部编人教版四年级道德与法治上册各单元测试卷及答案汇编(含四套题)

部编人教版四年级道德与法治上册 第一单元《与班级共成长》测试卷及答案
（满分：100分 时间：40分钟）
一、认真思考巧填空。

（每空2分，共32分） 1.________是班级共同生活的规则。

2.班徽是一个班级的________，是班集体的________，代表了一个班的________。

3.班级之间有________是正常的，但是，如果使用________的方式获胜，那是________的，甚至会产生________。

4.没有规矩，不成________。

国有________，校有________，班有________。

5.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级________给我们留下了许多美好回忆。

让我们一起来回忆班级的________吧！
6.大家一起讨论、制订的班规，可能会有________的地方。

随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况________的地方。

二、判断题。

（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”（每小题2分，共22分）
1.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。

（ ）
2.隔壁班的同学向小红借课本，小红故意不借给他。

（ ）
3.今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。

（ ）
4.设计什么样的班徽班主任说了算，和我们没关系。

（ ）
5.班规可以让班级生活更加健康有序。

（ ）
6.班徽只是一个图案，一点代表意义都没有。

（ ）
7.班规的制定不是一件简单的事，必须掌握程序和方法。

（ ） 8.小红听到老师夸奖隔壁四⑶班，心里很不服气，私下里说四⑶班的坏话。

（ ）
9.向老师了解别的班的优点，并向他们学习。

（ ） 10.设计班徽时，应该主题明确，简洁美观。

（ ）
11.班里的每个同学都应该为班里服务，承担不同的责任。

（ ） 三、选择题。

（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共12分）
1.班规是制定给（ ）。

A.爱捣乱的同学
B.班干部
C.每个同学
D.老师 2.下面属于班级优点的是（ ）
A.课堂上，有的同学总爱说话，影响到别人学习
B.我们班的学习氛围很好，大家学习都非常努力
C.我们班的教室打扫得不够干净 3.班规制定出来之后（ ）。

A.就可以放在一边了
B.就不用管了
C.要严格执行
D.没事了 4.下列做法正确的是（ ）
A.为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习
B.摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛
C.卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的
纸屑
四、想一想，做一做。

（共12分）
为他人喝彩
我曾应邀参加一所小学的运动会。

那次运动会上，有一个班获得了“道德风尚奖”。

我向校长提出心中的疑惑在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。

校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。

”
由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。

2001年8.月22日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一幅横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008.年奥运会申办成功”。

巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。

1.为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？
2.法国申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？
3.什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢？
五、学以致用。

（共22分）
1.你认为班规有什么用？说说你的看法？（5分）
2.我们班有哪些优点和不足？请你谈一谈。

（6分）
3.为什么要为他班喝彩？（5分）
4.设计一个班徽，可以分为几个步骤？（6分）
参考答案
一、1.班规 2.标志象征奋斗目标 3.竞争不正当不光彩不良后果 4.方圆国法校纪班规 5.生活成长足迹 6.不完善不符合
二、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 11.√
三、1.C 2.B 3.C 4.A
五、1.班规可以让班级生活健康有序；班规可以使我们的课堂学习有序又活跃；班规可以使我们的课间活动活泼又安全。

2.优点有：大部分同学积极向上；乐于助人（帮同学讲题，帮老师传送东西等）；班级有凝聚力，很多同学愿为集体出力；爱护公物；爱劳动；班级风貌好；卫生好等。

缺点有：有同学爱起哄；课间有打闹；不够团结友爱；有欺负同学的现象；作业完成不认真；总有人缺交作业；上课常有同学开小差，坐不端正；不认真听讲等。

3.每个班都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方；真正懂得为他人喝彩的人，才能学会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神。

4.第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。

第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。

第三步：把选定的图案有机地组合起来。

第四步：写上解说词。

部编人教版四年级道德与法治上册 第二单元《为父母分担》测试卷及答案
（满分：100分 时间：40分钟）
一、认真思考巧填空。

（每空2分，共26分）
1.我们都爱父母，也想为他们________。

很多事情我们________，但起码能做到________，少给父母_______________。

2.有时候并不是自己________做家务，而是大人________我们做。

3.作为家中的一员，尽管我们能力________，但是，也可以为家庭事务________，用自己的________和________为家庭作贡献！
4.我们________的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增________。

