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2019-2020年高中政治第五课《把握思维的奥妙》精品教案新人教版必修4二、重点概念罗列１．意识的含义２．意识的作用３．物质和意识的辩证关系４．一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据５．如何坚持一切从实际出发三、重点难点分析（一）意识的本质1．意识是物质世界长期发展的产物(1)意识是自然界长期发展的产物。
意识现象既不是人的头脑主观自生的，也不是从来就有的，自然界先于意识而存在，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。
随着运动的发展，大脑越来越发达，大脑的作用也越来越重要。
生物的反映由应激性到动物的感觉心理的发展，为人类意识的产生准备了条件。
在这个意义上，我们说意识是自然界长期发展的产物。
(2)意识是社会的产物。
动物的大脑和单纯的动物心理并不会自发地产生意识。
意识是同人类社会一起产生的。
意识是社会劳动、语言和人脑的必然产物，在这个意义上，我们又说意识是社会的产物。
劳动是整个人类生活的第一个基本条件，劳动创造了人本身。
劳动是使猿变成人的决定性因素，也是人的意识产生的决定性因素。
人的劳动同动物活动的根本区别在于制造和使用工具。
而在制造和使用工具改造外部世界的劳动中，不仅要求人们认识事物的表面现象，还要有抽象思维这种人类意识的反映形式来深入认识事物的本质和规律。
在劳动过程中，由于交流的需要而产生了语言。
语言的产生推动了人类意识的发展。
在劳动和语言的推动下，使猿脑变成了人脑，并随着社会劳动的进步而日趋完善，这为意识的产生和发展提供了物质基础。
由此可见，人类的意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。
所以，马克思说：“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物。
反之，如果脱离社会实践，不参加任何社会活动，就不会形成人的意识。
”2．意识是人脑的机能(1)人脑是产生意识的生理基础，意识只是人脑的特有机能，动物的脑不会产生意识。
(2)意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。
2019-2020年人教版高中政治必修四教案-第五课把握思维的奥妙
我们一起来看一下人脑和动物脑的区别：首先，从重量上看，人脑的重量远远超过了动物脑。
其次，从构成来看，人类大脑皮层的面积远远超过了动物脑。
动物脑在复杂性上是无法超过人脑的。
这就决定了动物脑机能是无法赶上人脑的水平。
人脑的功能——运动中枢、感觉中枢、书写中枢、语言表达中枢、听觉中枢、听觉语言中枢、视觉中枢、视觉语言中枢。
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
这是由人脑结构的复杂性和组织的严密性决定的。
1、意识活动的物质器官是人脑（不等于大脑，不等于电脑）。
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
师：有人认为，意识是人脑的机能，所以有了人脑也就有了意识。
谈谈你的看法。
生：……
2、意识是人脑特有的机能。
（没有人脑一定没有意识，有了人脑，不一定有意识）
意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。
意识就是第一和第二信号系统基础上产生的反映。
【语言注释】第一信号系统是指具体刺激引发的反射，如受惊吓时的表情。
第二信号系统是指在语言刺激下产生的反射，如在老师的指导下做实验第一信号系统是人和动物都有的；第二信号系统是人所特有的，意识产生于二者的基础上。
反射，反射分为无条件反射和条件反射。
其中无条件反射，
集体备课教案。
学案2 意识的作用一、人能够能动地认识世界1.意识活动具有目的性。
2.意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
(1)自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。
(2)主动创造性①意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
意识不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
②意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。
世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
二、人能够能动地改造世界1.意识对改造客观世界具有指导作用人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用(1)意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。
