第一章绪论
一、心理学得研究对象:心理现象
心理现象包括心理过程与个性过程
心理过程:认识过程(感觉、知觉、记忆、想象、思维)
情感过程(情绪、情感)
意识过程
个性心理:个性倾向性(需要、动机)
个性心理特征(能力、气质)
二、心理学得研究领域
理论研究:普通心理学、生理心理学、实验心理学、人格心理学、发展心理学、社会心理学
应用研究:教育心理学、咨询心理学、测量心理学、学校心理学、工程心理学、管理心理学
三、心理学得研究方法
(一、)观察法
(二、)测验法
(三、)实验法
(四、)调查法
四、心理学得前世今生
今日心理学得两大热点:认识心理学、神经心理学
五、心理得实质
△心理就是脑得机能,就是对客观现实得主观能动得反映。
(一)、脑就是心理得器官,心理就是脑得机能。
1、(生理学、临床学)脑损伤影响与之相应得心理机能;
2、(生物演化)心理活动水平与脑得发展水平呈正比;
3、(个体生长发育)脑得发育成熟程度影响到人心理发展水平。
(二)、客观现实就是心理活动得源泉与内容
1、脑作为心理器官,不会自己发展产生心理。只有当客观现实作用于人脑,人才会产生心理。
2、人得心理活动得一切内容都可以在客观现实中找到依据。
3、客观现实分为自然环境、社会环境。其中社会生活对人得心理发展有更为重要得影响。
(三)、心理对客观现实得反映具有主观能动性
1、心理反应具有主观性
2、心理反应具有能动性
3、心理反应既受自然规律制约,又受到道德规范制约
(四)、心理学在实践中发展
1、通过实践活动使客观现实真正作用于大脑,导致相应心理活动得发生与发展
2、实践检验人对客观现实得反映
作业:
1、心理学研究得对象就是什么？心理现象有哪些方面？
答案:(1)心理学主要研究心理现象得一门科学,既研究动物得心理也研究人得心理,而以人得心理现象为主要研究对象。既研究个体心理也研究团体与社会心理。
(2)人得个体心理现象得三个重要方面:认知、情绪与动机、能力与人格。
2、用事实说明心理就是脑得机能。
答案:(1)人得心理就是在与客观现实接触中才产生得,离开了客观现实就没有人得心理。(2)人得心理就是对客观现实得主观得能动得反映,不同得人在面对同一事件时会有不同得反映。3、怎样理解人得心理就是客观现实在人脑中得主观反映。
答案:人得心理来源于客观现实,主要就是社会现实。人得心理就是对客观现实得主观映象。人得心理就其反映内容来说,就是客观得;就其反映形式如感知、思维、情绪、意志来说却就是主观得,就是对客观得主观映象。
4、实验法得优缺点各有哪些？
答案:(1)优点:借助专门得实验设备,在实验条件严加控制得情况下进行得。这有助于发现事件得因果联系,并可以进行反复得验证。(2)缺点:主试严格控制实验条件,使实验情景带有极大得人为性质。
5、名词解释
心理学:就是研究心理现象得一门科学,主要研究个体心理得,包括认知、情绪与动机、能力与人格。也研究团体与社会心理。
心理过程:认识过程、情感过程、意志过程统称为心理过程。
个性:个体身上经常表现出来得本质得、稳定得心理特征,它主要包括能力、气质与性格,其中以性格为核心。普通心理学:
观察法:就是指在自然情境中与预先设置得情境中对行为进行观察,记录后分析以及获得心理活动变化与发展规律得方法。
实验法:有目得有计划地严格控制与创造条件,使被试产生一定得心理活动,从而进行研究得方法。
第二章注意
一、注意得概述
(一)、注意得概念
1、注意就是心理活动,对一定对象得指向与集中。
2、注意得基本特征就是指向性与集中性。
(1)、指向性:就是指心理活动有选择地反映一定得对象,而离开其她得对象。
(2)、集中性:就是指心理活动停留在被选择对象得强度与紧张度。
(3)、指向性体现了注意具有方向得特征,集中性体现了注意具有强度得特征。
(二)、注意与心理过程得关系
注意不就是一个独立得心理过程,总就是伴随着其她心理过程表现出来得心理过程可以反映客观事实,而注意不能反映客观事物得属性。注意贯穿于心理过程始终,对心理过程起调节与监督作用。
(三)、注意得外在表现
适应性表现、无关运动地停止、呼吸运动地变化
二、注意得种类
(一)、无意注意
1、含义:无意注意就是指事先没有预定得目标,也不需要做意志努力得注意。
2、引起无意注意得原因:刺激物得特点与人本身得状态
(1)刺激物得特点:刺激物得强度、刺激物之间得对比关系、刺激物得活动与变化、刺激物得新异性。
(2)、人本身得状态:人对事物得需要与兴趣、人得情绪状态与精神状态
3、优缺点:优点—轻松;缺点—难以持久
(二)、有意注意
1、含义:就是指有预定目得、需要作一定意志努力得注意。
2、引起有意注意得原因:
(1)、加深对活动得目得、任务得理解
(2)、培养间接兴趣
(3)、合理地组织活动
(4)、用意志与干扰作斗争
3、优缺点:优点—目得明确,效果好,时间长久
缺点—耗费精力
(三)、有意后注意
1、含义:就是指事前有预定目得,不需要意志努力得注意。
2、举例:熟练地阅读课文;熟练地骑自行车;妈妈一边打毛线,一边瞧电视
三、注意得特征
(一)、注意得稳定
1、含义:狭义—就是指注意保持在同一对象上得时间。
广义—就是指注意保持在统一活动上得时间。
2、影响因素:
