云南师范大学小学教育专业初等教育学2015到2012四套考研真题
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2017年云南师范大学333教育综合试题一、名词解释(每小题6分,共30分)1.晓庄师范2.学习动机3.课程内容4.教育制度5.不悱不发二、简答题(每小题12分,共60分)1.简述品德发展的一般规律。
2.简述陈鹤琴活教育主要观点。
3.简述荀子性恶论观点。
4.简述教育性教学。
5.简述下位学习。
三、论述题(每题20分,共60分)1.结合实例,如何理解“教学有法,而无定法”。
2.马卡连柯的集体主义教育思想的主要观点和现实意义。
3.结合实例,试述组织策略观点。
2016年云南师范大学333教育综合试题一、名词解释(每小题5分,共30分)1. 学校德育2. 学校管理3. 马礼逊学校4. 经世致用5. 欧洲新教育运动6. 《爱弥儿》二、简答题(每小题10分,共60分)1. 简要述评夸美纽斯的教学过程思想。
2. 简要分析教育的政治功能。
3. 简析教育目的的层次结构及其相互关系。
4. 简述中国古代选士和取士制度沿革。
5. 简要分析新文化运动影响下国家主义教育思潮的主要内涵。
6. 举例说明什么是定势?三、论述题(每题20分,共60分)1. 结合案例,论述如何在美育教育实践中有效运用活动性原则。
2. 论述杜威实用主义教育思想的主要观点。
3. 结合实际分析学习策略中的精细加工策略。
2015年云南师范大学333教育综合试题第一部分教育学原理(60分)一、名词解释(每小题5分,共10分)1. 螺旋式课程2. 学校教育制度二、简答题(每小题15分,共30分)1.简要述评杜威的教学过程思想。
2.简述个体能动性在人的发展中的作用。
三、论述题(每小题20分,共20分)结合案例,论述在课堂教学中如何合理地运用发展性原则。
第二部分中外教育史(共60分)一、名词解释(每小题5分,共10分)1. 癸卯学制2. “全人生指导”二、简答题(每小题15分,共30分)1.简述梁漱溟乡村建设与乡村教育理论。
2.简述蔡元培“五育”并举的教育方针。
三、论述题(每小题20分,共20分)论述卢梭的教育思想及其影响。
云南师范大学2015年专业硕士研究生入学考试(应用心理学)真题一.简述题(175分,每小题25分)
1.简述皮亚杰关于认知发展的阶段理论。
2.目前对学习障碍的引发原因有哪些假说?
3.简述精细加工策略的重要作用
4.简述奥苏贝尔关于有意义学习的条件
5.简述马斯洛的需要层次理论
6.简述感觉和知觉的区别与联系
7.简述心理测量中项目分析的主要内容
二.论述题
1. 结合所学所获,谈谈在人生的不同阶段应该如何关注和促进个体的成长。
(35分)
2. 试述环境因素对人格的影响(30分)
三.综合题
1. 学生的年级和自我效能感量表得分分别属于什么类型的变量?(10分)
2. 一名学生的艾森克人格问卷测试结果如下,试对该生的人格特点进行分析。
(15分)
3. 如果要分析这批学生所代表的总体在自我效能感量表测试结果上是否存在性别差异,应该采用何种统计检验方法?(10分)
4. 为了分析这批学生在人格因素中的内外向因素与其自我效能感的测试得分在总体上是否存在相关性,分析人员采用哪种类型的的相关
系数最恰当?分析人员获得了统计结果:r=0.13, p=0.25, 如何解释这一统计结果?(10分)
5. 分析人员为了探究不同年级学生在自我效能感的测试结果上是否存在年级差异,对大一,大二,大三,大四年级学生自我效能感的总分进行了统计检验,得到如下统计表格:
变异来源SS df MS F P
组间1114.215 3 371.425 11.183 0.00
组内6509.74 196 33.213
总计7623.955 199
根据上述统计表,可判断分析人员采用了什么统计方法?统计分析的结论应该是什么?(15分)。
云南师范大学2012年硕士研究生入学考试自命题科目试巻报考专业:考试科目及代码: _____ (答案必須写冠题最上」吗在卷面上无效〉痢一部分 教育学原理(共60分)名诃解科分.共2分)1. 社会本也2. 双轨剧 心二、 简答題(^1115分・共30分)1.程要分析人的发展及梵基本转從•2•代耍评述布鲁纳的软学过程恩炬・三、 论述畝(毎範20分,共20分) . 休介泾堂教学矣例.说明華握幷识与发展智力乙觴的关奚.八、' •第二胡分中外教育史(外敎史部分.共30分)一. 名称解释(每题5分,共20分)1、 学园2. 《爱弥儿》” 厶、珞丁文¥7敦育思想的主要待征及其对后世的影 响,9沐麺(共20分,人8卷_套选中教史、_套选外教史题口 丁応噩黑羔程观及其对我国雄础教有课程改革的启示・第三都分教肖心理学 <共切分)简爲蛊器爲罕Fuller & Brown 〉提出的敎师成长谕段的I 匸內容. 试论曽尔伯格CLKohlberg )的道徳发展險弩连;“厶、第四部分中国教育史節分(共30分)一. 名词解禅(毎小題5分.共】0分)1. 有教无类2. 京师同文馆二. 论述题(共20分) 心上池壬站试评述陈鹤琴教肖思想的特点及贡献.«1 K教育硕士 教育综合333云南师范大学2013 年硕士研究生入学考试自命题科目试卷第一部分教育学原理一、名词解释1、教育内在价值2、直线课程二、简答题1、信息时代对中小学生的素质要求2、教育的相对独立性是什么?三、论述题结合实际,谈谈理论理论联系实际原则。
第二部分中外教育史一、名词解释1、《教育漫话》2、习明纳3、“六艺” 4、科学教育思潮二、简答题1、夸美纽斯的教学原则2、简要评论杨贤江“全人生指导”的意义三、论述题什么是环境教育,结合实际谈谈环境教育的意义。
第三部分教育心理学一、简答题概念学习是什么,举例说明。
二、论述题华莱士的“创造四阶段”论是什么,有什么意义。
云南师范大学
2017年硕士研究生入学考试自命题科目试卷
报考专业: 小学教育
考试科目及代码: 初等教育学811
(答案必须写在答题纸上、写在卷面,上无效)
一、填空题(本大题共5题,每题8分,共40分)
1.小学生学习习惯通常有“后天养成”、“”、“自动化”
和“”等特点。
2.小学生认知发展特征,主要表现在观察力、
、记忆力、和想象力等方面,有着独特的发展水平和方式。
3.生活形态的小学教育,主要表现为、教育内容的
生活化和。
4.站在小学教师的立场看,小学教育目标,主要有
和两种存在形态。
5.依据实施形式的不同,教育评价可分为和。
二、判断题(本大题共5题,每题4分,共20分)
1.生物起源说具体表现为两种看法,即“生存竞争说”和“生物冲动说”
2.学科化的小学教育课程发于15世纪,并一直持续到今天,以赫尔巴特(Herbart,J,F.)的“教材”课程为典型代表。
3.校本教育研究是一种理论性研究。
4. 在我国,通常将教师专业知识分为“本体性知识”、“条件性知识”和“实践性知识”三种类型。
5.广义的教材特指教科书,或称课本。
三、名词解释(本大题共2题,每题10分,共20分)
1.学校文化
2.学习环境
四、简答题(本大题共2题,每小题15分,共30分)
1.简要回答小学生学习习惯的具体特点。
2.小学教师处理教材内容的策略有哪些?
五、论述题(本大题共1题,共40分)
分析论述小学教育内容的文化本性。
云南师范大学
2015年硕士研究生入学考试自命题科目试卷
报考专业: 小学教育
考试科目及代码: 初等教育学811
(答案必须写在答题纸上、写在卷面,上无效)
一、填空题(每空4分,共20分)
1.已经成为目前各国小学教有发展的一种主要态势。
2.目前我国小学教育存在多重价值取向,主要包括:“扫除文自”
的价值取向、的价值取向、的价值取向。
3.在小学教育系统中,与教师、教育内容、教育环境、教育活动、
教育评价等诸多要素相比,是小学教育的主体和中心,小学生的是小学教有存在与发展的基本依据。
二、名词解释(每小题15分,共30分)
1.隐性课程
2.教学环境
三、简答题(每小题20分,共40分)
1.小学教师需要具备的专业能力主要有哪?
2.简要回答教材内容包括的三个主要方面
四、分析论述题(每小题30分,共60分)
1.试分析论述小学教师的专业发展路径。
2.设计教学实施活动方案包括哪几个方面?举例说明。
云南师范大学教育硕士专业学位研究生学位英语考试试卷(2015年2月12日)(考生须知)1请考生在机读卡的“学号”一栏填写学号,并在相应的数字上用2B铅笔划线。
2.选择题(第1-60)的答案必须用2B铅笔涂在机读答题卡上,做在试卷上无效!3.选择答案选出后,必须用2B铅笔在机读答题卡上相应的选项上划一横线, 划线要粗,要有一定浓度。
修改时,必须用橡皮擦净后,再填涂其它选项。
4.翻译和写作一律用钢笔或圆珠笔在答题纸II上按要求作答,做在试卷上无效!5.考试时间为150分钟。
6.交卷时,请配合监考人员验收。
7.请监考人员收回试卷册和两份答题纸,并把答题纸按座位序号理好。
Part I Vocabulary (15 points))Directions:There are 30 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A), B), C) and D). Choose the ONE answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet witha single line through the center.1.He was one of the greatest writers _____ had ever lived.A. whoB. whichC. thatD. as2.Nobody _____ that something was wrong at that time.A. commentedB. committedC. noticedD. expressed3.Her address made a great _____ on the audience.A. expressionB. explanationC. suggestionD. impression4.He appeared _____ with our team's performance.A. satisfyingB. to be satisfyingC. to satisfyD. satisfied5.His companions have threatened to _____ his crimes to the police.A. imposeB. expressC. encloseD. expose6.His extravagance reduced him _____ for his living.A. to begB. from beggingC. to beggingD. into begging7.His death _____ with age.A. deterioratedB. determinedC. detectedD. detained8.His long service with the company was _____ with a present.A. admittedB. acknowledgedC. attributedD. accepted9.His novel _____ some light on life in China in Ming Dynasty.A. sendsB. providesC. throwsD. puts10. His tastes and habits _____ with those of his wife.A. combineB. competeC. coincideD. compromise11. Does brain power _____ as we get older? Scientists now have some surprisinganswers.A. descendB. declineC. deduceD. collapse12. In that country, guests tend to feel they are not highly _____ if the invitation to adinner party is extended only three or four days before the party date.A. admiredB. regardedC. expectedD. worshipped13. ____ the whole, early American city planning was excellent.A. InB. FromC. OnD. Above14. ____ we are having these days!A. What a lovely weatherB. What lovely weathersC. What lovely weatherD. What lovely a weather15. ____, a man who expresses himself effectively is sure to succeed more rapidlythan a man whose command of language is poor.A. Other things being equalB. Were other things equalC. To be equal to other thingsD. Other things to be equal16. ____, he does not love her.A. As he likes her very muchB. Though much he likes herC. Much although he likes herD. Much as he likes her17 Experts say walking is one of the best ways for a person to ______ healthy.A. preserveB. stayC. maintainD. reserve18. A good many houses ____ knocked down by the earthquake.A. wasB. wereC. isD. are19. A good teacher must know how to ____ his ideas.A. conveyB. displayC. consultD. confront20. A large part of human activity, particularly in relation to the environment, is____ conditions or events.A. in response toB. in favor ofC. in contrast toD. in excess of21. I can _____ some noise while I'm studying, but I can't stand loud noises.A. come up withB. catch up withC. put up withD. keep up with22. I cannot give you _____ for the type of car you sell because there is no demandfor it in the market.A. an expenseB. a chargeC. a purchaseD. an order23. I didn't quite _____ to what you had said. Would you mind repeating it?A. catch onB. get holdC. catch upD. go on24. I didn't say anything like that at all. You are purposely _____ my idea to proveyour point.A. revisingB. contradictingC. distortingD. distracting25. I felt somewhat disappointed and was about to leave, _____ something occurredwhich attracted my attention.A. unlessB. untilC. whenD. while26. I have the honor of introducing to you Mr. Alan, who will _____ you on his recenttour abroad.A. addressB. speakC. talkD. converse27. He has failed me so many times that I no longer place any _____ on what hepromises.A. faithB. beliefC. creditD. reliance28. Of the thousands of known volcanoes in the world, the _____ majority areinactive.A. tremendousB. demandingC. intensiveD. overwhelming29. I regret _____ so much time and money on stamps.A. to wasteB. for wastingC. having wastedD. at wasting30. I was greatly disappointed _____ that affair.A. outB. inC. toD. towardPart II Reading Comprehension (40 points)Directions:There are four passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A), B), C) and D). You should decide on the best choice and mark the corresponding letteron the Answer Sheet with a single line through the center.Passage OneWhen companies do business overseas, they come in contact with people from different cultures. These individuals often speak a different language and have their own particular custom and manners. These differences can create problems.For example, in France, business meetings begin promptly at the designated time and everyone is expected to be there. Foreign business people who are tardy (迟到的) are often left outside to cool their heels as a means of letting them know the importance of promptness. Unless one is aware of such expected behaviors he may end up insulting the people with whom he hopes to establish trade relations.A second traditional problem is that of monetary conversions (兑换). For example, if a transaction is conducted with Russia, payment may be made in rubles (卢布). Of course, this currency is of little value to the American firm. It is, therefore, necessary to convert the foreign currency to American dollars. How much are these Russian rubles worth in terms of dollars? This conversion rate is determined by every market, where the currencies of countries are bought and sold. Thus there is an established rate, although it will often fluctuate from day to day. For example, the ruble may be worth '0.75 on Monday and '0.72 on Tuesday because of an announced wheat shortage in Russia. In addition, there is the dilemma associated with converting at '0.72. Some financial institutions may be unwilling to pay this price, feeling that the ruble will sink much lower over the next week. As a result, conversion may finally come at '0.69. These "losses" must be accepted by the company as one of the costs of doing business overseas.A third unique problem is trade barriers. For one reason or another, all countries impose trade barriers on certain goods crossing their borders. Some trade barriers are directly related to exports. For example, the United States permits strategic military material to be shipped abroad only after government permission has been obtained. Most trade barriers, however, are designed to restrict import. Two of the most common import barriers are quotas(配额)and tariffs.31. The best title for the passage would be ___.A. How to Succeed in International TradeB. Monetary ConversionC. Trade BarriersD. Unique Problems in International Trade32. In France, tardy business people ___.A. are often insultedB. often suffer from coldnessC. are often left outdoors waitingD. are often asked to polish their shoes33. According to the passage, conversion rates ___.A. are always changingB. are determined by financial institutionsC. are agreed upon by two trading countriesD. vary from day to day34. The intended audience of this passage are ______.A. professors of economicsB. postgraduate students of international tradeC. beginners of businessD. business people35. Which of the following is likely to be discussed in the next paragraph?A. Export trade barriers.B. Quotas and tariffs.C. Reasons for imposing trading barriers.D. Measures to break down trade barriers.Passage TwoAmong all cancers, lung cancer is the biggest killer; more than 100,100 Americans die of the disease each year. Giving up smoking is one way to reduce the risk, but another answer may lie in the kitchen, according to a report in the British medical journal The lancet.Since 1957, a team of researcher has mentioned the dietary habits and medical histories of 2, 000 middle-aged men employed by the Western Electric Co. in Chicago. Led by Dr. Richard Shekelle of Chicago’s Rush—Presbyterian—St. Luke’s medical Center, the team recently began to sort out the links between the subjects dietary patterns and cancers. Other animal and human studies have suggested that vitamin A might offer some protection against lung cancer, but did not distinguish vitamin A made in the body from that in carotene(胡萝卜素), which is abundant in a variety of vegetables and fruits, including carrots, spinach, broccoli, squash, tomatoes and apples.The Western Electric study showed little correlation between the incidence of lung cancer and the consumption of foods containing performed vitamin A. But the date on carotene intake revealed a significant relationship. Among the 488 men who had the lowest carotene consumption, there were 14 cases of lung cancer; in a group of the same size that ate the most carotene, only two cases developed. The apparent protective effect of carotene helps up even for longtime smokers.Further studies will be necessary before the link between lung cancer and carotene can be firmly established. Meanwhile, researchers warn against taking large amounts of vitamin A supplements, which can be extremely toxic in high doses. Instead, they advise a well- balanced diet that includes foods rich in carotene.36. The researchers carried out their studies _____.A. in the kitchenB.in BritainC.by investigating people’s habits and their medical historyD. by working together with the Western Electric Co37. Dr Richard Shekelle was _____.A.a journalist of “The Lancet”B.the head of the research teamC.the director of St. Luke’s CenterD.a British scientist38.According to the passage, which of the following contains less carotene?A. milkB. carrotsC. tomatoesD. broccoli39.The study revealed that if a person eats more food containing carotene, he ____ .A.is more likely to get lung cancerB.has the least possibility of getting lung cancerC.should take large amount vitamin A supplementsD.is advised to have a well-balanced diet40.The passage makes it clear that _____.A.the study has established the relationship of Vitamin A and cancerB.high doses of vitamin A supplements can greatly reduce danger of sufferingfrom lung cancerC.a lung cancer patient should eat less foods rich in caroteneD.the study has revealed the protective effect of carotenePassage ThreeOne thing we know about the brain is that it is vulnerable to the power ofsuggestion. There is a plenty of evidence that when young women are motivated and encouraged, they excel at science. For most of the 1800s, for example, physics,astronomy, chemistry and botany were considered gender-appropriate subjects formiddle -and upper-class American girls. Records from top school in Boston show thatgirls outperformed boys in physics in the mid-19th century. Latin and Greek,meanwhile, were considered the province of gentlemen – until the 20th century, whenlucrative(赚钱的)opportunities began to open up in the sciences.Today, in Iceland and Sweden, girls consistently outperform boys in math andphysics. In Sweden the gap is widest in the remote regions in the north. That may bebecause women want to move to the big cities farther south, where they need tocompete in high-tech economies, while men are focused on local hunting, fishing andforestry opportunities, says Niels Egelund, a professor of educational psychology atthe Danish University of Education. The phenomenon even has a name, the Jokkmokkeffect, a reference to an isolated town in Swedish Lapland.Back in the US, female professors have been catching up with the male professorsin their publishing output. Today, half of the chemistry and almost 60% of biologybachelors of science degrees go to females. Patience is required. And next, Summersmay want to take up the male question. In all seriousness. Why do so many more boysthan girls have learning disorders, autism(孤独症), attention-deficit(注意力集中障碍)problems and schizophrenia(精神分裂症)? Why are young men less likelyto go to universities than women are? And what to make of a 2003 survey that foundeighth-grade girls outperforming boys in algebra in 22 countries, with boys outscoringgirls in only three nations? If we are not careful, The next Einstein could find herselfworking as a high-powered lawyer who does wonders with estate-tax calculations instead of discovering what the universe is made of.41. Before the 20th century, ______ .A.a lot of girls from middle-and upper-class studied