(2)高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
三、一切从实际出发，实事求是1.含义：找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
2.具体要求(1)一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
(2)要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(3)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
1.判断(1)意识对客观事物的反映是被动的、无选择的。
( )提示错误。
人的意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
(2)意识对客观存在都具有促进作用。
( )提示错误。
不论是正确反映客观存在的意识，还是歪曲反映客观存在的意识，对人们认识世界和改造世界都有指导作用。
但只有正确反映客观存在的意识，对客观存在才起促进作用。
(3)意识能够直接引起客观事物的变化。
( )提示错误。
《把握思维的奥妙——意识的作用》教学设计【教学目标】1、知识与技能：从《超级工程——中国桥的建设》的探究中，理解人的意识的特点，掌握人能动认识世界和改造世界，意识对改造客观的指导作用，意识对人体的生理有调节和控制作用。
2、过程与方法：在搭桥游戏的课堂活动中和分组合作探究中掌握意识的特点和作用；在理性的辨析中，意识到：发挥主观能动性的同时，要做到一切从实际出发，实事求是。
3、情感态度与价值观：从中国桥的建设中，我们看到了发挥主观能动性，战胜天险的豪迈；看到了工匠精神的力量，国家的日益强大，增强了民族自豪感。
正确的发挥意识的作用，我们说出了对美好生活的向往，理解了幸福都是奋斗出来的，我们进入了中国特色社会主义新时代，要坚持科学理论—习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，撸起袖子加油干。
【教学重点】意识活动的特点；人能动的认识世界和改造世界；坚持一切从实际出发、实事求是的基本要求。
【教学难点】理解意识对客观世界的指导作用。
怎样才能真正做到一切从实际出发、实事求是。
【课时准备】 1课时【教学过程】1一、意识的特点、人能动的认识世界课堂活动：用“雪花片”，搭建一座“桥”。
要求：1、分组，组内分工合作，选代表展示成果，摆到讲桌上。
2、对搭建的“桥”命名，并对造型和命名作出说明。
（学生动手动脑，并回答）【师】回顾我们的搭建过程和同学们的展示，你体会到我们的意识具有什么特点呢？（教师引导，学生回答）意识的特点：(1)目的性，（2）自觉选择性和主动创造性观看视频材料《杨泗港大桥修建时的桥墩问题》，并思考：1、工程师们建桥时遇到什么问题？为什么我们在“搭桥”时没有发现呢？工程师是如何解决问题的？2、如何理解意识的自觉选择性和主动创造性？（学生观看视频，并回答）对比加深对意识特点的理解：自觉选择性：依据人自己生活或社会实践的需要选择。
主动创造性：不仅反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅反映当前，而且能追溯过去，推测未来。
把握思维的奥妙-意识的作用一、三维目标1、知识与技能• 理解人能够能动地认识世界• 理解人能够能动地改造世界• 深刻领会“一切从实际出发，实事求是”这一方法论2、过程与方法• 结合社会现实中的方针政策、精神文明建设、思想道德建设等事例，理解意识的能动作用• 结合实际理解坚持一切从实际出发、实事求是的重要性3、情感态度价值观• 自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识• 自觉坚持一切从实际出发，实事求是，不要安于现状，又要避免主观主义的错误。
二、教学重点• 意识的作用• 一切从实际出发、实事求是三、教学难点• 既要承认物质的决定作用，又要承认意识的能动作用• 怎样才能真正做到一切从实际出发、实事求是四、教学过程（一）人能够能动地认识世界1、意识活动具有目的性和计划性2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性【探究活动1】课本第38页●为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？●马克思的这段话说明了什么？（二）人能够能动地改造世界1、意识对改造客观世界具有指导作用2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（1）意识活动依赖于人体的生理过程（2）意识活动对生理过程又具有反作用【探究活动2】课本第39页●科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的？意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？【探究活动3】课本第40页（上）●有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
