广西壮族自治区工程经济专业职改办

广西壮族自治区教育厅关于公布广西职业教育教学改革研究项目2024年度上半年结题情况的通知
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区教育厅
•【公布日期】2024.07.25
•【字号】
•【施行日期】2024.07.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
广西壮族自治区教育厅关于公布广西职业教育教学改革研究项目2024年度上半年结题情况的通知
各市教育局,各有关高等学校,区直各中等职业学校:
根据我区职业教育教学改革工作安排,经各校申请、专家评审、我厅审核,同意广西职业教育教学改革研究项目2024年度上半年结题295项(中职188项、高职104项、社区教育3项),不结题49项(中职26项、高职23项),现予以公布。

本次结题的项目,要加强成果转化与应用;本次不结题的项目,仍符合结题条件的可继续申请结题,不符合结题条件的作撤项处理,不再结题。

广西壮族自治区教育厅
2024年7月25日。

关于开展二〇一二年度专业技术资格评审工作有关问题的通知桂职办〔2012〕66号各市人力资源和社会保障局、职改办，自治区各系列职改办，自治区直属、中直驻桂有关单位职改办（人事、干部处）：由于客观原因，今年全区职称改革工作会议还未能召开，为及时做好2012年度专业技术资格评审工作，现就相关事项部署如下：一、关于专业技术资格评审问题（一）申报评审范围和对象1、凡在广西境内的企事业单位和社会团体中从事专业技术工作，与用人单位确立人事劳动关系，符合广西壮族自治区专业技术资格相应系列或专业申报条件的人员；不在广西境内的企事业单位和社会团体中从事专业技术工作，但其户口、人事档案存放托管在广西各级人才交流服务中心一年以上，符合广西壮族自治区专业技术资格相应系列或专业申报条件，且经所在单位考核，所在省（市、区）地级市以上职改（人事）部门确认的人员，也可按规定程序申报相应的专业技术资格。

2、除根据相关文件规定，按照审批程序办理了高级专家延长退休年龄手续者以外，2011年12月31日以前已办理离退休手续的专业技术人员，不再评审专业技术资格。

2012年1月1日至12月31日离退休的专业技术人员，今年仍可申报相应的专业技术资格。

（二）申报评审程序1、除另有规定外，企事业单位专业技术人员申报、推荐、评审、重新确认专业技术资格，大中专毕业生转正定职等基本条件和程序，仍按《广西壮族自治区专业技术资格推荐评审认定暂行办法》（桂职办…2000‟49号）执行。

本地区本部门专业技术人员要求申报该地区该部门尚未组建的评审委员会的，应当参照委托评审程序办理相关手续。

2、非公有制经济组织和社会组织专业技术人员的申报渠道可按照《广西壮族自治区非公有制经济组织和社会组织专业技术职务资格评聘工作暂行规定》（桂职改…2004‟2号）或《转发人事部、中共中央统战部关于非公有制企业人员评审专业技术资格（职称）有关问题的通知》（桂职改字…1994‟2号）执行，其推荐、转正定职等条件和程序应按照桂职改…2004‟2号文执行。

广西壮族自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室关于开展2023年度中小学教师职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室•【公布日期】2023.07.07•【字号】•【施行日期】2023.07.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室关于开展2023年度中小学教师职称评审工作的通知各市人力资源社会保障局、教育局，区直各有关单位职改办，各高等学校，厅直属事业单位：根据《人力资源社会保障部办公厅关于进一步做好职称评审工作的通知》（人社厅发〔2022〕60号）、《广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于印发广西壮族自治区职称评审管理服务暂行办法的通知》（桂人社规〔2021〕11号）、《广西壮族自治区深化中小学教师职称制度改革实施方案》（桂人社发〔2016〕31号）、《广西壮族自治区职称改革工作领导小组办公室关于做好2023年度全区职称评审工作的通知》（桂职办〔2023〕12号）等文件精神，现就做好2023年度全区中小学职称评审工作有关事项通知如下：一、申报范围和对象（一）凡在广西境内中小学校从事专业技术工作，符合广西壮族自治区专业技术资格相应系列或专业申报条件的公办普通中小学（含九年一贯制学校）、幼儿园、特殊教育学校（含残疾儿童康复机构）、工读学校，各级教育科研机构、校外教育机构、电化教育机构（现代教育技术机构）等中小学教育教学机构的在职在岗教师、教研员，民办中小学校、其他社会力量举办的中小学校教师和其他在岗的中小学教师。

（二）根据国家、自治区相关职称文件要求，全区公办中小学及相关事业单位按照评聘结合的要求，在岗位结构比例内按照规定推荐符合条件的教师参加评审。

2023年全区中小学正高级教师评审岗位名额由各设区市（自治区有关单位）在核定的正高级岗位结构比例内自主确定使用数量（见附件1），对推荐人数不做限制。

广西壮族自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室关于加强2021年高校自主职称评审监管工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室•【公布日期】2021.09.16•【字号】•【施行日期】2021.09.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广西壮族自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室关于加强2021年高校自主职称评审监管工作的通知各高等学校:为贯彻落实《人力资源社会保障部教育部关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》《高校教师职称评审监管暂行办法》《关于进一步加强和规范我区高级职称评审工作有关问题的通知》等文件精神,按照《广西壮族自治区高校职称评审权下放工作实施方案》《关于做好2021年度全区职称评审工作的通知》等有关工作部署,现就做好2021年高校自主职称评审监管服务有关工作通知如下:一、监管范围2021年开展自主职称评审的高校。

二、监管内容(一)事前事中监管。

1.自主监管。

(1)自主评审高校要完善相关职称评审公示、公开制度,公布投诉举报监督邮箱及投诉地址,开通投诉电话或网络投诉渠道,充分发挥党团组织、工会、教代会、学术委员会和纪检监察等部门的作用,主动接受全体师生、上级主管部门、社会对自主职称评审工作的监督。

各高校应按照信访有关规定做好有关评审的信访处理工作。

关于申报人对涉及本人的评审结果不服的申请复查和投诉,应将评审过程是否合法合规等情况回复当事人。

(2)各高校要按照教育部出台的《高校教师职称评审监管工作指标体系》(附件1)要求,加强对本校评审监督委员会全体成员及相关业务部门工作人员的培训,解读好监管指标体系。

高校评审监督委员会对自主职称评审全过程进行监督,在评委抽取、通知评委等关键环节至少要有学校评审监督委员会成员、职改办负责人同时在现场,并如实填写《2021年高校评委抽取通知情况记录单》(附件2)。

(3)高校要严格落实封闭管理的要求,采取适当方式避免外部人员干扰。

广西专业技术人员职称管理平台近年来，随着经济的快速发展和社会进步，广西各个行业都在快速壮大，技术人才的角色越来越重要。

为了更好地规范广西各行各业的专业技术人员的职称评审工作，广西专业技术人员职称管理平台应运而生。

广西专业技术人员职称管理平台是一个基于互联网的职称评审管理系统。

该平台旨在更好地促进广西专业技术人员职称管理和发展，提升广西专业技术人员的技术和管理水平。

该平台以信息化技术为支撑，打破了传统的时空限制，实现了在线申报、在线审核和在线考试的功能。

用户只需通过互联网注册用户账号，即可轻松申报职称评审。

平台将职称评审的申报、评审、考试等环节紧密结合，形成了一个高效、规范、透明、公正的职称评审管理流程。

广西专业技术人员职称管理平台主要包括职称评审申报系统、职称评审审核系统、职称考试系统、职称评审结果公示系统等多个子系统。

职称评审申报系统是用户进行职称评审的窗口。

用户可以在该系统中查询自己的个人信息、提交自己的申报材料、修改申报材料、进行缴费等操作。

职称评审审核系统是评审专家进行申报材料审核的窗口。

评审专家可以在该系统中查看职称申报人的个人信息、申报材料、审核意见等信息，并对申报人的评审结果提出相关意见。

职称考试系统是职称考试的窗口。

用户可以在该系统中查询考试信息、下载考试试卷、在线答题、提交答卷、查看考试结果等操作。

职称评审结果公示系统是评审结果公示的窗口。

该系统将职称评审的结果公示给申报人和社会公众，保证了评审结果的透明度和公正性。

该平台的运用为广西各行各业的人才评价提供了方便和保障。

首先，该平台采用了信息化管理，减少了传统实体办公室场所，提升了效率和便捷性。

其次，该平台支持全程申报-审核-考试流程在线化，为专业技术人员职称评审提供了一个便捷、规范、快捷的通道。

最后，该平台保证了职称评审的公正和公平，规范了评审标准和流程，确保广西专业技术人员职称评审工作的正确性和公正性。

总之，广西专业技术人员职称管理平台的建立符合广西经济发展的规律，为广西的各个行业提供了更好的职称评审体系。

广西壮族自治区教育厅关于公布2022年度广西职业教育教学改革研究项目的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2022.08.11•【字号】•【施行日期】2022.08.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文广西壮族自治区教育厅关于公布2022年度广西职业教育教学改革研究项目的通知各市教育局，各高等职业学校，区直各中等职业学校：经各单位推荐申报、专家评审、我厅审核，同意“服务‘平陆运河’的中职学校智慧物流‘三对接’人才培养模式研究与实践”等632个项目为2022年度广西职业教育教学改革研究项目，其中，重点项目127个（中职67个、高职60个），一般项目496个（中职294个、高职202个），社区教育项目9个。

现予以公布，并就有关事项通知如下：一、项目经费。

各项目所在单位自行统筹安排项目研究支持经费，建议支持额度为：中职重点项目每项2万—3万元，一般项目每项1万—2万元；高职重点项目每项3万—5万元，一般项目每项2万—3万元；社区教育重点项目每项3万—5万元，一般项目每项2万—3万元。

二、项目期限。

2022年度项目应于2025年底前结题，需要延期的，须由项目所在单位提交书面申请。

如未按期提交延期申请，或延期申请未通过的，2025年底将撤销项目。

三、项目变更。

项目一经公布，研究计划与时限、项目组成员等应保持稳定，如确有充分理由需变更有关事项的，需在广西职业教育教学改革研究项目管理系统（网址：http：／／／，VPN账号：zjvpn，密码：zjmm＠vpn）提交变更申请。

四、项目结题。

项目研究须取得相应成果方能申请结题。

重点项目须在省级或以上刊物发表相关论文至少2篇，其中，中职重点项目的主持人须以第一作者发表相关论文至少1篇；高职重点项目的主持人须以第一作者在核心期刊发表相关论文至少1篇，或公开出版1部不少于10万字的教改类著作。

一般项目须在省级或以上刊物发表相关论文至少1篇。

广西壮族自治区发展和改革委员会关于提前下达2024年部分中央财政以工代赈任务计划的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区发展和改革委员会•【公布日期】2023.11.29•【字号】•【施行日期】2023.11.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类综合规定正文广西壮族自治区发展和改革委员会关于提前下达2024年部分中央财政以工代赈任务计划的通知各有关市、县（市、区）发展改革部门：为贯彻落实党中央、国务院关于巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的部署要求，统筹做好2024年以工代赈工作，根据《国家发展改革委关于提前下达2024年部分中央财政以工代赈任务计划的通知》（发改振兴〔2023〕1518号）精神，现将我区2024年部分中央财政衔接推进乡村振兴补助资金以工代赈任务计划（以下简称中央财政以工代赈任务计划）提前下达你们，并就有关事项通知如下：一、总体要求深入学习贯彻习近平总书记关于以工代赈工作的重要指示精神，落实《中共中央国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》《国家以工代赈管理办法》《全国“十四五”以工代赈工作方案》《关于进一步坚守“赈”的初心充分发挥以工代赈政策功能的意见》《中央财政衔接推进乡村振兴补助资金管理办法》等文件要求，深刻把握以工代赈“工程是手段、赈济是目的”“项目建设是平台载体、就业增收是根本目标”的政策内涵，精准选择项目，认真组织实施，加强项目管理，充分发挥以工代赈资金项目带动低收入群众就业增收实效。

二、分解下达本批计划安排中央财政以工代赈任务计划17310万元（其中发放劳务报酬4270万元以上，占比达24%以上）。

（一）支持范围。

主要投向欠发达地区，向脱贫县、国家乡村振兴重点帮扶县、革命老区、产粮大县、受自然灾害影响较大地区以及易地扶贫搬迁后续扶持任务较重等地区倾斜。

（二）受益对象。

包括农村脱贫人口、防止返贫监测对象和其他低收入人口。

关于对2013年度高级职称评审结果进行二次公示的公告（第三批）根据2013年度职称评审工作要求，2013年10月8日至2013年11月6日期间，全区共有24个高级评委会完成高级职称评审工作。

为确保职称评审的公平公正，根据职称评审审批程序及有关政策规定，我办决定在广西人力资源和社会保障厅网、广西人事考试网对2013年11月6日前已完成评审工作的高级职称评审委员会评审结果向社会进行二次公示。

公示期间为本公告发布之日起七个工作日（11月8日-11月16日）。

任何单位和群众如对公示范围内评审对象的评审结果有异议，可以书面形式并署真实姓名和联系方式，于公示结束之日前以邮寄或直接送达方式提交自治区职称改革工作领导小组办公室（广西南宁市星湖路北二里2-1号广西人力资源和社会保障厅南楼6楼620室）。

邮寄送达的以邮戳为准，直接送达的以送达日期为准，凡以匿名形式反映情况的不予受理。

对反映的情况或问题，我办将严格按照职称管理工作相关政策规定予以核查。

公示无异议的人员，将在完成审核审批程序后，按照规定程序正式发文公布。

群众如实反映情况受法律保护。

广西壮族自治区职称改革工作领导小组办公室二○一三年十一月五日附件：1、2013出版系列高级评委会评审通过人员名单：27人.doc2、2013档案系列副研究馆员高级评委会评审通过人员名单：18人.doc3、2013工程系列广播电视专业高级工程师评委会评审通过人员名单：16人.doc4、2013工程系列民营企业高级工程师评委会评审通过人员名单：440人.doc5、2013工程系列农垦系统高级工程师评委会评审通过人员名单：24人.doc6、2013工程系列水电行业高级工程师评审通过人员名单：69人.doc7、2013会计系列高级会计师评委会评审通过人员名单：111人.doc8、2013教师系列党校系统高级评委会评审通过人员名单：24人.doc9、2013经济系列民营企业高级经济师评委会评审通过人员名单：97人.doc10、2013年度广西企业政工系列高级政工师评审通过人员名单.doc11、2013农业系列农垦系统高级评委会评审通过人员名单：22人.doc12、2013农业系列水产畜牧兽医行业高级评委会评审通过人员名单：25人.doc13、2013社会科学研究系列高级评委会评审通过人员名单：8人.doc14、2013审计系列高级审计师评委会评审通过人员名单：8人.doc15、2013体育系列高级评委会评审通过人员名单：11人.doc16、2013卫生系列妇产科、儿科高级评委会评审通过人员名单：326人.doc17、2013卫生系列护理专业高级评委会评审通过人员名单：592人.doc18、2013卫生系列卫生防疫高级评委会评审通过人员名单：119人.doc19、2013卫生系列西医内科高级评委会评审通过人员名单：387人.doc20、2013卫生系列西医外科高级评委会评审通过人员名单：346人.doc21、2013卫生系列西医综合高级评委会评审通过人员名单：359人.doc22、2013卫生系列乡镇卫生服务机构高级评委会评审通过人员名单：74.doc23、2013卫生系列中医中药高级评委会评审通过人员名单：218人.doc24、2013新闻系列高级评委会评审通过人员名单：55人.doc25、2013自然科学研究系列高级评委会评审通过人员名单：97人.doc。

广西职称评审专业目录广西职称评审专业目录一、工程学类1. 建筑工程2. 工程管理3. 化学工程与工艺4. 计算机应用技术5. 信息与通信工程6. 电气工程及其自动化7. 机械设计制造及其自动化8. 材料科学与工程9. 水利工程10. 道路与桥梁工程11. 海洋工程12. 航空航天工程二、医学类1. 临床医学2. 医学影像学3. 口腔医学4. 临床药学5. 医学检验技术6. 护理学三、管理学类1. 企业管理2. 人力资源管理3. 工商管理4. 财务管理5. 市场营销6. 旅游管理7. 会展经济与管理8. 政治学与行政学四、教育学类1. 教育学2. 心理学3. 教育技术学五、理学类1. 数学2. 物理学3. 化学4. 生物学六、历史学类1. 历史学2. 考古学七、经济学类1. 经济学2. 国际经济与贸易3. 地产经济与管理八、法学类1. 法学2. 政治学与行政学九、文学类1. 汉语言文学2. 英语语言文学3. 新闻传播学以上是广西职称评审专业目录，以上专业均为广西地区职称评审中较热门的专业。

