河南省长葛市第三实验高中2012-2013学年高一上学期第三次月考语文试题

长葛市第三实验高中2012—2013学年上学期第三次考试试卷
高一语文
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分150分，考试时间150分钟。

2．答卷前考生务必将自己的班级、姓名、考号和考试科目用钢笔分别填在答题卷密封线内。

3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案务必答在答题卷中，否则不得分；答题卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔答在上面每题对应的答题区域内，在试题卷上作答无效。

4．考试结束后，只把答题卷交回（试题卷自己保留好，以备评讲）。

一、(18分,每小题3分)
1下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是 ( )。

A.恫吓/吓唬 负荷/荷枪实弹 伺候/伺机而动 干劲/劲旅强敌
B.停泊/湖泊 机杼/毁家纾难 悖谬/未雨绸缪 朔风/探本溯源
C.纰漏/蚍蜉 露骨/出头露面 对峙/恃才傲物 蜿蜒/剜肉补疮
D.积淀/靛蓝 掣肘/擘肌分理 行头/行家里手 箴言/三缄其口
2下列各句中都有通假字的一项是( )。

①谢安石有庙堂之量,不闲将略；②具言臣之不敢倍德也；③所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也；④不者,若属皆且为所虏；⑤反队,遂弑之；⑥太尉判状,辞甚巽；⑦我以铁骑蹙而杀之,蔑不胜矣；⑧朱序在陈后呼曰:“秦兵败矣!”；
A.①③⑤⑦⑧
B.②④⑤⑥⑦
C.③④⑤⑥⑧
D.①②④⑤⑧
3下列各句中词类活用分类正确的一项是( )。

①东郭偃臣崔武子；②吾得兄事之；③欲不战以老秦师；④请自刃于庙；⑤见棠姜而美之；⑥日群行丐取于市
；⑦率精锐继其后；⑧常以身翼蔽沛公；
A.①②/③/④⑥/⑤⑦/⑧
B.①④/②⑥⑧/③/⑤/⑦
C.①④/②⑧/③⑦/⑤/⑥
D.①④/②⑥/③⑤⑦/⑧
4下列各句中加点词语的意义和用法与现代汉语相近的一项是( )。

A.沛公居山东时
B.又分兵断其归津,秦步骑崩溃
C.吾今复何面目治天下乎
D.出入以为武人一时奋不虑死
5对下列各句中加点虚词的意义和用法的判断,正确的一项是( )。

A.两个“之”字相同,两个“乃”字相同。

B.两个“之”字不同,两个“乃”字相同。

C.两个“之”字不同,两个“乃”字不同。

D.两个“之”字相同,两个“乃”字不同。

6下列各句的句式特点与例句相同的一项是( )。

例:不说弁而死于崔氏
A.为晋兵所杀,秦兵遂溃
B.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
C.臣为陛下子,陛下为臣父
D.良家子至者三万余骑
二、(34分)
(一)阅读下列文言文,完成第7~10题。

