[答案]福建师范大学18年8月课程考试《法理学》作业考核试题答案

《学校心理健康教育》期末考试（A卷）答题纸姓名：专业：学号：学习中心：成绩：注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！一、单选题（每题1分，共10分）。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D B A A A C A B A A二、多项选择题（每小题3分，共15分。

）题号 1 2 3 4 5答案ACD AC ABC ACD ABCD三、判断题：（对的请打√，错的请打×。

每题3分，共15分）题号 1 2 3 4 5答案××××√三、名词解释(共5题,每题3分,共15分)1.研究性家校联系模式指运用现代教育理论知识,采取科学研究的方法对学生进行家庭情况、家长对子女的期望、亲子关系状况以及教养方式等方式进行问卷调查;逐步创建心理档案2.心理健康心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。

心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态3.教师心理健康本体价值教师心理健康本体价值实质上就是其与其他心理学研究的关系问题及其在整个心理学研究和心理健康研究中的地位和价值问题。

4.校园文化校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。

5.独立型心理健康教育课程独立型心理健康教育课程是在课程结构形式上区别于融合型心理健康教育课程, 没有和其他课程融合。

独立型心理健康教育课程是心理健康教育综合课程,四、简答题(共5题,每题5分,共25分)1.心理健康的功能发挥受什么制约？答：一、内部因素：生物遗传；心理状态；二、外部因素：家庭因素、社会因素；学校因素 2. 适应的内涵及本质？答：生物的适应是指生物的形态结构和生理机能与其赖以生存的一定环境条件相适应的现象。

适应一方面指生物各层次的结构都与功能相适应,另一方面,这种结构与功能的与相关的功能,适合于该生物在一定环境条件下的生存和延续,包括行为习性等。

小学教育管理期末考核题一、简答题（54分）1.简述学生安全管理的原则。

答：以人为本、安全第一、预防为主、综合治理。

2.简述学校教务管理的任务。

答制定学校教学工作计划；建立健全学校教学管理系统；加强教师的教学质量和学生的学习质量管理；组织开案：展教学研究活动；深入教学第一线；加强教务行政管理工作。

3.简述依法治校须具备的条件。

答：实现依法治校具备的条件：1树立依法治校观念；2制定学校章程；3建立健全学校规章制度；4实现校务公开；5加强教育职业道德建设。

4.简析教师人力资源管理的内容。

答：1.教师资源的规划。

2.教师的录用、评聘和调配。

3. 教师的培训开发。

4.教师的考核和激励。

5.教师的报酬。

5.简析开展社会实践活动的意义。

答：社会实践活动是培养学生创新精神和实践能力、提升学生综合素质的良好载体，是实施素质教育的一种良好形式。

本次课程改革是建国以来改革力度最大、影响最为深远的一次教育变革，其核心在于通过变革人才培养模式，发展学生创新精神和实践能力。

社会实践活动是学校“综合实践活动”课程的一部分，是本次新课改的一大亮点，是一种全新的课程形态，主要以此为载体，使学生能够融入社会，感触生活，通过参与、体验与感悟，增强对社会的认识和理解，发展学生的批判思维，增强学生的社会责任感。