scienceB.girls were attracted to study science for it was profitableC.boys did better in science than girlsD.in addition to science, boys studied Latin and Greek to become gentlemen42. Why do girls outperform boys at school in math and physics in Sweden?A.Because they live in remote regions in the north.B.Because they are not satisfied with their traditional way of life and hope toseek opportunities in the southC.Because they cannot do fishing, hunting and seek forestry opportunitiesD.Because they are smarter than boys in the region43. According to the passage, which of the following statement is not true?A.The power of suggestion can change the way brain works.B.Physics, astronomy, chemistry and botany were once considered appropriatesubjects for girls.C.Jokkmokk is a remote town in SwedenD.Female professors have as many academic achievements as their malecounterparts44. What does the author imply about American females?A.They will do as well as or even better in science.B.They may take up male status.C.Half of the chemistry and almost 60% of biology science degrees go tofemales.D.There are fewer females in American universities than males.45. What is the main idea of the passage?A.Women outperform men in science when motivated and encouraged.B.Today, in Iceland and Sweden, girls consistently outperform boys in math andphysics.C.Young men less likely to go to universities than women are.D.In 20th century, when lucrative opportunities began to open up in the sciences,men began to take interest in science.Passage FourThe fitness(有氧健身)movement that began in late 1960s and early 1970s centered around aerobic(有氧的)exercise. Millions of individuals became engaged in a variety of aerobic activities, and literally thousands of health spas developed around the country to capitalize on this emerging interest in fitness, particularly aerobic dancing for females. A number of fitness spas existed prior to this fitness movement, even a national chain with spas in most major cities. However, their focus was not on aerobics, but rather on weight-training programs designed to develop muscular(肌肉的)mass, strength, and endurance in their primarily male enthusiasts. These fitness spas did not seem to benefit financially from the aerobic fitnessmovement to better health, since medical option suggested that weight-training programs offered few, if any, health benefits. In recent years, however, weight training has again become increasingly popular for males and for females. Many current programs focus not only on developing muscular strength and endurance but on aerobic fitness as well.Historically, most physical fitness tests have usually included measures of muscular strength and endurance, not for health-related reasons, primarily because such fitness components have been related to performance in athletics. However, in recent years, evidence has shown that training programs designed primarily to improve muscular strength and endurance might also offer some health benefits as well. The American College of Sports Medicine now recommends that weight training be part of a total fitness program for healthy Americans. Increased participation in such training is one of the specific physical activity and fitness objectives of Healthy People 2000: National Health Promotion and Disease Prevention Objectives.46. The word “ spas” (line 3, Para. 1) most probably refers to ______.A. sports activitiesB. recreation centerC. places for exercisesD. athletic training program47. Early fitness spas were intended mainly for _______.A. the promotion of aerobic exerciseB. the improvement of women’s figuresC. endurance and muscular developmentD. better performance in aerobic dancing48. What was the attitude of doctors towards weight training in health improvement?A. NegativeB. CautiousC. PositiveD. Indifferent49. Historically, people were given physical fitness tests in order to find out _______.A. what kind of fitness center was suitable for themB. whether they were fit for aerobic exerciseC. what their health condition was likeD.their muscular strength and endurance50. Recent studies have suggested that weight training ________.A. has become an essential part of people’s lifeB. will attract more people in the days to comeC. contributes to health improvement as wellD. may well affect that the health of the traineesPart III Cloze (10 points)Directions: There are 10 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked A), B), C) and D). You should choose the ONE that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.If you look at science departments in U.S. universities, you will probably observefewer women professors than men. Several studies have proven 51 this is so. There are much 52 women in science departments than men today. And for the women 53 there now, it was not easy for them to get there.Why are there few women in science departments today? Some scientists believe that there are biological differences 54 males and females. They say that young boys and men can learn science more easily than girls and women. Others say that in school, girls have 55 self- confidence than boys. Teachers ask girls fewer questions in class 56 they ask boys. In addition, teachers do not often tell girls that they could become 57 . Later on, women do not see other women teaching science at the university. Finally, 58 there are not as many women _ 59 men in science departments, women may be afraid to be the first in their department. They believe that they will have to cope 60 more problems than the men in their departments.51. A. that B. what C. which D. how52. A. more B. fewer C. few D. less53. A. teach B. taught C. teaching D. had taught54. A. between B. among C. in D. for55. A. less B. fewer C. more D. much56. A. what B.than C. that D. where57. A. artists B. teachers C. scientists D. managers58. A. if B. though C. where D. since59. A. as B. so C. than D. that60. A. in B. with C. to D. forPart IV TranslationSection A ( 10 points)Directions: Read the following paragraph and then translate it into Chinese. Nowadays, a standard for measuring power has changed. These changes foretell a new standard for measuring power. No longer will a nation’s political influence be based solely on the strength of its military forces. Of course, military effectiveness will remain a primary measure of power. But political influence is also closely tied to industrial competitiveness. The new standard of power and influence that is evolving now places more emphasis on the ability of a country to compete effectively in the economic markets of the world. The competitiveness of America’s industrial base is an issue bigger than the Department of Defense and is going to require the efforts of the major institutional forces in our society – government, industry, and education. Section B (10 points)Directions: Translate the following passage into English中国要走向现代化,最大的障碍,并不是资源问题,也不是资金问题,更不是技术问题,而是十几亿人口的素质问题。
