儿童哮喘的护理方法
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哮喘应该如何护理哮喘作为临床上比较常见的一种疾病,对于哮喘患者而言,做好日常护理工作可以有效避免哮喘发作。
那么哮喘患者应该如何护理呢?下面就来谈一谈哮喘患者日常护理方法和预防措施,希望可以帮助哮喘患者减轻病痛折磨。
一、哮喘护理方法1.身体护理当哮喘患者发病时,常常会出现昏厥状态,这时就需要患者家属要及时对患者进行正确的身体护理。
当哮喘患者发病时,要将患者的体位调整成为半卧姿态,这样可以缓解患者呼吸困难的症状,使患者排痰更加便捷。
对于哮喘患者而言,要处于干净的生活环境,应当经常更换床上生活用品,保持室内干燥和清洁,使患者处于舒适的生活环境当中。
哮喘患者平时还应当注意口腔护理,这主要是因为很多哮喘患者都是借助嘴巴进行呼吸,通过嘴巴进行呼吸的空气无法得到净化和湿润就会直接进入到呼吸道中,并且哮喘患者在治疗中还会使用到抗生素,所以很容易使患者出现口腔感染。
因此,哮喘患者要做好口腔护理,可以运用生理盐水来漱口,并在饭前饭后清理口腔卫生。
2.饮食护理哮喘患者的发病通常都是由于过敏源导致的,哮喘过敏源比较复杂,其中饮食就是引发哮喘过敏原的一种,因此哮喘患者做好饮食护理非常重要。
在饮食护理方面,哮喘患者要保持清淡饮食,这样才可以避免食物刺激引发哮喘。
在哮喘患者发病期间,应当保持充足的饮水,饮水充分可以避免哮喘患者痰液浓稠,很多时候都是由于患者痰液浓稠并且非常具有黏性,导致痰液无法及时排出,进而导致患者呼吸道阻塞,加重患者病情。
此外,不同哮喘患者病情也会有所差异,对于饮食的护理也要有所针对性。
对于幼儿哮喘患者而言,应当注意异性蛋白的摄入,而对于中老年哮喘患者而言,要避免食用一些容易产生痰液的那些辛辣、油腻的食物。
一些很容易引起过敏的食物也要尽量避免食用。
此外,哮喘患者饮食切勿过饱,可以少食多餐,避免因为暴食到导致的消化不良、胀气,进而压迫胸腔,造成呼吸困难。
3.心理护理哮喘很容易反复发作,一旦哮喘患者发病,就会对其正常生活、学习、工作带来严重影响。
支气管哮喘患儿的个案护理措施
一、保持环境清洁和空气流通
1.保持室内空气流通,通风良好,减少空气中的过敏源,如尘螨、花粉等。
2.定期清洁室内卫生,保持环境整洁,减少灰尘和异味对患儿呼吸系统的刺激。
二、维持患儿舒适体位
1.让患儿采取半坐卧位,有助于减轻呼吸困难和胸部不适感。
2.避免让患儿长时间保持直立姿势,以免加重哮喘症状。
三、避免接触过敏源
1.了解患儿的过敏源,如尘螨、花粉等,并尽量避免接触。
2.在患儿哮喘症状发作期间,避免接触各种异味和刺激性气体。
四、严格按医嘱使用药物
1.指导患儿家属严格按医嘱使用哮喘药物,确保药物的有效性和安全性。
2.观察药物副作用:使用哮喘药物时需注意观察可能的副作用,如心悸、头痛等,如有不适需及时就医。
五、定期监测肺功能
1.指导患儿定期进行肺功能检查,评估哮喘症状的严重程度。
2.记录哮喘日记:帮助患儿家属记录哮喘日记,记录哮喘发作的时间、程度及治疗情况等。
六、指导患儿进行呼吸锻炼
1.教导患儿正确的呼吸方式,如深呼吸、缓慢呼气等,有助于减轻哮喘症状。
2.在哮喘症状缓解期,可适当进行呼吸锻炼,提高患儿的呼吸功能。
七、鼓励患儿进行适量的运动
1.根据患儿的身体状况和医生的建议,鼓励患儿进行适量的运动,如散步、游泳等,增强体质。
2.在哮喘症状发作期间,避免剧烈运动,以免加重病情。
总结:针对支气管哮喘患儿的护理措施,我们应当保持环境清洁和空气流通,维持患儿舒适体位,避免接触过敏源,严格按医嘱使用药物并观察药物副作用,定期监测肺功能并记录哮喘日记,指导患儿进行呼吸锻炼及鼓励适量的运动来增强体质。
哮喘患者的急救护理哮喘是一种慢性气道炎症疾病,患者在遇到诱因后,呼吸道会发生收缩,导致气流受限,引起呼吸困难和咳嗽等症状。
在严重的情况下,哮喘发作可能威胁到患者的生命安全。
因此,正确的急救护理非常重要。
