市教育局千分考核学校汇报材料

强化规范意识注重内涵发展铸造学校品牌
-----2008年莱芜市教育局普通高中年度考核莱芜二中汇报材料
2009年1月8日
各位领导：
一年来，在市、区教育局的正确领导下，我校全体师生员工深入学习党的十七大精神，认真贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，走内涵发展之路，严格规范办学行为，紧紧围绕教育教学这一中心工作，不断加强校园文化建设，积极构建和谐校园。

以实施新课程改革为载体，以教育科研为突破口，深入开展校本教研；以全面提高教育教学质量为重点，不断加强学校内部管理，从而较好地完成了年初提出的各项目标和任务。

现将学校一年来的工作汇报如下：
一、重新诠释办学理念，明确学校发展方向。

莱芜二中是一所历史悠久、文化底蕴深厚、办学特色鲜明、办学理念先进、开拓意识强烈的省级规范化学校。

其丰厚的历史底蕴和优良的传统校风是学校发展永不枯竭的精神源泉，是学校在历史发展中不断创造新的业绩的精神支柱，更是学校不断实现新跨越的不竭动力。

陈传军校长提出了“民主管理、依法治校”的办学理念，从机制入手，调动了教职工的积极性，提升了学校办学层次，推动了学校的发展；吕庆胜校长提出了“师生关系就是教学质量”的办学理念，从创设和谐的师生关系入手，促进了教学质量的提高；卢法彬校长提出了“学生是我的顾客”，以学生为中心，突出了学生的主体地位。

所有这些理念都适应了教育教学发展的新形势，都体现了办学理念对学校发展的引领作用，都丰富了学校的发展内涵，都推动了学校教育教学质量的提高。

为了充分发挥教育理念的引领作用，促进学校的更大发展，一年来学校本着“既继承传统，又推陈出新；既适应形势，又根植校情；既瞄准现在，更着眼未来”的指导思想，经过广泛讨论，对学校的办学理念进行了总结、提炼、升华，进一步丰富了它的内涵。

主要有“一宗旨、两目标、三理念”：
办学宗旨：学生向往、教师幸福、学校发展。

办学目标：把莱芜二中办成一所让师生终生难忘的学校
育人目标：培养学生“学会做人，学会学习，学会合作，学会健心，学会健体，学会创造。

”
办学理念：即“三全三发”的口号：
“三全”：全力推进素质教育，全面打造人本校园，全心培育合格学生。

“三发”：发扬优良校风，发挥全员才智，发展学校实力。

教师管理理念：规范教学行为，创新教学模式，享受工作、快乐人生、体验成功，追求有价值的生命历程。

学生管理理念：规范学生行为习惯养成，培养学生自主学习的意识。

为了让广大教职工领会学校的办学理念，进而在工作中贯彻这些理念，学校召开教职工专题会议，诠释理念、明确内涵、达成共识；把办学理念做成标志牌、宣传栏等，让理念随处可见，并成为校园文化的一部分。

二、严格规范办学行为，全面实施素质教育。

一年来，面对教育发展的新形势，为确保学校持续、健康、快速的发展，在学期初就确立了学校工作的指导思想：一是在严格遵守省规范的同时，强化管理，狠抓教学质量，提高升学率，扩大社会影响，巩固二中的社会声誉和地位；二是在抓质量的同时，全面提升师生的综合素质，不撞高压线，不闯红灯，严格执行省规范四十条不动摇。

坚持走内涵发展之路，深入挖掘学校潜力，真正做到了两手都要抓两手都要硬。

具体工作中狠抓了六大规范：一是规范课程设置，开足开全课程，尤其是音、体、美、技术及综合社会实践活动课；二是规范课时安排，学校不随意增减课时或占用其他课时，保证应该有的自主学习时间，把时间还给学生；三是规范作业量，严格控制学生的书面作业，坚决减掉机械的无效作业，增加实践性作业；四是规范作息时间，给孩子多一点睡眠时间，双休日、节假日严格遵照上级安排；五是规范考试评价，单元测验做到了不公布分数，不排名次；六是规范教辅资料的使用，没有统一征订教辅资料。

