小班美术活动小企鹅(折纸)教案反思.doc
- 格式:doc
- 大小:23.00 KB
- 文档页数:2
小班美术活动小企鹅(折纸)教案与反思
一、教案
1. 教学目标
1.了解小企鹅的外形特征;
2.学会用折纸的方法制作小企鹅;
3.提升手眼协调能力和观察能力。
2. 教学内容
制作小企鹅
3. 教学重点
学会折纸的方法制作小企鹅。
4. 教学难点
1.折纸的步骤需要注意细节;
2.学生可能会因为年龄和技能水平有限而难以完成。
5. 教学准备
纸张、剪刀、笔、饼干等。
6. 教学过程
第一步:引入
老师拿出一个小企鹅的模型,让学生猜猜这是什么动物,学生猜不出来可以给出提示。
随后老师介绍小企鹅的外形特征。
第二步:制作
1.老师向学生讲解折纸的方法;
2.学生跟随老师的示范折纸;
3.老师适时地给学生提供帮助和指导;
4.学生完成小企鹅后,可以在饼干上画出小企鹅的脸。
第三步:展示与分享
学生可以在小组内展示自己制作的小企鹅,表达自己的心得和感受。
7. 教学评价
老师观察学生在制作过程中有没有遇到困难,学生制作的小企鹅是
否符合要求。
二、教学反思
这堂课上,我通过引入小企鹅的外形特征来激发学生的兴趣,同时
也为接下来的制作过程奠定了基础。
在制作的过程中,我发现有些学
生步骤容易出错,所以我适时地给他们提供帮助和指导。
在总结中,
我要注意鼓励优秀表现的学生,并找出需要进一步提升的学生并给予
更多的辅导。
此外,我需要注意教学材料的选择,使其更加贴合学生
的需要和兴趣。
幼儿园小班手工活动《小企鹅》教案教案名称:《小企鹅》一、教学目标:1. 让孩子们通过手工制作,了解和认识企鹅的基本特征。
2. 培养孩子的动手能力和创新能力。
3. 提高孩子们对颜色、形状的认知能力。
二、教学准备:1. 教具:彩色纸张(黑色、白色、橙色)、剪刀、胶水、画笔。
2. 环境:安静、明亮的教室。
三、教学过程:1. 引入主题:- 教师展示企鹅的图片或视频,引导孩子观察企鹅的外观特点,并提问:“这是什么动物?它有什么特别的地方?”2. 制作步骤:- 黑色纸张剪出企鹅的身体和翅膀,白色纸张剪出企鹅的肚皮,橙色纸张剪出企鹅的嘴巴和脚。
- 用胶水将身体、翅膀、肚皮粘贴在一起,形成企鹅的外形。
- 最后,粘贴上嘴巴和脚,一只可爱的小企鹅就完成了。
3. 活动指导:- 教师要耐心指导每个孩子的制作过程,鼓励他们自己动手,提高他们的动手能力。
- 在活动过程中,教师可以适时提出问题,例如“企鹅是什么颜色的?”、“企鹅的嘴巴是什么形状的?”等,帮助孩子巩固对颜色和形状的认知。
四、教学评估:1. 观察孩子在活动中的参与度,看他们是否能够独立完成企鹅的手工制作。
2. 通过询问孩子关于企鹅的问题,评估他们是否掌握了企鹅的基本特征。
五、课后延伸:1. 家长可以在家中与孩子一起观看有关企鹅的纪录片或者故事书,加深孩子对企鹅的理解。
2. 学校可以组织一次企鹅主题的手工作品展览,让孩子们分享自己的作品,增强他们的成就感。
六、教学反思:教师应根据孩子们的实际操作情况,及时调整教学方法和内容,以达到最佳的教学效果。
同时,也要注重培养孩子的创新意识,让他们在活动中发挥自己的想象力和创造力。
《小企鹅》教案《小企鹅》教案1设计意图:以猜谜的形式让幼儿了解关于企鹅的知识,引起幼儿对活动内容的好奇与兴趣,从而提高幼儿的注意力。
通过问题的提出与叙述的方式让幼儿了解废弃物的再利用,有助于培养幼儿环保意识。
操作步骤详细说明,易于幼儿理解与操作。
动手创作体现出幼儿的个性化。
启发幼儿创作其他物品。
活动目标:1、幼儿动手动脑利用废弃物做小手工。
2、在制作中让幼儿了解南极企鹅的形态。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点:启发幼儿创造企鹅的动态变化。
活动准备:废弃的白色纸杯3个(其中一个在外层涂成全黑色晾干)剪刀、胶水或双面胶。
活动过程:一、话题引出活动中心——小企鹅1、师:“在南极啊,有一种动物,它呀,有着白呼呼的肚皮,和黑色圆滚滚的胖身体。
会游泳,走起路来啊,还一摇一摆的,你们能猜到这是什么动物吗?”(企鹅)2、师:“嗯,真聪明,就是企鹅!企鹅属于鸟类,它有着一对翅膀,可是却不会飞,但它有例外一种本领,你们猜猜看是什么?(游泳)3、师:“企鹅有2只脚,它也可以像我们小朋友一样站着,但是它太胖了,所以走路时一摇一摆的(教师带领幼儿一起学企鹅走路)二、阐述废弃物再利用的好处1、师:“今天我们要来做一只可爱的企鹅,要用家里用过但已经用不着的东西来做,我们把这样的东西叫做“废弃物”,谁能想一想什么样的废弃物可以做成企鹅?2、师:“老师这里就有一只用废弃物做的企鹅,你们看一看这是用什么废弃物做的?(纸杯)3、师:“原来平时不用的东西可以做出这么可爱的小动物,你们想不想做啊?那仔细听一听,看一看,老师是怎么做这只小企鹅的。
三、教师说明制作方法,提出制作要求1、将白色的纸杯剪去底部,再剪开,变成一张类似长方形的纸板。
在这张纸板上先用黑色水彩笔勾画出一对翅膀,一个半圆形的白肚皮,一对可以站立的脚,一张企鹅的嘴巴,和2个小圆圈。
可爱的小企鹅小班美术教案反思教案标题:可爱的小企鹅小班美术教案反思教案目标:1. 帮助幼儿了解和认识小企鹅这一可爱的动物形象。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
