作文结构上的几种技巧
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写作文运用的技巧
写作文主要可以运用以下几种技巧:
1. 组织结构技巧:要有清晰的开头、中间和结尾。
开头要引起读者的兴趣,中间要有逻辑清晰的论证和事例支持,结尾要有总结和回归主题。
2. 描述细节技巧:通过生动的描写,让读者更加直观地感受到所描述的事物。
可以使用形象化的词语和感官化的描写,让读者产生身临其境的感觉。
3. 引用例子技巧:通过引用实际的例子,可以增强论证的可信度和说服力。
例子要与论点相符合,具有说服力,同时要注意例子的真实性和客观性。
4. 利用对比技巧:通过对比两个或多个不同的事物,可以更加鲜明地表达观点。
通过对比可以突出事物的特点和差异,引起读者的思考和共鸣。
5. 运用修辞手法技巧:如拟人、比喻、夸张、排比等修辞手法,可以增强文笔的艺术性和表现力。
但要注意适度运用,避免过度修饰和华丽的辞藻。
6. 运用逻辑推理技巧:在文章中采用合理的逻辑推理,使观点和论证更为严密和有力。
可以运用因果关系、类比推理、概括归纳等方法,增强论证的合理性。
7. 注意句式结构的变化:合理运用简单句、复合句和并列句等句式,以增强文
章的表现力。
可以通过变换句式结构,使文章更加流畅和有层次感。
8. 注意语言的准确性和语法的正确性:注意使用准确的词汇和专业术语,避免语义模糊和表述不清。
同时要注意语法的正确性,避免造成语法错误和句子不通顺。
总之,写作文时可以灵活运用这些技巧,使文章更具说服力、表现力和艺术性,从而提高写作的水平。
作文技巧掌握作文的结构和写作技巧作文技巧:掌握作文的结构和写作技巧作文是学生们经常要进行的一种写作活动,不仅有助于提高语言表达能力,还可以培养思维能力和创造力。
然而,许多学生在写作文时常常感到困惑,不知道从何入手,也不知道如何将自己的想法有条理地表达出来。
本文将介绍一些关于作文结构和写作技巧方面的内容,希望能够帮助大家更好地掌握作文的要领。
一、作文结构良好的作文结构对于一篇作文的整体效果至关重要。
一个有条理的结构可以使读者更好地理解作者的意图,同时也可以使文章更具观赏性。
以下是一种常用的作文结构:1.引言部分:引言部分是作文的开端,应该用简洁而有吸引力的语言引起读者的兴趣。
可以通过提出问题、引用名言或者讲述一个小故事等方式,为后面的段落做铺垫。
2.正文部分:正文部分是作文的核心,可以根据主题,分为若干个段落。
每个段落应该有一个明确的主题句,用以概括本段的内容。
接下来,可以通过举例、论证、比较等方式来支持主题句,并展开相关的观点和想法。
3.总结部分:总结部分是作文的结尾,用以概括全文的主旨和要点。
可以回顾前文中的观点,并给出自己的总结和思考。
二、写作技巧除了良好的作文结构之外,运用一些写作技巧也是提高作文质量的关键。
下面介绍几种常见的写作技巧:1.使用适当的词汇:词汇是作文中表达意思的基本单元,选择准确、恰当的词汇是保证作文流畅度和表达效果的关键。
可以通过积累词汇、阅读优秀的作文以及多练习来提高自己的词汇水平。
2.运用恰当的句子结构:多样化的句子结构可以使作文更加生动有趣,激发读者的阅读兴趣。
可以尝试使用简单句、复合句或者并列句等不同的句子结构,以增加作文的变化性和表现力。
3.合理使用过渡词语:过渡词语可以使段落之间或句子之间的逻辑关系更加紧密,使整篇文章更具连贯性。
比如,可以使用因果关系的过渡词语如“因此”、“由于”来连接观点,使用转折关系的过渡词语如“然而”、“但是”来表达对立或相反的观点。
4.注意修辞手法的运用:修辞手法可以使作文更加生动、形象。
提高作文结构严谨性的技巧作文是学生在学习和考试中常常遇到的任务之一。
而作文的结构严谨性是评判一篇作文优劣的重要标准之一。
一个结构严谨的作文能够让读者理解你的观点和主题,并能够清晰地表达出你所要表达的内容。
下面将介绍几个提高作文结构严谨性的技巧,帮助你写出更好的文章。
一、明确主题在写作之前,首先要明确作文的主题。
主题是作文的核心和基础。
明确主题能够帮助你更好地组织和编排作文结构,使作文更加有条理。
二、引入段落引入段落是作文的开端,也是吸引读者注意力的重要部分。
在引入段落中,你可以用一些引人注目的事实或故事来引起读者的兴趣。
同时,引入段落也需要包含作文的主题和论点,以便为接下来的内容做好铺垫。
三、论点与论据作文的主体部分是论点与论据。
论点是整个作文的核心观点,而论据则是用来支持和证明论点的事实、数据或者例子。
在这一部分,你需要清晰地陈述论点,并根据论点提供有力的论据。
同时,论点与论据之间需要有逻辑的连接,以保证文章的连贯性和严谨性。
四、分段落展开为了更好地组织作文结构,可以将论点与论据分成几个段落展开。
每个段落应该有一个明确的主题句,主题句用来概括本段的论点和论据。
在每个段落中,你可以用例子、比较、对比等方式来展开论述,以增强文章的可读性和逻辑性。
五、扩展和回顾在作文的结尾部分,你可以对前面的论点和论据进行扩展和回顾。
扩展可以是对论点或论据的进一步解释或展望,使文章更加丰富和有深度。
而回顾则是对作文主题的再次强调,让读者能够对整篇文章的内容有个整体的把握。
六、过渡句的运用过渡句在作文结构中起到连接不同段落和观点的作用,使作文的结构更加严谨和流畅。
在写作时,可以使用一些过渡句来过渡不同观点之间的转换,或者引导读者从一个段落过渡到另一个段落,使整个作文更加连贯。
七、修饰语的妥善运用修饰语可以增强作文的表达力,但要注意适度运用。
适当使用形容词、副词等修饰语,可以使作文内容更加生动有趣,但不能过度使用,以免造成累赘和影响文章的整体结构。