6.简析中小学美育管理的基本要求。

答：是要保证学校美育的正确方向，建立健全美育管理的制度，加强美育的（科学性和针对性），注意（一般和个别）相结合。

二、论述题（46分）1.述评实行学校领导体制需调整的内外关系。

答：无论学校实行哪一种领导体制，都需要与系统内外部建立各种关系。

学校推行校长负责制，需要调整的关系是多方面的，有直接的，也有间接的。

间接的关系几乎涉及社会的方方面面，难以一一叙述，这里仅就直接的关系作简要分析。

一、政校关系。

所谓政校关系，指教育行政部门和学校之间的关系。

长期以来，在计划经济条件下，学校工作基本上由教育行政部门来计划安排，学校只是遵照执行。

[答案]XXX18年9月课程考试《线性代数》作业考核试题1XXX18年9月课程考试《线性代数》作业考核试题-0001试卷总分:100得分:0一、单选题(共30道试题,共60分)1.A.AB.BC.CD.D正确答案:A2.A.AB.BC.CD.D正确答案:C3.A.AB.BC.CD.D正确答案:C4.A.AB.BC.CD.D正确答案:C5.A.AB.BC.CD.D正确答案:C6.A.AB.BC.CD.D正确答案:D 7.A.AB.BC.CD.D正确谜底:B8.A.AB.BC.CD.D正确答案:A9.A.AB.BC.CD.D正确谜底:A10.A.AB.BC.CD.D正确答案:A11.A.AB.BC.CD.D正确答案:C12.A.AB.BC.CD.D正确答案:C13.A.AB.BC.CD.D正确答案:A14.A.AB.BC.CD.D正确答案:A15.A.AB.BC.CD.D正确答案:C16.A.AB.BC.CD.D正确答案:B 17.A.AB.BC.CD.D正确答案:B18.A.AB.BC.CD.D正确答案:C19.A.AB.BC.CD.D正确谜底:D20.A.AB.BC.CD.D正确答案:C21.A.AB.BC.CD.D正确答案:D22.A.AB.BC.CD.D正确谜底:D23.A.AB.BC.CD.D正确答案:C24.n阶矩阵A相似于对角矩阵的充分必要条件是( )A.A有n个互不相同的特征向量.B.A有n个线性无关的特征向量.C.A 有n个两两正交的特征向量.D.A有n个互不相同的特征值.正确答案:B25.A.AB.BC.CD.D正确答案:C26.A.AB.BC.CD.D正确谜底:C27.同阶矩阵A与B有不异的特性值是A与B相似的( )A.充裕而非必要的前提.B.必要而非充裕的前提.C.充裕必要前提.D.既非充裕也非必要的前提.正确谜底:B28.A.AB.BC.CD.D正确答案:C29.A.AB.BC.CD.D正确谜底:A30.n阶矩阵A有n个互不相同的特征值是A相似于对角矩阵的( )A.充分而非必要的条件.B.必要而非充分的条件.C.充分必要条件.D.既非充分也非必要的条件.正确答案:A二、判断题(共20道试题,共40分)1.A.错误B.正确正确答案:B2.A.错误B.正确正确谜底:B3.A.错误B.正确正确答案:B4.A.毛病B.正确正确答案:A5.A.毛病B.正确正确答案:B6.A.错误B.正确正确谜底:B7.A.错误B.正确正确答案:A8.A.错误B.正确正确答案:A9.A.错误B.正确正确谜底:B10.A.错误B.正确正确谜底:A11.A.错误B.正确正确答案:A12.A.错误B.正确正确答案:B13.A.错误B.正确正确谜底:B14.A.错误B.正确正确谜底:B15.A.错误B.正确正确谜底:B16.A.错误B.正确正确谜底:A17.A.错误B.正确正确谜底:B18.A.错误B.正确正确答案:B19.A.错误B.正确正确答案:B20.A.毛病B.正确。

地方政府学考核试题一、单选题(共10道题，请把答案填在后面表格里，否则本题不给分。

)1.（1.0分）中央政府与地方政府之间的权力关系主要体现为（）A、行政权和司法权B、立法权和司法权C、行政权和立法权D、行政权和财政权2.（1.0分）“政府”从狭义使用时，是指A、权力机关B、行政机关C、法院D、检察院3.（1.0分）实行民族区域自治的建制单位的自治机关由（）A、人民代表大会组成B、人民政府组成C、人民代表大会和人民政府组成D、人民代表大会、人民政府和司法机关组成4.（1.0分）各级地方政府在政府职能承担上采用的模式是( )。

A、社会分工模式B、内外互补模式C、上下协作模式D、职能分工5.（1.0分）国家设置地方政府的根本目的在于帮助中央政府分担相应的( )职责A、经济管理B、文化管理职责C、安全管理D、社会公共管理6.（1.0分）中国地方选举中的选民登记，采用义务登记制中的（）办法A、固定登记B、任意登记C、定期登记D、专门登记7.（1.0分）（）是民主的最重要和最基本的实现形式A、地方选举B、选举C、民主制度D、议会选举8.（1.0分）市场经济体制下地方政府发展的必然趋势是（）。

A、地方自治B、中央政府向地方政府分权C、中央集权D、中央与地方合理划分事权9.（1.0分）混合体地方政府单位的地方行政机关是由（）。

A、选任制产生B、委任制产生C、聘任制产生D、合同制产生10.（1.0分）从根本上说，地方政府权力或者直接或者间接来自于（）。

A、中央政府B、上级政府C、地方人大D、当地居民二、多选题(共10道题，请把答案填在后面表格里，否则本题不给分。

)11.（2.0分）地方政府在行政区域内管理社会公共事务的权力主要有A、监督权B、检查权C、议决权D、执行权E、行政权12.（2.0分）地方财政支出的原则有A、量入为出原则B、民主原则C、效益原则D、受益原则E、法制原则13.（2.0分）地方财政预算的原则有A、公开性原则B、统一性原则C、民主性原则D、可靠性原则E、年度性原则14.（2.0分）中国地方政府属于A、相对议行合一体制B、绝对议行合一体制C、相对议行分立体制D、绝对议行分立体制E、双轨体制15.（2.0分）地方政府在行政区域内管理社会公共事务的权力主要有（）。

福建师范大学网络与继续教育学院
现代教育技术期末考核题
一、什么是现代教育技术？请阐述其功能和作用。

（20分）
答：现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系，就是在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的最优化的新型教育方式。

A、现代教育技术的基本功能：
1、再现功能。

它能不受时间、空间、微观、宏观的限制，能实现事物在大与小、远与近、快与慢、虚与实之间的互相转化。

可以不受空间的限制，重现从太空到海底的事物，如星云的运动、海底火山的运动、地壳的运动等，都可以通过现代教育技术手段表现出来，让学生充分感知。

2、集成功能。

它能把图像的、声音的、文字的教学材料融合在一起，通过对学生的视、听等多种感官刺激，使学生获取知识信息。

3、交互功能。

主要是实现“人—机”之间的双向沟通和“人—人”之间的远距离交流。

4、扩充功能。

它所提供的大容量的多媒体软件和网络信息，极大地丰富了学生的学习资源。

比如一张光盘的信息容量为650 MB，相当于3 4亿个汉字，而在互联网上传送的信息更是无穷无尽。

5、虚拟功能。

由计算机仿真生成的虚拟现实世界，可以创造一种身临其
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