云南师范大学2012—2013学年学生综合素质测评评选结果公示云南师范大学2012—2013学年学生综合素质测评工作,严格按照《关于做好2012-2013学年学生综合素质测评及评优工作的通知》和《云南师范大学本科学生综合素质测评体系》(修订)的相关要求组织实施,现已评选结束。
各学院在做好学生个人综合素质测评的基础上,认真组织初评,并经学生工作部(处)评审,共评选出我校2012—2013学年学生“先进班集体”72个、“先进个人”3720人次。
现将评选结果公示如下,如有异议,请于2013年11月29日前与学生工作部(处)管理科联系(电话:65911671)。
附:云南师范大学2012—2013学年学生“先进班集体”、“先进个人”评选结果学生工作部(处)二〇一三年十一月二十二日云南师范大学2012-2013学年学生“先进集体”、“先进个人”名单一、先进班集体(72个)教育科学与管理学院:11公共事业管理12学前教育A班12学前教育B班12教育学哲学与政法学院:12政教A班11法学A班11法学B班文学院:11E班11文秘11C班12E班12F班历史与行政学院:11历史B班11行政管理A班12行政管理A班外国语学院:英语教育122班英语教育125班英语教育126班旅游英语12B班体育学院:12民族传统体育班12社会体育(体育舞蹈方向)12体育教育C班11体育教育A班12体育教育A班数学学院:12A班12B班12级统计班物理与电子信息学院:10物理B班12物理A班12物理B班11电子班化学化工学院:11化学C班2011制药工程班12化学D班生命科学学院:11级生物科学A班11级生物技术班12级生物科学A班12级生物科学B班旅游与地理科学学院:12旅游管理(非师范)班10地理科学B班12旅游管理(东盟)班11旅游管理与服务教育B班艺术学院:11音乐学11美术学11艺术教育11艺术设计12美术学12艺术设计12中国画与书法信息学院:2011计算机科学与技术A班2011网络工程E班2011计算机科学与技术B班2012教育技术D班经济与管理学院:11经济学11财政学11市场营销11金融学B班能源与环境科学学院:12农建11再生B班华文国语学院:12国贸 12金融11汉语言文学A 11金融E11金融C职业技术教育学院:10文秘教育11小学教育(数学)11小学教育(中文)11应用化学12小学教育(中文)传媒学院:本研一体化第三学业指导小组本研一体化第一学业指导小组本研一体化第十五学业指导小组二、西南联大奖学金(6人)文学院:张月容母崇铭艺术学院:陈姿伶信息学院:胡愿红化工学院:刘光姣能源与环境科学学院:邓春芳三、朱德祥奖学金(15人)哲学与政法学院:王雅洁刘敏文学院:杨耀娟刘聪张天怡能源与环境科学学院:吴红林李娟蒋兰兰江先燕唐语物理与电子信息学院:杨润艺术学院:叶楚霞姚红叶经济与管理学院:谭兆何教育科学与管理学院:马丽四、马如瑛、李凌奖学金(3人)教育科学与管理学院:李正平物理与电子信息学院:郝玉君经济与管理学院:王振凯五、校长奖学金(5人)艺术学院:步方历史与行政学院学院:陈昱静数学学院:许继文研究生:白银龙李秋敏六、三好生标兵(57人)教育科学与管理学院:胡雯静陈雨霞文学院:杜茜龚元妍历史与行政学院:仓睿陈正林沈聪燕外国语学院:金亚群体育学院:陈玉艳罗振旺李雪梅朱林燕刘禹杨世友杨菊姜云权王伟俊张春路廖俊杰李咸志赵嘉睿李晓捷艺术学院:徐江汤佳佳晋家伸樊晓然王恩琴王韵寒物理与电子信息学院:王大鑫潘金银化学化工学院:刘光姣上官学玲信息学院:胡愿红彭正琼付靖玲张战春余诗佳施迪莎经济与管理学院:杨莹婷林晓丹常密密崔红茶杨文睿汪玲能源与环境科学学院:邓春芳张继平朱洁娜华文国语学院:马兵职业技术教育学院:郭效丞何英辉段晓丹柴红娇传媒学院:王雪李璐旅游与地理科学学院:任荣光刘清玲哲政学院:宁会芳七、三好学生(43人)教育科学与管理学院:谭海艳孔德柱陈晓丽文学院:严淑宏历史与行政学院:高旭段春羽外国语学院:范秋月蔺越范星星体育学院:王国芳赵男男物理与电子信息学院:黎亚楠王淑娟戴继福杨洪富张永跃化学化工学院:陈跃超旅游与地理科学学院:徐巧芝左文君韩璐艺术学院:魏亚楠杨容左宝王雅婷马梦晴李艺璇肖思沁王琦周宇杨婷信息学院:郭双慧姜兴琼郭涵经济与管理学院:马新宝曾维仙黄芹佐陈丹萍能源与环境科学学院:夏思坤华文国语学院:赵鹏飞孔迪职业技术教育学院:魏维陈贝传媒学院:张若玉八、优秀学生干部(173人)教育科学与管理学院:胡燕梁敏王嘉淑杨晶聂倩谭阳梅陈红燕邹小燕李萌王梦文刘爽哲学与政法学院:陈蓉谭林杰虎艳丽李雪高娇沙晓芸姚江萍罗霞蔚田琦刘姗刘洋文学院:李云峰李欣晏芳周莎马野李学青李梦瑶汤越媚何雪民李琦历史与行政学院:陆阅陈仔佳金丽丽李仕娟陈昱静张玲瑜外国语学院:罗宇希董学敏杨雯王凤张建菲槐媛媛体育学院:代永丽刘绍佳杨光宇杜晨胡万香华艳玲印鹏王刚剑张辛陈姝颖陈可丹朱丹丹罗云马鹤文赵智威高萌李成仙刘珂羽赵辉辉数学学院:杨周荣麟物理与电子信息学院:李斯陈何超金穗雅苏建梅杜静美郭助伦张选顺郝玉君杨孟文姜政良姚梦远徐雯化学化工学院:王勤吴玉萍速小雨范浦漫刘伍宇杨奕邓秀平杨佛艳林先兵生命科学学院:李艳文韵孙淙南刘纯兵何毅珑李丹月黎明新杜江林李观燕旅游与地理科学学院:李君刁冉龚思思邓文佳陈静王艳蔡莹艺术学院:张娅萍步方叶楚霞鲁效东张婷何娟刘梓璇孙嘉伟顾秀娜史凯丽张思良茶天泉马婷张莉梅黄笑笑杨祎然施鑫李函宸肖月牛玉婷王誉烨谢江敏信息学院:普于航付道丽杨海鹰张新泽茶瑞东杨萍席亚林陈荧珂陈自定冯敏付小兵经济与管理学院:肖晓瑾王永杰苏琳陈静涵刘杰王振凯史瑢李悦高广飞能源与环境科学学院:张秋霞董国俊杨晓坤田品杜亚楠何文萍贾梦涵江先燕陈艳秋郭任君华文国语学院:杨素菁尹红雪张烨职业技术教育学院:乔思瑜田园园胡群王晓敏安树谢函珂李梅菊贠书慧刘淑华杨艺梅余定娟单丹张银棠岳秋菊马国兰传媒学院:辛姣姣王星华九、品德素质奖(744人)教育科学与管理学院:李丽赛骄刘文文张红梅陈蕾伊崔媛彬李曦杨姣刘展志翟婕段晓志何晓霞茶宏翠段字香杨庆祝顾蓉张思文祖娥李慧玲王莹袁李兰袁丽萍和筱燕李贵芳杨仕丹江乾悦余霜鑫孙孝梅夏丽伟哲学与政法学院:陈海萄凌平吴登艳李静蒋蓉鲁华聪赵丽波方琼胡明辉黄荣春李琳洪晓兰刘超王璐王贤常有利杨顺芬郭海萍刘红霞刘天骄陈林宋连连余英周权金宣均李玥琳李燕蔡恒寸婕杜航玉刘亚杰白玛区初胡舰心麦紫薇平义伟黄会珍李春彦李琴琴李月姣杨海燕曾也珊周敏陈京丽黄娜陈慧雯段正娟郭燕琼茶光丽段德璐冯星力李丽莉余甜甜周愿垚王雅洁杜林李超超罗乐李天喜文学院:李金金向淑琴李诗白杨斌杨荣美周雪娇段晓静景庆李浩张天顺李穴峰龙莎莎何忠华陈丽仙杨春美魏凡陈洁琼常建争余伟陈卫琼金山阮淼淼管龙陈凤李雪青徐哲歆张义美陆贤霏孙丽辉张祎楠陈艳婷李洁马倩张雪灵费如海刘扬罗梅芳赵守艳何承洁王馨翌张天怡赵银娟巴菁胡元黄冬依谭雅文杨帆杨秋月易竞尹磊鑫金玲解莎莎祁娜邵爱玲陆黎历史与行政学院:吴李映李娜熊新婷季发敏张宇朱婷王丽源杨开兰何跃江郑巨灿李冬梅张传娟王四莲杨丽萍余俊颖彭贵云王兢陈英代龙蕊许晓丽董鑫艳杨晓丽尹国娇董云飞张樱凡赵彬朱海涛张媛段彦帆罗承艳李娜杨宏双浦丽红石天雨杨勇李玲陈引彩李霖王祥镔王聪杜鹏姚希仙外国语学院:李林丽李园李东莹冯金巧胡依姗钟明芳张春秀罗子璇杨莉杨叶赵晓果孟鸿雁唐亚玲李思霖李慧玲杨文英郭舒昱孔媛杨蕊董晓红刘成凤李孟琪保安然阮春兰赵梦杰花艳双康弘王书屏刘佳郭玉玉唐雷杨黎倩杨秋宇钟亚涵黎宁杨芳孙瑜婧王明珠龚建菊黄雁杨倩倩杨建娇桑江黎体育学院:夏朝能段富强梅应超董愈兵杨富志朱应权白升菊董保春李洪刘定波朱恩慧李昊羽刘学磊王纾珊顾应水刘昆鲁春岩罗永强杨康黄顺福陈邦荣李治霖梁仕剑陈红梅施瑞曾国艳张继云王德杏吴少松罗万堂常涛王霓翟露韩志敏刘元猛杨海涛赵琰婷洪健春聂恒岳马苑东谢洪涛夏鹏飞窦宇数学学院:胡秀月罗静余国李青松、罗小平许继文顾光泽刘武杰梁照满邓隆江夏萧杨付忠张志辉梁瑞卿张成军王瑞王银珠赵梦娜马绍光陶学霞杨凯渊夏典徐杏芊段寒金郭彪朱红桃高丹凤林清清解延红曾贵章詹娟常虹赵万丹刘艳范凤春王园静蒋雄满研颖洪瑞霞任瑞陈志宇王开胜张依珊韦元韦孙婷婷郤丽婷陆廷留马彩琼欧阳娟陈爱林物理与电子信息学院:赵艳刚和春龙刘俊陈东明杨夕叶高媛杨长树李巧蓉李希才肖美侨陶余喜杨欢杨秋霞史蓉艳李丹李江超岳宏伟张容邹健寸亚慧张馨瑜桂洪兵王雨薇赵民屠晶晶庞伟涛赵鹏辉邓旭胡润侬富斌化学化工学院:杜华丽熊丽梅起加玲马雪梅胡绍青马金晶曲云峰耿绍娟陶映江毕泽丽彭伟曾令涛蒋楠方争荣李能丽赵锦芝张冬朴苏莉杨加军刘朝庆欧阳文斌秦甜甜沈金珠周言信陈云鹏关浩成李彦杨开明张红梅张永康路箭波郭敏张帅蒋先府陈萌桐马茜唐林冲何曦懿尹秀萍赵丹妮严慧澄生命科学学院:陈涛崔倩肖丽芳乔焦周云奇杨忠芹赵德利熊林涛闫文杰杨从举兰春颖张志豪吴仁平何丽梅黄坤夏眴顾尚攀张智惠蔡硕姜园园马婷杨曙仁德军杨永霞陈艳风陶沙窦桢琦王海霞杨月斯周小皙孙承煜温培才常晓艳龚立新施婧秋徐琰李开敬李萍芬刘开芹刘寅梅李顺昌饶辉王兴喜李媛媛吴姣娇叶晓玲顾鑫逸姚佳张梦丽旅游与地理科学学院:张花董诗景杜润银朱叶莎沈哲骆谦秦桥鸿谭玉涛李平李蕾曹雨薇李鸣蝉兰银香吴珊彭玥马徐斯段钰杉廖倩阮雪玲周琳彭培华科萍王娟刘义熊堃古建芸王崇应谢太林艺术学院:黄启锋刘云莫玲香杨兰张春娜周川力张重波陈蔷郭旭东吴强鄢建兵赵一蓉臧盈赵东森董凯丽武海金张晨迪张钱罗宁柳雪梅张艳婷坝思雨邱震宇张云柯郭恪胡喻茜廖敏竹任自豪贾曼莉李昕刘宗宝易晨曹畅罗昌盛唐凤云陈思彤王茹霞尤晓民贾祝婕刘翔陈建锋李志张诗航朱玉琴张智骞赵雅洁李慧黄雪东李松玲杨雅清佘卓瑾邓永健段娅娟许旭李文娟李玉洁邓美英蒋雨杉王勇张嘉珂何淼巫高岩韩霜王根盈赵杰焕曾超超张菲菲刘意娟要俊杰信息学院:冯素芳何苗王文芳陈允珠尹燕凤何月琴赵何艳杨正芹刘娇文官赛雷燕蓉郭艳刘佳迪冯加方马媛曾思遥黎家发杨永光黄红伟王雪洋车娅男马怡曛戈云霞赵梅庞会字永晔谭清明朱立艺经济与管理学院:李岩岩尹杰向林霞任秋宇秦顺林董琛韦家佳王金华唐亚冰龙凤唐春燕徐慧娟张冬梅钱艳娥许媛李丹郑艳君任定丽王珍爱钱丽云树霞徐梓情孙彦星尹文燕李雪君郑礼虎郭亚辉严达帅石宇车东波俞典代光宇董学礼刘雯娟胡小云蒋严锐张玮王继琴能源与环境科学学院:黄文杰杨益琼毕光宏黄描沈凤仙郭贵琴陈春燕代玲段柱娟黄健赵育峰李倩曾锦薛永琼尹鹏华文国语学院:杜若伊方稳刘学赵学池罗仁震张媛黄婕王在敏李荣昌鲁珍雪马文迪胡斌张顺先张立梅李先兰方超弘邓丽红李佳玲史庆仙寸鎏剑陈秋蕊王禹力王志银邱进蓉刘灵桂方琳单祖广李德雄王圆娄继莲周涛虎燕秋周一凡孟秋丁月坤董陈丽王俊森郑晓芹张瑜孙启超王思瑶普娟彭飞赵乾昊庄宝红崔强职业技术教育学院:黄培民尹俊熙郑晓丽王瑶杨嘉圆王思琪罗岗吴长飞肖丽红陈爱琴刘叶秀杨思艳车思师肖恒兴赵花曾天翠王莹韩笑高一诺王梓晔许三涛钱雪平汤太兰邓长庆方宏卫孙成何佳伟苏梦琴杨文娜李仙钇马永仙杨志艳罗小清施清华杨天海周正云矣红丽张路永陈正娇胡雨杨凤霞张思娅王婷杨鱼荣张云丽周素莲李定超刘玉艳王文君师瑶武晓琳杨梅杨发巧张兴梅高会莲金玲矣亚莉传媒学院:孙文杰王鑫陈诗涵肖燕唐瑾林橙李萌张舒钧李璐王琪王瑞强李睿思杨秋艳丁晨杨俊谦王莉红庄梦君陈建涛陈帅宇兰垂旺马芳周勤辉何敏十、专业素质奖(839人)教育科学与管理学院:陈萍张娟陈露王旭昆沈青青高宇王林珍杨姣马丽李瑶唐吟霜白蕊王文言游梦柔张艳芳杨冬青吕启辰黄镜瑾高飞燕刘娅苹余瑶朱琳杨红梅袁李兰方水玉侯文思张丽萍陈立杨艳娇矣晓飞后永庆李艳娇刘霞王鑫尧杨楠哲学与政法学院:刘佳欣杨婕赵仲月杨雁飞李亚丽梁晓露李静秦雯杨琼杨艳娇张会芳张美娥赵明艳杨芳吉袁溪晨张晓元杨洲李晴方艳梅刘红霞刘敏王巧莉张晓艳李玥琳李金霞罗润琴张芮蓉杜航玉鲁桂莲陈蓉胡舰心平义伟翁婷婷杨应润赵朵丽资冲丽陈玫黄雪张福娟周敏董桂芝黄娜李凯丽唐年吴桐贺传雯潘坤萍杨晓雨高文园杨晓红赵怡婷周梅梅张灿梅胡泽琴李丽莉尼玛拉姆周愿垚王雅洁文学院:黄凤娟黄俊熙刘恋邱习维闭光萍洪秋琳李诗白杨涯玲杨莲莲张丽赵庆宏高友梅朱仁慧李燕清李奇逸李雯宇石杨杨赵思雪龙莎莎杨润张艳梅杨春美杨耀娟尹萍萍施赵平刘聪庞新虹孙燕运尚晔黄建杰李婷婷宋金竹王洪梅杨小翠李月王婵邹芸桂云美赵冬霞刘晓莹秦凤林赵美玲赵艳金方栩王婷张润凡克玉李晓雨张天怡张晓岚胡元马淑瑶邱瑞雪王自芬杨航段光润母崇铭杨雄燕历史与行政学院:罗书惠白小燕吴李映熊秋香陈琳朱婷杨永秋奎俊蕊何菲菲郑巨灿高乐华朱星瑜陈娅娜杨丽萍张芝芝龚芮肖月敏郑旭贺伟马丽梅代龙蕊张仁秀董荣娇陈成徐鑫昌段永强金海瑞段云丽高乙群张学赢杨宏双石天雨李鹏刘香兵贺德菲马洪沙胡蕊曾兰兰蒋小春杨文叶外国语学院:陈传君陈金利李林丽孙婵李东莹沈是琳鲍艳琼祁婷柳芳杨朝艳郭优红罗娜马思程赵晓果毛洁李燚杨赫怡杨美虞新惠梁婷婷施丽芳孔令媛康弘张晗武孔英郭玉玉石蕊赖珂陈佳媛高咏梅保安然赵梦杰李丽霞严丽娇杨翕黄玲杨黎倩张红梅李丽华杨娇芸方连会李双颖秦春平乔孟珍杨美仙孙锐杨超燕刘敏徐晓倩祁晓艳郑雪庆姚婕金秀茹体育学院:陈军杨丽李伟平杨剑董愈兵杨大虎杨菊张玉琼祝艳徐盼盼臧卡班何山张程程周虹李祝甜莫云杨跃菊陈健娄俊陆全芬王从翰赵裕东周敏陈红梅刘真璇彭瑶曾国艳成容洪振兴向荧娇张书杰董泽应李尔洋曾帅帅夏凉翟露姜麟玉杨美玲杨欣鑫朱林王红方王克健张燕瞿祥省夏鹏飞数学学院:杨芳玲余渊洋宋明月王敏学夏喜龙刘丽梅周济晨璐唐明超贾孟孟冯海珍徐父元刀建凤母江艳宁亚会陈艳琼尹立萍王家见赵洁杨双珍杨新鹏张林张素婷熊友良石云霞陈闯陈倩张蕾赵云凤赵永凤李孟虹陆小凤王蕴萍付荣欢肖飞曹凤张泽彭文婷罗金斗陈艳敏解延红汪忠碧沈宗禅郑维臣顾云现马骞飞钟彩容李晓丽刘小丽张冬梅张丽艳高元张丽娜韦元伟张开敏陈晓王春亮李时雨何佳蓉何冬丽黄琼华物理与电子信息学院:母斌倪红艳杨鹰汤杰李玲杨从锋陈燕燕蔡和玲黄昌繁邱羽罗丹李佳文刘德归李树娟甘化国杨金万王祥委洪焕灼窦双团邵曦陈桃平罗丹妮王加鹏吴乾超高婷云李琼胡润马进平王静王翔杨润余顺平李华富张悦杨西进王雨薇李春燕化学化工学院:李琼李逸温永平魏艳白秀花徐飞云杨春琼耿绍娟缪楠陶映江张俊燕杨爱美曹慧彭伟李银莹彭英杨建梅李成季胡义考苏莉武文红李成燕陶文芹吴叶香杨路平母福荣任明丽郑贤丽陈云鹏杨明菊张红梅冯甜甜陈琦陈建华郭敏卜春艳寇明芬李云梅张梦秋马秀芳田芯萌纪雄丽何曦懿钱月李霞曾薇蓉邹琳夏艾严慧澄生命科学学院:何瑞代媛邓梦乔焦龚顺锦李梅朱烨峰熊林涛郭先燕高建梅黄丽光杨从举戈帆蒋秋爱廖金美单慧李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准考证号姓名复试学院复试专业备注106812000000017 