从句式到段落提高作文结构的技巧作文是一种表达思想和观点的重要方式,一个好的作文结构可以使文章更有逻辑性和条理性,让读者更容易理解。
从句式到段落,这是提高作文结构的重要技巧。
本文将介绍一些可以帮助你在作文中运用多样的句式和组织有效段落的技巧。
一、句式的多样运用1. 使用简单句和复合句在作文中,使用简单句可以使表达更加清晰明了,同时也更有力量。
然而,过多的简单句可能显得单调和乏味。
因此,在适当的地方,你可以使用复合句或复杂句来增加句子的多样性和变化。
2. 运用并列句和连接词并列句是指将两个或多个句子并列在一起,使用逗号或者连接词连接。
通过使用并列句和连接词,可以有效地将观点和信息连接在一起,使句子表达更加连贯和有条理。
3. 引用和使用插入语引用和使用插入语可以使文章更具说服力和可信度。
你可以引用名人的观点或者使用插入语来补充说明一些细节,增强论证的力度。
二、段落的组织技巧1. 使用主题句主题句是段落的核心句,它概括了整个段落的中心思想。
在写作过程中,合理安排主题句的位置可以让读者更快地抓住段落的主旨。
2. 适当使用过渡词和短语过渡词和短语可以帮助连接段落与段落之间的关系,使整个作文结构更加紧密和连贯。
适当使用过渡词和短语,可以使段落衔接更加自然,使文章的逻辑性更强。
3. 注意段落长度的合理控制段落的长度应该合理控制,过长的段落可能会使读者感到困惑或者阅读负担过重。
适当分割段落,将一个论点或者一个观点分为若干段落,可以使文章更加易于理解。
总结起来,从句式到段落,提高作文结构的技巧有很多,但以上提到的这些技巧是其中的重要方面。
通过运用多样的句式和合理组织段落,可以使作文更富有表现力、逻辑紧密,并且更容易被读者理解。
希望这些技巧能对你的作文写作有所帮助。
作文的结构与写作技巧作文是学习和生活中常见的写作形式之一,掌握良好的作文结构和写作技巧对于提高写作能力至关重要。
下面将介绍作文的结构和一些常用的写作技巧,帮助你在写作过程中更加得心应手。
一、作文结构1.引言段:作文的引言段是整篇文章的开篇之作,需要引起读者的兴趣并提出文章的中心思想。
引言段可以使用引语、问题、事例等方式。
同时,还要确定一个明确的主题,并提前交代清楚文章的观点。
2.主体段:主体段是作文的核心部分,需要展开主题并进行论述。
主体段通常包括两到三个方面或论点,每个方面或论点分别组织成一个段落。
在主体段中,可以使用比较、举例、对比、引用权威观点等手法来支撑自己的观点,并进行逻辑推理。
3.结论段:结论段是作文的总结与归纳,需要对前面的论述进行总结,并给出自己的结论或建议。
结论段可以提出对未来的展望,或对问题的解决方案进行拓展。
二、写作技巧1.主题明确:在写作开始前,要明确文章的主题和观点,避免跑题和泛泛而谈。
主题明确有助于写作思路的清晰,使文章连贯有序。
2.逻辑严谨:在写作过程中,要注意文章的逻辑性,避免观点之间没有联系或链接不紧密。
可以通过使用连接词和过渡词来使文章的结构更加紧凑,逻辑更加严谨。
3.言之有据:为了增强文章的可信性和权威性,需要使用事实、数据、实例等来支持自己的观点。
这样不仅使文章更有说服力,还能提高作文的质量。
4.情感表达:在适当的地方运用恰当的修辞手法,如比喻、夸张、感人的事例等,来增加文章的感染力。
情感表达在一定程度上能够引起读者的共鸣,使文章更具吸引力。
5.语言简洁明了:在写作过程中,应尽量避免冗长的句子和繁琐的词语,力求言简意赅、明了易懂。
使用简洁明了的语言有利于提高作文的可读性和表达效果。
6.审稿修改:完成一篇作文后,要进行审稿和修改。
审稿时要检查是否有语法错误、拼写错误等,同时还要审查文章的逻辑性和连贯性。
修改时可以删除一些冗余和重复的内容,确保文章的精炼和条理。
作文的篇章结构与技巧作文是人们表达思想、展示才华的一种重要写作形式。
为了使作文内容有机、条理清晰,篇章结构的设计尤为重要。
本文将介绍作文的篇章结构与技巧,帮助读者提升作文的质量。
一、引起读者兴趣的开头作文的开头部分应引起读者的兴趣和注意力,让读者产生阅读的欲望。
可以使用引语、故事、事实或问题等吸引人的方式。
通过一个生动有趣的开头,引导读者进入文章的主题,并激起读者对之后内容的关注。
二、明确的主题陈述在作文的开头或正文的前一段,应明确地陈述文章的主题。
主题陈述简洁明了,要准确传达作文的中心思想。
主题陈述可以使用一个简单而有力的句子来表达,让读者一目了然。
三、逻辑连贯的段落作文的每一段都应该围绕一个明确的中心思想展开,构成逻辑连贯的段落。
每一段应有一个主题句作为段落的引子,然后通过事实、例子、引用或解释等来支持主题句。
段落之间要通过过渡句或连接词来使其衔接自然,使整篇文章的逻辑性更强。
四、恰当的过渡句与连接词过渡句与连接词在作文中起到衔接和过渡各个段落、句子之间的作用。
过渡句可以用来引导下一个段落或句子的开始,使文章结构更加连贯。
连接词可以表达相似、对比、因果、总结等关系,使文章的逻辑关系更加明确。
在使用过渡句和连接词时,要注意适度,不要使用过多或过于复杂的连接词,以免影响文章的流畅性。
五、精彩而简练的结尾高质量的作文结尾要精简而有力,能够印象深刻,让读者产生共鸣。
可以通过概括文章主题、呼唤行动、提出建议、引用名人名言等方式来实现这一目标。
结尾要紧扣文章主题,既能总结文章的内容,又能给读者留下深刻的印象。
六、注意篇章的整体布局为了让作文看上去更有条理和整洁,要注意篇章的整体布局。
可以根据作文内容的需要,采用时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等不同的结构方式。
在进行篇章布局时,要注意段落的分布是否均衡,是否有明确的主题陈述和转折点,使整篇文章的结构紧凑有序。
