树立了榜样受到了教育界赞誉九九七年他乡村学了“普九”达标学进行改建扩建由金不足村党支部召集全村外从事建筑业工匠们开会回出出力志捐款会带头捐款五千多元济困乡建校费不足他带动下其他工匠们纷纷捐款村学七万多元建校费缺口得到了村里干部和群众对他主动捐款是十分地感激二0xx年邾城街教委了进城农民工孩子上学问题扩建邾城街志承担重任也是由费不足加施工紧不能延误工期志四处借债筹措金完满地完成了扩建施工任直到现邾城街教委还欠下他借近十万元工程款他妻子常问及事他笑着释说“日子苦啊能建学校尽贡献值得!你看看己孙女不是上学了吗?”“要穷人孩子上学奉献爱”xx年7月上旬区委宣传部和民政局组织次救助贫困学生活动慈善会到志商量事刘总很高兴地答应了他说“事啊!我们公司应该做我人也要带头做”【五】是我县镇村人是市区高维消防有限公司理现任建筑工程有限公司、汇富商贸有限公司总理多年直情系乡教育关心支持乡教育事业发展尤其是多次对镇学捐助学事迹被当地姓传佳话“镇学是先生母校学校原校舍破旧教学设施落知道这情况先两次捐3万多元学校更新了部分教学设施添置部分教学用品使学校办学条件得到提升”学责志告诉记者06年借助常年工作优势系了3位爱心人士助学3位庭贫困学生每月助学生300元并且常年救助教师节期他学每位教师送了慰问品价值近万元据介绍07年6月又系永安里东社区等爱心救助单位学捐建“水研社图馆”图5000册电脑7台投影仪7台体用品、学生用品等共计折合人民币50余万元先生还己出000多元给学购买了高标准图架8组这些举措受到社区姓、学生长交口称赞“今还将如既往关学发展尽己力量学校建设出力让乡孩子们享受到更教育”说【六】是镇村支部记积极带领村民致富积极改善乡教育慷慨囊连续5年每年都到八助5名品学兼优庭贫困学生每人000元每年合计助金0000元不仅物上给予贫困学生助还生活关心、关、关爱他们凡是他助学生他都要登门访了情况“我庭不算富裕当我看到邻里庭困难孩子上学要助助他们感到义不容辞教育是年计事情作村支部记我觉得有义村孩子们成长尽职尽责”说0年村里成立了“爱心扶协会”利用寒暑假组织村学生游学圆孩子学梦协会拿出专项金对贫困庭子女进行重扶不让孩子因庭贫困失学据介绍“爱心扶协会”每学期都会根据庭情况对贫困学生给予金额不等学习、生活补助让他们能够安心上学凡是考上学贫困庭子女上学期协会每年每人助定金有效了贫困庭实际困难让贫困庭孩子像其他龄人样实现己学梦。

尊师重教个人先进事迹材料六篇尊师重教个人先进事迹材料六篇【篇一】靳如钦同志是北冶镇碾坪村党支部书记。

作为一名基层党支部书记，靳如钦同志深知农村教育的重要性。

多年来，靳如钦同志心系家乡、情注教育，为家乡教育事业的发展办了很多好事、实事，受到了广大人民群众的好评。

谁言寸草心，报得三春晖。

靳如钦同志多年来一直默默支持着六村学校的办学，件件显真情，事事为学校，体现出一个党支部书记的高尚情怀。

在2008年，靳如钦同志多方筹措资金28万元，在学校的西院又建起二层小教学楼（四个教室），并硬化了1500平方米的篮球场，在校园正中建起了一个凉亭，满足了教学需要，也使学校面貌焕然一新。

在2011年和2012年，靳如钦同志积极与县电视台联系，筹措资金，两次购置了新的课桌和办公桌椅。

解决学校课桌陈旧，办公条件差的现状。

2013年，国家均衡教育验收在即，学校操场硬化不达标，靳如钦同志了解学校情况后，二话不说，筹措资金10万余元再次硬化操场，使学校在验收时顺利达标。

2014年，靳如钦同志看到本地的幼儿教育没有校舍，再次东奔西走，征收土地，解决疑难，申报项目，争取上级资金106万，新建幼儿园教学楼一座，解决了六村辖区幼儿上学难的问题。

