2020年梧州市蒙山县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
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2020年广西梧州市蒙山县教师招聘《通用知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自()。
A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》【答案】A2、创造性的基本结构中不包括()。
A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气【答案】D3、上课是教学诸环节中的()环节。
A、中心B、重要C、一般D、前提【答案】A4、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,3-4岁儿童属于()。
A、先学前期B、幼儿中期C、幼儿初期D、幼儿晚期【答案】C5、处于发展的不平衡期,甚至出现“撒野”行为的是()。
A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁【答案】C6、决定教育领导权的是()。
A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统【答案】A7、西方儿童心理学的鼻祖是()。
A、巴甫洛夫B、皮亚杰C、普菜尔D、马斯洛【答案】C8、人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是()。
A、感觉B、知觉C、表象D、后像【答案】B9、现代教育理论认为,托儿所、幼儿园和家庭的关系属于()。
A、帮助与被帮助的关系B、管理与被管理的关系C、伙伴关系D、教与被教的关系【答案】C10、“学不躐等”出自()。
A、《学记》B、《论语》。
2020年广西壮族自治区梧州市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育招聘考试(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)一、单选题1. 一个人的生理心理发育和形成的关键时期是()。
A、幼儿园B、小学 " />C、中学D、大学【答案】C2. 我国的编制工作采取()领导体制。
A、归口管理B、统筹统分C、统一领导,分级管理D、各管各的【答案】C3. 在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。
A、惩罚和服从取向阶段B、权威和社会秩序取向阶段C、良心或原则取向阶段D、“好孩子”取向阶段【答案】A4. “小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明()。
A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家【答案】C5. 正确发挥意识能动作用的客观前提是()。
" />A、个人积极性的发挥B、集体智慧的调动C、解放思想D、对客观规律的正确反映【答案】D6. 教育发展的规模和速度主要是由()因素决定的。
A、政治B、经济C、文化D、军事【答案】B7. 班级中能力强的学生常常聚集在一起,而能力差的则组成另一个群体,影响他们结为同伴群体的因素是()。
A、接近性B、补偿性C、竞争性D、相似性【答案】D8. 形成良好班集体的关键是()。
A、领导核心B、行为规范C、共同的目标D、人际关系【答案】B9. 某图书馆复印室复印图书、报刊资料,由私人自费订购,该行为属于()。
A、为个人学习、研究、使用他人已发表的著作B、提供科研成果,为教学、科研服务C、未经著作权人许可,复制、传播其作品D、未经著作权人许可,以营利为目的,复制、发行其作品【答案】C10. 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为()。
A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近【答案】D11. 三结合的教育一般是指()。
A、学校、家庭、社会教育三结合B、班主任、科任教师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合D、家庭、环境和学校教育三结合【答案】A12. 19 世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()。
2020年梧州市苍梧县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、根据练习时间分配不同,练习方式分为()。
A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、模拟练习与实际练习D、实际练习与心理练习【答案】A【解析】练习方式有多种,根据练习时间分配的不同有集中练习与分散练习;根据练习内容的完整性的不同有整体练习与部分练习;根据练习途径的不同有模拟练习、实际练习与心理练习等等。
故选A。
2、关于陈述性知识,下列说法正确的是()。