总之,作文的篇章结构是一个重要的设计要素,能够有效提升作文的质量。
作文格式与技巧作文是学生在学习过程中常常遇到的任务之一,掌握正确的作文格式和运用有效的写作技巧对于提高写作能力至关重要。
本文将介绍一些常用的作文格式和有效的写作技巧,帮助学生写出优秀的作文。
一、作文格式1. 五段式结构作文通常由五个段落组成:引言、主体段落1、主体段落2、主体段落3和结论。
引言部分用于引出主题,主体段落部分用于展开论述,结论部分用于总结观点。
2. 辩证法结构辩证法结构将观点的对立面纳入作文中,有利于展示批判性思维和全面分析问题。
主题句应呈现两个对立的观点,接着分别展开论述,并在结论部分给出自己的立场。
3. 问题解决结构这种结构适用于题目要求解决问题的作文。
作文一开始先引出问题,接着提出解决问题的方法和理由,并在结论中总结解决问题的效果。
二、写作技巧1. 明确主题思想在写作之前,必须明确作文的主题思想。
主题思想是整篇作文的核心,作者要通过作文传达出来。
明确了主题思想后,才可以有针对性地展开论述,并保持内容的一致性。
2. 合理组织文章结构作文的结构要合理,可以采用之前提到的五段式结构、辩证法结构或问题解决结构等。
结构的合理性体现在,每个段落的内容都必须与主题思想相关,且段落间的内容要有逻辑性和连贯性。
3. 准确运用举例和引用为了增加文章的可信度和说服力,可以适当使用举例和引用。
举例可以用具体的事实和案例充实论述,引用可以引用专家观点或权威调查结果等来支持自己的观点。
但在使用时要确保准确性,不要随意编造或错误引述。
4. 多角度思考问题在撰写作文时,尽量从多个角度思考问题。
多角度思考有助于深入分析问题、辩证思考和展示批判性思维。
可以对问题的原因、影响、解决方法等进行全面的思考和分析,并呈现在作文中。
5. 用恰当的语言表达言简意赅、用词准确是写作的重要技巧。
避免使用冗长的语句和复杂的词汇,尽量用简洁明了的语言表达观点。
同时,避免使用网络用语、俚语或口语化的表达方式。
6. 注意段落过渡段落过渡是保持文章连贯性的关键。
作文方法和技巧有哪些
在学习写作过程中,掌握一些作文方法和技巧可以帮助我们更好地表达思想和观点,提高写作水平。
以下是一些常用的作文方法和技巧:
1.明确主题:在写作之前,要确保清楚明了作文的主题和中心思想,
避免跑题或离题太远。
2.结构规范:作文应该有清晰的结构,包括开头、中间和结尾,可以
采用“三段式”结构来展开论述。
3.逻辑清晰:作文要有逻辑性,一个观点要有一个合理的论证和支持
证据,避免前后矛盾或思维跳跃。
4.语言得体:写作时要注意语言得体,选择恰当的词汇和表达方式,
避免使用口语化的语言或错别字。
5.举例说明:在作文中可以适当使用举例来说明观点,使文章更具有
说服力和可信度。
6.多练写:多读多写是提高写作水平的不二法门,通过不断练习和积
累经验可以提高写作能力。
7.审题准确:写作开始前,要认真审题,理解题目的要求,确定写作
的方向和内容。
8.修改润色:完成作文后要进行修改和润色,检查语法错误、排版格
式等,确保作文质量。
以上是一些作文方法和技巧,希望对大家在写作过程中有所帮助。
努力练习和改进写作能力,才能写出更好的文章。
作文构思的七大原则和十种技巧作文构思的七大原则1.审好题。
切题是优秀作文的前提。
审题,需要抓住中心词,理解修饰语,确定题目中各词语间关系。
比如命题“苦与乐”,既要把握“苦”,又要突出“乐”,两者必须结合起来。
2.定好体。
审读题目同时,要定好文体,大部分省份的中考题目适合写记叙文,需要提醒的是,要避免考场灵光闪现,去写创新文体的冲动。
3.立好意。
一篇作文想让读者产生何种共鸣,就是作文的“意”。
“意犹帅也”,有了“意”才能防止“中心不明”。
和高考相比,中考作文题立意空间相当宽泛的。
比如题目“……从未走远”,对这个半命题,我们可以作这样的补题活动:“(希望/友情/信任/善良/高雅的艺术/传统文化……)从未走远”。
你所补充的,就是立意,如“希望从未走远”,写作中只需要围绕“希望”这个角度选材就可以了。
4.选好材。
立意,要有具体的、细致的、新颖的素材来表现才能成为好文章。
所谓选材,就是将所能联想到的、能突出立意的材料都简要梳理一遍,多中选精、众中选优。
比如“希望从没走远”,就可以选取一个从困境中奋起,实现了自己理想的故事。
要学会化虚为实式联想选材。
有的题目有比喻义,比如“阳光与风雨”,我们就要会化虚为实。
要学会化熟为新式联想选材。
考场作文材料新才能脱颖。
许多同学笔下的人物,总是“父母”“老师”“同学”等极易撞车的人物;如果能避熟择新,让陌生人走近你的作文,获得阅卷老师的青睐可能性会增加许多。
5.定写法。
写法依文体、材料而定。
如写人,描写之法必不可少;若叙事,波澜之技一定要有;要是状物,以物喻人、托物言志、借物抒情就可用;叙事之后发议论,主要为了突出人之品质。
如作文选上,一位同学写外婆在小区里栽下一棵香椿,在对香椿树细致呵护的描写基础上,重点描写外婆将春天采摘的香椿嫩芽送给单元里的邻居,点出香椿的分享价值与外婆的分享精神,点出邻里间的融洽与和谐。
文章以物喻人、以物写人的方法用得巧妙,为文章增色。
6.布好局。
高分作文七种写作技巧学习写作需要从小做起,只有打好基础,才能厚积薄发。
如何才能让作文获得高分呢?下面是小编整合的高分作文七种写作技巧,一起来看看吧,肯定对你有所帮助的。
下面是小编整合的高分作文七种写作技巧,一起来看看吧,肯定对你有所帮助的。
高分作文七种写作技巧1、关键词式下笔之前可以选取一系列关键词,围绕关键词展开写,就能形成整篇文章的局势。
比如作文《大爱无声》,开篇表明中心论点“地震中我们用坚强、用善良甚至用生命谱写了一曲壮歌——大爱无声”,然后以3个关键词领起文章的3个部分:师魂、责任、无私。