”精神对人的心理和行为具有极大的影响。
结合实际谈谈你的体会。
（三）一切从实际出发实事求是1、尊重客观规律与发挥主观能动性的统一2、高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的统一3、既反对夸大意识能动作用，又反对消极保守、无所作为的思想【探究活动4】课本第40页（下）●在日常生活中，做一件事要想达到预期的目的，首先要具备什么条件？你能用具体的事例来说明你的理由吗？【探究活动5】课本第41页●该地区是针对什么来制定自己的发展战略的？●如果你是这个地区的负责人，你会根据什么来制定你所管辖地区的经济发展政策？四、教后感。
第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用编写：审核人：时间：一、学习目标：1、意识的能动作用：①意识能动性的特点②意识能动性的表现2、客观规律与意识的能动作用①尊重客观规律与发挥主观能动性②一切从实际出发，实事求是世界给我16天，我给世界5000年，2008年奥运会的熊熊圣火在北京燃烧了十六天，北京向世界展现中华民族5000年的灿烂文化，为历史悠久的奥林匹克精神增添了丰富多彩的中华文化内涵。
运用辩证唯物论，说明如何如通过北京奥运会充分展现中华文化。
第二框意识的作用强化训练编写：审核人：时间：1、以“木无本必枯，水无源必竭”来比喻政府与群众的关系，说明（）A、意识是对物质的正确反映B、意识是感觉的综合体现C、意识是对物质的能动反映D、意识的形式和内容都是客观的2、某地农民过去误以为多施肥就能提高产量，存在盲目施肥现象。
现在，他们根据耕地的地力、肥力、肥效和作物需肥情况精确设计配方，对症施肥，效果显著。
这说明（）A、实践是认识的来源B、认识要透过现象达到本质C、做事情要一切从实际出发D、事物的发展是有规律的3、2007年8月28日16时50分53秒至20时23分46秒，我国上空出现月全食，这是2010年前我国境内可以观测到的最后一次月全食。
中科院紫金山天文台对这一现象的成功预测说明（）①世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物②意识是物质世界发展到一定阶段的产物③人能够能动地认识世界④意识是对客观事物正确的反映A、①②B、①③C、②③D、③④4、物质和意识的辩证关系应这样表述（）A、物质决定于意识，意识反作用于物质B、物质是世界的本原，意识是物质的反映C、物质决定意识，意识对物质具有能动作用D、物质第一性，意识第二性1、乔治·贝克莱指出：“公园中的树木，客厅中的椅子，如果没有人在那里感知它们，它们就是不在那里的。
”他主张“存在就是被感知”，离开心灵，事物就不存在。
辨析：物质是依赖于人的意志为转移的客观实在。
第二单元探索世界与追求真理第五课《把握思维的奥妙》导学案主要考点：1、物质决定意识：（1）意识的起源；（2）意识的生理基础；（3）意识的内容与形式2、意识的能动作用：（1）意识能动性的特点；（2）意识能动性的表现3、客观规律与意识的能动作用：一切从实际出发，实事求是命题方向：2018年高考命题的重点，主要考查物质决定意识、意识的能动作用等知识，其中意识的能动作用还多次以非选择题形式出现，与规律、实践等知识结合考查（1）依托新的科学发现考查物质和意识的辩证关系，特别是意识的能动作用的有关知识。
（2）依托动物或机器人的相关材料考查动物本能、人工智能与人的主观能动性的区别。
考点一物质和意识的辩证关系一、物质决定意识1、意识的起源：从意识的起源看，意识是________ __。
(1)意识是自然界长期发展的产物。
一切物质都具有的是人类意识产生的_______ ，生物的 (刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的。
(2)意识是社会发展的产物。
意识一开始就是_____的产物，的产物。
劳动和社会交往促进了意识的物质器官——的生成，促进了意识的表达手段——的产生，提供和丰富了意识的内容。
2、意识的生理基础：从意识的生理基础看，意识是的机能。
(1)人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的__________ 。
没有人脑，就不可能有人类意识的产生。
意识是人脑的机能。
(2)意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。
3、意识的内容与形式：从意识的内容看，意识是客观存在的主观映象。
要形成意识,不仅需要人脑,还必须有被反映的__________ 。
不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。
因此，意识是客观存在的_________。
意识的内容来自客观存在，是客观的，但它的形式是主观的意识体现了的统一。