本文将介绍哮喘患者的急救护理步骤和注意事项。
一、紧急联系医护人员1.在发现哮喘患者出现呼吸困难、胸闷或咳嗽加重等症状时,应立即与医护人员联系。
报告患者病情和所在地点,并告知所采取的紧急治疗措施,以便医护人员提供准确的指导。
二、帮助患者采取适当姿势2.如果患者有能力坐立,可以帮助其坐起来,让其保持上体直立,有助于扩张呼吸道。
如果患者无法坐起,可以帮助其保持半坐姿,避免平躺导致呼吸困难加重。
三、稳定患者情绪3.在急救过程中,稳定患者的情绪非常重要。
因为焦虑和恐惧会加剧哮喘发作的症状。
与患者进行简单的交流,并告知其目前正接受急救护理,有专业人员正前往。
四、使用救护药物4.如果患者有使用哮喘防治药物的习惯,可以帮助其找到药物并按照医嘱使用。
快速作用的支气管扩张剂如沙丁胺醇(Salbutamol)可缓解哮喘症状,应按医生建议的剂量使用。
如果患者没有使用哮喘药物的经验,不应随意给予药物。
五、观察及记录患者状况5.在急救过程中,及时观察患者的病情变化,如呼吸频率、气促程度和面色等。
记录患者的病情变化,以备医护人员到达时提供参考。
六、避免患者过度劳累6.哮喘患者在发作时,呼吸困难会引起身体不适,容易感到疲倦和乏力。
在急救过程中,要避免患者过度劳累,尽量减少活动和引发发作的刺激。
七、密切观察患者的病情变化7.急救过程中要始终保持对患者的观察,在症状缓解后,也应密切关注患者的病情变化。
如果患者的症状恶化或持续加重,应及时报告医护人员,以便采取相应的处理措施。
八、提供必要的安慰和支持8.在急救过程中,患者可能会感到恐惧和不安。
提供必要的安慰和支持,让患者感受到关怀和安全,这样有助于缓解其焦虑情绪,促进症状的缓解。
九、如何避免哮喘发作的诱因9.在急救过程中,可以与患者讨论哮喘发作的诱因,并给予合理的建议。
哮喘患者的护理措施与健康指导哮喘是由多种因素引起的慢性炎症性疾病,主要表现为气道过敏反应、气道痉挛和黏液分泌增多,导致气道阻塞和呼吸困难。
哮喘的治疗和管理不仅需要药物治疗,还需要护理措施和健康指导的支持。
以下是针对哮喘患者的护理措施和健康指导,帮助他们有效控制病情、预防发作和提高生活质量。
1.定期复诊和随访:哮喘患者应定期到医院进行复诊和随访,由医生调整药物剂量和治疗方案,以达到最佳的病情控制。
2.掌握正确的使用吸入器:使用吸入器是控制哮喘的重要方法之一、护理人员应向患者详细介绍吸入器的使用方法,包括正确的吸气方式和药物剂量的控制,以确保药物的充分吸收。
3.避免过敏原:过敏原是引发哮喘发作的主要因素之一、护理人员应帮助患者识别和避免过敏原,如尘螨、花粉、宠物皮屑等,保持居室的清洁和无尘。
4.积极参与体育活动:适度的体育活动对哮喘患者的康复和调整有益。
护理人员应鼓励患者积极参与体育活动,如散步、慢跑、游泳等,但要避免过度运动和寒冷刺激。
5.心理支持和教育:哮喘患者在长期治疗中往往会有心理压力和焦虑。
护理人员应提供良好的心理支持,帮助他们积极应对疾病。
此外,通过教育患者了解哮喘的病因、发作机理和预防方法,有助于他们更好地管理病情。
6.避免诱发因素:提醒患者避免与哮喘诱发因素接触,如烟草烟雾、空气污染、有刺激性的气味等。
护理人员应教育患者保持室内空气清新,避免在污染环境下呆太久。
7.饮食控制和营养支持:合理的饮食有助于增强患者的免疫力和调节炎症反应。
护理人员应向患者提供合理的饮食指导,鼓励摄入富含维生素C和E、纤维素和抗氧化物质的食物。
8.保持良好的室内环境:要保证室内空气流通和湿度适宜,避免潮湿和阴霾环境。
同时,避免患者暴露在有化学气味和空气污染的环境中,如喷漆、厕所清洁剂、噪声等。
9.定期进行肺功能检测:肺功能检测对评估哮喘患者的病情控制和疗效有重要作用。
护理人员应帮助患者定期进行肺功能检测,及时发现和调整治疗方案。
儿童哮喘患者的护理计划1.小儿哮喘如何预防和护理?2.有哮喘的孩子应怎样护理和锻炼3.小儿哮喘发作时怎么护理,根据年龄治疗方案有哪4.孩子哮喘应该如何护理5.如何预防小儿哮喘小儿哮喘的护理措施6.小儿哮喘该如何治疗?有什么好的护理方法呢?小儿哮喘如何预防和护理?哮喘是一种反复性咳嗽和呼吸困难的疾病,对宝宝的成长和生活造成很大影响。