3. 提升幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备:1. 小企鹅的图片或插图。
2. 彩色纸、彩色铅笔和蜡笔。
3. 幼儿适用的绘画工具和材料。
4. 教学投影仪或幻灯片,用于展示小企鹅的图片。
教学步骤:引入活动:1. 利用教学投影仪或幻灯片展示小企鹅的图片,引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿互动,询问他们对小企鹅的认识和了解程度。
主体活动:1. 向幼儿介绍小企鹅的外貌特征,如黑白相间的羽毛、圆圆的身体和扇形的翅膀。
2. 与幼儿一起观察小企鹅的图片,鼓励他们用简单的语言描述小企鹅的形象。
3. 分发彩色纸、彩色铅笔和蜡笔给幼儿,指导他们根据自己对小企鹅的理解,绘制小企鹅的形象。
4. 在绘画过程中,引导幼儿注意小企鹅的特征,如圆圆的身体、翅膀和脚爪的位置等。
5. 鼓励幼儿发挥想象力,可以在小企鹅周围添加一些背景元素,如冰块、海浪等,以增强绘画的创意性。
6. 在幼儿完成绘画后,鼓励他们展示自己的作品,并与其他幼儿分享。
总结活动:1. 邀请幼儿展示自己的绘画作品,并对彼此的作品给予赞美和鼓励。
2. 与幼儿一起回顾本节课学到的关于小企鹅的知识和绘画技巧。
3. 引导幼儿思考,他们在绘画过程中遇到了哪些困难,以及如何克服这些困难。
教案反思:本节课的教学目标是帮助幼儿了解和认识小企鹅,并培养他们的绘画兴趣和创造力。
通过观察小企鹅的图片,幼儿能够更好地理解小企鹅的外貌特征,并将其表达在自己的绘画作品中。
在教学过程中,幼儿积极参与,展示了良好的创造力和想象力。
他们在绘画过程中遇到一些困难,如控制画笔、选择颜色等,但通过教师的指导和鼓励,幼儿们成功地完成了自己的作品。
在今后的教学中,可以进一步提供不同形式的绘画材料和工具,以激发幼儿的绘画创意和表达能力。
小班企鹅手工美术教案及反思教案标题:小班企鹅手工美术教案及反思教案目标:1. 培养幼儿对企鹅形象的认知和兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和艺术创造力。
3. 提高幼儿的团队合作和交流能力。
教学内容:1. 介绍企鹅的基本特征和生活习性。
2. 指导幼儿使用简单的手工材料制作企鹅手工作品。
3. 引导幼儿参与小组合作活动,共同完成一幅企鹅主题的大型手工画。
教学准备:1. 图片或幻灯片展示企鹅的形象和生活环境。
2. 手工材料:纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 大型画纸、彩色笔等。
教学过程:1. 导入(5分钟):- 展示图片或幻灯片,向幼儿介绍企鹅的外貌特征和生活习性。
- 引发幼儿对企鹅的兴趣,鼓励他们分享自己对企鹅的认知和想法。
2. 手工制作企鹅(20分钟):- 向幼儿展示一只简单的手工企鹅作品,并解释制作步骤。
- 指导幼儿使用纸板、颜料和剪刀等材料制作自己的企鹅手工作品。
- 鼓励幼儿在作品中发挥想象力,可以添加自己的创意元素。
3. 小组合作活动(15分钟):- 将幼儿分成小组,每个小组分配一张大型画纸。
- 鼓励小组成员共同商讨并绘制一幅企鹅主题的大型手工画。
- 引导幼儿在画纸上绘制企鹅、冰山、海洋等元素,培养团队合作和交流能力。
4. 总结与反思(10分钟):- 邀请幼儿展示自己的手工作品和合作画作,并互相欣赏。
- 引导幼儿回顾整个活动,分享自己的收获和感受。
- 教师总结本节课的教学内容,并鼓励幼儿继续发展自己的艺术创造力。
教案反思:本节课通过介绍企鹅的特征和生活习性,引发了幼儿对企鹅的兴趣。
手工制作企鹅作品和小组合作活动,培养了幼儿的手眼协调能力、艺术创造力和团队合作能力。
在教学过程中,教师要注重引导和激发幼儿的想象力,鼓励他们在作品中表达自己的想法和创意。
同时,教师要及时给予肯定和鼓励,激发幼儿的学习兴趣和自信心。
在反思环节,教师可以与幼儿一起总结本节课的收获和感受,并鼓励他们继续发展自己的艺术创造力。
中班美术活动《小企鹅》教学反思中班美术活动《小企鹅》教学反思身为一位到岗不久的教师,我们要有一流的教学能力,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,教学反思我们应该怎么写呢?下面是为大家收集的中班美术活动《小企鹅》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。
美术活动《小企鹅》是主题《勇敢的我》中的一节美术课,本次活动意在让孩子们了解企鹅的基本特征,尝试用椭圆形和三角形组合来绘画不同形态的企鹅。
从幼儿的作品和参与活动积极性来看,本节美术活动的效果还是不错的。
本节活动中,我以猜谜导入―欣赏图片―分析特征―范画―幼儿讨论―幼儿绘画―互评这几个环节贯穿进行。
在欣赏图片环节,我给幼儿提供了不同形态的企鹅图片,并引导幼儿说一说图片中的企鹅是什么样子的,在干什么。
图片的丰富性和教师的引导总结为幼儿创作的多样性做了良好的铺垫。
