精 《醉翁亭记》同步测试(含答案)

同步测试
一、基础达标
1.在横线上依照注音写出原课文的汉字。

林（hè）_____________尤美水声（chán chán）____________ 饮少（zhé）____________ 醉（yǔlǚ）____________提携
山（yáo）____________ 野（sù）____________ （gōng chóu）____________交错树林阴（yì）____________ 云归而岩穴（míng）____________
2.下列画线词词义或用法相同的一组是（）
A.野芳发．而幽香朝发．白帝，暮到江陵
B.伛偻提携，往来而不绝．韦编三绝．
C.杂然而前陈者．，太守宴也负者．歌于途，行者休于树
D.溪深而．鱼肥禽鸟知山林之乐，而．不知人之乐
3.下列说法正确的一项是（）
A.欧阳修，字永叔，政治家、文学家。

B.欧阳修，北宋人，号六一居士，晚年自号“醉翁”。

C.“记”是指记载、描写事物的一类文章。

D.欧阳修与《醉翁亭记》里的太守并非一人，因为文中的太守“苍颜白发”“年又最高”。

4.下列四句中有一句与“而不知太守之乐其乐也”中“而”字的意义和用法相同，请选出这一句（）
A.野芳发而幽香
B.饮少辄醉，而年又最高
C.溪深而鱼肥
D.禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
5.为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？
二、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成6—9题。

若夫____________，____________，____________，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

____________，____________，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，____________，____________，____________，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

6.在文中横线上填出所缺语句。

7.解释画线词语。

佳木秀．而繁阴（）
宴酣．之乐（）
颓．然乎其间者（）
树林阴翳．（）
8.翻译下列句子。

（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

9.本文表达了作者怎样的思想感情？
（二）阅读下面的文字，完成10—13题。

修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘，问诸滁人，得于州南百步之近。

其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。

俯仰左右，顾而乐之。

于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。

……
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。

又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。

遂书以名其亭焉。

（选自《丰乐亭记》）
10.所选文章是欧阳修的《丰乐亭记》。

读了这几段，你认为此文与《醉翁亭记》在写法上有什么不同？
11.用原文回答，作者为什么给那个亭子命名为“丰乐亭”？
12.请在《醉翁亭记》中找出与“上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏”的句式相似的句子。

13.本文的主旨与《醉翁亭记》的主旨是相似的，请试着找出两篇文章的主旨句。

拓展练习
14.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。

春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；____________________________
参考答案
1.壑潺潺辄伛偻肴蔌觥筹翳暝
解析：要准确把握文言生字的字形，一要靠平时的积累，二要有重点地记忆。

2.Ｂ
解析：Ａ项词义不同，Ｃ、Ｄ两项用法不同。

3.Ｃ
解析：欧阳修是文学家、史学家，号醉翁，晚年自号六一居士，文中的太守是他本人。

4.Ｄ
解析：例句中的“而”表示转折，可译成“却、但是”。

Ａ、Ｂ、Ｃ三项中的“而”表示并列，只有Ｄ项中的“而”表示转折。

5.为写“太守宴”创造一个欢乐的氛围，并蕴涵着作者与民同乐的旨趣。

解析：这道题意在考查作者的巧妙构思。

先写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。

这个游乐场景映在太守的眼里，就更多了一层政治清明的意味。

再写宴饮之乐，便于表明“与民同乐”的主旨。

6.日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者临溪而渔溪深而鱼肥射者中弈者胜觥筹交错
解析：本题意在引导对文章中的名句进行记忆，这都是描写很精彩的句子，音韵感强，很容易记忆。

7.开花，指滋长尽兴的喝酒精神不振的样子，指醉醺醺的遮盖
解析：这是对课文中的重点词语的解释。

要结合词语的解释，领会作者描写景物的特点。

8.（1）野花开了，有一股清幽的香味，美好的树木枝叶茂盛，形成一片浓郁的绿阴。

（2）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这件事情的人，是太守。

解析：本题引导学生对课文中重点语句的理解。

9.寄情山水，与民同乐。

解析：本题意在加深对课文中心的理解。

10.《醉翁亭记》是以写景为主，而《丰乐亭记》则是以议论为旨。

解析：此题旨在引导对文章的表达方式的探讨，这对于从总体上理解课文是有很大帮助的。

11.“又幸其民乐其岁物之丰成”（或“使民知所以安此丰年之乐”）。

解析：本题旨在引导我们对作者命名亭子的原因的探究，实际也是对课文要表达的与民同乐的思想的探究。

12.解析：本题旨在引导我们对文章中优美的写景句子的理解，既是一些对偶句，又是一些描写景物的最精彩的句子，要深入体会。

答案示例：“日出而林霏开，云归而岩穴暝”（或：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”。

）（只要是对偶句即可。

）
13.解析：本题旨在引导我们探究两篇文章的相似之处，而这种相似能使我们更好地了
解课文表达的中心。

《醉翁亭记》主旨是“与民同乐”，从选文中找出有此含意的句子即可。

参考《醉翁亭记》是“醉能同其乐”；《丰乐亭记》则是“以与民共乐，刺史之事也”。

14.解析：此题为仿写句子题，根据画线句子的形式，我们可模仿写一下秋和冬，抓住秋、冬的季节特征，用语贴切，语意要连贯。

答案示例：秋，以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄；冬，以她的不畏严寒、纯洁宁静令人深思。