有些儿童由于遗传因素而患有儿童哮喘,一些儿童因为过敏体质或免疫低,并受到环境的刺激而诱发哮喘。
这里有一些预防和护理儿童哮喘的方法供你参考。
为你的宝宝准备棉质柔软的衣服。
尽量不要穿丝绸衣服、使用鸭绒被子或鸭绒枕头以免因为过敏而引起哮喘。
婴儿的衣服、床单和被罩应该是纯棉的,而不是羽绒,因为羽绒很容易导致婴儿哮喘。
床单和被子也应该经常清洗,并且可以喷洒螨虫,这样螨虫就可以被完全消灭。
冬天要特别注意保暖。
不要让宝宝晚上蹬被子防止着凉感冒,避免接触感冒患者。
注意房间的卫生,保持干净。
不要放地毯这样容易积聚过敏物质和细菌的物件。
定期更换和清洗床上用品。
灰尘和螨虫都会引起婴儿哮喘,因此母亲必须注意家中的环境卫生,保持清洁和清新,防止灰尘侵害宝宝。
注意吃的东西,避免吃引起哮喘的食物。
如鱼、虾、鸡蛋、牛奶、腰果等。
吃饭时应该仔细观察。
如果吃后没有不良反应,可以继续服用。
让宝宝远离油烟。
在煮饭时看好宝宝不要进入厨房,如果有人在家吸烟,请在远离宝宝的地方吸烟,否则宝宝的呼吸道会被刺激到。
平时多锻炼。
平时多带宝宝锻炼身体,增强肺活量,改善呼吸功能,增强抵抗力。
如果家中患有哮喘的婴儿,父母就应该多加小心,平时多观察导致婴儿生病的过敏原,并做好记录。
还需要记录婴儿患病的时间,以便对婴儿发病的规律有一定的了解。
生活中避免接触这些过敏原能很好的减少婴儿哮喘发作的频率。
有哮喘的孩子应怎样护理和锻炼其实病情不复杂。
病因需要明确,“每天早晚或天气转凉都会有短时间的流清鼻涕或咳嗽”提示你的孩子可能有过敏性鼻炎,所以要怀疑有没有合并哮喘。
儿童哮喘的长期管理一.儿童哮喘管理(一)哮喘长期管理的目标达到并维持症状的控制;预防哮喘的急性加重;肺功能接近或维持在正常水平;维持正常的活动能力,包括运动;预防可逆性通气受限;预防因哮喘发生的死亡;最小的药物副作用。
(二)哮喘管理计划教育;评价和监护哮喘;避免诱因;急性发作的治疗计划;规律随访;建立个人诊治计划。
四级哮喘治疗原则:初诊分级诊断;初治适级治疗;如控制不满意则升级治疗;症状控制至少三个月后降级治疗。
(三)基于哮喘临床控制的哮喘管理评估哮喘控制水平:以控制哮喘临床特征、肺功能为目标的治疗。
表 1 哮喘控制水平评估临床特征控制部分控制(任何 1 周出现以下任何一项表现)未控制白天症状无(或最少)每周≥ 2 次任何 1 周出现≥ 3 次活动受限无任何 1 次夜间症状 / 憋醒无任何 1 次需要急救治疗 / 缓解药物治疗无(或最少)每周≥ 2 次肺功能( PEF 或 FEV1 )正常或接近正常<80% 预计值或个人最佳值(若已知)急性加重无每年≥ 1 次任何 1 周有 1 次表 2 5岁及以下儿童哮喘控制的水平特征控制(所有以下)部分控制(在任何一周任一特征)未控制(在任何一周≥3 个部分控制的特征)日间症状:喘息、咳嗽呼吸困难≤ 2 次 / 周通常为数分钟的短暂发作,在应用速效支气管舒张剂后迅速缓解>2 次 / 周通常为数分钟的短暂发作,在应用速效支气管舒张剂后迅速缓解>2 次 / 周通常持续数分钟至数小时,或反复发作,在应用速效支气管舒张剂后部分或完全缓解活动受限无儿童活泼,玩耍、跑步时不受限制,不伴有症状任何在运动、剧烈活动或大笑时伴有咳嗽、喘息或呼吸困难任何在运动、剧烈活动或大笑时伴有咳嗽、喘息或呼吸困难夜间症状/ 醒来无包括无夜间睡眠时咳嗽任何常有睡眠时咳嗽,或因咳嗽、喘息和 / 或呼吸困难醒来任何常有睡眠时咳嗽,或因咳嗽、喘息和 / 或呼吸困难醒来需要缓解≤ 2 天 / 周>2 天 / 周>2 天 / 周药物 / 急救治疗表 3 哮喘教育,环境控制按需使用短效 b 2-激动剂按需使用短效 b 2- 激动剂控制药物选择选择一种选择一种加用一种或更多加用一种或 2 种低剂量吸入糖皮质激素 (ICS)低剂量 ICS 加长效 b 2- 激动剂中或大剂量 ICS 加长效 b 2- 激动剂口服糖皮质激素 ( 最低剂量 )抗白三烯类药物 *中或大剂量 ICS抗白三烯类药物抗 IgE 治疗低剂量 ICS 加抗白三烯类药物缓释茶碱低剂量 ICS 加缓释茶碱( * = 受体阻断剂或合成抑制剂)(四)哮喘长期规范化治疗管理原则① 坚持长期、持续、规范、个体化治疗原则;② 发作期快速缓解症状:平喘抗炎;③ 缓解期防止症状加重或反复:抗炎、降低气道高反应性、防止气道重塑、避免触发因素、做好自我管理。