A、主要反映活动的具体过程和操作步骤B、说明做什么和怎么做C、可用来区别和辨别事物D、是一种实践性知识【答案】C【解析】陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因,说明事物是什么、为什么和怎么样,一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。
它主要用来描述一个事实或陈述一种观点,因此也称描述性知识。
故选C。
3、关于教育的起源、生物起源说和心理起源说的共同错误是否定了()。
A、教育的科学性B、教育的系统性C、教育的社会性D、教育的生产性【答案】C【解析】教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷在于:否定了教育的社会属性,否认了教育是一种自觉的有意识的活动,把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混同。
故选C。
4、在整个教育体系中,()处于核心地位,是教育活动的出发点和归宿,也是人类进行教育改革的依据。
A、教育目的B、教育内容C、受教育者D、教育手段【答案】A【解析】教育目的是整个教育活动的出发点和归宿、灵魂、贯穿教育全过程、评价标准。
故选A。
5、某小学指派李老师带领学生去敬老院义务劳动,学生李某在餐玻璃时不慎从窗台摔下来,致小腿骨折,对于李某所受伤害应承担法律责任的是()。
A、学校B、李老师C、李老师和敬老院D、李老师和学校【答案】D【解析】根据《学生伤害事故处理办法》规定,学校和教师应该承担相应责任。
故选D。
6、校本教研的核心要素是()。
A、自我反思B、同伴互助C、专业引领D、自我反思、同伴互助、专业引领【答案】D【解析】校本教研的核心要素是自我反思(教师个人)、同伴互助(教师集体)、专业引领(专业研究人员)。
2020年蒙山县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做()。
A、功能固着B、定势C、习惯D、认知风格【答案】D【解析】认知风格指个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维的方式;功能固着是指人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚,很难想到它其他方面的功能;定势指人们由于先前影响以最熟悉的方式做出反应的倾向或心理准备状态;习惯是积久养成的生活方式。
故选D。
2、()明确提出了“活教育”主张。
认为“活教育”的目的是:“做人,做中国人、做现代中国人”。
A、蔡元培B、陶行知C、晏阳初D、陈鹤琴【答案】D【解析】陈鹤琴重视儿童教育,研究总结儿童生理心理发展的基本特征,明确提出了“活教育”主张。
“活教育”的目的是:“做人,做中国人、做现代中国人”。
其中,“做人”是“活教育”最为一般意义的目的。
故选D。
3、马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的()原则。
A、疏导B、因材施教C、导向性D、尊重学生与严格要求相结合【答案】D【解析】“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重—个人”是尊重学生与严格要求相结合原则的表现。
故选D。
4、宋代王安石在《伤仲永》一文提到,方仲永从小聪明伶俐,5岁作诗,然而最后却“泯然众人矣”。
这说明()。
A、遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性B、遗传素质的成熟过程制约着人的身心发展的过程及其阶段C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用D、遗传素质在人的发展中不起决定作用【答案】D【解析】方仲永最初聪明过人,却因为后天不努力而才华尽失,可见,即便一个人拥有优良的先天遗传素质,如果没有后天的勤奋努力,也会变为普通人。
广西壮族自治区梧州市事业单位《幼儿教育基本知识》教师教育招聘考试含答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用()。
A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、操作定向【参考答案】C2. 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成()。
A、个人本位的教育目的论B、教育无目的论C、神学的教育目的论D、社会本位的教育目的论【参考答案】D3. 行政诉讼中,被告应当在收到起诉状副本之日起()内向人民发言提交相关证据。
A、五日内B、七日内C、十日内D、十五日内【参考答案】D4. 依照法律规定,适龄儿童和青少年必须接受,国家、社会、家庭必须给予以保证的国民教育是(),它具有强制性。
A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、家庭教育【参考答案】C5. 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为()。
A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习【参考答案】C6. 探究训练中,教师的主要任务是()。
A、收集资料B、选择问题情景C、形成解释D、组织实验【参考答案】B7. 习近平总书记指出:“治理和管理一字之差,体现的是系统治理、()、源头治理、综合施策。