学校科学指导、严密监控，教职工积极配合、相互理解，在省教育厅的几次暗
访中没有出现任何问题，学生管理、教学质量也实现了质的飞跃。

三、加强师德师风建设，全面塑造整体形象。

我们以“修师德、强师能、筑师魂”为主题，以“提高凝聚力，培养团队精神”为目标，以“学校、教师、学生和谐发展”为着力点，加强师德师风建设。

今年五月四日，组织全体青年教师到丈八丘小学参观学习，使广大青年教师领略了艰苦环境中成功者的风采。

在“心系灾区，奉献爱心”捐款活动中，组织全校师生共捐款近10万元，组织49名党员缴纳特殊党费16400元。

今年教师节，我校组织了弘扬师德铸造师魂师德报告会；10月底，在全校进行了“师德先进个人”、“最受学生欢迎的老师”等评选活动，以达到“树立典型，确立先进，榜样带动，示范推动”的目的，真正锻造一支师德高尚、业务精良的教职工团队。

同时开展积极健康、形式多样的教工文娱活动，如篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等，丰富了教工生活，增强了凝聚力。

坚持做耐心细致的思想工作，依托工会、教代会和年级组在教师中树正气，营造健康向上的工作氛围。

08年三月，我校被评为莱芜市行风建设先进单位；教师节期间举办了“缤纷九月、满园芬芳”庆祝教师节文艺汇演；元旦期间举办了以“精彩二中，由我见证”为主题的元旦茶话会，以此来活跃教职工的生活、凝聚教职工的力量，形成发展二中的合力。

12月8日，在全市行风评比中，我校在“教育系统对高中的行风评价中”取得了全市第一名的好成绩，加上市纠风办所负责的市人大代表、市政协委员、市党代表及规模以上企业代表（占70%）的打分，我校取得了全市第二名的好成绩，作为农村学校取得这样的成绩也是非常理想的。

四、全力打造人本校园，全面提升学生素质。

（1）建设校园文化，提升学生的人文素养。

今年初，我们提出了打造“人本校园”“和谐校园”“书香校园”的口号，确立了“依托厚实的校园文化底蕴，从远处着想，从大处着眼，从细处着手”的文化建设工作思路，坚持以人格教育为中心，以素质教育的理念为引领，以规范化的常规教育和系列化的美德教育为两翼，培养学生的健全人格，为学生的可持续发展奠基。

具体措施：一是充分利用学校五十年辉煌历史的文化资源和校外德育资源，加强对学生的国情、校史、立志、修身的教育，为学生健康成长拓展教育空间。

二是坚持开展丰富多彩的活动，通过每年举办校园文化艺术节、体育节以及学生社团的专题活动，在陶冶学生高尚情操、发展学生个性的同时，对活跃校园文化和培养学生平等、民主、创新、合作的现代精神也发挥了很好的作用。