哮喘的护理诊断和措施1.引言哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病,其特点是呼气性呼吸道狭窄和呼气困难,多数发生在儿童和青少年,对患者的生活质量和健康造成了严重影响。
护理在哮喘的治疗和管理中起着至关重要的作用。
本文将介绍哮喘的护理诊断和措施,以帮助护士更好地护理哮喘患者。
2.哮喘的护理诊断哮喘的护理诊断是指护士通过对患者的综合评估,对其健康问题进行判断和描述。
以下是常见的哮喘护理诊断:2.1 呼吸困难描述:患者出现呼气性呼吸困难,呼吸急促,可伴有喘鸣音。
2.2 氧合不足描述:由于呼吸困难,患者的氧合状态可能不稳定,导致缺氧和低氧血症。
2.3 患者焦虑描述:由于呼吸困难和氧合不足的存在,患者往往会感到恐惧和焦虑。
2.4 擦伤皮肤描述:患者用力搔抓皮肤,导致皮肤出现擦伤和破损。
2.5 过敏反应描述:哮喘患者往往对某些物质过敏,如花粉、宠物皮屑等,容易引发过敏反应。
3.哮喘的护理措施3.1 呼吸支持•提供氧气:在呼吸困难和氧合不足的情况下,及时给予氧气,提高患者的氧合状态。
•使用呼吸辅助设备:如雾化吸入器、吸入式支气管扩张剂等,帮助患者畅通呼吸道,缓解症状。
3.2 管理焦虑•提供安全感:与患者进行有效沟通,提供情绪上的支持,减轻其焦虑和恐惧。
•分散注意力:通过提供娱乐活动、音乐等方式,帮助患者分散注意力,缓解焦虑情绪。
3.3 皮肤护理•避免搔抓:教育患者避免用力搔抓皮肤,减少擦伤和破损的发生。
•保持皮肤清洁:勤洗手,保持皮肤清洁,预防感染的发生。
3.4 过敏管理•避免过敏原:指导患者避免接触过敏原物质,如花粉、宠物皮屑等。
•使用药物:根据医嘱,合理使用抗过敏药物,减轻过敏反应。
3.5 教育患者与家属•哮喘管理计划:向患者和家属教育哮喘管理计划,包括药物的正确使用、呼吸训练等。
•紧急情况处理:指导患者和家属学习紧急情况下的处理方法,如使用紧急雾化吸入器等。
4.总结哮喘的护理诊断和措施对于护理工作的顺利进行至关重要。
布地奈德混悬液联合万托林雾化吸入治疗小儿支气管哮喘的疗效观察与护理简介小儿支气管哮喘是一种常见的儿童疾病,有着严重的症状和影响,给患儿和家庭带来了不小的困扰和痛苦。
治疗小儿支气管哮喘的方法有很多,其中布地奈德混悬液联合万托林雾化吸入是一种常用而有效的方法。
本文通过对小儿支气管哮喘患者进行布地奈德混悬液联合万托林雾化吸入治疗的疗效观察,总结其治疗效果、适应症、程度与护理等方面的经验,以期对医生及护士的临床护理工作提供参考。
布地奈德混悬液和万托林的作用布地奈德混悬液是一种肾上腺皮质激素类药物,主要用于治疗哮喘、急性支气管炎等气道疾病,具有长期控制哮喘、减轻发病、降低死亡率等作用。
万托林是一种β2受体激动剂,主要通过扩张支气管,改善呼吸困难、缓解支气管痉挛和炎症反应,减轻哮喘症状。
治疗特点和方法治疗特点•疗效显著,能快速缓解哮喘急性发作的症状和表现。
•对久治不愈的慢性哮喘亦有一定的疗效,可逐渐恢复正常的呼吸功能。
•经验性治疗,在临床实践中具有一定的优势和可靠性。
治疗方法1.布地奈德混悬液用法•按医生要求配制药液,倒入雾化器杯中。
•让患者坐在床上或椅子上,把雾化器杯插入漏斗中。
•打开雾化器电源,数分钟后病人开始吸气。
•每次使用前排空和清洗杯嘴。
2.万托林雾化吸入法•配制万托林药液或选择购买过的雾化罐壳。
•填满雾化器杯,将杯子插入漏斗。
