行政领导学第一次形考任务指南[1]

最新电大《行政领导学》形考作业任务01-04网考试题及答案100%通过考试说明：《行政领导学》形考共有4个任务，任务1、任务2是主观题，任务3（第3次任务_001）和任务4（领导学基础-4_0001）需在考试中多次抽取试卷，直到出现第3次任务_001、05任务_0001试卷，就可以按照该套试卷答案答题。

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01任务讨论主题第1次讨论讨论内容考核内容：请联系实际讨论现阶段领导权力腐败的特点及发展趋势考核形式：小组研讨。

小组人数为4-6人，一周内随时发帖，有效帖子每人不少于15个，要求每一位学生都要提交讨论提纲，提纲需要包括以下内容：个人的讨论提纲、联系实际的例子以及小组讨论后形成的提纲。

教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的发言给每一位学生评分，评分时，教师对质量较好的帖子可酌情加分。

答案：关于杨世洪在任职期间腐败问题的案例讨论报告一、案例概述2005年6月3日，原武汉市市委常委、政法委书记、公安局长杨世洪等人贪污、受贿、挪用公款案在湖北省黄石市一审宣判，黄石市中级人民法院以贪污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚，判处被告人杨世洪死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收财产130万元；以贪污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚，判处被告人袁明藻无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产70万元；对两被告人全部犯罪所得予以追缴，上交国库。

杨世洪曾历任武汉市江岸区区长、区委书记，武汉市委常委、市总工会主席、市公安局党委书记、市委政法委书记、市公安局局长等职；袁明藻曾先后任江岸区政府办公室主任、副区长、助理巡视员等职。

法院审理查明：1994年4月至1999年11月间，杨世洪伙同袁明藻共同贪污公款人民币万元，杨世洪分得万元，袁明藻分得万元。

1994年至2003年间，杨世洪利用职务之便，为他人谋取利益，收受他人贿赂人民币万元、美元万元、港币1万元、价值人民币万元的住房两套，袁明藻收受贿赂人民币77万元、美元6000元。

行政领导学形成性考核册《行政领导学形成性考核册》作业1参考答案一、名词解释1.柔性领导：在研究人的心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制性命令的方式，在人们的头脑中产生潜在的说服力，使人们自觉服从和认同组织意志，从而将组织意志转化为人们自觉行动的领导行为。

2．不充分授权：也称特定授权过刚性授权，使指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。

3．矩阵式：是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划-目标”结构形式。

4.文化生态学：研究人、文化、环境及其相互关系的学科。

他的主要观点是，强调物质环境的作用是不和谐和生活方式的决定性因素。

2、单选题1．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（b）。

a、 B.以人为本的思想B.以人为本的思想C.寻求分离的思想D.注意接受建议的思想2．从长远看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（c）a、经济实力B.外交实力c.领导力D.军事实力9h%3．在(d)时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。

a．原始社会b．转型社会c．现代社会d．传统社会4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用(a)组织结构。

a、线性B.函数C.混合D.矩阵5．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（d）a、集权和分权B.完整性和分离C.等级和职能D.一人制和委员会制6．任务结构是指（d）a、任务的明确性B.任务的责任c．任务的执行程序和方法d．任务的明确程度和对任务的负责程度7.文化中最活跃的因素是（c）a．精神文化b．制度文化c．物质文化d．历史文化8．在专家式领导中，“软专家”是指(b)。

a．精通业务和技术的专家b．擅长领导与管理的专家c．精通软件设计的专家d．公共关系方面的专家9.（d）组织结构有助于高效完成临时性重大研究任务。

最新电大《行政领导学》形考作业任务01-04网考试题及答案100%通过考试说明：《行政领导学》形考共有4个任务，任务1、任务2是主观题，任务3（第3次任务_001）和任务4（领导学基础-4_0001）需在考试中多次抽取试卷，直到出现第3次任务_001、05任务_0001试卷，就可以按照该套试卷答案答题。

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年4月至1999年11月间，杨世洪伙同袁明藻共同贪污公01任务款人民币368.96万元，杨世洪分得184.38万元，袁明藻讨论主题第1次讨论分得184.58万元。