三是通过学校的标志牌、宣传栏、墙报等，把我校的校风、班风、文化传统、价值观念等都展现出来，让校园文化渗透到校园的角角落落，以起到潜移默化的作用。

四是今年专门设立了“莱芜二中名师风采”宣传橱窗；设立了“星满校园”学生宣传橱窗，以此来宣传先进、鞭策后进。

今年十月份，我校被中国教育学会评为首届“全国校园文化建设先进单位”。

（2）强化体卫艺工作，促进学生全面发展
1、体育工作方面。

注重开展群众性体育活动，提出了“每天锻炼一小时，健康工作四十年，幸福生活一辈子”的口号。

保证学生的体育课开全开好，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。

为了激发学生体育兴趣，广泛开展好群众性的快乐健身活动，学校举行了拔河、篮球赛等体育活动，学生的参与率达到了100%，收到了良好的效果。

在全市举行的中学生篮球比赛中，我校取得了男篮第三名、女篮第三名的好成绩。

以每天的学生三操和体育课为落脚点，增强体质锻炼；为了改善活动场所，投资300万元修建高标准的塑胶体育场，目前已由区财政进行了招标，年后开工，暑假前投入使用。

2、卫生工作。

努力贯彻“预防为主”的工作方针，提高卫生工作质量，积极开展爱国卫生运动。

学校制定了预防“常见病”、“多发病”、预防近视等的相关措施。

3、艺术教育。

为推动艺术教育的发展，我校保证开齐艺术课程，开足课时，并积极组织艺术兴趣小组，于每周的周三开展活动，以此提高学生全面素质，促进学生身心全面发展。

为进一步营造艺术氛围，提升学生的艺术素养，促进艺术教学的发展，12月14日，我们邀请了莱芜市书画家协会的艺术家来我校指
导艺术教学，与我校艺术教师进行了深入交流，并当场献艺，给学校留下自己的书画作品。

同时我们筹备成立了著名画家名画艺术展室。

由于体卫艺工作扎实有效，我校被评为山东省体卫艺工作先进单位。

五、教学管理措施得力，教学成绩日益显著。

一是继续深化目标管理，强化教学常规的落实。

以级部为中心，探索实施流程管理，将管理措施落实到教学的每一个环节上。

强化集体备课制度，加强了检查和监督力度，采取有力措施避免走形式，讲求实效性。

努力推行个人精备、全组讨论、完善教案的备课模式，使课堂教学的讲台成为教师集体智慧与个人才华和谐结合的展示平台。

二是坚持教学周计划制度。

各教研组在周前制定周计划，把本周每一天的教学任务、集体备课安排、学案制作、听评课等一一落实在纸面上，最后由级部汇总张贴并交学校领导每人一份，同时上传至学校网站，由全体教职工共同监督执行。

周计划的实行，杜绝了教学的随意性，使整个学校的教学工作井井有条，步步夯实。

三是教学的过程管理和考核评价更加科学。

一年来，我们坚持每月一次的常规大检查，并将结果记入教师成绩考核；我们开发并充分利用了教师发展档案，把老师的每次月考成绩记录在案；中期考核纳入期末总成绩，从而使每一位老师增加了压力。

管理和评价杠杆的合理使用促进了教学效率的提高。

四是严格学生的学习常规管理，提高了学习效率。

一年来，三个级部加大了学生管理力度，定期进行学情调研，学生的学习常规逐步走向规范化，充分调动了学生的学习积极性。

五是加大高三的管理力度，高考研究更加缜密细致。

学校本着一切工作向高三倾斜的原则，为高三的教学工作提供了最好的保障。

高三级部注重高考研究，制定了翔实可行的复习计划并注意狠抓落实。

面对我校的生源实际，级部因材施教，制定措施，做了很多针对性的工作。

尖子生抓品行、边际生抓勤奋、后进生抓稳定，分层实施，整体推进。

班主任注重信心教育、感恩教育和成功教育，激发学生的求学热情。

全体高三教师众志成城，团结拼搏，敬业奉献，
从而实现了2008高考成绩的新突破。

2006级全体师生继续发扬顽强拼搏精神，扎实苦干，自我加压，教学成绩不断提高。

由于教学工作扎实有效，一月份，莱城区普通高中视导检查总结会议在我校召开，我校获普通高中视导检查第一名；九月份，我校被评为莱城区教育工作实绩突出单位一等奖，十月份，被评为莱芜市教学示范学校，今年作为全市唯一的高中申报省级教学示范学校，即将接受省教育厅的验收。

六、积极探索不断创新，提高课程实施水平。

(一) 多措并举，深化课程改革
1、制定完善规章制度，为新课程实施提供制度保障
学校制定了《新课程实施工作方案》、《学分认定管理办法》、《校本课程实施方案》等有关制度，保障课程的实施。