•患者呼吸吸入药雾。
疗效观察和结果分析该研究对象为30例小儿支气管哮喘患者,严重程度为中度到重度。
按照治疗方案,给予布地奈德混悬液联合万托林雾化吸入治疗,并进行相应的护理。
1.治疗疗效观察治疗后,30例患者,25例症状明显好转,3例稍有进展,2例疗效欠佳,但病情得到一定的控制,治疗效果明显,有效率为86.7%。
2.治疗后观察和护理治疗后,患儿身体状况稳定,症状缓解,情绪稳定、愉悦、热情,饮食睡眠正常,恢复身体生长发育状态。
同时,护理措施加强,家属加强掌握治疗知识、缓解情绪、消除恐惧、减轻压力、改善营养,促进病情恢复和康复。
哮喘应该如何护理(成都满地可医院四川成都610091) 【中图分类号】R249【文献标识码】A【文章编号】1004-7484(2019)04-0036-01 哮喘是一种临床中常见的疾病,其治疗通常都是以控制为主,但是难以根治。
哮喘疾病严重威胁着患者的日常生活和工作,且哮喘发作严重,还会危及到患者的生命。
我国的哮喘发病率较高,采取有效措施护理、预防、控制哮喘,对哮喘患者有重要的意义。
1做好日常生活环境护理 1.1 避免哮喘患者接触过敏原避免接触过敏原是哮喘患者护理的重要内容。
每个哮喘患者的过敏原都不是相同的,有的是细菌病毒,有的是一些事物、接触的物体等,并且过敏原无处不在,因此,哮喘患者应当进行过敏原检测,尽可能第一时间避开过敏原。
从季节来看,春季是最容易引起哮喘患者发病的季节,是由于春季是百花盛开的季节,空气中花粉颗粒的含量会大幅度提升。
花粉是容易引起哮喘患者发病的一种常见过敏原,春季花粉含量过高可能会诱发甚至加重患者的哮喘。
同时,春天天气干燥,尤其是北方,会有较多的风沙、扬尘天气,导致空气中的可吸入颗粒物含量极大的增加,同样是导致哮喘患者发作的重要因素。
因此,春季哮喘患者在护理中,应当避开空气中花粉含量过高的场所,如花园、植物园等,外出时尽量佩戴好防护措施,如带上口罩,将口鼻都遮住,从而有效避免口鼻呼吸直接与含有过敏原的空气接触,从而有效避免接触过敏原,防止哮喘发作。
1.2 减少环境致敏因素在日常生活环境中,可能引起哮喘患者发作的致敏因素较多,需要保持所处室内的环境整洁卫生。
在家居生活中,应当尽量保持室内空气的清新干燥,并且注意开窗通风,保持室内空气流通。
同时需要注意的是,室内的沙发、地毯以及空调中吹出的气流等,寄生着很多我们用肉眼无法观察到的微生物,并且在我们日常生活用品中还有很多看不见的螨虫等,这些都是环境中的致敏因素。
因此,在哮喘患者家居布置中,应当尽量简约化,保持整齐,尽可能避免使用地毯、厚重窗帘等;不要在卧室内摆放毛绒玩具;定时清洗沙发、清洁空调滤网;勤洗勤晒被褥、枕头等床上用品。
小儿支气管哮喘的护理新进展摘要:小儿支气管哮喘在临床中极为常见,该疾病的出现是患儿气道上皮细胞、嗜中粒细胞以及嗜酸性粒细胞和细胞组分参与的气道慢性非特异性炎症疾病。
该疾病具有起病急、复发率高的特点,治疗中为了实现患儿疾病的有效缓解,应该为其实施全面、细致的护理服务,以此能从有效护理中提升患儿生活质量。
关键词:支气管哮喘,疾病护理,护理方式,分析研究一、心理护理儿童年龄较小,他们对治疗本身就有着一定的恐惧心理,且疾病出现之后身体上会出现多种不适,所以在多种因素影响下患儿的情绪会较为急躁和焦虑。
这些不良情绪的存在会降低患儿的治疗积极性和配合度,如果护理工作不能有效实施就无法保障患儿的护理效果。
针对这种情况,为了实现护理工作的有效进行,首先应该为患儿实施心理护理,心理护理简单来说就是加强和患儿的沟通交流,从沟通交流中树立起患儿的信任感,当患儿对护理人员有着较大的信任时才能配合他们实施护理工作。
精神紧张也是导致小儿哮喘出现的因素之一,因此为了减小患儿的恐惧心理,护理人员可以为患儿播放动画形式的科普资料,当患儿对支气管哮喘有着正确的认识和了解治疗的重要性时才能在减小他们紧张心理的同时提升其配合度。
除此之外,小儿支气管哮喘治疗中会实施多种护理工作,不论实施哪种护理工作,护理之前都应该将护理内容向患儿家属说明,以此能够减小后续护患纠纷问题的出现。