钱仕英哲学与政法学院马克思主义哲学106812000000015 马天然哲学与政法学院马克思主义哲学106812000000018 郭卓茂哲学与政法学院马克思主义哲学106812000000005 秦博哲学与政法学院马克思主义哲学106812000000013 张崇喜哲学与政法学院马克思主义哲学106812000000003 王均涛哲学与政法学院马克思主义哲学106812000000009 杨力歌哲学与政法学院马克思主义哲学106812000000016 陈浩哲学与政法学院马克思主义哲学106812000000002 孙燊哲学与政法学院马克思主义哲学106812000000007 颜晓慧哲学与政法学院马克思主义哲学106812000000033 卢珊哲学与政法学院中国哲学106812000000032 吴彪哲学与政法学院中国哲学106812000000020 王鹏哲学与政法学院中国哲学106812000000040 徐光明哲学与政法学院外国哲学106812000000038 左再兴哲学与政法学院外国哲学106812000000039 周子然哲学与政法学院外国哲学106812000000042 李平哲学与政法学院逻辑学106812000000046 梁慧哲学与政法学院美学106812106810001 孟庆媛哲学与政法学院美学106812000000053 墨婧金哲学与政法学院宗教学106812000000054 钟秋思哲学与政法学院宗教学106812000000052 杨杰哲学与政法学院宗教学106812000000055 彭雪丹哲学与政法学院宗教学106812000000048 杜娟哲学与政法学院宗教学106812000000049 杨笑非哲学与政法学院宗教学106812000000056 白静哲学与政法学院宗教学应少106812000000060 李莹莹哲学与政法学院社会学106812000000059 李亚琼哲学与政法学院社会学106812000000061 张丽彩哲学与政法学院社会学106812106810002 杨玉庭哲学与政法学院社会学106812000000071 戚雯泾哲学与政法学院马克思主义基本原理106812000000072 蔡陈晨哲学与政法学院马克思主义基本原理106812000000067 曹德疆哲学与政法学院马克思主义基本原理106812000000063 刘聪哲学与政法学院马克思主义基本原理106812000000070 马玲玲哲学与政法学院马克思主义基本原理106812000000101 赵双双哲学与政法学院思想政治教育106812000000106 张梦蝶哲学与政法学院思想政治教育106812000000100 李双丽哲学与政法学院思想政治教育106812000000110 白海梅哲学与政法学院思想政治教育106812000000104 李洪亮哲学与政法学院思想政治教育106812000000108 罗正楠哲学与政法学院思想政治教育106812000000099 陈选勇哲学与政法学院思想政治教育106812000000075 蔺淑琪哲学与政法学院思想政治教育106812000000102 桂妮娜哲学与政法学院思想政治教育106812000000090 李艳竹哲学与政法学院思想政治教育106812000000103 吴清哲学与政法学院思想政治教育106812000000093 陈凯哲学与政法学院思想政治教育106812000000107 杨金梅哲学与政法学院思想政治教育106812000000087 张慧哲学与政法学院思想政治教育106812000000109 李斌哲学与政法学院思想政治教育106812000000079 孙慧哲学与政法学院思想政治教育106812000000105 张正华哲学与政法学院思想政治教育106812000000080 李美娟哲学与政法学院思想政治教育106812000000084 陈鸿之哲学与政法学院思想政治教育106812000000096 李婷哲学与政法学院思想政治教育应少106812106810003 杨红鲜哲学与政法学院思想政治教育106812000000117 崔文星哲学与政法学院课程与教学论106812000000114 胡波哲学与政法学院课程与教学论106812000000115 李彩霞哲学与政法学院课程与教学论106812106810004 朱河锦哲学与政法学院教育法学106812000000123 毕兰英哲学与政法学院学科教学(思政)应少106812000001316 张巍哲学与政法学院学科教学(思政)106812106810005 吕玥哲学与政法学院学科教学(思政)106812106810006 王一雪社会发展学院科学技术哲学106812000000128 刘佳社会发展学院科学社会主义与国际共产主义运动106812106810007 徐静经济与管理学院政治经济学106812106810008 张冬梅经济与管理学院财政学106812000000138 柳娜经济与管理学院金融学106812106810009 杨婷经济与管理学院产业经济学106812106810010 刘长波经济与管理学院国际贸易学106812000000192 何方MBA教育中心工商管理106812000000254 高灿MBA教育中心工商管理106812000000215 李红艳MBA教育中心工商管理106812000000188 刘捷MBA教育中心工商管理106812000000230 张媛MBA教育中心工商管理106812000000222 龚璇MBA教育中心工商管理106812000000247 周杨MBA教育中心工商管理106812000000183 周金勇MBA教育中心工商管理106812000000190 江波MBA教育中心工商管理106812000000177 常凌云MBA教育中心工商管理106812000000196 李彬MBA教育中心工商管理106812000000173 张涛MBA教育中心工商管理106812000000164 周娇MBA教育中心工商管理106812000000238 贺偢璩瓛MBA教育中心工商管理106812000000279 马诗扬MBA教育中心工商管理106812000000280 张伟MBA教育中心工商管理106812000000186 范景万MBA教育中心工商管理106812000000195 王晋芳MBA教育中心工商管理106812000000200 杨桦MBA教育中心工商管理106812000000218 杨新光MBA教育中心工商管理106812000000162 余玲MBA教育中心工商管理106812000000221 宋文飞MBA教育中心工商管理106812000000220 胡洪畅MBA教育中心工商管理106812000000277 严林丽MBA教育中心工商管理106812000000152 曹颖MBA教育中心工商管理106812000000185 卓颖宏MBA教育中心工商管理106812000000229 张宇MBA教育中心工商管理106812000000234 杨俊华MBA教育中心工商管理106812000000249 吕祥乾MBA教育中心工商管理106812000000239 邹幸MBA教育中心工商管理106812000000275 张子懿MBA教育中心工商管理106812000000255 张大帅MBA教育中心工商管理106812000000150 吴冰MBA教育中心工商管理106812000000216 李琳MBA教育中心工商管理106812000000244 代妮MBA教育中心工商管理106812000000273 刘会梅MBA教育中心工商管理106812000000272 姚磊芳MBA教育中心工商管理106812000000274 罗初才MBA教育中心工商管理106812000000345 杨朝教育科学与管理学院教育学原理106812000000358 罗晓娟教育科学与管理学院教育学原理106812000000361 杨兴教育科学与管理学院教育学原理106812000000356 郭桂斌教育科学与管理学院教育学原理106812000000320 覃琼仪教育科学与管理学院教育学原理106812000000323 唐春教育科学与管理学院教育学原理106812000000363 李晓倩教育科学与管理学院教育学原理106812000000321 关晓琼教育科学与管理学院教育学原理106812000000297 刘明明教育科学与管理学院教育学原理106812000000339 李荣芬教育科学与管理学院教育学原理应少106812000000332 彭婷婷教育科学与管理学院教育学原理106812000000290 王淑杰教育科学与管理学院教育学原理106812000000365 陈霄教育科学与管理学院教育学原理应少106812000000314 许家桂教育科学与管理学院教育学原理应少106812000000291 田欣雅教育科学与管理学院教育学原理应少106812106810011 王洁琼教育科学与管理学院教育学原理106812000000404 何晓慧教育科学与管理学院课程与教学论106812000000383 李艳飞教育科学与管理学院课程与教学论106812000000390 张婧恒教育科学与管理学院课程与教学论106812000000373 李学蓉教育科学与管理学院课程与教学论106812000000384 温馨教育科学与管理学院课程与教学论106812000000386 崔青教育科学与管理学院课程与教学论106812000000395 杨丽云教育科学与管理学院课程与教学论106812000000403 李向凯教育科学与管理学院课程与教学论应少106812106810012 张桂枝教育科学与管理学院课程与教学论106812000000413 杨雪花教育科学与管理学院比较教育学106812000000411 宋南争教育科学与管理学院比较教育学106812000000414 杨镭教育科学与管理学院比较教育学应少106812000000515 刘聪教育科学与管理学院学前教育学106812000000509 刘新伢教育科学与管理学院学前教育学106812000000499 李婷婷教育科学与管理学院学前教育学106812000000486 杨定姜教育科学与管理学院学前教育学106812000000426 吴卉卉教育科学与管理学院学前教育学106812000000416 陈亚庆教育科学与管理学院学前教育学106812000000417 袁志华教育科学与管理学院学前教育学106812000000448 秦桂花教育科学与管理学院学前教育学106812000000503 陈娅玲教育科学与管理学院学前教育学106812000000492 周洁教育科学与管理学院学前教育学106812000000444 王继教育科学与管理学院学前教育学106812000000431 黄志菲教育科学与管理学院学前教育学106812000000446 唐小勇教育科学与管理学院学前教育学106812000000418 崔丽芳教育科学与管理学院学前教育学106812000000508 张凤教育科学与管理学院学前教育学106812000000438 万秀芬教育科学与管理学院学前教育学106812000000522 张新教育科学与管理学院基础心理学106812000000525 陆亚教育科学与管理学院基础心理学106812000000533 周学山教育科学与管理学院基础心理学106812000000530 陈谊教育科学与管理学院基础心理学106812000000529 杨宗升教育科学与管理学院基础心理学106812000000537 赵翔教育科学与管理学院基础心理学106812000000520 侯菲教育科学与管理学院基础心理学106812000000547 徐红燕教育科学与管理学院基础心理学106812000000544 田宇教育科学与管理学院基础心理学106812000000541 舒璋文教育科学与管理学院基础心理学应少106812000000611 明月教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000577 郭馨忆教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000617 杨娟教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000551 李梦霄教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000582 李丹教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000569 汪文婷教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000566 张湛英教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000589 沈金龙教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000598 徐玲春教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000602 