在广西地区每年都会进行职称评审，各学科领域参照相关标准和要求进行申报和评审。

职称评审是一项非常重要的工作，旨在认定职称人员具有一定的理论和实践水平，是专业人才的重要评价标志。

通过职称评审的人员在人事晋升、薪资待遇等方面得到了一定的优惠，同时也为广西地区各行业注入了优秀的人才。

广西壮族自治区工程经济专业职改办职称评定系统
获奖证书及证明材料
姓名：拟评审资格：
档案制作时间：年月日
目录
1.专业获奖证书 (3)
1.1. 获奖证书名称及扫描件 (3)
2.其它荣誉证书 (3)
2.1. 荣誉证书名称及扫描件 (3)
3.《专业技术人员考核登记表》扫描件 (3)
4.评审相关的证明材料 (3)
4.1. 证明材料的名称及扫描件 (3)
5.破格评审报告扫描件 (3)
1.专业获奖证书
1.1.获奖证书名称及扫描件
（该处存放任现职以来获奖证书和荣誉证书名称及证书的扫描件，可按证书的重要性排序。

扫描要求：彩色；建议分辨率72-110DPI，以清晰为准）
（如有多项依次类推）
2.其它荣誉证书
2.1.荣誉证书名称及扫描件
（该处存放任现职以来荣誉证书名称及证书的扫描件。

扫描要求：彩色；建议分辨率72-110DPI，以清晰为准）
（如有多项依次类推）
3.《专业技术人员考核登记表》扫描件
（该处存放：上年度《专业技术人员考核登记表》的扫描图片。

扫描要求：彩色；建议分辨率72-110DPI，以清晰为准）
4.评审相关的证明材料
4.1.证明材料的名称及扫描件
（该处存放：证明材料的扫描图片。

扫描要求：彩色；建议分辨率72-110DPI，以清晰为准）
（如有多项依次类推）
5.破格评审报告扫描件
（该处存放破格评审报告文件。

如不属破格评审的，则此处留空。

扫描要求：彩色；建议分辨率72-110DPI，以清晰为准）。

广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于重新修订广西壮族自治区事业单位专业技术二级岗位管理办法的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.05.31•【字号】桂人社规〔2022〕6号•【施行日期】2022.05.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于重新修订广西壮族自治区事业单位专业技术二级岗位管理办法的通知各市人力资源社会保障局，自治区党委和自治区级国家机关各部委办厅局、各人民团体、各高等学校及其他直属事业单位、国有企业管理的事业单位：为进一步规范我区事业单位专业技术二级岗位实施和管理工作，我厅对原事业单位专业技术二级岗位管理办法进行了重新修订。

现将修订后的《广西壮族自治区事业单位专业技术二级岗位管理办法》印发给你们，请认真遵照执行。

广西壮族自治区人力资源和社会保障厅2022年5月31日目录第一章总则第二章岗位设置第三章申报条件第四章申报程序第五章聘期考核第六章交流与退出第七章监督管理第八章附则广西壮族自治区事业单位专业技术二级岗位管理办法第一章总则第一条为进一步加强事业单位专业技术二级岗位（以下简称二级岗位）设置管理，充分发挥高层次专业技术人员在人才强桂战略和创新驱动发展战略中的重要作用，根据《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）和《广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见》（桂人发〔2008〕85号）等有关规定，结合我区实际，制定本办法。

第二条本办法适用于我区已实施岗位管理制度的事业单位及其聘用在专业技术正高级岗位的专业技术人员。

第三条二级岗位是自治区重点设置的专任岗位，主要用于培养、引进高层次专业技术人才。

二级岗位由自治区人力资源社会保障厅统一管理，实行总量控制、条件控制和程序控制。

第四条二级岗位管理坚持党管干部、党管人才，遵循民主、公开、竞争、择优的原则，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，注重实绩、鼓励创新、服务发展。

广西壮族自治区人力资源和社会保障厅印发关于进一步深化职称制度改革若干措施的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区人力资源和社会保障厅•【公布日期】2020.07.31•【字号】桂人社规〔2020〕9号•【施行日期】2020.07.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文广西壮族自治区人力资源和社会保障厅印发关于进一步深化职称制度改革若干措施的通知各市人力资源和社会保障局，区直各有关厅局人事（干部）处：现将《关于进一步深化职称制度改革的若干措施》印发给你们，请结合实际，抓好贯彻落实。

广西壮族自治区人力资源和社会保障厅2020年7月31日关于进一步深化职称制度改革的若干措施职称制度是专业技术人才评价和管理的基本制度。

深化职称制度改革，是充分发挥人才评价“指挥棒”作用，激励专业技术人才职业发展,加强专业技术人才队伍建设的重要举措。

为贯彻落实国家和自治区深化人才发展体制机制改革精神，进一步发挥职称制度在专业技术人才选拔培养中的导向作用，现就进一步深化职称制度改革提出以下措施：一、总体要求和目标任务（一）总体要求。