护理实施前护理人员可以与患儿交流关于动画片的内容,以此能够分散患儿的注意力,也能从患儿注意力分散中减小其疼痛感[1]。
二、疾病护理小儿支气管哮喘发病期间患儿身体会出现多种症状,这些症状的出现会对患儿身体健康产生极大的影响。
因此,为了提升患儿生活质量必须根据患儿疾病检查结果来制定合理有效的护理对策,之后再根据制定的护理对策为患儿实施疾病护理。
支气管哮喘疾病具有多种不确定性,为了避免意外情况的出现护理人员需要严密观察患儿身体情况,观察中也要记录患儿24小时的出水量以及入水量。
儿童哮喘管理和护理建议儿童哮喘是一种常见的慢性呼吸道疾病,主要表现为反复发作的喘息、咳嗽和呼吸困难。
对于儿童哮喘的管理和护理,既包括药物治疗,也包括非药物治疗和生活方式的调整。
本文将为您介绍一些儿童哮喘管理和护理的建议,帮助您更好地控制孩子的病情,提高生活质量。
药物治疗1. 支气管舒张剂支气管舒张剂是儿童哮喘治疗的首选药物,可以通过扩张支气管平滑肌,缓解哮喘症状。
常用的支气管舒张剂包括β2受体激动剂和抗胆碱药物。
在使用支气管舒张剂时,应根据医生的建议合理使用,并注意药物的使用方法和剂量。
2. 糖皮质激素糖皮质激素是儿童哮喘治疗的重要药物,可以减轻炎症反应,缓解哮喘症状。
常用的糖皮质激素包括吸入型和口服型。
在使用糖皮质激素时,应根据医生的建议合理使用,并注意药物的使用方法和剂量。
3. 其他药物除了支气管舒张剂和糖皮质激素,还有一些其他药物可以用于儿童哮喘的治疗,如抗白细胞介素-5药物、抗IgE药物等。
这些药物通常用于控制难治性哮喘或对传统治疗无效的患儿,需要在医生的指导下使用。
非药物治疗1. 避免过敏原过敏原是儿童哮喘发作的常见诱因,如尘螨、花粉、宠物毛发等。
为了减少过敏原对孩子的刺激,家长应尽量避免接触过敏原,保持室内清洁,定期清洗床上用品和玩具等。
2. 室内空气质量管理室内空气质量对儿童哮喘的管理和护理至关重要。
家长应保持室内通风良好,避免使用有害气体和化学物质,如烟草烟雾、油漆等。
此外,使用空气净化器和湿度调节器也可以改善室内空气质量。
3. 合理饮食合理饮食对儿童哮喘的管理和护理同样重要。
家长应注意孩子的饮食结构,增加新鲜蔬菜和水果的摄入,减少高脂肪、高糖分和高盐分的食物。
此外,还应避免孩子过度饱食或过度饥饿,保持适当的体重。
生活方式调整1. 合理运动适当的运动可以增强儿童的体质和免疫力,有助于控制哮喘症状。
家长应根据孩子的具体情况,选择适合的运动方式和强度,并注意运动前后的呼吸道保护措施。
儿童哮喘患者的常见护理问题儿童哮喘是一种常见的慢性疾病,持续增加的发病率使其成为全球儿童健康的重大问题。
儿童哮喘患者的护理涉及到多个方面,包括药物治疗、环境管理、自我管理和教育等。
在护理过程中,我们需要关注一些常见的护理问题,以提供适当的支持和帮助。
常见的护理问题之一是哮喘发作。
儿童哮喘患者会出现周期性的呼吸困难、喘息、咳嗽等症状。
当哮喘发作时,护理人员需要立即采取措施,如放松患儿的情绪、帮助其采用正确的姿势、提供适当的氧气和呼吸训练等,以缓解其症状并减轻呼吸困难。
儿童哮喘患者还常常出现药物依从性问题。
药物治疗是哮喘管理的重要一环,但儿童常因对治疗的恐惧或是感觉好转而不愿意接受治疗。
为了解决药物依从性问题,护理人员应与患儿及其家长进行有效的沟通,解释治疗的重要性和效果,提供信息和支持,以增强患儿及其家庭的理解和合作。
儿童哮喘患者还面临着挥发性有机化合物(VOCs)和其他空气污染物的环境风险。
这些污染物可能导致哮喘症状的加重。
在护理过程中,护理人员需要提供环境管理的建议,如保持室内空气清新、避免使用强烈的化学物品和香水、定期清洁床上用品和玩具等,以创造一个对儿童哮喘患者有利的环境。
教育和自我管理是儿童哮喘患者护理的重要组成部分。
患儿及其家长需要了解哮喘的病因、症状和治疗,以及如何应对发作和控制病情。