尹丽慧教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000567 胡梦弟教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000579 张慧教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000583 程松涛教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000559 井潇潇教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000600 冯海燕教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000553 吴日晖教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000621 李丹教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000554 满肖阳教育科学与管理学院发展与教育心理学应少106812000000620 杨义权教育科学与管理学院发展与教育心理学应少106812000000558 文昌阁教育科学与管理学院发展与教育心理学双少106812106810013 丁莹教育科学与管理学院发展与教育心理学106812000000662 刘广东教育科学与管理学院应用心理学106812000000643 佟阳教育科学与管理学院应用心理学106812000000728 林培飞教育科学与管理学院应用心理学106812000000670 金晓丽教育科学与管理学院应用心理学106812000000636 付雪兵教育科学与管理学院应用心理学106812000000714 叶珂旭教育科学与管理学院应用心理学106812000000658 伍美群教育科学与管理学院应用心理学106812000000736 王瑞花教育科学与管理学院应用心理学106812000000739 蒋晓姗教育科学与管理学院应用心理学106812000000735 杨绍霞教育科学与管理学院应用心理学106812000000734 李珊教育科学与管理学院应用心理学106812000000687 韩闻芳教育科学与管理学院应用心理学106812000000644 沙石磊教育科学与管理学院应用心理学106812000000667 殷琳教育科学与管理学院应用心理学106812000000742 王友良教育科学与管理学院应用心理学106812000000675 李晶晶教育科学与管理学院应用心理学106812000000746 寸隽教育科学与管理学院应用心理学106812000000642 谢红彬教育科学与管理学院应用心理学106812000000738 马青教育科学与管理学院应用心理学106812000000683 钱丽梅教育科学与管理学院应用心理学106812000000698 罗永安教育科学与管理学院应用心理学应少106812000000741 杨犀子教育科学与管理学院应用心理学应少106812000000663 华丽娥教育科学与管理学院应用心理学应少106812000000691 杨燕坪教育科学与管理学院应用心理学应少106812000000694 张灵教育科学与管理学院应用心理学双少106812000000737 李颖教育科学与管理学院应用心理学应少106812106810014 牛娟教育科学与管理学院应用心理学106812000000753 鲁凤兰教育科学与管理学院教育管理106812000000759 李佳教育科学与管理学院心理健康教育106812106810015 张晶慧教育科学与管理学院心理健康教育106812000000761 孙晶教育科学与管理学院学前教育106812000000767 朱凤教育科学与管理学院学前教育应少106812000000760 张晓燕教育科学与管理学院学前教育106812106810016 曹鑫莉教育科学与管理学院学前教育106812000000780 刁鹏飞教育科学与管理学院应用心理106812000000785 张丽蓉教育科学与管理学院应用心理双少106812000000804 钱康杰教育科学与管理学院应用心理应少106812000000803 苏丹教育科学与管理学院应用心理应少106812106810017 谭利教育科学与管理学院应用心理106812106810018 黄桂仙教育科学与管理学院应用心理106812000000810 蒋欣哲高等教育与区域发展研究院教育史106812000000816 谭三红高等教育与区域发展研究院高等教育学106812000000841 施应娥高等教育与区域发展研究院高等教育学106812000000838 李俊英高等教育与区域发展研究院高等教育学106812106810019 元凯悦高等教育与区域发展研究院高等教育学106812000000843 郭丁鑫成人继续教育学院成人教育学106812000000853 朱俊宏职业技术教育学院职业技术教育学106812000000855 郭丽职业技术教育学院职业技术教育学106812106810020 许朝惠职业技术教育学院职业技术教育学106812106810021 王瑞职业技术教育学院小学教育106812106810022 李秋慧职业技术教育学院小学教育106812000000870 陈小袅文学院美学106812000000868 赵江薇文学院美学106812106810023 张良文学院美学106812000000874 刘庆文学院课程与教学论106812000000880 唐丽文学院课程与教学论106812000000881 黄雪艳文学院课程与教学论106812000000875 任一萌文学院课程与教学论106812000000899 辛韵文学院课程与教学论106812000000888 李春晓文学院课程与教学论应少106812000000911 杨丽平文学院学科教学(语文)106812000000923 白飞文学院学科教学(语文)106812000000903 张红敏文学院学科教学(语文)106812000000921 徐梦婷文学院学科教学(语文)106812000000922 雷蕾文学院学科教学(语文)106812000000909 吴胜承文学院学科教学(语文)应少106812000000918 马美兰文学院学科教学(语文)应少106812106810024 卢雯昕文学院学科教学(语文)106812106810025 王颖文学院学科教学(语文)106812106810026 诺王永文学院学科教学(语文)106812106810027 王薇文学院学科教学(语文)106812000000936 甘红幸文学院文艺学应少106812000000934 马锦栋文学院文艺学应少106812106810028 任重殊文学院文艺学106812106810029 李发荣文学院文艺学106812106810030 徐天成文学院文艺学106812000001023 朱琳文学院语言学及应用语言学106812000001015 王晨琦文学院语言学及应用语言学106812000001004 王川林文学院语言学及应用语言学106812000000946 王娟文学院语言学及应用语言学106812000001021 胡秋平文学院语言学及应用语言学106812000000937 陈娟文学院语言学及应用语言学106812000000943 高一雅文学院语言学及应用语言学106812000000993 刘玲玲文学院语言学及应用语言学106812000000997 张杨文学院语言学及应用语言学106812000001036 陈洋文学院语言学及应用语言学106812000001037 姜晨璐文学院语言学及应用语言学106812000000948 张欢文学院语言学及应用语言学106812000001000 郑瑞梅文学院语言学及应用语言学106812000000938 张瑞文学院语言学及应用语言学106812000000998 方永斌文学院语言学及应用语言学106812000000940 王鹤文学院语言学及应用语言学106812000000984 王花文学院语言学及应用语言学106812000000944 李雨桧文学院语言学及应用语言学106812000000942 王建芳文学院语言学及应用语言学106812000001029 林超文学院语言学及应用语言学106812000000961 李毅文学院语言学及应用语言学应少106812000000983 汤也文学院语言学及应用语言学应少106812000001041 杨枝丹文学院语言学及应用语言学应少106812000001038 赵建林文学院语言学及应用语言学双少106812000000977 范瑞睿文学院语言学及应用语言学应少106812000001034 李家玲文学院语言学及应用语言学应少106812000000963 和丽琼文学院语言学及应用语言学双少106812000000951 杨峻文学院语言学及应用语言学应少106812000000987 侬玮文学院语言学及应用语言学应少106812000000973 张秀梁文学院语言学及应用语言学应少106812000001011 尹苑霏文学院语言学及应用语言学应少106812000001014 李永珍文学院语言学及应用语言学应少106812000000950 植玮文学院语言学及应用语言学应少106812000001025 李敏文学院语言学及应用语言学应少106812000001039 王怡文学院语言学及应用语言学应少106812000001028 陈曦文学院语言学及应用语言学应少106812000000962 何清文学院语言学及应用语言学双少106812000000972 朱马强强文学院语言学及应用语言学应少106812000001062 邵梅香文学院汉语言文字学106812000001045 罗昭平文学院汉语言文字学106812000001058 段秋红文学院汉语言文字学应少106812000001064 雷欣文学院汉语言文字学106812000001052 李云杰文学院汉语言文字学双少106812000001106 魏刚文学院中国古代文学106812000001115 徐娅娟文学院中国古代文学106812000001075 曹宁文学院中国古代文学106812000001104 朱磊文学院中国古代文学106812000001100 杨萍文学院中国古代文学应少106812000001107 李钰晔文学院中国古代文学106812000001114 钱泽文学院中国古代文学106812000001110 张巧文学院中国古代文学应少106812000001116 黄启超文学院中国古代文学106812000001112 胡晓莹文学院中国古代文学106812000001076 欧阳颖琳文学院中国古代文学106812000001096 许翠兰文学院中国古代文学106812000001078 张润中文学院中国古代文学106812000001108 马萌文学院中国古代文学应少106812000001094 刘佳佳文学院中国古代文学应少106812000001164 李茂萍文学院中国现当代文学106812000001124 胡婧文学院中国现当代文学106812000001126 兰甜文学院中国现当代文学106812000001136 甘林全文学院中国现当代文学106812000001143 杨欢欢文学院中国现当代文学106812000001129 张继杨文学院中国现当代文学106812000001171 郭双红文学院中国现当代文学106812000001170 郭晓玲文学院中国现当代文学106812000001130 侯志佩文学院中国现当代文学106812000001127 由亚男文学院中国现当代文学106812000001133 闪莹文学院中国现当代文学106812000001147 陈新花文学院中国现当代文学106812000001137 李云涛文学院中国现当代文学106812000001172 李建华文学院中国现当代文学106812000001165 梁金萍文学院中国现当代文学应少106812000001162 和丽梅文学院中国现当代文学应少106812000001168 李峰文学院中国现当代文学应少106812000001139 邱菲文学院中国现当代文学双少106812000001183 杨茁文学院中国少数民族语言文学应少106812000001184 孔金兰文学院中国少数民族语言文学应少106812000001188 汪孙英文学院中国少数民族语言文学应少106812000001187 高娜文学院中国少数民族语言文学应少106812106810031 宋磊文学院中国少数民族语言文学106812000001193 张婷文学院比较文学与世界文学106812000001194 赵野文学院比较文学与世界文学106812000001221 段丽蓉传媒学院新闻学106812000001223 吕丹传媒学院新闻学106812000001218 杨建梅传媒学院新闻学106812000001222 黄顺兰传媒学院新闻学应少106812000001215 缪霖薇传媒学院新闻学应少106812106810032 李洁传媒学院新闻学106812106810033 岳琪传媒学院新闻学106812000001240 沈霄传媒学院戏剧与影视学106812000001237 张宁传媒学院戏剧与影视学106812000001253 饶蕊传媒学院戏剧与影视学106812000001238 武光辉传媒学院戏剧与影视学106812000001226 邵静传媒学院戏剧与影视学106812000001230 王东浩传媒学院戏剧与影视学106812000001245 李珊珊传媒学院戏剧与影视学106812000001268 刘凯传媒学院戏剧与影视学106812000001264 倪崑皓传媒学院戏剧与影视学106812000001267 闫晋冉传媒学院戏剧与影视学106812000001228 陈瑞欣传媒学院戏剧与影视学106812000001227 唐金菊传媒学院戏剧与影视学106812000001259 邓杰传媒学院戏剧与影视学106812000001258 念宇翔传媒学院戏剧与影视学106812000001254 聂盈莹传媒学院戏剧与影视学106812000001263 姜阳传媒学院戏剧与影视学106812000001242 