城东中学师能建设实施方案设计

城东中学师能建设工程实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以课程改革为契机，根据各级教育工作会议要求和我校实际，并以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为工作目标，遵循教师成长规律，采取全方位、多途径的工作措施，建立一支具有现代意识和创新精神的新型教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。

二、目标任务
1、工作目标：通过师能建设工程的实施，使全体教师在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面有明显提高。

掌握现代教育技术，形成一定的教学风格，胜任新课改下的学科教学工作，努力由一名“教书匠”走向“教育家”。

2、工作任务
①、培养市级以上骨干教师1—2人，区级学科带头人2—3名，区级骨干教师6—8人，乡校级骨干教师30人。

②、全体教师能掌握教学各环节的基本要求，并努力在实践中达到要求，成为一名合格的教育工作者。

③、教师学历本科率达60%。

④、教师参加区级以上培训率达100%。

⑤、教师在区级以上各类竞赛中获奖人次达60人次以上。

⑥、全体教师能熟练使用电脑，会制作教学课件，具有使用多媒体教学能力。

⑦、学会撰写教学论文和进行课题研究。

⑧、掌握新课程的有关理论。

三、建立组织
1、为确保本次活动顺利开展，受到实效，我们建立师能建设工作领导小组：
组长：严天虹副组长：王松
成员：杨春首倪海宾杨步兵
2、设师能建设工作办公室
主任：王松
成员：杨春首倪海宾杨步兵张黎将
李建梅王士东沈成国李玉成
王志成庄醒奎
同时制定各类人员职责和工作制度，落实责任，增强工作的主动性。

四、健全制度
师能建设工作涉及面广，任务重，意义重大。

为此，我们将制定6项制度以确保把这项工作做好。

1、领导小组工作制度：明确规定领导小组成员的职责，使我校的师能建设工作能有计划、有组织、有目的地开展。

2、奖励制度：为调动广大教师的积极性，我们将对在这次活动中各方面表现积极的教师和集体进行适当的奖励并与考核积分挂钩。

主要有示范课、青蓝工程、论文、优课、命题竞赛、外出经验交流、课题研究、教学成绩、备课组、教研组、年级组工作、教育教学建议等方面，希望广大教师积极参与，争取在以上方面做出成绩。

3、骨干教师评选管理制度：为使优秀教师脱颖而出，加快教师成熟周期，我们将制定骨干教师评选制度，建立骨干教师后备队伍信息库，逐层选拔培养。

我们将建立各级骨干教师档案，各级骨干教师必须每年向学校进行述职，对自己一年内的教学工作、教研成果及辅导老师等情况进行
总结，学校领导小组进行考核，述职报告、考核结果存档。

4、导师制度：我们将结合“青蓝”工程，为30岁以下教学还很不成熟的教师选派一名导师，明确师徒义务、权利，并对师徒教学工作进行考核。

优秀的给予表扬、奖励。

5、推门听课和课堂教学开放日制度：为促动各位老师精心准备每节课，从每节课做起，不断地成长、成熟，我们在各班级摆放个椅子，校内各位老师可随时听取老师的上课情况，双周三为课堂教学开放日，欢迎各位家长来校听课。

6、后勤保障制度：我们动员全体后勤人员为前勤服务，并在财力、物力上给予有力的保障。

五、具体措施
随着教育体制改革的不断深入，办学质量竞争日趋激烈。

学校要寻找生存和发展空间，就必须有较高的教学质量，有一批优秀的教师。

可见，提高教师素质、教育教学能力是促进学校可持续发展的重要举措，为切实作好我校师能建设工作，我们将着重做好以下几个方面的工作：
1、树立先进的学习理念，为教师提高师能提供必备的前提
思想是行动的先导，我们要积极投入到师能建设工作中去，首先要树立先进的学习理念。

为此，我们在师能建设中将引导教师树立七种理念。

一、是树立“竞争就是学习力”的理念。

一所学校只有拥有比自己的竞争对手学习得更快、更具有创造力的教师，才能在竞争中赢得主动。

同样一位老师要在未来的竞争中取得胜利，赢得优势地位，也必须比竞争对手更强的学习力。

二、是树立“终身学习”理念。

当今世界科学技术迅猛发展，作为人类知识的传递者——老师必须适应形势变化，不断更新理念。

因此，我们鼓励老师要不断学习，向一切可以学习的人学习，向一切事物学习。

三、是树立“团队学习”理念。

学校是个组织，团队学习是学校持续发展的基础，在信息社会和知识经济时代，学校要成功，就要靠全体教职工的创造力。

我们每位教师都是学校的主人，我们每人都应该有主人翁意识。

为了学校的发展，为了我们每人的发展，积极参加学习，努力提高自己教育教学能力。

四、是树立“师能建设也是一种科学管理”的理念。

教育部副部长袁贵仁在2005年教师工作会议上把建设高素质的教师队伍与我国现在提出的以人为本科学发展观联系起来，阐述了提高教师素质是沿着人本管理的思路，吸收各种科学管理的精华而建立起来的一种全新的管理理念。