要为父母分忧解愁，就从学做一个________的孩子开始吧。

二、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）（每题3分，共21分）
1.我虽然会做一些家务活，但在家里还是不愿做。

（ ）
2.这天妈妈下班很晚，她直打哈欠，想休息，可小天还要妈妈给他买苹果去。

（ ）
3.我们现在的主要任务是学习，只要学习好就行，不用干家务。

（ ）
4.我现在还小，等长大了再干家务就行了。

（ ）
5.小霞不愿和爷爷一起出门，她嫌爷爷走得太慢。

（ ）
6.父母对我的责备好像没什么道理，我就要据理力争。

（ ）
7.妈妈聊天，说说心里话也是我们为父母做的力所能及的事。

（ ） 三、选择题。

（把正确答案的序号填在括号里）（每题4分，共28分）
1.下列说法不正确的是（ ）
A.我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情
B.家中不管谁生病了，我们都会着急
C.我和妈妈闹矛盾了，我决定一个星期不和她说话 2.你正在看书，妈妈让你帮她去买袋盐，你应（ ）。

A.我忙着呢！
B.好的，我马上就去！
C.自己的事自己做，我没空
3.在爸爸妈妈难过的时候，你应（ ） A.只管玩自己的，不用管他们 B.管好自己就行了
C.关心体贴父母，劝导和鼓励爸爸妈妈振作起来，并主动做些力所能及的事，为父母分忧
4.在爸爸妈妈难过的时候，你应（ ） A.只管玩自己的，不用管他们 B.管好自己就行了
C.关心体贴父母，劝导和鼓励爸爸妈妈振作起来，并主动做些力所能及的事，为父母分忧
5.妈妈头疼病犯了，我（ ）。

A.扶着妈妈躺在床上，给她拿些止疼片
B.继续看自己喜欢的动画片
C.等爸爸回家，和爸爸说
6.下列（）是主动分担家务的行为。

A.妈妈叫我去打酱油，我磨磨蹭蹭，还要讲条件
B.周末，妈妈擦窗户、洗衣服，我拖地、洗碗，这样分工可以减轻妈妈的家务负担
C.看着妈妈把房间整理好，把鞋子擦好后，才和妈妈一起去公园
7.放学后，爸爸妈妈还没下班，你发现家里有些乱，应该（）
A.主动收拾整理房间，把家里整理干净整齐
B.等爸爸妈妈回来收拾吧
四、分析说明。

（共7分）
我们已经掌握了一些做家务的本领，如何才能促使自己更积极主动地做家务呢？
阳阳的家务作业
早上起床后自己整理床铺，吃饭时自己盛饭，饭后帮着收拾桌子，自己清洗内衣，还要经常打扫卫生……这些都是四年级学生阳阳的家务作业内容。

这个学期，学校举行“家务我能行”的主题活动，专门布置了一项名为“勤做家务”的家庭作业，通过学生自我测评和家长记录表，将每个学生做家务的情况反馈给学校。

你参加过类似的活动吗？还能设计哪些有趣的活动来调动大家做家务的积极性呢？
五、轻松简答。

（每题9分，共18分）1.大人们不让我们做家务活，怎么办？
2.我们已经长大了，我们怎样做才能让父母少为我们操心呢？
参考答案：
一、1.分担帮不上忙管好自己添麻烦 2.不愿意不让 3.有限出主意创意行动 4.不经意烦恼懂事
二、1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√
三、1.C 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.A
四、略
五、1.①采用合适的方式和大人沟通，说服大人。

②长时间地坚持做好家务，这份恒心一定能打动大人。

③选择家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑了。

2.①如果早上我能按时起床，父母就可以多睡会觉，少操一份心；②如果我会自己洗衣服，整理房间，父母就可以多休息一会儿，不再为我独立生活操心；③如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以做其他家务活，不再督促辅导我学习；④如果我会自己安全及时地上学回家，父母就可以不用接送我，这样给父母减少很多麻烦。

部编人教版四年级道德与法治上册 第三单元《信息万花筒》测试卷及答案
（满分：100分 时间：40分钟）
一、填一填，我最棒！（每空2分，共18分） 1.广告的内容不一定都可信，________就更不可信了。