4、物质决定意识从意识的起源看，它是_________长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是的机能；从意识的内容看，它是的主观映象。
第二单元 探索世界与追求真理第五课 把握思维的奥妙【考点展示】 1.物质决定意识：意识的起源；意识的生理基础；意识的内容与形式。
2.意识的能动作用：意识能动性的特点；意识能动性的表现。
3.客观规律与意识的能动作用：一切从实际出发，实事求是；尊重客观规律与发挥主观能动性。
【本课概览】【问题梳理】1.如何全面理解意识的本质？2.意识的作用有哪些？意识活动的特点有哪些？3.如何做到一切从实际出发？【疑难解析】1.物质和意识（1）物质决定意识从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，意识是人脑的机能；从意识的内容看，意识是客观存在的主观映象。
物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
（2）意识具有能动作用(1)意识能动性的特点①目的性和计划性②主动创造性和自觉选择性。
(2)意识能动作用的表现①能动地认识世界；②能动地改造世界。
（意识对改造客观世界具有指导作用；意识对人体生理活动具有调节和控制作用）。
（3）物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识是客观存在的反映；意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。
方法论：物质决定意识要求我们一切从实际出发，使主观符合客观；意识的能动作用要求我们重视意识的作用，精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
提示：物质的决定作用和意识的反作用是不可分割的两个方面，但二者又是两种不同性质的作用。
物质的决定作用是前提，是第一性的；意识的能动作用受物质决定作用的制约，是第二性的。
2.坚持一切从实际出发，实事求是①解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。
与时俱进，就是我们的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
②解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提；实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。
一、单项选择题1.处于青春期的少年需要特别的关怀。
第二课时意识的作用教学过程导入设计导入一（多媒体课件展示材料）最蹩脚的建筑师在建筑之前,也会在头脑中形成了对建筑物的主观构造,形成了计划、草图等，造出各种各样的房子，他们的活动是有目的性、计划性、创造性、选择性的活动。
而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目的、计划，但实质上它们的操作纯粹是无目的的本能的活动。
问题探究：为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？马克思的这段话说明了什么？学生：建筑师在造房子之前，已经有了设计图纸，说明人的活动是有计划、有目的的活动。
教师进一步提问：那么是不是说，图纸这种意识是先于物质而存在的呢？（学生可能有两种截然相反的观点，这个时候教师可以引导学生辩论，在辩论中识别观点）教师引导：同学们的辩论非常的精彩，从这个辩论中，我们可以得出结论：图纸这种意识也并非先于物质而存在的，物质决定意识，物质第一性，意识第二性，建筑师要设计图纸，就必须先考察建造房子的地质、建造房子的材料，了解房屋结构的一些规律等，这些都是客观的，图纸必须在这些客观物质的基础上产生。
导入二（多媒体课件显示）2018年6月25日，胡锦涛同志进一步对科学发展观的理论内涵、实践要求等作了系统概括。
作为十六大以来我们党最主要的理论创新成果，科学发展观系统回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是与时俱进的中国特色社会主义发展观。
问题探究：社会主义现代化建设为什么要坚持科学发展观？学生回答略。
教师引导：科学发展观是一种正确的意识，我们为什么要坚持正确的意识，学了本课内容之后同学们将会明白其中的道理。
推进新课一、人能够能动地认识世界人类在建造房子之前已经设计了图纸，这说明了人的意识具有目的性、计划性、创造性、选择性。
板书：1.意识活动具有目的性、计划性人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前对该行动作出相关的计划。
而蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等，表面看起来似乎有某种预定的目标和计划，其实不然。
高二政治第5课把握思维的奥妙复习教案一、考点整合：（一）意识的本质 P35-381、意识的含义：（1）从起源上看，意识是产物。
