两次工业革命复习课

第三课时两次工业革命及工业化国家的社会变化一、选择题1．18世纪末，随着英国经济实力的增长，以英国为代表的西方人士对中国的态度多以侮辱和谩骂取代以前的尊重和颂扬，这是因为英国在这一时期(D)A．与中国签订了《南京条约》B．完成了资产阶级革命C．确立了君主立宪制D．正在进行工业革命2．1776—1780年间，英国棉纺织品出口每年为670万英镑，1797—1800年则增加到4 143万英镑；煤产量1770年为260万吨，1790年增至760万吨，1836年又增至3 000万吨。

出现这一现象的主要原因是(B) A．新航路的开辟B．工业革命的开展C．英国打开了中国的市场D．电力的广泛应用3．某电影剧本中描写了19世纪上半期的伦敦，你认为符合当时社会状况的是(A)A．汤姆乘坐火车去旅行B．珍妮坐飞机俯瞰伦敦美景C．约翰驾驶汽车去上班D．查理打电话问候好朋友4．“机器生产”“工厂”“工人阶级”“铁路”……这些流行语集中出现在19世纪上半期的(A)A．英国 B．德国 C．法国 D．美国5．“在19世纪的前70年里，仅占世界人口2%的英国，一直掌控着世界工业生产的三分之一到二分之一，世界贸易的五分之一到四分之一，最高时其工业生产占世界总量的50%。

”英国取得如此国际地位的主要原因是(C)A．确立君主立宪政体 B．拥有最广阔的殖民地C．率先完成工业革命 D．掌握着欧洲和世界霸权6．科技创新给人们生活带来了新变化，以下成果属于第一次工业革命的是(A)A．火车机车 B．电灯泡C．早期汽车 D．飞行者一号(D)A．它的发明者是哈格里夫斯B．它以内燃机作为动力C．它标志着工业革命的开始D．它反映了工业革命的成果运用到农业生产领域8．1870—1900年，世界工业总产值增长了两倍多；1870—1913年，世界贸易额增加了两倍多。

这一现象说明第二次工业革命(B)A．改变了人们的生活方式，提高了生活质量B．发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速发展C．导致了垄断组织的产生D．在几个先进国家同时发生9．19世纪70年代以后科技发展的显著特点是(A)A．电力的广泛运用B．内燃机和新交通工具的创新C．化学工业和新材料的发展D．新材料的出现10．有人评价蒸汽机是“工业城市之母”。

专题复习——第一、二次工业革命一、基础知识目标；1、两次工业革命出现的时间、主要标志和重要成果及发明家；2、两次工业革命的特点；3、两次工业革命的影响。

二、能力培养目标；1、通过对两次工业革命的特点、影响等问题的分析，形成概括归纳历史问题的能力。

2、采用比较的方法学习，运用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点分析和解决问题的能力三、情感价值观目标：通过本节复习使学生进一步认识到伟大的发明创造来源于亲身实践、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，使学生认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。

四、复习重点、难点：1、夯实基础知识点，进一步认识“科学技术是第一生产力”2、两次工业革命的影响以及对中国的影响，需要培养学生交流讨论和知识迁移的能力。

五、教学过程：（一）、（导语）同学们，今天我们就一起来进行专题复习“第一、二次工业革命”。

为了便与学习，我们列表进行归纳和对比学习。

（二）：复习知识点、两次工业革命比较表阅读下列材料材料一：斯蒂芬森经过十多年的努力，终于在1814年发明了一台蒸汽机车，1825年蒸汽机车拖着三十多节小车厢正式试车。

这就是最初人们看到的火车。

材料二：1885年，卡尔本茨制成一辆三轮汽车。

此后汽车发展迅速，成为陆地上重要的交通工具。

1903年，美国的莱特兄弟经过不断努力，终于制成了飞机。

请回答：材料一中的火车是哪次工业革命的成果？它们以什么为动力机器？使用的新能源是什么？材料二中的汽车、飞机是哪次工业革命的成果？它们以什么为动力机器？使用的新能源是什么？材料一、二所体现的工业革命分别把人类带入了什么时代？材料一、二的发明给人类带来了翻天覆地的变化，对此你有什么感想？（三）两次工业革命与中国（1）世界近代两次科技革命时中国处于什么历史时期，结合所学知识谈谈中国错失科技革命大好机遇的主要原因？第一次工业革命时，中国处于清朝中后期，受闭关锁国政策影响，对先进的科技和生产方式具有本能的排斥性。