2.互联网让“秀才不出门，____________”这句老话变成了现实。

3. ________就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的________。

4.互联网世界纷繁复杂，不仅要学会________自己，同时，在网络世界里，我们还要做到不________别人。

5.面对广告的猛烈攻势，我们要善于________广告，做聪明的消费者。

6.丰富多彩的电视节目有着巨大的________，不知不觉中，抢走了我们太多的________！
二、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）（每题3分，共18分）
1.广告在我们的生活中无处不在，无处不有，充斥在我们身边的每一个角落。

（ ）
2.网上的信息都是真实的，我们可以完全信赖网络。

（ ）
3.在我们的生活中，广告虽然无处不在，但是我们能够做到一天不见广告。

（ ）
4.上网很刺激，还可以聊天，应长时间地上网。

（ ）
5.关于看电视，我们可以和家长商量一下，订一个双方都能接受的协议。

（ ）
6.广告有多种，比如商业广告、公益广告等。

（ ）
三、选择题。

（把正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共24分）
1.E-mail 中的信件可以通过下列（ ）阅读。

A.电视 B.电话 C.邮政 D.电脑网络
2. （ ）不会影响我们的学习和健康。

（多选） A.什么节目都看
B.合理选择适合少年儿童看的电视节目
C.眼睛一直盯着屏幕
D.看一段时间后要稍休息一会儿或向远处眺望 3.下列（ ）遵守了规则。

A.文明上网 B.马路上踢球 C.课堂上吃零食 D.作弊
4.自己的个人信息（ ）在网上公布。

A.不要轻易 B.可以 C.随便
5.下面做法正确的是（）
A.小强每天看新闻并在电视上学习英语
B.小亮每天晚上看电视都到十二点多
6.下列（）是广告的隐藏形式。

A.在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌饮料
B.在体育项目中，某厂家为关注度很高的篮球赛冠名
C.在电影中，大牌明星反复使用某种商品
D.以上全部都是
7.关于电视，下列（）不会影响我们的学习和健康。

（多选）
A.什么节目都看
B.合理选择适合少年儿童看的电视节目
C.眼睛一直盯着屏幕
D.看一段时间后要稍休息一会儿或向远处眺望
E.坐在很近的地方看电视
F.躺着看电视
G.边吃饭边看电视
8.电视在我们的生活中，抢走了（）
A.时间
B.与父母的交流
C.与同伴的玩耍
D.全部都是
四、分析说明。

（共16分）
关掉电视打开生活
周末的夜晚，豆豆一家围坐在桌边，边吃饭边看电视。

突然眼前一黑，停电了！没有电看不了电视，一家人百无聊赖。

于是，爸爸和妈妈开始轮流给豆豆讲故事。

在烛光中，他们边讲故事，边交流想法，讲自己工作和学习中的烦恼和趣事。

每个人都觉得一家人这样聚在一起真愉快。

其实，我们都有能力去削减电视在生活中的比重。

与其等别人做出好节目，不如关掉电视，留出更多的时间给家人、朋友和自己。

电视似乎成了我们生活中必不可少的东西。

电视节目很精彩，但我们不能让电视主宰我们的生活。

关掉电视，打开生活！
1.这场“意外”让豆豆家收获了什么呢？（8分）
2.你怎么理解“关掉电视，打开生活”？（8分）
五、轻松简答。

（每题8分，共24分）
1.你能想出破解虚假广告的方法吗？
2.什么是广告？
3.经常看电视有哪些不好的影响呢？
参考答案
一、1.虚假广告 2.便知天下事 3.电视神奇世界 4.保护伤害 5.识别6.诱惑力时间
二、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√
三、1.D 2.BD 3.A 4.A 5.A 6.D 7.BD 8.D
四、略
五、1.①需要了解虚假广告的秘密招数；②根据需要购买消费，不盲目，不从众；③不贪小便宜。

2.利用传播媒体来传播其商品服务或观念，进而达到促销的效果的一种手段。

3.不好的影响：损伤眼睛；看电视时间过长，会耽误学习，影响成绩；有些电视内容不健康，影响身心发展。

部编人教版四年级道德与法治上册 第四单元《让生活多一些绿色》测试卷及答案
（满分：100分 时间：40分钟）
一、填一填，我最棒！（每空2分，共26分）
1.我们必须________、________使用塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。