(16分)
欧阳玄,字原功。

母李氏,亲授《孝经》《论语》《小学》诸书,八岁能成诵,始从乡先生张贯之学,日记数千言,即知属文。

十岁,有黄冠师注目视玄,谓贯之曰:“是儿神气凝远,目光射人,异日当以文章冠世,廊庙之器也。

”言讫而去,亟追与语,已失所之。

部使者行县,玄以诸生见,命赋梅花诗,立成十首,晚归,增至百首,见者骇异之。

年十四,益从宋故老习为词章,下笔辄成章,每试庠序,辄占高等。

弱冠,下帷数年,人莫见其面。

经史百家,靡不研究。

延元年,诏设科取士,玄以《尚书》与贡。

明年,赐进士出身,授岳州路平江州同知。

调太平路芜湖县尹。

县多疑狱,久不决,玄察其情,皆为平翻。

豪右不法,虐右不法,虐其驱奴,玄断之从良。

贡赋征发及时,民乐趋事,教化大行,飞蝗独不入境。

改武冈县尹。

县控制溪洞,蛮獠杂居,抚字稍乖,辄弄兵犯顺。

玄至逾月,赤水、太清两洞聚众相攻杀,官曹相顾失色,计无从出。

玄即日单骑从二人,径抵地谕之。

至则死伤满道,战斗未已。

獠人熟玄名,弃兵仗,罗拜马首曰:“我曹非不畏法,缘诉某事于县,县官不为直,反以徭役横敛掊克之,情有弗堪,乃发愤就死耳。

不意烦我清廉官自来。

”玄喻以祸福,归为理其讼,獠人遂安。

召为国子博士,升国子监丞。

致和元年,迁翰林待制,兼国史院编修官。

时当兵兴,玄领印摄院事,日直内廷,参决机务,凡远近调发,制诏书檄。

更张朝政,事有不便者,集议延中,玄极言无隐。

科日之复,沮者尤众,玄尤力争之。

诏修辽、金、宋三史,召为总载官,发凡举例,俾论撰者有所据依。

史官中有悻悻露才、论议不公者,玄不以口舌争,俟其呈稿,援笔窜定之,统系自正。

至于论、赞、表、奏,皆玄属笔。

五年,帝以玄历仕累朝,且有修三史功,谕旨丞相,超授爵秩,遂拟拜翰
林学士承旨。

十七年春,乞致仕,以中原道梗,欲由蜀还乡,帝复不允。

时将大赦天下,宣赴内府。

玄久病,不能步履,丞相传旨,肩舆至延春阁下,实异数也。

是岁十二戊戌,卒于崇教里之寓舍,年八十五。

帝赐赙甚厚,追封楚国公,谥曰文。

(选自《元史·欧阳玄传》,有删节)
7对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )。

(3分)
A.日记数千言,即知属文 属:连缀
B.抚字稍乖,辄弄兵犯顺 乖:违背
C.不意烦我清廉官自来 意:意料
D.玄喻以祸福,归为理其讼 喻:打比方
8以下各组句子中,全部表明欧阳玄才干卓异的一组是( )。

(3分)
①异日当以文章冠世,廊庙之器也； ②下笔辄成章,每试庠序,辄占高等；
③经史百家,靡不研究； ④县多疑狱,久不决,玄察其情,皆为平翻；
⑤科目之复,沮者尤众,玄尤力争之；⑥至于论、赞、表、奏,皆玄属笔；
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①④⑤
D.②③⑥
9下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )。

(3分)
A.欧阳玄学习过《孝经》《论语》《小学》等著作,很小就能背诵,一天能记下几千字。

部使者让他作诗,他立刻作成十首。

B.欧阳玄上任后不畏惧当时的豪门大族,严惩了虐待奴仆的这些人。

他赋税征调及时,使得芜湖县的政治清明。

C.武冈县有人聚众打杀闹事,很多官吏对此无能为力,但欧阳玄却能够以自己清廉的官声正确处理,武冈于是安定了下来。

D.皇帝特别看重欧阳玄,让他兼理国史院事务,参与决策机要事务,还让他负责编修史书。

10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(7分)
(1)言讫而去,亟追与语,已失所之。

(3分)
(2)更张朝政,事有不便者,集议廷中,玄极言无隐。

(4分)
阅读下面的文言文,完成第11~14题。

(18分)
留侯论
(宋)苏轼
古人所谓豪杰之士者,必有过人之节。

人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。

天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。

此其所挟持者甚大,而其志甚远也。

夫子房受书于圯上之老人也,其事甚怪;然亦安知其非秦之世有隐君子者,出而试之?观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义,而世不察,以为鬼物,亦已过矣。

且其意不在书。

当韩之亡,秦之方盛也,以刀锯鼎镬待天下之士,其平居无罪夷灭者,不可胜数。

虽有贲、育,无所复施。

夫持法太急者,其锋不可犯,而其末可乘。

子房不忍忿忿之心,以匹夫之力,而逞于一击之间。

当此之时,子房之不死者,其间不能容发,盖亦已危矣。

千金之子,不死于盗贼。

何者?其身可爱,而盗贼之不足以死也。

子房以盖世之才,不为伊尹、太公之谋,而特出于荆轲、聂政之计,以侥幸于不死,此固圯上之老人所为深惜者也。

是故倨傲鲜腆而深折之,彼其能有所忍也,然后可以就大事,故曰:“孺子可教也。

”
楚庄王伐郑,郑伯肉袒牵羊以逆,庄王曰:“其君能下人,必能信用其民矣。

”遂舍之。

勾践之困于会稽,而归臣妾于吴者,三年而不倦。

且夫有报人之志,而不能下人者,是匹夫之刚也。

夫老人者,以为子房才有馀而忧其度量之不足,故深折其少年刚锐之气,使之忍小忿而就大谋。

何则?非有平生之素,卒然相遇于草野之间,而命以仆妾之役,油然而不怪者,此固秦皇帝之所不能惊,而项籍之所不能怒也。

观夫高祖之所以胜,而项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。

项籍唯不能忍,是以百战百胜而轻用其锋;高祖忍之,养其全锋而待其弊,此子房教之也。

当淮阴破齐,而欲自王,高祖发怒,见于词色,由此观之,犹有刚强不忍之气,非子房其谁全之?
太史公疑子房以为魁梧有奇伟,而其状貌乃如妇人女子,不称其志气。

而愚以为此其所以为子房欤!
11.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( )。

A.观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义 见:表现。

B.是故倨傲鲜腆而深折之 折:折辱。

C.楚庄王伐郑,郑伯肉袒牵羊以逆 逆:抵抗。

D.而其状貌乃如妇人女子,不称其志气 称:相称。

12.下列各项中,能够直接说明留侯张良的“大勇者”本色的一项是(3分)( )。

A.卒然临之而不惊,无故加之而不怒
B.不忍忿忿之心,以匹夫之力,而逞于一击之间
C.卒然相遇于草野之间,而命以仆妾之役,油然而不怪者
D.其状貌乃如妇人女子,不称其志气
13.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是(3分)( )。