在分析企鹅的特征时,我着重引导幼儿以图形来描述,例如:你觉得企鹅的身体像什么形状,企鹅的嘴巴是什么形状的,企鹅的脚是什么形状的等等,生动形象,便于幼儿理解并掌握企鹅的基本特征。
教师范画时,请幼儿进行描述如何画一只企鹅,教师边总结边示范:企鹅的身体是椭圆形的`,接着是企鹅尖尖的有点像三角形的手臂,企鹅的头是圆形的,然后是圆圆的眼睛和三角形的嘴巴,最后不能忘了企鹅三角形的脚。
教师根据幼儿的回答进行总结,归纳出企鹅的基本绘画步骤,同时也范画了各种不同形态的企鹅,为幼儿的创作做铺垫。
我发现每次绘画活动中总有个别幼儿无从下手或者只是单纯地绘画某样物体,所以我在幼儿绘画前,先请他们讨论要画什么样的企鹅,添画哪些情景,既为幼儿的绘画做铺垫,同时也给个别幼儿以同伴的启示。
在绘画涂色时,幼儿自我发现了一个问题:当给企鹅的背涂上黑色时,眼睛也是黑的,会分不清楚眼睛的位置。
针对活动中的这个普遍现象,我没有直接告诉幼儿如何解决问题,而是先请幼儿先互相讨论想办法并逐步提示幼儿“为什么会分不清呢”“能不能让两种颜色不一样呢”“画什么样的眼睛会容易辨认呢”等。
折纸企鹅美术教案教案标题:折纸企鹅美术教案教学目标:1. 学生能够了解折纸艺术的基本知识和技巧。
2. 学生能够按照指导完成折纸企鹅的制作。
3. 学生能够培养创造力和想象力,以及对美的欣赏能力。
教学内容:1. 折纸的基本知识和技巧介绍。
2. 折纸企鹅的制作步骤和要点。
3. 利用不同颜色的纸张进行创作和装饰。
教学准备:1. 折纸纸张(最好是正方形的黑白纸张)。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水等装饰材料。
3. 折纸企鹅的制作示范模型。
4. 折纸技巧的展示图片或视频。
教学步骤:引入:1. 向学生介绍折纸艺术的概念和历史背景,并展示一些折纸作品的图片。
2. 引导学生思考,折纸可以通过不同的方式表达出不同的形状和图案。
主体:3. 详细介绍折纸企鹅的制作步骤,包括:a. 将正方形纸张对角折叠,然后展开。
b. 将左右两侧的边缘折叠到中心线,形成一个小三角形。
c. 将上方的小三角形向下折叠,形成企鹅的头部。
d. 利用剪刀在底部剪出两个小三角形,形成企鹅的脚。
e. 使用彩色纸张或其他装饰材料,为企鹅添加眼睛、嘴巴等细节。
4. 通过示范和指导,引导学生按照步骤完成折纸企鹅的制作。
5. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力,可以尝试使用不同颜色的纸张、添加装饰等。
总结:6. 让学生展示自己制作的折纸企鹅,并鼓励他们分享制作过程中的心得和体会。
7. 引导学生思考折纸艺术的表达方式和创作可能性。
拓展活动:8. 鼓励学生在课后继续尝试其他折纸动物或物品的制作,培养他们的动手能力和创造力。
9. 可以组织学生展示自己的折纸作品,并进行评选或分享。
教学评估:1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 检查学生制作的折纸企鹅是否符合要求,是否完成了基本的折叠步骤。
3. 评估学生在创作中的想象力和创造力,以及对美的欣赏能力。
教学延伸:1. 可以引导学生了解其他折纸艺术家的作品,并进行讨论和分析。
2. 可以组织学生进行团体合作,制作更大型的折纸作品,如折纸动物展览等。
小班美术活动小企鹅(折纸)教案反思小班美术活动小企鹅(折纸)教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解折企鹅的方法,学会将正方形的两个边对着对角线折,学会看图示将三角形的角向内折,折出嘴巴和尾巴的根本技法,合适幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看小企鹅(折纸)教案吧。
活动目标:1、了解折企鹅的方法,学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折,折出嘴巴和尾巴的根本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有爱好。
4、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。
5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
活动准备:正方形彩纸、泥工板人手一份。
范例小企鹅一只。
活动过程:一、出示范例,引起幼儿爱好。
1、出示折纸小企鹅,提问:这是什么?它是什么样子的?2、告知幼儿这是一只会走路的企鹅,老师在泥工板上示范,将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高处,瞧!小企鹅走路啦!小好友,你想折一只小企鹅玩玩吗?二、引导幼儿看图示了解折纸步骤。
重点讲解:1、将方形纸对角对折,折出对角线。
2、将正方形相邻的两条边向对角线折,要对整齐。
3、先将三角形的两个角折一下,再将两个角向里面折,折出尾巴和尖嘴巴。
三、幼儿看图示进行折纸――小企鹅。
在幼儿折纸过程中,老师巡回观看,对幼儿进行个别指导,帮忙幼儿折小企鹅。
四、让幼儿借泥工板玩一玩小企鹅,在游戏活动中充足感受折纸和玩纸工的欢乐。