”A、依法治理B、全面治理C、重点治理D、有效治理【参考答案】A8. 在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是()。
A、梁漱溟B、杨贤江C、陶行知D、徐特立【参考答案】B9. 在学校学习中,技能的学习以()的掌握为前提。
A、感性知识B、理性知识" />C、陈述性知识D、程序性知识【参考答案】D10. 我国古代的科举考试制度废除于哪一年()。
A、1901 年B、1904 年C、1905 年D、1911 年【参考答案】C11. 量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是()。
A、前进性和曲折性的统一B、前进性和重复性的统一C、连续性和阶段性(飞跃性)的统一D、直线性和循环性的统一【参考答案】C12. 按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为()。
广西壮族自治区梧州市《教育专业基础知识》教师教育招聘考试含答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 教师对学生进行说服教育的独白方式是()。
A、谈话B、讲解和报告C、阅读D、讨论【参考答案】B2. 制定国家课程标准要各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的()。
A、积极性、主动性、有效性B、针对性、时效性、积极性C、针对性、科学性、主动性D、针对性、实效性、科学性【参考答案】D3. 以教师或学校为中心的策略和以学生为中心的策略属于()。
A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略【参考答案】B4. 在选择确立教育目的时,决定教育目的追求和价值倾向性的是()。
A、教育者和受教育者B、价值取向C、教育功能D、教育方针【参考答案】B5. 测验是测量一个行为样本的()即通过观察少数具有代表性的行为或现象来_量化描述人们心理特征。
A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序【参考答案】D6. 人的生理成熟以具有()能力为标志。
A、创造B、学习C、生殖D、思考【参考答案】C7. 下列不属于骑士七技的范围的是()。
A、骑马B、投枪C、音乐D、吟诗【参考答案】C8. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,这样的管理模式称为班级:()。
A、自由管理B、民主管理C、常规管理D、平行管理【参考答案】D9. 数学老师教课很生动,激发了某小学生学好数学的愿望,其学习动机属于()。
A、近景的直接性动机B、低级的动机C、高尚的动机D、远景的间接性动机【参考答案】B10. 青少年品德发展的源泉和基础是()。
A、道德认知B、道德情感" />C、社会活动尤其是德育活动D、道德意志【参考答案】C11. 世界上最著名的智力量表是(),最初由法国人比纳和西蒙于1905 年编制。
A、比纳一西孟量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳推孟量表D、书克斯勒量表【参考答案】B12. 下列说法中不正确的是()。
梧州市蒙山县教育系统教师招聘真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是()。
A.自学B.教育C.智育D.教学【答案】:D2.学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。
A.条件B.结果C.途径D.任务【答案】:A3.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()。
A.教学态度B.教学方式C.教学组织形式D.教学手段【答案】:B4.当前教师队伍中存在着以教谋私,以热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了()。
A.依法执教的职业道德B.廉洁从教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.爱岗敬业的职业道德【答案】:B1/ 135.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于()学习理论A.建构主义B.人本主义C.行为主义D.信息加工【答案】:D6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。
A.清正廉洁B.团结协作C.为人师表D.敬业爱业【答案】:C7.某生知道考试作弊不对,也为此感到羞愧,但还是受到考试名次的诱惑,从而做出作弊行为,这是品德心理结构中的()出现问题A.道德意志B.道德认知C.道德情感D.道德信念【答案】:A8.关于创造力与智力的关系,下列说法正确的是()。
A.低智力也能产生高创造力B.高创造力必有高于一般水平以上的智力C.创造力与智力无关D.高智力必有高创造力【答案】:B9.研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是()。
A.管理心理学B.工程心理学C.实验心理学D.认知心理学2/ 1310.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是()。