张琳传媒学院戏剧与影视学106812000001256 万如丹传媒学院戏剧与影视学106812000001265 李玲靖传媒学院戏剧与影视学应少106812106810034 马秋霞传媒学院戏剧与影视学106812000001293 聂富能国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001350 杨丽珠国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001281 王晓飞国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001306 赵宇佩国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001394 张洁国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001277 李湘晖国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001331 沈笑寒国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001290 张秋玲国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001323 陈琰国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001351 陈为国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001273 刘杨国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001346 赵宛婷国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001345 杨洁国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001359 绞云虹国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001334 李佩杰国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001278 吴萌尧国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001367 刘红霞国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001339 汪婷国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001321 刘晓杨国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001287 覃秀萍国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001372 冯婷国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001375 陈祺国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001329 保静婷国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001385 杨瑞国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001294 谢李灿国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001386 秦元梅国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001303 余雪蓉国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001382 黄家翠国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001362 袁嘉国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001308 叶姣国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001325 罗莎国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001380 郑亚玲国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001312 张辰麟国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001348 阮晓芸国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001363 钱绘旭国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001369 段梅花国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001364 秦柳青国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001355 杜杏国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001373 朱怡璇国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001383 赵黎颖国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001283 胡婷国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001291 丁正蕾国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001305 冉松国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001307 朱洪国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001343 杨璟国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001272 赵临宇国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001336 李宗静国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001371 赵越超国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001286 张晟瑜国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001289 段月丹国际汉语教育学院汉语国际教育应少106812000001342 李梦国际汉语教育学院汉语国际教育应少106812000001379 孔莹莹国际汉语教育学院汉语国际教育应少106812000001347 康丽菲国际汉语教育学院汉语国际教育应少106812106810035 李艺国际汉语教育学院汉语国际教育106812106810036 胡维丽国际汉语教育学院汉语国际教育106812106810037 卢楠国际汉语教育学院汉语国际教育106812000001398 符芬外国语学院课程与教学论106812000001405 何皎娇外国语学院课程与教学论106812000001404 秦婉婷外国语学院课程与教学论106812000001403 涂彬媚外国语学院课程与教学论106812000001413 徐浩外国语学院学科教学(英语)106812000001426 吕国莲外国语学院学科教学(英语)106812000001415 吴欢外国语学院学科教学(英语)106812000001427 高秋菊外国语学院学科教学(英语)106812000001445 徐卫婷外国语学院学科教学(英语)106812000001409 刘东外国语学院学科教学(英语)106812000001416 何俊洁外国语学院学科教学(英语)106812000001408 段亦乐外国语学院学科教学(英语)106812000001436 周倩外国语学院学科教学(英语)106812000001406 张楠外国语学院学科教学(英语)106812000001422 张新明外国语学院学科教学(英语)106812000001411 沈珏旭外国语学院学科教学(英语)106812000001419 李水香外国语学院学科教学(英语)106812000001433 庄晓玲外国语学院学科教学(英语)106812000001455 唐杨外国语学院学科教学(英语)106812000001412 段雅琳外国语学院学科教学(英语)应少106812000001424 杨娟外国语学院学科教学(英语)双少106812000001488 章子雷外国语学院英语语言文学106812000001544 王大鹏外国语学院英语语言文学106812000001495 谭小青外国语学院英语语言文学106812000001541 李秋宇外国语学院英语语言文学106812000001503 丁雪玲外国语学院英语语言文学106812000001515 赵丽君外国语学院英语语言文学106812000001462 吴晓梦外国语学院英语语言文学106812000001545 胡仕薇外国语学院英语语言文学106812000001498 马缓缓外国语学院英语语言文学106812000001465 韦铭外国语学院英语语言文学106812000001486 周宇外国语学院英语语言文学106812000001525 宁显锦外国语学院英语语言文学106812000001463 晏小芳外国语学院英语语言文学106812000001471 闫锋外国语学院英语语言文学106812000001538 张萍外国语学院英语语言文学106812000001460 薛晗外国语学院英语语言文学106812000001511 杨艳外国语学院英语语言文学。
2015年云南师范大学教育学考研专业目录及参考书目一、云南师范大学简介云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学,是云南省人民政府和教育部共建高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设的100所高校之一。
云南师范大学的前身是1938年在抗日战争烽火中由北京大学、清华大学、南开大学南迁昆明合组成立的国立西南联合大学师范学院,现为国家中西部高校基础能力建设工程100所重点建设高校之一,是教育部与云南省政府共建高校,为云南省唯一一所省属重点师范大学,是教育部“全国毕业生就业典型经验高校”50强之一。
学校占地面积3000亩,下设25个学院,2个独立学院;拥有1个教育部创新团队,4个教育部重点实验室、工程中心,1个中国-老挝联合实验室,1个国家太阳能热水器质检中心;是国务院侨办华文教育基地、中国面向周边国家汉语推广师资培训基地、云南华文学院设立学校。
学校年度各类科研经费超过1亿元,现有2个博士后流动站,1个一级学科博士学位授权点,7个二级学科博士学位授权点,26个一级学科硕士学位授权点,130个二级学科硕士学位授权点,现有工商管理硕士(MBA)、汉语国际教育硕士等13种专业硕士。
热忱欢迎全国各地考生报考云南师范大学硕士研究生!二、云南师范大学15年教育学考研招生简章一、招生计划和专业(一)招生计划2015年我校拟招收全日制学术型硕士研究生和专业学位研究生。
各专业招生人数将根据教育部最终下达的招生计划数为准,学校结合各专业发展需要、初试人数及第一志愿上线人数作动态调整,原则上2015年我校全日制硕士招生计划数不低于2014年的计划数。
温馨提示:根据我校2014年招生情况,除少数专业提高分数线外,其余专业第一志愿上线(国家二区分数线)考生均有复试资格。
(二)招生专业2015年我校硕士研究生招生专业159个,研究方向436个。
学术型招生专业共计119个,专业学位招生专业共计40个。
学术型和专业学位均属国家教育部规定的学历学位教育。
云南师范大学“教育学”2023年考研真题及部分参考答案
一、名词解释
1.绝对性评价
2.课程内容
3.学习风格
4.由博返约
5.泥板书屋
二、简答题
1.综合实践活动的育人价值
2.学校体育过程的特殊性
3.简述迁移理论
4.韩愈《师说》在教育思想发展的历史意义
5.美国《国防教育法》主要内容
三、论述题
1.论述马克思关于人的全面发展思想与审美教育的关系?
2.联系实际,谈谈如何干预学生课堂不良行为?
3.结合终身教育思想,谈谈你对“学习化社会”的理解
名词解释题参考答案:
1.“绝对性评价”是一种在评价对象群体之外,预定一个客观的或者理想的标准,并运用这个固定的标准去评价每个对象的教学评价类型。
2.“课程内容”是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题及其处理方式,它是学习的对象,它源于社会文化,并随着社会文化的发展而不断发展变化。
3.“学习风格”是指人们在学习时所具有的或偏爱的方式,换句话说,就是学习者在研究和解决其学习任务时,所表现出来的具有个人特色的方式。
4.“由博返约”指做学问从广博出发,继而务精深,最终达到简约,出自《论语·雍也》。
在教育学中,主要是解决学习的广度和深度的矛盾或者说解决知识的广博与专一的矛盾,“知识要广,但必须有一个中心加以统帅”。
5.世界上最早的学校诞生在苏美尔,这就是“泥版书屋”。
这所学校建造于公元前3500年左右,比埃及最早的宫廷学校还要早1000年左右。
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