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一年级上册地方教案3
一年级上册地方教案3
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本堂课我们学习了什么知识?你有什么收获?
【设计意图】通过师生共同梳理,让学生对两种常见的数量关系有系统的认识。
五、作业与练习( 见学案 )
略
附 案
板书设计
6.2怪石沟
教学后记:
课题:6.3五彩城课型:新授课 课时 : 审核: 授课时间:
讲 案
教学目标:
(一)知识与技能
知道五彩城在什么地方。
(二)过程与方法
课题:6.1魔鬼城课型:新授课课时 :审核:授课时间:
讲 案
教学目标:
(一)知识与技能
知道魔鬼城在什么地方。
(二)过程与方法
让学生在欣赏图片的过程中说一说魔鬼城景物的特点。
(三)情感态度和价值观
培养学生热爱大自然。
教学重点:激发学生探究大自然的兴趣。
教学难点:感受大自然的神奇力量。
课型:新授课
课时:1课时
B.第三幅图:晨光中的魔鬼城显示出了一片宁静与安详。
C.第四幅图:魔鬼城的座座山峰好像古代的城堡,在白雪的覆盖下,静静的矗立着。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
四、课堂小结
本堂课我们学习了什么知识?你有什么收获?
【设计意图】通过师生共同梳理,让学生对两种常见的数量关系有系统的认识。
五、作业与练习( 见学案 )
课型:新授课
课时:1课时
教学方法:讲授法
教学准备:教案
教学资源:教材、
教学过程设计:
一、导入新课:同学们你们见过“怪石沟”吗?
二、进入新课:
教师讲解本课内容:怪石沟是中国西部巨大怪石裙裤之一,位于博乐市东北38千米处。
本课所展示的图片形象生动地表现了怪石沟奇特的自然风貌。
三.学生朗读本课。
四、课堂小结
让学生在欣赏图片的过程中说一说五彩城景物的特点。
(三)情感态度和价值观
培养学生热爱大自然。
教学重点:使学生感受大自然的神奇力量
教学难点:激发学生探究大自然奥秘的兴趣。
课型:新授课
课时:1课时
教学方法:讲授法
教学准备:教案
教学资源:教材、
教学过程设计:一、导入新课:同学们你们见过“五彩城”吗?
二、进入新课:
教学方法:讲授法
教学准备:教案
教学资源:教材、
教学过程设计:
一、导入新课:同学们你们去过“魔鬼城”吗?
二、进入新课:
教师讲解本课内容:新疆有多处魔鬼城,乌尔禾魔鬼城位于克拉玛依市东南,呈西北—东南走向。从远处眺望魔鬼城,好像是中世纪的一座古老的城堡。
A.第一,第二幅图:形象地展示了魔鬼城的风貌,与“金苹果”里的话相互配合,让学生对魔鬼城有一个初步的了解。
四、课堂小结
本堂课我们学习了什么知识?你有什么收获?
【设计意图】通过师生共同梳理,让学生对两种常见的数量关系有系统的认识。
五、作业与练习( 见学案 )
略
附 案
板书设计
6.3五彩城
教学后记:
略
附 案
板书设计
6.1魔鬼城
教学后记:
课题:6.2怪石沟课型:新授课课时 :审核: 授课时间:
讲 案
教学目标:
(一)知识与技能
知道怪石沟在什么地方。
(二)过程与方法
让学三)情感态度和价值观
培养学生热爱大自然。
教学重点:激发学生的想象力。
教学难点:让学生感受大自然的美丽。
1.看看书上有几幅图,图上都有什么?
2.说一说你最喜欢哪一幅图,为什么?
3.小组交流。
4.教师讲解本课内容:五彩城又称五彩万湾,因其五彩缤纷的地貌特征而得名。五彩城位于古尔班通古特大沙漠东部的吉木萨尔县境内。
5.结合“金蜜蜂”,指导学生讨论:是谁把魔鬼城,怪石沟,五彩城变成童话世界的?
三. 学生朗读本课内容
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