全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，坚持“解放思想、改革创新、扩大开放、担当实干”工作方针，紧紧围绕自治区党委、政府中心工作，适应新形势、完善新政策、推动新发展，最大限度激发和释放人才创新创业活力，为推进我区经济社会发展提供更加有力的人才支撑和智力支持。

（二）目标任务。

坚持“放权、松绑、搞活、服务”的原则，推进职称政策创新、下放评审权限、完善评价标准、创新评价方式、提高服务水平、推进职称信息化建设，以职称制度改革为重点深化人才评价机制改革，努力形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度。

二、适应新形势新要求推进职称政策创新（三）实施对接粤港澳大湾区引进人才的职称评聘绿色通道。

从港澳及其他海外引进的专业技术人才，取得大学本科、硕士研究生、博士研究生学历（或学位）后首次申报评审职称，已从事专业技术工作分别满10年、7年、2年的，可直接申报副高级职称；已从事专业技术工作分别满15年、12年、7年的，可直接申报正高级职称。

广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于印发《广西壮族自治区职称推荐评审认定办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区人力资源和社会保障厅•【公布日期】2017.06.19•【字号】桂人社发〔2017〕35号•【施行日期】2017.06.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】专业技术人员管理正文广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于印发《广西壮族自治区职称推荐评审认定办法（试行）》的通知桂人社发〔2017〕35号各市人力资源和社会保障局、职改办，自治区各系列、直属各部门职改办，区直各有关单位：为了进一步规范我区职称推荐评审认定工作，经自治区职称改革工作领导小组同意，我厅组织修订《广西壮族自治区专业技术资格推荐评审认定暂行办法》（桂职办〔2000〕49号），现将修订后的《广西壮族自治区职称推荐评审认定办法（试行）》印发你们，请遵照执行。

广西壮族自治区人力资源和社会保障厅2017年6月19日广西壮族自治区职称推荐评审认定办法（试行）第一章总则第一条为客观科学公正地评价专业技术人才，激励专业技术人员的职业发展，根据《关于深化人才发展体制机制改革的意见》（中发〔2016〕9号）和《关于深化职称制度改革的意见》（中办发〔2016〕77号）以及《关于深化人才发展体制机制改革的实施意见》（桂发〔2016〕26号）等规定，结合我区实际，制定本办法。

第二条职称是专业技术人员学术技术水平和专业能力的主要标志，是聘任专业技术职务的依据，除评聘结合的系列外，没有岗位、数量的限制，不与工资等待遇挂钩。

国家和自治区制定、颁布的高、中、初级职称评审条件，是评定职称的标准。

第三条职称评审实行分级管理。

自治区各级职称改革工作领导小组按管理权限，批准组建相应级别的职称评审委员会(以下简称评委会)，评委会按照国家和自治区规定的评审程序和评审条件，对申报人进行评审。

第四条专业技术人员须经相应评委会评审通过，并经相应职称改革工作领导小组批准后，方可取得相应职称。

广西专业技术人员职称管理服务平台广西专业技术人员职称管理服务平台，是广西人才服务中心设立的一个综合性服务平台，为广西专业技术人员的职称评审提供全方位的支持和服务。

