多种方式感知“破十法”与“平十法”
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多种方式感知“破十法”与“平十法”
刘晓英
【期刊名称】《小学教学:数学版》
【年(卷),期】2022()10
【摘要】一、“破十法”“破十法”就是先把被减数分解成两个数的和,其中一个数就是10,再把“十”破开,用10去减减数。
例如:15-9,把15分成10与5,紧接着先算10-9=1,再算1+5=6。
看--看课件演示“破十法”的过程(如图1)。
【总页数】1页(P38-38)
【作者】刘晓英
【作者单位】新疆昌吉回族自治州实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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