文章的第一部分写一名在地震中舍己保护学生的人民教师,“用铁的脊梁擎起了学生希望的天空,用坚强的臂膀挽起了学生弱小的生命,用爱心重建了一个个完整的家庭”,展现伟大的“师魂”;第二部分感慨“再多的语言也无法形容您对百姓的关心”,歌颂爱民如子、日夜劳碌在救灾第一线的国家总理,展现出“责任”;第三部分写道“于是我们便看到了那洒脱的纵身一跃,感受到了那一片片赤诚的爱国之心”,赞美全然忘我、无私奉献的子弟兵,展现出“无私”。
三个部分都紧扣关键词,在展示灾区典型事件的同时,对“大爱”的主题进行升华。
这篇文章巧用关键词布局,既展示现象,又抒写感悟,事例充实,感情充沛。
模式点拨以“关键词”谋篇布局,重点在于掌握概念分析法。
这里的概念指文章中心论点中的核心词语。
对核心词语加以分析,明确其内涵和外延,有助于恰当地提取出关键词。
感到提取关键词很困难的同学不妨尝试选择一些社会热点关键词,如“和谐”、“爱心”、“创新”、“进取”等,这样的社会热点想必大家都不会陌生。
只要在具体文章中将这样一些意义宏大的关键词结合题目限制、个人实际来谈,就可以写出立意高远又有真情实感的好文章。
此外还可以考虑结合个人的兴趣点来提取关键词,如“叛逆”、“友情”、“成长”等。
对自己一直关注的东西做提取,接着再对其加以论说,一篇完整的文章就出来了。
2、条件式条件式布局,就是用几句简洁的条件句拓展题意,形成分论点以构成全篇轮廓。
小学作文写作结构布局技巧汇总作文是小学生学习中非常重要的一项能力,良好的作文结构布局可以使文章内容更加清晰、有条理。
下面,将为大家汇总一些小学作文写作结构布局技巧。
一、引子段在作文的引子段中,通常需要引入话题,激发读者的阅读兴趣。
可以通过提出问题、讲述一个故事或者引用一句有启发性的名言等方式来开始。
引子段应该简洁明了,不要过多展开。
二、主体段落1. 事例段在主体段落中,可以使用具体的事例来支持论点。
通过讲述相关的事实和故事,可以使文章更加具体、生动。
事例段可以用来解释、证实或强调观点。
2. 论证段在主体段落中,需要进行逻辑论证,以使文章的观点更加有说服力。
可以运用对比分析、因果关系、举例等方式进行论证。
论证段要清晰、连贯,可以使用一些过渡词或短语来连接各个论点,例如:“首先”,“其次”,“最后”等。
3. 观点段在主体段落中,需要明确表达自己的观点。
观点段要简洁明了,直接表达自己的看法。
可以使用一些表达观点的词汇或短语,例如:“我认为”,“我相信”等。
三、结尾段在作文的最后一段,需要进行总结或给出建议。
可以总结全文的观点,并简要概括主要论点,或者给出解决问题的建议。
结尾段要简洁有力,给读者留下深刻的印象。
以上是小学作文写作结构布局的一些技巧,但并不是所有的作文都需要按照这个结构布局来写。
具体的写作结构布局要根据不同的题材和文体进行调整,灵活运用,使文章内容更加丰富、有趣。
小学作文结构布局技巧汇总完毕,希望对大家的作文写作有所帮助!。
[作文提纲概说]作文提纲,又叫作文计划。
列作文提纲,就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
文章的提纲分纵式和横式两种。
我们主要学习常见的八种。
即横式结构中的四种:小标题式、排比反复式、对照式、巧问妙答式,纵式结构中的四种:一线贯穿式、设置悬念式、情景交融式、寓理于事式。
下面具体来学习这八种列提纲的方法。
一.横式结构作文:1、巧列小标题横式结构中最简单的一种是使用小标题,即文章的第二部分的写作内容以小标题的形式呈现出来,把一组属于不同类别,但有内在联系的事物或景象,按照差不多相同的句子结构排列在一起,来共同表达一个主题。
拟小标题注意:内容:不同类别、有内在联系、表达同一个主题。
语言:相近的句子结构2排比反复式【指津】“排比反复式”就是选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话,在文章的若干处地方不断重复,形成间隔反复或排比,构架文章的主体结构,使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。
一般有三种形式:一种是在段首或段尾运用相似的句型或短语,形成段首排比或段尾排比的修辞效果;一种是同一中心句散见于不同的段落。
主要放在段首或段尾;一种是将某一线索句或中心句单独成段,均匀分布在文章中,以展现事物的层次性和文章的条理性,抒发强烈的感情。
3、对比衬托法二、文章纵式结构1、一线贯穿法充当记叙线索的A、可以是时间(可以是事情发展过程)B、可以是空间(<从百草园到三味书屋)C、可以是游踪D、是人物的感情变化,如《荔枝蜜》,写出了“我”对蜜蜂的情感变化经历:不大喜欢→想去看看→热情赞颂→梦中变成蜜蜂。
E、可以是以物为线索。
《羚羊木雕》2、情景交融法。
A、借景抒情法。
B、以景衬情法。
(备注:这个方法大家在运用的时候要注意,如果你是能驾驭写景抒情散文的,可以尝试全篇使用,如果我们不能驾驭的,建议必要时在文章的局部使用)3、设置悬念法“设置悬念”是一种不急着告诉读者结果,而让读者跟着作者一直看下去,到最后才亮出“底牌”的构思方法。
作文的结构和技巧解析在学校的学习生活中,作文是非常重要的一项任务。
无论是中小学生还是大学生,都需要掌握一定的写作技巧和作文结构,以便能够准确、流畅地表达自己的观点。
本文将对作文的结构和技巧进行解析,帮助读者提高写作水平。
一、作文结构作文的结构包括开头、正文和结尾三个部分。
良好的作文结构能够使文章内容有序、逻辑清晰,给读者留下良好的印象。
1. 开头:开头是作文的引子,需要引起读者的兴趣并提出文章的主题。