靳如钦同志工作之余经常到学校深入了解学校办学情况，切实帮助解决学校办学过程中存在的困难，2017年秋，阴雨连绵，致使学校操场围墙倒塌30多米，靳如钦同志知道后，亲自勘察现场，安排工人抢修围墙，花费近万元。

给学校的发展助了一臂之力。

每年的教师节和六一儿童节，靳如钦同志带钱带物到校慰问全体师生，和全体师生们一起过教师节，给全体教师带去关怀和温暖。

特别是关心有困难的教师，帮助他们度过难关。

默默的尊师助教，靳如钦同志始终认为这是一件平凡的事，也是一件让他开心并愿意去做的事，并不值得宣传，但是他的事迹，感动着身边的每一个人，也使他平凡的人生因感动而得到了新的升华。

【篇二】阳春三月，走进风光秀丽的**县**镇每一所学校，教师个个精神抖擞，学生人人活泼向上，是什么原因给该镇教育带来如此生机？“源于镇党委书记**对教育的高度重视，教师都尊称他为教育书记”，镇中心学校校长王平清如是说，“他去年4月走马上任**镇党委书记以来，就与教育结下了不解之缘。

尊师重教先进个人事迹材料第一篇：尊师重教先进个人事迹材料于进军同志，2009年3月任合成橡胶厂副厂长，分管HSE、生产管理、企业管理等工作；2010年12月任橡胶一厂厂长，主抓全面工作。

多年来，他致力于合成橡胶工艺技术的发展和进步，勤恳钻研、开拓创新，按照“精心工作、止于至善”的理念，重视职工教育，大力推进三支人才队伍建设，为橡胶一厂的发展储备了大量优秀人才。

一、加强青年技术人员队伍建设。

按照“造就精兵、成就高手”方针，在严格执行新入厂大学生倒班三年制度的同时，大力开展导师带徒活动。

选拔优秀技术管理人员和技能操作人员，为每一名大学生配备技术和技能两位师傅，每半年开展一次技术、技能测试，测试成绩作为导师绩效纳入考核体系；同时要求各装臵2011年大检修开停车、倒空臵换期间，严格保证工艺专业倒班大学生匍身一线、全程参与，全力保证新入厂大学生技术、技能的均衡发展，为其成长提供了更宽阔的通道。

选拔优秀技术管理人员开展装臵操作人员技能鉴定培训工作，充分发挥高学历人才专业知识优势。

针对青年技术人员学历较高、对自身能力提升较为关注的特点，加强主体专业技术人员再教育支持力度，选派青年技术人员参加国际化英语、日语、阿拉伯语培训班，鼓励主体专业技术人员参加在职硕士研究生继续教育培训班。

为适应专业化重组需要、提高主体专业技术人员技术管理水平，利用业余时间，组织各装臵专业技术人员轮流开展“专业技术人员一堂课”活动，在专业技术人员之间制造出“比学赶帮超”的良好学习氛围，加强了装臵间的技术交流和管理经验分享；选派专业技术人员参加外出学习和技术交流；组织专业技术人员听取关于合成橡胶特别是稀土顺丁橡胶、乙丙橡胶发展前景的讲座；分派专业技术人员参加各类技改、技措项目。