2.美丽的________是我们唯一的家园。

现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的________！
3.人们常常把“温室气体”的排放称为“________”。

4.2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC ）发布的报告中指出：“________”排放以及其他________已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。

5.有些物品，不是它们真的________了，而是我们没有发现________它们的方法。

6.如果把垃圾在源头就________，有的可以直接再利用，有的可以经过________、________再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为________。

二、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）（每题3分，共21分）
1.低碳出行意味着让人们要放弃乘坐小汽车。

（ ）
2.垃圾都是些没用的东西，因此，也没有回收的必要。

（ ）
3.我们应该大力提倡方便又卫生的一次性塑料袋。

（ ）
4.小明的爷爷买东西时从来不用塑料袋，而是自己带一个布袋子，他说这样有利于环保。

（ ）
5.李明认为一个本子不值几个钱，经常用一半就扔掉。

（ ）
6.保护环境，要从每一个人做起，大家都应该行动起来，保护环境。

（ ）
7.我们也可以为减少“白色污染”作出贡献。

（ ）
三、单项选择题。

（把正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共24分）
1.造成气候变暖的主要原因是人类生产活动中排放大量（ ）等温室气体。

A.氧气
B.臭氧
C.二氧化碳 2.不属于低碳旅游的行为是（ ）。

A.尽量使用公共交通，避免自己开车或坐出租车
B.在风景区时要注意维护周围环境，不要乱扔垃圾
C.爬山时不沿着指定的途径进行，而是另辟蹊径
3.在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（ ）。

A.废纸 B.废玻璃 C.废电池
4.旧衣服是（ ）。

A.可回收垃圾
B.其他垃圾
C.有害垃圾 5.从低碳生活的角度考虑，（ ）值得提倡。

A.多购买商品
……○………………内
………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…此
卷
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装
订
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密
封……○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………
…
线………………○…
B.多使用一次性用具
C.物尽其用
6.白色污染是指（）。

A.所有白颜色的垃圾
B.一种白色化学气体
C.塑料制品造成的垃圾污染
7.所谓（），就是人们通过直接或间接的植树，或者其他对减排有贡献的方式来补偿自己造成的碳排放。

A.碳补偿
B.碳源
C.碳汇
8. 这是（）垃圾的标志。

A.可回收
B.不可回收
C.厨余
四、看图回答问题。

（共6分）
图中所示的“地球出汗了”的主要原因是什么？
五、回答问题。

（共23分）
1.低碳生活每一天，我们小学生可以做些什么呢？（6分）
2.垃圾分类标识有哪些？（5分）
3.水污染会造成哪些危害？我们能为减轻水污染做些什么？（6分）
4.地球表面温度升高给我们造成什么危害？（6分）
参考答案
一、1.合理地有节制地 2.地球生存空间 3.碳排放 4.温室气体人为因素 5.没用再利用 6.分类放置回收加工资源
二、1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√
三、1.C 2.C 3.C 4.A 5.C 6.C 7.A 8.A
四、略
五、第一、减少塑料袋的使用。

第二、依据食量，就餐不浪费。

第三、可以参加植树活动，在家种些花草一样可以。

第四、随手关灯，不用的电器随手拔掉插头。

2.我国把垃圾分成大类、小类共十四种。

大类来看，有可回收物、有害垃圾、大件垃圾、可燃垃圾、可堆肥垃圾和其他垃圾。

小类来看，有纸类、塑料、金属、玻璃、织物、瓶罐、电池、餐厨垃圾。

其中，纸类、塑料、金属、玻璃、织物、瓶罐属于可回收垃圾；电池属于有害垃圾；餐厨垃圾属于可堆肥垃圾。

3.水污染会①威胁鱼类的生存。

②破坏水中生态环境。

③危及人的健康。

我们要①不往水中扔垃圾。

②少使用化学洗涤剂。

③污水经过净化再排放。

4.水平面会上升，这样海拔低的国家就会被淹没；在赤道附近会发生更普及的厄尔尼诺现象，造成大量的水生物死亡；世界每年会有更多的人死于炎热；自然规律也会受到影响。