（2）从生理基础上看，是产生意识的物质器官，意识是机能。
（3）从内容上看，意识是反映。
意识的内容来自于客观世界。
注意：1.意识是人类特有的思维活动，动物的活动是一种本能活动。
2.不能把人脑对客观事物的反映看成是直观的镜子对事物的反映。
因为意识活动具有创造性特点。
3、意识是人脑对客观事物的反映，不是大脑对客观事物的放映。
因此，动物的大脑不能产生意识。
4、电脑≠人脑意识是人脑特有的机能。
“电脑思维”只是对人脑思维功能和思维的信息过程的模拟，它同人类思维有本质的区别。
电脑不能产生意识。
2、意识的内容和形式（1）意识的内容：意识是客观存在在人脑中的反映，意识的内容是客观的。
（2）任何意识都是人脑对客观存在的反映。
意识的形式是主观的。
第一，正确的意识、错误的意识第二，人的具体感觉和抽象思维第三，人们对现状的感受与认识，对过去的思考与总结，对未来的预测，例1、(2005年文综全国卷30)意境不是意和境简单相加，而是意与境谐，并在此基础上生出“景外之景”、“象外之象”、“韵外之致”。
例如王维《雪中芭蕉图》将夏日的芭蕉和雪景画在一起，产生出独特的美感。
这表明（） A.艺术创作是意识能动性的集中体现 B.艺术创作不需要反映现实生活C.艺术创作不是由客观存在决定的D.艺术创作纯属人的主观创造例2、(2005年文综全国卷,29)意境最充分地体现了（）A.主观和客观的统一B.形式和内容的统一C.社会和个人的统一D.继承和创新的统一（二）意识能动性的特点和表现 P38-401.人能够能动地认识世界——是指意识通过正确地反映客观事物，特别是正确地反映客观事物的本质和规律，对实践起指导作用。
(1)意识活动具有目的性和计划性。
(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
(3)人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够反映事物的本质和规律。
高中政治重点《把握思维的奥妙》教案高中政治重点《把握思维的奥妙》教案神六飞行是一次非常完美的飞行任务，又一次让载人航天精神＂从地面升到天空，从天空安全返回＂。
伟大的事业孕育伟大的精神。
新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中，以特有的崇高境界、顽强意志和杰出智慧，铸就了载人航天精神，这就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。
下面和本文库一起看看有关高中政治重点《把握思维的奥妙》教案。
高中政治必修《把握思维的奥妙》教案教育教学目标：一、知识目标1、识忆目标：意识的起源、本质和作用2、理解目标（1）意识是社会的产物，劳动的产物；（2）意识是人脑的机能；（3）意识是客观存在的反映；（4）一切从实际出发，实事求是；3、运用目标（1）结合所学哲学原理，分析意识是物质世界长期发展的产物。
（2）结合所学哲学原理，谈谈人为什么能够认识世界，论证世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物，得出世界是可知的结论。
（3）结合意识的主观能动性原理，列举生活实例，说明人能够在意识的指导下通过实践活动改造世界。
（4）列举生活实例，依据有关原理，说明要想做到一切从实际出发，实事求是，必须既要尊重客观规律，又要充分发挥人的主观能动性；既要有高度的革命热情，又要具备严谨踏踏实实的科学态度；既要反对无限夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的保守主义。
二、能力目标1、通过通过意识起源和本质原理的学习，使学生逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质与意识的界限、把握二者之间的辩证关系的能力。
2、通过学习意识作用的原理，使学生对人类认识和改造世界的能力有正确的估计，逐步培养正确认识和改造世界的能力。
3、通过对一切从实际出发，实事求是原理的学习，让学生明确正确发挥人的主观能动性的途径，培养学生具有理论与实际相结合、发挥主观能动性与尊重客观规律结合、高度的革命热情与严谨踏实的科学态度相结合的能力。
高二政治第五课把握思维的奥妙教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是店铺为大家整理的高二政治第五课把握思维的奥妙教案，希望对大家有所帮助!