活动反思:折纸是一种寓教于乐的智力游戏,深受孩子们的宠爱。
在折纸过程中,孩子们手脑并用,观看、想象、概括和制造力量都得到了锤炼和提高。
幼儿园美术企鹅折纸教案模板第一章:教学目标1.1 知识目标让幼儿了解企鹅的外形特征和生活习性。
培养幼儿对美术活动的兴趣,发展其观察力、动手能力和创造力。
1.2 技能目标学会使用简单的折纸技巧,能够独立完成企鹅折纸作品。
培养幼儿的手指灵活性和协调性。
1.3 情感目标培养幼儿的自信心和成就感,鼓励他们展示自己的作品。
培养幼儿的合作精神,让他们在活动中互相帮助和鼓励。
第二章:教学内容2.1 企鹅的外形特征和生活习性介绍企鹅的外形特征,如圆滚滚的身体、黑白相间的羽毛、短短的腿等。
讲述企鹅的生活习性,如生活在南极、善于游泳和行走、群体生活等。
2.2 折纸技巧的介绍教授幼儿简单的折纸技巧,如折、叠、剪、粘等。
演示如何将纸张折叠成企鹅的身体、翅膀、头部和脚部。
第三章:教学准备3.1 教具准备准备白纸、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。
准备企鹅图片、视频或实物模型作为参考。
3.2 环境准备确保教室环境安全、整洁,光线充足。
设置宽敞的工作空间,以便幼儿进行折纸活动。
第四章:教学过程4.1 导入通过播放企鹅的图片或视频,引起幼儿对企鹅的兴趣。
提问幼儿关于企鹅的特征和生活习性的问题,引导他们思考和讨论。
4.2 折纸技巧的讲解和示范讲解和示范如何将纸张折叠成企鹅的身体、翅膀、头部和脚部。
强调注意安全使用剪刀和胶水,并指导幼儿进行实际操作。
4.3 创作时间给幼儿足够的时间来创作自己的企鹅折纸作品。
鼓励幼儿发挥创造力,在企鹅作品中添加自己的想法和特色。
第五章:教学评价5.1 作品展示组织一个作品展示活动,让幼儿展示自己的企鹅折纸作品。
鼓励幼儿分享创作过程和心得体会。
5.2 教师评价观察幼儿在创作过程中的表现,评价他们的观察力、动手能力和创造力。
关注幼儿在作品中的创意和个性表现,给予积极的反馈和鼓励。
第六章:教学拓展6.1 企鹅知识小问答设计一些关于企鹅的知识小问答游戏,增加幼儿对企鹅的了解。
通过问答游戏,检验幼儿对企鹅特征和生活习性的记忆和理解。
幼儿园美术企鹅折纸教案模板一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解企鹅的外形特征和生活习性,培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标:通过折纸活动,培养幼儿的动手能力和创造力,学会简单的折纸技巧。
3. 情感目标:培养幼儿对美术活动的兴趣,激发幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
二、教学内容:1. 介绍企鹅的外形特征和生活习性。
2. 学习企鹅折纸的步骤和方法。
3. 创作自己的企鹅折纸作品。
三、教学准备:1. 课件:展示企鹅的图片和视频,让幼儿了解企鹅的外形特征和生活习性。
2. 折纸材料:彩纸、剪刀、胶水等。
3. 画笔、颜料等绘画材料。
四、教学过程:1. 导入:通过课件介绍企鹅的外形特征和生活习性,引导幼儿观察和讨论。
2. 讲解:讲解企鹅折纸的步骤和方法,边讲解边示范。
3. 实践:让幼儿动手折纸,创作自己的企鹅作品。
4. 绘画:用颜料和画笔给企鹅作品上色,丰富画面效果。
5. 展示:让幼儿展示自己的作品,大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价:1. 评价幼儿的折纸技巧和绘画能力,鼓励幼儿的创新和进步。
2. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作意识,培养幼儿的团队精神。
3. 引导幼儿分享自己的创作过程和感受,培养幼儿的表达能力。
六、教学拓展:1. 让幼儿尝试用其他动物的折纸进行创作,如小狗、小猫等。
2. 组织一次动物园参观活动,让幼儿亲身体验各种动物的特点和魅力。
3. 开展“保护动物”主题活动,让幼儿了解动物保护的重要性,培养幼儿的爱心和责任感。
七、安全事项:1. 在使用剪刀和胶水等工具时,教师要进行安全教育,确保幼儿的安全。
2. 提醒幼儿不要食用折纸材料,以防发生意外。
3. 活动中教师要密切观察幼儿的行为,防止发生碰撞、割伤等意外情况。
八、教学反思:1. 教师要关注幼儿在活动中的表现,及时发现并解决问题。
2. 针对幼儿的不同特点和需求,调整教学方法和策略。
九、家庭作业:1. 请家长协助幼儿完成家庭作业,鼓励幼儿在家中进行美术创作。
小班折纸简单小企鹅教案反思教案标题:小班折纸简单小企鹅教案反思教案反思是教师对教学过程和教学效果进行总结和分析的重要环节。
通过反思,教师可以发现教学中的不足之处,进一步改进教学方法和策略,提高教学质量。
下面是对小班折纸简单小企鹅教案的反思。
1. 教学目标的设定:在编写教案时,教师应明确教学目标,确保目标符合小班学生的认知水平和发展需求。
在这个教案中,教学目标是通过折纸活动,培养小班学生的动手能力和创造力,同时提高他们的注意力和耐心。
2. 教学内容的选择:教学内容应与教学目标相一致,同时符合小班学生的兴趣和认知特点。