为逐步把专业技术人员培养成一专多能、适应多装臵技术管理奠定下良好基础。

二、加强管理人才队伍建设。

结合“四强四优”活动，认真落实党委中心组学习计划，组织党员领导干部进行理论学习，积极提高领导班子政治水平和理论基础，促进整体战斗能力的稳步提高。

关于尊师的经典故事（精选17篇）关于尊师的经典故事（精选17篇）尊师的经典故事篇1“程门立雪”这一成语家喻户晓。

它出自北宋著名理学家杨时求学的故事。

杨时，将乐县人，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。

他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。

有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜著名理学家、教育家程颐为师。

时值冬季的一天，杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法，为求正解而一起到老师家请教。

他们顶着凛冽寒风来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。

杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

尊师的经典故事篇2子贡，孔子杰出弟子。

后弃官从商，成为孔子弟子中最富有者，商界历来公认他为“儒商始祖”。

公元前479年，中国古代伟大的思想家、教育家圣人孔子溘然长逝。

孔子死后，众弟子皆服丧三年，相诀而去，独有子贡结庐墓旁，守墓六年，足见师徒情深，尊师之诚，实属中华尊师孝道楷模第一人。

后人感念此事，建屋三间，立碑一座，题为“子贡庐墓处”。

因子贡为孔墓所植为楷树，后世便以“楷模”一词来纪念这位圣徒。

尊师的经典故事篇3汉明帝刘庄，东汉第二位皇帝。

明帝在位期间，吏治非常清明，境内安定团结。

博士桓荣是汉明帝做太子时的老师，而明帝对老师一向非常的尊敬，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。

有一次，明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师桓荣坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼。

桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。

桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。

明帝能放下自己九尊之躯的至高身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。

尊师重教的故事尊师重教的故事（一）：程门立雪北宋时期，有个叫杨时的，他从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。

他个性喜好钻研学问，到处寻师访友。

这个故事是讲杨时在四十多岁的一件事。

杨时呀，他学问相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友。

有一天，杨时与他的学友游酢zuo，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一齐去老师家请教。

却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。

杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。

一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

直到程颐一觉醒来，门外积雪已有一尺多厚，才赫然发现门外的两个”雪人”!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，最后学到了老师的全部学问。

之后，杨时回到南方传播程氏理学，且构成独家学派，世称“龟山先生”。

后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

尊师重教的故事（二）：周恩来不忘师恩1952年2月，南开大学老校长张伯苓突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯苓老师千古，学生周恩来敬挽。

”张伯苓病故后，周恩来一向惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯苓夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。

尊师重教的故事（三）：毛泽东向教师敬酒1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一齐用饭，席间热情为老师敬酒。

毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，就应就应!”尊师重教的故事（四）：朱德给老师让座1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人坐定后，他自己才坐下。

尊师事迹材料3篇一（a）班王理王理小朋友进入一年级后能严格要求自己，追求学习向上。

对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，常常第一个举手发言。

对待老师和同学非常有礼貌，并能主动积极地问好。

在学校，他有一颗真诚的爱心。

对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，他主动给予力所能及的帮助。

王理小朋友就是这样一位尊师尚学、积极进取、刻苦勤奋关心他人的好同学。

一（a）班李亦豪奕豪是一a班的住宿生，今年6岁，别看他小，他可是个尊敬老师，遵守纪律的好孩子。

上课能专心听讲，积极举手回答问题，作为小组长的他，常常督促和帮助自己组内的同学一起学习，一起进步。

奕豪的最大优点就是有礼貌，遇见老师会主动鞠躬问好，放学主动跟同学说再见，他是那么的热情，那么的彬彬有礼，老师和同学们都喜欢他，所以推荐他为尊师尚学小标兵。

一（a）班黄嘉敏刚成为小学一年级学生才四周，嘉敏同学已经完全适应了小学生活，每天的每节课她都能严格要求自己认真听讲，发现不懂的问题马上问老师。

对老师也特别有礼貌，遇见老师会面带微笑主动问好，开学四周了，她几乎每隔两天就会送给老师一张自制的贺卡，老师的柜子都快被嘉敏的贺卡占满了，哈哈，很可爱吧！这就是我们一a班的黄嘉敏同学。

二（a）班范佳悦佳悦是这个学期加入我们国际部二a班的一员，小佳悦不仅学习自觉，书写规范，文明礼仪方面也特别棒！每天看到老师都会甜甜地说一声：“老师好！”在这个特别的九月，小佳悦对同学们说：“我们只有认真听老师的话，认真完成老师交给我们的每一项任务，就是对我们老师的最好尊敬。

”小佳悦是这样说的也是这样做的，更希望我们国际部的每一个孩子都能像小佳悦一样把“尊师尚学”落实到每一天！二（a）班周哲人哲人是一个活泼开朗的小男孩，也是一个特别有礼貌的好孩子。