可以采用一些吸引人的句子、引用名言或者描述一个场景来开篇,让读者对文章产生浓厚的兴趣。
2. 正文:正文是文章的主要内容部分,需要条理清晰、观点明确。
可以选择采用并列、递进、转折等写作手法,使文章的结构更加丰富。
同时,每个段落应围绕主题展开,提出一个观点或者一个论据,论证清晰才能使文章有说服力。
3. 结尾:结尾是对全文的总结和升华,需要给读者留下一个深刻的印象。
可以通过总结观点、提出问题,或者引用名言来收束全文,使文章富有思想性和感染力。
二、写作技巧除了正确的作文结构,运用一些写作技巧也能使文章更具吸引力和说服力。
1. 增加描写:描写是让读者感受到文章的关键,可以通过描写人物形象、环境背景和情感细节等来丰富文章的内容。
用细腻生动的语言,使读者能够身临其境,产生强烈的共鸣。
2. 运用修辞:修辞包括比喻、拟人、排比等,可以增加文章的艺术性和表达力。
巧妙运用修辞手法,可以将抽象的概念用具体的形象来表达,使文章更加生动有趣。
3. 引用例证:引用例证是加强论证的有效方法,可以通过引用真实的事例、数据和名人名言等来支持自己的观点。
例证的使用能够增加文章的可信度和说服力。
4. 注意语言表达:语言的准确和流畅是写作的关键。
选择恰当的词汇、句式和修辞手法,使文章的表达更加精准、优美。
同时,要注意语法和拼写的正确性,避免给读者留下马虎的印象。
5. 留白与联想:适当的留白和阅读者的联想能够提高作文的思想深度。
在阐述观点时,不必过多赘述细节,给读者留下一些思考的余地,引发读者的联想,使文章更加具有思想性和深度。
作文中的结构编排和篇章逻辑调整技巧作文是一种表达思想和观点的文体,而结构编排和篇章逻辑的合理调整,对于一篇作文的质量和逻辑性起着至关重要的作用。
本文将从目录、段落组织和逻辑连贯性等方面探讨作文结构编排和篇章逻辑调整的技巧。
一、目录的编排目录是一篇作文的“导航”,有助于读者快速了解文章的内容和结构。
在编写目录时,可以参考以下技巧:1. 标题的层次化排列:根据标题的重要性和层次,进行结构编排。
常用的方式有阿拉伯数字、大写字母和小写字母等。
2. 细分内容:将文章的内容按照主题和观点进行分组,形成有层次的目录。
可以使用缩进或者不同的字号、字体来区分不同的级别。
二、段落组织段落是一篇文章的组成单元,合理的段落组织可以使作文内容更加清晰和易读。
以下是几种常用的段落组织技巧:1. 主题句的选定:每一段的第一句应该是主题句,用来概括该段落的主要内容。
通过选取恰当的语言,突出主题句,使读者能够迅速理解该段的核心观点。
2. 递进和转折:在段落中合理使用递进和转折的手法,能够增加文章的逻辑性和层次感。
递进可以使文章观点更加有说服力,转折可以使文章更加鲜明和亮点。
3. 细节的组织:在段落中,合理组织细节对于支持主题观点至关重要。
可以通过列举事实、引用权威观点或者举例子来展开论述。
三、篇章逻辑调整篇章逻辑调整是指对整篇作文的结构和内容进行合理的调整,以增强篇章的连贯性和自洽性。
以下是几种常见的篇章逻辑调整技巧:1. 引言和总结:在作文的开头和结尾部分,分别加入引言和总结。
引言可以引出文章的主题,总结可以对文章的内容进行概括和回顾,使文章更加完整。
2. 并列和分组:当文章中出现多个相关的观点或者论述时,可以采用并列或者分组的方式进行处理。
并列可以突出观点的平等重要性,分组可以使文章的结构更加清晰。
3. 过渡和衔接:在不同段落或者不同观点之间,通过合理的过渡和衔接词语,使得文章的内容和观点之间更加流畅和自然。
例如使用“首先,其次,再者”等过渡词语。
高中作文技巧如何运用多样的写作结构高中作文是学生在语文学习中的重要组成部分,良好的作文技巧对于学生的写作水平提高有着至关重要的作用。
在高中作文中,灵活运用多样的写作结构是提升作文质量的重要手段之一。
本文将介绍几种常见的多样化写作结构,并探讨如何在高中作文中灵活运用,以期帮助高中生写出更好的作文。
一、并列结构并列结构是最常见的一种写作结构,适合用于句子和段落的拓展。
在使用并列结构时,可以用逗号、分号、连词等连接不同的句子或短语,使文章更丰富多样。
例如:“他努力学习,积极参加社会活动,关心他人。
”这种方式使句子更加紧凑、有力。
另外,在段落的组织上也可以运用并列结构。
比如,在说明问题时可以用“一方面...另一方面...”的结构进行对比说明。
这种结构可以使文章的观点更加明确、逻辑更加清晰。
同时,还可以使用“首先...其次...最后...”的结构,来展示问题的发展过程。
这种结构使文章更加有层次感,主题更加突出。
二、对比结构对比结构在文章中能够很好地展示事物的差异和联系,适用于论证和观点的表达。
在使用对比结构时,可以使用“与其...不如...”、“既然...就...”等句式,来明确表达观点。
例如:“与其抱怨现状,不如积极行动改变。
”这种结构使文章更加有攻击性和说服力。
此外,还可以使用“相反”、“然而”等转折词语,通过对比来强调观点的不同。
对比结构不仅能够提供多样化的表达方式,还能够使文章更加鲜明、生动。
三、因果结构因果结构是用于叙述原因和结果之间关系的一种写作结构,适合用于说明事物的因果关系和发展过程。
在使用因果结构时,可以使用“因为...所以...”、“由于...导致...”等句式,来清晰地表达原因和结果之间的关系。
例如:“由于环境污染,导致很多生物灭绝。
”这种结构使文章的逻辑更加严密、有力。
另外,还可以运用“出于”、“基于”等词语,来表达行为的动机和目的。
因果结构不仅能够提供多样化的叙述方式,还能够使文章更加有条理、连贯。
作文的技巧和结构改进作文是我们在学习、工作中经常会遇到的一种写作形式,掌握写作技巧并改进作文结构,对于提高写作能力和表达清晰思想至关重要。