因此，我们每位老师必须真正认识到这项工作的意义，积极主动地投入到各项活动中去。

五、是树立“学习是一种基础性投资”的理念。

学习投资可以产生良好的经济效益，也可以产生重要的社会效应，它对学校、个人、未来的发展将会产生重要的影响。

我们每位老师都必须用发展眼光去对待目前的学习，增强危机意识，认真提高自己的师能。

六、是树立“学习工作化、工作学习化”理念。

我们有不少老师经常以工作忙，工作压力太大为借口，躲避学习、培训、提高。

因此在这次活动中必须把工作和学习联系起来，把工作的过程看作是学习的过程，在工作中学习，在学习中工作，对学习、工作一样要求自己，一样对待。

七、是树立“学习最主要任务是学会学习”的理念。

这个理念其实我们在教育学生时经常提到，同样作为学习者，我们老师也必须做到这一点，只有这样我们才能不断地接受新知识，学会新本领，掌握新方法，自己的能力才能不断提高。

2、建设学习型校园，为教师提高师能创造良好的氛围
提高教师师能，不能仅停留在一般的学习，读书、培训层面上，必须
充分发挥所有教职工的创造性，努力造成一种弥漫于群体与组织的学习氛围，使认真学习，努力提高素质成为人人追求的目标，成为校园一种时尚。

凭着学习，使教师个体价值得到体现，组织效率得到大幅度提高。

为此，我们将由校长带头，组织和推动教师的理论业务学习，以深化教学改革为中心，开展形式多样，生动活泼的各种教学研讨活动，促进教师教育教学观念和教育教学方法创新，促使教师苦练内功，积聚内功，完善自我，超越自我。

具体的我们将做到以下几方面：
①鼓励教师自我超越。

我们鼓励教师对自己所承担的工作提出改进方案，培养教师健康的品质，扎实的作风，正确的价值观，积极的人生观，努力使教师从“工具性”工作观转变为“创造性”工作观，让智慧充满整个校园，我们将对教师中有创造性的建议进行收集，并给予适当的表扬奖励。

②改善教师心智模式。

在工作中我们将通过各种学习、教研活动引导教师学会把镜子转向自己，充分认识到自己的不足；学会打破常规，具有创造精神；学会开放心灵，容纳别人的不同意见和建议。

③建立共同愿景。

共同愿景包括目标，价值观，使命感，它是人们心中一股催人奋进的感召力量。

我们将通过教职工会，教职工代表会，校务会等形式引导教师对学校共同愿景进行讨论，使之成为学校每个成员共同努力的目标，以此来推动学校的发展、每个老师的成长。

④促进团队学习。

团队学习是学习型组织的一个重要特征，也是每个教师走向成功人生的有效途径，团队智商大于个人智商的总和，个人在团队中成长速度更快。

为此，我们将鼓励学校的各个组织能有效组织教师认真学习，苦练师能，增长本领。

学校也将对做得好的备课组、教研组给予表扬、奖励。

3、精心打造学习载体，为教师提高师能奠定坚实的基础。

教师提高师能是教师成长的迫切要求，也是学校发展的需求，学校将从以下十个方面去做好工作，为教师学习、提高，创造各种有利条件，保障我校师能建设工作顺利实施。

①制定学习制度。

教师每周必须用1小时以上时间学习业务知识，一学期必须精读一本教育教学理论专著，学习教育教学文章20篇以上，写好学习体会10篇以上，读书笔记五千字以上。

②开展“四学”活动。

即开展普通话、信息技术、教科研理论、科技知识的学习活动，使个教师都能成为一个现代型教师。

③引导教师确立学习愿景。

各位教师应以此次活动为契机，确定自己的继续学习，教科研，教育教学实绩和高学历进修目标。

④抢占信息技术制高点。

我校已经给教师办公室及各处室配备了办公电脑，有一口电脑教室，连接因特网，近期上级又将为我们装配多媒体教室和一口电脑教室，我们要利用好这个有利条件抓紧学习信息技术，不断提高自己，掌握现代化教学的本领。