一、职称评审概述职称评审是对专业技术人员职业水平的一种综合评价和认定。

其目的是为了提高职业人员的职业素养和业务水平，促进技术领域的发展和进步。

广西专业技术人员职称评审按照“标准统一、程序规范、程序公开、业务公正”的原则，对广西专业技术人员进行评价和认定。

在评审过程中，广西专业技术人员职称管理服务平台秉持“服务至上、信誉第一、公开透明、客户满意”的服务理念，为职称评审提供贴心、专业、高效的服务。

二、服务内容1、职称评审咨询服务广西专业技术人员职称管理服务平台可为广西专业技术人员提供职称评审咨询服务。

专业的评审顾问将为您解答任何与职称评审有关的问题，包括评审标准、程序规范、评审流程等方面的相关问题。

2、评审报名服务广西专业技术人员职称管理服务平台可为广西专业技术人员提供职称评审报名服务。

在网站上，您只需填写相关信息，上传必要的材料，即可完成职称评审报名。

3、材料审核服务广西专业技术人员职称管理服务平台可为广西专业技术人员提供职称评审材料审核服务。

评审专家将对提交的材料进行审核，帮助您发现问题，完成材料的准备工作。

4、技能培训服务广西专业技术人员职称管理服务平台可为广西专业技术人员提供相应的职称评审技能培训服务。

通过专业的培训，提高您的职业技能和水平，减少评审不合格的风险。

5、评审结果查询服务广西专业技术人员职称管理服务平台可为广西专业技术人员提供职称评审结果查询服务。

在评审结束后，您可以在网站上查询自己的评审结果。

三、服务优势1、专业性强广西专业技术人员职称管理服务平台与广西人才服务中心合作，拥有一批专业的评审专家，确保评审程序的公正性和客观性。

2、服务质量高广西专业技术人员职称管理服务平台服务理念是“服务至上、信誉第一、公开透明、客户满意”，我们的服务质量得到广大用户的一致认可和好评。

专业建设标准及专业分类评审指标体系为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等文件精神；根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）、《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》（教职成司函〔2016〕37号）和《广西壮族自治区教育厅关于印发广西中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案的通知》（桂教职成〔2017〕19号）及《广西中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案》等文件要求。

结合学院“十四五”建设（2021—2023）三年指标，经过调研论证，特制定我院专业建设标准。

一、专业建设的目的及意义专业建设是技工院校建设的重要内容，是提高专业人才培养质量的重点工作，是校企合作的平台，是工学结合的实践。

专业人才培养方案、师资队伍建设、实践教学条件、教学研究与改革、社会服务能力等方面的水平代表了学院的教育水平，反映了学院的实力，体现着学院的特色。

只有抓住专业建设这个重点工作，才能有效的提高人才培养质量，形成专业特色，提升学院的办学实力。

二、专业建设的内容专业建设包括：人才培养方案设计、师资队伍建设、课程与课程体系建设、实践教学条件建设、教学研究与改革、社会服务能力建设等。

（一）人才培养方案设计1.确定培养目标按照技工院校培养“高素质技能型人才”为目标，以提高人才培养质量作为专业建设改革的依据，结合专业就业岗位（群），确定专业培养目标。

具体工作有：（1）进行专业人才培养需求调研，确定专业培养方向和就业岗位（群）；（2）进行就业岗位（群）工作任务调研，完成就业岗位（群）典型工作任务对从业人员知识、技能、态度要求分析；（3）根据就业岗位（群）典型工作任务对从业人员知识、技能、态度要求分析，按照“培养学生的社会适应性，诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的要求，明确专业人才培养的规格和层次，完成专业培养目标设计。

建筑资料员实习总结（精选12篇）建筑资料员实习总结（精选篇1）时间荏苒，转眼间我到连云港东海建筑安装工程有限公司实习二个多月了。

这是我人生中弥足珍贵的一段经历。

在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮助，在生活上给予了我极大的关照。

公司领导们对工作的热爱、认真，深深震撼了我，让我懂得了何谓“宝剑锋从磨砺出”。

在对领导肃然起敬的同时，也为我的毛躁和急功近利感到惭愧。

在这二个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，我自己的努力下，已经能胜任一些工作，现将这段时间我的如下：一、通过学习和日常工作积累使我对资料整理和收发有了一定的认识。

收集保存好公司，项目部及相关部门下发的文件和会议文件工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入文件盒内。

做好各类文件、图纸的下发、传阅及传递工作并将文件原件存档。

根据项目部规定，对文件进行相关部门的下发、传阅、传递，接收部门在文件原件上进行签字确认，并将文件原件存档。

工程资料应认真填写，字绩工整，装订整齐，一看一目了然，以便以后检查及归档带来方便。

为了不使自己工作少项、漏项，我总结了一个文件填写流程：1、通读文件，了解大致内容。

2、填写相应文件夹中的收文本。

3、打印、填写清单。

4、请示公司的张姐，完成清单。

5、呈交领导阅示，等待回复。

6、填写相应的文件盒内卷内目录，收纳好原件。

7、按领导要求下发文件，认真填写好发文本。

整个工序完成有一定的间隔时段，期间要知道文件的去处，保证原件的回收工作。

二、遵守各项，认真工作，使自己素养不断得到提高。

职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。

在这二个月的时间里，我遵守公司的各项规章制度，努力做好本职业工作，认真地完成好领导交与的每一项任务，认真履行职责，平时工作中不断提升自己的团队合作精神，和业务素质。