高二政治第五课《把握思维的奥妙》教案设计一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)意识的含义(2)意识的作用◇理解：(1)意识根源于物质，是客观存在的反映(2)人能够能动地认识世界和能动地改造世界(3)物质和意识的辩证关系(4)一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据(5)坚持一切从实际出发应注意的问题◇分析：(1)运用物质和意识的辩证关系，分析说明现实生活中的重大问题(2)运用意识的能动作用，并联系现实，说明加强社会主义精神文明建设的重要性(3)运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析说明现实生活中的重大问题(4)分析一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一2、能力目标：(1)运用基本原理分析现实问题的能力(2)通过物质和意识的辩证关系的学习，培养学生的辩证思维能力(3)培养学生的阅读能力，使学生能分清框题中的层次(4)通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上提高分析能力，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力3、情感、态度、价值观目标：(1)通过对本课的学习，进一步增强学生对世界客观性的认识，初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观(2)思考人类对世界的各种创造活动，深刻体会意识是地球上最美的花朵二、【重点、难点】：1、意识的本质2、意识活动的主动创造性和自觉选择性3、意识对改造客观世界具有指导作用三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们将进一步理解意识的基本概念，认识到人不仅能通过意识能动地认识世界，而且能够在意识指导下能动地改造世界。
在今后的学习中，进一步做到一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进。
高中政治把握思维的奥妙第二课时教案新课标人教版必修4意识的作用【课堂目标】一、知识目标识记和理解意识的作用识记和理解怎样一切从实际出发、实事求是二、能力目标逐步培养起正确地认识世界和改造世界的能力三、情感态度价值观目标感悟世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物；坚定辩证唯物主义的信仰；增强自觉贯彻和执行党的一切从实际出发，实事求是的思想路线的自觉性。
【教与学】一、人能够能动地认识世界【探究】采用小组讨论法，同学之间相互交流对马克思的这段话的理解。
1、意识活动具有性和性。
2、意识活动具有性和性。
3、意识活动的性和性，是人能够认识世界的重要条件。
世界上只有，而没有。
二、人能够能动地改造世界【探究一】采用小组讨论法，讨论后请学生回答：①人们认识石头与科学家制造电脑，分别属于人的什么活动？②科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的？意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？1、意识对改造具有作用。
【思考】列宁说：“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界。
”毛泽东说：“思想等等是主观的东西，做或行动是主观见之于客观的东西，都是人类特殊的能动性。
这种能动性，我们名之曰‘自觉的能动性’”。
你是怎样理解这两句话的？【探究二】采用小组讨论法，同学之间相互交流对“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的”理解。
2、意识对活动具有作用。
意识活动依赖于，又对有着积极的反作用。
三、一切从实际出发实事求是【探究一】采用小组讨论法，讨论后请学生回答，做一件事情要想达到预期的目的，首先要具备什么条件？并用具体事例来说明理由。
1、必须坚持一切从实际出发，实事求是。
我们做事情要尊重，从出发，经过，找出，以此作为。
2、一切从实际出发，实事求是，并不是。
【探究二】采用课堂活动法，请同学代表就某地区经济发展政策作即兴就职演讲。
3、坚持一切从实际出发，实事求是，要把和结合起来，把和结合起来。
学案2 意识的作用一、人能够能动地认识世界1．意识活动具有目的性。
2．意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
(1)自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。
(2)主动创造性①意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。
意识不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。
②意识活动的主动创造性,是人能够认识世界的重要条件。
世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。
二、人能够能动地改造世界1．意识对改造客观世界具有指导作用人们在意识的指导下能动地改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
2．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用(1)意识活动依赖于人体的生理活动,又对生理活动有着能动的反作用。