在这个教案中,教师选择了折纸活动,以小企鹅为主题,因为小班学生对动物有着浓厚的兴趣,同时折纸活动可以锻炼他们的手眼协调能力。
3. 教学方法和策略的运用:教学方法和策略应多样化,以满足小班学生的学习需求。
在这个教案中,教师采用了示范教学法,通过展示折纸的步骤和技巧,让学生模仿折叠小企鹅。
同时,教师还设置了小组合作活动,让学生在合作中相互学习和帮助,增强了学生的团队意识和合作能力。
4. 教学资源和教具的准备:教学资源和教具的准备是教学成功的重要保障。
在这个教案中,教师准备了足够的折纸纸张、彩色笔和剪刀等教具,确保每位学生都能参与到折纸活动中。
此外,教师还准备了图片和视频资源,用于示范和引导学生进行折纸。
5. 学生参与度和反馈:学生的参与度和反馈是教学效果的重要评判标准。
在这个教案中,教师通过设置小组活动和个人展示环节,鼓励学生积极参与折纸活动,并提供了及时的指导和帮助。
同时,教师还留出时间,让学生展示自己的作品,并提供正面的鼓励和反馈,激发学生的学习兴趣和自信心。
通过对小班折纸简单小企鹅教案的反思,教师可以发现教学中的不足之处,进一步改进教学方法和策略,提高教学质量。
同时,教师还可以根据学生的反馈和表现,调整教学内容和教学目标,以更好地满足小班学生的学习需求。
幼儿园美术撕纸小企鹅教案反思标题:幼儿园美术撕纸小企鹅教案反思引言:本教案旨在通过撕纸手工活动,帮助幼儿培养动手能力、创造力和审美能力。
通过制作小企鹅手工作品,既可以激发幼儿的兴趣,又可以锻炼他们的手眼协调能力和细致动作能力。
本次教案反思将对教学过程中的优点和不足进行总结,并提出改进意见,以进一步提高教学效果。
一、教学过程回顾:1. 教学目标:- 培养幼儿的动手能力和创造力。
- 提升幼儿的审美能力和手眼协调能力。
- 培养幼儿的耐心和细致动作能力。
2. 教学准备:- 准备撕纸、彩纸、胶水、铅笔等材料。
- 准备展示板或墙壁,用于展示幼儿的作品。
3. 教学步骤:a. 导入:- 利用图片或玩具引入小企鹅的知识,激发幼儿的兴趣。
- 引导幼儿观察小企鹅的形象特点,如黑白相间的羽毛、圆滚滚的身体等。
b. 撕纸小企鹅制作:- 引导幼儿用铅笔在彩纸上画出小企鹅的形状。
- 指导幼儿将彩纸撕成小碎片,再用胶水将碎片粘贴在小企鹅的身体上,使其呈现出黑白相间的效果。
- 鼓励幼儿在小企鹅的脸上贴上眼睛、嘴巴等细节部分,完成手工作品。
c. 展示和分享:- 鼓励幼儿将自己制作的小企鹅作品展示给同伴观赏。
- 引导幼儿互相欣赏、表扬和分享制作过程中的乐趣和困难。
二、教学反思:1. 教学优点:- 通过引入小企鹅的知识,成功激发了幼儿的兴趣。
- 撕纸手工活动锻炼了幼儿的手眼协调能力和细致动作能力。
- 通过展示和分享,增强了幼儿的自信心和合作意识。
2. 教学不足:- 部分幼儿在撕纸过程中遇到困难,需要更多的指导和示范。
- 教学时间安排不够充分,导致部分幼儿未能完成作品。
三、教学改进意见:1. 加强指导和示范:- 在撕纸过程中,教师应提前准备好示范作品,并逐步演示给幼儿,以帮助他们更好地掌握撕纸技巧。
2. 增加教学时间:- 调整教学计划,给予幼儿更充足的时间完成手工作品,以确保每个幼儿都能够充分参与和完成。
3. 提供个性化支持:- 针对撕纸过程中遇到困难的幼儿,教师可以提供个别指导和帮助,鼓励他们克服挑战并完成作品。
幼儿试讲折纸企鹅教案反思
教案标题:幼儿试讲折纸企鹅教案反思
教案反思:
在撰写这个教案之前,我首先要了解幼儿的认知水平和兴趣爱好,以便能够设
计一个符合他们发展需求的教案。
折纸是一项适合幼儿的手工活动,能够培养
他们的动手能力和创造力。
通过折纸企鹅,我希望能够引发幼儿对动物的兴趣,并帮助他们提高空间想象力和手眼协调能力。
在教案中,我首先明确了教学目标,即让幼儿学会折纸企鹅的基本步骤,并能
够表达出自己的创意。
接下来,我设计了一系列的活动和教学方法,包括示范
折纸步骤、引导幼儿进行实际操作、展示和分享成果等。
这些活动旨在激发幼
儿的学习兴趣,提高他们的参与度和专注力。
在实施教案过程中,我发现幼儿对折纸企鹅的兴趣很高,他们积极参与到活动中,并且展示出了很好的合作精神。
然而,我也注意到一些幼儿在操作折纸时
遇到了困难,他们可能需要更多的指导和帮助。
因此,我在教案中加入了一些
示范和个别辅导的环节,以满足不同幼儿的学习需求。
此外,我还在教案中设置了一些评估的方式,例如观察幼儿的操作过程和成果
展示,并通过提问的方式检查他们对折纸企鹅的理解程度。
这些评估方式有助
于我了解幼儿的学习情况,及时调整教学策略,确保教学效果。
总的来说,这个教案在满足幼儿的学习需求和兴趣的同时,也考虑到了幼儿的
发展特点和能力水平。
通过折纸企鹅的活动,幼儿不仅能够培养动手能力和创
造力,还能够提高空间想象力和手眼协调能力。
在今后的教学中,我将继续关
注幼儿的学习需求,不断改进和完善我的教学策略,以提高教学效果。
幼儿园中班美工活动:纸盘企鹅教学设计【含教学反思】一、前言美育是幼儿园教育中不可或缺的一个重要部分,培养幼儿的艺术创作能力和审美能力,是幼儿园教育的重要任务之一。
今天,我和孩子们一起进行了一项纸盘企鹅美工活动,让孩子们在玩中学,涨知识,同时锻炼了孩子们的手眼协调能力,提高了他们的创造能力和动手能力。