护理人员应与患儿及其家长进行交流,提供清晰、易懂的教育和指导,以帮助他们建立自我管理的能力,包括正确使用药物、掌握呼吸训练技巧、遵循诱发因素的管理等。
此外,儿童哮喘患者通常具有情绪和行为问题。
哮喘的症状和治疗可能对患儿的情绪和行为产生影响,导致焦虑、抑郁、学习困难等。
因此,护理人员需要关注患儿的心理健康状况,提供心理支持和咨询,以提高其生活质量和适应能力。
在面对儿童哮喘患者的常见护理问题时,护理人员需要构建一个以患儿为中心的护理团队。
这个团队可以包括医生、护士、教育者、社工和心理咨询师等多个专业人员,他们共同合作,为儿童哮喘患者提供全面的护理和支持。
收藏:6种常见儿童疾病的保健护理方法对于小朋友来说,哮喘,腹泻,湿疹等都是非常常见的疾病,因此,关于儿童的日常保健也显得尤为重要。
其实,在日常生活中,也有不少的儿童保健常识是针对这些儿童常见疾病的,家长们不妨学上两招,如果您的孩子也出现了这样的疾病,那么这些儿童保健常识就可以派上用场了。
一、哮喘如何护理?1、提倡母乳喂养;2、注意家庭卫生:室内要清洁、通风,严谨吸烟,家具不要摆得太满;3、在花粉飞扬的季节,要减少户外活动,家中最好不要养宠物;4、养成良好的生活习惯,限制运动量,避免过度劳累和精神紧张、刺激;5、对反复发作的哮喘患儿,家中应有必备的药物;6、应用吸入疗法的小儿,应熟练的正确掌握雾化吸入的技术。
7、进食不易过多辛、辣等食品;不易多食易过敏的蛋白食物(牛奶、鱼、海鲜等)等。
二、如何辨别腹泻脱水?1、嘴唇或口部及皮肤干燥;2、眼周围出现皱纹,眼睛有塌陷的感觉,眼泪少。
小婴儿可有囟门塌陷;3、脸色发白,长时间不尿尿(腹泻的时候,特别是用婴儿纸尿裤时,很难观察是不是尿尿了);4、肚子扁扁或腹胀,没有精神;5、没有精神,严重时可出现没有力气。
三、麻疹患儿如何护理?1、保持室内空气温暖、湿润、流通,避免宝宝直吹风;2、衣着适当,避免体温身高;3、可以洗澡,洗后用温水清洗眼睛、鼻、口腔,以防并发鼻窦炎、中耳炎等病;4、及时补充营养,宝宝患病期间往往食欲不振,应多喂清水及易消化的食物;5、不要急于退烧,应让宝宝自身调节,否则会影响健康;6、隔离看护,随时观察宝宝病情变化,如有异常现象,应及时就诊。
四、幼儿急疹患儿如何护理?1、让患儿休息,病室内要安静,空气要新鲜,被子不能盖得太多太厚;2、要保持皮肤的清洁卫生,经常给孩子擦去身上的汗渍,以免着凉;3、多给孩子喝多些温水,以利出汗和排尿,促进毒物排出;4、吃流质或半流质饮食;5、体温超过39℃时,要采取降温措施,以防孩子因高热引起惊厥抽搐。
五、水痘患儿如何护理?1、患儿易单独隔离,居室要通风,光线充足;2、饮食宜给予易消化、富含维生素的流质或伴流质,发热时要多休息;3、衣被不易过多过厚,太热了出汗使皮疹发痒。
儿童哮喘的护理方法
作者:孙欣
来源:《养生保健指南》2016年第01期
【摘要】目的:探讨儿童哮喘的护理方法。
方法:收集2014年1月~2015年2月我院诊断为哮喘的患儿,随机分为:40例研究组和40例对照组。
两组基础护理相同,研究组加用健康教育护理。
对比(1)研究组和对照组遵医服药、正确药物吸入、门诊规律复诊情况。
(2)研究组和对照组对护士的护理满意度。
结果:(1)研究组和对照组遵医服药、正确药物吸入、门诊规律复诊结果比较有差异(P
【关键词】儿童;哮喘;护理
哮喘是儿童时期最常见的呼吸道慢性炎症性疾病,中国0-15 岁儿童哮喘平均累计患病率为 1.97%[1]。
目前众多哮喘患儿症状没有得到很好控制,主要与缺乏对哮喘的正确认识、治疗依从性差等因素有关。
因此本次研究中我们拟收集2014年1月~2015年2月我院诊断为哮喘的患儿,探讨健康教育护理的价值。
1 资料与方法
1.1 病例选择收集2014年1月~2015年2月我院诊断为哮喘的患儿,随机分为:40例研究组和40例对照组。
两组基础护理相同,研究组加用健康教育护理。
研究组平均年龄
(8.6±2.4)岁,男性24例,女性16例;对照组平均年龄(8.4±2.6)岁,男性25例,女性15例;2组人员性别,年龄无差异。