1994年至2003年间，杨世洪利用职讨论内容考核内容：请联系实际讨论现阶段领导权力腐务之便，为他人谋取利益，收受他人贿赂人民币212.5万败的特点及发展趋势元、美元10.1万元、港币1万元、价值人民币51.18万考核形式：小组研讨。

小组人数为4-6人，一周内随时发元的住房两套，袁明藻收受贿赂人民币77万元、美元6000 帖，有效帖子每人不少于15个，要求每一位学生都要提元。

1996年，杨世洪、袁明藻利用职务之便挪用公款人交讨论提纲，提纲需要包括以下内容：个人的讨论提纲、民币100万元。

联系实际的例子以及小组讨论后形成的提纲。

教师根据每二、个人思考一位学生的讨论提纲以及小组讨论的发言给每一位学生第一，权力腐败的主要表现形式是以权谋私。

评分，评分时，教师对质量较好的帖子可酌情加分。

第二，权力腐败的主要内容为寻租和造租。

答案：第三，权力腐败的主客体趋势向的法人化与集团化。

关于杨世洪在任职期间腐败问题的案例讨论报告第四，权力腐败的范围扩大程度加深。

一、案例概述第五，权力腐败的新形势不断涌现。

2005年6月3日，原武汉市市委常委、政法委书记、三、讨论总结公安局长杨世洪等人贪污、受贿、挪用公款案在湖北省黄通过对本案例的讨论，我们可以更深刻地理解权力腐石市一审宣判，黄石市中级人民法院以贪污罪、受贿罪、败的主要表现形式是以权谋私、权力腐败的主要内容为寻挪用公款罪数罪并罚，判处被告人杨世洪死刑，缓期两年租和造租、权力腐败的主客体趋势向的法人化与集团化、执行，剥夺政治权利终身，并处没收财产130万元；以贪权力腐败的范围正不断扩大程度、权力腐败的正不断加污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚，判处被告人袁明藻深、权力腐败的新形势不断涌现。

XXX《行政领导学》形考任务1-3参考答案个人发言提纲：强调了党风廉政建设和反腐败斗争的重要性。

反腐败工作取得了前所未有的效果，这主要归功于以下几点：1）加强理想信念和廉洁从政教育，提高党员干部拒腐防变能力。

2）加强监督检查，纠正不正之风，解决群众关心的利益问题。

3）推进体制改革和制度创新，从源头上防治腐败。

4）加强对权力运行的制约和监督，形成有效的权力运行机制。

5）严肃查办违纪违法案件，维护党的纪律的严肃性。

总结发言提纲：1.腐败的新特点1）腐败行为的家庭化、关系化趋势有增无减。

2）关系案件不断发生。

删除段落：围绕“我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措”为题进行讨论。

2.腐败的发展趋势随着我国社会主义市场经济体制的发展，腐败呈现出一些新的趋势。

从贪污挪用到行贿受贿，再到利益冲突、从公共部门到私人部门，再到社会组织，从个人腐败、单位腐败到集体腐败，从影响政策执行到影响政策制定，从反黑色腐败到反灰色腐败，从惩治需求方到惩治供给方等。

这些新趋势使得腐败更加隐蔽，更加复杂，更加具有挑战性。

3.整治腐败的具体举措为了应对腐败的新特点和新形势，党在惩治腐败方面采取了一系列措施。

首先，应当加快法律的完善，加大对腐败的惩罚力度。

其次，应该加强官员自身的修养，提高他们的法律和道德素质。

第三，应该加快完善监督机制，建立更为强力的反腐机构。

第四，应该建立财产公示制度和高薪养廉制度。

最后，应该重视外部监督和群众监督等。

案例分析：某县为了搞活经济，决定开发山地资源，兴办农业企业，建立商品基地。

县委县政府召开了两个会议，对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反复的讨论和详细的分析论证，并组织专门班子拟定了几个开发山区的方案，供县委县政府选择。