二、教学目标1.知识目标了解企鹅的形象和特征,能够用简单的图形表现企鹅的形象。
2.能力目标通过参与手工活动锻炼孩子们的手工制作能力,提高孩子们的动手能力。
3.情感目标通过合作互动,营造和谐热烈的班级氛围,让孩子们在游戏中发现乐趣,增强了班级凝聚力。
三、教学过程1.渲染企鹅的形象老师首先播放了一段有关企鹅的视频,逐个浏览企鹅的形象和特点,并向儿童简单地介绍了企鹅的习性,包括“企鹅不能飞行,它们在水中游得很快,并且可以逆流而上”。
通过视频的形式,让孩子们更好的了解企鹅,产生作品的灵感。
2.材料准备老师向孩子们展示了需要的纸盘、棉花、彩色纸张、黑色圆珠笔、胶粘剂等材料,并逐个介绍每种材料的特点。
然后,让孩子们自由选择材料,让他们根据自己想象,自由创作,老师在一旁协助和引导。
3.制作步骤第一步:绘制企鹅的形状孩子们先用黑色圆珠笔在纸盘上画出企鹅的形状,大小自定,尽可能的细心描绘企鹅的细节。
第二步:填充企鹅的棉花为了让企鹅更有立体感,孩子们把棉花塞入纸盘中,填满整个企鹅的身体,让企鹅看上去更丰满可爱。
第三步:装饰企鹅孩子们根据自己的想象,给企鹅进行彩绘装饰,使用彩色纸张和胶粘剂为企鹅制作出独特的小装饰,也可以将企鹅画上衣服、鞋子,让它闪闪发光。
第四步:制作企鹅脚蹼在彩绘完成之后,孩子们用剪刀剪出一对企鹅脚蹼,让他们的企鹅有了更好的独特性。
4.教学反思通过这次纸盘企鹅美工活动,我的感受非常深刻:一方面,孩子们在动手制作过程中发挥了自己对开发想象力和创造力,从中得到了美的享受,更是了解了一些礼仪知识和企鹅的基本情况;另一方面,学生学会了珍惜环境,调整心态,以及交流沟通,提高了乐群和集体意识。
小企鹅折纸试讲教案教案标题:小企鹅折纸试讲教案教案目标:1. 帮助学生了解和掌握折纸的基本技巧。
2. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
3. 培养学生的耐心和集中注意力。
教学内容:1. 折纸的基本材料和工具。
2. 折纸的基本技巧和步骤。
3. 折纸小企鹅的制作过程。
教学准备:1. 折纸纸张(白纸或彩纸)。
2. 折纸工具(如剪刀、胶棒等)。
3. PPT或黑板、粉笔等。
教学步骤:引入(5分钟):1. 通过展示一些折纸作品或图片,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 介绍今天的主题:“小企鹅折纸”,并激发学生的学习动机。
讲解基本知识(10分钟):1. 介绍折纸的基本材料和工具,如折纸纸张和剪刀。
2. 讲解折纸的基本技巧和步骤,如折叠、对折、压平等。
示范操作(10分钟):1. 使用PPT或黑板,展示折纸小企鹅的制作过程,包括折叠和剪裁的步骤。
2. 逐步演示每个步骤,并解释关键点和注意事项。
学生实践(15分钟):1. 分发折纸纸张和折纸工具给学生。
2. 让学生按照示范操作,一步一步地制作折纸小企鹅。
3. 在学生制作的过程中,及时给予指导和帮助。
展示和总结(10分钟):1. 鼓励学生展示他们制作的折纸小企鹅。
2. 对学生的作品进行评价和表扬,激发他们的自信心和成就感。
3. 总结本节课的学习内容和收获,鼓励学生继续探索折纸的乐趣。
拓展活动(5分钟):1. 鼓励学生尝试制作其他折纸作品,如折纸花、折纸飞机等。
2. 提供相关的折纸书籍或网站资源,供学生进一步学习和实践。
教学反思:1. 教学过程中,要注重与学生的互动和沟通,及时解答学生的问题。
2. 针对不同学生的学习能力和兴趣,灵活调整教学方法和内容。
3. 鼓励学生的创造力和想象力,让他们在制作折纸作品中发挥自己的特长和个性。
这个教案旨在教授学生如何制作折纸小企鹅,通过手工制作的过程培养学生的动手能力和创造力,同时也促进学生的集中注意力和耐心。
教案中包含了引入、讲解、示范、实践、展示和总结等环节,旨在全方位地帮助学生掌握折纸的基本技巧,并激发他们对折纸的兴趣和热爱。
美术企鹅折纸教案教案标题:美术企鹅折纸教案教学目标:1. 了解企鹅的生活习性和特征。
2. 学习折纸技巧,培养学生的手工能力和创造力。
3. 提高学生的观察力和细节处理能力。
教学准备:1. 折纸纸张(方形)。
2. 彩色铅笔或彩色纸。
3. 图片或视频展示企鹅的生活习性和特征。
4. 课堂展示板或幻灯片。
教学过程:引入(5分钟)1. 通过展示图片或视频,向学生介绍企鹅的生活习性和特征,激发学生的兴趣和好奇心。
示范与讲解(10分钟)1. 向学生展示折纸企鹅的示范作品,并解释每个步骤。
2. 强调每个步骤的细节处理,如折叠线的方向和位置。
实践操作(20分钟)1. 将折纸纸张分发给学生,让他们按照示范进行折纸。
2. 在学生折叠过程中,及时给予指导和帮助。
展示与分享(10分钟)1. 鼓励学生展示他们的折纸作品,并向全班分享自己的经验和感受。
2. 引导学生观察彼此的作品,分享彼此的创意和技巧。
总结与评价(5分钟)1. 回顾整个折纸过程,让学生总结折纸企鹅的关键步骤和技巧。
2. 对学生的折纸作品进行评价,鼓励他们的努力和创造力。
拓展活动:1. 鼓励学生设计和折叠其他动物形象的折纸作品,如猫、狗等。
2. 组织学生参与折纸比赛,展示他们的创意和技巧。
