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用目标“超越”时间。我们的原则 是:在我们确定了事情的轻重缓意之后, 需要对所做的事情立目标,目标要具体 化；要切合实际，在自己的能力范围之 内,任务量与时间量相互匹配；最关键 的需要落到行动中。即完成任务的时间 限制和完成的质量,盲目的做只会花费 更多的时间,甚至一无所是。
•时间是永远不会等人的,在我们一起呐 喊着超越它的时候,它依然在不紧不慢 的走着。转眼,我们今天的班会课又要 接近尾声了，但是我们对时间的珍惜 一定会铭记在心，老师相信孩子们一 定会珍惜时间，合理利用时间，做时 间的主人。最后,让我们一起在王铮亮 的《时间都去哪儿了》歌声中来找到 “时间去哪了？”的答案！
还能不能更好？
• 【某某某】面对着如此多的事 情,静下心来仔细想了想,在表格上 按照自己心目中的重要性为这五件 事情排了序。这时新的问题又产生 了,只有一个小时，每件事情都想 做到最好。那么,他又将如何去安 排呢?假如你是【某某某】,怎样才 能做到做好？记住,你的时间只有1 小时！
原来可以更优秀!
我会了：
• 必须要做,且不能耽误的事 情——重要紧急的事件
• 可以让别人帮助做,但不能 耽误的事情——紧急的事件
• 我必须要做,但有充足时间
的事情——重要的事件
• 可做可不做的事情——不
重要不紧意的事件
• 重复、价值不大的事情—— 可以放弃的事件
用计划“超越”时
间。我们的原则是: 首先考虑做好重要紧 急的事情,其次安排 好紧急的事情,自己 做好重要的事情,放 弃重复、价值不大的 事情,最后再考虑不 重要、不紧急的事情。
时间都去哪儿了？
某某区第八中学七年级（3）班 主题班会
某某某
朱自清《匆匆》
你会怎么做？
一、如果你是【某某某】,那天中午你将选择去做 哪件事情呢?为 什么? 信息提炼： • 今天中午要做的事情： • 13：00左右和同学打乒乓球。 • 13:10——13:30检查周一早读英语课文背诵。” • 13:20参加“三月学雷锋活动会”制定周三活动 计划书。” • 13:40——14:00集中,讲数学上节课的作业。 二、“那么其他的事情怎么办呢?有什么办法可以 把这几件事情中的内容都安排好吗?”