(2)高昂的精神可以催人向上,使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉,丧失斗志。
三、一切从实际出发,实事求是1．含义：做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。
2．要求(1)充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
(2)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(3)反对夸大意识能动作用的唯意志主义和片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
探究点一意识的能动作用议题：健康中国，助推健康产业发展2016年8月26日,中共中央政治局召开会议,审议通过“健康中国2030”规划纲要,对当前和今后一个时期更好保障人民健康作出了制度性安排,是今后15年推进健康中国建设的行动纲领。
编制和实施“健康中国2030”规划纲要对全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有重要意义。
(1)“健康中国2030”规划纲要的编制,是如何体现意识的能动作用的？(2)“健康中国2030”规划纲要是今后15年推进健康中国建设的行动纲领的哲学依据是什么？答案(1)体现了人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、主动创造性,能够确定目标、行动方式和行动步骤,创造一个理想的世界。
(2)意识对物质具有能动作用。
意识对改造客观世界具有指导作用,人们在意识的指导下,能动地改造世界。
“健康中国2030”规划纲要能够推动今后15年推进健康中国建设。
1．意识的能动作用2．正确区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性特别提醒 ①意识不具有直接现实性,因为意识不能直接作用于客观事物,必须通过实践,意识的东西才会变为现实的东西。
②意识的反作用具有双重性,而不是单一的。
只有正确的意识才能促进客观事物的发展,万不可笼统地表达成“意识促进客观事物的发展”。
3．全面把握物质和意识的辩证关系例1 举世瞩目的“人机大战”,最终以“阿尔法围棋”4∶1击败韩国天王李世石而告终。
据“阿尔法围棋”开发方谷歌公司透露,“阿尔法围棋”赢在公司让它拥有深度学习能力即模仿人类的神经网络和模仿人脑学习的能力。
由此可见( )A ．意识不再是人脑特有的机能B ．人类意识活动的创造力不断提升C ．科技已成为意识活动的基础D．科技的发展已超越了人类的掌控答案 B解析意识是人脑特有的机能,A错误；人们让“阿尔法围棋”拥有深度学习能力即模仿人类的神经网络和模仿人脑学习的能力,可见,人类意识活动的创造力不断提升,B正确；科技并不是意识活动的基础,C排除；科技的发展并没有超越人类的掌控,D排除。
题点人能够能动地认识世界探究点二一切从实际出发,实事求是议题：审时度势中国共产党第十九次全国代表大会把推进“一带一路”建设写入党章,这充分体现了在中国共产党领导下,中国高度重视“一带一路”建设、坚定推进“一带一路”国际合作的决心和信心。
“一带一路”涉及几十个国家、数十亿人口,这些国家在历史上创造出了形态不同、风格各异的文明形态,是人类文明宝库的重要组成部分。
在新的历史时期,随着中国与沿线国家经济文化联系的日益密切,古老的丝绸之路重新焕发出生机与活力,迎来难得的发展机遇。
建设“一带一路”,是我们顺应时代发展潮流的必然选择。
(1)分析中央决定建设“一带一路”这一重大历史性战略选择的依据。
(2)结合材料,分析“一带一路”建设中如何做到一切从实际出发,实事求是。
答案(1)物质决定意识,要求我们一切从实际出发；规律具有客观性,要求我们要实事求是。
(2)①一切从实际出发,实事求是要求我们尊重客观规律,做到主观符合客观。
搞好“一带一路”建设,必须顺应潮流,充分进行调查研究,从沿线国家的经济、政治、文化、社会等实际情况出发。
②一切从实际出发,实事求是要求我们充分发挥主观能动性,解放思想、与时俱进。
古老的丝绸之路迎来了难得的机遇,我们一定要抓住这一机遇加快发展。
③一切从实际出发,实事求是要求我们把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。
搞好“一带一路”建设,既要有满腔的热情,还要稳步推进,不可急于求成。
1．一切从实际出发、实事求是的哲学依据和方法论要求(1)原理依据：①世界的本原是物质,物质决定意识,意识具有能动作用,必须做到一切从实际出发,主观符合客观。
②物质运动是有规律的,规律具有客观性、普遍性,要求我们必须尊重客观规律,做到按客观规律办事,实事求是。
(2)具体要求：①做事情要从客观存在的事物出发,尊重客观规律。
②充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
