劳动与技术课程教案学习使用D打印机制作简单模型

劳动与技术课程教案学习使用D打印机制作
简单模型
劳动与技术课程教案：使用3D打印机制作简单模型
一、引言
劳动与技术课程教案的设计目标是在学习过程中培养学生动手能力
和创新思维。

本教案将介绍使用3D打印机制作简单模型的步骤与技巧。

二、教学目标
1.了解3D打印技术的基本原理与应用范围。

2.学习使用3D建模软件设计简单模型。

3.掌握3D打印机的基本操作。

三、教学准备
1.3D打印机及相关耗材。

2.计算机和3D建模软件。

3.教师备课内容和教材。

四、教学步骤
1.介绍3D打印技术
在课堂上向学生简要介绍3D打印技术的原理和应用范围，让学生
了解其在工程设计、医学等领域的重要性。

2.学习使用3D建模软件
向学生演示如何使用3D建模软件进行简单模型的设计，例如使用Tinkercad等免费工具进行建模。

指导学生了解软件的基本操作和设计思路。

3.模型设计与准备
鼓励学生根据自己的兴趣选择设计模型的主题，并引导他们进行详细的设计规划。

学生可使用软件中的基本形状进行模型的组合，也可以利用自己的创意进行修改。

提醒学生在设计过程中注重细节和模型的可打印性。

4.导出模型文件
学生完成模型设计后，指导他们将模型导出为.STL或.OBJ等3D打印机可识别的文件格式，并确保文件保存在可访问的位置。

5.准备打印机与打印材料
介绍3D打印机的基本组成部分和操作流程，并确保打印机正常工作。

准备打印材料，选择适合所设计模型的材料。

6.模型打印
将导出的模型文件导入到3D打印机的打印软件中，并根据需要进行调整。

设置合适的打印参数，如打印速度、打印温度等。

启动打印过程，并监督学生保证打印过程的顺利进行。

7.模型后处理
指导学生在打印完成后进行模型的后处理工作，如去除支撑结构、打磨表面等。

强调注意安全，避免意外发生。

8.展示与分享
鼓励学生展示自己的打印成果，并就打印过程中遇到的问题进行分享和交流。

鼓励学生互相学习和改进，培养团队意识和合作精神。

五、教学评估
1.设计模型的创意性和实用性。

2.3D建模软件的熟练程度。

3.3D打印机操作的正确与安全性。

六、教学拓展
1.引导学生研究更复杂的3D打印技术应用案例，如医疗领域的生物医学打印、建筑设计等。

2.组织学生参与相关竞赛或创新实践，提高学生的实践能力和创新素养。

七、总结
通过劳动与技术课程教案的学习，学生将能够了解和掌握3D打印技术的基本原理与应用，培养他们的动手能力和创新思维。

这对于学生未来的科学研究和工程设计等领域具有积极的促进作用。