最后，县委县政府领导在综合比较各种方案的基础上，作出了决策。

同时，县委县政府制定了全县开发山地资源的总体规划，并且准备分阶段实施该规划。

决策方案制定后，县委县政府立即将方案付诸实施，多渠道筹措山地开发资金，并实行各种优惠政策，以调动农民的积极性。

《行政领导学》形成性考核作业1答题指导与参考导学教师殷延明（第一章至第四章）一、名词解释1、柔性领导P29所谓柔性领导，就是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。

2、不充分授权P58不充分授权，也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。

在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。

3、矩阵式P83矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上矩形方阵原理建立起来的领导体制。

又称“规划—目标”结构形式。

4、文化生态学P132“文化生态学”是研究人与文化、环境及其关系的学科。

文化生态学的观点是：强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。

文化生态学主要分为两大学术派别，一种是“强”式文化环境关系说，另一种是“弱” 式文化环境关系说。

二、单项选择题1、B；2、C；3、D；4、A；5、D；6、D；7、C；8、B；9、D；10、B。

三、多项选择题1、ACDE；2、BCDE；3、ABCDE；4、ABE；5、ABE。

四、简答题（含辨析题）1、领导权力只能用权力进行制约。

P66—P68答：这种观点是错误的。

因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。

对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。

而要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制，除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。

而且这三种制约机制应相互配合，相互支持，共同作用，才能真正达到有效制约权力的目的。

《领导学基础》形考作业答案作业1一、名词解释1、柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。

2、不充分授权：也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。

在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。

3、矩阵式：矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划——目标”结构形式。

4、文化生态学：是研究人与文化、环境及其关系的学科。

其主要观点是：强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。

二、单项选择题1．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的( B )。

A．民本思想 B．人本思想 C．谋断分离的思想 D．重视纳谏的思想2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和( C )。

A．经济力 B．外交力 C．领导力 D．军事力3．在( D )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。

A．原始社会 B．转型社会 C．现代社会 D．传统社会4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A )组织结构。

A．直线式 B．职能式 C．混合式Ｄ．矩阵式5．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为( D )。

A．集权制与分权制 B．完整制与分离制Ｃ．层次制与职能制 D．一长制与委员会制6．任务结构是指( D )。

A．任务的明确程度 B．对任务的负责程度 C．任务的执行程序和方法D．任务的明确程度和对任务的负责程度7．文化中最为活跃的因素是( C )。

A．精神文化 B．制度文化 C．物质文化Ｄ．历史文化8．在专家式领导中，“软专家”是指( B )。

国家开放大学《行政领导学》行政领导学第一章导论1. 领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（单选）（C）。

A. 权力属性B. 服务属性C. 社会属性D. 自然属性2. 以下关于领导的说法，不正确的有（A）A. 领导是支配和强制B. 领导力就是获取追随者的权力C. 领导是领袖和导师D. 领导者的价值在于把追随者培养成领导者3. 单选题：领导活动的主体是什么（ A ）A. 领导者个人和领导群体B. 领导者群体C. 被领导者D. 领导者个人4. 关于领导与管理的区别，下列说法正确的是（AD）A. 管理侧重于处理复杂问题B. 管理侧重于处理战略问题C. 领导侧重于处理复杂问题D. 领导侧重于处理战略问题第二章领导权力与制约1. 1．领导权力的发展变化是与什么紧密相连的（单选）（A）。

A. 社会发展阶段B. 经济C. 阶级D. 人性2. 领导权力的静态结构主要包括（ACD）:A. 领导权力载体B. 领导权力性质C. 领导权力客体D. 领导权力主体3. 领导权力行使应坚持哪些原则？（ABCD）:A. 可行性原则B. 正当性原则C. 效益性原则D. 民主性原则第三章领导体制与改革1. ．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（单选）（b）。

a. 一长制与委员会制b. 层级制与职能制c. 完整制与分离制d. 集权制与分权制2. 首长制的主要优点有（ACD）:A. 职权集中B. 个人专断C. 责任明确D. 行动迅速3. 我国领导体制的主要弊端有哪些？（bcd）:a. 领导职数过于庞大b. 领导法规的缺失c. 组织结构的设置不科学d. 权力过分集中第四章领导环境与文化1. . 领导环境发展的第一原则是（单选）（c）。