复习课：两次工业革命与第一次世界大战复习内容：（1）“蒸汽时代”的到来（2）人类迈入“电气时代”（3）第一次世界大战复习提示一：通过阅读课本14、20课、同桌讨论等方式，找出下列问题答案（不用填写），完成后举手示意，看哪组同学最快完成，5分钟提问。

（1）完成表格：图一： 图二： 图三： 图四：图五： 图六： 图七： 图八：复习提示二： 通过阅读课本21课、同桌讨论等方式，找出下列问题答案（不用填写），完成后举手示意，看哪组同学最快完成，4分钟提问。

（1）背景：在 的推动下， （时间），主要资本主义国家相继进入 。

（2）根本原因：（3）导火线：（4）起止时间： 年到 年（5）交战双方：（ 、 、 ）与 （ 、 、 ） 开始的标志：（6）经过 重要战役：1916年的 ，被称为“ ”。

结果：以同盟国的失败而告终。

（7）性质：（8）“火药桶”指的是 ，“一粒火星” 指的是 。

（9）一战结束后，塞尔维亚实现独立，具有 民族解放的性质 。

为了维护本国的利益，三国同盟的的 （国家），参加了协约国一方。

能力提升：形式：先独立思考，后小组讨论 时间： 4分钟要求：组长组织讨论，1、2号同学做好记录，2、3号同学准备展示年）材料四：1914年8月4日，德国政府声称“战争会迅速结束┅┅”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭┅┅”的字句。

（1）依据材料一请你分析19世纪末29世纪初期美德和英法的经济发展有了怎样的变化？导致变化的最主要原因是什么？（2）材料一反映的变化与材料二显示的情况说明什么问题？它直接导致什么后果？（3）根据材料三填出图中A、B字母所代表的国家的名称？（4）材料四中的“战争”指的是什么？材料四中“战争会迅速结束”的说法正确吗？请说明理由。

（5）当战争的硝烟逐渐散去的时候，当世界沉浸在喜悦与悲伤、希望与绝望、激情与冷漠的时候，一个巨大的历史命题重新摆放在人类面前，怎样才能避免这一切重演呢？请谈谈你的看法。

历史复习资料一、两次工业革命：第20课第一次工业革命1、第一次工业革命在英国兴起的原因：①政治前提：英国确立后，资本主义经济迅速发展。

②直接原因：不断扩大。

2、必要条件：①雄厚的；②充足的；③丰富的资源和原料；④生产技术的革新。

3、起止时间：4、开始行业：（开始标志：1765年，哈格里夫斯发明）5、变化：生产方式从到。

生产组织形式从到。

6、发明：哈格里夫斯发明、1785年改进（工业革命中最重要的发明）交通工具：1825年发明（火车）。

7、19世纪30年代，成为主要动力来源，传统的逐渐被所替代，制度最终确立。

19世纪中期，已经成为世界上第一个工业国家。

8、扩展：18世纪后期，法、美、德等先后进行了工业革命。

9、工业革命的特点：①国率先开展；②科学与技术尚未紧密结合；③首先开始于领域。

10、工业革命的影响：①生产力：极大提高了生产力水平，人类进入“”。

②生产关系：出现和两大群体。

③世界格局：工业革命后，最终战胜；率先完成工业革命的西方逐步确立起对世界的统治，世界形成、的局面。

④初步形成。

⑤加速了进程。

⑥带来、等消极影响。

11、工业革命的启示：①是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。

②我们要坚持“”战略，大力发展科技创新。

③发展科技的同时，要趋利避害，。

12、工业革命与中国：英国完成工业革命后，发动了（军事）；1840年起中国社会性质改变，开始沦为（政治）；中国被卷入了体系，开始解体，产生（经济）；先进的中国人开始向西方学习（思想）。

第5课第二次工业革命（19世纪六七十年代-19世纪末20世纪初）一、背景：①制度前提：在世界范围内确立（受工业革命的影响）；②科学技术：取得重大进步；③经济条件：欧美主要迅速发展。

二、开始的时间：最显著的成就：成为新的能源进入生产生活领域。

（世界进入“”）三、特点：①与紧密结合；②几乎在几个先进国家同时发生，处于领先地位是和；③在一些后起的国家同时进行，能充分利用其成果，加快经济的发展；④从领域开始。

第5课第二次工业革命
1.第二次工业革命起止时间、特点、最显著成就、时代特征、居于领先地位的国家
19世纪六七十年代-19世纪末20世纪初
特点：科学研究同工业生产紧密结合最显著成就：电力的广泛使用
时代特征：“电气时代”领先国家：德国、美国
2.电力成为新能源的前提
1831年英国科学家法拉第发现了电磁感应现象
4.第二次工业革命的影响
①促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。

②使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。

③在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。

④随之而来的资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响。