三、认真学习岗位职能知识，勤学勤问。

初出学校的我，对工作的认识是狭隘的。

有很多工作是之前完全没有接触过的，需要我去不断地学习与磨练，同时也要快速的适应项目部的工作方式和工作节奏。

广西专业技术人员职称管理平台在广西，专业技术人员的职称管理一直是一个备受关注的话题。

专业技术人员的职称既是对个人专业能力和水平的认可，也是提高个人职业发展和社会地位的重要途径。

为了更好地管理和规范专业技术人员的职称评定工作，广西建设了一套专业技术人员职称管理平台。

平台简介广西专业技术人员职称管理平台是一个集职称评审信息管理、资格认定、在线培训等功能于一体的综合管理平台。

通过该平台，专业技术人员可以方便地进行职称评定申请、资格认定、在线学习等操作，实现了职称管理的便捷化和信息化。

主要功能1.职称评审信息管理：专业技术人员可以在平台上提交职称评定申请，并查看申请进度和结果。

2.资格认定：平台提供了资格认定的在线申请和审批功能，方便专业技术人员进行资格认定。

3.在线培训：平台上开设了各类与职称评定相关的在线培训课程，帮助专业技术人员提升自己的综合能力和专业水平。

4.信息发布：平台定期发布职称评审政策、通知等信息，方便专业技术人员了解最新的评审政策和流程。

优势特点1.便捷高效：专业技术人员可以随时随地通过平台提交申请，避免了繁琐的线下流程。

2.信息透明：平台上的信息都是实时更新的，专业技术人员可以随时查看最新的评审政策和通知。

3.在线学习：平台提供的在线培训课程丰富多样，帮助专业技术人员提升自己的专业技能。

4.规范管理：平台统一管理职称评审信息，提高了评定工作的规范性和公正性。

未来展望广西专业技术人员职称管理平台将继续优化服务，提升用户体验，不断完善管理制度和流程，为广大专业技术人员提供更加便捷高效的职称管理服务，助力他们在职业发展道路上不断前行。

以上是关于广西专业技术人员职称管理平台的简要介绍，希望该平台可以为广大专业技术人员的职称管理工作带来更多便利和便捷。

广西本科职称评审机构名单广西本科职称评审机构是指负责评审和审查广西本科教师职称申报材料的机构。

下面将介绍一些广西本科职称评审机构的名单。

1. 广西高等教育教师职称评审委员会：广西高等教育教师职称评审委员会是广西自治区教育厅下属的职称评审机构，负责组织和实施广西本科教师职称评审工作。

该委员会由专家学者组成，具有丰富的教育教学经验和专业知识。

2. 广西高校本科教学质量评估与监测中心：广西高校本科教学质量评估与监测中心是广西高等教育教学质量监控和评估的机构，也是广西本科职称评审的重要参考机构。

该中心通过对广西高校本科教学质量的评估和监测，为本科教师的职称评审提供数据支持和评价依据。

3. 广西高等教育教学改革与研究中心：广西高等教育教学改革与研究中心是广西自治区教育厅直属的研究机构，负责研究和推动广西高等教育教学改革。

该中心的研究成果和专业观点常常被广西本科职称评审机构作为判定教师教学水平和教育教学改革成果的重要依据。

4. 广西高等学校教师发展中心：广西高等学校教师发展中心是广西高校教师职业发展的机构，负责广西本科教师的职业培训和发展。

该中心为广西本科教师提供职业发展指导和培训，帮助教师提升教学水平和专业素养，从而为职称评审提供有力支持。

5. 广西教育科学研究院：广西教育科学研究院是广西自治区教育厅直属的教育科研机构，致力于广西教育科研和教育政策研究。

该院的研究成果和专家意见常常被广西本科职称评审机构作为评价教师教学和科研能力的重要参考。

以上是一些广西本科职称评审机构的名单和简要介绍。

这些机构在广西本科教师职称评审中发挥着重要的作用，旨在保证评审的公正性和专业性。

教师们可以根据自己的情况和需要，选择合适的机构进行职称评审申报，并根据评审机构的要求准备相应的材料和证明。

通过职称评审的认定，教师们可以获得相应的职称，提升自己的职业地位和学术声誉，同时也为广西本科教育事业的发展做出贡献。