A.这篇应制科考试而作的策论,开头泛论“古之所谓豪杰之士”,指出他们因能忍与不能忍,有了匹夫之勇与天下大勇之分,从而立定了全文骨架,并造就了一股磅礴文气。

B.对张良“圯上受书”之说,作者大胆“翻案”;一是除去“圯上老人”一身神奇诡异之气,二是指出老人“其意不在书”,而在折其刚锐之气,使张良能忍小忿而就大谋。

C.张良一生可写可论者甚多,作者只选取圯上受书和辅佐高祖两桩,前者说明张良之“忍”的难能可贵,后者强调张良之“忍”的巨大作用,选材紧扣题旨,行文不枝不蔓。

D.“翻案”文章容易矫枉过正。

年轻苏轼为强调“忍”的重要,将“忍”说成张良建功立业的根本原因,甚至将刘项成败的原因归结为“忍”与“不能忍”的个人气质,显然有片面性。

14.翻译文段中画横线的句子。

(9分)
(1)卒然临之而不惊,无故加之而不怒。

(2)其君能下人,必能信用其民矣。

(3)而愚以为此其所以为子房欤!
三．（13分）
15下面是奥巴马获胜演说的第一段文字,奥巴马所说的“答案”具体指什么?请简要回答并对这段话加以点评。

(5分)
假如还有人在那里怀疑美国是否真是一个一切皆有可能的国度,假如还有人在质疑我们的奠基者的梦想是否依然存活于我们这个时代,假如还有人对我们民主制度的力量半信半疑,那么今晚你得到了明确的答案。

16.2010年1月9日,余秋雨、肖复兴、秦文君、黄蓓佳、梁晓声、赵丽宏、史铁生、铁凝、曹文轩、韩寒等十位作家当选“全国中小学生最喜爱的当代作家”。

请你从中选择一位你喜欢的作家,写出他(她)的一部(篇)作品名称,并为他(她)写一段颁奖词,至少使用一种修辞手法,不超过60字。

(8分)
四．（25分）阅读下面的文字，完成17～20题。

人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。

年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。

干这些营生所应有的资格与本领——力气，心路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。

在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。

跪上铁索，刘四爷并没皱一皱眉，没说一个饶命。

官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。

出了狱，他开了个洋车厂子。

土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。

车夫们没有敢跟他耍骨头（注：调皮捣乱）的。

他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。

到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。

车租，他的比别家的大，可是到“三节”他比别家多放着两天的份儿。

人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住——可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻（注：软磨硬缠）的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。

大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。

刘四爷是虎相。

快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。

两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。

个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。

他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女——知道刘四爷的就必也知道虎妞。

她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。

她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。

刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。

人和厂成了洋车界的权威。

在买上自己的车以前，祥子拉过人和厂的车。

他的积蓄就交给刘四爷给存着。

把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。

“刘四爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和厂去。

老头子看了车一眼，点了点头：“不离！”
“我可还得在这儿住，多咱我拉上包月，才去住宅门！”祥子颇自傲地说。

“行！”刘四爷又点了点头。

不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。

因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，想弄个上门女婿。

这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。

这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。

其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。

祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。

假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺侮人。

在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。

他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使,他自己愿意干,干得高高兴兴,仿佛是一种极好的娱乐。

厂子里平常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。

初上来，大家以为他是向
刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。

刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看他一眼；老头子心里有数儿。

他晓得祥子是把好手，即便不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。

有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。

虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。

当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。

赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。

（节选自老舍《骆驼祥子》第四章，有删改）
17.第一段中画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。

（6分）
18.第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。

（6分）
19.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。

（6分）
20.你认为本文的主要人物是哪一个?请结合文本说明理由。

（7分）
四、(60分)
21阅读下面的文字,根据要求作文。

“文明”是具有较高文化的状态,“野蛮”是指蛮横残暴的行为或不文明的状态。

“文明与野蛮”既可以指人的具体行为的特点,也可以指人类历史、社会的特点。

请以“文明与野蛮”为话题,写一篇不少于800字的文章。

标题自拟,文体自选(除诗歌外),所写内容必须在话题范围之内。