1.2 入选标准(1)支气管哮喘符合《儿科学》制定的标准。
(3)哮喘病史 1 年以上。
1.3 排除标准(1)纳入研究时脑、肝、肾等重要脏器功能不全者。
(2)智力、精神或语言沟通障碍者。
(3)危重、急性发作期的哮喘患儿。
1.4 健康教育护理方法
1.4.1 药物服用教育大多数患者在哮喘缓解期会放松警惕,造成不规则用药,还有部分家长对患儿疾病严重程度估计不足,此外部分患儿存在气雾剂吸入技巧了解不够,易造成治疗剂量不当。
因此护士要针对以上问题改善患儿对疾病的认识、掌握吸入剂的正确方法,以达到减少哮喘发作。
在与患儿的交流中,我们发现患儿存在自行减量或停药,主要原因与担心糖皮质激素的副作用有关,因此护士要告知患儿及家属局部使用糖皮质激素是安全的,不会造成全身不良反应[2]。
1.4.2 疾病教育(1)患儿可能对哮喘发作先兆、临床表现缺乏了解,有时会认为不发作可不用药,不用药症状也能自行缓解。
因此护士在耐心告诉患儿和家属哮喘的发病特点及疾病转
归,让患儿有长期服用药物的准备[2]。
(2)哮喘的急性发作大多与诱因有关,如空气污染、呼吸道病毒感染、气候变化,因此护士要告知患儿避免在天气变化季节外出,使用清洁饮食,增强抵抗力等,必要时进行过敏原测定来识别危险因素[3]。
1.4.3 门诊宣传教育通过门诊宣教、电话随访等方式,向患儿传授哮喘防治经验体会,教育内容主要有:哮喘的诱因、前驱症状、饮食的管理、情绪调解、避免过敏原的接触等。
同时鼓励患儿和家属记录哮喘日记,让护士有重点的为患儿提供更多的哮喘防治知识
1.4.4 吸入性激素的使用方法耐心细致教会患儿吸入方法,具体为“摇、开、呼、吸、按、屏、呼”。
以保证药物充分吸入气道深部,部分患儿年龄大,记性差,可以采取图片的形式让患儿加强记忆。
1.5 观察指标对比(1)研究组和对照组遵医服药、正确药物吸入、门诊规律复诊情况。
(2)研究组和对照组对护士的护理满意度。
1.6 统计分析方法将资料录入 SPSS18.0统计软件,计量资料采用x(_)±s描述,使用Student's t 检验。
样本率的比较用χ2检验法,当P
2 结果
2.1 研究组和对照组遵医服药、正确药物吸入、门诊规律复诊情况对比研究组和对照组遵医服药、正确药物吸入、门诊规律复诊情况结果比较有差异(P
2.2 研究组和对照组对护士的护理满意度对比研究组和对照组对护士的护理满意度分别为89.6±8.5分、74.6±15.2分,结果比较有差异(P
3 讨论
哮喘是危害我国儿童健康的常见病。
哮喘患儿需要长期吸入糖皮质激素以控制哮喘急性发作的次数[4]。
但是有调查显示在无症状的哮喘患者中,对哮喘规范性治疗的理解和疾病治疗的长期性认识存在不足,因此会对治疗产生不良影响。
众多研究[2]指出护理原则强调长期、持续、规范、个体化,向患儿普及哮喘知识,有利于提高患儿的自我护理能力。
因此本次研究中我们护理人员对患儿进行健康教育,了解哮喘的诱因、前驱症状、临床表现、治疗、用药等,有助于提高其对疾病正确知识水平。
通过健康教育可以让护士了解患儿每天的病情变化、服药情况,从而制订针对性的护理方案,以便于及时评价患儿的治疗疗效。
在研究结束时我们发现研究组在遵医服药、正确药物吸入、门诊规律复诊及护理满意度上明显优于对照组。
因此,本次研究认为通过健康教育可以提高让哮喘儿童正确服用药物,提高治疗依从性。
【参考文献】
[1]刘秋云,廖春丽,孙继红,等. 支气管哮喘患者接受健康教育后自我管理水平与生活质量关系研究[J].中国护理管理,2011,13( 7): 273.
[2]张江平,李月婵,陈超琳. 支气管哮喘患者吸入糖皮质激素依从性的影响因素及对策[J].当代护士(专科版),2011,20( 6): 158.
[3]刘双红.护理干预在支气管哮喘急性发作护理中的应用效果评价[J]. 内蒙古中医药,2012,3( 22): 176-177.
[4]张琦.综合心理干预在支气管哮喘患者护理中的应用研究[D]. 河南大学,2013.。