a. 系统性原则b. 超前性原则c. 科学性原则d. 实践性原则2. 领导生态系统的构成要素主要有？（acd）:a. 领导者b. 领导目的c. 领导环境d. 被领导者3. 以下不属于领导的外部环境的是（ b ）:a. 经济发展b. 组织性质c. 政治法律d. 科学技术4.列子的故事告诉我们，作为领导者，在自我修炼中，除了技能修炼，还有（C）更重要？（单选）A. 道德修炼B. 文化修炼C. 精神修炼D. 心理修炼第五章领导个体素质与群体结构1. 对于领导者来说，（）是第一位的（单选）（b）。

国开《行政领导学》形考完整版参考试题形考任务一（30分）考核任务形式：小组讨论考核内容：围绕“我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措”为题进行讨论。

考核要求：1、认真研读教材第三章的相关内容；2、提前对同学们进行分组，每组5-7位学生，每小组设立1名组长，组长可以由教师指定，也可以在小组讨论前，由小组成员自行决定。

3、第六周初布置任务，第七周方能开展讨论，每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。

4、每个小组自定时间必须在网上实时讨论，讨论要求紧紧围绕讨论题目，互相交流，时间不得少于1.5小时；辅导教师网上实时指导；5、讨论结束后，由组长汇总各位同学的发言，总结出不少于500字小组讨论的要点及内容，以小组组长的姓名（后附小组成员名单）提交。

6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。

形考任务二（30分）考核任务形式：案例分析考核内容：案例：某县为了搞活经济，县委县政府结合本县实际寻找农村经济的新的增长点，经过调查分析认为，该县有自己的优势和特色——山地面积广阔，共有山地面积366万亩，占总面积的72％，而且劳动力资源丰富，消费市场广阔，如果开发利用，办农业和多种经济基地，农村经济就会有一个大发展，这是农村经济一股潜在的强大劲流。

在此基础上，他们召开了两个会：一是智囊研究人员、咨询参谋人员会；二是各部门的主要负责人及相关专家、学者参加的会议。

通过这两个会议，对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反复的讨论和详细的分析论证，并组织专门班子，以国土规划和农业区划成果为依据，拟定几个开发山区的方案，供县委县政府选择。

最后，县委县政府领导在综合比较各种方案的基础上，作出“开发山地资源，兴办农业企业，建立商品基地”的决策。

同时组织专门班子制定出全县开发山地资源的总体规划，并且准备分阶段实施该规划。

决策方案制定后，县委县政府立即将方案付诸实施。

答案见后几页
考核任务形式：小组讨论
考核内容：围绕“我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措”为题进行讨论。

考核要求：
1、认真研读教材第三章的相关内容；
2、提前对同学们进行分组，每组5-7位学生，每小组设立1名组长，组长可以由教师指定，也可以在小组讨论前，由小组成员自行决定。

3、第六周初布置任务，第七周方能开展讨论，每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。

4、每个小组自定时间必须在网上实时讨论，讨论要求紧紧围绕讨论题目，互相交流，时间不得少于1.5小时；辅导教师网上实时指导；
5、讨论结束后，由组长汇总各位同学的发言，总结出不少于500字小组讨论的要点及内容，以小组组长的姓名（后附小组成员名单）提交。

6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。

答案：
我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措一、个人讨论的提纲：。

精品文档，安心下载，放心使用任务一题目：我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措答案：随着改革开放的日益深入，社会主义市场经济逐步确立，我国经济建设取得了前所未有的飞速发展。

但由于社会转型、体制转轨有不完善之处，给一些腐败分子留下了可乘之机，权力腐败渐呈蔓延之势，不仅从政治上侵害了党和国家的肌体，毒化了社会风气，阻碍了党的事业的顺利发展，而且对市场经济也具有极大的破坏作用。