本文将从几个方面介绍作文的技巧和结构改进。
首先,合理使用铺垫与过渡。
铺垫是文章开头部分,用来引入话题,激发读者的兴趣。
在写作中,我们可以使用一些生动活泼的描述、引用佳句或者提出引人思考的问题来铺垫文章。
同时,过渡的使用也十分重要,它可以使文章的段落衔接自然,逻辑清晰。
比如,在写作中要注意使用连接词、过渡句和段落的承接,使文章的结构更加紧密。
其次,要注意写作内容的层次性和逻辑性。
写作内容要有层次感,即通过合理的标题或者分段来划分不同的内容段落。
每一段的开头应该明确一个主题,然后通过合理的论证和举例来展开,记得避免赘述和言之无物。
保持逻辑性也很重要,要注意段落之间的逻辑关联,以及句子内的逻辑推理。
可以通过使用比较、因果、举例等手法来使文章的逻辑更加清晰,让读者容易理解。
此外,合理使用修辞手法能够提升作文的艺术性和表达力。
修辞手法是指通过修辞手法来表达思想情感,使文章更加生动有趣。
例如,比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法可以使文章形象生动,激发读者的共鸣。
但要注意使用时不要过度,要与文章的主题和内容相得益彰,不要形式大于内容。
另外,注意语言的恰当和准确使用也是写作中不可忽视的一部分。
语言要恰当地使用,尽量避免太过书面化或者太过口语化的表达,保持平实自然的语言风格。
使用准确的词汇和语法也是非常关键的,要避免使用模棱两可的词汇和语法错误。
此外,要注意遣词造句时的流畅性和简洁性,避免文章显得啰嗦繁琐。
最后,作文结构的改进也是提高写作能力的重要方面。
一篇好的作文应该有明确的开头、主体和结尾。
开头要能吸引读者的注意力和兴趣,主体部分要有层次感和逻辑性,结尾要总结全文并给出自己的观点或建议。
此外,要合理安排段落,每段都要有一个明确的中心思想,并通过论证和举例来支撑。
综上所述,要提高作文的技巧和结构,我们可以从合理使用铺垫与过渡、写作内容的层次性和逻辑性、修辞手法的运用、恰当和准确使用语言,以及作文结构的改进等方面入手。
作文的段落结构和衔接技巧作文是表达思想和观点的重要方式,而有效的段落结构和衔接技巧是构建一篇流畅、连贯的文章的关键。
本文将从段落结构的选择和衔接技巧的运用两个方面进行阐述,旨在帮助读者提升作文表达的准确性和流畅性。
首先,段落结构是整篇文章的基础,它决定了文章思想的逻辑性和层次感。
在构建段落结构时,可以采用以下几种常见的方式:1. 总分总结构:先提出总体观点或问题,然后分别进行具体分析,最后再进行总结。
这种结构适合于让读者对主题有一个整体认识,然后深入了解细节。
2. 时间顺序结构:按照时间先后的顺序来组织段落,展示事物发展的过程和变化。
这种结构适用于叙述性作文,如游记、个人经历等。
3. 递进比较结构:从相似或不同的角度逐步展开,递进或比较事物的特点、优缺点等。
这种结构可以清晰地展示不同观点之间的对比和关系。
4. 问题解决结构:提出问题或挑战,然后给出解决方案或建议。
这种结构适用于议论文或提案类作文,例如介绍环境保护措施等。
选择合适的段落结构后,下一步就是运用衔接技巧来使得段落和段落之间流畅连接,确保文章的连贯性。
以下是几种常用的衔接技巧:1. 使用过渡词:例如,首先、其次、然后、此外等,这些过渡词可以帮助读者理解段落之间的逻辑关系,使得文章的思路更加清晰明了。
2. 引用关键词:在上一段的结尾部分使用关键词,然后在下一段的开头部分引用相同的关键词。
这样做可以让读者将两个段落联系起来,突出主题的连贯性。
3. 利用代词和指示词:使用代词如“它、他、这、那”等,以及指示词如“这一点、那一方面”等,替代前面提到的名词或概念,使得段落之间的衔接更加自然。
4. 运用承接词:例如,因此、所以、然而、但是等,这些承接词可以用来表示因果关系、对比关系等,使得段落之间的衔接更加紧密。
总结起来,作文的段落结构和衔接技巧是确保文章连贯性和逻辑性的关键要素。
选择合适的段落结构,并灵活运用衔接技巧,能够帮助读者更好地理解和接受文章的观点和思想。
目录作文开篇二十招 (4)凤头豹尾酿佳作 (6)好题如好茶 (7)——浅谈话题作文拟题方法作文的构思法 (9)用好材料打造精品 (10)——记叙文写作中材料运用的策略研究锁定精彩 (17)——浅谈中考作文制胜的秘诀让作文变亮的技巧 (23)满分作文是怎样炼出来的 (24)文采飞扬是语言,点子窍门不可少 (27)——话题作文语言创新方法给语言增添“亮丽”的色彩 (32)试析作文语言创新 (34)名句——作文中一道亮丽的风景 (36)让整句扮亮你的文章 (37)让成语成为璀璨的明珠 (39)话说排比 (40)三招出彩 (42)——文采思维及表达技巧训练分类例说作文选材技巧例谈 (44)作文创新布局例说 (46)2005年中考满分作文亮点扫描 (76)2005年荆州市中考满分作文欣赏 (81)2005年长沙市中考满分作文欣赏 (84)2005年上海市中考满分作文选登 (87)2005年安徽省中考佳作点评 (89)2005年重庆市中考满分作文 (93)山东省2005年中考满分作文例文 (97)2005年湖南省益阳市中考满分作文 (99)2005年盐城市中考满分作文 (102)初中作文辅导作文开篇二十招宋代大文学家欧阳修曾有诗曰:“文章看落笔,议论驰后先,破石出至宝,决高泻千川。
”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处,如果下笔便石破天惊、涌现精华,则全篇就如高崖泻水,气势如洪。
明朝诗人谢榛也说:“起句当如爆竹,骤响易彻。