他每天早上走进教室都会大方地说“老师好！同学们早上好！”他的热情感染着同学们，在他的带领下，我们班级的文明礼仪越来越好！一花独放不是春，百花齐放春满园！希望文明之花越开越艳！二（a）班张景凯景凯刚刚从老家到深圳，9月成了我们二a班的一员。

初中教师师德楷模事迹（共7篇）1. 张老师：无私奉献，关爱学生张老师是一位初中语文教师，他在教学过程中展现出了无私奉献和对学生的关爱。

他不仅在课堂上认真教学，还经常加班为学生答疑解惑。

他关心每个学生的研究情况，经常与家长沟通，帮助学生解决问题。

张老师的师德楷模事迹激励着许多教师和学生。

2. 王老师：耐心细致，关注学生发展王老师是一位初中数学教师，他以耐心细致的态度对待每个学生。

他关注学生的发展，不仅在教学中注重基础知识的掌握，还鼓励学生参加数学竞赛，提高他们的数学能力。

王老师的事迹鼓舞了许多学生，让他们对数学充满了兴趣和自信。

3. 李老师：激情教学，激发学生潜能李老师是一位初中英语教师，他充满激情地进行教学，激发学生的研究潜能。

他采用多种教学方法，使学生能够积极参与课堂活动。

他还组织英语角、英语演讲比赛等活动，培养学生的口语表达能力。

李老师的事迹激励了许多学生，让他们爱上了英语研究。

4. 张老师：严谨治学，培养学术素养张老师是一位初中科学教师，他严谨治学，注重培养学生的学术素养。

他在课堂上进行科学实验，并引导学生进行观察和分析。

他鼓励学生进行科学探究，培养他们的探索精神和科学思维能力。

张老师的事迹激励了许多学生，让他们对科学充满了好奇和热爱。

5. 王老师：关心学生心理健康，促进学生成长王老师是一位初中班主任，他关心学生的心理健康，促进他们的全面成长。

他定期组织班级活动，增强学生之间的交流和团结。

他还经常与学生谈心，关注他们的困惑和压力，并给予积极的指导和支持。

王老师的事迹激励了许多学生，让他们在研究的同时也关注自己的心理健康。

6. 李老师：关爱特殊学生，给予平等教育机会李老师是一位初中特教教师，他关爱特殊学生，给予他们平等的教育机会。

他采用个性化教学方法，根据学生的特点和需求进行针对性的辅导。

他还与其他教师合作，共同为特殊学生创造一个和谐的研究环境。

李老师的事迹激励了许多教师和学生，让他们更加关注特殊学生的教育问题。

尊敬师长事迹材料五篇范文第一篇：尊敬师长事迹材料篇一：美德少年事迹材料阎学文同学事迹材料阎学文同学是存柱小学六年级学生。

他爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩良好；他做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动；他善于观察，勤学好问，实践让他吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好学生。

一、学习勤奋，成绩优秀。

阎学文同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。

在学习上他牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。

课堂上他与同学们一起认真听讲，课后，他就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们挑选练习题，利用午休时间为他们进行讲解。

也正因为他的真诚和耐心，他结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信。

二、待人热情，尊敬师长。

阎学文同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，他也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。

他发自内心地尊重与敬爱老师，他懂得是老师给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他的健康成长和进步。

是一个知道感恩的好孩子。

三、勤俭自立，让父母为自己而骄傲作为现在的子女，他并不是像大多数孩子那样“衣来伸手，饭来张口”，他从小就要求自己做到勤俭自强，成为父母的骄傲。

父母由于工作忙并没有太多时间照顾他，他也因此从小养成自强自立的好习惯。

尤其是在学校组织的各种活动中，更是体现出了很强的独立性，而且还能关心、爱护、帮助其他的同学。

四、能力突出，工作出色。

阎学文同学对于学校大队部布置的各项任务，总是积极认真地去完成，力求快而好。

在班主任老师的指导下，他参加了多次中队活动，如交通安全教育、法律知识竞赛等有意义的活动，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。