2、健全学习制度。

我校专门制定《学校校本培训计划》和《莱芜二中新课改理论学习制度》，时常对教师进行新课程培训，有力地推动了课程实施。

3、加大新课程理念的宣传力度，我校通过多种渠道和形式，及时全面地向师生和家长宣传新课程理念。

统一师生思想，争取社会、家长的理解和支持。

（二）科学规划，构建校本课程体系。

我们依据自身办学条件和办学特点，制订了《莱芜二中课程实施方案》和《莱芜二中课程设置方案》。

整体规划了高中课程的八个学习领域，满足了学生获得毕业所必须学分的需要。

同时挖掘学校资源，开发校本课程。

我校已开发出《礼仪》、《明德》、《走进二中》等校本教材。

立足我校教学资源，开发了学科拓展类、社会实践类、社团活动类的校本课程。

如英语组开展的英语口语、名著导读；语文组的大阅读；数理化组的思维训练；体育组的篮球、舞蹈课等等。

（三）探索创新，改革学生评价机制。

在评价的方式上，我们实行教师评价、学生评价、家长评价相结合的“多元一体化评价”，设计了莱芜二中《成长记录袋》，以《成长记录袋》记录学生成长的足迹，在学生基础素养评价上，我们设计了《学生素质教育报告单》，
从“知识与技能”、“情感、态度、兴趣”三维的角度用《学生素质教育报告单》对学生进行综合评定，使评价更有利于促进学生的全面发展。

（四）开好研究性学习课程，提高学生探究能力
1、开展好主题实践活动。

让学生深入周边田野、农村、厂矿企业等进行参观考察，培养学生的动手操作能力和实践能力。

2、开设综合实践课，提高学生实践能力。

学校利用每周五下午两节课的时间，开设了绘画、篮球、舞蹈等二十余项综合实践课程。

由于我校严格执行规范，且成绩突出，2008年12月10日被山东省教育厅推荐为全省首批素质教育宣传典型，同时，为省教育厅提供了山东省普通高中学生综合素质评价现场会，代表莱芜市接受了省教育厅组织的山东省课程实施水平评估。

七、不断创新管理机制，着力提升服务水平。

今年，我校在保持原有管理特色的基础上，更加重视发挥情感的亲和力与凝聚力，不断为原有的管理制度注入“人文”的新元素。

（一）教学投入不断增加，办学条件不断改善。

为进一步改善办学条件，学校利用暑假期间，重新粉刷了教学楼、办公楼，对美术画室进行了整修、粉刷，投资六万余元购买图书、订购报刊杂志，购买音体美器材也有将近五万余元，在一定程度上促进了我校音体美教学的发展。

我校体育、艺术、技术、实验、图书、网络等设施设备均按照省级一类标准配备，完全能够满足课程实施的需要，管理制度健全，使用效率高，使用记录规范。

特别是：我校文昌图书馆，藏书量达10万余册，可同时容纳800余人阅读，这在全省也是一流的，并建有标准的电子阅览室，信息量达十万册电子图书。

我校拥有配套设施齐全的标准实验室8个，学生微机室3个；科技艺术楼一座，有美术、音乐和劳技教室等特种教室12间，能很好的满足基本能力等学科的开课要求。

（二）完善安全管理机构，确保师生人身安全。

比教育教学工作更重要的就是安全工作。

多年来，我校十分重视安全工作，始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，采取了一系列的措施，加强了薄弱环节检查整改力度，从而最大程度的消除了事故隐患，收到了良好的效果。

学校安全管理机构完善，制度健全，责任明确。

安全教育、安全检查制度化，师生人身安全得到了保障。

我们聘请公安、消防的领导同志，担任我校的校外辅导员，定期对我校的广大师生进行安全知识的培训和学习，每年至少组织一次学生安全自救演练。

2008年9月24日下午四点，在莱芜市公安局莱城分局消防中队唐队长的指导下，根据《莱芜二中紧急疏散方案》的职责分工，我校开展了防火、防震紧急疏散演练活动，达到了预期的教育效果。