”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。
可见。
文章的开头是相当重要的,特别是考场作文更是如此。
如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢,现简略归纳出以下二十种方法,供参考:⑪欲扬先抑,开发胃口唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》⑫开门见山,直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她,我有一肚子的话要说。
——《同桌》⑬描形绘神,印象逼真她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》⑭自然交代,平引下文新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》⑮歌词开头,响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑯排比反复,创造旋律朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。
人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》⑰设问开篇,无沿无边往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》⑱名言指路,开宗明义培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。
——《朋友》⑲对比映衬,突出重点随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。
——《朋友》⑳倒叙开头,吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?——《朋友》⑴拨乱反正,拨云见日有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。
如果我们翻一下词典就会明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》⑵泰山压顶,观点强现目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹。
——《攀比风,可休矣》⑶联想象征,奇妙无穷一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。
伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天……——《期待》⑷环境描写,渲染气氛十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了。
从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂。
灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。
夜风荡起,身上微微泛起寒意。
想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来。
⑸题记为冠,哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之?——《假如记忆可以移植》⑹博览群书,信手拈来据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》⑺抒发情感,以情动人暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起。
我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前。
张老师,您还是那样忙碌?该歇歇了吧,今天是您的节日——教师节。
我带着我的收获来看您来了。
——《琐忆》⑻以物喻人,含义深长在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着。
在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。
老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树。
老树历经沧桑,走完了它艰难的历程。
如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,他来不及接受我对他的报答之情,就匆匆离开了我。
——《琐忆》⑼解题铺陈,明示中心责任,就是一个人分内应该做的事。
军人,有保家卫国的责任;医生,有救死扶伤的责任;教师,有培养接班人的责任。
工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。
在我们的社会里,各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一道道最美的风景——请允许我,从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。
⑽设置矛盾,引人入胜“我就不信,你在这个班生活了两年多,对这个集体就会没有一点感情?……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。