⑤组织论坛。

本学期我校师能建设领导小组将组织2-3次教师沙龙活动，就教师们在学习、工作中的感受，疑问进行探讨，另外还将邀请一些专家，学者和有关领导来校做报告，进行指导。

⑥建立教育培训网络。

依靠市、区教研室，教师进修学校，按照上级培训计划，及时组织参加培训，为培养一批终身学习的师资队伍，创造良好的学习环境
⑦开放学校所有的教学设备。

如阅览室、电脑房、多媒体教室、实验室为全体教师提供学习、实践、体验的场所。

⑧开展有利于学校工作的各类型竞赛活动，让教师在竞争中成长。

如优课竞赛、论文、优案评比、说课竞赛等。

⑨开展学习交流，推动教师抓住机会向竞争对手，向兄弟学校学，向
其他学科教师学习，干中学，学中干。

本学期我们还将在适当时候选派部分老师外出学习、观摩，使自己的教学经验得到新的拓展与升华⑩开展以“课改新理念，教学新探索”为主题的课堂教学艺术展示活动。

我们打算分三步进行：首先按教研组组织观看优秀教师的课堂实录，了解新的课堂教学的基本模式，领会新教材的编写意图和课程改革的精神内涵，并在教学实践中运用新的教学方法。

接着，人人参与共同探索新教材的教学方法，每位教师开出一堂公开课，学校领导及组内教师参加听课、评课，让每个教师在教学实践中学习提高。

最后，以“课改新理念，教学新探索”为主题，组织老师参加优课竞赛展示课堂教学艺术，组织评委进行评比。

4、建立激励约束机制，为教师提高师能提供充足的动力。

为了激励教师积极投身到师能提高活动中，我们将定期、不定期对教师的学习、任务完成情况、学习效果进行检查，把教师学习情况作为竞争上岗，职务聘任的重要条件，作为干部提拔任用的必备条件，作为年度工作考核的主要内容，作为学校内结构工资的一个构成部分，做到学习、考核、使用、待遇一体化，同时还将制定激励措施，对优秀者进行物质和精神奖励，如：把让教师外出学习考察机会作为最大奖励。

此外还将建立投入机制在本次活动中，我们将进一步加大资金投入，添置一定数量的书籍、光盘等，确保教师培训经费的落实，创造条件给予教师更多的培训进修机会。

5、加大行政推动力度，为教师提高师能作出有力的保障。

首先学校领导班子高度重视这项工作，组织专门的工作领导小组，由校长任组长，并建立健全责任制。

其次，进行广泛的动员发动，我们将通过各种媒介，向广大师生宣传这次活动的意义、要求、过程，保证教师全员参与，在学校内营造浓厚的学习气氛。

第三，将终端管理与过程管理相
结合，领导小组既重视终端管理，更重视过程管理，将建立督察机制，加强对这一工作管理，对在活动中做得优秀的老师及时宣传表扬，对存在的问题及时批评指正，以保证活动落到实位。

各位老师，师能建设工作关系到学校的可持续发展，也关系到我们各位老师的未来，我们必须以饱满的热情，积极的态度，参加各项活动，努力在这一活动中做出成绩，得到提高走向成功。

六、工作安排
1、业务理论培训，学习活动安排
2、公开课活动安排（05.9——06.1）
（1）各科示范课（05.9－05.10）
（2）观摩课：新课程听、评课与优秀案例（05.10－05.11）
（3）研讨课（05.11）
（4）青年教师优课竞赛：①学习竞赛规则、要求②报名③竞赛④评比⑤获奖选手交流经验（05.11－06.1）
3、教学观摩活动安排（05.9－06.1）
（1）学校内教师教学观摩活动（05.9－05.10）
（2）区九化学教学观摩活动（05.9）
（3）市七数教学观摩活动（05.10）
（4）市七、八语文教学观摩活动（05.10）
（5）市区学科教学观摩活动（待通知）
（6）课改先进学校教学观摩（待定）
4、青蓝工程活动安排（05.9－06.7）
（1）宣传发动（05.9－05.10）
（2）教研组协商（05.10）
（3）签定协议（05.11）
（4）期末总结评比（06.1）
（5）互听互评（06.2－06.5）
（6）汇报课（06.6）
（7）总结评比（06.6）
5、教研组，集体备课组集中学习安排
（1）时间安排
（2）先进教研组，备课组评比。