（三）提高食宿水平，营造温馨家园。

1、根据07年度市教育局、纠风办组织的民主评议意见，我们加强了对学生食堂的管理，成立了食品卫生领导小组，下设膳食科，采取积极措施改善学生食堂的卫生状况，随时监督检查饭菜制作过程，保证饭菜质量，使学生吃得饱，吃得好；广泛收集师生对伙食的意见，及时认真研究，以便改进。

06年11月，包括莱芜宾馆在内的全市14家餐饮业单位，被省卫生厅认定为“食品卫生信誉度A级单位”，我校食堂名列其中，受到了市政府的隆重表彰，如今我校的学生食堂已成为为学生服务的良好窗口，成为学校的一大亮点。

2、宿舍管理科学有序，学校制订了《莱芜二中学生宿舍管理规定》和《莱芜二中宿舍内务标准》，加强对学生宿舍的管理。

政教处组织学生会建立严格的值日生制度，定期对宿舍进行检查，开展星级宿舍的评比，创设良好的宿舍文化氛围。

让学生自己去设计、去布置、去美化，把宿舍变成展示自己兴趣爱好的空间，真正成为温馨的家园和生活的乐园。

（四）规范档案管理，提高档案管理水平。

通过50年校庆，我们充分认识到档案工作的重要性：好的档案工作能留住学校发展历史，能储存学校的精彩记忆。

因此，我们强化了档案的管理，专橱存放，专人管理，及时收集，及时分类整理，做到了内容齐全，保管严密，查
找方便，手续完整。

同时，建立健全教师业务档案，做到一人一册，记录及时准确，有专人管理。

八、坚持学校办学特色，探索学校发展新路。

（一）坚持一种管理特色：民主管理、以法治校。

学校在教学、管理等各个方面都贯彻民主管理、以法治校的理念，即对教师讲民主，也对学生讲民主。

对事关教职工利益的事情由教职工讨论决定，而且对事关学生的重大事情也交给学生民主讨论决定。

今年的教代会正在筹备之中，主要解决的问题是教师评价问题，也确立了本次教代会的指导思想：“民主管理、科学管理、高效管理；依法治校、依法执教、依法治学；激发激情、挖掘潜力、提高质量。

”
（二）实施一项育人工程：学生自我锻造工程。

在全面落实素质教育的过程中，我们坚持“为每一个学生搭建成长阶梯”，鼓励学生自主发展、自我锻造。

学校实行值日班制度，把原先属于学校职能的校门口执勤、校园卫生等工作，交给学生去做，让学生在实践中感悟，在实践中提高。

在活动中落实了“自我管理、自我教育、自我锻造、自我提高、自我完善”的“五自”锻造工程，真正落实学校所提出的育人目标。

“自我锻造工程”在经营中逐渐提升内涵，扩展外延，成为莱芜二中实践素质教育的一个亮点。

（三）突出一项德育教育：礼仪教育。

礼仪教育是我校近几年教育教学方面又一大新特色新亮点。

学校组织学生学习文明礼仪知识，并利用国旗下讲话、班级活动、班会课及其他集会形式，加强了对学生家庭礼仪、学校礼仪、公共礼仪等方面的教育，使全体学生均能按照各项礼仪要求自觉规范自己的行为，做一个知文明、懂礼仪的人。

2008年10月份我校作为莱城区唯一的一所高中，申报莱芜市首批“市级德育特色学校”，马上要迎接市教育局的验收，目前已经做好了充分的准备。

（四）强化一种教学优势：现代信息技术运用。

我校是全莱芜市实施现代化多媒体教学最早的学校，目前学校配备300多
台电脑，所有任课教师人手一台微机，所有班级的教室都配备了“三机一幕”及标准的电教平台，全部实现了多媒体设备进教室，全校基本实现了教学手段的现代化。

本学期加大投入，教室内的液晶投影仪全部进行了维修、微机全部进行了更换；学校正在运作想再购买180台微机为全体教师更换新微机，更换下的微机再建立一个学生机房，争取年前到位；正在与北京四中网校洽谈合同，争取从2009年起利用先进学校的教学资源，加快网络教学和培训的步伐。