虽然过去我们在反腐败斗争中取得了一系列突破性进展，但权力腐败并没有得到彻底解决。

如何从根本上遏制权力腐败，已成为摆在我们面前的一个无法回避的课题。

为此，笔者对权力腐败的特点、成因及对策谈点粗浅看法。

一、权力腐败的概念及特点（一）权力腐败的概念所谓腐败，原本是指自然界有机物的腐烂败坏，后借用指行政体制的混乱、黑暗以及官吏的腐化、堕落。

在我国，腐败基本上作为一个政治概念来使用。

因此，权力腐败是指国家公职人员滥用公权力谋取私利的行为。

（二）当前权力腐败的特点1、腐败趋于爆发性。

所谓爆发性是指腐败现象进入了多发、高发和频发阶段，处于爆发的高潮时期。

加入WTO后，对外交流大幅度增多，多种市场经济成分之间重组、并购、整合不断加剧，矛盾错综复杂，竞争异常激烈，一些不法之徒乘机用“银弹”、“美色”对握有公共权力的人进行腐蚀，使一些思想意志不坚定的人思想防线决堤，被“银弹”击中，被“美色”诱惑，利用国家权力为他谋取私利。

2、主体高职低龄化。

近年来，不少位高权重的省部级高官掉进了腐败的泥潭之中，成克杰、胡长清、王怀忠等被送上了断头台，李嘉廷、刘方仁等被送进了监狱。

同时，腐败主体低龄化也呈上升趋势。

一些少壮派胆子又大，又经不起金钱美色诱惑，见钱眼开，利用手中的权力为不法人员办事谋利，给国家和人民造成重大经济损失。

3、腐败领域广泛化。

腐败的滋生范围广、领域宽，在各行业、各部门甚至是在某些“清水衙门”均有发生，具有广泛性。

如文教、卫生等部门也不再是一片净土，银行金融、财税、烟草、电力、粮食、海关等部门更是职务犯罪的高发地带。

行政领导学第一次形考任务指南一、任务总体要求考核发布时间：需要学生在学完教材前三章之后完成本次考核。

考核发布时间是在第六周。

考核完成时间：布置作业后一周内。

考核内容：请联系实际讨论现阶段领导权力腐败的特点及发展趋势考核形式：小组研讨。

小组人数为4-6人，一周内随时发帖，有效帖子每人不少于15个，要求每一位学生都要提交讨论提纲，提纲需要包括以下内容：个人的讨论提纲、联系实际的例子以及小组讨论后形成的提纲。

教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的发言给每一位学生评分，评分时，教师对质量较好的帖子可酌情加分。

任务查阅及提交：二、任务完成程序（一）自选案例每位学生在互联网上查找确定一篇与权力腐败特征及趋势相关的案例文章（案例文章要求：涉及案例为近五年内发生事件，字数800-1500字为宜，案例体现了权力腐败的某一点或某几点特征及趋势）。

辅导教师或小组长在论坛中发新帖“自选案例展示”，小组成员在其后回帖展示自己选择的案例文章。

案例材料收集：①网络搜索引擎；②网上图书馆（），点击“VPN校外访问系统”图标，进入后用网上课堂的用户名与密码登陆。

第一次使用VPN校外访问系统浏览器会自动安装浏览插件（如弹出插件安装询问点击“是”）。

（二）小组案例讨论小组从小组成员自选案例中优选本组的讨论案例。

小组长在论坛中发新帖“小组案例讨论”，小组成员在其后回帖围绕本组讨论案例进行讨论，有效帖子每人不少于15个。

（三）讨论报告提交小组长在论坛中发新帖“讨论报告提交”，每位小组成员回帖提交本人的讨论报告（文本框、带格式word附件文档各一份，word文档排版格式要求见《行政领导学形考任务文档基本规范》），并点击“回帖”。

回帖成功之后再点击一次“提交任务”并点击弹出框的确定按钮。

如需修改自己的发言可点击“编辑”。

案例讨论报告正文字数为1000-1200字，包括三部分，每部分的字数350字左右，各部分小标题及内容如下：一、案例概述（案例缩写，小组成员内容相同）；二、个人思考（个人参加小组讨论的主要思考内容，小组成员内容不同）；三、讨论总结（小组讨论情况总结，小组成员内容相同）。