A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.黏液质【答案】:C11.追求成功者倾向于选择成功概率为()的任务。
2020年梧州市蒙山县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
1、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻()的现实需要。
A、依法治国
B、以德治国
C、以人为本
D、均衡发展
【答案】B
【解析】著名教育学家启功教授曾写下“学为人师,行为示范”,旨在要求教师的所学要成为世人之师,所行要成为世人的典范。
在教育教学过程中,教师自身的道德风范将直接影响学生,再通过学生向社会扩散,从而对社会道德风尚产生一定的影响。
因此,加强师德建设是一项十分重要的工程,是贯彻以德治国的现实需要。
故选B。
2、“要尽量多的要求一个人,也要尽可能的尊重一个人”,体现了德育的()。
A、尊重学生与严格要求相结合原则
B、复杂性原则
C、向导性原则
D、在集体中教育原则
【答案】A
【解析】尊重信任学生与严格要求学生相结合原则,是指进行德育时要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。
“要尽量多的要求一个人,也要尽可能的尊重一个人”,体现了德育的尊重信任学生与严格要求学生相结合原则。
故选A。
3、教育行政处罚执法人员正确公民处以五十元以下,正确法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警告处罚的,可以适用()程序。
A、简易程序
B、复杂程序
C、一般程序
D、听政程序
【答案】A
【解析】《教育行政处罚暂行实施办法》规定,教育行政处罚执法人员正确公民处以50元以下,正确法人或其它组织处以1000元以下罚款给予警告处罚的,可以适用简单程序,当场做出处罚决定,但应报所属教育行政部门备案。
故选A。
4、班主任着眼于学生最近发展区,选择一些经过努力能够达成的目标,引导学生在实现目标过程中体验成功的快乐,这体现的班级目标管理原则是()。
A、方向性原则
B、可靠性原则
C、激励性原则
D、约束性原则
【答案】C
【解析】班级目标管理的激励性原则是指班级目标应催人奋进,吸引班上的所有学生,激发他们的责任心,荣誉感,鼓舞大家为达到这一预定目标孜孜以求,使班级始终朝气蓬勃,不断前进。
根据题意,班主任在学生实现目标中,引导学生实现自己的目标,这是一种激励性原则的做法。
故选C。
5、教学过程作为一种特殊的学生个体的认识过程,学生学习的内容是已知的知识,是一种简约的经过提炼了的认识过程,这是指学生认识的()。
A、交往性
B、间接性
C、教育性
D、直接性
【答案】B
【解析】学生学习的内容是已知的间接知识,并在教学中间接地去认识世界,教学认识的基本方式是“掌握”,是一种简约的经过提炼了的认识过程,同样以教学实践活动为基础。
故选B。
6、依据《未成年人保护法》正确的选项是()。
A、在中小学附近200米以内不得设立营业性歌舞厅,网吧
B、检查未成年人的电子邮件以屏蔽不利于未成年人成长的内容
C、营业性电子游戏场所一律禁止未成年人进入
D、学校取消被采取刑事强制措施的未成年人学生的学籍
【答案】A
【解析】《未成年人保护法》规定,在中小学周边200米范围内不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所。
故选A。
7、某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种方式是()。
A、消退
B、正强化
C、惩罚
D、负强化
【答案】D
【解析】负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增加反应频率。
故选D。
8、()内驱力是指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可,取得应有的赏识的欲望。
A、认知
B、自我提高
C、审美
D、附属
【答案】D
【解析】附属内驱力:为了获得长者(家长、教师等)的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要,属于外部动机。
认知内驱力:指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。
在有意义学习中,认知内驱力是最重要而稳定的动机;认知内驱力属于内部动机。
自我提高内驱力:指个体因为自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。
属于外部动机。
审美,是马斯洛需要层次理论中,第六个层次的内容。
故选
9、衡量受教育者道德修养水平的重要标志是()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】D
【解析】道德行为是指人们在一定道德认识或道德情感支配下采取的行动,道德行为是人的品德的一个重要的外部表现。
一个人的道德只有通过道德行为才能表明,因而道德行为是衡量人们道德修养水平的重要标志。
故选D。
10、合作学习最有效的小组人数是()。
A、2—4
B、4—6
C、6—8
D、8—9
【答案】B
【解析】根据合作学习理论,小组最好要异质分组,最佳人数在4—6人左右。
故选B。
11、一些单亲家庭家长经常说“孩子缺少父(母)爱很可怜”之类的话,这属于()类型的教育误区。
A、情感暗示过多。