从设施和理念抓起，真正把二中的这一“品牌”铸造起来。

（五）领先一项新课程工作：学分认定管理。

我校的学分认定工作始终走在全省的前列。

11月18日我们为山东省教育厅基教处提供学分认定现场展示会，我校的学分认定工作得到省领导及与会各地市的分管局长与基教科长的高度表扬和肯定。

市区教育局领导很关注，我们也决心不负众望、不辱使命，加强研究、出成果、出经验，我们有信心把这一工作做成莱芜教育的品牌。

12月10日，从省教育厅传来喜讯，“莱芜二中扎实做好学分认定工作，打牢高中课改基础”，被省教育厅推荐为全省首批素质教育的宣传典型。

2009年1月1日，《莱芜日报》以《学分认定，为高中课改奠基》为题，用一个版面对我校的学分认定工作进行了报道，引起了强烈的社会反响。

九、加强班子作风建设，发挥模范带头作用。

我们十分重视领导班子的思想作风建设，以充分发挥班子成员的模范带头作用。

对学校的重大事项或活动，学校按照“公开、公平、公正”的原则，组成由教工代表参与的专门小组进行表决；对一些热点和敏感问题，我们都是通过教代会制定条例，然后付诸实施。

今年又制定了《莱芜二中最受学生欢迎的老师评选条例》、《莱芜二中师德先进个人评选方案》、《莱芜二中常规管理优胜班评价方案》、《莱芜二中优秀党员评选条件及办法》、《莱芜二中教学常规先进个人评选办法》等。

这一做法最大限度地克服了人为因素地影响，避免了不良风气的产生；在物品的采购方面，大宗物品都通过财政局进行政府集中采购，一般物品均由总务处在开学初报上采购计划，学校研究批准后，由总务处专门人员批发购买。

学校较大的工程建设都是通过区财政局评审中心公开
招标确定施工单位的，如我校的体育场建设工程，就是在区纪委、区检察院、区教育局纪委、区财政局评审中心、招标代理单位、莱芜忠信公证处人员全程监督下公开招标的。

另外，党支部定期召开民主生活会,经常开展批评与自我批评,使支部成员团结协作，奋发向上。

一年来，学校领导班子抱定了“干就要干好，干就要干出个样子来”的坚定信念，在思想上做到认识一致，勇于创新。

在工作中做到勤政廉政，互相合作。

在行动上做到团结协作，言行一致，互相尊重。

在管理体制上，注意正确处理校长负责制与党支部及教代会的关系，形成了“校长依法治校、党支部保证监督、教代会民主参与”三位一体的管理体制，学校领导班子呈现出了精诚合作，奋发向上的良好势头。

十、发现问题及时整改，采取措施提高质量。

针对07年度考核中存在的问题，特别是教职工在精神状态、工作态度、爱岗敬业等方面的问题，我们进行了认真的分析和总结，及时采取措施，以塑造良好的教育窗口形象，把学校建设成文明、和谐的精神家园。

（一）减负增效提高学生素质，规范收费增加透明度。

借本次山东省规范教育管理行为的东风，我校不折不扣地执行了《山东省普通中小学管理基本规范》及莱芜市教育局的有关会议精神，以最大限度地减轻学生的学习负担，使教师能够遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。

我们按照省教育厅的要求，调整作息时间，规范课程实施的方案，受到了学生和家长的普遍认可。

另外，我们一如既往地执行教育收费政策、规范教育收费行为，执行收费公示制、承诺制、及时按要求向学生发放收费通知、收费卡。

执行“收支两条线”管理。

学校严格执行上级收费标准。

学校内的一切教育活动、教育资源均免费向学生开放。

（二）不断加强教育和培训，提高教师的道德水准和业务能力。

针对个别教职工精神状态及工作态度的不足，我们注重加强教师的人文素养，增强教师从事教育工作的自豪感，强化敬业精神，克服心理失衡，以提升。