【分层训练】三年级语文下册第18课童年的水墨画同步练习(含答案)部编版

【分层训练】第18课 童年的水墨画 同步练习
姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________
【基础巩固篇】
一、下面三组词语中，划线字的读音有错误的选项是（ ）。

A.脚丫（y ā） 汲取(j í) 戏耍 (shu ǎ) 柳絮 (x ù)
B.膝盖(q ī) 万缕(l ǚ) 花苞(b āo) 篷帐(p éng)
C.喧闹(xu ān) 旋风(xu àn) 拨动(b ō) 漾着(y àng)
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。

水墨．画(m ò n ò) 染．绿(l ǎn r ǎn) 破碎．
(su ì shu ì) 浪．花(n àn ɡ l àn ɡ) 飞溅．(ji àn j àn) 清爽．
(sh ǎn ɡ shu ǎn ɡ) 三、拼写词语我最棒。

shu ǐ m ò r ǎn l ǜ di ào ɡān f ěn su ì l àn ɡ hu ā
四、比一比，再组词。

浪（ ） 碎（ ） 溅（ ） 墨（ ） 狼（ ） 醉（ ） 贱（ ） 黑（ ）
五、根据例子，仿写词语。

一朵朵（ABB ）： 、 、
人山人海（ABAC ）： 、 、 源清清爽爽（AABB ）： 、 、 亭亭玉立（AABC ）： 、 、
六、在括号里填上合适的词语。

甜美的（ ） 小草绿得（ ） 轻轻地（ ）
柔软的（）花儿开得（）悄悄地（）遥远的（）湖水清得（）渐渐地（）喧闹的（）我们笑得（）徐徐地（）七、在括号里填上适当的量词。

一（）斗笠一（）雨珠一（）小手
一（）水葫芦一（）山花一（）红蜻蜓
八、我会根据意思写词语。

1.古代官员所用的玉饰腰带。

（）
2.中国画的一种。

用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。

（）
3.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。

（）
九、“爽”字在字典里的解释有：①明朗，清亮；②清凉，清洁；③舒适，畅快；④痛快，率直；⑤不合，违背。

给下列词语中的“爽”字选择正确的解释，将序号填在横线上。

清清爽爽（）秋高气爽（）豪爽（）身体不爽（）
【能力提升篇】
一、把《溪边》补充完整。

垂柳把溪水当作，山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，。

忽然，蹦跳着。

二、课文内容我知道。

1.“黑旋风”和“浪里白条”都是里的英雄好汉。

“黑旋风”指的是。

“浪里白条”是，水性好。

2.《童年的水墨画》通过描写儿童、、
三个场景中的生活画面，表现了孩子们。

三、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后横线上。

比喻拟人反问
①阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。

（）
②孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

（）
③垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

（）
④蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？（）
四、选择合适的词语填空。

保护保证保卫
1.青少年儿童要注意________视力。

2.全国的老百姓就是我们胜利的可靠________。

3.全世界热爱和平的人们都积极行动起来，_______和平。

五、照样子改写句子。

1.人影给溪水染绿了。

（改为“把”字句）
2.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

（改为“被”字句）
3.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

（仿写拟人句）
4.（孩子们）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

（仿写比喻句）
六、课内阅读。

童年的水墨画（节选）
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑通一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

1.这个自然段共有句话?本段写的是。

2.说说诗句“人影给溪水染绿了”的意思。

七、课外阅读。

快乐的童年
我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。

捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。

一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。

大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。

水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。

我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。

不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。

这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。

1.写出下列词语的反义词。

混浊-（）可怜-（）幸福-（）
2.文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？
3.短文第一段中的“……”的作用是；“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们。

4.用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。

【参考答案】
【基础巩固篇】
一、B
二、墨(mò) 染(rǎn) 碎(suì) 浪(lànɡ) 溅(jiàn) 爽(shuǎnɡ)
三、水墨染绿钓竿粉碎浪花
四、一朵朵：一个个一串串一只只
一心一意无忧无虑自作自受绘声绘色
平平安安安安静静白白嫩嫩
欣欣向荣津津有味斤斤计较念念不忘
五、
浪（浪花）碎（打碎）溅（飞溅）墨（墨水）
狼（灰狼）醉（醉酒）贱（贱种）黑（黑白）
六、营养；生辉；翻动；土地；漂亮；爬；地方；见底；消失；马路；开心；走
七、一（顶）斗笠一（串）雨珠一（双）小手
一（个）水葫芦一（朵）山花一（只）红蜻蜓
八、1.玉带2.水墨画 3..斗笠
九、②；①；④；③
【能力提升篇】
一、梳妆的镜子；钓竿上立着一只红蜻蜓；扑腾一声人影碎了；草地上；鱼儿和
笑声
二、1.《水浒传》；李逵；张顺； 2.溪边垂钓江上戏水林中采菇童年生活的快乐
三、拟人；比喻；比喻；反问
四、保护保证保卫
五、1.溪水把人影染绿了。

2.溪水被垂柳当作梳妆的镜子。

3.小草在风中笑弯了腰。

4.水性好的孩子像鱼儿一样在水里自由自在地游着。

六、1.3 溪边钓鱼图
2.人倒映在绿色的溪水中。

七、1.清澈幸运痛苦
2.捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼。

其中最喜欢下河摸鱼。

3.表示列举的省略想摸鱼的急切心情
4.先把清澈的河水搅混浊，小鱼被迫浮出水面呼吸，然后迅速地把小鱼从水中捧起来，放进盛有水的小塑料桶里。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

知识在当今社会知识就是财富就是能量，愿在知识的海洋里你我成为良书益友，结伴同行，共同迈向美好生活，迈向未来。