尊师重教个人事迹五篇800字尊师重教是我国的传统美德。

自古以来，也流传着许许多多的关于尊师的名言，如韩愈《师说》中的“古之学者必有师，师者所以传道受业解惑也”。

今天在这给大家整理了写尊师重教事迹的作文，接下来随着一起来看看吧!写尊师重教事迹的作文1我有一个同学，他似乎对所有的任课老师都存在着看法，经常在我面前说这个老师的教学方法怎么怎么样，又说那个老师的教学态度怎么怎么样，听得我左右为难，说得他来呢，又怕他说我很虚伪，不说他来呢，我又很看不惯他这样。

唉，真是拿他没办法!尊师重道，是中华民族自古以来的传统美德。

古往今来，代代相传，它从另一个侧面体现了中华民族的聪明与智慧。

字典中是这样解释的，尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导，最早出现在《后汉书·孔僖传》中：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。

”在古代，尊师重道是很盛行的。

在宋濂的《送东阳马生序》中写道：“又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。

”古人尚能为求学问对老师如此毕恭毕敬，更何况今天这生产力高度发达的社会呢?但是，因为当今社会上大多数学生都属于独生子女，是父母的掌上明珠，父母把他们含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，对他们百依百顺，把他们当做小皇帝小公主来供养着，所以他们深受父母的溺爱，逐渐养成了一种“唯我独尊”的戾气。

他们狂妄自大，公然捣乱课堂，影响课堂秩序，老师与其讲理，非但不听，而且装出一副欠扁的样子与老师争吵起来，使老师颜面扫地，有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的，只剩老师一人在后面叫喊着他的名字。

记得曾经一位老师对我们说过：“我希望今后我在课堂上是你们的老师，而在课后是你们的朋友，你们有什么事情可以和我说说。

”因此，我十分喜欢有事没事就去老师聊天，这样不仅能够使老师很快地了解自己，而且也能给老师留下个好印象，今后更能记住自己。

2023年尊师重教优秀教师事迹例文10篇2023年尊师重教优秀教师事迹篇1她是一名优秀的乡村青年教师。

自20__年参加工作以，爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学改革，勇于探索实践，先后被评为临朐县骨干教师，小学语教学能手，五井镇优秀教师，五井镇优秀班主任，师德标兵，标杆教师。

朴素大方，和蔼可亲，这是学生眼中的高老师——温和娴静。

勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中的高老师——严谨谦恭。

六年，她的脚印落在了五井镇的水水，她的爱心洒满了村子里的角角落落。

提起她，学生与家长们都会竖起大拇指。

扎根乡村，爱心滋润每一名学生成为一名光荣的人民教师是高老师从小的梦想。

大学毕业后，为了家乡孩子能够接受更好的教育，她不顾家人反对，毅然选择了离家五十里外的乡村小学。

虽然条艰苦，但是高老师不怕苦，不怕累，克服一切困难，扎根乡村教学。

孩子们都喜欢上她的语，因为高老师就像妈妈一样关心他们。

在高老师的抽屉里，专门放有红糖，姜，创可贴，酒精等。

班里有学生肚子疼，她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。

有学生不小心受伤了，她会及时处理。

有个名叫李珍的学生发高烧，打不通家长电话，高老师就背着她去医院，路上需要爬一个很大很长的坡，高老师身材娇小，累了就脱下外套，铺在石头上，让李珍坐下休息一下，一路颠簸，终于到达医院。

家长赶，一边握着高老师的手一边说：“谢谢，谢谢老师，李珍这娃能遇上您这么一位好老师，真是有福啊!”每天天不亮，农村家长就去地里干活，很多学生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿肠。

高老师看在眼里，疼在心里。

孩子正是长身体的时候，一定要跟上营养。

于是，高老师经常多炒些菜，熬些粥，端到教室给学生提供免费的营养餐。

多次家访，搭建学生成才之路从第一次家长会之后，高老师就开始家访，六年，风雨无阻，有时在下班后，有时在周末。

她朝气蓬勃，不辞劳苦，家长们都很赞赏她。

大家感激她，留她吃饭或是送些土特产。

她总是婉言拒绝，还幽默地说：“我要向红军那样，不拿群众一针一线。