教学反思:1. 教师应根据学生的实际情况和学习进度,适当调整教学步骤和时间分配。
2. 鼓励学生在实践操作中发挥创造力,尝试不同的颜色和纸张。
3. 在教学过程中,教师应及时给予学生肯定和鼓励,激发他们的学习兴趣和自信心。
这个教案旨在通过折纸活动培养学生的手工能力和创造力,同时通过学习企鹅的生活习性和特征,提高学生的观察力和细节处理能力。
教师在教学过程中应注重学生的参与和互动,鼓励他们展示和分享自己的作品和经验。
通过这样的教学方式,学生可以在轻松愉快的氛围中学习到知识,同时培养他们的创造力和团队合作精神。
企鹅幼儿简易折纸教案教案标题:企鹅幼儿简易折纸教案教案目标:1. 帮助幼儿学会正确使用折纸技巧,培养他们的手眼协调能力。
2. 引导幼儿通过制作企鹅折纸,了解企鹅的外貌特征和生活习性。
3. 促进幼儿的创造力和想象力的发展。
教学准备:1. 白纸(最好是正方形,可以使用彩纸或白纸剪成正方形)。
2. 彩色铅笔或蜡笔。
3. 黑色水笔或黑色细线笔。
4. 胶棒或胶水。
教学过程:1. 引入(5分钟):- 与幼儿们一起观察图片或展示一个真实的企鹅玩具,引起他们的兴趣。
- 向幼儿们提问:“你们知道企鹅是什么样子的吗?它们生活在哪里?”鼓励幼儿们积极回答。
2. 技巧演示(10分钟):- 向幼儿们展示如何折纸制作一个简易的企鹅。
- 详细说明每个步骤,确保幼儿们能够理解和跟随。
3. 实践操作(20分钟):- 分发正方形白纸给每个幼儿,并提供彩色铅笔或蜡笔供他们使用。
- 引导幼儿们按照演示的步骤进行折纸操作,制作一个企鹅。
- 鼓励幼儿们在折纸过程中发挥创造力,可以在企鹅身上涂上不同的颜色。
4. 完成作品(10分钟):- 每个幼儿完成折纸后,鼓励他们用黑色水笔或黑色细线笔为企鹅画上眼睛、鼻子和脚爪。
- 幼儿们可以在折纸上添加其他装饰,如小帽子、领带等,以展示他们的创意。
5. 分享和评价(5分钟):- 鼓励每个幼儿分享他们的作品,并向其他幼儿们展示自己的企鹅折纸。
- 对每个幼儿的努力和创造力给予肯定和赞扬。
教学延伸:1. 给幼儿们讲述关于企鹅的有趣事实,如它们生活在南极洲、擅长游泳等。
2. 鼓励幼儿们用折纸制作其他动物,如海豚、猫头鹰等,以扩展他们的折纸技巧和创造力。
教学评估:1. 观察幼儿在折纸过程中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿制作的企鹅折纸作品是否符合要求,包括正确的折纸步骤和基本的企鹅外貌特征。
3. 通过幼儿的分享和对作品的评价,评估他们的创造力和想象力的发展程度。
教学反思:本教案通过折纸制作企鹅的活动,旨在培养幼儿的手眼协调能力、创造力和想象力。
小企鹅真折纸教案教案标题:小企鹅真折纸教案教学目标:1. 学生能够了解折纸的基本原理和技巧。
2. 学生能够按照指导折叠纸张,完成一个小企鹅的折纸作品。
3. 学生能够培养动手能力和空间想象力。
教学准备:1. 白纸(正方形或长方形)。
2. 彩色纸或颜料(用于装饰小企鹅)。
3. 剪刀。
4. 黑色笔或铅笔。
5. 教学投影仪或黑板。
教学过程:引入:1. 利用图片或实物向学生展示一个小企鹅的形象,并引导学生讨论小企鹅的特点,如圆滚滚的身体、短而粗的翅膀和脚等。
2. 引导学生思考如何通过折纸的方式制作一个小企鹅。
主体:1. 介绍折纸的基本原理和技巧,包括折线、折痕、折叠方向等。
2. 指导学生按照以下步骤完成小企鹅的折叠:a. 准备一个正方形的白纸。
b. 将正方形的纸对角线对折,然后展开。
c. 将纸的左右两边对折到中心线上,形成一个长方形。
d. 将纸的上下两边对折到中心线上,形成一个更小的长方形。
e. 将纸的上半部分向下对折,使得上边缘与下边缘对齐。
f. 将纸的左下角和右下角向上对折,形成小企鹅的翅膀。
g. 在小企鹅的头部使用黑色笔或铅笔画出眼睛和嘴巴。
h. 可根据个人喜好使用彩色纸或颜料装饰小企鹅。
巩固:1. 鼓励学生展示自己完成的小企鹅作品,并互相欣赏。
2. 引导学生讨论折纸过程中遇到的困难和解决方法,分享彼此的经验。
拓展:1. 鼓励学生尝试使用不同大小的纸张,制作不同尺寸的小企鹅。
2. 引导学生思考如何通过变换折叠的方式,创作出其他动物或物品的折纸作品。
评估:观察学生在折纸过程中的参与度和完成度,评估学生对折纸原理和技巧的理解程度。
教学延伸:1. 鼓励学生在家中继续尝试折纸创作,发挥他们的想象力和创造力。
2. 提供更多折纸的相关资源,如书籍、视频教程等,供学生进一步学习和探索。
教学反思:在教学过程中,教师应关注学生的参与度和理解程度,根据学生的不同水平进行差异化指导。
同时,鼓励学生积极思考和分享,培养他们的动手能力和创造力。
折纸企鹅小班教案教案标题:折纸企鹅小班教案教学目标:1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿了解折纸的基本原理。
3. 学习认识企鹅,并了解其特征和生活习性。
教学准备:1. 白纸(最好是方形的)。
2. 彩色纸。
3. 彩色笔。
4. 剪刀。
5. 胶水。
教学步骤:1. 导入(5分钟):- 与幼儿一起观察图片或玩具企鹅,引导幼儿讨论企鹅的特征和生活习性。
- 引导幼儿思考如何用纸折叠来制作一个企鹅。