我望着陈老师愤怒的目光,委屈的眼泪直在眼眶里打转,心理说:“陈老师,你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?”凤头豹尾酿佳作好的开头是作文成功的一半,又称凤头。
中考作文的开头尤其要充满吸引力。
这样的开头一般有以下几种:1.起兴式这种形式的开头往往充满诗意,能引起阅读者的兴趣。
如《人生因忙碌而精彩》的开头是这样的:蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美,燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道,人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。
主旨鲜明,能感染读者。
2.排比式这种开头体现了流畅的文势,又能起到清晰地提挈下文的作用。
《忙的苦与乐》这样开头:现代社会的节奏加快,人们在忙中穿行,慨叹着忙的苦与乐。
在我看来,忙的苦与乐渗透在生活的每一角落,忙的苦与乐考验着人们的品格灵性,忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。
语句节奏明快,立意新颖,文意指向清晰可见。
3.名言警句式这种形式的开头既增加了文章观点的可信度,也显现了文章语言的感染力。
如《张弛有度》一文的开头这样写道:南非总统曼德拉说过:“张弛有度是一种积极向上的人生态度。
”我欣赏这样有弹性的人生态度。
简洁明了,气势不同凡响。
4.直奔主题式如果作者不擅长文采,那就尽量直奔主题。
如:纷繁的社会,人们有各种各样的“忙”法;我要歌颂的“忙”,是为他人幸福而忙,为社会进步而忙!不蔓不枝,主旨豁然明朗。
5.叙事引旨式这种开头往往用于材料作文。
它的特点是,运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容,然后自然引出题旨。
如:有两位修行僧在外云游,看见一位姑娘在水塘边踯躅。
水塘太大了,她无法越过,一位修行僧默默抱起那位姑娘,跨过了水塘。
晚上,另一位修行僧埋怨他说:“你不该抱那位姑娘,这有损佛门形象。
”他平静地回答:“哦,是那位姑娘吧?我早把她放下了,你还抱着她吗?”故事的简叙与主旨的引出衔连自然。
显然,以上几种开头能鲜明集中地亮出中心,能激起阅读者的兴趣,对阅读全文有着明显的引导功能。
要写好这样的开头,必须具备两个条件:第一,构思成熟,全文内容已了然于胸;第二,有较强的遣词造句的能力,准确、简洁、生动,富有节奏感。
优美的乐章要有好的尾声,或余音袅袅,或震人心魄。
议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用,并可以综合运用议论抒情等手段,使文章意味深长,发人深省,回味无穷,又称豹尾。
这样的结尾,通常有以下几种:1.名言归纳式例如一位考生以“忙宜有度”为题,表达出“忙也应‘内紧外松’,切勿忙得疲于奔命,才能使合理的忙持之以恒”的主旨,颇有新意。
文章的结尾这样写道:古人云:“引而不发,跃如也。
”让忙碌的人们在忙中反思,忙中积累,忙中锤炼,从而持久高效地忙,忙出一片璀璨夺目的天地!作者以一句颇具哲理的古训,归纳全文,并拓展了文章的意蕴。
2.总结升华式如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾:综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张有弛,这样,才能保证生活的质量,人人都能忙出效率,忙出成果,从而带来国家富强,人民幸福。
作者将张弛之道的效果,由个人而延及国家、人民,使文意丰富深化,自然升华了主旨。
3.铺陈排比式这样的结尾在内容上能照应前文,但又不是简单的重复,而是有深化主旨的作用,更兼语意亲切感人,语句富有节奏韵律,能使阅卷者击节称叹。
如:忙碌的身影,也已为现代化建设加瓦添砖;忙碌的身影,也曾让世界为你感动呐喊;忙碌的身影,也向关怀你的人倾诉爱的呼唤!作者有意将三个排比句独立成行,强化了结尾的意图,给阅卷者留下了深刻的印象。
以上三种结尾形式常常互相兼容,使结尾的形式更为丰富。
显然,要写好结尾,作者必须有着全文脉络的强烈的整体感,有着深化中心、升华主旨的强烈意识,遣词造句要抒发饱满的激情,从而使结尾蕴含震撼力。
好题如好茶——浅谈话题作文拟题方法话题作文是近几年中考语文试卷中一直采用的作文测试形式。
“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。
文章的标题犹如人的眼睛,可以让我们从中窥见人的精神面貌。
在教学中,笔者经常发现同学们把话题当题目,这很难达到令人满意的效果。
怎样教学生拟一个好的标题呢?如下几种方法不妨一试:一、附加法就是选取话题中的关键词,在其前后补充成分,使之成为标题。
这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。
比如以“幸福”为话题:《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》《为了幸福而努力》等题目。
二、修辞法1.比喻式如《小心这把双刃剑》,把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”,准确而形象;《他们都选择了明月》,把“明月”比做“美好的心灵”。
《凤凰的选择》,借凤凰而自喻,表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。