2．尊重客观规律与发挥主观能动性的关系(1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。
只有认识了客观规律,按客观规律办事,才能有效地发挥主观能动性。
人们对客观规律认识愈深刻、全面,主观能动性愈能充分发挥。
如果违背客观规律,就会受到它的惩罚。
(2)发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件,因为客观规律是隐藏在事物内部的,要正确地认识必须通过实践,依靠主观能动性的发挥,利用客观规律改造世界。
(3)方法论：既要尊重客观规律,按客观规律办事,又要充分发挥主观能动性。
例2 (2017·浙江11月学考)漫画《塑造》(作者：盖桂保)启示我们( )A．要充分发挥主观能动性B．要全面认识客观实际C．要坚持解放思想,与时俱进D．要反对安于现状,无所作为答案 B解析雕塑家老是将脑子里的想象改来改去,结果什么都做不成功,启示我们要全面认识客观实际,B符合题意。
雕塑家已经充分发挥主观能动性,只是没有正确发挥主观能动性,A排除；题目没有涉及解放思想,与时俱进和反对安于现状,无所作为,C、D排除。
题点一切从实际出发实事求是建立房地产长效机制严控投资投机性购房投资和投机需求是当前房地产市场的主流。
如果市场泡沫过大,房价过高引发的风险势必危及实体经济。
为此,2017年中央经济工作会议指出,促进房地产市场平稳健康发展,要坚持“房子是用来住的、不是用来炒的”的定位,综合运用金融、土地、财税、立法等手段,加快研究建立符合国情、适应市场规律的基础性制度和长效机制,既抑制房地产泡沫,又防止出现大起大落。
要在宏观上管住货币,微观信贷政策要支持合理自主购房,严格限制信贷流向投资投机性购房。
1．为抑制投资和投机性需求,国内21个城市先后出台“限购限贷”的新楼市调控政策,稳定了房地产市场。
这说明( )①意识活动具有目的性和自觉选择性②意识对客观事物的发展起促进作用③意识对改造客观世界具有指导作用④应坚持客观与主观具体的历史的统一A．①③ B．②④ C．①④ D．②③答案 A解析为抑制投资和投机性需求,政府出台“限购限贷”的新楼市调控政策,体现了意识活动具有目的性和自觉选择性,①符合题意；政府出台的“限购限贷”的新楼市调控政策,稳定了房地产市场,说明意识对改造客观世界具有指导作用,③符合题意；正确的意识对客观事物起促进作用,②错误；应坚持主观与客观具体的历史的统一,④错误；故选A项。
题点意识的能动作用2．中央经济工作会议要求综合运用金融、土地、财税、立法等手段,加快研究建立符合国情、适应市场规律的基础性制度和长效机制,既抑制房地产泡沫,又防止出现大起大落。
从唯物论的角度来看,贯彻落实这一要求必须( )①坚持一切从实际出发,实事求是②坚持绝对运动与相对静止的统一③充分发挥正确意识的决定作用④把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来A．①③ B．②④ C．②③ D．①④答案 D解析研究建立符合国情、适应市场规律的基础性制度和长效机制,必须坚持一切从实际出发,实事求是,坚持把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来,①④符合题意；②不符合题意；③中“决定作用”说法错误；故选D项。
题点一切从实际出发,实事求是3．结合材料,运用唯物论的知识,说明中央房地产政策的合理性。
答案(1)物质决定意识,要求我们想问题、办事情坚持一切从实际出发,坚持主观与客观具体的历史的统一。
中央坚持“房子是用来住的、不是用来炒的”的定位及其措施,符合我国国情,有利于促进房地产市场平稳健康发展。
(2)规律具有普遍性和客观性,我们要尊重规律、按规律办事,同时,要发挥主观能动性,认识和利用规律,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
建立符合市场规律的基础性制度和长效机制,既抑制房地产泡沫,又防止出现大起大落,体现了按规律办事。
题点综合考查唯物论的知识1．三月的江南,阴雨霏霏。
这在画家眼中,是一幅幅朦胧的水墨画,而在音乐家心中,就是一首首缠绵的丝竹乐曲。
材料说明( )A．意识活动具有目的性B．意识活动具有客观实在性C．意识活动具有自觉选择性D．意识活动具有主动创造性答案 C解析材料说明意识活动具有自觉选择性,C项符合题意；A、B、D均不符合题意。
题点人能够能动地认识世界2．湖南省郴州市桐木岭遗址,出土了较为完整的冶炼工具。
结合发掘情况并通过检测分析,考古专家推断,这是一处以炼锌为主,兼炼铅、铜、银的多金属冶炼遗址。
这说明( )①思维与存在具有同一性②意识活动具有主动创造性③意识活动具有目的性④意识能够能动地改造世界A．①② B．②③ C．①④ D．③④答案 A解析考古专家通过对桐木岭遗址检测分析,推断这是一处多金属冶炼遗址,说明意识具有主动创造性,思维与存在具有同一性,①②符合题意；③④不符合题意；故选A项。
题点人能够能动地认识世界3．“红军不怕远征难,万水千山只等闲”,中国工农红军长征胜利已经八十多年了,但重温这句诗仍具有鼓舞人心的力量。