2. 示范(10分钟):- 展示给幼儿一个已经折好的折纸企鹅,解释每个步骤。
- 逐步示范如何将白纸折叠成一个企鹅的形状,强调每个步骤的重要性。
3. 实践(20分钟):- 分发给每个幼儿一张白纸,引导他们按照示范的步骤进行折叠。
- 在实践过程中,教师要及时巡视,帮助有困难的幼儿,并鼓励他们独立完成。
4. 创作(15分钟):- 分发彩色纸、彩色笔、剪刀和胶水给幼儿。
- 鼓励幼儿根据自己的想法,为折纸企鹅增添更多的装饰,如眼睛、嘴巴、腹部等。
5. 展示和分享(10分钟):- 鼓励幼儿将自己制作的折纸企鹅展示给其他同学,并分享他们的创作过程和心得。
- 教师可以提出一些问题,引导幼儿讨论如何改进和创新他们的折纸企鹅。
6. 结束(5分钟):- 教师总结本节课的内容,再次强调幼儿在折纸过程中培养的动手能力和创造力。
- 鼓励幼儿带回家自己制作的折纸企鹅,并与家长分享他们的创作成果。
教学延伸:1. 可以引导幼儿制作一个折纸企鹅家族,通过改变折叠的大小和颜色,创造不同的企鹅形态。
2. 引导幼儿在制作的企鹅上画上不同的表情,让他们理解情绪的表达方式。
教学评估:1. 教师观察幼儿在实践过程中的折叠技巧和创作能力。
2. 幼儿展示和分享的内容,包括创作的过程和心得。
注意事项:1. 确保幼儿使用剪刀和胶水时的安全性,教师需要进行必要的安全提示和监督。
2. 鼓励幼儿在创作过程中尽量独立完成,但也要给予必要的帮助和指导。
折纸《企鹅》教案教案标题:折纸《企鹅》教案教案目标:1. 学生能够理解并掌握折纸的基本技巧。
2. 学生能够按照指导折叠纸张,完成一个折纸《企鹅》。
3. 学生能够通过折纸活动培养动手能力和创造力。
教学重点:1. 折纸的基本技巧和步骤。
2. 通过折纸活动培养学生的动手能力和创造力。
教学准备:1. 手工纸张(正方形)。
2. 彩色笔或彩色纸(用于装饰)。
3. 折纸图解或视频(用于教学示范)。
4. PPT或黑板、粉笔(用于教学讲解)。
教学过程:引入:1. 引导学生回忆折纸的基本知识,例如什么是折纸、为什么要折纸等。
2. 展示一些折纸作品的图片,激发学生的兴趣和好奇心。
步骤一:讲解折纸《企鹅》的基本步骤1. 使用PPT或黑板,介绍折纸《企鹅》的基本步骤。
2. 通过图解或视频示范,详细讲解每一步的具体操作方法。
步骤二:学生跟随指导完成折纸《企鹅》1. 分发正方形手工纸张给学生。
2. 逐步引导学生按照步骤一中的指导,完成折纸《企鹅》。
3. 在学生折叠的过程中,及时给予指导和帮助。
步骤三:装饰折纸《企鹅》1. 鼓励学生使用彩色笔或彩色纸对折纸《企鹅》进行装饰。
2. 提供一些装饰的示范和创意,激发学生的创造力和想象力。
步骤四:展示和分享1. 邀请学生将完成的折纸《企鹅》展示给全班。
2. 鼓励学生分享折纸的过程和心得体会。
总结:1. 总结折纸《企鹅》的基本步骤和技巧。
2. 引导学生回顾整个折纸活动,总结自己的收获和体会。
拓展活动:1. 鼓励学生尝试折叠其他动物或物品,发挥自己的创造力。
2. 组织学生进行折纸比赛或展览,激发学生的学习兴趣和竞争意识。
教学反思:1. 教师应根据学生的实际情况,调整教学步骤和节奏,确保每个学生都能够跟上。
2. 教师应鼓励学生发表自己的意见和想法,积极参与折纸活动,提高学生的参与度和学习效果。
小班美术活动小企鹅(折纸)教案反思
小班美术活动小企鹅(折纸)教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解折企鹅的方法,学会将正方形的两个边对着对角线折,学会看图示将三角形的角向内折,折出嘴巴和尾巴的基本技法,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看小企鹅(折纸)教案吧。
活动目标:
1、了解折企鹅的方法,学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折,折出嘴巴和尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
正方形彩纸、泥工板人手一份。
范例小企鹅一只。
活动过程:
一、出示范例,引起幼儿兴趣。
1、出示折纸小企鹅,提问:这是什么?它是什么样子的?
2、告诉幼儿这是一只会走路的企鹅,教师在泥工板上示范,将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高处,瞧!小企鹅走路啦!小朋友,你想折一只小企鹅玩玩吗?
二、引导幼儿看图示了解折纸步骤。
重点讲解:
1、将方形纸对角对折,折出对角线。
2、将正方形相邻的两条边向对角线折,要对整齐。
3、先将三角形的两个角折一下,再将两个角向里面折,折出尾巴和尖嘴巴。
三、幼儿看图示进行折纸――小企鹅。
在幼儿折纸过程中,教师巡回观察,对幼儿进行个别指导,帮助幼儿折小企鹅。
四、让幼儿借泥工板玩一玩小企鹅,在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。
活动反思:
折纸是一种寓教于乐的智力游戏,深受孩子们的喜爱。
在折纸过程中,孩子们手脑并用,观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。